實(shí)驗作文400字（通用25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗作文400字，希望對大家有所幫助。
實(shí)驗作文 篇1
今天，賴(lài)老師給我們全班布置了一個(gè)很特別的作業(yè)，那就是醋泡雞蛋。
有的同學(xué)充滿(mǎn)疑慮：“該怎么做呢？”“大家不用擔心，其實(shí)很簡(jiǎn)單，要先準備一個(gè)雞蛋，一杯白醋，一個(gè)透明杯。再把雞蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了�！辟�(lài)老師微笑著(zhù)講解道。這不，我一放學(xué)，回到家，就拿了點(diǎn)零錢(qián)去超市買(mǎi)了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有許許多多的小白點(diǎn)，漸漸地，那些小白點(diǎn)從白醋中冒出來(lái)，有的大；有的��；有的中等……真是變化無(wú)窮��！
第二天到了，雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現了一些小泡泡，這個(gè)一點(diǎn)也不奇怪，但奇怪的是出現了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現了一點(diǎn)點(diǎn)破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你們知道為什么嗎？因為我擔心醋泡雞蛋這個(gè)實(shí)驗不成功。我來(lái)到杯子前一看，高興地一跳三千尺！因為我的實(shí)驗成功了，還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺(jué)得有意思嗎？如果有意思的話(huà)，也可以去嘗試一下，如果失敗的話(huà)，沒(méi)關(guān)系，因為失敗乃成功之母，所以不要放棄，要繼續琢磨。加油吧，和我一起繼續努力，發(fā)現其他實(shí)驗的樂(lè )趣。
實(shí)驗作文 篇2
大大小小的實(shí)驗有很多，但最神奇的莫過(guò)于“紙片托水”了，這不，今天我們作文班就做了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗。讓我們一起去看看吧!
老師帶來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實(shí)驗馬上就要開(kāi)始了，真是讓人期待呀!老師先給我們做了個(gè)示范，之后就讓小鄭同學(xué)到前面做實(shí)驗，只見(jiàn)小鄭同學(xué)把玻璃杯里倒滿(mǎn)水，首先，小鄭同學(xué)拿起一張紙，把紙片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒了過(guò)去，但是他由于手太使勁兒了，把紙片弄出了一個(gè)大洞，水嘩嘩地流了下來(lái)。小鄭同學(xué)只好抱著(zhù)遺憾下臺了。第二個(gè)人是我，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，首先我把玻璃杯裝滿(mǎn)水，把紙片放在了玻璃杯口，按了按，倒了過(guò)來(lái)，我的實(shí)驗居然成功了!。紙片緊緊地粘在玻璃杯上，我歡呼雀躍，同學(xué)們也歡呼著(zhù)，我抱著(zhù)我自己的勝利滿(mǎn)載而歸。接著(zhù)，又有許多同學(xué)成功了，小紅說(shuō)：“我們試試用紙杯做實(shí)驗吧�！蔽覀冇弥暗姆绞侥眉埍鰧�(shí)驗水嘩嘩地流了出來(lái)，我們問(wèn)老師 ：“為什么紙杯不可以呢?”
老師揭示了原理：小小的紙片之所以能托起玻璃杯，是因為大氣壓強作用于紙上，產(chǎn)生了向上托的力，而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力，而紙杯材質(zhì)比玻璃杯軟，減少了壓力，所以托不住水，大家聽(tīng)了錢(qián)，恍然大悟。
實(shí)驗作文 篇3
我盼望已久的實(shí)驗課，今天終于要開(kāi)始啦。我按照老師的要求，準備好了90度左右的熱水，一個(gè)透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著(zhù)老師……
終于上課啦，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜雞蛋能在水里浮起來(lái)嗎？今天讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”
我按照老師的要求，首先把水倒進(jìn)玻璃杯中，接著(zhù)有小心翼翼地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢沉了下去。我發(fā)現水面比原來(lái)高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著(zhù)了一樣，安靜地沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在做著(zhù)一個(gè)香甜的夢(mèng)。
這時(shí)，我心里有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學(xué)們不要著(zhù)急，往水里慢慢加鹽�！闭斘野l(fā)呆的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)老師這么一說(shuō)，我立即把鹽放進(jìn)水里，水里的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然后，我學(xué)著(zhù)老師的樣子用筷子攪拌了一會(huì )兒，雞蛋就像一個(gè)醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來(lái)。它又像是一個(gè)剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進(jìn)水中；一放手，它就又馬上浮出水面。
