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彈琴的作文400字（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的彈琴的作文400字，歡迎閱讀與收藏。
彈琴的作文400字 篇1
說(shuō)起奶奶，熟悉她的人立刻就會(huì )想到“彈琴”兩個(gè)字，因為奶奶沒(méi)事就喜歡彈琴。
奶奶今年六十多歲，她那一雙炯炯有神的大眼睛雖然被一副眼鏡罩住，但依舊透露出睿智的光芒。她的嘴里總不時(shí)傳出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓人沉醉其中，她就是如此熱愛(ài)音樂(lè )。
說(shuō)起愛(ài)彈琴的奶奶，我們家的'琴譜最知道。奶奶每次彈琴之前，都會(huì )拿出她視如珍寶的琴譜先哼唱上十分鐘，找到感覺(jué)之后再開(kāi)始彈奏，我則在一旁靜靜聆聽(tīng)這種天籟之音。
說(shuō)起愛(ài)彈琴的奶奶，我們家的鋼琴最知道。奶奶每天無(wú)論有多么忙，都會(huì )抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)和她的老伙計——鋼琴來(lái)一場(chǎng)“親密接觸”，有時(shí)也會(huì )和我們這幫孩子互相切磋，向我們傳道、解惑。記得那一次我在準備考級時(shí)心煩意亂，奶奶便教育我要放下一切雜念，專(zhuān)心刻苦地努力練琴。這種專(zhuān)注的態(tài)度讓我受益匪淺。
說(shuō)起愛(ài)彈琴的奶奶，我們的鋼琴老師最知道。每周二下午六點(diǎn)，她都會(huì )準時(shí)來(lái)到我們家，教我彈琴，也教給奶奶不少樂(lè )理方面的知識。奶奶在老師的幫助下，琴藝有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，彈出了更美妙的旋律。這種活到老學(xué)到老的精神讓我敬佩不已。
這就是我那愛(ài)彈琴的奶奶，她熱愛(ài)音樂(lè )的精神把我也給感染了，我就是在她學(xué)琴一年多后，開(kāi)始下決心學(xué)琴的。我要像奶奶一樣，去讓更多人愛(ài)上彈琴，讓優(yōu)美的旋律傳遍世界的每一個(gè)角落！
彈琴的作文400字 篇2
彈琴這項藝術(shù)是我的愛(ài)好，我開(kāi)心的時(shí)候會(huì )彈優(yōu)美的琴，傷心的時(shí)候會(huì )彈悲傷的親琴，反正只要有一有時(shí)間我就會(huì )彈琴，就是這樣，我在彈琴的舞臺上成長(cháng)。
彈琴，在我沒(méi)出生時(shí)就與彈琴結下了不解之緣，據說(shuō)只要媽媽彈琴，我也會(huì )跟著(zhù)彈琴。肚子里暗無(wú)天日，又無(wú)觀(guān)眾，沒(méi)有情緒，我便“大鬧天宮�！痹趮寢尩亩亲永铩疤鴣�(lái)跳去”，我一定要出去見(jiàn)見(jiàn)電子琴到底是什么樣的？那天我就出身了。
在小時(shí)候，我見(jiàn)到電子琴時(shí)，就有好奇之心。每天必須玩玩，如果不讓我玩，我就“哇哇”大哭。有時(shí)我會(huì )模仿媽媽彈琴。而且我對電子琴十分愛(ài)惜，有一次，我家的小狗把琴推倒了，我就邁著(zhù)小步子跑了過(guò)去，看見(jiàn)這種事情，我不管三七二十一，就懲罰小狗，也不是真正的懲罰它，而是輕輕的.踢了腳，然后我拉著(zhù)媽媽過(guò)來(lái)，讓媽媽扶起。
在七歲時(shí)我學(xué)會(huì )了很多曲子，我最喜歡彈《兩只老虎》。這首曲子又輕快又流暢，非常簡(jiǎn)單也非常好彈。媽媽有次對我說(shuō)：“你現在可以自己彈了。彈琴的基本功你也學(xué)的很好啦”。然后我心里想：我彈琴曲調很好�？墒蔷褪亲V子背不會(huì )。
那次我在背譜子媽媽說(shuō)：“吃飯了，吃飯了�！蔽夷弥�(zhù)譜子走啦，吃飯�！敖裉斐燥溩��！眿寢屨f(shuō)。然后媽媽把配料準備好，是用大蒜和醋做成的，我要擠醋時(shí)給成了辣醬。那時(shí)爸爸媽媽都笑了，我看了看碗，原來(lái)擠醋擠成辣醬。
最后，我感受到彈琴很好玩，彈琴在我心中象燃燒的火一樣。
彈琴的作文400字 篇3
在我讀二年級的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收獲了快樂(lè )、艱辛和成功。
至于我為什么要學(xué)習彈鋼琴，那是因為在一次音樂(lè )會(huì )上，美妙的琴聲像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，讓我從此迷上了它。
在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎么辦��？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個(gè)“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說(shuō)：“你呀，既然有幾個(gè)地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這干著(zhù)急有什么用呢？”
我坐上了鋼琴椅，在心里多自己大聲說(shuō)：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋?zhuān)m前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個(gè)喜歡彈錯的地方，我又開(kāi)始變得手忙腳亂起來(lái)，以至于連后面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時(shí)，耳旁響起了媽媽的`聲音：“你一定要知道，彈琴時(shí)要心平氣和，哪能像你這樣，只想著(zhù)怎么把曲子快點(diǎn)彈完，這樣彈當然會(huì )出現一些不必要的錯誤。記住，彈琴時(shí)一定要心平氣和！”
我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態(tài)，用手輕撫著(zhù)鋼琴。這次，媽媽的話(huà)似乎產(chǎn)生了魔力，當我彈到那幾個(gè)地方時(shí)，竟然沒(méi)有彈錯。我順著(zhù)彈了下去，直到一曲結束都沒(méi)有出現一個(gè)錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來(lái)，我大喊一聲：“我成功了！”
就這樣，“心平氣和”這個(gè)詞伴我走過(guò)了彈琴之路。
彈琴的作文400字 篇4
可以說(shuō)，我的學(xué)鋼琴之途十分艱險。
五歲時(shí)，我對電子琴造成了深厚的興趣愛(ài)好，纏著(zhù)媽媽要幫我報一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只能同意了。一開(kāi)始，譜子就單是好多個(gè)音樂(lè )符號，幾個(gè)蝌蚪老老實(shí)實(shí)地排著(zhù)隊，我閉著(zhù)眼于能彈出窗口，我翻著(zhù)眼于，咦，我都能彈出窗口，心里禁不住得意忘形：我就是彈琴的料��！
可伴隨著(zhù)年紀的提高，譜子上的蝌蚪越譜越大，一顆顆一頁(yè)紙的小蝌蚪一件事?lián)u頭擺尾，都看我頭暈眼花，一只手、兩手、交叉式手前后夾攻，經(jīng)常猝不及防，手足無(wú)措一曲結束常常彈完，我還不由自主長(cháng)長(cháng)的得舒一口氣……
更糟糕的是在冬季，當凍暈的兩手碰觸冰涼的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)聲調，就如手指尖在尖刀上民族舞蹈彈跳。我幾回慘兮兮地對媽媽說(shuō)：“我能不彈嗎？我手疼�！眿寢寘s僅僅拉下臉：“不好，挑選了就需要堅持不懈！”我白費口舌，媽媽依然不同意，我只能罷手。
一曲彈完有會(huì )時(shí)手發(fā)麻，有一次我確實(shí)忍不住了，就放手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持不懈出故障！”我這驕縱的樣子，媽媽一看，爆火，瞪著(zhù)雙眼：“不彈也得彈，沒(méi)有商議！”我哭叫著(zhù)不愿再次，忽然媽媽手里的直尺“啪”的一聲落入我手里，手猛然一大片熱辣辣的`疼。我只能抽抽搭搭地把剩余的彈完了。
