身殘志堅作文400字六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的身殘志堅作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
身殘志堅作文400字 篇1
公司有一個(gè)女孩，她沒(méi)有了自己的雙腿，至于名字我就不知道了。
有一次，她去學(xué)校的路上，不幸被汽車(chē)撞斷了腿，這時(shí)她的媽媽立刻把她送進(jìn)了醫院，這幾天，她一直在家里哭泣。
有一次，她哭得十分傷心，她還說(shuō)她想自殺，媽媽立刻阻止了她。
她看了些《假如給我三天光明》，霍金、張海迪的故事，很受啟發(fā)。
她活了下來(lái)，可是卻安上了兩條假腿，走起路來(lái)十分困難，還有拐杖，每次走路的時(shí)候都要父母背，漸漸，她進(jìn)入了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，媽媽一直在教室外面守著(zhù)，每縫到了下課，媽媽就象給嬰兒抽尿那樣讓她上廁所，放學(xué)了又讓媽媽背她回家。
可以知道，媽媽為了她而辭去了工作，就這樣日復一日，年復一年……聽(tīng)了媽媽講的這個(gè)故事，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
我覺(jué)得生命就象掙扎求生的飛蛾，還象磚縫中不屈向上的香瓜子，生命還象……
生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
這就是—生命!
那一瞬間，我擁有了來(lái)自生命的震憾，那震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值。
身殘志堅作文400字 篇2
我們每個(gè)人都希望健健康康的，但是世界上卻有一些殘疾的人，有耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的，有失明的等等。
昨天我看到了一則新聞，有一個(gè)女孩叫周芷晴，她左眼失明，右眼的視力只有0.1，雖然她的視力很低，對于她來(lái)說(shuō)視力只是一個(gè)磨練的階梯，她的學(xué)習成績(jì)非常好。
周芷晴以407分的優(yōu)異成績(jì)成功地考入了中國人民大學(xué)。江蘇的學(xué)長(cháng)說(shuō)：“滿(mǎn)分才480分，周芷晴就能考407分，真厲害��！”周芷晴是殘疾人，她申請了一張殘疾試卷，她用堅強的意志戰勝一切困難，以?xún)?yōu)異的成績(jì)笑傲人生。
她曾經(jīng)吃過(guò)怎樣的苦呢？因為視力太低，所以她用望遠鏡看黑板上的字，用放大鏡看試卷，看一道題需要好幾分鐘，可能會(huì )看錯，可能會(huì )看串行，也可能會(huì )看錯字，寫(xiě)的時(shí)候也很費勁，可能寫(xiě)的一筆和一筆重疊了，也可能寫(xiě)得一筆和一筆空的距離太遠了，別人寫(xiě)一份卷子用一個(gè)小時(shí)，她得用一個(gè)半小時(shí)或者更長(cháng)的時(shí)間，但周芷晴從不氣餒，她是我們學(xué)習的榜樣。
周芷晴的媽媽心疼地對她說(shuō)：“寶貝歇一歇吧！”她卻不肯放棄，親戚們也佩服地說(shuō)周芷晴堅持不懈，真難得。
只要你不放棄世界，世界就不會(huì )放棄你，周芷晴這種堅持不懈的品質(zhì)，值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，我們也一定要向身殘志堅的周芷晴好好學(xué)習哦！
身殘志堅作文400字 篇3
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和媽媽一起觀(guān)看了電影《西屯的兒子》。
電影講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小暖的孩子，他是個(gè)殘疾人。
更不幸的是，他成了一個(gè)孤兒。
但是，他仍然快樂(lè )地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績(jì)優(yōu)秀的好孩子。
看了這個(gè)故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個(gè)殘疾人，但是他沒(méi)有放棄對生活的追求，對未來(lái)的信心。
他克服了巨大的困難，堅持和同學(xué)們一起認真學(xué)習。
而有些身體上沒(méi)有任何缺陷的小朋友卻不認真學(xué)習，上課做小動(dòng)作，貪玩，學(xué)習成績(jì)一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊!
其中有一個(gè)情節讓我特別的感動(dòng)：小暖在醫院治療時(shí)，突然，病房的走廊里來(lái)了二十幾個(gè)坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊員的隊伍里去。
世上沒(méi)有做不好的事情，只要你堅持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來(lái)關(guān)心和愛(ài)護你，你照樣可以取得很大的成功。
這就是――身殘志堅!
