關(guān)于推廣普通話(huà)作文400字（通用25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于推廣普通話(huà)作文400字，希望對大家有所幫助。
推廣普通話(huà)作文400字 篇1
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國文字改革會(huì )議和現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
“以北京語(yǔ)音為標準音”，指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統為標準，但并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬，普通話(huà)并不等于北京話(huà)，更不是最早的北京地方話(huà)。就詞匯標準來(lái)看，普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎”，指的是以廣大北方話(huà)地區普遍通行的說(shuō)法為準，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
推廣普通話(huà)作文400字 篇2
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉口音)。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當然要數賣(mài)席子的鋪子嘍!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪子前，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉(我們)，要馬(買(mǎi))小啊子(席子)!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終於想到了在玩的我(因為我會(huì )講普通話(huà))我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯(電梯)?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì )普通話(huà)，便於溝通。特別是我們小學(xué)生，更應該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)!
推廣普通話(huà)作文400字 篇3
現在，學(xué)習普通話(huà)已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話(huà)說(shuō)得好："學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕。"如果你不會(huì )普通話(huà)，在中國的語(yǔ)言上就會(huì )碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話(huà)，不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。
有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)："老大爺，你想去(吃)什么?"那老漢聽(tīng)不懂她的"普通話(huà)"，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)："包子。"她一聽(tīng)，馬上說(shuō)："好馬上到。"只見(jiàn)女服務(wù)員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)：："有大肥雞嗎?"女服務(wù)員熱情的說(shuō)："搭飛機，還早呢，去(吃)過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是這說(shuō)明了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文400字 篇4
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現代方言就分為七大類(lèi)。對于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話(huà)作為全國統一的語(yǔ)言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現了一個(gè)節目，叫《教說(shuō)普通話(huà)》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”(傘)�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話(huà)。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì )和笑話(huà)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請講普通話(huà)吧!現代社會(huì )需要標準通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話(huà)!
推廣普通話(huà)作文400字 篇5
今天，我們班的下午的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話(huà)”。普通話(huà)就是北京人講的話(huà)，因為中國的話(huà)太多了，國家要統一一種語(yǔ)言，那就是普通話(huà)了。
普通話(huà)是現代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國以來(lái)，國家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話(huà)在全國范圍內成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。
普通話(huà)的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統，有利于加強社會(huì )主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語(yǔ)言文字法》。這項法案確立了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話(huà)，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話(huà)的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規章說(shuō)好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文400字 篇6
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：“去，我不會(huì )說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依�(zhù)外公的手撒嬌，死拽著(zhù)不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應了。這時(shí)，外公用標準的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對外公說(shuō)：“外公，你應該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著(zhù)臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