彈琴不但練就了我的恒心，還練就了一雙鐵手。
現如今，我已能隨意地在琴鍵上飄舞，歌曲沖盈著(zhù)我的心里，要我那顆小小心此后能領(lǐng)略到百樣沒(méi)法會(huì )意的人生道路風(fēng)彩。
彈琴的作文400字 篇5
樂(lè )趣無(wú)所不在，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是不同的。有的人說(shuō)：看漫畫(huà)能給自己帶來(lái)樂(lè )趣，也有人說(shuō)：學(xué)騎車(chē)能給自己帶來(lái)樂(lè )趣。我覺(jué)得彈琴能給自己帶來(lái)樂(lè )趣。
我非常喜歡彈琴，因為我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，又經(jīng)歷了一件事使我漸漸喜歡上了彈琴，我一直認為音樂(lè )能開(kāi)發(fā)人的智力，能讓人消除一切煩惱。記得我小時(shí)候我不愛(ài)彈琴。而有一次我姐姐過(guò)生日，發(fā)現她家里有二胡。只聽(tīng)她拉起二胡來(lái)的聲音很好聽(tīng)，當她表演完后，朋友給她鼓掌時(shí)，她自豪的笑了，從此我開(kāi)始喜歡上了彈琴。
十歲生日那天，我向爸爸要了一把電子琴。當爸爸買(mǎi)來(lái)后，我興奮地摸著(zhù)黑白鍵，我按下其中的一個(gè)鍵，它發(fā)出了清脆的聲音。我當時(shí)還不會(huì )彈成首，只會(huì )重第一個(gè)低音談到最后一個(gè)高音。
有一次我意外看到了一本音樂(lè )書(shū)，我打開(kāi)看了看就心想：我要不要談試試？我鼓起勇氣按照每個(gè)字的音符開(kāi)始彈。當時(shí)彈得非常慢，我反復彈這首歌，終于我學(xué)會(huì )了，我驕傲的'把《一閃一閃亮晶晶》彈給母親聽(tīng)時(shí)，母親夸獎了我，我心里美滋滋的。
從此，我開(kāi)始不斷地學(xué)習，不停地找樂(lè )譜，漸漸地我越來(lái)越對音樂(lè )喜愛(ài)了，每當同學(xué)到我家時(shí)，我都會(huì )向他們展示我的才藝，還讓他們也試試彈琴，當他們投來(lái)羨慕的目光是，或夸獎我的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡彈琴，因為它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
彈琴的作文400字 篇6
我的手指在黑白琴鍵上飛舞著(zhù)，優(yōu)美的琴聲從高亢激昂到悄然無(wú)聲，觀(guān)眾們拍手叫好，我人生中第一次比賽畫(huà)上了句號。
我第一次接觸鋼琴，還得從我五歲那年起，那時(shí)我第一次看到鋼琴，什么都不知道。我便開(kāi)始有了對鋼琴的好奇心并開(kāi)始去認識它。我剛學(xué)鋼琴從認譜對應哪一個(gè)琴鍵開(kāi)始。萬(wàn)事都有開(kāi)頭難我堅持了一星期才完全的熟悉，掌握。到了學(xué)第一首歌曲，我的手指毫無(wú)輕重之分按在琴鍵上，那彈得叫人捂耳朵，喊難受。但我是個(gè)不服輸的人，我暗下決心，要把這首失敗的曲子為我努力學(xué)習的動(dòng)力。于是我開(kāi)始日以繼日地勤奮練習。直到我用手機去學(xué)習著(zhù)名鋼琴家朗朗演奏的視頻時(shí)。才知道既要旋律優(yōu)美，也要有聲音大小變化，只有這樣才能做到完美。我非常佩服他，自己以他為偶像開(kāi)始加倍努力學(xué)習。
我從五歲到現在十一歲我已經(jīng)有過(guò)非常多的`演出經(jīng)歷了。近一個(gè)月來(lái)我參加了一場(chǎng)比賽。因為經(jīng)驗豐富的我可以克服很多緊張等問(wèn)題，所以十分有信心。我手按琴鍵，優(yōu)美的旋律隨之響起，高潮聲音要變快，強弱對比要做好，只到尾聲才把聲音降下來(lái)。評委稱(chēng)贊我聲音變化做的很好，我非常了不起！我開(kāi)心極了！
雖然我經(jīng)驗豐富，但是我還有很多需要改進(jìn)的地方，我一定會(huì )堅持下去的。這就是我的拿手好戲——鋼琴。
彈琴的作文400字 篇7
我有許多課余愛(ài)好,如:彈琴、跳舞、玩兒電腦……，但我最喜歡的是彈琴。
記得那是XX年4月1日，媽媽帶我去士林琴行給爸爸的朋友家的孩子看琴，剛走進(jìn)大門(mén)，隱隱聽(tīng)到一陣琴聲，我好奇的撒開(kāi)媽媽的手，跑進(jìn)去看，不管媽媽怎么叫，我也不停腳，到了“目擊地”，我看見(jiàn)一位阿姨非常投入的彈電子琴，我被這美妙的樂(lè )曲陶醉了。這時(shí)媽媽跑了進(jìn)來(lái)，看透了我的心思，說(shuō)：“瑩瑩，這首曲子好嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)阿姨走下臺來(lái)，我立即跑過(guò)去，問(wèn)這是什么曲子？這么好聽(tīng)。阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“這首曲子叫《藍色多瑙河》，你想學(xué)嗎？如果你想學(xué)的話(huà)，我可以給你介紹一位名師�！蔽宜斓卮饝�。剛開(kāi)始練了幾天，我就不想彈了，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“哎呀，貝多芬彈的《月光曲》真好聽(tīng)��！”我聽(tīng)了這句話(huà)，立刻走向電子琴，心想：貝多芬能創(chuàng )作《月光曲》，為什么我照著(zhù)樂(lè )譜彈，還不好好練呢！哎，我真傻呀，我能彈上電子琴，是我一直向往的事，我怎么不好好練呢！從這以后，彈琴成了我的樂(lè )趣。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，我都堅持和媽媽去老師家彈琴。
我從彈琴中體會(huì )到了世上無(wú)難事，只要敢攀登。我也知道了想成為一名偉大的`作曲家是多么的不容易。爸爸媽媽?zhuān)嘈盼野�！我正在努力成為像莫扎特、貝多芬一樣的作曲家�?/p>
彈琴的作文400字 篇8
可以說(shuō)，我的學(xué)琴之路十分崎嶇。
五歲時(shí)，我對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著(zhù)媽媽要給我報一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只好答應了。一開(kāi)始，譜子就單單幾個(gè)音符，幾只小蝌蚪乖乖地排著(zhù)隊，我閉著(zhù)眼能彈出來(lái)，我翻著(zhù)眼，咦，我還能彈出來(lái)，心中不禁沾沾自喜：我真是彈琴的料��！
可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，譜子上的小蝌蚪越譜越多，密密麻麻一頁(yè)紙的蝌蚪對我搖頭擺尾，看得我頭昏眼花，單手、雙手、交叉手輪番上陣，常常措手不及，手忙腳亂一曲終結每每彈完，我都不由得長(cháng)長(cháng)得舒一口氣……
更糟的是在冬天，當凍僵的雙手觸碰冰冷的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)音節，就如指尖在刀尖上舞蹈跳躍。我幾次慘兮兮地對媽媽說(shuō)：“我可以不彈嗎？我手疼�！眿寢寘s只是拉下臉：“不行，選擇了就要堅持！”我好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽仍舊不答應，我只好作罷。
一曲彈完有會(huì )時(shí)手抽筋，有一次我實(shí)在忍不住了，就撒手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持罷工！”我這任性的`模樣，媽媽一看，火了，瞪著(zhù)眼睛：“不彈也得彈，沒(méi)得商量！”我哭喊著(zhù)不肯繼續，突然媽媽手上的尺子“啪”的一聲落到我手上，手頓時(shí)一大片火辣辣的疼。我只好抽抽搭搭地把剩下的彈完了。
彈琴不僅練就了我的毅力，還練就了一雙鐵手。
如今，我已能自由地在琴鍵上飛舞，音樂(lè )充盈著(zhù)我的內心，讓我那顆小小的心自此能領(lǐng)略百樣無(wú)法意會(huì )的人生風(fēng)采。
彈琴的作文400字 篇9
