心中的最美作文400字
美是指能引起人們美感的客觀(guān)事物的一種共同的本質(zhì)屬性。一起來(lái)看看作文，僅供大家參考！謝謝！
篇一：最美的謝禮
當“5。12”這個(gè)數字再次出現我們面前的時(shí)候，我想每個(gè)同學(xué)們心中都和我一樣，浮現在眼前的是一片廢墟，一片震后的狼藉和無(wú)數受災的人們以及不停地奔赴災區在進(jìn)行援救的解放軍叔叔和醫護人員們。
而我的眼前卻還有一幅照片深深地印在了我腦海里，久久不曾淡忘，那就是3歲朗真的《最美的謝禮》。
在這張照片上，看到的是一片震后的廢墟，解放軍叔叔正在廢墟中搜救著(zhù)被埋的幸存人員。只見(jiàn)幾位解放軍叔叔正小心翼翼地抬著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)易的擔架，上面躺著(zhù)一個(gè)幼小的身軀，他身上的衣服和褲子早已被劃得殘破不堪，原來(lái)應該干干凈凈的臉上也已被石塊割得到處是傷，有幾處還留著(zhù)血。
他的左手已經(jīng)骨折，被簡(jiǎn)單地綁上了簡(jiǎn)易的夾板，雙腳也被壓得失去了知覺(jué)，但他還是艱難地舉起他唯一可以行動(dòng)的右手，向身邊的軍人敬了一個(gè)最正規、最崇敬、最純潔的少先隊隊禮，在痛苦面前，他堅強、勇敢，用自己最簡(jiǎn)單的行為向我們最可愛(ài)的人——解放軍叔叔送上了一份最美的謝禮。
郎真，盡管只有三歲，但他卻是一個(gè)懂得感恩的好孩子，他用他最樸素的行動(dòng)感動(dòng)了我們每個(gè)人。
篇二：雁蕩最美是“大龍湫”
臨近暑假結束，我和爸爸踏上了去雁蕩山的旅程，雁蕩山風(fēng)景名勝區位于浙江省溫州市樂(lè )清境內，山水奇秀，天開(kāi)圖畫(huà)，是“世界地質(zhì)公園”、“國家首批AAAAA級旅游景區”。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，雁蕩最美是“大龍湫”。所以，我們第一站就選擇了她。
當我遠看大龍湫瀑布時(shí)，覺(jué)得她就像一根小女孩的辮子，哪有廬山瀑布“疑是銀河落九天”的雄奇啊，不免失望；當我近看大龍湫時(shí)，竟然也被水珠濺了一臉一身，心想到底是瀑布嘛，盡管比不上廬山瀑布，畢竟也是“飛流直下三千尺”��；爸爸讓我再走近細看潭面，問(wèn)我發(fā)現了什么？
我湊近一瞅，不得了：那雪白的瀑布濺起在潭面，分明就是一條游走的神龍！這下大龍湫活了：你看，龍頭高高翹起，龍尾變幻莫測，龍身隨風(fēng)飛舞，我歡呼起來(lái)。
爸爸讓我后退幾步，再仰視大龍湫瀑布，我看到了一條巨龍從千丈絕壁上飛掛下來(lái)，龍頭在前，龍尾在絕壁上，分明是雙龍戲水，而這兩條龍又是活的，因風(fēng)作態(tài)，直下裊娜，哪是廬山瀑布能比的？
而且大龍湫是1。28億年前白堊紀流紋質(zhì)火山遺跡，古老的歷史也是廬山瀑布不能比的；爸爸說(shuō)，大龍湫“五丈以上尚是水，十丈以下全為煙”，煙霧迷蒙也是大龍湫的美。
我想，大龍湫有山、有水、有煙、還有龍，難怪大家都說(shuō)雁蕩最美是“大龍湫”了。
篇三：觀(guān)看最美童音大賽
7月6日晚上，我和郭奶奶在定海文化廣場(chǎng)觀(guān)看最美童音大賽。
觀(guān)看的人可真多��！臺下已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，連舟山劇院的石臺階上也都坐滿(mǎn)了人。小演員們都打扮的漂漂亮亮的，在媽媽的陪伴下，早早進(jìn)入后場(chǎng)準備表演，整個(gè)現場(chǎng)真可以用擠得水泄不通來(lái)形容。
比賽開(kāi)始了，節目主持人先介紹了比賽規則及參賽人員：比賽形式有詩(shī)歌朗誦、唱歌和歌舞表演等，每五人一組，一組表演完評委簡(jiǎn)單平價(jià)并打分。參賽者最小7歲，最大12歲，分別來(lái)自舟嵊小學(xué)、舟山小學(xué)、東海小學(xué)三所學(xué)校。接著(zhù)主持人讓我們有請選手上場(chǎng)表演！
在觀(guān)眾熱烈的掌聲中，選手們一個(gè)個(gè)登臺表演。其中我最喜歡的是4號選手來(lái)自舟山小學(xué)的三年級男孩，這個(gè)小朋友活潑可愛(ài)，只見(jiàn)他先對大家做自我介紹告訴大家要唱的是低碳寶貝，然后大聲地說(shuō)：“大家一起來(lái)，綠色環(huán)�？看蠹�！”接著(zhù)他就自信地開(kāi)始表演，一邊做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作邊霸氣十足地在廣場(chǎng)上走來(lái)走去，一會(huì )兒放開(kāi)雙手放飛夢(mèng)想，一會(huì )兒雙手交叉擁抱大自然……臺下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，小演員得到了觀(guān)眾的認可，表演的更加起勁、更加霸氣了。我想，他就是最美的童音。演出還在進(jìn)行，小演員們一個(gè)比一個(gè)表演的精彩，得到了評委們的一致好評，真是一場(chǎng)選拔人才的比賽��！