我激動(dòng)地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來(lái)爺爺奶奶看這浮起來(lái)的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點(diǎn)贊。
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來(lái)是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以它能浮起來(lái)。噢！原來(lái)科學(xué)這么神奇，真是學(xué)無(wú)止境��！我一定要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識去探索更多的奧秘！
實(shí)驗作文 篇4
今天，我們在作文課上做了一個(gè)實(shí)驗，叫可愛(ài)的浮水印。
在實(shí)驗前，老師一一給我們展示了實(shí)驗用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉簽、一個(gè)盤(pán)子、半盆水和一張宣紙。
接著(zhù)，老師就開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，老師用筷子沾點(diǎn)墨，把沾了墨的筷子放入水中，墨形成了一個(gè)圓，然后用棉簽在頭發(fā)上擦一擦，把在頭發(fā)上擦過(guò)的棉簽放入水中，墨慢慢地擴開(kāi)變成了一個(gè)圓形，最后，老師把宣紙放在了水面上，水面上的墨印在了紙上。
老師做完實(shí)驗，就輪到我們了，我們都爭先恐后的做起來(lái)，我先用筷子沾上墨在水上點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，然后其他的同學(xué)也在水面上點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，接著(zhù)，我趕緊用棉簽在頭發(fā)上擦了擦，我小心翼翼的用棉簽點(diǎn)那個(gè)墨點(diǎn)，神奇的事情發(fā)生了，我點(diǎn)一下，那墨就擴散一點(diǎn)，最后，我點(diǎn)的墨被我畫(huà)成了一條龍，老師幫我們把宣紙放進(jìn)水中，真的，那墨就真印在了宣紙上。
我們迫不及待地問(wèn)老師這是什么原理，原來(lái)是這樣的：其實(shí)水有表面張力，所以墨汁在輕輕觸水面時(shí)，在水面上迅速擴展成一個(gè)圓啦！棉簽在頭皮上擦，其實(shí)是因為頭皮上有大量的油，洗過(guò)頭后，頭上也有少量的油，這樣會(huì )影響水分子之間互相拉引的力，使墨汁形成不規則的圓圈和圖形。為什么要用宣紙呢？因為宣紙上有很多很多的毛孔，就像人的毛孔一樣，墨汁與水被吸附在宣紙上，這樣可愛(ài)的浮水印就完成了。
今天這個(gè)小實(shí)驗真有趣，我從這個(gè)試驗中也懂得了許多知識。
實(shí)驗作文 篇5
終于寫(xiě)完作業(yè)啦！我把筆一丟，直奔實(shí)驗箱，把材料和工具倒了一地。
我鄭重地戴上手套和護目鏡，像個(gè)大科學(xué)家一樣，神情嚴肅地選擇實(shí)驗項目，但實(shí)際上心里卻如大海般洶涌澎湃，既緊張又興奮。很快，我便選擇好了實(shí)驗項目-火山爆發(fā)。
我放松情緒，根據實(shí)驗教程一步一步地操作：調好色素水，滴入食用油，灑入小蘇打和檸檬酸，攪拌均勻。到了最關(guān)鍵的一步了，我一邊想象著(zhù)火山爆發(fā)的壯觀(guān)景象，一邊把泡騰片丟進(jìn)了實(shí)驗杯里……但是，事與愿違，被子里連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，實(shí)驗失敗了！我嘆了口氣，失望極了，興奮的火苗瞬間熄滅了。
“放棄，豈不可惜？”我把剛才的實(shí)驗過(guò)程重新梳理了一遍，查找可能存在問(wèn)題的環(huán)節，然后又重整旗鼓，認真做起實(shí)驗來(lái)。我先向直身瓶中倒入溫水，滴入色素攪拌均勻，然后小心翼翼地把食用油倒進(jìn)瓶?jì)�，此時(shí)，金黃的油浮在淡藍色的水面上，好看極了。最后，我屏住呼吸，哆哆嗦嗦地把泡騰片輕輕放進(jìn)了瓶子里……“嘩”，“火山”剎那間爆發(fā)。一開(kāi)始，是一些小泡泡三五成群地聚集在一起，慢慢地，它們像溫泉一般，在瓶子里沸騰起來(lái)，緊接著(zhù)，猛地噴了出來(lái)。實(shí)驗成功啦！此時(shí)此刻，我的心里比吃了蜜還甜。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事情，都要下定決心，克服困難去堅持，只有這樣，才能取得最后的成功。
實(shí)驗作文 篇6
上課鈴聲響了，唐老師手里拿著(zhù)教具快步走進(jìn)教室。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)了靜電這兩個(gè)字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著(zhù)聽(tīng)他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現了：許多紙屑立即粘到尺上。正當我們看得目瞪口呆時(shí)，唐老師問(wèn)道："同學(xué)們，你們說(shuō)，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開(kāi)了。他緊接著(zhù)又問(wèn)道：“哪來(lái)的靜電呢？”多數同學(xué)轉入了沉思，只有幾個(gè)小機靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄�！�
"對。是的，是摩擦得來(lái)的�！碧评蠋煾吲d地說(shuō)，“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就能說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進(jìn)了奇妙的電王國。接著(zhù)他又給我們講了物體為啥會(huì )摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實(shí)驗。最后，唐老師讓我們觀(guān)看了用摩擦起電的實(shí)驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；并給我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，我戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗物品。這堂課真有趣啊，因為只要用尺摩擦頭發(fā)就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