上幼兒園的時(shí)候，有一天，我在電視上看到一位小姑娘在彈琴，她那手指就像是在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺(jué)得彈琴太好玩了，于是我便向媽媽提出要學(xué)彈琴的要求。媽媽二話(huà)不說(shuō)就同意了，馬上給我報了一個(gè)電子琴班，還給我買(mǎi)了一臺電子琴。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是覺(jué)得彈琴是一件很好玩的事情，便每天都是第一個(gè)趕到教室里，而且每天回家后，我也會(huì )把當天在課上老師教的都講給媽媽聽(tīng)。有時(shí)媽媽沒(méi)事干，我就會(huì )讓她坐在琴邊，自己自我陶醉地彈起琴來(lái)，雖然只是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪發(fā)唆”，但是在那時(shí)對我來(lái)說(shuō)，是一件很了不起、很有成就感的事情。
漸漸地，我對彈琴失去了興趣，甚至都不想再學(xué)彈琴了�？墒敲慨斶@時(shí)候，媽媽就會(huì )用激將法，說(shuō)“彈琴可不是一件簡(jiǎn)單的事，想要學(xué)好，必須要有耐心和毅力。再說(shuō)了，當初也是你自己提出要學(xué)彈琴的.，現在才學(xué)沒(méi)幾個(gè)星期，就想打退堂鼓。你難道是害怕了啦？原來(lái)我的女兒是膽小鬼啊……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我立即跳起來(lái)，不滿(mǎn)的說(shuō)：“誰(shuí)害怕啦！不就是學(xué)個(gè)電子琴嘛！有什么好怕的！”就這樣，我在媽媽的一次又一次的激將法下，斷斷續續地學(xué)了下來(lái)，在上了小學(xué)后，由于學(xué)業(yè)緊，媽媽便不再讓我學(xué)彈琴了。
雖然我學(xué)彈電子琴才一兩年，只能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，但我從中懂得了一些道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事，只要勇于堅持，就一定會(huì )成功。
彈琴的作文400字 篇10
我愛(ài)音樂(lè )，更愛(ài)彈琴，我把彈琴當作生活中的一種樂(lè )趣。一到放假，全家人都沉浸在音樂(lè )的海洋里。
記得我第一次學(xué)琴的時(shí)候，音樂(lè )老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，學(xué)琴是一件非�？菰锏氖虑�，一定要有耐心才能學(xué)好�？墒俏艺J為彈琴并不枯燥，因為我覺(jué)得彈琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富多彩，所以我喜歡彈琴，把彈琴當做一件快樂(lè )的事情在享受。
我愛(ài)彈琴，我總愛(ài)在晚上睡覺(jué)前彈，這樣可以放松一天疲憊的身心。貝多芬的《致愛(ài)麗絲》讓我回味無(wú)窮，仿佛讓我感到貝多芬對學(xué)生那份靈魂的愛(ài)，或是對青春的向往，用同一種弦律貫穿全曲、回旋別致，仿佛眼前出現了一位溫柔美麗、單純活潑的小姑娘。我喜歡彈歡快的樂(lè )曲：《斗�！贩路鹱屛铱吹搅四且晃晃粡妷训亩放Ｊ�，一頭頭憤怒的牛兒，一塊塊鮮艷的紅布。那曲《浪花的游戲》，讓我仿佛變成了浪花，和朋友一起飛濺到岸上，和朋友一起向前歡快的流淌。我也會(huì )在閑暇時(shí)彈一些課外的曲子，增加我的“知識面”。我彈過(guò)有關(guān)時(shí)間的《時(shí)間都去哪兒了》，也彈過(guò)描寫(xiě)春天的《春之聲》，彈過(guò)回憶類(lèi)的《雨的.印記》，也彈過(guò)旋律極快的《告白氣球》等。就是因為這些讓我在生活中收獲了前所未有樂(lè )趣。
彈琴是我愛(ài)好，也給我帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣。在我寂寞時(shí)它就像我的伴侶，陪我度過(guò)無(wú)數無(wú)聊時(shí)光。我傷心時(shí)聽(tīng)著(zhù)歡快的節奏，我豁然開(kāi)朗，所有的憂(yōu)傷全部拋置九宵云外。在節假日里我們一家人經(jīng)常坐在琴邊，邊唱邊彈，我彈他們唱，讓我體會(huì )到什么叫天倫之樂(lè )。
彈琴的作文400字 篇11
從我記事開(kāi)始，我就一直嚷著(zhù)要學(xué)鋼琴，剛開(kāi)始，媽媽怎么也不同意，但到了后面，媽媽還是同意了，在我五年級的時(shí)候，媽媽給我在“水一方”報上了鋼琴班。
教我鋼琴的是一個(gè)又瘦又高的男老師，姓田，因為他的悉心教導，從那以后，我便愛(ài)上了鋼琴。
每周六上午10點(diǎn)到12點(diǎn)是我上課的時(shí)間，我坐在琴凳上彈著(zhù)一首又一首的`樂(lè )曲，而田老師則細心地幫我指出錯誤，并為我講解，一手練習曲幾遍彈下來(lái)，我的手累得又酸又痛，但是我還是堅持彈下來(lái)去。
通過(guò)一年的學(xué)習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多曲子，從房間里經(jīng)�？梢詡鞒鑫夷菙鄶嗬m續的練琴聲。
有一次，姑姑來(lái)到了我家，我立刻為她獻上了一首鋼琴曲，她聽(tīng)了連連稱(chēng)贊，說(shuō)我彈琴得好極了，十分動(dòng)聽(tīng)。
我自然是十分高興，畢竟總算有人夸我彈的好了，姑姑的話(huà)便我大受鼓舞，我便更加努力地學(xué)琴，爭取讓更多的人對我的琴聲給予高度的評價(jià)。
不僅是在課上學(xué)，我還經(jīng)常在課下練，剛開(kāi)始，我家里沒(méi)有鋼琴，只能每天去學(xué)校里練，但久而久之，爸爸媽媽看到我學(xué)琴那樣刻苦，就給我買(mǎi)了一架鋼琴。這樣，我在練琴時(shí)再也不用跑那么遠的路浪費時(shí)間了。
因為我的刻苦練琴，終于，我的希望實(shí)現了，越來(lái)越多的人開(kāi)始夸獎我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練琴。
雖然現在我已經(jīng)不在學(xué)習鋼琴了，但琴聲卻一直陪伴著(zhù)我，我一有時(shí)間還會(huì )練練琴，彈彈練習曲。
我愛(ài)鋼琴，相信你們也有自己的愛(ài)好吧！
彈琴的作文400字 篇12
今天，爸爸帶我去聽(tīng)“龐中華快樂(lè )書(shū)法大型公益演講會(huì )”。龐中華先生是全國著(zhù)名書(shū)法家，在硬筆書(shū)法上有很高的造詣，他的講座的內容就是如何讓寫(xiě)字變得快樂(lè )。
龐中華先生首先給我們講到他自己的成長(cháng)故事和練書(shū)法的過(guò)程。他經(jīng)常拉手風(fēng)琴，從練琴中悟出了書(shū)法的奧妙與樂(lè )趣。龐中華先生一邊背誦著(zhù)《琵琶行》里的句子，一邊談感受�！暗兔夹攀掷m續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”。受白居易的`詩(shī)句的啟發(fā)，龐中華先生獨創(chuàng )了“三指彈琴法”。龐中華先生從毛主席的老師徐特立說(shuō)的一句話(huà)受到啟發(fā)，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，寫(xiě)書(shū)法要勤于動(dòng)手練習。
龐中華先生比喻寫(xiě)字就像拉手風(fēng)琴一樣——寫(xiě)字要有節奏感。比如橫的筆畫(huà)，首先要先頓筆，再朝斜上方畫(huà)去，最后再頓筆。他一邊演奏《新年好》，一邊寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)，寓教于樂(lè )。對懸針豎和垂露豎龐中華先生也配有相應的歌曲，他把這種寫(xiě)字的方法稱(chēng)為“快樂(lè )書(shū)法”。
聽(tīng)過(guò)龐中華老師的講座，我有了很大啟發(fā)。我對書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)一步認知，在書(shū)寫(xiě)時(shí)既要認真又要放松、快樂(lè )。今后，我要學(xué)習好“快樂(lè )書(shū)法”，把我書(shū)寫(xiě)的錯誤改過(guò)來(lái)，運用“快樂(lè )書(shū)法”寫(xiě)好自己的每一門(mén)作業(yè)。
