【精選】意義的作文400字九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的意義的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
意義的作文400字 篇1
經(jīng)年少，一直以為追求至美的完善，以為人生只有完善才能活的有意義，有價(jià)值！
青春的我，總是想和別人一比高低，認為唯有這樣才能顯示女兒的本色，在別人面前擺出一副心高氣傲、目空一切的樣子。
后來(lái)隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，閱歷的豐富，世事的變化才發(fā)現我錯了。原來(lái)輸也是一種美，是一種破碎的美，它比贏(yíng)更有力量，更有智慧。
什么是輸得起，這是一種人生的感悟，這是一種度量。
它是對小人的算計與取鬧可以寬容、可以包涵。
這是一種謙和，它對持強狂傲的挑釁可以避其鋒芒。
這是一種豁達，它對攀比與嫉妒可以不屑一顧。
這是一種包容，它對仇恨、憤怒、埋怨可以一笑泯千仇。
這是一種清高，它對名利和利祿可以滿(mǎn)不在乎。
這是一種智慧，它對是非恩怨，彼得此失可以一笑置之。
人生在世不容易，我們要多一些輸得起，少一些計較
我們多要諒解別人的無(wú)心的過(guò)錯和致命的誤會(huì )。
沒(méi)有絕對的對與錯，只是相對的。
每個(gè)人都有它的理由，所以我們不要輕易起批判別人，因為你總是會(huì )在不自覺(jué)中站在自己的立場(chǎng)，帶著(zhù)有色眼鏡去看待問(wèn)題。
意義的作文400字 篇2
在新的一年，每個(gè)人都有新的希望。農夫希望風(fēng)調雨順，在新的一年能夠五穀豐登；考生希望能考個(gè)好成績(jì)，爭取榮譽(yù)；廚師希望可以煮出一桌美味佳肴，受到肯定；而我，則是希望能“讀100本書(shū)”。
宋太宗曾說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！币馑际侵灰x書(shū)，就對你有幫助、好處。在不同的書(shū)中，我也學(xué)到了不少道理：在【三國演義】中，我知道了歷史的興替，更了解不論做任何事都不能大意，以免像關(guān)羽一樣“大意失荊州”；【夸父的手杖】這一本小說(shuō)橫跨古今，讓我領(lǐng)悟到了“團結力量大”的重要性�？磥�(lái)，多讀書(shū)對我們好處多多，何樂(lè )而不為呢？
培根說(shuō)：“知識就是力量�！倍嘧x書(shū)能獲取知識、增廣見(jiàn)聞，充實(shí)我們的生活。多讀書(shū)就像在知識的大海里乘風(fēng)破浪；也像在知識的花園里擷取智慧的花朵�？墒�，不能光單一方面的“研讀”，要如胡適先生所說(shuō)：“為學(xué)要如金字塔，要能廣大，要能高�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)除了要多獨，還要多方面的涉獵，才能獲得大量知識。
知道讀書(shū)的好處后，也了解要多方面的涉獵，接著(zhù)還要擬訂計劃，確實(shí)制行，絕不能半途而廢，必須有堅定的信心才能“奮戰到底”，達成目標。另外，我也不能整天埋首于書(shū)海中，要適時(shí)的讓眼睛休息，做“望遠凝視”，可別為了讀書(shū)，而賠上了靈魂之窗，那可是得不償失��！
希望經(jīng)過(guò)持之以恆的努力后，能夠順利達成讀一百本書(shū)的目標，充實(shí)自己的生活。
意義的作文400字 篇3
昨天老師說(shuō)我們班擔任了一項重大的任務(wù)。
任務(wù)是去臨湘參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)有六個(gè)項目。還有一些講究，如講文明，講禮貌，要講普通話(huà)等等，昨天晚上睡覺(jué)我想起來(lái)都高興。
今天早上來(lái)到學(xué)校，我一想到要去臨湘我就很激云貴。到了車(chē)上我們有須序的坐好了位置，聽(tīng)了老師的話(huà)，我們在車(chē)上都給老師們讓坐位。