實(shí)驗作文 篇7
今天，里鬧得一團糟，你們知道為什么嗎？因為，今天的課無(wú)比好玩，你們想見(jiàn)識見(jiàn)識嗎？好，我帶你們去大開(kāi)眼界吧！
早上，我走進(jìn)一看，大屏幕上顯示了今天的課題——“分離實(shí)驗”。我心花怒放，實(shí)驗課可是我最喜歡的了。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師拿出了一把小勺子、一個(gè)盤(pán)子、一袋鹽、一包胡椒粉和一件破爛不堪的衣服。老師先在盤(pán)子上撒些鹽巴和胡椒粉，然后小心翼翼地攪拌著(zhù)。我們都看入迷了，不知道老師要干什么。這時(shí)，老師把小勺子拿起來(lái)說(shuō)：“我可以把胡椒粉和鹽巴分離開(kāi)來(lái)，大家相信嗎？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。有的說(shuō)“不可能”，有的說(shuō)“見(jiàn)證奇跡吧”，有的說(shuō)“應該有可能”。我心里七上八下的，不知道該怎么說(shuō)，相信老師吧，覺(jué)得不可思議，不相信吧，又覺(jué)得老師總是那么神奇，還沒(méi)有他說(shuō)了而做不到的事。
老師瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“今兒個(gè)就讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識！”我似乎讀懂了老師的眼神，對老師的能力更加堅信了。
只見(jiàn)老師拿起小勺子，在破布上用力地摩擦著(zhù)。我正納悶著(zhù)，老師說(shuō)：“現在請大家拭目以待吧！”老師把摩擦過(guò)的勺子放在鹽巴和胡椒粉混合物的上方，只見(jiàn)胡椒粉統統被吸上來(lái)了。我們看得眼睛都直了，簡(jiǎn)直太神奇了！我心里直呼“Oh My?God”。
這節實(shí)驗課不但開(kāi)闊了我的視野，還讓我收獲了不少歡樂(lè )！蔡老師真是太厲害了！
實(shí)驗作文 篇8
那天，我們做了一項有趣的實(shí)驗，名叫“醋泡蛋”。聽(tīng)完老師的講解，我心里疑惑——難道醋泡雞蛋真的會(huì )軟嗎？于是，在好奇心的驅使下，我開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗。
我準備的材料有：一瓶醋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)杯子。首先，我把雞蛋放進(jìn)杯子中，再把醋倒入杯子里，直到?jīng)]過(guò)雞蛋。嗬，滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯，那醋味可真濃，真刺鼻��！我忍不住捂上鼻子，生怕自己會(huì )“出師未捷身先死”。開(kāi)窗通風(fēng)后，我終于可以自由呼吸了，仿佛獲得新生。我定睛一看，只見(jiàn)雞蛋周?chē)霈F許多小氣泡，像水中的魚(yú)兒在吐泡泡。雞蛋剛開(kāi)始像個(gè)乖孩子，老實(shí)地躲在杯底，大概過(guò)了兩三分鐘，卻變了樣，露出了“廬山真面目”——分明是個(gè)頑皮的孩子，搖搖晃晃地浮了上來(lái)。我用手指頭把雞蛋按下去，可轉眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱，不斷地將它往下按，還好，最后雞蛋終于聽(tīng)話(huà)了，乖乖地待在杯底，與醋完全反應。
一天過(guò)去了，我一大早就起來(lái)觀(guān)察雞蛋，只見(jiàn)上面有一層膜脫落，表面也變白了�？墒敲嗣u蛋，卻還是硬的。難道失敗了？我心中不禁有些失落。
又過(guò)了一天，我發(fā)現杯里出現了許多泡沫，雞蛋飽脹得像個(gè)氣球。我小心翼翼地把它取出，用手輕輕一摸，啊，真的變軟了！
這是怎么回事呢？懷著(zhù)好奇，我去查閱資料：原來(lái)，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會(huì )與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應，生成氧化鈣，所以雞蛋殼會(huì )變軟。
我不由感嘆：實(shí)踐出真知，科學(xué)實(shí)驗真有趣��！
實(shí)驗作文 篇9
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，你們想知道嗎？
首先，我準備了一個(gè)透明的杯子，往杯子里倒進(jìn)了大半杯的油，小半杯的水。哇！當我把水倒入油里的時(shí)候，水這個(gè)“大力士”竟然把油給“托”了起來(lái)，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過(guò)了幾分鐘，小綠豆狀的色素穿過(guò)油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來(lái)，我要放泡騰片了，看著(zhù)手中的泡騰片，我擔心起來(lái)，泡騰片放進(jìn)去時(shí)，杯子里的油會(huì )不會(huì )噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來(lái)。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我連忙后退了幾步，但油并沒(méi)有噴出來(lái)，而是在杯子中間引發(fā)了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來(lái)扭去�！皣\哩咕�！迸蒡v片變得越來(lái)越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來(lái)越細，最后“大水龍”消失了，“巖漿”也不見(jiàn)了，杯子里恢復了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學(xué)世界一定還藏著(zhù)許多有趣的秘密，它們等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