彈琴的作文400字 篇13
我的愛(ài)好有許多許多，畫(huà)畫(huà)、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛(ài)好，但是，我最喜歡的還是彈電子琴。
著(zhù)名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！泵慨攺椘鹎賮�(lái)，一種快樂(lè )、心曠神怡的感覺(jué)便油然而生。
今天上午的英語(yǔ)課上，我在黑板上聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)沒(méi)寫(xiě)出幾個(gè)，心里十分傷心，連午飯也吃的不香。吃完午飯后便到了練琴時(shí)間，我坐在椅子上，開(kāi)始彈奏我們新學(xué)的《可愛(ài)的藍精靈》。彈著(zhù)彈著(zhù)，我便被優(yōu)美的樂(lè )曲深深吸引住了，我的眼前仿佛出現了這樣一幅畫(huà)面：在一片綠茵茵的草地上；在一潭潭清水環(huán)繞之中；在碧藍的天空之下，有一群可愛(ài)的藍精靈相互牽著(zhù)手，一起唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，做著(zhù)好玩的游戲，我也被他們這種歡樂(lè )的`心情融化了。頓時(shí)，剛才那種失望、悶悶不樂(lè )的心情一掃而空，被吹到九霄云外去了。
練琴不僅能緩解疲勞，還能愉悅身心。
有一次，快過(guò)新年了，我們一家三口打掃了一天房間，已經(jīng)很累了，突然我想起還要練琴，于是我就開(kāi)始彈奏《新年好》這首曲子。彈著(zhù)彈著(zhù)，我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗，放鞭炮的情景來(lái)，那一幕幕畫(huà)面浮現在我的眼前，真是美好極了。
當我難過(guò)時(shí)，彈琴可以讓我快樂(lè )；當我快樂(lè )時(shí)，彈琴可以給我助興；當我疲勞時(shí)，彈琴可以讓我放松。愿美妙的樂(lè )曲陪伴我一生一世。
彈琴的作文400字 篇14
照片上有一個(gè)小男孩，正坐在一架鋼琴前聚精會(huì )神地演奏著(zhù)，旁邊是兩位老師在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，這個(gè)小男孩就是我，這是我參加鋼琴考級時(shí)的照片。
二年級的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了鄰居家的鋼琴聲，這家新搬來(lái)的鄰居，家中有一個(gè)會(huì )彈鋼琴的哥哥。就這樣，鋼琴和鄰家哥哥在我的心里就成了高大上的'代言詞之一。
到了四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我終于下定了決心要學(xué)鋼琴，四年級，比許多外校的學(xué)生晚了一大步，他們在這個(gè)年齡大多數都考了六七級以上，我也曾問(wèn)過(guò)我的鋼琴老師這樣的問(wèn)題：“現在學(xué)鋼琴，太晚了吧，我什么時(shí)候能和他們一樣？”老師當年是星海音樂(lè )學(xué)院的高材生，也是一位資深的教授，他說(shuō)：“那又怎么樣，一個(gè)人如果是為了考級而彈琴，那又有什么意義呢？要為自己的快樂(lè )而彈琴�！崩蠋煹倪@一句話(huà)令我茅塞頓開(kāi)。
五年級暑假，我去考了鋼琴四級，雖然竭力讓自己冷靜下來(lái)，但指尖還是緊張得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然過(guò)了四級，白紙黑字的證書(shū)躺在我的手里，有一種說(shuō)不出的充實(shí)感。
表演我是不經(jīng)常參加的，但是不管表演的規模多大，我都會(huì )全力以赴，即使老師不在身邊，我也時(shí)時(shí)牢記著(zhù)老師的教誨。
考級時(shí)的照片我還一直保存著(zhù)，我一直記著(zhù)那張證書(shū)，也記著(zhù)老師的教誨，要為自己的快樂(lè )而彈琴。
彈琴的作文400字 篇15
幾年花謝，誰(shuí)覆流年。過(guò)往紅塵，因風(fēng)而散。歲月幻滅，韶華易逝…眼看著(zhù)窗外雪花飄落，心也跟隨著(zhù)墜入低谷！曾經(jīng)的所有變成畫(huà)面從腦海一一掠過(guò)。忽然發(fā)現，二十年已經(jīng)過(guò)去！我的生命的四分之一也已離我而去。
無(wú)法逆轉的是時(shí)間…我不相信愛(ài)因斯坦的相對論可以證明在速度超越光速后可以回到從前！誰(shuí)可以證明時(shí)間是一種物質(zhì)，人類(lèi)可以穿梭而去！我想那些既已消逝的已不會(huì )再回來(lái)！或許當世上真的出現神時(shí)我會(huì )追回那過(guò)去了的時(shí)間
因為不信…所以悲哀！我無(wú)法安慰自己可以彌補曾經(jīng)犯下的錯誤！也因為不信…所以無(wú)悔！既已逆轉不了，何必耿耿于懷！每當我駐足回首時(shí)，我不敢回憶那些過(guò)去，我做不到鐵石心腸！所做的.只是強忍不回頭！然后告訴自己：過(guò)去的就讓他過(guò)去吧。
不可更改的是空間…宇宙也許是因為那次的大爆炸而形成，也許正如科學(xué)家所說(shuō)它如今仍在擴張！可請你告訴我我們還需要多少年才能看清這個(gè)宇宙？還需要多少年才能明白空間有怎樣的性質(zhì)？這一切只是客觀(guān)的空間…那心靈的空間如此縹緲玄奧，又需要多少年才能更改！一年？十年？百年…放開(kāi)羈絆，將過(guò)去封存在落葉里…任它化作春泥還是飛去遠方！
沉下心悸，呼喊著(zhù)歲月的名字…淡笑著(zhù)揮手離去！將來(lái)…時(shí)間仍然不會(huì )逆轉。
彈琴的作文400字 篇16
每當我坐在琴凳上時(shí)，聽(tīng)著(zhù)琴鍵上彈跳出的音符，就會(huì )把所有的煩惱忘得一干二凈！我心愛(ài)的琴是我最好的朋友，無(wú)論我傷心、歡笑，她總是能聽(tīng)懂我的心聲……
記得在我剛學(xué)琴的時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)許許多多的挫折。但是，媽媽總給我鼓勵，讓我很快從傷心中走出來(lái)。記得有一次，因為我偷懶，沒(méi)有把新歌的譜子讀下來(lái)，遭到老師嚴厲的批評，我十分難過(guò)，泄氣。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，只有勤學(xué)苦練才能取得理想的成績(jì)，不要放棄！相信你下次一定能彈好！’’我慚愧的低下了頭，媽媽微微一笑說(shuō)：“加油！你一定行！”
我現在越來(lái)越喜歡彈琴了。每當我流暢的彈完一首新曲，每當我的`表演贏(yíng)得媽媽的掌聲，每當我看到老師微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我是多么的幸福！我心愛(ài)的琴不但會(huì )帶給我快樂(lè )和幸福，也帶給我許多啟示。
記得有一個(gè)星期六，爸爸媽媽都不在家。我和好朋友在我家玩，因為一件小事我們生氣了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我想先道歉吧，又難以開(kāi)口，而她呢，悶坐在那里，一臉委屈。當時(shí)，我很煩惱。無(wú)意間，看到了我心愛(ài)的琴，“彈首曲子吧！”說(shuō)著(zhù)我走到了琴邊，彈起了《友誼天長(cháng)地久》。彈著(zhù)彈著(zhù)，仿佛有一個(gè)人在我耳邊說(shuō)：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇氣向好朋友道了歉，心里好開(kāi)心呀！
我愛(ài)彈琴，它使我明白了許許多多的道理，使我長(cháng)大了許多！
我愛(ài)彈琴，我愛(ài)它的美妙神音，但是我更加愛(ài)它對我的啟示！
新疆兵團農十師北屯中學(xué)四年級：鄧雨欣
彈琴的作文400字 篇17
我有很多愛(ài)好，如滑雪、下棋、騎自行車(chē)、溜冰、彈鋼琴等，可是我最喜歡的是彈鋼琴，因為巴爾扎克說(shuō)過(guò)：藝術(shù)乃德行的寶庫。沒(méi)錯，藝術(shù)可以陶冶情澡，修身養性，讓人感受到美的熏陶，感悟到人生的哲理。
