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玩出了名堂作文400字（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的玩出了名堂作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩出了名堂作文400字 篇1
有一次值日的時(shí)候，輪到我擦黑板了，我用黑板擦一擦，粉筆灰都飄到了我的臉上，吸入鼻孔里，落到眼睛里，真難受！我想到老師一天寫(xiě)寫(xiě)擦擦，這么多的粉筆灰，給老師的健康和皮膚帶來(lái)了很大的傷害！
所以我想：粉筆擦要是能吸粉筆灰，那該有多好��！于是，就在三年級的小發(fā)明比賽里，我發(fā)明了一個(gè)自動(dòng)吸塵粉筆擦。我把家里的小風(fēng)扇的扇葉拆下來(lái)了，裝在圓形樂(lè )扣碗的蓋子上，我在網(wǎng)上買(mǎi)了掃地機的海帕濾棉當集粉槽，用雙面膠粘在風(fēng)扇的底部，在樂(lè )扣碗的`底部鉆了很多小孔當吸粉孔，然后去安裝鋁合金窗戶(hù)的師傅那里，要了幾根棉條，粘在小孔的旁邊，當擦條，可是電源的問(wèn)題，我想了很久都沒(méi)辦法解決，玩遙控車(chē)的時(shí)候，給了我啟示，我忍痛把心愛(ài)的玩具汽車(chē)遙控的電源部分拆下來(lái)，叫舅舅連接上風(fēng)扇的電線(xiàn)，開(kāi)關(guān)就有了。這樣一個(gè)內吸的粉筆擦就做好了。
雖然我的小發(fā)明得了一等獎，但是我覺(jué)得有許多不足之處，吸力不夠大，還不能充電，所以我要好好學(xué)習，把不足之處補上。這樣我的小發(fā)明就完美了，希望能給更多的人帶來(lái)方便和健康。
玩出了名堂作文400字 篇2
玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，不過(guò)，有些時(shí)候，玩可以使我們有一些新點(diǎn)子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng )造呢！
小時(shí)候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買(mǎi)。所以，我只好羨慕地看公園里的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)泡泡在我的鼻尖上爆開(kāi)了，原來(lái)，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)玩泡泡的好辦法。
我拿來(lái)一個(gè)杯子，在杯子里放上洗潔精，并加上適量的.水，最后，拿來(lái)一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了�？茨�，有些泡泡你挨我，我挨你，仿佛是幸福的一個(gè)大團隊，有些泡泡被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，扭來(lái)扭去，組成了一曲優(yōu)美的舞蹈；有些泡泡挺著(zhù)自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無(wú)影無(wú)蹤………我玩得不亦樂(lè )乎，甚至覺(jué)得自己“研制”出來(lái)的泡泡水，比買(mǎi)來(lái)的還要有趣，玩的還要開(kāi)心呢！
沒(méi)想到，玩也能玩出這么大的名堂來(lái)，下次我要再動(dòng)動(dòng)腦筋，做出更好玩兒的東西來(lái)。
玩出了名堂作文400字 篇3
我喜歡玩折紙，玩航模，玩樂(lè )高，玩樹(shù)葉畫(huà)，玩橡皮筋……我最喜歡的還是玩樹(shù)葉畫(huà)。
有一次，我在地上撿樹(shù)葉，準備畫(huà)畫(huà)。我撿到一片很獨特的樹(shù)葉，這片樹(shù)葉的邊有很多刺，像一把電鋸。莖是深綠色的，葉片是淡綠色的，像是穿了一件淡綠色的衣服，把身體的深綠色掩蓋住了。我想這片樹(shù)葉應該很適合畫(huà)畫(huà)。于是，我冥思苦想，不知道畫(huà)什么好。我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，您能幫我想想，到底在樹(shù)葉上畫(huà)些什么呢？”“畫(huà)一只小動(dòng)物怎么樣？”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)。我欣喜若狂地說(shuō)：“謝謝您�！庇谑俏遗芑貢�(shū)房開(kāi)始在樹(shù)葉上作畫(huà)了。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，感覺(jué)畫(huà)出來(lái)的有點(diǎn)像一只小貓。我繼續畫(huà)，結果真的畫(huà)出了一只小貓。我拿去給媽媽看。媽媽看了后說(shuō)：“你真棒！這一只小貓簡(jiǎn)直活靈活現�！甭�(tīng)了媽媽的贊揚，我更來(lái)勁了。趕快又去樓下?lián)靵?lái)好幾片樹(shù)葉，又創(chuàng )作出了很多有意思的`樹(shù)葉畫(huà)。后來(lái)，媽媽把我畫(huà)的樹(shù)葉畫(huà)拿去塑封了一下。嘿！一張張精美的書(shū)簽就誕生啦！如今，班級里有很多同學(xué)都得到了我贈送的樹(shù)葉畫(huà)書(shū)簽呢！
畫(huà)樹(shù)葉畫(huà)，做樹(shù)葉畫(huà)書(shū)簽真有意思！從中我明白了，只要帶著(zhù)一顆好奇心，敢于嘗試地玩，其實(shí)并不是浪費時(shí)間。它也可以玩出很多名堂呢！
