別字作文400字8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的別字作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
別字作文400字 篇1
今天，我們班級要開(kāi)展道德銀行的實(shí)踐活動(dòng)，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們小組首先走訪(fǎng)了福利院，為老人們帶去了很多食物，并為他們表演了節目，給他們帶去了歡樂(lè )。
接著(zhù)，我們要去完成老師布置的一項光榮的任務(wù)，就是到街上尋找錯別字。我們興高采烈地排著(zhù)隊伍出發(fā)了，馬路上有川流不息的汽車(chē)和人群，我們小心翼翼地穿過(guò)馬路，沿著(zhù)路上的一家家店鋪仔細地尋找著(zhù)，只見(jiàn)店鋪的招牌上寫(xiě)著(zhù)花花綠綠的字，我定睛一看，發(fā)現有許多字都寫(xiě)錯了，如：時(shí)尚館，寫(xiě)成了（食）尚館；把每時(shí)每刻寫(xiě)成了（美食美客）；三國演義寫(xiě)成了（衫國演義）、、、、、、我用相機把它們都拍了下來(lái)。心想：“這些店里的老板怎么那么粗心，連我都會(huì )寫(xiě)的字也都會(huì )寫(xiě)錯，肯定是小時(shí)候不好好學(xué)習的緣故。
我們一路上找到了許許多多的錯別字�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：”那是他們故意這么寫(xiě)的，為了引起別人的注意、好奇，如：衫國演義，它里面是專(zhuān)門(mén)賣(mài)襯衫的，所以把“三”字寫(xiě)成了“衫”字�！啊编�，原來(lái)如此！怪不得食尚館里有那么多人在吃飯，原來(lái)商家真會(huì )做生意�！�
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：中國的漢字奧秘那么多、那么神奇！我一定要好好學(xué)習一番。
別字作文400字 篇2
“十一”放假了，我真是太高興了，因為明天，爸爸要帶我去爬山。媽媽喊我一起到超市去采購些食品，我欣然同往。
走到大街上，我無(wú)意中發(fā)現好幾家店掛的招牌好象不太對勁。仔細琢磨原來(lái)是他們寫(xiě)錯了字，我突然發(fā)現我這么厲害，他們寫(xiě)的再狡猾也被我像福爾摩斯一樣給揪了出來(lái)。說(shuō)來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)，首先我看到一個(gè)理發(fā)店，他的名字叫“千君一發(fā)”，乍一看好象沒(méi)什么不對，其實(shí)他是用了個(gè)同音不同意的字，應該是“千鈞一發(fā)”吧。還有一個(gè)是門(mén)診宣傳詞叫什么“專(zhuān)心治痔”，我真是服了這個(gè)創(chuàng )意者了，人家“專(zhuān)心致志”被他這樣一搞成痔了，真是讓人哭笑不得。接著(zhù)我們走到一個(gè)銀行，銀行門(mén)外一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)“送你美好錢(qián)程”，哇塞，是“錢(qián)程”不是“前程”呢，其實(shí)不過(guò)是沖擊人的眼球而已。再往前走看到一個(gè)小超市，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“付食超市”聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是以前人們寫(xiě)減筆劃留下的后遣癥，還有“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”，“油漆”寫(xiě)成“油柒”，真的是很多很多，最不可思議的是另一個(gè)理發(fā)店，他竟然叫“飛發(fā)走絲”什么意思？還是大家自己去想一想吧，太牛了！
我真不明白寫(xiě)這些字的人倒底是怎么想的，難道是小時(shí)候沒(méi)學(xué)好？這倒底是粗心呢還是故意呢？小朋友們可不能跟他們學(xué)啊，我希望我們大家能共同努力一起消滅錯別字。
別字作文400字 篇3
今天，我們王老師捧著(zhù)一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動(dòng)作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學(xué)們說(shuō)：“這是一個(gè)同學(xué)的作文，我來(lái)給你們念念，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一個(gè)作文本，緩慢地念著(zhù)：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著(zhù)七年的厲史，市機齡尋也長(cháng)來(lái)參關(guān)。
我們字校中英是一個(gè)15000平木的天操揚，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場(chǎng)下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺(jué)的這篇作文很熟悉，仔細一想，原來(lái)是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說(shuō)：“你看看，你看看，這么多錯別字，你們連自己的母語(yǔ)都寫(xiě)不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯別字一個(gè)寫(xiě)50遍，做為暑假的處罰作業(yè)�！卑�！場(chǎng)下一片嘆聲。