實(shí)驗作文 篇10
今天，我想做一個(gè)實(shí)驗，就叫試管飛天記吧！先準備材料：一個(gè)試管，一袋小蘇打，一瓶醋。材料準備好后，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。
首先，在試管里放醋。把醋倒入試管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速搖晃。但是，試管卻沒(méi)有飛上天。我想：不是會(huì )飛嗎？他飛不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小蘇打還沒(méi)放進(jìn)去呢。
于是我打開(kāi)塞子，把小蘇打倒入餐巾紙里。把餐巾紙折成小包，在把小蘇打放進(jìn)試管里，用牙簽戳下去，然后立刻塞上塞子，把試管倒過(guò)來(lái)，放在地上。只見(jiàn)，試管彈了一下，又立刻倒在了地上�！斑�，怎么就彈了一下，看來(lái)小蘇打放的不夠�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
然后，我又把他們的混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒試管的2/4。接著(zhù)，估一下試管2/4有多少小蘇打，然后把這些小蘇打倒到餐紙上，折成小包。最后，把小包塞進(jìn)試管里，立刻蓋上塞子，把試管倒過(guò)來(lái)放在地上�！芭椤币宦暰揄�，試管朝天空沖去。我見(jiàn)了，高興地叫著(zhù)：“成功了！成功了！”但是我高興的太早了，試管在半空停了一會(huì )兒，立刻沖向了地面。在碰到面的一霎那，試管碎了。我見(jiàn)了，心里默默的想：我的試管被我給摔碎了，看來(lái)下次做實(shí)驗的時(shí)候得放少一點(diǎn)小蘇打！
最后，我總結了一下原理：醋和小蘇打反應后，會(huì )散發(fā)出二氧化碳，二氧化碳會(huì )把塞子給噴出去，反推力會(huì )把試管給噴上天。
實(shí)驗作文 篇11
同學(xué)們，你知道我們今天上了一節什么樣的有趣課嗎？來(lái)，，我告訴你，今天我們上了一節有趣的實(shí)驗課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會(huì )兒，蔡老師讓我媽仔細看，他先在盤(pán)子里倒一點(diǎn)鹽，再倒一點(diǎn)胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)老師看，整個(gè)教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個(gè)奇跡。
這時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō)，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開(kāi)來(lái)，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著(zhù)，只見(jiàn)蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著(zhù)拿了一個(gè)塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會(huì )兒磨出電來(lái)了，再把勺子放在盤(pán)子里，胡椒粉被吸上來(lái)了，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸上來(lái)了，真是奇跡��！我看的非常地專(zhuān)心，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因為胡椒粉比較輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來(lái)了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤(pán)子里，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，而且讓我懂得了科學(xué)知識。我非常開(kāi)心，以后會(huì )我更認真地上好每一節課，謝謝蔡老師精彩的實(shí)驗課 。
實(shí)驗作文 篇12
看芝麻開(kāi)門(mén)的時(shí)候，看到了一個(gè)問(wèn)題，就是用紙給燒開(kāi)水嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)那我們一起做個(gè)實(shí)驗就知道啦。
吃完晚飯，爸爸說(shuō)我們開(kāi)始做實(shí)驗吧，我高興地聽(tīng)爸爸的話(huà)準備東西。爸爸讓我準備了蠟燭、報紙和鐵絲，還有鉗子和打火機。由于我不會(huì )做，只有看的份啦。
爸爸先用鐵絲做成了一個(gè)架子，架子只有兩條腿，但是爸爸想了個(gè)辦法，讓兩條腿的架子站了起來(lái)，因為他把一條長(cháng)腿WO了一下，爸爸說(shuō)這樣就穩定了。爸爸又用報紙折了一個(gè)小碗，接了水后，放在架子上點(diǎn)燃了蠟燭。但是剛點(diǎn)上蠟燭，水就漏了出來(lái)，紙杯破了，實(shí)驗失敗了。
爸爸說(shuō)讓我們總結一下這次失敗的原因，我們考慮了一下，可能是紙太薄了，還有報紙的吸水性強，應該換一種厚一點(diǎn)的紙再試一次。想了很久，我們忽然想起還有手工用的折紙，不知道可不可以。說(shuō)做就做，馬上就折紙做了一個(gè)紙杯，狀上水，果然很好。
開(kāi)始沒(méi)有什么動(dòng)靜，只是杯底被燒黑了。漸漸地紙杯里冒起了煙，還從杯底冒起了小汽泡，可是很慢，一共用了二十多分鐘水都快耗干了還沒(méi)有開(kāi)，紙杯的其他地方撐不住了，水又滲漏了出來(lái)，這次還沒(méi)有成功，我們的目標是讓水燒開(kāi)。
今天的實(shí)驗只能做到這里了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗我學(xué)會(huì )了，紙杯可以來(lái)燒水。實(shí)驗真有趣。
