事實(shí)作文400字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的事實(shí)作文400字5篇，歡迎大家分享。
事實(shí)作文400字 篇1
上星期五，在我們在上班隊課時(shí)，劉老師帶著(zhù)我們去圖書(shū)館借書(shū)。
劉老師把我們領(lǐng)到圖書(shū)館門(mén)前，一個(gè)一個(gè)的叫名字，然后那好借書(shū)卡，我看見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)都進(jìn)去借書(shū)了，可遲遲不到我，很是著(zhù)急，心里想著(zhù)等下要借什么類(lèi)型的書(shū)呢？就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師在“呼喚”我，連忙跑上前那好借書(shū)卡就跨進(jìn)了圖書(shū)館的門(mén)。一進(jìn)門(mén)，我就在那些書(shū)中尋找著(zhù)“目標”，我在一摞書(shū)中找來(lái)找去，翻來(lái)翻去，可找不到一本自己感興趣的書(shū)，就在這時(shí)，我的眼角發(fā)現了“目標”，我一看，原來(lái)是一本叫《你還不知道的事實(shí)》的書(shū)，我拿起它， 并瀏覽了幾下，就決定借這本書(shū)了。
回到家中，我急急忙忙的寫(xiě)完了一摞作業(yè)，就從書(shū)包中拿出了它，看了起來(lái)，這本書(shū)的大致內容是一些事，有的很荒誕，有的很不可思議，有的很有趣。我越看越感興趣，越看越喜歡，讀著(zhù)讀著(zhù)，就讀了一大本書(shū)了，我讀到了一章叫“自然，你并不了解”，我很好奇，究竟大自然有多少不為人知的秘密呢？就讓我們繼續讀下去吧!這章中竟然還寫(xiě)到下“雨”，雨？我們不知道有多么的熟悉，雨有什么鮮為人知的事呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續讀下去，原來(lái)，這個(gè)“雨”代表的有很多東西，如：青蛙、冰、奇怪的物種、魚(yú)以及金子，這讓我很是疑惑，“大自然究竟還有多少事情，是我們人類(lèi)不知道和不了解的？”我問(wèn)到。
事實(shí)作文400字 篇2
在我五六歲的時(shí)候，我的外公就已經(jīng)去世了，那是我有生以來(lái)最不想接受的事實(shí)。從前，外公最疼我了，我也好喜歡他。每一次去“水頭”，我都會(huì )把自己最有趣、最難過(guò)的事情分享給他。外公，我想對您說(shuō)：“您不是說(shuō)很想聽(tīng)我彈鋼琴嗎？現在，我不僅學(xué)會(huì )了，而且彈得越來(lái)越熟練了，您倒是起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)��！”
那天早上，媽媽接到外公病危的消息，立馬告訴我，我的身體好像被掏空了似的，軟綿綿的，躺在地上，心里一直在想著(zhù)“不可能、不可能！”媽媽拉起我，連忙往“水頭”趕，好像一只打了“雞血”的“瘋兔”。30分鐘之后，我們終于趕到了，看到的卻是外公那蒼白的臉。忽然，外公睜眼了，嘴里不停地在說(shuō)些什么！顫抖的手從口袋里摸出一些錢(qián)，我這才明白他是要給我“壓歲錢(qián)”。這時(shí)，外公再也堅持不住了，永遠地閉上了眼睛，我們全家人都傷心欲絕。
第二天，我們把外公放進(jìn)了棺材里，送去了火化場(chǎng)。那是一個(gè)聽(tīng)不到絲毫笑聲，到處充滿(mǎn)哭聲的地方。我眼睜睜地看著(zhù)外公的遺體被推進(jìn)了火堆里，我再也忍不住，大哭起來(lái)。
莊老師說(shuō)過(guò)：“什么是悲��？就是把一個(gè)美好的事物，粉碎了給你看�！�
事實(shí)作文400字 篇3
“一朝陽(yáng)光照四方，憧憬前方夢(mèng)花香。待到花旁香盡光，此時(shí)不信卻自傷�！彼抉R相如繞了一生之后才發(fā)現前之事方為最美，納蘭容待妻逝去后才發(fā)現之前最美。珍惜現在，何嘗不是最美？擁有眼前之事，何嘗不好？發(fā)現現在之事，又何嘗不是最樂(lè )？擁有之后又珍惜，當然最美！那，擁有者沒(méi)發(fā)現又不知道珍惜，會(huì )美嗎？會(huì )好嗎？還會(huì )快樂(lè )嗎？如果不會(huì )，那么，會(huì )心痛嗎？會(huì )好嗎？會(huì )悔恨嗎？還是不會(huì )，或是，永遠都不會(huì )？
我不知道，也不想知道。我只知道我現在很痛，路很迷茫。
