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六一作文

時(shí)間:2021-05-26 20:12:15 400字 我要投稿

六一作文400字(通用15篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的六一作文400字(通用15篇),歡迎閱讀與收藏。

六一作文400字(通用15篇)

  六一作文1

  大雁飛去又飛回,小草黃了又綠,河面被冰封又被解凍。時(shí)光飛逝,轉眼間就過(guò)去了十三年,而我也早已是小學(xué)畢業(yè)。

  初一時(shí)兒童節那天我是怎么度過(guò)的已是記不清楚,然而初二的兒童節這天我卻是印象深刻。因為,今天就是兒童節!

  小學(xué)時(shí),每年的兒童節我都是和全校師生一起度過(guò)的。記憶中最深刻的一次是一年級的時(shí)候,那一天,我第一次戴上紅領(lǐng)巾。

  我還記得,那天陽(yáng)光明媚,但是與之共來(lái)的是那仿佛要將人蒸熟了的溫度。我站在燦爛的陽(yáng)光下,等著(zhù)那些即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐們來(lái)給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,似乎這一切酷熱都已經(jīng)不重要。

  隨后是大隊輔導員帶領(lǐng)我們宣讀誓詞,我很激動(dòng),當時(shí)讀得特別響亮,我自豪極了,覺(jué)得自己無(wú)比光榮?赡墚敃r(shí)的我并不理解那些誓詞的含義,但是那份榮耀和使命感卻永遠地留在了我的心中。

  現在,我的胸前再也沒(méi)有了那迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾,因為,我已經(jīng)是一個(gè)初中生了。

  小時(shí)候,總是期待著(zhù)兒童節的到來(lái),也沒(méi)什么原因,僅僅只是期待著(zhù)那半天假期里爸爸會(huì )帶著(zhù)我去游玩公園。

  那時(shí)的我不知道,每過(guò)一次兒童節,我就更成熟了一分,現在提起兒童節還會(huì )有兩天假時(shí),那一切的歡聲笑語(yǔ)都只是在一聲“呵呵”中煙消云散了!

  六一作文2

  這周五,為了慶祝六一兒童節的到來(lái),老師和家長(cháng)們準備了小游戲和麥當勞。

  這次的游戲很簡(jiǎn)單,有“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”和“根據同學(xué)在背后畫(huà)畫(huà)”的游戲?磩(dòng)作猜成語(yǔ)的時(shí)候,全場(chǎng)一片嘈雜,所有同學(xué)都做著(zhù)稀奇古怪的動(dòng)作,群魔亂舞。

  當到了“狗急跳墻”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)成為了全場(chǎng)地焦點(diǎn)。他先吐出舌頭,學(xué)小狗散熱,又大聲“汪,汪!”叫了兩聲,然后又張牙舞爪的,像要向你沖過(guò)來(lái)似地。最后他奮力往前一跳。安靜了幾秒后教室內爆發(fā)出陣陣大笑的聲音。我方參賽的選手立刻搶答道:“狗急跳墻!”還有一個(gè)“雞飛蛋打”的詞語(yǔ),同學(xué)們的模仿令我印象深刻。那時(shí)一個(gè)同學(xué)學(xué)了學(xué)雞的翅膀,撲閃了幾下。最后他從體育器材箱拿出一個(gè)沙包,用力向地板砸了下去,我方隊員立刻搶答以便捂著(zhù)肚子笑一邊道:“雞……飛蛋打!”最后我們男生隊與女生隊戰平。

  “根據背后的觸感畫(huà)畫(huà)”的游戲后匆匆結束后,到了我們最期待的吃麥當勞的時(shí)間。老師動(dòng)員我們拍照的時(shí)候,我們連頭都都不帶抬一下,也不擺POSS,只顧悶頭享受享受美食。最后拍視頻的時(shí)候我們才肯抬頭,大聲的和家長(cháng)們說(shuō)謝謝。

  小學(xué)最后一次集體過(guò)兒童節,只屬于我們的日子里,大家都很開(kāi)心。

  六一作文3

  “六一”我的節日,這是我在翠北小學(xué)度過(guò)的第四個(gè)六一兒童節了。

  你看,今天的校園處處顯的生機盎然,校園里外到處都是節日的景象,熱鬧極了。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,看著(zhù)五彩繽紛的校園,我為我是盤(pán)岬小學(xué)的一員而感到驕傲和自豪。教室里,學(xué)校準備了豐富的獎品,餅干、冰棒、果凍等等,都是同學(xué)們喜歡吃的。開(kāi)始每人兩份,但因獎品太多,每人又多發(fā)了一份,大家開(kāi)心極了。