實(shí)驗作文 篇13
上周日下午，我們的小記者進(jìn)行了一次精彩的旅行，其中的魔術(shù)實(shí)驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方是科學(xué)實(shí)驗室。正好，湖北文理學(xué)院的志愿者姐姐帶我們去的第一站是科學(xué)實(shí)驗室。讓我們先了解方便面。每個(gè)人都知道方便面是由面包、醬、面粉和蔬菜組成的，但是你知道它是怎么做的嗎？讓我慢慢開(kāi)始：面餅的制作首先是揉面、揉面、切絲、烹飪、油炸、冷卻，最后是包裝。但是我想知道的問(wèn)題仍然沒(méi)有答案。正當我納悶的時(shí)候，志愿者姐姐帶我們去了一個(gè)實(shí)驗室，兩個(gè)志愿者姐姐正在那里做實(shí)驗。他們將方便面浸泡在水中，然后在機器中蒸幾分鐘。當我們再次看到實(shí)驗瓶時(shí)，我們都傻眼了：哪里有一滴水，哪里就全是油。真的很糟糕。方便面里有這么多油！我不敢再吃方便面了。
后來(lái)，帶領(lǐng)團隊的姐姐帶我們去了另一個(gè)實(shí)驗室。進(jìn)入實(shí)驗室，我們看到一個(gè)礦泉水瓶，里面只有一點(diǎn)水，旁邊還有各種液體。這是干什么用的？做實(shí)驗的志愿者將藍色液體滴入瓶子。瓶子里的水變成藍色，然后慢慢消失了。然后神奇的事情發(fā)生了。志愿者往里面滴了一滴白色液體。水變成藍色，慢慢變成紫色。另一滴紅色液體被滴入其中。紫色變成紅色，最后變成綠色。我們目瞪口呆！志愿者的哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“你也可以試試�！备杏X(jué)太棒了。
但是天氣不太好，開(kāi)始下雨了。我們必須結束這次難忘的旅行。
實(shí)驗作文 篇14
化學(xué)一門(mén)十分神奇的科目，在很多人不知道原理的情況下，各種各樣的化學(xué)實(shí)驗和出現的化學(xué)反應看得人驚嘆不已。而今天，我也做了兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗。
我先備了一些白醋去，堿，塑料杯，雞蛋，色素，之后就開(kāi)始實(shí)驗了。
第一個(gè)實(shí)驗是先在一個(gè)塑料杯里滴加幾滴色素，之加入一些堿。此時(shí)塑料杯底就會(huì )微微發(fā)熱。接差低往塑料杯是倒入一些白醋。此時(shí)，堿就會(huì )再次發(fā)熱，并發(fā)且有大量的白色氣泡從塑料懷里溢出。當塑料杯里的自色氣泡慢慢海失后，你就會(huì )發(fā)現前加入的的堿已經(jīng)變成了團塊狀沉淀在了塑料杯底。
第二個(gè)實(shí)驗是先在一個(gè)煮熟的雞蛋上用蠟燭寫(xiě)上幾個(gè)字。之后將其放入一個(gè)杯子里并倒入一些白醋將雞蛋完全淹沒(méi)。然后等待8至10分鐘。在這期間，你可以看到雞蛋表面布滿(mǎn)氣泡，并且會(huì )緩慢得地一上一下的浮動(dòng)。最后把又雞蛋取出，你就會(huì )發(fā)現雞蛋周?chē)撀湎乱粚幽ど钌哪�，雞蛋的顏色就會(huì )變淺。但在你縣蠟燭寫(xiě)上學(xué)的地方不會(huì )脫落下那一層深色的膜，所以你寫(xiě)的宇會(huì )以顏色更深的形式現顯現出來(lái)。
做完這些化學(xué)實(shí)驗我震驚不已。幾個(gè)小的實(shí)驗，卻往往蘊含著(zhù)很多的原里和知識，不光是化學(xué)，很多物理實(shí)驗也是這樣的。所以即將上初三的我們，則應好好面對將即將到來(lái)的物理和化學(xué)，認真學(xué)習并學(xué)物理化學(xué)。
實(shí)驗作文 篇15
今天，嚴子博媽媽王老師來(lái)給我們上干冰科學(xué)課，而且還有東陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)們跟我們一起上這趟有趣的課。
叮鈴鈴，叮鈴玲開(kāi)始上課了，開(kāi)始我們大家很吵，這時(shí)一旁的老師說(shuō)，聽(tīng)話(huà)的人有獎勵，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，準備了一下就開(kāi)始上課了，王老師問(wèn)：“你們知道干冰是用什么東西做成的嗎？”我們大家異口同聲的說(shuō)：“二氧化碳”王老師又說(shuō)：“那你們怎么證明呢？”這回班上沒(méi)有一個(gè)人回答，王老師說(shuō)：“那我們做一個(gè)小實(shí)驗來(lái)證明好不好？”第一步，拿一枚硬幣，再給它泡個(gè)個(gè)熱水澡，再把硬幣插在干冰上那枚硬幣一直在抖，這就證明干冰很冷，是二氧化碳做的。
第二個(gè)實(shí)驗是干冰彩虹，王老師說(shuō)：“怎么能讓它變美變漂亮呢？”王老師將干冰里面加入綠色和紅色這兩種顏色，��！這也太好看了吧！下面是顏色，上面是白霧，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)忍不住沖上去想看個(gè)明白，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？這個(gè)白霧是可以滅火的，”說(shuō)著(zhù)拿出一根小蠟燭點(diǎn)燃，然后，用白霧滅了火。
接下來(lái)要做干冰大爆炸的實(shí)驗了，這個(gè)實(shí)驗我們所有的人都嚇的后退了，只見(jiàn)王老師拿出一個(gè)密封袋加入干冰再加入熱水，居然真的爆炸了，我們都驚呆了。
我還有很多有趣的實(shí)驗沒(méi)說(shuō)，比如，仙氣飄飄，吹氣球，吹泡泡。
實(shí)驗作文 篇16
今天，王老師帶我們去上實(shí)驗課。
一走進(jìn)教室，我們看到了黑板上——-干冰科學(xué)秀幾個(gè)字，原來(lái)是我們要跟東陽(yáng)小學(xué)和銀田小學(xué)的同學(xué)一起上這節科學(xué)課。
王老師告訴我們，干冰的溫度是-78。5攝氏度。說(shuō)完，王老師就拿出一枚硬幣，又拿了一個(gè)杯子，杯子里倒上熱水，給硬幣洗了個(gè)熱水澡，洗完把硬幣拿了出來(lái)。接著(zhù)拿了一塊干冰，把洗完熱水澡的硬幣插到了干冰上，一插上，硬幣就抖了起來(lái)。我們驚訝地張大了嘴巴，看得目瞪口呆。
