東陽(yáng)作文400字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的東陽(yáng)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
東陽(yáng)作文400字 篇1
東陽(yáng)的橫店影視城有著(zhù)亞洲“好萊塢”的稱(chēng)號，在那里拍過(guò)不少宮廷大戲，相信大家都看過(guò)《英雄》《美人心計》《尋秦記》《漢武大帝》和《仙劍奇俠傳》等等，那里拍過(guò)那么多影視，說(shuō)不定在旅途中可以看到不少明星呢！我懷著(zhù)這樣渴望看到明星的心態(tài)上車(chē)了，一路上路過(guò)不少村莊，小山�；t柳綠，眼前山水間的美景，美不勝收。
經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達了目的地。首先來(lái)到了秦王宮，在哪兒，就拍過(guò)許多影視，那壯觀(guān)的宮殿和高大的城門(mén)，是我不知不覺(jué)看到了以前古代時(shí)打仗的情景寬闊的長(cháng)廊縱橫交錯，形成一幅美麗的畫(huà)卷，進(jìn)入正殿，那才叫個(gè)氣派，一把金色的龍椅高高在上，顯得非常高大威嚴。
后來(lái)我們又游覽了清明上河圖，亭臺樓閣，一望無(wú)際，再加上古色古香的房屋和彎彎的小橋，源源不斷的溪水，和原處的山巒相加一起，真是人間的天堂，世外桃源啊，和著(zhù)名的《清明上河圖》根本是完完全全一樣。
離開(kāi)清明上河圖，我們又游了又歐式風(fēng)格的廣州街。那里有個(gè)看節目的地方，走進(jìn)去，找了個(gè)位置，我和媽媽坐了下來(lái)。節目開(kāi)始了，忽然一艘海盜船出現了，船上的幾個(gè)海盜準備炸城墻。忽然從城墻里面扔出一個(gè)炸彈，飛向海盜船，船被炸散架了，沉入水底。真逼真，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么逼真。
最后我們去了香港街，在那里有雪白的房子，讓人恍如時(shí)光隧道，再現十九世紀香港繁華的景象。
橫店影視城是幫助你穿越時(shí)空，幻想奇跡的地方。
東陽(yáng)作文400字 篇2
前天學(xué)了《送東陽(yáng)馬生序》這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被譽(yù)為”開(kāi)國文臣之首”，可誰(shuí)想到這樣一個(gè)偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學(xué)，不惜在冬天雪地里穿著(zhù)破鞋去上門(mén)請教老師，為了能學(xué)到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿(mǎn)腹經(jīng)論讓他覺(jué)的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學(xué)知識，這是怎樣的一種境界��！
而后文所說(shuō)的“太學(xué)生”不是與現在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來(lái)說(shuō)我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書(shū)，有遠大的`抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢？大多數的學(xué)生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績(jì)卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！
父母養育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰(shuí)，只能怪我們自己，光口頭說(shuō)說(shuō)長(cháng)大想要一份好的工作，能出人頭地，可是做的卻與說(shuō)的相反，天上不會(huì )掉下黃金的，一切只能靠我們自己。
東陽(yáng)作文400字 篇3
作者宋濂十分的愛(ài)學(xué)習，可是由于家里貧苦，導致宋濂不能去學(xué)習，沒(méi)有書(shū)看。從幼時(shí)的讀書(shū)難，加冠的叩問(wèn)難，從師的奔走難和住宿的生活難；從遍觀(guān)群書(shū)到獲有所聞，再到路途遙遠到最后吃穿不好。種種表現突出宋濂對讀書(shū)的喜歡與堅持不懈。
“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”這句話(huà)令我深有感觸。宋濂在天氣那么寒冷，手指都不可以屈伸的情況下，他依舊不放松抄書(shū)的腳步，深刻的突出他對學(xué)習的愛(ài)和對學(xué)習的毫不懈怠的精神。
本文雖是宋濂勸告馬生的一篇文章，可我覺(jué)得更像是他寫(xiě)給我們的。宋濂言傳身教，告訴我們學(xué)習的艱苦。我們應該感知到宋濂當初學(xué)習的艱辛，更應該加倍珍惜今天幸福生活及優(yōu)越學(xué)習環(huán)境的來(lái)之不易，認真學(xué)習，努力進(jìn)取。
作為新世紀的中學(xué)生，個(gè)人認為，在努力學(xué)習的同時(shí)，更應該保持一種“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，勞逸結合，玩學(xué)不誤”心態(tài)。不要相互攀比，不必追求那些莫須有的奢侈品，珍惜目前所擁有的，拋棄虛榮，實(shí)事求是，才是當下最真實(shí)的。
“蓋余之勤且艱苦此”意思是:我以前也是這么勤勞，這么艱苦的。宋濂在那種環(huán)境下學(xué)習，最終成才了，那我們現在的生活，比宋濂好多少倍？那我們還有什么理由不學(xué)習呢？