推廣普通話(huà)作文400字 篇7
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì )說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(cháng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標準，每次說(shuō)都會(huì )讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標準，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因為這句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們全家人一定要用普通話(huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正�，F在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長(cháng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數民族，有56種語(yǔ)言，還有數不清的方言，如果大家都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區的全社會(huì )推廣說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文400字 篇8
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
為了推廣普通話(huà)、調查普通話(huà)的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，把哪些字寫(xiě)錯了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現了很多人都把標牌給寫(xiě)錯了�！疤}卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯誤的。我們給這些寫(xiě)錯字的人提出了合理的.建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話(huà)的使用，很多菜農都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標準，所以一般都用本地話(huà)說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話(huà)，我們就必須說(shuō)普通話(huà)了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機想出了新的方案：現場(chǎng)教他們普通話(huà)并告訴他們發(fā)音規則。作為行動(dòng)小組的組長(cháng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�，我們是小學(xué)生“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”小組，我們可用普通話(huà)對話(huà)嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話(huà)了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
推廣普通話(huà)作文400字 篇9
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內容是：一位農村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什麼嗎?原來(lái)農村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因為時(shí)間倉促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一、是我們必須認真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了?在哪呢?”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
推廣普通話(huà)作文400字 篇10
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場(chǎng)人，我出生在港區，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們在家大多是用普通話(huà)來(lái)交流。
我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣東西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。
我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文400字 篇11
我6歲就開(kāi)始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習兩小時(shí)。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得很難，因為有很多字和詞語(yǔ)都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來(lái)美國的。我們在家里講廣東話(huà)或英語(yǔ)，所以我真的不知道普通話(huà)該怎么講。但我聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在講普通話(huà)的人越來(lái)越多，學(xué)會(huì )普通話(huà)很有用，我就堅持學(xué)下來(lái)了
記得我第一次在中文學(xué)校上課時(shí)，聽(tīng)不懂普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)字就像學(xué)畫(huà)畫(huà)，但我寫(xiě)得很認真。堅持幾年后，我漸漸聽(tīng)懂的內容多了，也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話(huà)。但有的時(shí)候，我還是會(huì )弄錯俚語(yǔ)或成語(yǔ)的意思。中文老師建議我應該學(xué)會(huì )使用字典這個(gè)工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來(lái)，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來(lái)認真讀句子，并注意聽(tīng)別人講普通話(huà)，我的中文水平有了很大的進(jìn)步
我覺(jué)得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話(huà)，可以用普通話(huà)跟別人交流，會(huì )很方便。這對我的成長(cháng)很有利，所以我要堅持學(xué)中文。
推廣普通話(huà)作文400字 篇12
我的家鄉杭州是一個(gè)國際化大都市，越來(lái)越多的人從五湖四海匯聚到這里來(lái)。大家有的用普通話(huà)交流，有的不會(huì )講普通話(huà)只能說(shuō)自己的家鄉話(huà)，給交流帶來(lái)了不便，還有很多杭州人說(shuō)杭州話(huà)鬧出了笑話(huà)呢！