到了臨湘，有幾位老師把我們勞到了一棟很大的房子里去了。有的地方是網(wǎng)吧，有的地方是跳舞的。還有的地方是開(kāi)會(huì )的，等等。
老師把我們帶到了開(kāi)會(huì )的地方里面很有氣勢，一位很大的電腦屏幕掛在墻上。一張張高大的棹子和椅子是多么有氣勢��！
后來(lái)一位身材苗條美麗的女老師為我們演講。她為我們說(shuō)了我們的交通知識，還和我們講了一些基本常識等等。還有許多的人為我們照相，弄得我很緊張。演講完后老師把我們帶進(jìn)了我們各自參加的項目的地方。我是參加的做東西，說(shuō)是說(shuō)做東西可是，我們一進(jìn)去里面都是好玩的。把我弄得不知道玩什么好。
時(shí)間到了我們要回家了，老師們說(shuō)歡迎我們下次再來(lái)玩，那時(shí)候我真不想走，但還是走了。我們上了回家的車(chē)，在車(chē)上校長(cháng)說(shuō)我們這次表現得非常好。那里的老師們都說(shuō)我們棒，聽(tīng)了這些話(huà)我的心里非常的爽。這是我讀書(shū)一來(lái)參加過(guò)的第一次最有意義的活動(dòng)。
意義的作文400字 篇4
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于發(fā)現的作文，我聽(tīng)別人說(shuō)泡綠豆非常有趣，而且還會(huì )變成綠豆芽，我很好奇，便也想試試。
晚上，我滿(mǎn)懷希望地拿出一把綠豆，順便拿了一些小米大米放到一個(gè)碗里，倒上水。睡覺(jué)前我去看了看，小米大米變化不大，但綠豆已經(jīng)有了一些變化，綠豆上有好多褶子，向老奶奶臉上的皺紋似的。
第二天早上，我迫不及待的'去觀(guān)察我泡的綠豆，綠豆有了很大變化，碗里的水已經(jīng)被綠豆大米小米吸掉了很多，豆粒特別飽滿(mǎn)，給人一種生機勃勃的感覺(jué)，小米和大米也很飽滿(mǎn)，但是沒(méi)有生機。好希望它們發(fā)出小芽來(lái)，我只好繼續等待。
第三天，綠豆終于發(fā)出了小芽，綠豆皮都莫名其妙地裂開(kāi)了，像個(gè)小娃娃咧開(kāi)了嘴，露出了潔白的牙齒。但是大米和小米確還是老樣子，拿起來(lái)用手輕輕一捏就碎了，真是百思不得其結��！
晚上只得求助于爸爸。爸爸告訴我，植物生長(cháng)最主要的是胚芽，爸爸還拿了一個(gè)沒(méi)有發(fā)芽的綠豆，指了指微微鼓起的胚芽。我拿起大米，仔細觀(guān)察確實(shí)沒(méi)有發(fā)現胚芽。爸爸說(shuō)。大米小米不能夠發(fā)芽是因為加工過(guò)了，被去掉了里面的胚芽。
雖然我的小米大米沒(méi)有“發(fā)芽”，可我堅信：只要每個(gè)人都有一雙擅于發(fā)現的眼睛，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
意義的作文400字 篇5
過(guò)去，我曾經(jīng)認為，一件事情的意義在于事情對我們產(chǎn)生了怎樣的影響。但經(jīng)過(guò)這個(gè)清明節后，我不再這么認為了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我與我的小學(xué)同學(xué)一起前往一條小河網(wǎng)魚(yú)。小河上風(fēng)平浪靜，這里沒(méi)有多少來(lái)往船只，這是偶爾會(huì )有幾艘清理河面的船經(jīng)過(guò)這里，并悠閑地撈起點(diǎn)微不足道的垃圾。而我們則放下了兩個(gè)簡(jiǎn)易的捕魚(yú)陷阱。隨后，我們經(jīng)過(guò)一片黃綠交錯的土地，從車(chē)上取下了真正管用的東西——一把專(zhuān)門(mén)用來(lái)?yè)启~(yú)的大號撈子。我的同學(xué)還仿佛是為了炫耀，對我說(shuō)了一句：“用網(wǎng)撈魚(yú)才算是撈魚(yú)的浪漫，單純的釣魚(yú)和陷阱都不給力”。聽(tīng)完，我微微一笑，沒(méi)有作答。
由于我們的網(wǎng)不大，所以只能在河岸較淺的水面上網(wǎng)到些小魚(yú)或尚未長(cháng)成的泥鰍。不過(guò)更多的還是一團團綠色的水藻。從小和一段到另一端，我們反復嘗試著(zhù)，不放過(guò)一點(diǎn)機會(huì )，就算是煩人的剛毛藻，我們也會(huì )撥開(kāi)檢查，直到確認里面沒(méi)有魚(yú)的藏身之處后才會(huì )將其丟棄。