篇四：參觀(guān)最美村郵站
今天陽(yáng)光明媚，我們小海豚假日小隊去蕭山臨浦譚家埭采訪(fǎng)當地非常有名的村郵站。
大巴車(chē)歷時(shí)一個(gè)小時(shí)到達目的地，帶隊記者先引導我們在村郵站前拍照留念。當地的村領(lǐng)導講解了該村的歷史和建設郵站的緣由。社區高標準郵站的建設，郵政服務(wù)實(shí)現全覆蓋，讓臨浦群眾足不出戶(hù)就能辦想辦的事，村郵站成了臨浦老百姓的便民店。村領(lǐng)導還帶領(lǐng)我們參觀(guān)了村郵站辦公室，房間雖小，但設備齊全，電腦、打印機、POSE機、購票機……村民可以在這里享受各種便民服務(wù)，比如網(wǎng)購、買(mǎi)火車(chē)票、訂報紙等等。
最讓我忘不了的是寫(xiě)明信片了。郵遞員阿姨發(fā)給我們每人一張明信片，我要寄給爺爺奶奶，我寫(xiě)了：“祝爺爺奶奶身體家健康�！蔽蚁霠敔斈棠淌盏揭欢ǚ浅ｉ_(kāi)心。
最后我們體會(huì )了一把郵遞員工作的艱辛和快樂(lè )！我送報紙了，我們先跟著(zhù)郵遞員挨家挨戶(hù)的送報紙，一大幫人竄進(jìn)竄出，因為報紙不夠，我們就把報紙分成好多張送，我們打擾到了村民，但他一點(diǎn)也不生氣；河邊有位洗菜的伯伯不介意我們只送了他一張報紙 ，還滿(mǎn)臉慈祥地笑笑。
今天我非常開(kāi)心，因為我們參觀(guān)了最美村郵站，那里不僅風(fēng)景美，人美，郵站給人們帶來(lái)的便利更讓人心里美滋滋的。
篇五：做最美環(huán)保小衛士
今天，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)軍小學(xué)紫金港校區的五年級師生們，一起去西溪濕地秋游。
到了濕地，我們下了車(chē)，排著(zhù)隊去濕地博物館參觀(guān)。進(jìn)了博物館，映入眼簾的是一棵巨大、茂盛的香樟樹(shù)。樹(shù)旁有許多一只只小小的水族箱，里面裝有一條條美麗的熱帶魚(yú)，她們擺動(dòng)著(zhù)尾巴，悠閑地游來(lái)游去，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
再向里走，一條路一旁全是各種各樣的鳥(niǎo)的照片，有美麗的翠鳥(niǎo)，有可愛(ài)的云雀，還有兇猛的游隼……真是目不暇接。
接著(zhù)，我們進(jìn)入了第二個(gè)場(chǎng)館。這個(gè)場(chǎng)館里有很多鳥(niǎo)的標本。它們的羽毛覆蓋在身上，眼睛卻依然散發(fā)出亮光。旁邊的一大片“草叢”中，畫(huà)眉，麻雀，山雀都在“草叢”中隱藏著(zhù)，不仔細找，還真看不到呢！一只雪白的鴿子撞進(jìn)了我的眼里。這只鴿子十分漂亮，有一身潔白的.羽毛，橙黃色的嘴巴，格外鮮艷，兩只黑珍珠似的眼睛，還是那么有神，仿佛是活的似的，鴿子正向天空中展翅飛翔。
下一個(gè)展館里的動(dòng)物大都是爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物。展館的大玻璃后面是大麋鹿、熊、赤狐、海豹等。棕熊的皮毛又厚又濃，嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋住了它。麋鹿的頭像馬，身像驢，蹄像牛，角像鹿，是正宗的“四不像”。狐貍的尾巴特別大，縮成一團地擠在身旁。
濕地博物館又給我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，它就像一個(gè)微型的動(dòng)物百科世界，讓人喜愛(ài)，讓人著(zhù)迷。
篇六：我心中最美的老師
我心中最美的老師是我一年級的班主任——羅老師，我們都管她叫“羅媽媽”。羅媽媽是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣，工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗豐富，又是一個(gè)對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得我去年剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)，班上好多同學(xué)都不適應小學(xué)的生活，淘氣，調皮，愛(ài)打鬧……六班成為學(xué)校紀律最差的一個(gè)班。后來(lái)在羅老師和六班其他老師的教育幫助下，我們現在也有了很大的改進(jìn)。