接下來(lái)的實(shí)驗是彩虹泡泡。王老師拿了2個(gè)又細又長(cháng)的杯子，倒了一些熱水。然后，她拿了兩瓶色素，滴了幾滴在杯子里。接著(zhù)夾了幾塊干冰放進(jìn)杯子。一放進(jìn)去，杯子里奇跡般的冒出了一縷縷白煙。
第三個(gè)實(shí)驗是干冰吹氣球。只見(jiàn)王老師拿了一個(gè)空瓶子，加上熱水，放上干冰，杯子又開(kāi)始冒煙了。她拿了個(gè)氣球插到杯子口，不一會(huì )兒一個(gè)氣球就吹好了。
還有一個(gè)實(shí)驗是我最感興趣的，它是水母泡泡。王老師拿了一條布條，在上面加上水，又拿來(lái)一碗熱水，放上干冰，又在碗的邊緣澆上水。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！一個(gè)跟水母一樣大的泡泡誕生了，可惜一下子破了。
今天還做了其他好多實(shí)驗，我就不一一說(shuō)了。
今天的實(shí)驗課上的真開(kāi)心��！好期待下次的實(shí)驗課！
實(shí)驗作文 篇17
又是一節科學(xué)課，我好激動(dòng)�。翰恢蠋熞淌裁从腥さ膬热�，還是要做趣味的實(shí)驗呢？
“太棒了！”科學(xué)老師端著(zhù)一杯液體和一些其他的東西來(lái)到了課室。我們一看就知道是要做實(shí)驗了，全班同學(xué)情不自禁地歡呼起來(lái)。老師一拍桌子，說(shuō)：“安靜！”我們立即安靜下來(lái)。
老師拿起那杯白色的液體，老師一說(shuō)，我們才知道那是牛奶。老師又拿起一瓶白醋，問(wèn)我們：“你們知道熱牛奶和白醋混合后會(huì )發(fā)生什么嗎？”“不知道�！蔽覀兓卮�。
“那我們就來(lái)看看吧�！睂�(shí)驗開(kāi)始了，老師將牛奶放在一個(gè)盤(pán)子上，然后擰開(kāi)那瓶白醋的蓋子，再在牛奶中倒入了10毫升白醋，太神奇了，混合成的液體立即發(fā)生了變化，下層的液體開(kāi)始變渾濁，直至變成淡灰色。學(xué)過(guò)一些自然知識的我立即反應過(guò)來(lái)，是底部發(fā)生了沉淀。老師又拿起一張紗巾，叫一個(gè)同學(xué)張開(kāi)紗巾，再把整杯液體倒了下去，水分通過(guò)紗巾被過(guò)濾了，紗巾上只留下了一坨坨水靈靈像豆腐腦一樣的東西，老師再合上紗巾，一扭，一大坨水一下子飛濺出來(lái)，“讓你們摸摸吧�！崩蠋熣f(shuō)。老師讓我們每個(gè)同學(xué)都摸一摸。輪到我了，我驚訝地發(fā)現，那“豆腐腦”竟變成了一塊像橡皮泥一樣的東西，看起來(lái)很軟彈，摸起來(lái)，果真很軟彈。老師說(shuō)這沉淀物還有一定可塑性，如果把它放在模具中，變硬后，就會(huì )變成像塑料的固狀，原理是因為牛奶中有蛋白質(zhì)，和白醋按25：1比例混合后，就會(huì )產(chǎn)生沉淀物。
這實(shí)驗真是有趣��！
實(shí)驗作文 篇18
記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著(zhù)我哥無(wú)聊地坐在樹(shù)陰下乘涼。知了在樹(shù)干大聲地叫著(zhù)：“熱��！熱��！”沒(méi)有一個(gè)人愿意出來(lái)玩耍，舒服地躲在陰涼的空調房里。水泥路好似也被太陽(yáng)融化了一般。
可就在這么熱的天氣里，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹(shù)陰下涼涼呢。就在這個(gè)時(shí)候，一隊螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊，向前進(jìn)發(fā)，我聚精會(huì )神盯著(zhù)它們看。突然，我的眼睛亮了起來(lái)，心中有了個(gè)好玩的主意！我跟哥哥說(shuō)了，就開(kāi)始準備我們需要的玩意兒。
我跟哥哥抱下來(lái)了一堆瓶瓶罐罐和一個(gè)無(wú)針針筒，就開(kāi)了我們的滅蟻藥水“化學(xué)實(shí)驗”。我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終于，我的“生死武器”完成了。我小心翼翼地將水袋進(jìn)了針管，瞇著(zhù)眼睛，瞄準了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個(gè)七零八落，眼看著(zhù)螞蟻大軍全軍覆沒(méi)了，我跟我哥歡呼雀躍�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候，螞蟻大軍毫發(fā)無(wú)損，重站了起來(lái)，繼續行軍。我不禁有點(diǎn)失落，可我化失落為動(dòng)力，繼續想開(kāi)發(fā)出“二型”武器�？蛇�沒(méi)等我們開(kāi)始研發(fā)，我媽就回來(lái)了，看見(jiàn)我們這樣糟蹋，把我們罵了個(gè)“狗血淋頭”。后來(lái)長(cháng)大后才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對待動(dòng)物們。
每當想起小時(shí)候做的事情，心中總是十分的想笑，當年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
實(shí)驗作文 篇19
今天，我做了一個(gè)特別的小實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗的名字叫“鏡子前的蠟燭”，這是模仿大科學(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候做過(guò)的一個(gè)科學(xué)實(shí)驗來(lái)做的。首先，我在屋子里兜了一圈，發(fā)現衛生間是做實(shí)驗最理想的地方，因為那里白天都很黑暗，而且有一面大鏡子。于是，我拿好蠟燭和打火機，還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單，和媽媽一起像探寶似的走進(jìn)了衛生間。