我拿到作文本，在老師的評語(yǔ)上也找到了兩個(gè)錯別字，我的`同桌馬中也有，更讓我沒(méi)想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見(jiàn)了，感到羞愧萬(wàn)分，臉刷一下子紅了下來(lái)，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來(lái)歡呼。
連老師都寫(xiě)錯別字，難到這不是一股強烈的錯別字風(fēng)暴嗎？
別字作文400字 篇4
蒼蠅，蚊子，蝗蟲(chóng)……它們都是生活中的害蟲(chóng)，會(huì )傳播疾病，破壞莊稼。生活中還有一種“害蟲(chóng)”，它會(huì )讓我們丟分丟人，甚至后果不堪設想，它就是錯別字。
丟物又丟人
有一次，一個(gè)小偷到故宮里偷了一些珍貴的文物賣(mài)到了古玩店。工作人員發(fā)現后立刻報警，經(jīng)過(guò)調查，警察抓住了小偷，追回了文物。故宮的工作人員為了感謝警察，送了一面錦旗，上面寫(xiě)著(zhù)：撼祖國強盛，衛京都泰安。仔細一看，“撼”是動(dòng)搖的意思，難道我要動(dòng)搖祖國的強盛嗎？很顯然這里寫(xiě)錯了，應該換成“捍”是保衛的意思。故宮的工作人員真是丟物又丟人！
嚴禁亂停車(chē)
馬路的上方有一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：車(chē)輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意停。我一看發(fā)現不對，既然有選擇，怎么又能隨意停呢？如果把人們把車(chē)輛停在小巷、小路上會(huì )給行人和騎車(chē)的人帶來(lái)不便。如果堵塞了消防通道，小區里發(fā)生火災，消防車(chē)進(jìn)不來(lái)，那就更危險了�！坝洝笔怯涀〉囊馑�，應該換成“忌”表示不能的意思，這個(gè)錯別字可真危險！
讓我放火？
在森林公園的入口處寫(xiě)著(zhù)一個(gè)安全標語(yǔ)：森林放火，人人有責。讓我放火？真是讓人看了哈哈大笑。如果每一個(gè)人到這里來(lái)都放一把火，森林早就沒(méi)了，應該把“放”換成“防”。這個(gè)錯別字真是一個(gè)低級錯誤！
我們要消滅這些“害蟲(chóng)”，不會(huì )的字首先要查字典，知道它是什么意思，寫(xiě)完后還需要認真檢查。
別字作文400字 篇5
中華漢字博大精深，每個(gè)字都有它特定的讀音、意思和筆畫(huà).如果把漢字寫(xiě)錯了不但會(huì )玷污祖國文字的純潔，還會(huì )使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我剛做完了作業(yè)，便想給表哥寫(xiě)封信。信寫(xiě)好后，我本想在信封上寫(xiě)個(gè)“勿折”，可卻稀里糊涂的寫(xiě)成了“勿拆”。信寄過(guò)去后，我便滿(mǎn)心歡喜的等待著(zhù)表哥的回信。
回信里的內容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見(jiàn)，沒(méi)想到你的語(yǔ)文水平大大衰退��！如果不是我了解你，誰(shuí)也不敢去動(dòng)你那封信��！我連忙打電話(huà)問(wèn)表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話(huà)。又過(guò)了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開(kāi)信一看，里面裝著(zhù)我寄給表哥的信封。那信封上兩個(gè)醒目的大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙�！靶Φ奈叶亲佣纪戳�，哈哈哈！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創(chuàng )造了這個(gè)笑話(huà)，不笑不行��！”
我無(wú)語(yǔ)……
這次的經(jīng)歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學(xué)好語(yǔ)文，必須正確使用、書(shū)寫(xiě)漢字，爭取不讓錯別字出現，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)，給自己找難堪！
別字作文400字 篇6
同學(xué)們，我們在作業(yè)中經(jīng)常會(huì )出現一些錯別字， 大家不要以為寫(xiě)了錯別字沒(méi)什么事，其實(shí)啊，麻煩大著(zhù)呢！
鄒城市香城鎮的韓濤外出打工，20xx年，從煙臺郵局寄回20xx元錢(qián)為父親治病，可是錢(qián)寄到了，卻無(wú)法取出。原來(lái)，粗心的韓濤在匯款時(shí)，將父親韓寶國的寶字寫(xiě)錯，將“寶貝”的“寶”寫(xiě)成“保衛”的“�！�，與身份證不符。等家人去鄉里開(kāi)來(lái)介紹信，取出匯款，父親因為耽誤治療已經(jīng)去世了。
