別字作文400字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的別字作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別字作文400字 篇1
“黃浥奇，跟你說(shuō)了幾遍啦，錯別字多得要命！”媽媽巨大的響聲在我耳邊回蕩。我慢慢地往紙上看了幾眼，就沒(méi)膽往下看去了。紙上一個(gè)個(gè)染上鮮血的網(wǎng)，拉住我的心。霎時(shí)，我覺(jué)得心跳快停止了。我心想：這些都錯了？不可能吧，我原先都是對的呀！
想著(zhù)想著(zhù)，我跳起身，連忙拿起紙跑向房間，對媽媽說(shuō)：“這些明明都寫(xiě)對了呀！”媽媽看了，用力點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“對？對就怪了！這些明明錯了，這‘憂(yōu)愁’的‘憂(yōu)’明明是豎心旁，你卻寫(xiě)成了反犬旁……”
我拿著(zhù)試卷，低著(zhù)頭往自己的房間走去，眼睛里面已經(jīng)泛起一點(diǎn)小水珠，如同是晶瑩的亮光。眼皮也重重地往下落，如同一扇馬上要關(guān)閉的大門(mén)。我把紙重重扔在了桌上，一屁股坐在了椅子上面，衣服上已經(jīng)濕出了汗。我心想：“就錯幾個(gè)字，就罵這么狠！”
我一把拿起字典，水珠落在上面，紅色染進(jìn)了中間，似如一滴鮮紅的血液，流淌在書(shū)本上面。我拿起試卷訂正起來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我就不禁想起：“媽媽也是為了我好呀！”一想，我立刻訂正好卷子，跑到媽媽那里，說(shuō)：“對不起！媽媽?zhuān)也粦撃敲创中牡��！?/p>
粗心寫(xiě)的錯字，也會(huì )闖大禍的。
別字作文400字 篇2
在學(xué)習漢字的過(guò)程中，我寫(xiě)出過(guò)很多的錯別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫(xiě)成“撥”，被爸媽批評一頓后，我想：以后再不能寫(xiě)錯別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的反方向走去，結果我又把“以后”中的“以”寫(xiě)成了“已”，再次被爸媽批評了。心想：以后一定不能再寫(xiě)錯別字了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點(diǎn)，但有時(shí)不爭氣的眼睛不聽(tīng)使喚，讓我的.字在練習本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥(niǎo)”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫(xiě)錯別字，作業(yè)時(shí)每寫(xiě)一個(gè)字都用心用意，寫(xiě)好后檢查，雖然還有錯別字的出現但是要比以前寫(xiě)的錯別字少多了。原來(lái)幫助我們克服常寫(xiě)錯別字毛病的是現在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領(lǐng)的語(yǔ)文老師，不用說(shuō)大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯別字全都找出來(lái)并消滅掉。徐老師非常嚴格地要求我們寫(xiě)字，所以我們寫(xiě)錯別字的機率越來(lái)越小，有時(shí)寫(xiě)了錯別字要是被徐老師發(fā)現了，就要被“定海神針”點(diǎn)兩下，讓我們會(huì )開(kāi)一些竅，雖然有點(diǎn)痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對于寫(xiě)字的嚴格認真態(tài)度可真是治愈我們寫(xiě)錯別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯別字的“克星”了。
別字作文400字 篇3
“雖然最近我們班的寫(xiě)作水平有所提高，但錯別字連篇！我給大家看幾個(gè)句子，大家就會(huì )知道錯別字的危害了�！标惤芾蠋熯呎f(shuō)邊打開(kāi)電腦。
第一句：他的媽媽今天36歲。此句一出，世無(wú)寧日！笑聲在同學(xué)群中炸開(kāi)了：“哈哈哈哈……”同學(xué)們有的貼在桌上，有的捂著(zhù)肚子，還有的大聲喊道：“今天36，明天37，后天38！”