以前，我對鋼琴沒(méi)有一點(diǎn)興趣，覺(jué)得練鋼琴十分枯燥，一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單，所以我練琴時(shí)就打擾別人，不好好練琴。直到有一天，老師教了我一首十分好聽(tīng)的曲子，叫《雨的印記》之后，我才開(kāi)始發(fā)生了改變。最初，老師給我彈了一遍，老師彈得多么純熟，多么動(dòng)聽(tīng)��！我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。我好像看到了一幅美景—淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)，我打著(zhù)傘，在雨中漫步著(zhù)，雨越來(lái)越小，最后，雨停了，天邊掛起了一道五顏六色的彩虹。聽(tīng)完曲子后，我想：不管這曲子有多難，我一定要把它彈會(huì )。之后，我開(kāi)始努力地練琴。這首曲子很難，我老是彈錯，有時(shí)會(huì )氣得直敲自己的手。老師看到我那么認真地練琴，很是欣慰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“彈琴時(shí)，心要靜下來(lái)，欲速則不達，再來(lái)一次，老師相信你能行的.�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我信心倍增，心便靜了下來(lái)，只過(guò)了短短二十分鐘，我竟然會(huì )彈了。過(guò)了幾天，我去上課時(shí)，把那首曲子彈得十分熟練，而且十分動(dòng)聽(tīng)，老師表?yè)P了我。那是老師第一次表?yè)P我，我十分開(kāi)心。
之后，我發(fā)現我變了，我開(kāi)始喜歡上了彈琴，我開(kāi)始認真彈琴了，現在，它已經(jīng)成了我生命中很重要的一部分。
彈琴讓我明白了一個(gè)道理：自信是成功的一半，沒(méi)有什么是不可能的。
彈琴的作文400字 篇18
我的拿手好戲是彈琴。
我喜歡彈琴。因為古箏的琴聲像歌唱一樣。像泉水一樣叮咚。我想這么多人喜歡彈古箏，就是這些原因吧！自三年級我穿著(zhù)一襲漢服坐在學(xué)校的禮堂上為師生演了我一曲漁歌唱晚并獲得了掌聲和崇拜后，我便清楚地知道了古箏不是我升學(xué)的加分項，而是我發(fā)自?xún)刃牡?愛(ài)好，所以我一定要彈好他。
古箏不僅要指法好，還必須記性好。你肯定會(huì )問(wèn)，為什么還要記性好？哈哈，如果記性不好怎么考級？因為考試不讓看譜�？技壍膬热葑阌兴奈屙�(yè)紙。記性不好怎么能？
現在還有我已經(jīng)考過(guò)五級，參見(jiàn)上過(guò)好多表演了，能取得現在的成績(jì)，還得感謝我的古箏老師。記得剛入門(mén)時(shí)，我連古箏的音區都分不清，得彈一下，看一下譜子，基本功可以說(shuō)基本的都不會(huì )。練習勾挑這種最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都要老師教一節課。后來(lái)，天天在家練習指法，經(jīng)常彈奏自己熟悉的曲子，有時(shí)間還會(huì )談?wù)勛约翰粫?huì )的曲子。慢慢的，我的指法就越來(lái)越熟練了。老師看我彈奏不錯。就鼓勵我參加一次演出，全當鍛煉。這次表演的不僅是我的第一次也是我的最難忘的一次。那天我坐在臺上特別緊張，兩只手不停打哆嗦，最后我只彈出了一小段。其余的我全忘了。那回可糗大了。不過(guò)我并沒(méi)有氣餒，而是吸取了經(jīng)驗和教訓，更加珍惜之后的每一次機會(huì )，漸漸地，我的彈奏越來(lái)越純熟。我也越來(lái)越自信。
彈琴的作文400字 篇19
迷，我迷那樣的樂(lè )章，我迷那樣的豐姿，我迷它的一切，我的知心手風(fēng)琴，它令我心曠神怡，生機勃勃，心隨琴動(dòng)，是我一生的夢(mèng)想。
“我回來(lái)了！”我迅速放下沉重的書(shū)包，興奮的以1秒鐘繞地球一圈的速度飛奔回我的精典小屋。只有一個(gè)譜架一把椅子一張床和一把風(fēng)情萬(wàn)種的手風(fēng)琴的小屋。
回到小屋，我依然看見(jiàn)我的朋友坐在原來(lái)的位置等我，展開(kāi)它的風(fēng)箱，那比孔雀開(kāi)屏還要美麗的風(fēng)箱。我小翼翼而又迅速的.像寶一樣把它抱起來(lái)，開(kāi)始了我又一天的彈琴歷程。
我翻開(kāi)那似破損的書(shū)，精心挑選曲目。��！這個(gè)！我望著(zhù)這個(gè)最優(yōu)美的曲子，手在這世界上最棒的琴上，不知不覺(jué)中，我已反復幾次，不知不覺(jué)中，我已將它背下，不知不覺(jué)中我已閉上雙眼用心去體會(huì )它。引入高潮的音符已經(jīng)響起，我似乎進(jìn)了夢(mèng)境，我感覺(jué)我即將揭開(kāi)這個(gè)曲子的神秘面紗，我以不能自己完全投入。我的頭跟音符一起忽上忽下，全身也隨著(zhù)音樂(lè )搖擺起來(lái)，這回，我真得進(jìn)入的夢(mèng)境，椅子腿也移動(dòng)了。我的琴聲依然那么有力量，不知什么力量使我前進(jìn)，琴聲越來(lái)越響亮，我的心情越來(lái)越激動(dòng)。終于我走到了夢(mèng)的盡頭，以一個(gè)響度的音符結束了這曲子。我猛然停下來(lái)睜開(kāi)眼。只聽(tīng)呼秘的聲音越來(lái)越粗。只聽(tīng)門(mén)開(kāi)了“寶貝，我該給你買(mǎi)個(gè)助聽(tīng)器了，都叫你多少聲了！”
這就是我，愛(ài)琴的我，為它瘋狂的我！
彈琴的作文400字 篇20
可以說(shuō)，我的學(xué)鋼琴之途十分艱險。
五歲時(shí)，我對電子琴造成了深厚的興趣愛(ài)好，纏著(zhù)媽媽要幫我報一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只能同意了。一開(kāi)始，譜子就單是好多個(gè)音樂(lè )符號，幾個(gè)蝌蚪老老實(shí)實(shí)地排著(zhù)隊，我閉著(zhù)眼于能彈出窗口，我翻著(zhù)眼于，咦，我都能彈出窗口，心里禁不住得意忘形：我就是彈琴的料��！
可伴隨著(zhù)年紀的提高，譜子上的蝌蚪越譜越大，一顆顆一頁(yè)紙的小蝌蚪一件事?lián)u頭擺尾，都看我頭暈眼花，一只手、兩手、交叉式手前后夾攻，經(jīng)常猝不及防，手足無(wú)措一曲結束常常彈完，我還不由自主長(cháng)長(cháng)的得舒一口氣……
更糟糕的是在冬季，當凍暈的兩手碰觸冰涼的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)聲調，就如手指尖在尖刀上民族舞蹈彈跳。我幾回慘兮兮地對媽媽說(shuō)：“我能不彈嗎？我手疼�！眿寢寘s僅僅拉下臉：“不好，挑選了就需要堅持不懈！”我白費口舌，媽媽依然不同意，我只能罷手。
一曲彈完有會(huì )時(shí)手發(fā)麻，有一次我確實(shí)忍不住了，就放手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持不懈出故障！”我這驕縱的樣子，媽媽一看，爆火，瞪著(zhù)雙眼：“不彈也得彈，沒(méi)有商議！”我哭叫著(zhù)不愿再次，忽然媽媽手里的直尺“啪”的一聲落入我手里，手猛然一大片熱辣辣的疼。我只能抽抽搭搭地把剩余的'彈完了。
彈琴不但練就了我的恒心，還練就了一雙鐵手。
現如今，我已能隨意地在琴鍵上飄舞，歌曲沖盈著(zhù)我的心里，要我那顆小小心此后能領(lǐng)略到百樣沒(méi)法會(huì )意的人生道路風(fēng)彩。
彈琴的作文400字 篇21
周末這兩天，我給自己安排了練琴的時(shí)間。
自從從網(wǎng)上搜到了免費的教學(xué)課程，我真的是如獲至寶一般，時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)要趕緊練習，然后彈出一手好琴，讓爸媽為我驕傲。
于是，我先是看了關(guān)于識鍵以及指法的課程，這些我之前在音樂(lè )課上有所了解，而且以前也大致知道了些，學(xué)起來(lái)還算容易。
只不過(guò)因為之前都只會(huì )右手單手彈，我這回要學(xué)的是不僅左手也會(huì )彈，同時(shí)還要學(xué)會(huì )雙手并彈。