  領(lǐng)完獎品,活動(dòng)項目開(kāi)始了,我們年級有四個(gè)項目,吹氣球、夾皮球、釣魚(yú)、吹蠟燭等。只要完成一個(gè)項目就有獎品。當老師宣布節目開(kāi)始了,我們就飛快地沖出教室。哇!每個(gè)項目前都已站滿(mǎn)了許多同學(xué),大家都想一試身手,多拿獎品。六一嘛,就是要多拿獎品。

  我第一選擇了吹氣球。老師給我一個(gè)氣球,我用力的吹起來(lái),氣球越來(lái)越大,正準備再加把勁,由于手沒(méi)拿穩,氣球“嗖”的一聲飛了。唉!

  真可惜。氣球雖然飛了,但在空中也是那么美麗,我同樣開(kāi)心。

  玩了好多好多的項目,拿了許多的獎品,很快就到放學(xué)時(shí)間了,雖然有點(diǎn)舍不得,只有等著(zhù)明年再來(lái)。

  今天,我真高興!六一兒童節,我的節日,我做主。

  六一作文4

  今天是快樂(lè )的一天,爺爺帶著(zhù)我去嘉年華玩,那有很多游樂(lè )項目。有電子游戲、風(fēng)竹等。

  我最喜歡的是對著(zhù)電視做運動(dòng)。對著(zhù)電視做運動(dòng)可好了,要是在空調房對著(zhù)電視做運動(dòng),你一定也會(huì )很喜歡,因為一點(diǎn)兒也不熱,而且還很有趣。我剛開(kāi)始玩的時(shí)候,球要不是未過(guò)球網(wǎng),要不就是對方進(jìn)我的球門(mén),他不停的加分,可我卻還是一個(gè)“鴨蛋”—0分。!我想做什么運動(dòng)都要用上手力,這是對著(zhù)電視做運動(dòng),那也要用上手力。然后我漸漸地越來(lái)越好。后來(lái)來(lái)了一個(gè)大哥哥,他也想玩,我對那個(gè)大哥哥說(shuō):“我和你玩雙打好不好!彼饝。我把游戲調到了雙人模式。我沒(méi)想到那大哥哥是高手,我打的球來(lái)去速度十分慢,可他隨手一揮球就極速飛來(lái),我抵擋不住了,讓他進(jìn)了一球。我加倍小心,只要他用手一揮,我就立即按住按扭用力向上一揮,!打回去了。雖然后來(lái)我輸了,但我還是開(kāi)心得不得了。

  第二好玩的是風(fēng)竹,開(kāi)始我不會(huì )玩,風(fēng)竹拎起后,用力上下加速可是風(fēng)竹不是360度旋轉,而是不聽(tīng)話(huà)地饒來(lái)饒去,怎么也轉不起來(lái),后來(lái)我不停地摸索,終于掌握了訣竅,總算可以轉起來(lái)了。

  !今天真是快樂(lè )的一天。

  六一作文5

  今天是一個(gè)特別的日子,也是全世界的小朋友最快樂(lè )的一天,那就是——"六.一”兒童節。

  今天下午,我們學(xué)校舉行了親子游園活動(dòng),是讓學(xué)生和家長(cháng)玩游戲的。媽媽一到來(lái)我就拉著(zhù)她下去操場(chǎng)。哇,真熱鬧!不但人多,游戲也讓人看得眼花繚亂的。

  我和媽媽走到了套鴨子那里,這里的人真多呀!隊伍長(cháng)得很,可是為了套得鴨子,我和媽媽決定——排隊去了?墒翘煊胁粶y之風(fēng)云,忽然下起雨來(lái),我們打著(zhù)傘排著(zhù)隊,好不容易到我們了,我們有三次機會(huì )第一次是由媽媽先套,只見(jiàn)她選了一只離我們最近的鴨子,小心翼翼的把圈一掉——并沒(méi)有套住。輪到我“大顯身手”了我皺起眉頭想:套哪一只呢?最后決定:還是套媽媽選的那只好了。我拿著(zhù)圈子,甩了一下手,然后緊張地把圈子輕輕掉了過(guò)去,可是力度太小了套不住。只剩下最后一次機會(huì )了,這次還是我套,吸取了上一次的經(jīng)驗,我不再那么大力了,我這是用中等的力度,緊張的一掉。Yes“中了,套住了!”我高興得跳起來(lái)說(shuō)。

  我在"六.一”里玩的第一個(gè)游戲就可以得到獎品,這是一個(gè)好開(kāi)頭。雖然天下雨,但并沒(méi)有影響我的心情,我要繼續拿票,繼續拿獎品,過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)收獲的兒童節!

