長(cháng)生作文400字六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的長(cháng)生作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長(cháng)生作文400字 篇1
最近我想過(guò)很多和你告別的理由，畢業(yè)，距離，時(shí)間，亦或疾病以及最可怕的死亡。
這些無(wú)法改變的現實(shí)像無(wú)法改變的春夏秋冬，在歲月里與我們寂靜的對峙。但這些還不足以讓我和你告別啊。
其實(shí)我也想過(guò)很多和你分別后的場(chǎng)景。
沒(méi)那么可怕，還是和現在一樣，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人在半夜里醒來(lái)，一個(gè)人在夜深人靜時(shí)把想念全寫(xiě)在紙上。
在這兩天的夢(mèng)里，一直有你，各種夢(mèng)境的交錯仿佛和你過(guò)完了一生，我想把我的夢(mèng)講給你聽(tīng)，可那種做夢(mèng)的感覺(jué)又該怎么向你說(shuō)起呢？恍惚腦海里飄來(lái)一段剪影，小鎮上的老郵差總是在大早上送完信之后，整理整理衣服，把自己收拾的干干凈凈，捧著(zhù)一束花向山上走去，街坊鄰居也見(jiàn)怪不怪，畢竟這是他每天的行程安排，偶爾有婆婆打招呼問(wèn)他又去送花啊，他總是點(diǎn)點(diǎn)頭沉默著(zhù)不說(shuō)話(huà)。
在山上，他坐在小土堆旁，說(shuō)著(zhù)自己的工作，今天給誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)送信了，也會(huì )聊聊今早的見(jiàn)聞，仿佛身邊就有人在聽(tīng)著(zhù)。
等到他講完了，就抬起頭看向遠方，溫暖的陽(yáng)光照在他臉上，他就笑了。
太陽(yáng)從東向西，飄過(guò)頭頂，然后接近地平線(xiàn)。
他伴著(zhù)最后一縷余暉走下山去。
“哪怕你不曾留意過(guò)，但我還是想陪伴你走完這一生啊”我在這最深最深的夜色里，看著(zhù)遠處的微光，喃喃地說(shuō)。
長(cháng)生作文400字 篇2
在人們心中，書(shū)本是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一顆“長(cháng)生果”。在我的“長(cháng)生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛(ài)的“長(cháng)生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時(shí)船只失事，只有他一人漂流到了一個(gè)荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來(lái)，并花了28年的時(shí)間將這個(gè)荒島改造成了了一個(gè)世外桃源。
這本書(shū)我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？
現在的我周六、周日都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)。有一次，老師說(shuō)要去圖書(shū)館借《城南舊事》這本書(shū)，我在“兒童區”找了個(gè)遍兒也沒(méi)找到，這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)這里借書(shū)了，同時(shí)，他要還的書(shū)里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。我大喜過(guò)望，趕緊將這本書(shū)捧懷里，我對那個(gè)大人說(shuō)：“要不是你，我可沒(méi)法兒借到這本書(shū)�！蹦莻�(gè)大人若無(wú)其事地說(shuō)：“這只是一次巧合而已，用不著(zhù)謝我�！�
我那次真走運，我以后一定要成為一個(gè)知識淵博的“小博士”。我愛(ài)書(shū)本，我以后一定會(huì )積累更多的書(shū)本的知識的。
長(cháng)生作文400字 篇3
長(cháng)生果，在神話(huà)故事中是一種讓人吃了便活得更久的一種果子，它在現實(shí)當中是不存在的。然而，在我眼中的長(cháng)生果卻無(wú)處不在，它是什么呢？它就是——書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )讓我活得久，顧名思義，書(shū)就是“長(cháng)生果”。當我獲得一本新書(shū)時(shí)，這一整天我都高興得合不攏嘴。
吃“長(cháng)生果”就像品茶一樣，一個(gè)字一個(gè)字地去讀它“品"它，才能“品”出知識的“味道”。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，世界上有兩種人：一種是覺(jué)得書(shū)像白開(kāi)水，淡而無(wú)味，他們愛(ài)看漫畫(huà)、圖片這種很少文字的書(shū)，讀這些書(shū)，往往少了思考的韌勁兒；另一種人是覺(jué)得書(shū)像精神食糧一樣，忘我投入地看，長(cháng)大后也許成為像葉圣陶、金波、徐志摩、張義森……一樣的大作家。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么享用“長(cháng)生果”的，有一次，我正在看《西游記》，唐僧認為那個(gè)妖怪是好人，但孫悟空說(shuō)他是妖怪，唐僧不信，還威脅孫悟空念三千遍緊箍咒，讀到這我氣憤極了，哼！這個(gè)唐僧，知人知面不知心，活該被抓！
我吃過(guò)不計其數的“長(cháng)生果”，像《西游記》、《富人狼性，窮人羊性》、《青銅葵花》、《稻草人》……這些“長(cháng)生果”是我求了媽媽好久才買(mǎi)到的，它們就像是我的寶貝。
有位名人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。知識像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，所以你從小就得好好學(xué)習，天天向上！在學(xué)習的路上，你要多吃一些“長(cháng)生果”哦！
長(cháng)生作文400字 篇4