暑假里有一次我陪奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，遇見(jiàn)一個(gè)外地人在買(mǎi)雞，老板用杭州話(huà)介紹說(shuō)“格只雞毛好勒！”（意思為：這只雞很好哦�。┠莻�(gè)外地人用普通話(huà)接口就說(shuō)，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽(tīng)著(zhù)笑死了，連忙幫老板用普通話(huà)對外地人解釋說(shuō)：“叔叔，他說(shuō)的是杭州話(huà)，‘毛好’就是很好的意思呀�！�
我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說(shuō)的一口鄉音味很濃不標準的普通話(huà)，經(jīng)常鬧笑話(huà)。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點(diǎn)把飯噴出來(lái)。
看來(lái)，為了方便大家交流，真的應該提倡大家都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。我們小學(xué)生正處在學(xué)習語(yǔ)言的黃金階段，更應該從我做起，學(xué)好普通話(huà)，這樣才能“走遍天下都不怕”。
推廣普通話(huà)作文400字 篇13
我的爸爸年齡并不大，黑黑的頭發(fā)間長(cháng)著(zhù)幾根白發(fā)。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，只會(huì )說(shuō)方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時(shí)，一撥北方客人來(lái)我們家做客�？腿说烬R了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍?zhuān)〉寐衾姿讟專(zhuān)。ǖ綐巧蟻?lái)坐會(huì )兒）”他們聽(tīng)了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會(huì )打雷，怎么可能？”我聽(tīng)見(jiàn)了笑個(gè)不停，連忙“翻譯”成普通話(huà)，一邊笑一邊說(shuō)：“叔叔，我爸爸叫你們來(lái)樓上坐會(huì )兒�！边@下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當爸爸的普通話(huà)老師，教他學(xué)拼音，說(shuō)標準的普通話(huà)。
普通話(huà)小課堂就這樣開(kāi)始了。每晚爸爸坐在沙發(fā)上，我一本正經(jīng)地教爸爸學(xué)習。爸爸告訴我，先教他招待客人時(shí)要說(shuō)的話(huà)，那就先學(xué)“到樓上來(lái)坐會(huì )兒”這句話(huà)嘍！讀“樓上”這個(gè)詞時(shí)，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來(lái)。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來(lái)，我真想用手幫他把舌頭給卷起來(lái)。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學(xué)習普通話(huà)。那天客人來(lái)我家時(shí)，爸爸竟會(huì )說(shuō)：“你們到樓上來(lái)坐一坐�！蔽艺娓吲d，爸爸會(huì )說(shuō)普通話(huà)了！
推廣普通話(huà)作文400字 篇14
大家聽(tīng)過(guò)一個(gè)有關(guān)于普通話(huà)的故事嗎？如果沒(méi)有，我就把故事的大意講給你們聽(tīng)：一個(gè)小孩幫大人拉客人，可是卻因為他的一口方言嚇跑了客人！這個(gè)故事詮釋了有一口純正的普通話(huà)是多重要��！
在日常生活中，也許就是因為外地人的一句使人誤解的方言而引發(fā)許多不必要的麻煩。試想那些空姐，服務(wù)員等沒(méi)有一口好的普通話(huà)又怎能夠在他們的事業(yè)上立足，又怎能一步一個(gè)腳印地走到今天？或許你覺(jué)得方言是家鄉話(huà)會(huì )覺(jué)得親切，但是我要告訴你，愛(ài)家鄉是好的，可你有沒(méi)有想過(guò)自己既有一口感到親切的家鄉話(huà)又有一口純正的普通話(huà)呢？家鄉話(huà)可以在和老鄉聊天時(shí)候用；而普通話(huà)則可以在正式場(chǎng)合或與外地人談話(huà)等時(shí)候用。這不是更好嗎？
有一口普通話(huà)也許對你對我對大家并沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的好處，但往最深處想想——中國每人一口純正的，清晰的普通話(huà)，外國人來(lái)了會(huì )對我們中國人刮目相看，不再嘲笑我們的那口他們聽(tīng)不懂的方言，這不是既為國家增光，也為自己添彩嗎？
由我吹響號召學(xué)習普通話(huà)的號角，希望大家為了自己為了祖國開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)，也能將身邊說(shuō)方言的朋友帶動(dòng)起來(lái)——一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)！
推廣普通話(huà)作文400字 篇15
我的家鄉是一個(gè)三面環(huán)山、一面環(huán)海的小鄉村。那里物產(chǎn)富饒、風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗而迷人的暑假度假村。
在那里我最喜歡的是大海。每到夏天，黃昏時(shí)的海面是最美麗的，我便與小伙伴們相約，去大海玩耍、嬉水。海面上先是風(fēng)平浪靜的，好像睡著(zhù)了一樣，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有浪。靜得能夠看見(jiàn)海面上倒映著(zhù)的影子。極目遠眺，天是藍的，海也是藍的，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，讓人分不清那兒是天，哪兒是海。夕陽(yáng)西下，在黃昏的照映下，顯得更加美麗了，海面上閃著(zhù)許多顏色的色彩。忽然，驚濤瀚浪，從海面上出現了一條又細又長(cháng)的白線(xiàn)，越來(lái)越粗，像一群白天鵝展翅飛翔。前面的浪還來(lái)不及靠岸，后面的浪就趕了上來(lái)。掀起三米多高的水墻，像一群奔騰的駿馬。海浪拍打著(zhù)礁石，與海風(fēng)的呼嘯聲融合在一齊，發(fā)出優(yōu)美無(wú)比的海上音樂(lè )。向遠處眺望，隱隱約約能夠看見(jiàn)許多小黑點(diǎn)在海上游行。我們只能看著(zhù)那些勇士們跟兇猛的大海拼搏。
在我們那里除了能夠大飽眼福，還能夠大飽口福。我們家鄉有許多特產(chǎn)海鮮，比如：兇猛無(wú)比的大龍蝦，它穿著(zhù)一身堅硬的盔甲；耀武揚威的螃蟹，揮舞著(zhù)大獒；活蹦亂跳的魚(yú)公主，穿著(zhù)五顏六色的彩裙。
如果有機會(huì )，我必須帶你去參觀(guān)參觀(guān)我們家鄉別的風(fēng)景。
推廣普通話(huà)作文400字 篇16
我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(cháng)大后當一名的教師。