  六一作文6

  花草喜歡雨水和陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒喜歡蔚藍的天空和溫暖的巢窩。書(shū)本喜歡傳授給人們豐富的知識,而作為兒童的我們喜歡的當然是六一兒童節啦!

  光陰似箭,日月如梭,又來(lái)到了一年一度的兒童節,學(xué)校里每個(gè)教室都布滿(mǎn)了五顏六色的氣球,貼滿(mǎn)了各種各樣的圖畫(huà),到處都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  盼望著(zhù)盼望著(zhù),六一活動(dòng)終于開(kāi)始了,我們邊吃著(zhù)美味的零食,喝著(zhù)口渴的飲料,邊看著(zhù)一部名叫摔跤吧爸爸的電影,真是不亦樂(lè )乎啊?赐旰,我還回味著(zhù)電影里的精彩部分,就到了文藝表演的時(shí)刻了。我們班的節目可謂豐富多彩,有三人合唱少年,有出色的話(huà)劇,有搞笑的相聲。其中,我最喜歡的就是五人合唱相聲和陶笛表演了,相聲由張智研與史可涵等人表演,他們一邊忘我地唱歌,一邊做太極拳踢腿等動(dòng)作,真是文武結合呀。而戚雨辰的陶笛簡(jiǎn)直算得上是天籟之音,令大家沉醉于這美妙的陶笛音樂(lè )之中,久久不能自拔。

  快樂(lè )的時(shí)光總是如此的短暫,最后以小游戲歡快地結束了。什么時(shí)候才能再來(lái)一次這樣的兒童節呢?我知道,明年的這個(gè)時(shí)候,我們又可以痛痛快快大玩一場(chǎng)呢,不過(guò)要提前苦練內功,準備好精彩的節目哦。

  六一作文7

  伴隨著(zhù)熙熙攘攘的人群,快樂(lè )的“六一”活動(dòng)開(kāi)始了!

  在教學(xué)樓里,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的氣球漂浮在天花板上,好不鮮艷!

  各活動(dòng)室門(mén)前都排了好長(cháng)的隊:瞧,學(xué)包粽子的人可真多呀!從教室里面排到了門(mén)外,還不斷地有同學(xué)前來(lái),當真是絡(luò )繹不絕。一些同學(xué)粽子包不好,但他們不氣餒,繼續努力;一些同學(xué)包的很成功,得到了一張書(shū)簽,但他們也不驕傲。每個(gè)同學(xué)的臉上都是快樂(lè )的笑容!

  學(xué)打領(lǐng)帶的同學(xué)也不少,不光有男生還有女生,一位老師看見(jiàn)了說(shuō):“女孩子也學(xué)打領(lǐng)帶!”教室里的同學(xué)樂(lè )得合不攏嘴。

  在學(xué)做香囊的班級里,彌漫著(zhù)艾草的清香。同學(xué)們忙碌著(zhù):有的在選做香囊的布料、有的在放艾草、有的正在縫香袋……

  在“我是珠寶設計師”活動(dòng)中,不同的作品展現了同學(xué)們各具特色的審美觀(guān)!真是太美了!

  同學(xué)們快樂(lè )的笑著(zhù),滿(mǎn)意的欣賞著(zhù)自己的勞動(dòng)成果!

  漸漸的,活動(dòng)走進(jìn)了尾聲。任憑時(shí)間流逝,這個(gè)六一帶給大家的歡樂(lè )將深深地印在腦海中!

  六一作文8

  夜深了,同學(xué)們都睡了,只有我一個(gè)人在床上翻來(lái)覆去,心情太激動(dòng)了,根本睡不著(zhù)。因為明天就是全世界孩子們的節日——國際六一兒童節。我想:明天教室里會(huì )怎么樣呢?這次,學(xué)校又會(huì )怎么操辦兒童覺(jué)節呢?我懷著(zhù)強烈的好奇心吃過(guò)了早飯嗎,來(lái)到了學(xué)校。

  一走進(jìn)班級,我就驚呆了。兩位同學(xué)正在畫(huà)黑板報。教室布置得十分美麗,在每?jì)杀K燈之間,都掛著(zhù)一條條彩帶,彩帶的顏色有許多:紅的,黃的,綠的……