玩出了名堂作文400字 篇4
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，小時(shí)候的我也活潑好動(dòng)，玩性十足。在動(dòng)手實(shí)踐中不斷增長(cháng)了知識，還提高了能力。
某一天，我在屋子里玩，翻箱倒柜發(fā)現了幾塊磁鐵。我那時(shí)候還小，不懂得磁鐵的原理，只會(huì )瞎玩兒。我用磁鐵吸吸這，吸吸那，玩的不亦樂(lè )乎。卻不知道有個(gè)大問(wèn)題在等著(zhù)我解決……
玩著(zhù)玩著(zhù)我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：磁鐵有的時(shí)候與另一個(gè)磁鐵根本吸不上去，兩個(gè)磁鐵還沒(méi)碰到一起就彈開(kāi)了。我拿起一個(gè)磁鐵靠近一個(gè)，結果這個(gè)磁鐵竟然自己動(dòng)了起來(lái)，反正他就是合不上去，兩個(gè)磁鐵離的越來(lái)越遠，既讓我感到有趣又讓我感到困惑，覺(jué)得小小的.磁鐵里有我不理解的知識。
我百思不得其解，拿幾塊磁鐵跑去問(wèn)爸爸這是怎么回事，是不是壞了？爸爸笑著(zhù)說(shuō)，不是，磁鐵上面有正負極，一旦對住的不一樣磁鐵就沒(méi)辦法吸在一起了。
我聽(tīng)了才恍然大悟，看了看手中的磁鐵，它不再是一塊玩具磁鐵，而是一塊蘊含很多知識的有用玩具。
那天，我對磁鐵有了新的認識，知識面又擴大了一點(diǎn)，雖然很多人都知道，但對于我來(lái)說(shuō)，這是新的知識，那次，我真玩出了名堂。列文虎克在玩中發(fā)明了顯微鏡，我在玩中知道了磁鐵的正負極。
玩出了名堂作文400字 篇5
中午放學(xué)，媽媽說(shuō)她給我帶來(lái)了一個(gè)好玩的東西，我的好奇心也維持許久。
到家了，媽媽把一個(gè)大大的紙箱送給我，說(shuō)：“拆開(kāi)看看吧！”我想：這么大個(gè)兒的箱肯定裝個(gè)不小的家伙，我把盒子打開(kāi)：“哇！一部電話(huà)機！”
“為啥送我電話(huà)機？”
“我們單位的電話(huà)的電話(huà)機壞了，賣(mài)破爛只能賣(mài)1元錢(qián)，你喜歡拆東西，還不如送給你�！�
我跑到工具箱那兒，拿了錘子、螺絲刀、鉗子等一系列工具，坐到地上拆起了電話(huà)機。
我邊琢磨邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)@電話(huà)什么毛病，說(shuō)不定我還能修好呢！”
“嗯，這個(gè)電話(huà)按鍵時(shí)沒(méi)有聲音，而且接電話(huà)時(shí)也沒(méi)有聲音�！�
說(shuō)干就干，拿起螺絲刀。把電話(huà)旁多余的線(xiàn)拔掉。用螺絲刀把電話(huà)表面上的螺絲釘都擰下來(lái)，一弄。
“咦？怎么不開(kāi)？”我盯著(zhù)電話(huà)，四處尋找其中的`奧秘。
我找了一大晌，正在絕望時(shí)，一個(gè)引人注目的焦點(diǎn)喚醒了我，這個(gè)紙標簽的后面是不是隱藏著(zhù)什么玄機呢？
我用螺絲刀小心翼翼地捅開(kāi)它，“咦，真神了！你們猜怎么著(zhù)？紙標簽后面競隱藏著(zhù)一顆螺絲釘，我用螺絲刀擰開(kāi)它，終于把電話(huà)機卸開(kāi)了，里面有各種各樣的電路板。
“哦，問(wèn)題出在這！”經(jīng)過(guò)我幾個(gè)小時(shí)的擺弄，再加上平時(shí)積累的修理知識，一波三折，終于把電話(huà)機修好了。
重新組裝起來(lái)，插上電線(xiàn)，向爸爸打了個(gè)電話(huà)，電話(huà)又恢復正常。
今天玩電話(huà)機真是玩出了“名堂”！
……
玩出了名堂作文400字 篇6
很多人都玩出過(guò)名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發(fā)明了顯微鏡，還發(fā)現了“小人國”（微觀(guān)世界）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪(fǎng)他。
我也想玩出名堂，那件事要從這說(shuō)起：
那個(gè)暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂(lè )購商場(chǎng)，買(mǎi)東西的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)洗鍋子的刷子。這個(gè)刷子跟其它的刷子不一樣，因為，它上面有個(gè)盒子，盒子里可以放洗潔精，洗潔精就會(huì )流出來(lái)，因為蓋子上有一個(gè)按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來(lái)了，我們就買(mǎi)下了。
前段時(shí)間，老師布置了一項作業(yè)——小發(fā)明，怎么辦？我不會(huì )做，又不知道，在什么地方下手，我正在發(fā)愁的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然后，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。
于是，我就想起那個(gè)洗鍋刷子，可是，怎么改編呢？總不能把實(shí)物交給老師吧。這時(shí)候，爸爸說(shuō)：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個(gè)圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”