我喜歡當教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的價(jià)值在于把自己的知識傳授給學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。其次當教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習，回顧或總結。并且父母都希望我將來(lái)能有一份穩定的工作，那樣就不再為生活奔波。
其實(shí)，我喜歡當教師的的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學(xué)習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對自己說(shuō)，我長(cháng)大后也要當一名這樣的教師，當一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。
為了實(shí)現我當教師的心愿，我在學(xué)習上更加努力，并且報名參加了普通話(huà)考試，進(jìn)一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達成我從小以來(lái)的理想,作一名人類(lèi)靈魂的工程師!我一定要實(shí)現自己的愿望。
推廣普通話(huà)作文400字 篇17
正所謂“泱泱我中華，好大一個(gè)家;五十六民族，五十六枝花;縱橫數萬(wàn)里，地域真廣大;隔山語(yǔ)不同，隔河話(huà)難懂······”這首詩(shī)說(shuō)明了普通話(huà)的重要性。
我國有十幾億人，這是多么巨大的數字呀!當然，語(yǔ)言也多種多樣了，有河南話(huà)，由北京話(huà)，有湖北話(huà)，這么多種語(yǔ)言交流起來(lái)可就費勁了!而普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，也是我國的通用語(yǔ)言，只要會(huì )說(shuō)普通話(huà)，交流起來(lái)就會(huì )十分方便了。
有這樣一則故事也說(shuō)明了普通話(huà)的重要性：有兩位外國人來(lái)我國游玩，天黑了兩位外國人就打算找一間旅館，由于他們人生地不熟，所以他們打算找人問(wèn)路。他們隨便攔住了一位過(guò)路人：“請問(wèn)這附近有旅館嗎?”那位過(guò)路人立刻回答：“有，賊多�！�(賊在本地的意思為特別。)那兩位外國人一聽(tīng)扭頭便走，因為他們將賊這字的意思認為是小偷了。
其實(shí)，在這個(gè)故事里，那兩位外國人沒(méi)有錯，那位過(guò)路人也沒(méi)有錯，但由于那位外國人不同方言，而那位過(guò)路人恰巧說(shuō)得又是方言，所以鬧出了這樣的誤會(huì )，鬧出了這樣的笑話(huà)。
讓我們說(shuō)普通話(huà)吧，它可以讓人們消除方言隔閡，交流起來(lái)更方便,減少誤會(huì )。說(shuō)好普通話(huà)不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反映，也是擴大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件!
推廣普通話(huà)作文400字 篇18
中國地大物博，它有燦爛的文化，有悠久的歷史。我們的祖先自從發(fā)明了文字后，才逐漸開(kāi)始了語(yǔ)言的統一。但是，中國實(shí)在是太大了，各個(gè)地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。這時(shí)普通話(huà)的出現太有必要了，它促進(jìn)了人與人之間的互相交流。
對于說(shuō)好普通話(huà)，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我問(wèn)路。他用方言說(shuō)我怎么也聽(tīng)不懂，急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話(huà)慢慢說(shuō)，可伯伯怎么也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，我也根本聽(tīng)不懂他說(shuō)了什么，伯伯急得只搖頭。沒(méi)辦法，只好走了，為了這件事，我的心里很不高興，因為我沒(méi)能幫助到別人，這也讓我在此認識到說(shuō)好普通話(huà)很有必要。
在家里，我的普通話(huà)是最好的，可爺爺老說(shuō)我的是寧鄉塑料普通話(huà)。普通話(huà)不標準！我一定要從拼音抓起，多讀多背。
我希望我和別人的普通話(huà)都是標準的普通話(huà)，這樣，我們就能隨時(shí)隨地的跟別人交流。每個(gè)人學(xué)好普通話(huà)，能更好的推廣普通話(huà)，使我們的國語(yǔ)走向全世界應該是每個(gè)中華兒女的責任和義務(wù)。
推廣普通話(huà)作文400字 篇19
普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，以北方話(huà)為基礎方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話(huà)。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問(wèn)：“茄子怎么賣(mài) ？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)��？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱(chēng)了一斤茄子，還價(jià)不成，看著(zhù)空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢(qián)包拿出一張十元錢(qián)遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著(zhù)。老漢接過(guò)錢(qián)，動(dòng)作熟練地從裝錢(qián)的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“不是不能便宜的嗎？找錯錢(qián)了吧？”老漢一聽(tīng)，大聲說(shuō)道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開(kāi)始邊說(shuō)邊用手比劃著(zhù)，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來(lái)老漢說(shuō)的是“四”而不是“十”。我連忙說(shuō)到：不過(guò)，大伯，你可要練好普通話(huà)呀！”“是咧是咧”老伯笑著(zhù)對我說(shuō)。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失��！所以我們要學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文400字 篇20
我家出新鮮事嘍!我那對普通話(huà)向來(lái)不感興趣的爸爸,今天竟然說(shuō)要學(xué)普通話(huà)。
太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了?我是百思不得其解啊。后來(lái),問(wèn)了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來(lái)的客戶(hù)交流來(lái)著(zhù),可爸爸不會(huì )說(shuō)普通話(huà),硬是無(wú)法與客戶(hù)順利地交談,而用方言吧,人家根本聽(tīng)不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來(lái)就下決心:一定要學(xué)會(huì )普通話(huà)!