  到了8點(diǎn)鐘,全體師生集中到操場(chǎng)上看表演。首先是一年級的表演,然后是二年級的兔子舞。之后,是我們六年級的歌唱,因為這是我們在太平小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節了。其中,我最喜歡我們班趙燁陽(yáng)的唱歌了。他唱得十分有氣勢,也十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。十點(diǎn)多,表演結束了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

  之后,我們還開(kāi)了一次班隊會(huì )。我們邊吃著(zhù)一大堆零食,邊聽(tīng)著(zhù)他們的講話(huà)。

  不知不覺(jué),到了該放學(xué)的時(shí)間了,我們丟了垃圾,排著(zhù)整齊的隊離開(kāi)了校園。啊,這次兒童節真有意思!六月一日真是一個(gè)難忘的日子。我永遠都會(huì )記得這個(gè)節日——兒童節。

  六一作文9

  明天是六一兒童節,陽(yáng)黑暗媚,和風(fēng)悄悄的吹拂著(zhù),我的心境如天氣一樣清爽、愉快。

  離開(kāi)教室,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)向教室里灑下奪目的光芒,照亮了一張張高興的、興奮的臉,每張臉都像花兒一樣。同窗們高興的交談,吃著(zhù)本人喜歡的零食。

  聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)了帷幕,作為掌管人的我可是有一定的心思擔負,但我還是落落小氣地走上講臺,我們四位掌管人深情的`朗讀著(zhù)收場(chǎng)白,每一句話(huà)都感染了在場(chǎng)的每位同窗,收場(chǎng)白完畢了,同窗們個(gè)個(gè)熱情低落,都不由得收回熱烈的喝彩聲。這時(shí),同窗們紛繁登臺獻藝。

  第一個(gè)節目是舞蹈“櫻花草”,我是舞蹈演員兼主編,女同窗們一邊唱一邊跳舞,做著(zhù)各種優(yōu)美的舉措,一會(huì )兒來(lái)了個(gè)波浪,一會(huì )兒來(lái)了個(gè)踢腿,一會(huì )兒又用蘭花指跳起了旁大波浪,宛如一朵朵蓮花,博得了同窗們又一陣掌聲。

  其次就是小提琴合奏。張茜左手托住小提琴,款款深情地演奏,她眼睛微閉著(zhù),那悠揚的琴聲在教室里盤(pán)旋,時(shí)而如涓涓細流,時(shí)而如驚濤拍岸,節拍時(shí)急時(shí)緩,同窗們都沉溺在美好的旋律中,不由地跟著(zhù)琴聲打起了節拍。

  聯(lián)歡會(huì )完畢了,但同窗們的笑聲還在繼續……

  六一作文10

  星期一,是全世界兒童自己的節日——“六一”國際兒童節。這一天,我們全校各班用精心準備的節目來(lái)歡慶這一節日!

  一轉眼到了下午,我們化好了妝,有次序地去幼兒園觀(guān)看和演出。第一個(gè)節目是五年級的中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦:《我驕傲,我是中國人》。豪邁的聲音處處體現著(zhù)中國是一個(gè)強大的國家,中華民族是一個(gè)強大的民族!朗誦完畢,臺下響起了熱烈的掌聲。

  第一輪抽獎后,就是我們的詩(shī)歌朗誦了。我們朗誦的主題是偉人毛澤東寫(xiě)的:《沁園春雪》。優(yōu)美的旋律,富有感情的內容,讓我們感受到了北國風(fēng)光的無(wú)限生機。節目在繼續,我認真看了其他班級的演出。在“六一”兒童節目上,大家的演出服裝也是五花八門(mén):我們班的白大褂和病號服;二年級的青花瓷衣服......最使全場(chǎng)震驚的要數二年級的一位小男孩穿的古裝了。他的出場(chǎng)使全場(chǎng)觀(guān)眾驚訝的“哇”了起來(lái)。演出結束后,許多人都去找他拍照留念。

  歡樂(lè )的時(shí)光總是十分短暫的,很快演出到了尾聲,大家依依不舍地離開(kāi)舞臺返回校園,開(kāi)始新生活的準備......