同學(xué)們，寫(xiě)錯別字不僅誤事，還會(huì )鬧出笑話(huà)呢。我們班有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣語(yǔ)句：“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐，由于太餓了，我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這次我真是美美地吃了一噸（頓）�！蓖瑢W(xué)們，請想一想，哪個(gè)人一頓能吃一噸？還有個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)著(zhù)“媽媽長(cháng)著(zhù)一張爪子臉”，媽媽看了她的作文肯定氣得臉都青了，媽媽怎么會(huì )有一張爪子臉？應該是“瓜子臉”嘛。
老師們，同學(xué)們，聽(tīng)了這些故事，你一定會(huì )開(kāi)懷大笑吧？然而這些看似好笑的故事，都是一些錯別字惹的禍。中國漢字像樂(lè )譜中跳躍的音符，又像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳躍著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，要保護這些充滿(mǎn)靈氣的小精靈。所以，讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語(yǔ)言文字吧！
別字作文400字 篇7
在學(xué)習漢字的過(guò)程中，我寫(xiě)出過(guò)很多的錯別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫(xiě)成“撥”，被爸媽批評一頓后，我想：以后再不能寫(xiě)錯別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的反方向走去，結果我又把“以后”中的“以”寫(xiě)成了“已”，再次被爸媽批評了。心想：以后一定不能再寫(xiě)錯別字了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點(diǎn)，但有時(shí)不爭氣的眼睛不聽(tīng)使喚，讓我的字在練習本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥(niǎo)”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫(xiě)錯別字，作業(yè)時(shí)每寫(xiě)一個(gè)字都用心用意，寫(xiě)好后檢查，雖然還有錯別字的出現但是要比以前寫(xiě)的錯別字少多了。原來(lái)幫助我們克服常寫(xiě)錯別字毛病的是現在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領(lǐng)的語(yǔ)文老師，不用說(shuō)大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯別字全都找出來(lái)并消滅掉。徐老師非常嚴格地要求我們寫(xiě)字，所以我們寫(xiě)錯別字的機率越來(lái)越小，有時(shí)寫(xiě)了錯別字要是被徐老師發(fā)現了，就要被“定海神針”點(diǎn)兩下，讓我們會(huì )開(kāi)一些竅，雖然有點(diǎn)痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對于寫(xiě)字的嚴格認真態(tài)度可真是治愈我們寫(xiě)錯別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯別字的“克星”了。
別字作文400字 篇8
今天，我發(fā)現自己的作文本里藏著(zhù)許多錯別字，于是馬上帶著(zhù)我的“小兵們”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現了“豪不留情”的“豪”、“談笑風(fēng)聲”的“聲”、“甘敗下風(fēng)”的“敗”三個(gè)錯別字。我馬上沖過(guò)去，打敗它們，并把它們改成“毫”、“生”、“拜”。我心里美滋滋的，覺(jué)得打敗這樣的敵人挺容易的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“強”字，這個(gè)敵人居然背上弓箭來(lái)傷人。我連忙糾正了它的錯誤，改回了原來(lái)的“雖”。我又仔細地查看，到處尋找，抓住兩個(gè)同名的人，它們的名字都叫“gǎn”，沒(méi)法分辨哪個(gè)是壞蛋，我只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據整句話(huà)的意思，除掉了壞蛋“敢”，寫(xiě)上正確的“趕”。
正當我認為沒(méi)有錯別字的時(shí)候，我突然看見(jiàn)遠處好像有個(gè)敵人。于是我努力地找啊找啊，終于抓到了那個(gè)“試”字，原來(lái)它在身上偷偷地藏了一把刀。它趕緊向我求饒說(shuō)：“請您原諒我吧！我再也不敢了�！蔽覈绤柕卣f(shuō)：“你真膽大，竟然闖進(jìn)我的作文本，我非把你消滅不可！”說(shuō)完我就拿著(zhù)橡皮擦，握著(zhù)鉛筆，把他消滅了。并且請出了名副其實(shí)的“試”。
不要以為錯別字對我們無(wú)傷大雅，我們要追求完美。
今天我真高興，因為我把錯別字全都消滅了！
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