在爸爸的'幫助下，我們就開(kāi)始做了起來(lái)。底部就是傳統的洗衣刷，當中部分積皂容器，里面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會(huì )流下洗衣液。
就這樣，我和爸爸終于成功了！還被班級評為一等獎了呢！
原來(lái)，玩不是浪費時(shí)間的行為，還能玩出名堂，只要動(dòng)腦筋，和認真細心的做事，一定會(huì )成功！
就這樣，我玩出了名堂！
玩出了名堂作文400字 篇7
看到這個(gè)題目，你一定很納悶，怎么玩出名堂？其實(shí)就是在玩的過(guò)程中明白了一個(gè)科學(xué)道理。
我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日，我都會(huì )到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時(shí)候，有一次，我要爸爸陪我玩蹺蹺板，可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了，大叫：“爸爸，快讓我下來(lái)！”爸爸就慢慢地將我放下來(lái)了，爸爸告訴我說(shuō)：“爸爸的體重比你的體重重多了，所以我倆玩不成的，你應該和小朋友一起玩�！钡诙�，我叫小我三歲的妹妹和我一起玩，她答應了�？墒�，這回是我把她高高地蹺在半空中。這時(shí)我看見(jiàn)鄰居的一個(gè)小弟弟在一旁獨自玩耍，我靈機一動(dòng)，叫來(lái)小弟弟，讓他和妹妹坐在同一頭，我心想：他們也不重，我還能把他們蹺起來(lái)。正想著(zhù)，奇跡出現了，兩頭的重量剛好相等，我們都懸在了半空中……
長(cháng)大后，我查閱了許多書(shū)籍，終于明白了，原來(lái)這就是杠桿原理��！最早發(fā)現這個(gè)原理的`人是阿基米德，他在大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)埃及農民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭，發(fā)現了可以借助一種杠桿來(lái)達到省力的目的，而且發(fā)現，手的握點(diǎn)至支點(diǎn)的這一段越長(cháng)，就越省力氣。他還說(shuō)過(guò)：“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，給我一根足夠長(cháng)的杠桿，我也可以推動(dòng)地球�！�
之后，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我發(fā)現秤也是運用杠桿原理！平時(shí)走在路上，總能看到熱火朝天的建筑工地上，一臺臺塔吊在忙碌地工作著(zhù)，它們也是運用了杠桿原理！
玩出了名堂作文400字 篇8
都說(shuō)玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺(jué)得玩會(huì )浪費時(shí)間，耽誤學(xué)習，卻忽視了人類(lèi)歷史中許多偉大的發(fā)現都是在玩中產(chǎn)生的`。
一天課間，我閑來(lái)無(wú)事便拿出一張紙來(lái)玩。我把紙鋪在桌上對折再對折，然后沿著(zhù)對角線(xiàn)折出一個(gè)三角形。正想著(zhù)接下下去要折什么，突然看見(jiàn)桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機一動(dòng)，把三角形的兩個(gè)底角分別向上折，然后把它打開(kāi)，一個(gè)小紙盒展現在我眼前。哈，這就是我的簡(jiǎn)易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時(shí)桌面一干二凈了。
即興創(chuàng )造讓我一下子來(lái)了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看著(zhù)這只青蛙感覺(jué)還少了點(diǎn)什么，仔細瞧瞧，哈哈，這是無(wú)眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫(huà)上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫(huà)龍點(diǎn)睛之下，栩栩如生了。后來(lái)，我還發(fā)現一個(gè)重大問(wèn)題，這只青蛙不能跳，反復試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎？扔掉算了。我把它隨手扔進(jìn)我的垃圾桶里，剛扔進(jìn)去又舍不得了，它可是我制造出來(lái)的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵我們要有創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神嗎？倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我對這只“半殘蛙”進(jìn)行改造，把它的雙腿折得更穩固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。
看著(zhù)擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰(shuí)說(shuō)玩沒(méi)用呀，玩也能玩出名堂來(lái)！
玩出了名堂作文400字 篇9