  六一作文11

  春姐漸漸遠去,夏姐慢慢走?,她還帶了禮物,哇!今天是兒童節。

  在我們學(xué)校,每年6月1日都會(huì )舉辦一次園林活動(dòng),今年也不例外。當然,我們孩子是最幸福的。我們吹氣球,掛氣球,用五顏六色的方式裝扮教室,迎接夏姐姐和六一。

  午睡剛結束,大家都眼巴巴地坐在座位上,46雙眼睛緊緊貼著(zhù)高老師。高等老師做完筆記,發(fā)完游戲卡,我們歡呼著(zhù)飛出了教室。你看游戲卡,大家都瞎了。這么多游戲,先玩哪個(gè)?經(jīng)過(guò)一番討論,我們決定先玩射擊。

  游戲規則如下:在教室里放一個(gè)塑料桶作為籃子;@球是拳頭大小的球。一桿得一分,有三次機會(huì )。我只是運氣好。我只投一個(gè)球。后來(lái)我們也玩了抓小豬,大放異彩,飛鞋,一起合作.最好玩的絕對是插鼻子。戳鼻子的規矩我應該都懂,就不說(shuō)了。

  我戴上眼罩,雙手后向前伸,一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索,走了一會(huì )兒,感覺(jué)自己的手終于摸到黑板了。我在心里默默估算了一下,轉發(fā)出去了。當我猶豫要不要摘下眼罩的時(shí)候,我的鼻子粘在了臉頰上!每個(gè)人都笑得前仰后合,停不下來(lái)。

  謝謝夏老師,感謝六一,感謝游園活動(dòng)。夏日少女帶來(lái)了六一,六一帶來(lái)了園林活動(dòng),不僅帶來(lái)了糖果、禮物,更帶來(lái)了快樂(lè )…

  六一作文12

  六一節我們學(xué)校舉行了賣(mài)書(shū)活動(dòng),有些什么有趣的事呢?讓我給你講一講吧。

  我們四年級每班都有三張桌子放書(shū),我帶的書(shū)就放了一張桌子,你想這放得下嗎?有的同學(xué)把書(shū)的放在了地上。

  活動(dòng)一開(kāi)始,我們就向所有老師介紹自己的書(shū),讓老師們都很喜歡,可是不好買(mǎi)誰(shuí)的好,后來(lái)我的一本幽默小笑話(huà)被一位老師看中了,問(wèn)我多少元,我說(shuō)3元,她說(shuō)“2元吧!蔽艺f(shuō)“好吧!本瓦@樣我的第一筆生意成交了。

  接下來(lái)又有一位老師看見(jiàn)了我的《意林》我一看那位老師就知道她看中了我的《意林》,她一問(wèn)“這本書(shū)多少元?”我說(shuō)“就15元吧!蹦俏焕蠋熣f(shuō)“太貴了,這還是一本舊書(shū)!蔽一卮鹫f(shuō)“我這本書(shū)原價(jià)38元啊,那老師你想要多少元?”我問(wèn)道。老師說(shuō)“7元吧”我的心震了一下,我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么低價(jià),我猶豫了一會(huì )兒,最后咬咬牙答應了。

  后來(lái),又有一位老師想買(mǎi)一本《龍珠》給她的兒子看,她一問(wèn)多少元?我說(shuō)“3元,”那個(gè)老師說(shuō)“1。5元吧!蔽要q豫了一會(huì )兒,那個(gè)老師對我“小老板小老板地叫著(zhù),叫得我全身都酥了!蔽易詈笸督盗。

  這次賣(mài)書(shū)讓我懂了怎么討價(jià)還價(jià),讓我感受到了做生意的感覺(jué)是那么的爽。

  六一作文13

  六一節的前一天晚上,我們學(xué)校里燈火通明。操場(chǎng)上坐著(zhù)近兩千的人,圍墻上也爬了許多人。

  主持人穿著(zhù)華麗的衣裳,跟著(zhù)五彩的燈光緩緩上臺,她用溫柔婉轉的聲音介紹到場(chǎng)的嘉賓。嘉賓。代表微笑著(zhù)祝我們節日快樂(lè )。瞧,喜羊羊和灰太狼也來(lái)了,它們手中捧著(zhù)大把大把的、五顏六色的瑩光棒,好多同學(xué)一窩蜂的涌了上去,我也沖了上去,搶到一根。