這不,他見(jiàn)我在書(shū)桌前做作業(yè),就也走過(guò)來(lái),拿起我的語(yǔ)文書(shū),一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時(shí),媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語(yǔ)開(kāi)始練吧,萬(wàn)事得先打好基礎才行!”說(shuō)得老爸連連點(diǎn)頭。于是,他開(kāi)始大聲地讀詞語(yǔ):“sāojiāo!”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵�！澳阕x的是哪個(gè)詞呀?”我愣住了,“快把書(shū)給我看看!”天哪,原來(lái)是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來(lái),他老人家居然讀出這么有“水平”的音來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?
朋友們,你可千萬(wàn)別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會(huì )笑話(huà)我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時(shí),他一定會(huì )講一口流利的普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文400字 篇21
現如今，中國統一了語(yǔ)言，但是中國有語(yǔ)多地方還是各說(shuō)各的方言，因此交流很不方便，有時(shí)候哪個(gè)外地的來(lái)都無(wú)法跟我們交流，我看了這以后很著(zhù)急，總想著(zhù)怎樣讓人與人之間更好交流。
自從中國發(fā)布了愛(ài)祖國，講普通話(huà)以后，我們那個(gè)地方就沒(méi)人講方言了，全部都講普通話(huà)。
這令我非常驚喜，從此以后，外地人到我們那去都講普通話(huà)，但是我們那里有許多人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)普通話(huà)，這使學(xué)習普通話(huà)的人犯了難。
有一段時(shí)間我看見(jiàn)街上，超市里，菜市場(chǎng)每個(gè)地方都有人講普通話(huà)，不過(guò)它們說(shuō)的難聽(tīng)死了，還不如不說(shuō)。
這樣過(guò)了十幾天以后我見(jiàn)到我們那所有人都在講普通話(huà)，這令我非常開(kāi)心，因為我本身就會(huì )說(shuō)普通話(huà)，以前回來(lái)我沒(méi)有用武之地，這令我很苦惱，但是現在我有用武之地了，我們那全部的人從都說(shuō)方言轉變?yōu)槎颊f(shuō)普通話(huà)。這讓我想起一首歌“全世界都在說(shuō)中國話(huà)，孔夫子的話(huà)，越來(lái)越不奇怪�！边@讓我想起普通話(huà)是多么偉大呀，從幾千年前普通話(huà)就流傳開(kāi)始一直流傳到今，多么偉大的語(yǔ)言啊還有一點(diǎn)讓我們那里所有的人都說(shuō)普通話(huà)，那是因為我們有一顆愛(ài)國的心呀將普通話(huà)，從我做起。
推廣普通話(huà)作文400字 篇22
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國人民溝通起來(lái)有一定的困難，所以我們唯一能用來(lái)溝通的只有母語(yǔ)——普通話(huà)。
普通話(huà)，即現代標準漢語(yǔ)，又稱(chēng)國語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國大陸和香港、澳門(mén)、海外華人的共同語(yǔ)言，為現代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
就像普通話(huà)中的“熱水”，用我們溆浦話(huà)來(lái)說(shuō)就是“來(lái)使”。所以現在普通話(huà)是全國通用的語(yǔ)言之一。正所謂：學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕！要推廣普通話(huà)，首先要學(xué)好普通話(huà)，不但要自己學(xué)好普通話(huà)，而且還要身邊的親戚、朋友都學(xué)會(huì )普通話(huà)，讓他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界中。
我們要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀訓練，你的普通話(huà)自然也會(huì )越說(shuō)越好。如果遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì )，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，盡量減少讀錯讀音的機會(huì )，這樣還可以提高發(fā)音的準確性。
我們還可以多多練習繞口令，用普通話(huà)講故事，多聽(tīng)廣播，多與普通話(huà)好的同學(xué)和老師交流，同樣，班級里還可以舉行關(guān)于推廣普通話(huà)的主題班會(huì )的活動(dòng)，學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話(huà)的活動(dòng)，比如說(shuō)用普通話(huà)進(jìn)行朗誦比賽。