我們現在首要任務(wù)就是學(xué)習，也是我們這個(gè)年齡段所必須面臨的頭等大事，讓我們手挽著(zhù)手，一起學(xué)習！一起進(jìn)步！無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
東陽(yáng)作文400字 篇4
古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”至今我都沒(méi)有真正讀懂“勤”“苦”的真實(shí)含義，我自詡聰明絕頂，任何老師講的東西，只需稍稍意會(huì )就能學(xué)透，于是乎對學(xué)習很不用心，幸得遇到了幾位良師，成績(jì)才沒(méi)有下滑。但當讀了《東陽(yáng)馬生序》之后，我才發(fā)覺(jué)我錯了。 宋濂，明初著(zhù)名詩(shī)文家、政治家，官之副宰相，年幼家境貧寒，但勤勉勵學(xué)，終成一代文豪、政治。是什么讓這個(gè)窮小子取得如此之成就呢？是勤奮，是信念，是執著(zhù)。 小時(shí)候，宋濂就十分好學(xué)，但因家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得向別人借，親手抄錄，并在規定時(shí)限歸還，在酷冬時(shí)節也不例外。試問(wèn)你不要說(shuō)在酷冬抄書(shū)，就算在初秋時(shí)節叫你在一定時(shí)間內讀完一本書(shū)，恐怕也很困難吧！更何況在寒冬天氣親手抄錄了，你想想手指僵硬，寒風(fēng)撲面的情景也應該十分心悸吧！到底是什么讓他這么執著(zhù)呢？ 成年后的宋濂外出求學(xué)，在求學(xué)途中的艱苦，校舍生活的簡(jiǎn)陋，老師態(tài)度的惡劣與嚴厲。在一次次沖擊著(zhù)宋濂，假如他向前邁一步，那迎接他的將是成功，但這一步卻是理智和理性的廝殺，而向后一步，同樣，迎接他的只是水月鏡花下的火海，這一步到底應該如何抉擇，宋濂選擇了前者，到底是什么讓他這么執著(zhù)呢？ 是信念，是勤奮。之所以他會(huì )成功，是因為他堅信只有勤奮才有成功的資本，只有刻苦才有美好的明天！ 再次讀這篇文章的時(shí)候，我倍感羞愧，宋濂在物質(zhì)生活短缺、無(wú)師咨詢(xún)的艱苦條件下自學(xué)成才，在優(yōu)越的今天，我們竟連其千分都比不上，是否我們該反思呢？
東陽(yáng)作文400字 篇5
今天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，我則穿著(zhù)厚厚的衣裳，在車(chē)上直啰嗦。今天會(huì )有什么新安排，新打算呢？媽媽的一句話(huà)打破了我深深的沉默，喏，今天要不去東陽(yáng)義烏，唔，去走呢我歡呼起來(lái)：我贊同，我要再游玩最后一天，因為明天要復習知識與內容，后天則又要上學(xué)啦！瞧瞧你這個(gè)貪玩鬼，叱！媽媽反駁道，只有爸爸在一旁，擺弄著(zhù)一個(gè)手機，在搜索著(zhù)東陽(yáng)義烏的資料，具體在哪個(gè)位置。姐姐去紹興了，今天晚上五點(diǎn)左右就可以到了。媽媽愛(ài)湊熱鬧，一個(gè)電話(huà)，外公也去東陽(yáng)義烏了。爸爸愣了好久才說(shuō)：義烏有名在小商品，喏，去公園的路上就有一家義烏小商品，物美價(jià)廉吶——我高興地吵著(zhù)：我要買(mǎi)整整一筐小商品！
要出發(fā)了，還是以往一樣，我和媽媽去買(mǎi)飲品。在車(chē)上，先由寧波北侖去寧波邱隘，把外公接來(lái)，然后上高速，媽媽與外公說(shuō)說(shuō)笑笑，爸爸當司機，因為導航失誤，過(guò)了不知幾十個(gè)隧道。到了東陽(yáng)義烏的時(shí)候，已經(jīng)是晚上四點(diǎn)了，我又擔憂(yōu)市場(chǎng)會(huì )不會(huì )關(guān)門(mén)了。下了高速公路，導航正確度高了不少，一會(huì )兒便到了。
我很失望，一進(jìn)去，衣服，褲子，鞋子映入眼簾，我看得眼花繚亂，可是就是沒(méi)有我喜歡的玩具，衣服，鞋子
回家路上，突然天一下子黑了，黑壓壓的一片，下起了蒙蒙細雨，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨，不過(guò)，一會(huì )兒就停了。饞嘴的媽媽在服務(wù)區還買(mǎi)了橘子，番薯干等等。
最后還是敬愛(ài)的外公給我買(mǎi)了芭比娃娃，還是挺快樂(lè )的！
東陽(yáng)作文400字 篇6
宋濂，他家境貧寒，但自幼好學(xué)，他一生刻苦學(xué)習，“自少至老，未嘗一日去書(shū)卷，于學(xué)無(wú)所不通�！彼菍W(xué)的勤奮態(tài)度和對老師虔誠恭敬的態(tài)度令人贊嘆不絕。
自古以來(lái)，刻苦學(xué)習就被人類(lèi)所倡導，于是很早就有了“匡衡鑿壁偷光”“頭懸梁錐刺股”“程門(mén)立雪”??的例子，他們?yōu)榱俗x書(shū)，求學(xué)付出了很大的努力與心血，他們這些可貴的事跡，一直激勵著(zhù)后人們刻苦學(xué)習，努力積極進(jìn)取。宋濂青少年時(shí)家庭貧窮無(wú)法得到書(shū)，但行別人借書(shū)并親手抄下來(lái)，即使寒冷的冬天，手指不能伸曲也不敢怠慢，抄寫(xiě)完畢，趕快去送還書(shū)。因此得遍觀(guān)群書(shū)。為了使自己的學(xué)習得到更高層次的境界，于是他跑到百里外，向同鄉的前輩請教。他對老師一直以一種前成功競得態(tài)度對待老師。當他外出求學(xué)時(shí)，生活極端艱苦，他用精神上的富足戰勝物質(zhì)上的貧困，充分相識了自己求學(xué)精神之頑強。
通過(guò)對宋濂的了解，是我們得到了許多啟發(fā)：
1.學(xué)習的動(dòng)力源于濃厚的興趣。
2.向別人請教要謙虛誠懇。
3.學(xué)習要敢于發(fā)問(wèn)。
4.學(xué)習要有主動(dòng)性。
5.學(xué)習要勤奮刻苦。
6.以書(shū)為樂(lè )，就會(huì )不畏艱難。
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