  節目很多,很精彩,最讓我留戀的,是《快樂(lè )星貓》。一只只小貓咪昂首挺胸走上臺,盡情地蹦呀,跳呀,不停的喵喵叫,讓人心生憐愛(ài),連不怎么愛(ài)貓的我喜歡上了這群小貓咪。又有一群‘小貓咪上臺嘍!它們邁著(zhù)整齊的步伐,甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小尾巴,神氣的上了臺。咦,有一個(gè)小身影怎么那么熟悉?噢,原來(lái)是潘靜雯,看到潘靜雯,我們沒(méi)一個(gè)不激動(dòng)的,班長(cháng)大人上臺,誰(shuí)能夠自若呢?我們興奮極了,邊歡呼邊揮舞著(zhù)熒光棒,臺上臺下舞成一片。我看到一半,不禁為潘靜雯擔憂(yōu)起來(lái),不知道她緊不緊張呢?會(huì )不會(huì )跳錯?終于演完了,演員下場(chǎng),臺下漸漸平靜下來(lái)

  快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快從我眼前溜走,六一晚會(huì )成了我記憶中華麗的一幕。

  六一作文14

  六一,我們的節日,我們的學(xué)校也舉辦了一次盛大的文藝匯演。

  一踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),就看見(jiàn)要演出的同學(xué)們,他們身著(zhù)五彩繽紛的演出服,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,再看看他們俊俏的臉頰,一個(gè)個(gè)都是紅撲撲的小臉,長(cháng)長(cháng)的睫毛像蝴蝶一樣快速眨動(dòng)著(zhù),就這樣我們的文藝匯演開(kāi)幕了!

  首先,莊嚴的孫校長(cháng)向同學(xué)們和各位家長(cháng)致詞,一陣掌聲過(guò)后,第一個(gè)節目開(kāi)始了,樂(lè )隊的楊老師帶領(lǐng)著(zhù)成員上場(chǎng),隨著(zhù)楊老師的指揮,合奏的音樂(lè )旋律極其優(yōu)美,使同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。

  下一個(gè)節目是一、二年級可愛(ài)的小同學(xué)們一起跳的海草舞和鬼步,天真可愛(ài)的小同學(xué)們,像小鹿一樣歡快的舞蹈,看的我也想和他們一起舞蹈……一個(gè)又一個(gè)節目,但最使我感動(dòng)的是最后一個(gè)節目,六年級同學(xué)的大合唱,唱的是少先隊員的歌曲,當時(shí)我就想,我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,時(shí)光似箭,從一年級天真可愛(ài)的小孩子到五年級可以讓一年級的同學(xué)叫大哥哥大姐姐了,下一次的大合唱就是我們了,正像主持人所說(shuō)“六年前,你為實(shí)驗小學(xué)驕傲,六年后,實(shí)驗小學(xué)為你驕傲!”

  這次六一匯演我非常開(kāi)心,因為這次我懂得了道理,我希望下一次的六一我們的表現會(huì )更好!

  六一作文15

  今天是一年一度的“六一”兒童節。我們小記者代表同學(xué)們榮幸地參加了廳長(cháng)韓伯伯給我們學(xué)校捐書(shū)的儀式。

  我很高興我可以參加這個(gè)儀式,但是同時(shí)我也有些不解—為什么廳長(cháng)伯伯要給我們學(xué)校捐書(shū)呢?當我走進(jìn)會(huì )場(chǎng)后,我才明白—原來(lái),這次的“慶六”活動(dòng)的主題是“鼓勵閱讀,倡導陪伴!

  室內樂(lè )團的演奏精彩絕倫,讓人流連忘返。與此同時(shí),敬愛(ài)的廳長(cháng)伯伯一行人來(lái)到了會(huì )場(chǎng),會(huì )場(chǎng)立刻響起了熱烈的掌聲。許久,贈書(shū)儀式終于開(kāi)始了,浙江教育出版集團的主編等人向我校捐了1720本書(shū),并向我校授牌?粗(zhù)大屏幕上琳瑯滿(mǎn)目的“黃金”,我好像明白了什么。

  韓平伯伯上臺講話(huà)了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我總算明白了韓平伯伯的心意:現在,紙質(zhì)書(shū)閱讀量下滑,電子書(shū)閱讀量逐年上升?傮w來(lái)說(shuō)閱讀量雖然上升,但是,熒光屏是冰冷的,而紙張卻能讓我們離文學(xué)更近。韓伯伯在這個(gè)屬于我們的節日贈予我們如此“珍貴”的禮物,是希望我們能和爸爸媽媽一起品味文學(xué),拓展視野。

  我以后會(huì )多看書(shū),并且努力與爸爸媽媽討論情節,因為我是一個(gè)“財迷”—不是說(shuō)書(shū)中自有“黃金屋”嘛!

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