我們輕輕地關(guān)上門(mén)窗，開(kāi)始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住，然后“啪”地一聲點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭油倒在洗漱臺上，小心地把蠟燭安上去。黃色的燭光在黑暗中閃閃爍爍，發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了，瞪大眼睛仔細地看著(zhù)。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你感覺(jué)這兒亮嗎？”我皺起眉頭，思考了一下，說(shuō)：“還行吧！不算太亮�！边@時(shí)，媽媽掀開(kāi)床單，又讓我拿起化妝鏡，放到蠟燭的前面，正對著(zhù)大鏡子，然后又問(wèn)我：“現在感覺(jué)怎么樣？”我湊上去，東看看，西瞧瞧，仔細地觀(guān)察了一番，肯定地回答：“比剛才亮多了�！�
媽媽高興地說(shuō)：“完全正確，實(shí)驗成功啦！”她摸了摸我的頭，繼續說(shuō)道：“我來(lái)告訴你原因吧。這是反射的原理。沒(méi)有鏡子的時(shí)候，光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子，光線(xiàn)就會(huì )反射回來(lái)，不被墻壁吸收掉，所以就會(huì )感覺(jué)明亮了許多�！�
我聽(tīng)了后，終于恍然大悟，興奮地拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“我以后一定要像愛(ài)迪生一樣，多做實(shí)驗，多觀(guān)察，做個(gè)大科學(xué)家！”
實(shí)驗作文 篇20
有一個(gè)晚上，我在飯店的一個(gè)角落里發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只螞蟻發(fā)現了，它急忙爬回洞中，帶來(lái)了一大群螞蟻，只見(jiàn)它們有的咬著(zhù)蟑螂的頭，有的拖著(zhù)蟑螂的身子，有的拽著(zhù)蟑螂的腳。等準備好后，它們齊心協(xié)力拖著(zhù)蟑螂向前爬去。一會(huì )兒，一只螞蟻不行了，隨行的螞蟻便及時(shí)替代上去，整個(gè)覓食行動(dòng)進(jìn)行得有條不紊。
看到這一現象，我心中產(chǎn)生了許多疑惑。螞蟻為什么要在夏天時(shí)覓食呢?它們怎么抬得動(dòng)比他們大那么多倍的動(dòng)物呢?這些問(wèn)題，我百思不得其解�；氐郊抑�，我打開(kāi)了《少兒百科全書(shū)》，在上面找到了答案：原來(lái)，螞蟻一般在夏天覓食，將食物搬進(jìn)洞中，待到冬天時(shí)再慢慢享用。螞蟻身軀雖然渺小，但它們團結一致，心往一處想，勁往一處使，所以它們能抬起比自身重50多倍的東西。
其實(shí)，在自然界中，類(lèi)似螞蟻覓食的現象還有很多。比如：犀牛與犀牛鳥(niǎo)互惠互利;導蜜鳥(niǎo)與蜜獾團結協(xié)作，共同享用蜂蜜;藏羚羊在絕望之中，能迅速合作，共同逃生……
動(dòng)物界如此，人類(lèi)亦如此。有一個(gè)外國科學(xué)家來(lái)到中國做了一個(gè)瓶口脫險的實(shí)驗。結果，小學(xué)生們只用了僅僅3秒鐘就全部逃出了瓶口;在盛大的音樂(lè )會(huì )上，樂(lè )師們在音樂(lè )家的指揮下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交響樂(lè )。
由此可見(jiàn)，只有團結協(xié)作，才能有所成就。
實(shí)驗作文 篇21
我在一本書(shū)上看到，螞蟻可是一個(gè)大力士!小小的螞蟻，怎么可能是大力士?這引起了我的好奇心，決心去觀(guān)察觀(guān)察。
下午，我拿著(zhù)幾塊餅干來(lái)到草地上，找到一個(gè)螞蟻的洞穴，把一些餅干屑放在螞蟻的洞穴旁。這時(shí)，幾只小螞蟻聞到了餅干的`香味，爬到了地面上。這些小螞蟻在這座“餅干山”旁爬來(lái)爬去，思考著(zhù)怎樣把這座“餅干山”搬回家。只見(jiàn)這些小螞蟻爬到“餅干山”底下，我一看，驚呆了，小螞蟻爬到“餅干山”底下干什么?它們不怕被“餅干山”壓扁呀?我暗暗吃驚。我揉了揉眼睛，生怕自己產(chǎn)生了幻覺(jué)。這時(shí)，更吃驚的事情發(fā)生了：只見(jiàn)這些小螞蟻慢慢地用自己小小的身軀背起了這座“餅干山”這些大力士慢慢地馱著(zhù)這座“餅干山”回到洞里。我心里想：怎么回事?螞蟻真的是一位力大無(wú)窮的大力士?它們怎么能搬起比自己還大還重幾十倍的東西?它們不怕被這么重的東西壓扁呀?我百思不得其解。這時(shí)，洞口里爬出更多的螞蟻，齊心協(xié)力地搬“戰利品”——餅干回到家中。
我回到家，上網(wǎng)查找資料。原來(lái)呀，一只小螞蟻能搬起比自己重幾十倍的東西，更別說(shuō)一群螞蟻了。
今天，我親眼看見(jiàn)了一群螞蟻團結一致，齊心協(xié)力地完成了這么復雜的事情，能舉起比自己還重幾十倍的東西�？磥�(lái)，只要齊心協(xié)力，團結一致，就一定能克服困難。我們在生活中，只要團結一致，勇于面對困難，就一定能成功!
實(shí)驗作文 篇22
大千世界，無(wú)奇不有。這不，這次的螞蟻實(shí)驗，讓我懂得了很多很多。
這個(gè)星期的雙休日實(shí)在無(wú)聊，爸爸上班，媽媽煮飯，而我呢，被“囚禁”在“監獄”書(shū)房里埋頭苦干。我那不安分的心早已掙脫了這把枷鎖，透出窗外，自由飛翔……也許媽媽會(huì )讓我解放？也許爸爸會(huì )急忙從公司跑回家，嚷著(zhù)要帶我去KFC？太多太多的想法從我的小腦瓜里蹦出來(lái)�！霸诟蓡崮�？寫(xiě)作業(yè)！”媽媽“獅吼功”又朝我開(kāi)炮了。沒(méi)辦法，寫(xiě)唄！
“沙沙……”書(shū)房里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)我的寫(xiě)字聲。突然，一只螞蟻，從空中落到我的作業(yè)本兒上�！安粫�(huì )吧？”我叫了起來(lái)�！皬哪敲锤叩胤降粝聛�(lái)還沒(méi)死？”我連忙用手掐起這只懷有絕技——“鐵布衫”的螞蟻，上上下下仔仔細細地觀(guān)察了一遍�！耙粊�(lái)做個(gè)實(shí)驗？”說(shuō)著(zhù)，我便興致勃勃地把螞蟻丟到地下。只見(jiàn)那只螞蟻像體操運動(dòng)員似的，平平穩穩地落到地上。我的眼睛瞪得像銅鈴似的——驚呆了。于是，我又反反復復地實(shí)驗了幾十次，結果還是不變如一。我又掐起螞蟻觀(guān)察了個(gè)“里外透”，只差用X光照了。不過(guò)，這反而更激起了我的興趣。我打開(kāi)電腦，打入“螞蟻為什么摔不死？”這幾個(gè)字，一敲回車(chē)鍵，答案立刻出來(lái)了。原來(lái)啊，螞蟻有8只腳，可以使它在空中巧妙地保持平衡，從而造就了摔不死的“神話(huà)”