書(shū)被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我小時(shí)候的記憶力看書(shū)的生活恰似一副副畫(huà)片。我從幼兒園的'時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì )了不少的漢字和所有拼音，所以我能看一些帶拼音的書(shū)，但不認識的字又要讀拼音結結巴巴的，一點(diǎn)也不懂是什么意思。
后來(lái)一年級后，我開(kāi)始讀一些書(shū)，如中國古典四大名著(zhù)之——神話(huà)一樣的《西游記》。我知道豬八戒又愛(ài)又愛(ài)出又愛(ài)睡，孫悟空很聰明，沙僧是個(gè)老實(shí)人，唐僧為人好，但心地太善良了，但我還是因為字認得少，讀得很慢。
漸漸地我認識了一些新的生字，還使我的理解能力提高，我開(kāi)始讀各種書(shū)，特別是關(guān)于科技的書(shū)，還有童話(huà)故事，只要我一拿起書(shū)就常常要把它一口氣看玩一樣，囫圇吞棗。
我的作文從一年級開(kāi)始都是很棒，大概每次朱老師讀回家作業(yè)的優(yōu)秀作文里都要讀我的作文讀我的作文。我的作文常常有200字左右，再后來(lái)三四年級的征文比賽里我的征文也是常常能入選。我還有一次征文比賽，我拿到全國的三等獎，還可以進(jìn)入復賽，去北京玩，我想按我的能力得個(gè)復賽里的獎太難了，但又想了想這是我的來(lái)三等獎啊。最后我還是認為我要去參加但媽媽就是不肯。結果，從那次后我就沒(méi)有一次征文的獎勵比這次好。
我明白了：作文要寫(xiě)得好就是要不斷的看書(shū)，把書(shū)看做自己的長(cháng)生果。
書(shū)就是人們知識的源泉，能給我們無(wú)盡的力量。
長(cháng)生作文400字 篇5
傳說(shuō)齊國先前滅了蜀巴兩國，統一了天下，齊國君主為人十分仁慈，對百姓十分好。但他怕死后，兒子沒(méi)有能力，將國家統治的一團糟，于是傳旨命令人制造長(cháng)生丹。
不久，長(cháng)生丹成功煉了出來(lái)，又大又圓，色彩絢麗，金光閃閃。齊國君主齊桓皇先選了個(gè)吉日，服用長(cháng)生丹。
可是，一位大臣鄭日想殺掉齊桓皇，服用長(cháng)生丹。以便一統天下。他開(kāi)始招兵買(mǎi)馬，訓練士兵，但齊桓皇已經(jīng)知道了這件事，便苦思冥想終于想出了一條計策，就派使者過(guò)來(lái)，告訴了這條計策。使者領(lǐng)命后，就去大臣鄭日家拜訪(fǎng)，身后隨從不計其數，禮物也很多。到了以后，使者便對鄭日說(shuō)：“我奉齊桓皇命令，因你功勞不少，所以賜給你長(cháng)生丹，再給你天下一半的封地�！编嵢章�(tīng)后眉開(kāi)眼笑，覺(jué)得服用長(cháng)生丹后，然后進(jìn)兵齊國，統一天下指日可待。使者又說(shuō)不僅有長(cháng)生丹還有很多禮物，說(shuō)完指著(zhù)禮物，鄭日趕忙抬起頭看，突然兩三只箭射向了鄭日，鄭日倒地身亡，隨從拿好兵器，將里面的人殺得一干二凈，并匯報給齊桓皇。
齊桓皇聽(tīng)了覺(jué)得高枕無(wú)憂(yōu)了，在吉時(shí)服用了長(cháng)生丹，繼續統一著(zhù)天下。百姓聽(tīng)到這件事后都覺(jué)得這條計策令人佩服，從此更加擁戴齊桓皇。
長(cháng)生作文400字 篇6
本文作者主要是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明了作者特有的讀書(shū)感受，悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法。用實(shí)例說(shuō)明了書(shū)對自己生活的影響。
讀了本文我在想：是��！寫(xiě)作首先要別出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫(xiě)作剛開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的，但最好選擇滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無(wú)病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動(dòng)人心的，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
看了作者小時(shí)候描寫(xiě)的秋天，我發(fā)現作者是一個(gè)敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個(gè)仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫(huà)得栩栩如生。把讀者帶入一個(gè)遐想的空間，腦海里不斷浮現出秋的畫(huà)面，如仙境一般美麗。
著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊髡邔�(shū)比作傳說(shuō)中的長(cháng)生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書(shū)籍對人們的重要性。書(shū)豐富了人類(lèi)的日常生活，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。是書(shū)把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書(shū)讓作者成就了今日的輝煌。書(shū)在作者的心目中擁有著(zhù)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！钡牡匚�。人的身體抵不過(guò)歲月的年輪，但知識永遠年輕！
讀了《我的長(cháng)生果》一文，滋養了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
【長(cháng)生作文400字六篇】相關(guān)文章：
文明長(cháng)生果作文01-12
長(cháng)生作文600字合集7篇01-03
名人故事：林語(yǔ)堂上課請學(xué)生吃長(cháng)生果04-09
五年級上冊一單元作文：《我的長(cháng)生果》讀后感05-07
春節作文作文12-13
老師作文作文12-25
想象作文:奇遇作文 - 高中想象作文12-25
初中作文：擁抱作文12-25