第二句：這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血�！皳溥辍贝蠹矣中﹂_(kāi)了，不約而同地對電腦屏幕里的那句話(huà)說(shuō)：“就你媽媽尾巴這么大！”
第三句：我右手抓住瓶把，左手托住瓶底，熱手從瓶子里流了出來(lái)�！白镞^(guò)，真是罪過(guò)！”同學(xué)們故意生氣地說(shuō)，“你每天都喝手，用手沖馬桶，燒手，洗澡時(shí)全是手沖下來(lái)，殘忍了！”
第四句：李慶同學(xué)五年級上冊第一篇文章《這就是我》開(kāi)頭：我的名字叫李床，今年11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開(kāi)頭：我的名字叫李白，今年12歲。大家一看，立刻嘰嘰喳喳議論開(kāi)來(lái)，還擺出一副語(yǔ)重心長(cháng)的樣子說(shuō)：“李慶啊李慶，你小小年紀不學(xué)好，天天改名字。改成李床也就算了，還敢改成李白。像你這么低的智商，簡(jiǎn)直是侮辱了大詩(shī)仙李白呀！”
笑歸笑，寫(xiě)作歸寫(xiě)作。陳杰老師趕緊趁熱打鐵：“錯別字的危害，大家也看見(jiàn)了。希望大家在以后的寫(xiě)作中不要出現錯別字！”“嗯！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，陷入了沉思……
別字作文400字 篇4
漢字是世界上最古老的文字之一，是中華文化的瑰寶。通過(guò)這次的綜合性學(xué)習，我對漢字的認知更加豐富了�？墒窃谖覀兊纳磉�，錯別字的問(wèn)題還是經(jīng)常出現。
近日，語(yǔ)文老師在閱讀課上就對同學(xué)們日記中的錯字、錯詞問(wèn)題進(jìn)行了調查。大約幾分鐘，黑板上堆滿(mǎn)了錯別字，有的是多寫(xiě)一筆，有的是少寫(xiě)一筆，有的是因形體相近而寫(xiě)錯，還有的是因偏旁部首相同而寫(xiě)錯等。但這些還只是一小部分，如果全班、全校，會(huì )有多少個(gè)錯別字呢?更可氣的是，竟然還有相處了五年的同學(xué)，不會(huì )寫(xiě)對方的姓名。其實(shí)出現這些錯別字，大多并不是因為同學(xué)們真的不會(huì )寫(xiě)那個(gè)字，主要是同學(xué)們粗心大意造成的。只要寫(xiě)字時(shí)稍加注意，多查字典，深度了解字的含義，有些錯別字是完全可以避免的。
錯別字，不僅僅是我們中小學(xué)生會(huì )寫(xiě)，其實(shí)在大街小巷中，你同樣會(huì )發(fā)現很多錯別字。如：“百衣百順”、“一網(wǎng)情深”、“舞與倫比”、“隨心所浴”等。這些商家為了吸引顧客的“眼球”，把成語(yǔ)隨意篡改成廣告詞。雖然對商家有很大的幫助，但是這樣會(huì )給辨別能力差的小學(xué)生帶來(lái)很大的弊處�？炊嗔诉@些廣告，很容易會(huì )被誤導，會(huì )把錯誤的成語(yǔ)用到作文中。
所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，消滅錯別字，正確使用祖國語(yǔ)言文字。
別字作文400字 篇5
今天朱老師又聽(tīng)寫(xiě)了，當本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我忐忑不安的打開(kāi)本子，當我看見(jiàn)我得了94+A的時(shí)候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說(shuō)：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒(méi)辦法只能好好的改錯了，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)朱老師說(shuō)：“如果上來(lái)改完錯還有錯就罰改20遍，”我聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)心怦怦地直跳，你這個(gè)錯字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯別字呀錯別字我求求你能不能以后不來(lái)找我了，可是我真是太異想天開(kāi)了，錯別字生活中每一個(gè)人都要遇到他，我其實(shí)得想想自己，是我把給創(chuàng )造出來(lái)的，下不為例下次一定要拿滿(mǎn)分回來(lái)，其實(shí)生活中也有錯別字在搗亂，讓我們來(lái)一起看看吧!