身殘志堅作文400字 篇4
今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標題是《無(wú)掌男20載不屈于命練成內畫(huà)大師》。內容是說(shuō)內畫(huà)大師楊國英3歲時(shí)左眼長(cháng)瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠(chǎng)打工掙學(xué)費時(shí)被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個(gè)無(wú)掌少年并不向命運低頭，憑著(zhù)一雙隱形的手，完成了許多連健全畫(huà)師也難以完成的內畫(huà)精品。
楊國英從小酷愛(ài)繪畫(huà)，18歲聽(tīng)說(shuō)張增奇兩兄弟的鼻煙壺內畫(huà)三五百元一個(gè)，為了謀生，決定登門(mén)學(xué)畫(huà)。到了張家，楊國英見(jiàn)桌子上放著(zhù)一件畫(huà)好的鼻煙壺作品，便拿起來(lái)細細揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內壁畫(huà)著(zhù)栩栩如生的山水作品。張增奇見(jiàn)他愛(ài)不釋手，便答應教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著(zhù)這些材料回到家里練習作畫(huà)。
一開(kāi)始，他的作畫(huà)并不順利，一次次受到打擊。后來(lái)，他閉門(mén)苦練，終于在一年后畫(huà)出了第一個(gè)作品，賣(mài)到了40元。后來(lái)，他刻苦鉆研，畫(huà)作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫(huà)壇，成為了中外聞名的內畫(huà)大師。
這則新聞我看了以后，覺(jué)得無(wú)論遇到什么挫折也不能倒下，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，應該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，也成了有名的內畫(huà)大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應該好好學(xué)習，長(cháng)大后回報祖國才對呀。
身殘志堅作文400字 篇5
每天上學(xué)放學(xué)，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)修鞋攤。攤主是一個(gè)殘疾人，大概是腿部殘疾，雙拐成了他終生的伴侶。他的頭發(fā)短短的一雙眼睛不大，但很有神，穿的.十分樸素但很整齊，因為皮膚比較黑，所以他喜歡穿長(cháng)袖，臉上總是帶著(zhù)微笑。
一次一位女青年把一只沒(méi)了后跟的皮鞋遞了過(guò)去，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說(shuō)：“這要換一種后跟，你想要哪種？”顯然女青年是外行沒(méi)有馬上回答，師傅看出了女青年的茫然，建議道：“你可以選這一種，耐磨、美觀(guān)又不貴�！迸嗄挈c(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)他飛速地操作著(zhù)，先用膠涂抹斷根兒處，又將新的后跟按壓上去。我以為完成了，心想：這么隨便一粘能行嗎？膠也涂那么快會(huì )不會(huì )弄的鞋幫都是？我瞪大眼睛仔細看鞋幫處，竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)有膠跡殘留。這時(shí)，他又取出了2個(gè)釘子，牢牢的釘在后跟上，一切完成后還不忘用抹布幫女青年擦掉鞋上的灰塵。就這樣他微笑著(zhù)送走了一個(gè)顧客，又滿(mǎn)面春風(fēng)的準備迎接下一個(gè)需要他幫助的人。
我被他的專(zhuān)業(yè)和細心打動(dòng)了，也為自己的懷疑和輕視深深自責。
身殘志堅作文400字 篇6
張海迪是個(gè)勇于與疾病頑強搏斗的身殘的女性，她經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并對人生充滿(mǎn)信心。 五歲時(shí)張海迪不幸患上脊椎病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)論做什么事她都只能在輪椅上進(jìn)行。因為行動(dòng)不方便，所以她只能在家自學(xué)。她讓媽媽在桌子上支一面鏡子，自己就通過(guò)鏡子看書(shū)。慢慢地她開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，并且立了一條規定：每天都要背熟10個(gè)單詞，如果不行就狠狠咬手指，因此她的英語(yǔ)進(jìn)步很快，漸漸地她能翻譯一些英語(yǔ)，后來(lái)還翻譯了一本小說(shuō)——《海邊診所》， 一個(gè)出版社的老編輯被張海迪的行動(dòng)所感動(dòng)，并為她的書(shū)寫(xiě)了。
每次當我遇到困難的時(shí)候，都會(huì )想起張海迪，并以她為榜樣，這樣我就能勇敢地面對困難。其實(shí)我以前可是很怕困難的，只要一有挫折，我就會(huì )退縮，甚至放棄自己的理想。有時(shí)托管班的老師要我記單詞，我不想記，這時(shí)我便會(huì )想起張海迪的事跡，張海迪都能做到，為什么我就不能呢？于是我就更加努力地記單詞，直到會(huì )背為止。
張海迪作為一個(gè)普通的女性， 卻有著(zhù)與疾病頑強搏斗的精神，值得我深深地敬佩。今后，我也要做一個(gè)像張海迪一樣的人， 勇敢地面對自己的人生 ！
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