很快，我就學(xué)到了這一節，其實(shí)課程很短，也就十來(lái)分鐘，老師就演示了左手彈、右手彈，加上雙手合彈的'指法。
看似很簡(jiǎn)單，于是我就開(kāi)始了練習。
右手是我較熟練的，所以沒(méi)多久我就開(kāi)始練左手，雖然有點(diǎn)笨拙，但多練幾遍也還可以。大約有半小時(shí)左右，我就開(kāi)始雙手彈，可彈著(zhù)彈著(zhù)，總是會(huì )時(shí)不時(shí)地出現指法錯誤，不是左邊就是右邊，漸漸地我就有點(diǎn)失去耐心了。
正當我覺(jué)得煩躁不想再練的時(shí)候，突然想起老師所說(shuō)的話(huà)：這個(gè)還是要勤加練習的，你別看別人在舞臺上表演的時(shí)候那么熟練，那是已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾百上千遍的練習才達到那樣從容不迫的狀態(tài)。
那一刻突然明白了，為什么那些藝術(shù)家會(huì )那么專(zhuān)注，會(huì )在演奏時(shí)那般投入，正是這樣一次次數小時(shí)，成百上千次的練習中錘煉了他們的耐心。
要想彈好琴，是要下一番苦功夫的。
彈琴的作文400字 篇22
我彈鋼琴已經(jīng)快三年了。這幾年中，每次彈新曲子，都會(huì )遇到困難。
就拿最近學(xué)的《小奏鳴曲》來(lái)說(shuō)吧，這是我已經(jīng)彈了三個(gè)星期的曲子。老師剛教我時(shí)，我很有信心，因為這首曲子看起來(lái)一點(diǎn)兒也不難�？墒腔丶揖毩暤臅r(shí)候，困難把我嚇倒了。
我雖然一個(gè)音符一個(gè)音符地練習，但是我顧上左手就顧不上右手，顧上休止符就顧不上升、降音。我心里很害怕，怕老師會(huì )說(shuō)我。不過(guò)老師每次都安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次彈熟�！笨墒腔厝ズ�，在困難面前我卻又一次退縮了。我想放棄，但耳邊又想起了老師的話(huà)：“如果你還彈不好，我們就換曲子。不過(guò)我覺(jué)得你能行，換曲子太可惜了�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得對，不然前面的努力都白廢了。
這時(shí)，媽媽也在一旁鼓勵我：“彈琴是要有耐心、有毅力的'，你彈的前一首曲子一開(kāi)始也不熟，后來(lái)不就練熟了嗎？
做任何事情都會(huì )遇到困難，但是記住，在困難面前永遠不要做逃兵！堅持到底，那你就一定能夠戰勝它�！蔽艺J為也是，只有有信心、有毅力的人才會(huì )勝利。雖然前面幾次我是屢戰屢敗，但是我要屢敗屢戰，跌倒了再站起來(lái)。我相信，這次我一定會(huì )彈好的。
記得有一首歌里唱過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？
沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊，我要對自己說(shuō)：“加油吧，別爬下！”
彈琴的作文400字 篇23
當我從老師手中，接過(guò)那本電子琴考級證書(shū)，看到里面“演奏優(yōu)良，視奏優(yōu)良，十級通過(guò)”的成績(jì)時(shí)，我心里涌起了六年來(lái)，學(xué)彈琴時(shí)嘗到的酸甜苦辣的滋味——
酸
那時(shí)候，我讀幼兒園大班，只會(huì )“叮叮咚咚”地亂按琴鍵。姐姐就對我說(shuō)：“你別‘亂彈琴’了，看看我是怎樣彈的吧！”然后坐在琴前，十個(gè)手指在琴鍵上，時(shí)而緩緩滑過(guò)，時(shí)而輕快地跳躍著(zhù)。琴聲時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激昂奔放，娓娓動(dòng)聽(tīng)的`琴聲令人陶醉。我聽(tīng)著(zhù)，又是羨慕，又是嫉妒，心里酸溜溜的。于是，我要求媽媽帶我去參加電子琴學(xué)習班，下決心要和姐姐彈得一樣好�？墒�，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難——
辣
一開(kāi)始，每天自覺(jué)地坐在琴前，認認真真地彈一小時(shí)。但是，不久我就厭倦了，從一個(gè)鐘頭變成半個(gè)鐘頭，還邊彈邊玩耍。等到去老師家彈時(shí)，自然免不了挨一頓批評，臉蛋紅通通，火辣辣的，我決定“痛改前非”——
苦
從此我每天堅持彈一小時(shí)，這一彈便是六年�；叵肟技壡暗哪嵌稳兆�，可真是“苦不堪言”。每天練六個(gè)小時(shí)的琴，雖然是假期，但是不能整天當“熱心觀(guān)眾”，不能整天扎在書(shū)堆里，不能東游西逛，更別提當“網(wǎng)蟲(chóng)”了。那段時(shí)間，可真是難敖��！不過(guò)——
甜
苦盡甜來(lái)。如今，我已經(jīng)能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨”般的樂(lè )音，讓自己欣賞到令人陶醉的樂(lè )曲。
彈琴為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，我把它當作心靈的伙伴，抒發(fā)我著(zhù)熱愛(ài)生活的情懷。
彈琴的作文400字 篇24
如今能流利說(shuō)溫州話(huà)的孩子實(shí)在不多，更有甚者，連溫州話(huà)一句都聽(tīng)不懂。我們班就有一個(gè)。
這天，這個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)打架，我們就告訴了老師。老師讓我們全班坐好，再用溫州話(huà)叫他站起來(lái)，我知道老師只有生氣時(shí)才講溫州話(huà)，這次肯定火大了。再看看那位同學(xué)，差點(diǎn)嚇死我——他無(wú)動(dòng)于衷，坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，難不成他聽(tīng)不懂溫州話(huà)？來(lái)不及想那么多了，再這樣，吃不準我們全班都得抄《新華詞典》了。
我趕緊用普通話(huà)提醒他站起來(lái)，他才慌忙站起來(lái)，老師開(kāi)始用溫州話(huà)罵他，我看見(jiàn)很多同學(xué)聽(tīng)了都在發(fā)抖，當時(shí)可是三伏天�。ㄎ乙苍趦龋��？赡俏煌瑢W(xué)竟然面不改色，還悠然自得地挖起了鼻屎！老師不知道他聽(tīng)不懂溫州話(huà)，見(jiàn)狀更加破口大罵，全班人都縮起了脖子，窗外竟憑空響起一聲驚雷！那位同學(xué)終于縮起了脖子，老師才“鳴金收兵”。我清楚，他是被老師的`臉部表情加上這聲驚雷嚇的，老師的溫州話(huà)批評對他如對牛彈琴。
接下來(lái)，老師讓他抄課文，他又無(wú)動(dòng)于衷，于是，老師揪著(zhù)他的耳朵走出教室，我想：他完了，最少加抄5遍。果然，老師罰他抄語(yǔ)文書(shū)上最長(cháng)的課文10遍。
我問(wèn)他老師讓他抄書(shū)時(shí)為什么不抄，他竟回答說(shuō)：“什么？剛才老師讓我抄書(shū)！怎么不早說(shuō)？”要是所有溫州人都像他一樣，溫州話(huà)不成“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”才怪。
彈琴的作文400字 篇25
我會(huì )彈鋼琴，在練習的過(guò)程中經(jīng)歷了許多趣事，很多難忘的事，有一件卻讓我牢記于心。
一天，我和往常一樣，去書(shū)房彈琴。打開(kāi)琴蓋，放上琴譜，坐上琴凳，做完這幾個(gè)動(dòng)作后，我開(kāi)始彈了。這是一首新曲子，昨天才到老師那學(xué)的。我先彈右手，“叮叮咚咚”悅耳的琴聲在書(shū)房里回蕩著(zhù)。右手彈熟了以后，我又向左手發(fā)起了進(jìn)攻�？伤幌裼沂帜敲春�(jiǎn)單，折騰來(lái)，折騰去，彈了十來(lái)遍，終于滾瓜爛熟了。我要挑戰極限了，也就是把兩只手合起來(lái)。我先溫習了一下左右手，再做了一個(gè)深呼吸，慢慢的合起來(lái)。起先，簡(jiǎn)單的部分還算順利，可到了后面復雜的部分，問(wèn)題就出現了：我根本合不起來(lái)。于是，我一遍又一遍地彈這一部分，可這首曲子好像在和我做對，讓我一遍又一遍地失敗。終于，我生氣了，照著(zhù)琴鍵就摁了一下，彈琴的'速度也加快了許多，可成功就是不到來(lái)，因為憤怒，我身上出了很多汗�！翱蓯�！可惡！”我的忍耐達到了極限，一遍一遍快速地彈，錯了也不管。直到鬧鐘叮鈴鈴地響，示意我休息才停止。