說(shuō)起玩我可是高手，有趣的捉迷藏我喜歡，驚心動(dòng)魄的陀螺大戰，我怎么玩也玩不夠，還有吸引人的電腦游戲等等，真是數也數不清。
今天，我和媽媽玩得很起勁。我們拿了一個(gè)裝雞蛋的小籃子，在小區撿落葉。我們小區的植物很多，落葉千奇百怪�？�，楓葉綻紅了臉，銀杏葉像一把把小扇子。還有不知名的葉子，像小姑娘長(cháng)滿(mǎn)雀斑的臉，羞羞答答地躲在綠化帶里。不一會(huì )兒，我就撿了一籃子，各種各樣的樹(shù)葉在我的.籃子里開(kāi)大會(huì )。
回到家，我想和爸爸、媽媽一起制作樹(shù)葉畫(huà)。主題就是————小魚(yú)之家。說(shuō)干就干，我們紛紛開(kāi)始挑選樹(shù)葉，我選了一片粉紅色的葉子做魚(yú)身體，又用兩顆圓滾滾的果實(shí)來(lái)當它的眼睛。又拿出楓葉做它的尾巴。一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)誕生了。媽媽用一個(gè)展開(kāi)的大葉子做魚(yú)尾巴，又用一個(gè)小葉子和極小的綠葉當身體和眼睛，還加了幾個(gè)小氣泡。這條魚(yú)兒像穿了漂亮的裙子，魚(yú)媽媽非它莫屬。爸爸用四片簡(jiǎn)單的葉子拼出一條超大魚(yú)，一看就知道是魚(yú)爸爸的架勢。我又用幾根撕爛的竹葉做了一叢水草。歡樂(lè )的魚(yú)兒之家做好了，這魚(yú)兒一家就像我家一樣幸福、快樂(lè )。
我今天玩的名堂雖然沒(méi)有列文虎克那么偉大，也沒(méi)有萊特兄弟這樣科技，但是我們很享受制作樹(shù)葉畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。只要開(kāi)動(dòng)腦筋，小落葉的未來(lái)有無(wú)限可能。
玩出了名堂作文400字 篇10
今天，老師在課堂上說(shuō):“小孩子愛(ài)玩是一件好事，玩也能玩出名堂來(lái)”這一聽(tīng)，我可樂(lè )壞了。以前，大人反對我們玩，現在老師居然贊成我們玩。
晚上，我做完了作業(yè)在玩一枝蠟燭。我把蠟燭點(diǎn)著(zhù)，手拿一根牙簽在火苗上穿來(lái)穿去。牙簽點(diǎn)著(zhù)了，我就吹滅又接著(zhù)玩。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“現在沒(méi)停電，你點(diǎn)蠟燭干什么?”我說(shuō):“玩!”媽媽說(shuō):“家里不能玩火�！蔽揖桶严灎T拿到外面玩。這次牙簽被蠟燭點(diǎn)著(zhù)，我就把它吹滅蘸一點(diǎn)蠟燭油。不料火又生起來(lái)了。我很納悶，蠟燭油怎么能把牙簽點(diǎn)著(zhù)呢?
后來(lái)，還是媽媽告訴了我:蠟燭油溫度很高，再加上你在蘸蠟燭油時(shí)，看去好象沒(méi)碰到火苗，實(shí)際上已經(jīng)不小心碰到了火苗的外焰。于是，牙簽就被點(diǎn)著(zhù)了。
你看，愛(ài)玩的人就是有收獲。
玩出了名堂作文400字 篇11
這次我還不算玩出了名堂，只叫做玩中作實(shí)驗。我不明白大家有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂花汁呢？沒(méi)看過(guò)也沒(méi)關(guān)系。我今日做的試驗是關(guān)于桂花的實(shí)驗。
我和何婉禎約好到花園去玩耍，在玩時(shí)我們看到了美麗的'桂花，此刻是十月，正是桂花欣然怒放的時(shí)候了。我突發(fā)奇想桂花悶在一個(gè)袋子里會(huì )怎樣樣的呢？想到就干，我們便拿了兩個(gè)小塑料袋采集花園里的銀桂花。不一會(huì )就采集到兩塑料袋，被我裝在塑料袋里的桂花散發(fā)出的清香味，我深深地吸了一口，銀桂花真香呀，不愧是秋季的第一香花呀！我倆便迅速地把花又放進(jìn)一個(gè)小盒子里。何婉禎說(shuō)：“里面放點(diǎn)水會(huì )怎樣樣呢？”“好吧！”我就在里面放點(diǎn)水。我還用手捻了一捻。哇噻！桂花立刻變成了黃色的桂花漿了。變成了桂花漿的香味更加濃郁。
哦！我在玩中想到了桂花酒和桂花糕也使用桂花的制作。下一次我要動(dòng)手做桂花糕給你們品嘗，釀桂花酒給大家喝個(gè)夠。
玩出了名堂作文400字 篇12
現在的家長(cháng)開(kāi)始給孩子報越來(lái)越多的課外輔導班，而孩子們越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間去玩。有些家長(cháng)認為玩物喪志，給孩子過(guò)多時(shí)間的玩會(huì )毀了孩子的前途。但我說(shuō)玩也能玩出名堂。
英國有位非常著(zhù)名的.昆蟲(chóng)學(xué)家，叫達爾文。在達爾文小的時(shí)候，他經(jīng)常給父母親趕鴨、割草，這個(gè)時(shí)候就是達爾文玩的時(shí)候，他會(huì )捉一兩只昆蟲(chóng)裝進(jìn)口袋，他也會(huì )從水底撈幾個(gè)彩色的石子，仔細研究半天。父母親看到達爾文這樣，經(jīng)常責罵他，甚至打他，但這并沒(méi)有消滅達爾文對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，因為他小時(shí)候的貪玩才成就了他后來(lái)的自己，才使他提出舉世聞名的進(jìn)化論。
如今，很多家長(cháng)不允許孩子隨意的玩耍，把孩子關(guān)進(jìn)無(wú)休無(wú)止的補習班中，其實(shí)這些舉動(dòng)都會(huì )快速的消滅孩子們與生俱來(lái)的對事物的興趣。有句話(huà)說(shuō)得好，興趣是最好的老師，如果孩子連對事物連一點(diǎn)點(diǎn)基本的興趣都沒(méi)有了，那他只會(huì )成為一個(gè)死讀書(shū)多機器。