推廣普通話(huà)應從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅持不懈，持之以恒！
推廣普通話(huà)作文400字 篇23
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內容是：一位農村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什么嗎？原來(lái)農村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因為時(shí)間倉促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一是我們必須認真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當地的方言，那么，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了？在哪呢？”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
推廣普通話(huà)作文400字 篇24
我爺爺是江蘇常州人。起初，我見(jiàn)到他時(shí)，他說(shuō)話(huà)帶有濃重的家鄉口音。后來(lái)慢慢長(cháng)大了，學(xué)校開(kāi)始教我說(shuō)普通話(huà)。我對“普通話(huà)”這個(gè)詞產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得爺爺家鄉話(huà)雖然味道不一樣，但總覺(jué)得普通話(huà)好，好說(shuō)話(huà)，所以決定讓爺爺學(xué)普通話(huà)。
學(xué)習普通話(huà)必須從拼音開(kāi)始。剛開(kāi)始我把拼音表拿給爺爺，爺爺隨口說(shuō)了一句“學(xué)的是abcdefg，誰(shuí)不會(huì )！”
我趕緊糾正：“錯了，錯了，aoeiu，拼音！”爺爺說(shuō)：“什么？美食之聲？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”哦，是——分——分�！薄芭�，是拼音！“爺爺說(shuō)如果他認為。
后來(lái)我讓我爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)說(shuō)普通話(huà)。漸漸地，我開(kāi)始訓練他看笑話(huà)，但當他看笑話(huà)時(shí)，他的口音又回來(lái)了。有一天，我讓他看一個(gè)關(guān)于訓練的笑話(huà)，他是這樣看的：(原文是：有一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組投籃，第二組投彈，我給你示范！有一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射雞，第二組偷蛋，我給你做粥�？赐曛�，我放聲大笑，對此你肯定知道。
最后，經(jīng)過(guò)四年的努力，我終于把普通話(huà)原來(lái)的“說(shuō)教”給了爺爺。同時(shí)我也想呼吁社會(huì )：人人講普通話(huà)，城市文明靠大家！
推廣普通話(huà)作文400字 篇25
前幾天下午放學(xué)回家。做完作業(yè)后，我在家很無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺在房間里看電視。我跑過(guò)去對他說(shuō)：“爺爺，你現在出門(mén)要說(shuō)普通話(huà)，不然別人聽(tīng)不懂你說(shuō)什么�，F在鹽城成了旅游城市，大家說(shuō)普通話(huà)就更有必要了。你還不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。我教你怎么樣？”爺爺拍著(zhù)手說(shuō)：“好吧，我孫女真好！”
我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說(shuō)“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車(chē)速，對爺爺說(shuō)：“都下午了，別嚇我�！睜敔斁褪歉牟涣�。再說(shuō)幾次也沒(méi)用。我很無(wú)奈。不知道為什么爺爺學(xué)普通話(huà)那么別扭，學(xué)不好！我還是耐心的教爺爺說(shuō)“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會(huì )了爺爺說(shuō)“下午”。爺爺沒(méi)看錯，我忍不住鼓掌。然后，我說(shuō)：“好，我現在教你一門(mén)禮貌的語(yǔ)言�！蔽矣靡粋�(gè)老師正式上課的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)有——過(guò)——系�！蔽乙徽f(shuō)完，爺爺就拿起來(lái)說(shuō)：“姐姐——以前也是死——�！薄鞍�，又錯了�！蔽覈@口氣說(shuō)。
這時(shí)，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說(shuō)：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對的。我拍手道：“哦，爺爺會(huì )說(shuō)普通話(huà)�！�
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