但時(shí)間飛逝，不一會(huì )我們分別的時(shí)間到了，我們共同分享著(zhù)今天的戰利品，每人都得到幾條小魚(yú)和小泥鰍，便分別了。而我已然用掉了一整天。細細回想，我似乎浪費了八個(gè)小時(shí)，等同時(shí)間里我能做很多更有意義的事。但我思考了一陣后，我想我得到了答案。
并不是事情直接影響了人，它最多只能算是一個(gè)誘因。最后為事情蓋棺定論的，還是人的感情。
意義與否？自在心中。
意義的作文400字 篇6
如今，社會(huì )上到處都在談?wù)摐p輕負擔的問(wèn)題。許多人提倡它，許多人反對它。有些人反對它，因為人們不完全理解它。
各級學(xué)校不得不照顧他們的家庭作業(yè)，所以學(xué)生的家庭作業(yè)在很短的學(xué)校里，游戲的時(shí)間很長(cháng)，這將不可避免地導致一些學(xué)生的成績(jì)下降。孩子們的成績(jì)下降了。父母自然不同意把責任推到減輕負擔的頭上，所以一些父母反對減輕負擔。當然，反對減輕負擔的是一些老派，他們相信十年來(lái)冷窗的所謂真理，并利用各種規定來(lái)綁定兒童的活動(dòng)，讓他們整天像山一樣工作。
讓孩子們每天24小時(shí)參加各種課外補習班來(lái)控制他們的孩子。事實(shí)上，這樣做并不重要，只會(huì )使孩子們對學(xué)習感到厭惡。如果你失去興趣，你什么也做不了。這樣，深思熟慮的父母怎么能讓他們的孩子真正成為一條龍呢？反對減輕負擔的人有很多原因。但父母是否應該征求他們孩子的意見(jiàn)？我相信更多的孩子仍然支持減輕負擔，因為減輕負擔并不像他們想象的那么重要。兒童的負擔應該減輕學(xué)生的負擔。
意義的作文400字 篇7
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會(huì )課。班會(huì )課前，我們幾個(gè)“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來(lái)。
班會(huì )課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個(gè)不停，因為這次我擔任的是個(gè)新職務(wù)：攝影師。依照班長(cháng)劉雨晴的要求，要把整個(gè)班會(huì )全過(guò)程都拍下來(lái)，可誰(shuí)知中途是否會(huì )發(fā)生意外情況？比如：中途攝像機無(wú)電，快速切換鏡頭時(shí)怎樣不使畫(huà)面模糊……就當我為這些事發(fā)愁時(shí)，
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“你害怕是因為你的內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定，她的一番話(huà)使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會(huì )開(kāi)始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽(tīng)“嘀”一聲，拍攝開(kāi)始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個(gè)能拍攝全班景像的位置拍一段時(shí)間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀(guān)眾有意義的班會(huì )課作文（同學(xué)）。