所以，家長(cháng)們，讓孩子適當的玩耍吧！說(shuō)不定哪一天就能玩出另外一個(gè)達爾文。
玩出了名堂作文400字 篇13
媽媽給我買(mǎi)了許多玩具，有悠悠球、四驅車(chē)、陀螺等。但我最喜歡玩的就是陀螺了，因為它帶給我許多的樂(lè )趣。陀螺的種類(lèi)也很多，有攻擊型的，持久型的。我剛玩的`時(shí)候有點(diǎn)擔心，因為陀螺的四周像齒輪似的，怕不小心會(huì )刮到手，真有點(diǎn)害怕。
但看到別人玩得那么好，我就天天玩，天天練。我把發(fā)射器安在陀螺正面的中心軸上，再把齒條插進(jìn)發(fā)射器里，左手捏穩，右手用力一拉，陀螺就快速轉動(dòng)起來(lái)，像飛盤(pán)一樣，閃著(zhù)光芒，但不會(huì )飛起來(lái)，只在地上轉，可好看了。我接著(zhù)再轉、再玩，這回轉的時(shí)間比上次長(cháng)多啦！到了星期天的時(shí)候，我也會(huì )拿出我的陀螺和鄰居的小朋友們一起玩陀螺比賽。我這只陀螺持久很厲害的，每次我和小朋友們一起比賽時(shí)，我這只陀螺就像轉個(gè)不停的龍卷風(fēng)一樣把對手打得筋疲力盡。就這樣，一個(gè)個(gè)陀螺都被淘汰了，最后就剩我的還在轉著(zhù)。我心里高興極了。
就這樣，通過(guò)玩陀螺，讓我明白了發(fā)射的時(shí)候一定要用力，這樣才能讓陀螺轉得快。
玩出了名堂作文400字 篇14
今天我覺(jué)得沒(méi)事做，就在廚房里忙了起來(lái)，你們猜猜我在忙什么呢？嘿嘿，告訴你吧，我在玩雞蛋呢！
我先準備了一杯水，一個(gè)雞蛋，一點(diǎn)鹽。把雞蛋輕輕放入水中，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)醉漢一樣晃晃悠悠地沉了下去，在水里睡大覺(jué)。我想：怎么樣才能使雞蛋浮上來(lái)呢？我先放了一勺鹽，再小心翼翼地攪拌，可是雞蛋居然沒(méi)有反應，我又放了一勺，還攪拌了一下，雞蛋才慢呑呑地露出了腦袋。
我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這是因為雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大”。爸爸還說(shuō)：“有一個(gè)海叫死海，由于里面的鹽特別多，人竟然也可以浮在水面”。哦，原來(lái)是這樣的��！我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，恍然大悟。
看著(zhù)眼前這個(gè)會(huì )“跳舞”的'雞蛋，我不由自主地想：科學(xué)的奧秘是無(wú)窮的，長(cháng)大以后我一定要探索更多的科學(xué)奧秘。
玩出了名堂作文400字 篇15
“玩玩玩，你就知道玩！看著(zhù)你能玩出什么名堂！”生活中，少不了媽媽的責罵。難道玩真的玩不出名堂嗎？
觀(guān)點(diǎn)一——一定能玩出名堂
像游戲天才陳星漢，從小玩到大，對于小時(shí)候的暴力游戲他并不喜歡，他不斷地想改變人們對暴力游戲的喜愛(ài)，所以創(chuàng )造出了游戲《云》等許多有名游戲，榮獲各種游戲獎項。事實(shí)證明：他玩出了名堂。
觀(guān)點(diǎn)二——不可能玩出名堂
我也比較喜歡玩游戲，有一次，我喜歡上了一種游戲，便沒(méi)日沒(méi)夜地玩。雖然玩得非常盡興，但是換下來(lái)的`卻是成績(jì)的瘋狂下降，以及父母的陣陣責罵。但我依然喜歡玩，結果成績(jì)還是直線(xiàn)下降。漸漸的，我發(fā)現了成績(jì)下降的嚴重性，便發(fā)誓再也不玩那款游戲了。我的成績(jì)又開(kāi)始緩緩上升了。事實(shí)證明：我沒(méi)玩出名堂。
觀(guān)點(diǎn)三——可能會(huì )玩出名堂
為什么陳星漢玩出了名堂，而我們沒(méi)有玩出名堂呢？因為陳星漢是有設計游戲的夢(mèng)想的人，而我們只是一味地滿(mǎn)足自己的要求。陳星漢他設計游戲之前，他玩游戲并沒(méi)有荒廢學(xué)習，而我們玩游戲越玩越上癮，從而如學(xué)習荒廢了學(xué)習。所以他能玩出名堂，而我們沒(méi)有玩出名堂。
事實(shí)證明：只有去創(chuàng )造游戲的夢(mèng)想，玩時(shí)沒(méi)有荒廢學(xué)習的人，才能玩出真正的名堂！
玩出了名堂作文400字 篇16
玩耍常常被認為是浪費時(shí)間的行為，但我認為玩中也可以玩出名堂。
我喜歡玩陀螺。
我喜歡陀螺的原因是：玩陀螺可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣，還可以訓練我們的耐心。
我的陀螺不是從街上買(mǎi)的那種陀螺，是我爺爺從工廠(chǎng)帶回來(lái)的舊梭心。它很小，只有一寸左右那么高，可是轉起來(lái)很快，也可以轉很久。有一天我做完作業(yè)，爺爺就教我玩陀螺，我們用一個(gè)大盤(pán)子當戰斗盤(pán)，只見(jiàn)爺爺三個(gè)手指一擰，陀螺在盤(pán)子里飛快地轉了起來(lái)。我也學(xué)著(zhù)爺爺的'樣子擰了起來(lái)，可是，陀螺總是轉不起來(lái)，爺爺要我用一點(diǎn)力，我又試了一次，哎呀，還是沒(méi)有轉起來(lái)，我不想學(xué)了。爺爺說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我就坐下來(lái)認真地學(xué)了起來(lái)，我用三個(gè)手指用力地一擰，陀螺在盤(pán)中飛快地轉了起來(lái)，我高興極了，就這樣，我一個(gè)人練習起來(lái)。我一邊練習，一邊觀(guān)察，一邊思考。我得出了經(jīng)驗：擰陀螺的三個(gè)手指要同時(shí)用力，保持平衡，才能讓陀螺轉得更久�，F在我可以把陀螺玩得又快又久了。