這次的螞蟻實(shí)驗讓我懂得了：凡事都要相信科學(xué)的解答。
實(shí)驗作文 篇23
我盼望以久的小實(shí)驗終于開(kāi)始了，我趕忙把所有東西都收了過(guò)來(lái)，這個(gè)實(shí)驗需要的材料我都仔細的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫(xiě)在紙上的步驟，這上面寫(xiě)著(zhù)所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。
我開(kāi)始動(dòng)手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著(zhù)我把水倒進(jìn)碗里，用筷子來(lái)攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫(xiě)了一個(gè)大字“吳”，最后我用棉簽沾了點(diǎn)碘酒，沿著(zhù)我剛剛用毛筆寫(xiě)的“吳”描了一下，“吳”我仔細觀(guān)察發(fā)現：字先從黑色慢慢的面成了藍色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤(pán)給占領(lǐng)了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們在這里插上一排排藍色的旗幟來(lái)慶祝我不由自主的大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān) 眿寢屄?tīng)見(jiàn)我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我興奮地說(shuō)：“我的實(shí)驗成功了！”接著(zhù)我跳地三尺高，然后我帶著(zhù)疑問(wèn)的表情，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁疵娣酆偷饩平佑|就會(huì )變藍？”再接著(zhù)媽媽耐心的把這個(gè)原理仔細的講給我聽(tīng)。
這一次我做這個(gè)實(shí)驗最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會(huì )變成藍色，這是面粉的一個(gè)主要的特性。
如果按照我這樣，效果就會(huì )更加明顯！這次實(shí)驗我做的非常成功，我覺(jué)得這是我的一個(gè)非常大的收獲，而且我還知道了許多知識，我真為我的實(shí)驗感到自豪。
實(shí)驗作文 篇24
中午我懶洋洋地坐在椅子上看作文書(shū)。小作者的作文讓我入了迷，我看見(jiàn)其中一個(gè)系列是寫(xiě)做實(shí)驗的，突然，我心血來(lái)潮，自己也來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗！
紙杯里盛了水還會(huì )在火中燃燒嗎？我一定要搞個(gè)究竟！
我在家里找到了一個(gè)廢的紙杯，往里面裝了一些水，然后讓爸爸給我提供一個(gè)打火機。一切準備好后，我高興地笑了。俗話(huà)說(shuō)：“真金不怕火煉�！边@柔弱的紙杯怕不怕火煉呢？我倒要看看。
我把紙杯移到打火機上面，點(diǎn)著(zhù)火，那火焰像蛇一樣貪婪地舔著(zhù)紙杯底部，幾秒鐘后，杯底已經(jīng)被火焰燒得“面目全非”了，原來(lái)的“小白臉”已經(jīng)變成了“包公臉”，可其它地方?jīng)]有變化，即使過(guò)了幾十秒中，紙杯也還完好無(wú)損！我想：這是其中盛了水的原因嗎？如果沒(méi)盛水的話(huà)，會(huì )不會(huì )著(zhù)火呢？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我又找了一個(gè)紙杯，沒(méi)有盛水，把它放到打火機上方，點(diǎn)著(zhù)火，那火蛇又開(kāi)始攻擊杯子，不一會(huì )兒，紙杯就被燒成了灰燼。和書(shū)上告訴我的實(shí)驗結果完全一樣！
這是為什么呢？我經(jīng)不住答案的誘惑，上網(wǎng)查了一下資料。
原來(lái)紙杯的燃點(diǎn)很低，里面又只有空氣，就算是打火機那么微弱的火也能輕易把它點(diǎn)著(zhù)。加入水后，由于水有良好的吸熱性，把打火機提供的熱量都吸收了，所以紙杯就點(diǎn)不著(zhù)了。
雖然書(shū)上告訴了我實(shí)驗的結論，但我覺(jué)得，自己親身做實(shí)驗后，得出的結論才是最完美的結論。
實(shí)驗作文 篇25
周末上午，我帶著(zhù)空礦泉水瓶去參加蕭報小記者召開(kāi)的干冰實(shí)驗。
我們到了活動(dòng)地點(diǎn)，先在空水瓶里灌了些水，灌完水后，有眼尖的同學(xué)發(fā)現桌上有個(gè)大保溫杯，旁邊還有杯子，酒精燈……奇怪，這么大熱天，拿保溫杯干嗎？正當我百思不得其解時(shí)，活動(dòng)開(kāi)始了，水晶老師打開(kāi)保溫杯，只見(jiàn)她戴上厚厚的手套，小心翼翼地拿出一顆小小的、半透明的冰塊，原來(lái)這就是干冰，緊接著(zhù)，水晶老師把干冰放進(jìn)了一個(gè)裝著(zhù)水的杯子里，一陣白氣冒了出來(lái)，驚呼聲此起彼伏，這氣體又像煙又像霧但是沒(méi)有味道。水晶老師說(shuō)，這是因為干冰在遇到溫度比他高的水開(kāi)始溶化，變成另一種形態(tài)，也就是二氧化碳氣體。哇，原來(lái)二氧化碳也可以變成固體，只是這種固體太冷了，聽(tīng)水晶老師說(shuō)，二氧化碳只有在-78。5攝氏度以下才能變?yōu)楣腆w的干冰。
接著(zhù)，水晶老師又以這條知識點(diǎn)為基礎，講了二氧化碳的許多特點(diǎn)，比如：干冰遇到水，因為溫度原因形成二氧化碳后隔絕氧氣，使火源被及時(shí)澆滅，所以滅火器就是利用了二氧化碳的原理。二氧化碳是典型的溫室氣體，會(huì )導致北極冰川溶化。在這兩個(gè)知識點(diǎn)中，讓我印象最深刻的就是二氧化碳能滅火的這一特點(diǎn)。
最后，水晶老師分給我們每人一塊干冰，我們看著(zhù)干冰在水里“沸騰”，一點(diǎn)點(diǎn)消失在水中，還冒出白氣，干冰真是太神奇了！
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