十分鐘之后，我又回到了琴凳上。我的怒氣消了，靜下心來(lái)，認真地彈著(zhù)。這時(shí)，成功之神出現了。我彈得雖然有點(diǎn)斷斷續續，但也可以完整得彈下來(lái)了。又練了幾遍后，這首曲子已經(jīng)能讓我完整熟練地彈下來(lái)了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”我們不可能一步登天，俗話(huà)說(shuō)的好，“心急吃不了熱豆腐”要想取得成功，就必須要有耐心。
彈琴的作文400字 篇26
樓下彈琴的小女孩每個(gè)星期六和星期日我都要到奶奶家去，奶奶家樓下住著(zhù)一家人，她家有一個(gè)小女孩，應該和我一樣大，也是上三年級。我不知道她姓什么，叫什么，平常也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話(huà)。今年春天的時(shí)候，有一天下午，我在樓上忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)彈琴的聲音，叮叮咚咚的，好像是有人在彈古箏。那聲音東一下，西一下，很不協(xié)調，讓人聽(tīng)了很不舒服�？赡苁悄莻�(gè)小女孩剛開(kāi)始學(xué)彈琴吧？夏天暑假的時(shí)候，我又聽(tīng)到那個(gè)小女孩兒彈琴的聲音了，那聲音比以前好一些了。雖然琴聲有點(diǎn)結結巴巴，但是可以聽(tīng)出來(lái)她是在彈一首有點(diǎn)熟悉的曲子。
秋天來(lái)了，那一天下午我在奶奶家做作業(yè)，忽然，樓下又傳來(lái)彈琴的聲音，那聲音已經(jīng)不是以前那樣子了，變得很流暢，不緊不慢，好像在彈古典民樂(lè )，在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。我被她的琴聲驚呆了。我記得她學(xué)琴的'時(shí)間是今年的春天，到現在也不過(guò)半年多一點(diǎn)，怎么就彈得怎么好呢？她也是三年級的學(xué)生，每天和我一樣，學(xué)習很緊張，要完成一大堆作業(yè)，玩兒的時(shí)間很少。
我想她一定是學(xué)習很刻苦，經(jīng)常要抽出時(shí)間來(lái)練琴，她一定很喜歡音樂(lè )，所以專(zhuān)心致志，進(jìn)步很快。我被她深深地感動(dòng)了。那個(gè)小女孩應該是我學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習她專(zhuān)心致志的精神。我現在學(xué)習抓得比較緊，但是我還有缺點(diǎn)。我要注意安排好時(shí)間，在寫(xiě)好作業(yè)以后，多看一些課外書(shū)，還要注意鍛煉身體，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
彈琴的作文400字 篇27
提起我的課余生活，那可真是豐富多彩，踢足球，滑冰初中，騎自行車(chē)，畫(huà)畫(huà)我都喜歡，可我最喜歡的還是彈琴。
每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)以后，我的個(gè)人獨奏“音樂(lè )會(huì )”就開(kāi)始了。一彈起琴來(lái)我就忘記了一天的學(xué)習辛苦，因為音樂(lè )不僅可以給我帶來(lái)快樂(lè )，還可以令我振奮精神，更重要的是它可以磨練我的意志。
有一次，我在家預習鋼琴曲《拉.庫卡拉查》當我練到14小節時(shí)，我怎么也練不下去了，“不行！重彈!”聽(tīng)了爸爸嚴厲的話(huà)語(yǔ)，我更加著(zhù)急了�！爸貜�，重彈……”這小節我反復練了一個(gè)小時(shí)，四指總是出錯，五遍，十遍，甚至幾十遍！原來(lái)彈琴的快樂(lè )，現在變的`那么的枯燥無(wú)味。這時(shí)爸爸對我的要求更嚴厲了，為了鍛煉我的手型，不讓我手指下塌，爸爸就拿兩個(gè)硬幣放在我的手背上，我的手一耷拉下來(lái)硬幣就會(huì )滑下來(lái)，我就得從頭練……“好，就這樣彈！”“很好！”“非常好！，完美……！”這首曲子終于又被我拿下了。
事后爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“兒子，困難像彈簧，你弱他就強。放棄很容易，堅持到底才是最后的勝利��！”
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)這三年的寒冬酷暑，從未間斷的練習，我的彈奏水平提高不少，許多人聽(tīng)了我彈琴后都對我贊不絕口。在今年安徽第三屆電子鍵盤(pán)大賽中，我以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得少兒組一等獎�！懊坊ㄏ阒量嗪畞�(lái)”這就是我在課余生活彈琴中領(lǐng)悟的道理！
彈琴的作文400字 篇28
我一直以來(lái)的愛(ài)好是彈鋼琴，認為彈鋼琴可以陶冶情操，讓心情舒暢，總的來(lái)說(shuō)，彈琴讓生活更美好。
我從4歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴，剛開(kāi)始，我對彈琴的見(jiàn)解并不深，認為它就是一堆堆蝌蚪一樣的小音符，隨便將手放上去，胡亂按譜子彈上幾個(gè)音符就了之了，彈出來(lái)的.曲子不出名也沒(méi)有感情。所以漸漸地，我對彈琴沒(méi)有了興趣。
直到有一天，我在大概6歲的時(shí)候看電視，突然看到了CCTV15的音樂(lè )頻道，正在直播郎朗的鋼琴演奏會(huì )，只見(jiàn)他兩只手配合巧妙，手指敏捷，一頓操作行云流水，仿佛他自己也沉醉于這首肖邦的樂(lè )曲之中，眼睛輕輕一閉，一副陶醉的樣子映入眼簾。我看著(zhù)他如此沉醉的表情，心里十分崇拜。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“琪琪，你看朗朗彈出來(lái)那么有感覺(jué)，你也趕緊刻苦練習，成為他那樣有才華的鋼琴家。朗朗每天練琴3、4個(gè)小時(shí)，你也一定要加油練習!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心刻苦練琴。
所以，直到現在，我一直在練鋼琴，現在我正在嘗試突破一個(gè)大難關(guān)——鋼琴十級。但現在的我，不再認為彈的音符是一堆堆小蝌蚪了，我更加覺(jué)得那些音符在我眼里是一首行云流水的曲子，我現在彈琴也學(xué)著(zhù)鋼琴家的樣子，輕閉雙眼，感受彈琴給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
彈琴是我的樂(lè )趣，他讓我漸漸明白了作曲人的所思所感所見(jiàn)，讓我更加明白了曲子的感情，所以我認為彈琴一定能讓我的生活更美好!
彈琴的作文400字 篇29
彈琴，這是一個(gè)難度很高，專(zhuān)業(yè)性也很強的一個(gè)技術(shù)活。對我來(lái)說(shuō)，這里面充滿(mǎn)了老師信任的目光，父母慈祥的目光，同學(xué)羨慕卻沒(méi)有嫉妒的目光，這些讓我在四月的某一天學(xué)會(huì )了彈琴。
四歲那年的四月，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)到了小灰樓的腳下，我那兩個(gè)充滿(mǎn)稚氣的大眼睛望著(zhù)小灰樓，我非常想知道教我彈琴的老師是誰(shuí)?但是在我心里，這肯定是一個(gè)渾身充滿(mǎn)藝術(shù)細胞的人，我想到要在他那里學(xué)習，就有點(diǎn)兒興奮，畢竟我一直想成為一個(gè)擁有藝術(shù)細胞的人吶。媽媽帶著(zhù)我走到小白灰樓里，我見(jiàn)到了我的鋼琴老師——袁老師。一條粉紅色的飄帶系著(zhù)她長(cháng)達及腰的`長(cháng)發(fā)，一雙大眼睛中透露著(zhù)只有母親才有的和藹。袁老師教我認五線(xiàn)譜，然后再教我學(xué)鋼琴，這是C丶D那是E丶F丶G丶A丶B，然后她把弱弱弱至強強強都給我講了一遍。有一首曲子，我一開(kāi)始彈得很不好，但是袁老師告訴我：功夫不負有心人。是啊，哪一個(gè)人不是用行來(lái)證明自己的呢?我一遍一遍地彈，一遍一遍地練，我成功了!