禮儀小記者田沖出場(chǎng)了，我要對他實(shí)行“跟蹤服務(wù)”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的看法�！眹辣裾f(shuō)：“我們應該愛(ài)護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話(huà)西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說(shuō)的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學(xué)哄堂大笑。通過(guò)這次班會(huì )，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。
意義的作文400字 篇8
學(xué)習的意義對我個(gè)人而言，最重要的是為我自己。為自己的未來(lái)而奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
父母給了我們一雙手，一雙眼，一雙耳朵和一個(gè)嘴巴，這并非白給，我們要利用這些，來(lái)做更有志向的事情，自然就要好好享用這一切。
既然自己已經(jīng)降臨在這個(gè)世界上，既然和母親的肉體分離開(kāi)來(lái)，那么我們就要找到自己的目標，尋找自己的夢(mèng)想。并不是讓自己每天都那樣的迷茫、懵懂。
我們要握緊時(shí)間，哪怕是手指間的細縫也不能放他們走。
讓自己的人生自己駕馭，讓自己的生活更加精彩。讓生活像一杯咖啡，在這苦澀的味道中撒上細糖。
變得更加香甜、美味。
我們得到了佳訊，還得到了獎學(xué)金，父母當然心里簡(jiǎn)直比高興還要高興吶。
看到他們臉上安詳的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們一陣陣慈祥的歡笑聲，誰(shuí)不會(huì )心里一甜、舒朗起來(lái)呢？
沒(méi)錯，我們也更要讓父母的后半生享福，孝順他們。這也是我們學(xué)習的動(dòng)力。
因此，學(xué)習的意義有很多，我們大可自身去體會(huì )，去尋找答案。
學(xué)習，才是最有意思的事情！為了自己的夢(mèng)想，不約束，斬斷前方的荊棘，向前，邁進(jìn)！
意義的作文400字 篇9
“生命的意義在于活得充實(shí)，而不是活得長(cháng)久”這句話(huà)是我在浪費時(shí)間時(shí)，提醒自己生命沒(méi)有一分一秒是堪供我們浪費的，也是我最想說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)不僅使我改掉以前發(fā)呆來(lái)打發(fā)時(shí)間的習慣，也讓我有努力想要實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，更讓我在人生有極大的轉變。
這句話(huà)是初一的時(shí)候得知的，人生的意義是永遠解不開(kāi)的謎，只知道人生的每分每秒都要充實(shí)自己，生命的價(jià)值不在自己得到多少，而在是否全心全意地努力過(guò)，活出那份光和熱，現在我比較懂得利用零碎的時(shí)間，努力去充實(shí)自己，讓人生更精彩、有趣。
我最想說(shuō)這句話(huà)，是因為每個(gè)人每天所擁有的都是二十四小時(shí)，勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，但是懶散的人留下一片悔恨，機會(huì )是留給準備好的人，現在不為未來(lái)努力去爭取機會(huì )，到了以后就會(huì )后悔，那時(shí)才想彌補已來(lái)不及了，只要我們對自己的人生負責，美好就會(huì )留給努力過(guò)的人。
相信充分利用時(shí)間的人可以成就偉大的事業(yè)，因為惜時(shí)而努力充實(shí)自己的人可以更接近成功，就算沒(méi)有成功，人生也不會(huì )有白走的路，今天所念的、所學(xué)的東西，不會(huì )知道在將來(lái)會(huì )用在什么地方，因此現在多充實(shí)自己，就不怕沒(méi)有表現的機會(huì )，生命要活得充實(shí)，其實(shí)并不是那么容易就可以實(shí)現的，需要有持之以恒與很大的決心，并且努力不懈，夢(mèng)想才會(huì )因此而實(shí)現。
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