通過(guò)玩陀螺這件事我收獲了做任何事都不能半途而廢這個(gè)道理，要多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，這樣才能玩出名堂。
玩出了名堂作文400字 篇17
我從小就愛(ài)玩車(chē)，如今家里有很多車(chē)子玩具和玩具車(chē)的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車(chē)模大賽。
那是一個(gè)夏天，我報名參加全市青少年太陽(yáng)能車(chē)模設計大賽，我拿到了車(chē)底零件，回到家打開(kāi)一看，“啊，零件好少呀！”我驚訝地說(shuō)。本來(lái)我可以很快就做好的，但是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來(lái)，。于是，我馬上動(dòng)手把車(chē)底安裝好了，就差把自己設計的車(chē)殼安上去了，。我左思右想也想不出來(lái)，只好向媽媽求助，媽媽想了想說(shuō)：“做一輛螞蚱卡車(chē)吧�！焙芸斓�，我們開(kāi)工了，媽媽先把螞蚱畫(huà)下來(lái)，我再把它剪下來(lái)，粘在車(chē)底上面，一輛栩栩如生的螞蚱卡車(chē)就完成了。第二天來(lái)到比賽場(chǎng)地，我就開(kāi)始和其他小朋友試車(chē)，周?chē)泻芏嗍迨灏⒁炭湮业能?chē)做的很好，但也有幾個(gè)同學(xué)比我做的還好，可我不嫉妒他們，因為他們設計的外殼很重所以速度沒(méi)我快，我心想：“這次比賽我贏(yíng)定了�！笨上У搅苏奖荣惖腵時(shí)候我因為太緊張沒(méi)把車(chē)模放正，結果輸了！
通過(guò)這次比賽讓我知道了太陽(yáng)能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車(chē)殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學(xué)問(wèn)，能讓我們的學(xué)習在快樂(lè )中進(jìn)步。
玩出了名堂作文400字 篇18
很多家長(cháng)否認自己的孩子出去玩，我持有不同觀(guān)點(diǎn)。要知道，現在很多都是“玩”出來(lái)的。
要說(shuō)玩出了名堂，列文虎克絕對是人盡皆知。原本他只是一個(gè)小小的看開(kāi)門(mén)的，每天有很多空閑，可以干很多別人干不了的事情，于是他便開(kāi)始打磨鏡片，以此來(lái)消磨時(shí)光。有一次，他將兩個(gè)放大鏡疊加在一起，無(wú)意之間居然發(fā)現了很多微小的生物，他稱(chēng)之為“微生物�！彼麑�(xiě)了篇論文并發(fā)表，后來(lái)甚至連女王也想看看這神奇的微生物。列文虎克“玩”出的鏡子，我們現在稱(chēng)之為“顯微鏡�！�
這種事情絕不罕見(jiàn)。在中國，有個(gè)網(wǎng)站叫“B站”。在B站有個(gè)up主叫老番茄，他是個(gè)出名的博主，要說(shuō)他的心路歷程，也是個(gè)偶然。
有一次，他接觸到了短視頻，并對其有了濃厚的興趣，利用空閑時(shí)間嘗試制作。但他是聰明的，沒(méi)有在學(xué)習最關(guān)鍵的'時(shí)候選擇沉迷。畢業(yè)后，他成功釋然，一舉成為了B站出名的up主。我們得佩服他的智慧，使他成功，也得佩服他那“玩出的名堂�！�
時(shí)刻保持著(zhù)好奇心與興趣，追根求源，見(jiàn)微知著(zhù)，或許你會(huì )玩出下一個(gè)“名堂�！�
玩出了名堂作文400字 篇19
今天，爸爸要和我玩一個(gè)游戲。我一聽(tīng)，忙問(wèn)：“什么游戲？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們玩一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的游戲�！闭斘腋械襟@訝的時(shí)候，爸爸拿出一只裝有雞蛋的杯子，只見(jiàn)雞蛋靜靜地躺在杯子的水底。爸爸問(wèn)我：“有什么辦法讓水中的雞蛋浮起來(lái)呢？”我左思右想，也沒(méi)有想出好辦法。
這時(shí)，爸爸一邊笑一邊拿出一包鹽和一把勺子。我屏息凝神地望著(zhù)爸爸，心里嘀咕著(zhù)：也不知道爸爸要玩什么把戲？
爸爸叫我先舀一大勺的鹽放進(jìn)杯子里，再用筷子繞著(zhù)杯子的內圈攪拌了好幾下，可是雞蛋就像一個(gè)胖娃娃躺在雪地里，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。爸爸又叫我舀一大勺的'鹽放進(jìn)杯子里，同樣攪拌了好幾下，我眼睛一眨不眨地盯著(zhù)杯子水底的雞蛋，可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。爸爸再次叫我舀一大勺的鹽放進(jìn)杯子里，然后小心翼翼地攪拌了好幾圈。這時(shí)，雞蛋竟然像一艘潛水艇一樣，慢慢地浮起來(lái)了。我興奮地叫起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”
游戲結束了，爸爸告訴我其中的奧秘：鹽水的浮力比清水要大很多。我體會(huì )到在游戲中也能學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)知識。
玩出了名堂作文400字 篇20
我，一個(gè)淘氣的小女孩；玩，是我的天性；偶然間，我竟玩出了名堂......
