精選歌的作文400字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的歌的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌的作文400字 篇1
通過(guò)本次《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》綜合性學(xué)習，我們收獲了許多。雖然本次活動(dòng)很快將要畫(huà)上一個(gè)完美的句號，但是只要我們細心觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現其實(shí)生活處處有著(zhù)詩(shī)歌的身影。既然如此，那我們就讓詩(shī)歌陪伴我們美好人生吧!
這個(gè)星期以來(lái)，我們開(kāi)展了許多的活動(dòng)，收集詩(shī)歌、整理資料、欣賞詩(shī)歌、創(chuàng )作詩(shī)歌、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )、進(jìn)行詩(shī)歌知識競賽……
我們這次要研究的題目是詩(shī)人，通過(guò)閱讀報刊、雜志和書(shū)籍上網(wǎng)搜索、訪(fǎng)問(wèn)他人等途徑，所及了杜甫的生平資料以及各種詩(shī)歌創(chuàng )作。經(jīng)過(guò)本組組員的討論，把杜甫的詩(shī)歌創(chuàng )作進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，類(lèi)別可分為以下幾種：1、杜甫的愛(ài)國詩(shī)歌;2、杜甫的思鄉懷友詩(shī)歌;3、杜甫的山水田園詩(shī)歌;4、杜甫的簡(jiǎn)介與生平。
杜甫一生有許多詩(shī)歌，我先弄懂詩(shī)的意思，然后再有感情地朗誦詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)人的情感，參考他人的賞析，學(xué)會(huì )了自己進(jìn)行詩(shī)歌賞析，提高自我書(shū)面表達能力。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì )了詩(shī)歌的賞析，這樣更加助于我們學(xué)習詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，因為是個(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意、充滿(mǎn)了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達自己的渴望與情感。
歌的作文400字 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首歌的歌詞，而這首歌的名字，就叫做《感恩的心》。
這是我們班的班歌。
老師在班上第一次放這首歌時(shí)，就宣布它將成為我們六(4)班的班歌。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就露出不解的神情：現在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的`歌作為我們的班歌呢?……老師讓我們閉上眼睛認真地聆聽(tīng)，認真體會(huì )。當我們閉上眼靜靜地傾聽(tīng)時(shí)，不知怎地心忽地平靜下來(lái)，去細細地聽(tīng)那從內心深處發(fā)出的吶喊。當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時(shí)，我深深地懂得了老師讓我們聽(tīng)這首歌的良苦用心——老師是讓我們學(xué)會(huì )感恩啊!
從這首歌中，我得到了這樣一個(gè)啟示：要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個(gè)曾幫助過(guò)自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”是的，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應該學(xué)會(huì )感恩，用我們的真心，用我們的行動(dòng)去感謝那些養育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過(guò)我們的人。
感恩的心，會(huì )伴我一生。
歌的作文400字 篇3
“清澈的微風(fēng)，繚繞著(zhù)烏黑的發(fā)尾……”每當唱起這首我們班的班歌，我就會(huì )有一個(gè)念頭：我們要團結。
我們班的同學(xué)已經(jīng)在一起四個(gè)年頭了，我們都非常團結。還記得三年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展體育節。其中，有一項比賽我們都喜歡它，都想去向它挑戰，它就是拔河。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，拔河比賽拉開(kāi)了帷幕。各班同學(xué)陸陸續續地進(jìn)入場(chǎng)地。我班的對手是（4）班。比賽開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)腳和腳相互用力頂著(zhù)，手和手相互交錯。王教導一聲令下，啦啦隊有節奏地喊著(zhù)“一二，一二……”，我們用力拉住繩索，身體往后倒，第一回合我們贏(yíng)了。同學(xué)們非常高興。喜滋滋地交換場(chǎng)地�！暗诙睾�！預備！開(kāi)始！”一開(kāi)始，我們就使足了勁，可漸漸地我發(fā)現繩索在我手上滑動(dòng)，身體也在往前傾，“不對，我們要輸了！”這個(gè)想法剛在我腦子里閃過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)結束的哨聲響起。由于大家的輕視，我們輸了第二回合，丟失勇氣的我們又接著(zhù)輸了第三回合。大家悶悶不樂(lè )進(jìn)了教室，有的同學(xué)抱怨，有的同學(xué)哭了。我知道，同學(xué)都在為班級名次傷心。
到了四年級，我們下決心要贏(yíng)4班。在賽場(chǎng)上，我們齊心協(xié)力，心里只有一個(gè)念頭：一定要贏(yíng)！在我們的奮戰下，終于戰勝了4班。此時(shí)的我們都在歡呼雀躍。為在我班獲得第一而高興。
正如我們的班歌中唱到：“五（3）的我們心連在一起，不怕冷，……”。我們已經(jīng)同窗五年，在剩下的一年時(shí)間里，我們一定要更加團結，為班級爭得更多的榮譽(yù)。
我們的班歌伴我成長(cháng)。
歌的作文400字 篇4
下周二就要詩(shī)朗誦比賽了，從開(kāi)始到現在已經(jīng)有了三個(gè)多星期了。這里面包括著(zhù)許多環(huán)節，先是排隊型﹑加動(dòng)作﹑學(xué)唱古詩(shī)等。還有舞蹈隊的舞蹈動(dòng)作，一點(diǎn)失誤都不許有，要做到認認真真，一絲不茍。
我們的古詩(shī)都是一些著(zhù)名的大詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，有《望廬山瀑布》、《絕句》﹑《江雪》等�？偣灿芯攀自�(shī)，時(shí)間非常短，很緊張。主持人再說(shuō)臺詞的時(shí)候，我們要立刻聯(lián)想到時(shí)的情景。沉醉在那種美好的意境當中。
比如宋朝詩(shī)人柳宗元的《江雪》，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，”人和鳥(niǎo)都沒(méi)了，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。只剩下一個(gè)小老頭，(準確地說(shuō)是個(gè)漁翁)在哪兒釣魚(yú)，再比如，杜甫的《春望》，“國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！边@首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛(ài)國家，眷念家人的美好情操，意脈貫通，而不平直，情景兼具，而不游離，感情強烈，而不淺陋。內容豐富，而不荒雜，格律嚴謹，而不呆板。
古詩(shī)是靈動(dòng)的，唱著(zhù)它可以表現出古詩(shī)的音韻之美，古詩(shī)是我們中國詩(shī)壇的長(cháng)江，尤其是山水詩(shī)，想象瑰麗，意境高遠，充滿(mǎn)了靈氣。古詩(shī)可以讓我們知道更多知識，了解古詩(shī)。我們會(huì )知道古代人們的思想和觀(guān)點(diǎn)，所以我們要多讀古詩(shī)，背古詩(shī)，增長(cháng)更多的知識。
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