例如：人們如果修橋的時(shí)候輸入進(jìn)去的數據線(xiàn)，有一個(gè)是錯的那這個(gè)橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯別字你不要形影不離的跟著(zhù)我，我又不是你的家人。
別字作文400字 篇6
今天星期五，教師布局了一個(gè)有意思的事——“找錯別字�！�
大家經(jīng)常見(jiàn)到街邊的廣告宣傳、廣告牌、宣傳語(yǔ)中有很多錯別字、別字、同音字、生創(chuàng )字，這類(lèi)不標準的應用中國漢字，讓我們少年兒童產(chǎn)生了巨大的危害，因此 教師在此次國慶假期中讓我們布局了一個(gè)工作“在街上找錯別字�！�
9月30日中午，我們在繆胡祎的領(lǐng)著(zhù)下，來(lái)到同濟路找錯別字。簡(jiǎn)直“不找不清楚，一找嚇一跳，”同濟路是熱鬧的街道，雙面店面林云，“快看、快看”繆胡祎高聲狂叫：“這個(gè)時(shí)裝店把三國演義寫(xiě)成了衫國演義�！笨姾t的話(huà)剛說(shuō)完，我又發(fā)現了一個(gè)新情況，一家糧油店居然把“十全十美”寫(xiě)成了“糧全其美”并把它作為廣告牌，掛在店鋪門(mén)口。蘇艷舫和胡曉雪立在一家眼鏡店大門(mén)口已經(jīng)細細地科學(xué)研究，原先老總把“時(shí)尚眼鏡”寫(xiě)成了“視尚近視眼鏡”……同學(xué)們一邊討論，一邊做筆記查字典，大街上的路人陸續停住步伐，凝視大家。一位六十多歲秀發(fā)斑白，戴著(zhù)近視眼鏡的老大爺懂了事兒的實(shí)情后，豎起大拇指贊美大家說(shuō)；“小孩子，大家做得對�！�
大家一路找一路走，在一個(gè)多鐘頭的時(shí)間里，離開(kāi)了四五百家店面，發(fā)現三十多個(gè)錯別字，我與大伙兒累的上氣不接下氣，可是內心都很高興。根據此次主題活動(dòng)，使我懂得了標準漢字地必要性，也使我明白了我們在學(xué)習培訓日常生活要用心寫(xiě)好每一個(gè)中國漢字。
別字作文400字 篇7
“哈哈哈哈！”我們集思廣益小組找到了一個(gè)錯的特別搞笑的字：豆腐！哎，你要說(shuō)了，豆腐有什么搞笑的��？豆腐是沒(méi)什么可笑的，好笑就在豆腐寫(xiě)成了豆付！我們笑得渾身亂顫，笑得都快要暈了。
可是當我們繼續找的時(shí)候，我們總算知道了如果這就算好笑的話(huà)，那么后面的，我們就要真正的笑暈過(guò)去了。
我們集思廣益一溜煙的跑進(jìn)了菜市場(chǎng)，撲面而來(lái)的就是一個(gè)錯別字，皮蛋寫(xiě)成了皮旦，我和黃宇軒嘻嘻哈哈的笑了起來(lái)，我們打趣王嘉誠：“蛋蛋，要不要買(mǎi)一個(gè)皮蛋給你吃？”
接下來(lái)的錯別字更多了：什么慶祝的慶里面的“大”字出了頭；黑字的口里面多了兩點(diǎn)；“老”字下面的“匕”子，寫(xiě)成了“七”……亂七八糟，錯別字多的就像天上的星星，數也數不盡，
語(yǔ)言文字不但是文化的基本載體，而且語(yǔ)言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，語(yǔ)言文字的重要性是怎樣強調也不為過(guò)的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是，在現實(shí)生活中，濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)體字、企業(yè)取“洋名”和“洋字號”、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言滿(mǎn)天飛……
漢字，是祖先留給我們的遺產(chǎn)，我們怎么能夠去毀滅它呢？我們能夠改變它嗎？我在此呼吁：請大家尊重漢字，讓漢字像英語(yǔ)一樣走向世界！
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