彈琴，這是一棵小樹(shù)苗，只有揮灑過(guò)汗水的人，才能讓它成長(cháng)為參天大樹(shù)，我做到了，我用指尖將你帶進(jìn)音樂(lè )的天堂，激情的交響曲，歡快的小前奏曲，優(yōu)美的圓舞曲。我做到了，我讓小樹(shù)苗變成了參天大樹(shù)。
這就是我和彈琴的故事。
彈琴的作文400字 篇30
現在，有越來(lái)越多的人走上了彈琴的道路。他們或被逼無(wú)奈，或跟隨大流，并沒(méi)有多少人真正熱愛(ài)彈琴。我就是那為數不多熱愛(ài)彈琴的人中的一個(gè)。我之所以
熱愛(ài)它，是因為它給我帶來(lái)了許多美好印象。
彈琴可以給我榮譽(yù)。每過(guò)一段時(shí)間，就會(huì )有大大小小的比賽蜂擁而來(lái)。試想一下，若是你站在那高高的主席臺前，手持一張比賽獎狀，該是何等的驕傲，何等的自豪��！每個(gè)人都希望自己出人頭地，這樣的感覺(jué)不正是他們美好的印象嗎？
彈琴會(huì )讓我認識到很多朋友。朋友，誰(shuí)不喜歡。他們可以讓你傾吐心聲，也可以在你危急時(shí)伸出援助之手。從你步入樂(lè )壇開(kāi)始，就會(huì )認識很多人，你會(huì )與他們擁有共同語(yǔ)言，久而久之，他們就成了你的朋友。擁有很多朋友，難道不會(huì )給你帶來(lái)美好的印象嗎？
彈琴還能夠提高我的修養境界�？匆豢措娨暽系哪切╀撉倬藜�，他們無(wú)論是彈琴還是說(shuō)笑，舉手投足間都充滿(mǎn)了一種貴族的文化氣質(zhì)。這，就是體現出的`修養境界。想必很多人都想成為這樣的人吧，怎么才能做到呢？對，就是彈琴。它會(huì )讓你的內心變得波瀾不驚。從而體現出那種高貴的氣質(zhì)。那么這就不能是美好印象之一嗎？
當然，美好的印象不止這些，但它們無(wú)一例外，都讓我選擇了熱愛(ài)彈琴這條道路。希望同我一起學(xué)琴的那些人，盡快發(fā)現那些美好，與我共行，入主樂(lè )壇。
彈琴的作文400字 篇31
當我從老師手中接過(guò)那本鋼琴十級考級證書(shū)時(shí)，心里涌起了5年來(lái)學(xué)彈鋼琴時(shí)嘗到的酸甜苦辣的滋味。
酸。那時(shí)候，我剛上一年級，只會(huì )“叮叮咚咚”的亂按琴鍵。表姐對我說(shuō)：“你要是想彈曲子，先聽(tīng)聽(tīng)我是怎么彈的吧！”表姐坐在琴前，十個(gè)手指在鋼琴鍵上時(shí)而緩緩劃過(guò)，時(shí)而輕快的跳躍著(zhù)。琴聲時(shí)而緩慢，時(shí)而快速，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而激昂，美妙的琴聲令人心曠神怡。我聽(tīng)了非常羨慕。于是，我懇求媽媽報鋼琴班，并下決心要比表姐彈得好。
開(kāi)始時(shí)，我會(huì )認真坐在鋼琴前，自覺(jué)地彈一個(gè)小時(shí)。但是，沒(méi)過(guò)多久我就厭倦了，一會(huì )兒上廁所，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒又去吃東西。去鋼琴培訓班學(xué)習時(shí)，自然免不了老師的'批評，于是，我決定“痛改前非”。
苦。從此我每天堅持彈一小時(shí)，常常在晚上七點(diǎn)左右練琴，鄰居的長(cháng)輩們聽(tīng)了以后常�？湮�。這一彈就是5年�？技壡暗哪嵌稳兆觿偤檬鞘罴�，每天上午練琴兩個(gè)小時(shí)，下午練琴兩個(gè)小時(shí)。能休息半小時(shí)已經(jīng)算是“老天開(kāi)恩”了，更別提看電視，逛商場(chǎng)，看課外書(shū)了。那段時(shí)間可真是太難熬了！
甜�？啾M甘來(lái)。8月12日考完級拿到考級打分卡后，我興奮地喊道：“我終于成功啦！”如今，我的琴技已經(jīng)完全超過(guò)表姐了。
彈琴為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，我把它當作心靈的伙伴，抒發(fā)著(zhù)我熱愛(ài)生活的情懷。
彈琴的作文400字 篇32
在我五歲的時(shí)候，有一天，爸爸媽媽帶我到鋼琴中心，在鋼琴中心我聽(tīng)到了優(yōu)美的琴聲，看到了美妙的音符從老師的指尖流出，我被迷住了，我好羨慕��！我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)鋼琴�！眿寢屨f(shuō)：“你想學(xué)鋼琴，我同意，但是你要堅持，要有恒心，不要半途而廢�！蔽彝饬�，于是我就踏進(jìn)了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，興趣十足，可是后來(lái)曲子越來(lái)越復雜，我覺(jué)得彈鋼琴也越來(lái)越難了，非�？菰�，當小朋友叫我下來(lái)玩時(shí)，我心里癢癢的`，很想玩，但琴還沒(méi)彈完，媽媽不讓?zhuān)挥袝r(shí)想看的電視開(kāi)始了，勾得我魂兒都沒(méi)了，媽媽總是說(shuō)不行；有時(shí)去上課的路上因為沒(méi)練好琴，心里是多么忐忑��！我怕老師批評我；當我不想彈琴時(shí)，我就“啪”的一下打在鍵盤(pán)上，大聲喊：“我不想彈了！”這時(shí)媽媽會(huì )在旁邊鼓勵我，但不聽(tīng)媽媽勸時(shí)，媽媽就開(kāi)打了。就這樣到目前為止我已彈了三年了。
在彈琴的過(guò)程中，我同時(shí)也嘗到了甜味兒。在我費了九牛二虎之力把一首曲子彈好時(shí)，我心里很高興，老師肯定了我，媽媽肯定了我，我也肯定了自己。在年底匯報演出時(shí)，我在大家面前表演，大家報以熱烈的掌聲，我緊張的表情慢慢地變成了自信的笑容，告訴你一個(gè)小秘密：我還得過(guò)優(yōu)秀獎呢！
媽媽說(shuō)過(guò)，貴在有恒。恒就是有恒心，不管是學(xué)習還是彈鋼琴都要持之以恒，因為世上無(wú)難事，只怕有心人。
彈琴的作文400字 篇33
語(yǔ)文課上老師要我們寫(xiě)一篇作文，說(shuō)說(shuō)自己有什么特長(cháng)。
我喜歡語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、作文、寫(xiě)字和彈琴。這些長(cháng)處都令我覺(jué)得很自豪，但最讓我驕傲的是彈琴。
在我七歲的時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我更加優(yōu)秀、出色，給我報了這個(gè)興趣班——電子琴。如果你也學(xué)過(guò)彈琴，肯定也會(huì )知道學(xué)習彈琴并不容易，需要堅持刻苦練習才能取得優(yōu)異的成績(jì)。剛開(kāi)始要學(xué)習基本的`樂(lè )理知識，然后再一步步地慢慢練習才能彈一些簡(jiǎn)單的曲子。因為我喜歡音樂(lè )，所以在彈琴方面也很努力。
學(xué)琴要把老師上課講的東西記在心里，回家每天都要練上半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。我偶爾也想偷偷懶間斷一下練習，可我又想：爸爸媽媽讓我上這個(gè)班是為了培養我的興趣，如果我不練不就辜負了他們對我的希望嗎？一想到這我就刻苦努力堅持下來(lái)。
和我們一個(gè)電子琴班的同學(xué)們相比，我覺(jué)得我很優(yōu)秀也是最棒的。一起報班的小朋友有好多沒(méi)有堅持下來(lái)，后來(lái)也不去啦，現在我們班上有兩個(gè)比我小一點(diǎn)的小女孩，家長(cháng)擔心她們學(xué)不會(huì )，也都一塊跟著(zhù)學(xué)，然后回家輔導他們�？墒俏覅s沒(méi)有父母的指導，全靠自己練習，現在也能彈很多優(yōu)美的曲子。在彈奏這些樂(lè )曲的時(shí)候我很快樂(lè )也感到很自豪��！
我是一個(gè)會(huì )彈琴的小姑娘，我很自豪！
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