小時(shí)候，我最討厭吃雞蛋了，一看到飯桌上有雞蛋，必和媽媽翻臉，以噢那次，怎么也長(cháng)不高。
有一天，我見(jiàn)媽媽又提了一大袋雞蛋回來(lái)了，心里很是不滿(mǎn)，噘起小嘴躲進(jìn)了臥室里。媽媽把雞蛋放好，便匆匆地走了。
忽然，我腦子里的.“智慧神燈”一亮，閃出了一個(gè)主意：把雞蛋一個(gè)一個(gè)地捏碎，那我就永遠不用吃雞蛋了。
我急忙走出臥室，從袋子里抓出一個(gè)雞蛋，使勁地捏，真想把這可惡雞蛋捏個(gè)粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。
過(guò)了一回兒，我張開(kāi)手一看，可惡的雞蛋扔安然無(wú)恙地躺在我的手心里。我氣得兩眼直冒金星。哼，這招不行就來(lái)另一招。
于是，我再把雞蛋放到手心里，掄起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力氣，心想：要是能把這雞蛋甩出十萬(wàn)八千里就好了。
甩了一會(huì )兒，我感覺(jué)手臂有些發(fā)酸�？伞案锩形闯晒�，同志仍須努力”，我一定要用“歷史地車(chē)輪”把你“碾個(gè)粉碎”，讓“芳草碧連天”景象呈現在我眼前。
甩著(zhù)甩著(zhù)，小伙伴們來(lái)了，“嘿，要玩跳皮筋嗎？”一聽(tīng)要跳皮筋，我可高興了，急忙說(shuō)：“好！好！”我順手把雞蛋往桌上一放，嘿，沒(méi)想到雞蛋竟站了起來(lái)！小伙伴們紛紛稱(chēng)奇。
“淘氣小女孩，討厭吃雞蛋，甩呀甩呀甩，雞蛋站起來(lái)�！蹦钪�(zhù)“打油詩(shī)”。
玩出了名堂作文400字 篇21
生活中都會(huì )發(fā)生許多有趣的事，一些熱愛(ài)生活的人就會(huì )從中找到值得去研究探索的事物，然后從這個(gè)事物的本質(zhì)去實(shí)驗，最后發(fā)明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛(ài)花，善于觀(guān)察，勤于思考，從中發(fā)明出在實(shí)驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著(zhù)名的學(xué)家才有資格去發(fā)明，只要你處處去留意生活中的細節，就算玩也能玩出名堂來(lái)。
荷顯微鏡學(xué)家微生物學(xué)的開(kāi)拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會(huì )怎么樣呢？于是他便按照自己的想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一只蚊子的腿看著(zhù)。啊不得了了。蚊子的`腿大的如同兔子的腿。地上的草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀(guān)察水，發(fā)現水中有許多小生命在擠來(lái)擠去，用顯微鏡觀(guān)察牙齒，他發(fā)現了一個(gè)從來(lái)沒(méi)人發(fā)現過(guò)的新世界……
玩這回事，許多人覺(jué)得是在浪費時(shí)間，但如果像列文虎克這樣善于觀(guān)察善于發(fā)問(wèn)，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現象。你能玩出偉大的名堂來(lái)。
科學(xué)的發(fā)現屬于每個(gè)人只要認真思考，努力探索，不斷發(fā)問(wèn)，那么終有一天在科學(xué)界上就會(huì )出現你的名字。
玩出了名堂作文400字 篇22
玩耍經(jīng)常被人們認為是浪費時(shí)間的行為，但是，在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過(guò)程中產(chǎn)生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線(xiàn)上聽(tīng)到了鄰居傳來(lái)的波動(dòng)，他記下了事實(shí)，經(jīng)過(guò)一番實(shí)驗并虛心請教，得到了一些著(zhù)名專(zhuān)家的幫助，玩著(zhù)玩著(zhù)竟然發(fā)現了大名堂，并用自己探索的知識發(fā)明了第一臺電話(huà)機。貝爾的發(fā)明為電話(huà)發(fā)展史翻開(kāi)了嶄新的`一頁(yè)。
還有列文虎，他一個(gè)看守門(mén)，他總覺(jué)得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會(huì )怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀(guān)察水，發(fā)現一個(gè)"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來(lái)了。