那被遺忘的事實(shí)，還會(huì )被人知道嗎？還有人會(huì )問(wèn)嗎？
父母永遠都只會(huì )相信他人，無(wú)論我們是否做對，只要有人說(shuō)我們的半點(diǎn)不是，他們就會(huì )說(shuō)我們不對，罵我們，打我們，甚至用不讓我們上學(xué)來(lái)威脅我，只是因為他人在父母面前說(shuō)幾句不好的話(huà)。父母總是說(shuō)他人是為我們好才說(shuō)我們的，不然他人就不會(huì )去說(shuō)我們。
我的家庭，就是一個(gè)擁有著(zhù)是與否、對與錯相交的家庭。而我，也是家里的.獨生孩子。經(jīng)常喜歡調皮。
而他，是我的二伯，也是經(jīng)常在我爸爸面前說(shuō)我的不是，經(jīng)常顛倒是非。
事實(shí)作文400字 篇4
我猜，在這個(gè)班里最委屈的人就是我了。被同學(xué)嘲諷，欺負。也許我沒(méi)有那么堅強，也許……有好幾次我都差點(diǎn)在陳宇韜辱罵下哭出來(lái)，但我不想在同學(xué)們的面前表示出我的軟弱，因此我深呼吸，強忍著(zhù)，心想著(zhù)：“別哭，忍著(zhù)，壞人是不會(huì )有好下場(chǎng)的，別哭……”
就如今天，他無(wú)緣無(wú)故的就站起來(lái)，拍拍邱龍俊，指著(zhù)我說(shuō)：“龍俊看！肥子！”惹得全班人當場(chǎng)哈哈大笑。全班人都圍著(zhù)我笑，還說(shuō)我是北極熊。竟然連我最好的朋友都當幫兇，說(shuō)：“鄭微，沒(méi)叫你豬就不錯了，還北極熊！嘿！”還跟其他人說(shuō)。在這個(gè)班里似乎除了學(xué)習，和幾個(gè)玩伴就沒(méi)有什么好值得記憶的了。我只有盼著(zhù)畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)悲傷的地方�？晌矣稚岵坏脜菈�(mèng)雪等人，又想離開(kāi)這兒，又想天天和她們在一起。我真的不知道該怎么辦，因此，我要找到一個(gè)能保護自己的辦法，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
我知道現在才明白。如果別人不懂自己，就用實(shí)際行動(dòng)證明自己，像陳宇韜那樣欺軟怕硬的家伙你就可以不用懼怕他了！絕對不會(huì )！
事實(shí)作文400字 篇5
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”這句話(huà)，千百年來(lái)一直被世人奉為圭皋，這樣的觀(guān)念早已深入人心。問(wèn)題是，事實(shí)果真是這樣嗎？其實(shí)不然，眼中所見(jiàn)不一定都是事實(shí)。
儒家學(xué)派的開(kāi)山祖師，被譽(yù)為“圣人”的孔子曾親身經(jīng)歷過(guò)一件事：周游列國時(shí)，一次糧食耗盡，一行人筋疲力盡又口干舌燥。這時(shí)，顏回好不容易弄來(lái)一點(diǎn)米煮了點(diǎn)飯。飯快要熟了，孔子腹內空空，走到廚房看看，大概是想吃飯了吧。這一看不得了，竟然看到顏回在偷吃�？鬃右膊豢蜌猓骸邦伝啬憧茨�，躲著(zhù)老師偷東西吃，不是很好吧�！�
顏回忙不迭地解釋?zhuān)骸袄蠋�，我�?jiàn)到有臟東西掉在飯上，丟掉又覺(jué)得可惜，只好把它吃掉了�！笨鬃痈锌溃骸斑B親眼見(jiàn)到的都不一定是事實(shí)，更何況道聽(tīng)途說(shuō)的呢？”
是啊，現實(shí)生活中，很多眼見(jiàn)的現象不一定都是事實(shí)，那其他方面其他領(lǐng)域也是如此。
小時(shí)候，老師講的平行線(xiàn)的概念總讓一些學(xué)生無(wú)法理解，著(zhù)名數學(xué)家黎曼對此也有過(guò)懷疑，他沒(méi)有止步于按照老師的說(shuō)法完全相信、肯定這個(gè)定理。而是堅持不懈，堅定不移探究，最終，他創(chuàng )立了自己的黎曼幾何，在自己的數學(xué)模型上成功地證明兩條直線(xiàn)必定相交。黎曼的學(xué)說(shuō)刷新了世人的認知，甚至造就了愛(ài)因斯坦的相對論。
古今中外太多太多的事例都說(shuō)明了一件事——眼見(jiàn)不一定就是事實(shí)。眼睛只能看到事物的表象，而不能深入本質(zhì)。要想探究真相，還需要實(shí)事求是的科學(xué)精神，冷靜縝密的思想判斷，以及持之以恒的堅定意志。
原來(lái)，眼見(jiàn)不一定都是事實(shí)。
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