羅老師的語(yǔ)文課也非常生動(dòng)，有趣。同學(xué)們都很喜歡。去年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班在她的帶領(lǐng)下還一起經(jīng)歷越秀區拼音公開(kāi)大課的磨練。課余時(shí)羅老師也教會(huì )了我們用撲克牌識漢字，玩小魔術(shù)等很多有趣的學(xué)習方法。平時(shí)的節假日她為了六班的團隊生活，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有趣的親子游玩。如：元宵節的觀(guān)賞燈會(huì )，雕塑公園的親子游玩，清遠奇樂(lè )農莊生活體驗……讓我們感受了親情，體驗了樂(lè )趣，鍛煉了能力。
雖然羅老師因為工作需要調離了我們班級，但是我時(shí)刻會(huì )謹記她對我們說(shuō)的：做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求，有信念的人。
我也很喜歡學(xué)校里其他的好多老師：新班主任——鄧老師，副班主任——梁媽媽?zhuān)瑪祵W(xué)——陳老師，英語(yǔ)——郭老師，樊老師，還有我們的馬老師……
在這個(gè)特別的日子里，我祝愿：所有的老師教師節——節日快樂(lè )！身體健康！
篇七：心中最美的笑容作文
其實(shí)每個(gè)人的生命中都有曾路過(guò)，那就是笑容。是她，是她那溫暖的笑容，給予了我莫大的勇氣，教我如何去面對生活中的不愉快。
記得那是一個(gè)初夏的早晨，我與班上的一位同學(xué)發(fā)生了些口角，因當時(shí)我的心情不好，都不去理她的道歉。正是如此，一直以來(lái)我的心難以平靜下來(lái)。上課后老師注意到我的情緒變化后，在課后耐心地與我交談，希望能發(fā)生改變我的心情，可是，我的態(tài)度又讓她失望了。
這樣的日子持續了兩天，那個(gè)同學(xué)又來(lái)向我道歉：“對不起，是我弄臟了你的畫(huà)，這根筆是我送你的！”我閉上眼睛，深呼一口氣，搶過(guò)她手中的筆，狠狠的摔在地上，大聲的說(shuō)：“你以為我是因為你弄臟畫(huà)才生氣的嗎？不，那是因為你那么遲承認！”她被嚇了一跳，哭著(zhù)匆匆跑開(kāi)了。忽然，有人把手放在我頭上，我轉過(guò)身時(shí)，看見(jiàn)老師那溫暖甜美的笑容，我囁嚅地說(shuō)：“老師，您不怪我嗎？”我低下了頭�！拔覟槭裁匆�？你自己也意識到了吧！”我不明白，她不怪我的原因，“人��！總是屈服于自己的憤怒，越是壓制它反倒越強大，但你要是放開(kāi)束縛它的鏈子，你會(huì )發(fā)現它已融化成寬容�！彼男θ菡稽c(diǎn)一點(diǎn)的融化我心中的憤怒，正照亮著(zhù)我前行的道路。只留下淚水在臉上放肆，她幫我撿起摔在地上的筆遞給我，我抹了抹眼淚，接過(guò)她手中的筆，嘴角向上揚，雖然比不上她笑的溫暖，但我能笑出自己的人生道路！
至今她的笑容還深深的印在我的腦海，其實(shí)我早已忘記了她的模樣，時(shí)間是奪不走她的笑容。
謝謝您，帶給了我如此溫暖的笑容。
溫暖的笑容，注定是路過(guò)生命的暖色。
篇八：我心中最美的風(fēng)景
我心中最美的風(fēng)景既不是亭亭玉立的西湖，也不是雄壯挺拔的昆侖山，更不是一望無(wú)際的大草原，而是一張老舊老舊的照片。每當我看到這張照片的時(shí)候都會(huì )想起奶奶。
照片上有三個(gè)人：兩個(gè)老人坐在板凳上，抱著(zhù)一個(gè)小孩。那是我的爺爺和奶奶，那個(gè)小孩當然是我。
奶奶是一個(gè)說(shuō)話(huà)十分幽默的人。有一次，我一邊吃餡餅一邊問(wèn)奶奶：“奶奶，餡餅是怎么來(lái)的呀？”奶奶笑著(zhù)答道：“是從天上掉下來(lái)的！”我聽(tīng)了不禁笑了起來(lái)。
我的爺爺卻是一個(gè)愛(ài)喝酒的人。他有一天晚上九點(diǎn)才回家，把我們嚇得半死。爸爸喝道：“你去哪了？”話(huà)音剛落，爺爺便說(shuō)道：“喝酒去了�！卑�！真是酒后出真言吶。再看看爺爺的臉，簡(jiǎn)直就是遍地的辣椒——彤彤紅！
但是好景不長(cháng)。在大年夜那天，奶奶的了重病，躺在床上什么也不吃。第二天，奶奶被送進(jìn)了醫院，從此我再也沒(méi)有看見(jiàn)她......
于是，這張老舊老舊的照片便成了童年的一個(gè)美好的回憶。奶奶在那張老舊老舊的照片里的笑容與那張老舊老舊的照片，成了我心中最美的一道風(fēng)景。
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