還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲(chóng)，經(jīng)常在田野里逮小動(dòng)物玩，逮小蟲(chóng)子。并經(jīng)常在路上爬著(zhù)，觀(guān)察小動(dòng)物的習性，他還有許多的動(dòng)物標本，后來(lái)，他創(chuàng )造出了進(jìn)化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發(fā)明都是在發(fā)明家玩耍中發(fā)名出來(lái)的。
玩也可以玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng )造有什么偶然的機遇的話(huà)，那這些偶然的機遇只會(huì )給那些善玩的人，因為，對他們來(lái)說(shuō)，玩兒是一種享受，因快樂(lè )而玩，那就比死板的學(xué)習所發(fā)現的更重要，所以，只有，勞逸結合，會(huì )玩，會(huì )觀(guān)察，會(huì )在玩的時(shí)候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現，有所創(chuàng )新。
玩出了名堂作文400字 篇23
一個(gè)巨大的發(fā)現，總是留給生活中細心觀(guān)察的人，而我也就經(jīng)歷過(guò)這樣一次。
九歲的時(shí)候，每當母親睡中午覺(jué)的時(shí)候，我總喜歡趴在沙發(fā)上，玩著(zhù)我的遙控車(chē)，七扭八歪，不停亂撞，猶如一個(gè)失控的`彈力球一般。在我想象中，我認為遙控車(chē)，是一個(gè)可以飛速起步，漂移的小汽車(chē)，可現實(shí)卻恰恰相反，起步慢，也不可以漂移，玩不出那種真正的感覺(jué)。
這究竟是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦海中瘋狂徘徊，渴望尋求答案。
在我11歲的時(shí)候，我閑得無(wú)聊將遙控汽車(chē)拆開(kāi)，終于了解遙控車(chē)起步慢的原因了。輪子的馬達太小，車(chē)身太重，動(dòng)力不足，很難帶起遙控汽車(chē)，于是我把汽車(chē)上的一些，沒(méi)用的零件全部拆掉，再實(shí)驗明顯好多了，可以做一些更復雜的動(dòng)作。但是不久我就發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，遙控車(chē)起步的時(shí)候，每次都往飄，很明顯這個(gè)有問(wèn)題，看來(lái)這次并不成功。
我覺(jué)得要想實(shí)驗成功，還得需要模型才行。
我找來(lái)一塊木板，放上四個(gè)輪子，把后輪裝兩個(gè)動(dòng)力馬達，前輪則是競速馬達，這樣就形成了一個(gè)互相幫助的關(guān)系，后輪加動(dòng)力前輪加速度，更不會(huì )出現打飄的問(wèn)題了。我將木板車(chē)的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，刷的一下，車(chē)子以飛一般的速度奔了出去，再點(diǎn)個(gè)轉彎，立馬飄起來(lái)，最后消失在眼界。這比其他遙控車(chē)的性能要好太多了，我的實(shí)驗成功了！
我希望在未來(lái)，我可以造出這樣的汽車(chē)，造福人類(lèi)！
玩出了名堂作文400字 篇24
玩出名堂，玩出樂(lè )趣，在我們的日常生活和學(xué)習中，加入一些奇思妙想和別出心裁，世界就會(huì )大有不同。
“咚咚，咚咚！”打開(kāi)門(mén)一看，是一箱快遞，我拿出剪刀準備開(kāi)箱，卻被媽媽連忙阻止了：“小心，別剪壞了，別看只是個(gè)包裝箱，但是這紙箱可有大用處呢！”
對，一個(gè)普通的包裝箱，雖不是什么棟梁之材，可加之創(chuàng )意和別出心裁，也可以出類(lèi)拔萃的。公益廣告也一直在說(shuō)，垃圾分類(lèi)，分錯了是廢物，分對了是資源。我立刻開(kāi)動(dòng)腦筋，瞬間想到了七十二般變化。它可以當做畫(huà)板，描繪出美麗的校園；它可以做成扇子，搖擺出清涼的音符；它可以折成鞋架，收納去一天的疲勞。我最想做的，還是給家里的娃娃做個(gè)房子！
言出必行，開(kāi)工。我先把紙箱修整一番，隔成兩個(gè)相同大小的格子，再在紙箱兩邊開(kāi)出兩扇明亮的大窗戶(hù)，房子的骨架就好了。接下來(lái)，開(kāi)始做屋頂了，這個(gè)可要費一番功夫，我先找來(lái)兩塊裁剩下的硬紙板，用膠帶把他們固定成三角形，為了使屋頂看起來(lái)比較鮮亮一點(diǎn)，我又找來(lái)了兩張彩紙把他們全部包裝一下，再配上我畫(huà)出的層層瓦片，加上一個(gè)可愛(ài)的小煙囪，一個(gè)完美的屋頂出爐了。我又用剩下的邊角料做出了屋內的許多家具，小柜子，小床······最后刷出整面的.粉色墻壁，一個(gè)夢(mèng)幻的糖果屋大功告成！
真沒(méi)想到，一個(gè)廢舊的紙箱在我和媽媽的一番折騰后，竟“脫胎換骨”變成了一個(gè)漂亮的裝飾品。冷靜的思考和創(chuàng )意的金點(diǎn)子，增加了生活的樂(lè )趣，低碳生活，綠色環(huán)保，世界大有不同！
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