抓鬮作文400字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的抓鬮作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抓鬮作文400字 篇1

　　星期五早上第四節課，鈴聲一響，同學(xué)們都安安靜靜地坐在座位上。只見(jiàn)老師手上拿著(zhù)一小疊午休申請表，鍛煉傷心地對我們說(shuō)：“下學(xué)期只有15張午休申請表班報表，除了離校遠的7位同學(xué)外，只剩下8張申請表，分給誰(shuí)呢？為了公平起見(jiàn)，讓我們來(lái)抓鬮吧�！�

　　老師的話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)鍋的螞蟻，同學(xué)們又興奮又擔心。老師拿出疊好的紙條放在講臺上，讓同學(xué)們一組一組地上去抓鬮。抓鬮開(kāi)始了，同學(xué)們胸有成竹地走上講臺，用緊張的小手在這38張紙堆里挑選一張信心滿(mǎn)滿(mǎn)的紙條，快速回到座位，急切地想知道自己抽到的是什么�？墒�，老師說(shuō)：“先不要開(kāi)，等所有同學(xué)都拿到紙條，大家同時(shí)打開(kāi)�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，都能聽(tīng)到自己心跳的聲音。這時(shí)，老師一聲令下：“現在可以打開(kāi)紙條了�！蓖瑢W(xué)們迫不及待地打開(kāi)紙條，紙條上有另想辦法和喜兩種結果。只有8人抽到喜，而我是其中一個(gè)，我開(kāi)心極了。很多同學(xué)都垂頭喪氣，下學(xué)期的`午休只能另想辦法了。

　　這次抓鬮我的運氣真好，我高興極了。放學(xué)回到家，我急切地跟媽媽分享了這個(gè)好消息。

抓鬮作文400字 篇2

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都坐在了各自的座位上。老師拿著(zhù)一個(gè)正方形盒子走了進(jìn)來(lái)，接著(zhù)老師叫了兩位同學(xué)去辦公室抱書(shū)。兩位同學(xué)抱回來(lái)兩摞書(shū)，一摞新一摞舊。同學(xué)們看著(zhù)這兩摞書(shū)紛紛議論，肯定都不想要舊書(shū)。老師看出了大家的反應，說(shuō)：“同學(xué)們，由于學(xué)校沒(méi)有那么多新書(shū)，這些書(shū)有一部分是舊的，舊書(shū)也不影響使用，都八九成新。為了公平起見(jiàn)，我們抓鬮，抓到新書(shū)，你也不要太高興，抓到舊書(shū)也不要傷心�！�

　　抓鬮開(kāi)始了，老師讓第一列先開(kāi)始，一位同學(xué)上去抓了一個(gè)，其他的同學(xué)都高喊“舊書(shū)，舊書(shū)”，誰(shuí)知這位同學(xué)運氣太好了，是新書(shū)。接下來(lái)同學(xué)們挨個(gè)去抓，抓到什么就拿什么。終于輪到我了，我心里默念“新書(shū)”，可還是沒(méi)能逃脫抓到舊書(shū)的命運。

　　在抓鬮過(guò)程中有兩位同學(xué)特別有意思。一位是張雨霏同學(xué)，她走上臺把裝鬮的盒子搖了幾下，結果抓的卻是舊書(shū)，只好耷拉著(zhù)腦袋回到了自己的座位上。第二位同學(xué)穩如泰山地坐在自己的位子上，輪到他們那一列了，其他的同學(xué)都爭先恐后地跑到講臺上抓鬮，只有他慢慢地走了過(guò)去，結果抽到了一本新書(shū)，他美滋滋走下講臺！

　　書(shū)一會(huì )就被同學(xué)們領(lǐng)完了！同學(xué)們有的高興，有的垂頭喪氣。老師說(shuō)：“得到舊書(shū)的同學(xué)，不要難過(guò)，如果你好好學(xué)習，這本書(shū)就會(huì )更有價(jià)值，再說(shuō)新書(shū)也會(huì )變成舊書(shū)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們都慚愧地低下了頭。

抓鬮作文400字 篇3

　　上課了，老師的“哨聲”一響，同學(xué)們都爭先恐后地跑到了自己的座位上，老師一幅嚴肅的表情，顯然是有什么事要說(shuō)。果然，老師讓我們每人準備一首古詩(shī)來(lái)展示，到時(shí)候錄像后發(fā)給家長(cháng)看。一聽(tīng)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都爭先恐后地說(shuō)出自己想背的詩(shī)，聲音最大的屬肖浩林了，他喊到：“我背《將進(jìn)酒》！”我和寧志瑞也跟著(zhù)喊：“我也背《將進(jìn)酒》！”老師一看亂了套，便說(shuō)：“抓鬮！”

　　老師讓我和肖浩林去做抓鬮用的紙團，老師先把一張白紙撕成了小紙片，由肖浩林在每個(gè)小紙片上面寫(xiě)上33—44的數字，這些是我們要背詩(shī)的序號，我來(lái)把小紙片一個(gè)個(gè)折起來(lái)。折完了，同學(xué)們一轟而上爭著(zhù)要先抓，老師決定東西兩隊各派一名代表通過(guò)石頭、剪子、布的游戲來(lái)決定哪隊先抓。三局下來(lái)，西隊李明哲贏(yíng)了，我們東隊輸了。

　　西隊先抓，我拿著(zhù)紙團來(lái)到喬子軒跟前，只見(jiàn)喬子軒不停地用手捶著(zhù)胸口，嘴里嘟嚷著(zhù)：“《赤壁》、《赤壁》……”他猶豫了好久捏了一個(gè)紙團，趕快打開(kāi)一看，是41《贈從弟》，像泄了氣的皮球坐在了凳子上。就這樣一個(gè)一個(gè)挨著(zhù)抓，每人都想抓到自己想背的。

　　終于，輪到我了，我小心翼翼地捏了一個(gè)紙團，嘴里也不停地念到：“《將進(jìn)酒》《將進(jìn)酒》……”，打開(kāi)一看：“唉！是33呀，我翻開(kāi)本子找到33是《滿(mǎn)江紅》，真是天不隨人意！”

　　還好，《滿(mǎn)江紅》我也背得挺熟的，很快大家都開(kāi)始認真地背起了自己要展示的詩(shī)。

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