優(yōu)秀讀書(shū)筆記400字（通用15篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編收集整理的優(yōu)秀讀書(shū)筆記400字（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇1
《百年孤獨》被稱(chēng)為“再現拉丁美洲歷史社會(huì )圖景的鴻篇之著(zhù)”。它是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現實(shí)主義文學(xué)作品的代表作。讀完，書(shū)中病態(tài)的孤獨，形形色色的畸形人格，漂浮在我的四周，久而不去。
書(shū)中的人物霍·阿·布恩帝亞本是一個(gè)勤懇務(wù)實(shí)、富有創(chuàng )造力的人。但由于他錯誤地對科學(xué)和求知癡迷，煉金術(shù)，上帝銅版照片。他完全發(fā)了瘋，所以他是個(gè)孤獨者。他的妻子烏蘇拉是個(gè)閃爍著(zhù)母親一切美好品質(zhì)的婦女。在我看來(lái)，她其實(shí)就是這個(gè)家族的地基。整部書(shū)都是她忙碌的身影，這個(gè)女人的身上擁有著(zhù)另一種孤獨感。
我想全書(shū)最悲哀的人物莫過(guò)于布恩帝亞的次子奧雷良諾了。他發(fā)動(dòng)了無(wú)數次的武裝起義，卻都無(wú)果。所幸命很大，躲過(guò)了埋伏、暗殺以及槍決，頑強地活了下來(lái)。但活下來(lái)也許才是對他最大的折磨。他癡迷于做小金魚(yú)，反復不停地做，就如同對于煉金術(shù)的癡迷。
書(shū)中的人物無(wú)不充斥著(zhù)孤獨感。這也許正是作者想要對我們表達的，這個(gè)家族的孤獨性給整個(gè)家族帶來(lái)了毀滅。同樣，這個(gè)沒(méi)有感情溝通，缺乏信任和了解的家族也象征了當時(shí)的社會(huì )�；蛟S作者正以此書(shū)來(lái)表達自己對拉美民族共同團結，擺脫孤獨的強烈愿望。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇2
前些天學(xué)了《送東陽(yáng)馬生序》這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被譽(yù)為”開(kāi)國文臣之首”，可誰(shuí)想到這樣一個(gè)偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學(xué)，不惜在冬天雪地里穿著(zhù)破鞋去上門(mén)請教老師，為了能學(xué)到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿(mǎn)腹經(jīng)論讓他覺(jué)的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學(xué)知識，這是怎樣的一種境界��！
而后文所說(shuō)的“太學(xué)生”不是與現在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心
衣，食，住，行，照理來(lái)說(shuō)我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書(shū)，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢？大多數的學(xué)生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績(jì)卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！父母養育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰(shuí)，只能怪我們自己，光口頭說(shuō)說(shuō)長(cháng)大想要一份好的工作，能出人頭地，可是做的卻與說(shuō)的相反，天上不會(huì )掉下黃金的，一切只能靠我們自己。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇3
《一千零一夜》該書(shū)經(jīng)過(guò)每一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明道理，讓讀者深切領(lǐng)悟人生的道理。并且，道理沒(méi)有用明確的字眼來(lái)表明，而是讓你自己領(lǐng)悟出。
《一千零一夜》該書(shū)給我的道理有：《國王山魯亞的故事》說(shuō)明了不要輕信別人，要經(jīng)過(guò)思考；《洗染匠和理發(fā)師》說(shuō)明了“得人恩果千年記”，而以怨報德、忘記別人對你的恩，以“仇”來(lái)“報答”別人，這種人可恥，應該“老鼠過(guò)街——人人喊打”；《珍珠的故事》說(shuō)明了自己做好事，別人受益，你會(huì )是最開(kāi)心的一個(gè)；《一碗甘蔗汁》說(shuō)明了智慧往往能扭轉乾坤。
《小偷和商人》說(shuō)明了“浪子回頭金不換”，只要你悔過(guò)，你的朋友和親人都會(huì )幫助你；《狐貍和狼》、《宰相和蠶豆小販》說(shuō)明了善待別人就是善待自己，因為你對別人好，當你遇到困難時(shí)，別人也會(huì )伸出援助之手；《貓和老鼠》說(shuō)明了自然的規律和本身的規律是無(wú)法扭轉，就算自己辛苦的希望可以改變，也是白費力氣。對敵人仁慈就是對自己殘酷；《松雞和烏龜》說(shuō)明了貪圖安逸的生活，會(huì )使自己醉生夢(mèng)死。
讓夢(mèng)想守望你，因為夢(mèng)想是創(chuàng )造之母，是激情燃燒的資源，誰(shuí)有夢(mèng)想，誰(shuí)便能把潛力變成動(dòng)力，而一個(gè)人的潛力到底有多少？則連自己也不知道。夢(mèng)想吧，你！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇4
《格林童話(huà)》該書(shū)是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、懂得道理，汲取到健康成長(cháng)的豐富“營(yíng)養”。并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì )讀者分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險要冷靜。等做人、待人的道理。
在這本書(shū)中翱翔，猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己。這本書(shū)教會(huì )我很多道理，每個(gè)道理讓我銘記在心。格林童話(huà)有好多冊，每?jì)远己芎每�。雖然我們書(shū)本上的知識重要�？墒�，讀最有價(jià)值的書(shū)，做最有用的人。每本書(shū)都有它的道理。
在茫茫書(shū)海中，你可能不知如何選擇。往往選擇童話(huà)、名著(zhù)更好。只是在開(kāi)始讀的時(shí)候，你看不懂或者沒(méi)興趣再讀下去，就不要勉強，一定要選擇自己口味。我不能預知未來(lái)，但想到只要活著(zhù)，只要眼睛還足夠視力，只要心靈充滿(mǎn)還期待，那無(wú)數好書(shū)奇書(shū)等著(zhù)你看過(guò)來(lái)，它們隨時(shí)可能讓你的世界為之煥然一新，這就是足夠幸福的事情。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇5
在《艾晚的水仙球》這本書(shū)里，有5個(gè)人物：爸爸、媽媽、艾早、艾好和艾晚。我最喜歡其中的兩個(gè)人物是艾好和艾晚。艾晚在家里是最小的一個(gè)，極會(huì )察言觀(guān)色，還非常勤快，但是學(xué)習上不如哥哥和姐姐。有一次，爸爸從很遠的地方出差回來(lái)，帶了兩個(gè)水仙球，他們幾個(gè)都不想要，覺(jué)得有點(diǎn)臟，艾晚怕爸爸傷心，就對爸爸說(shuō)：“我要水仙球�！�
艾好是艾晚的哥哥，是一個(gè)十足的小書(shū)迷。無(wú)論什么書(shū)都看，但是他在生活上卻不能自理。有一次，艾好正在聚精會(huì )神地看書(shū)，艾晚覺(jué)得這本書(shū)挺好看的，就湊過(guò)去看了一會(huì )，艾好看見(jiàn)從后面伸出來(lái)一個(gè)頭，嚇了一大跳，一下子從凳子上跳下來(lái)，把頭磕破了，帶去醫院縫了三針。媽媽把艾晚批評了一頓，艾晚發(fā)誓，以后再也不在艾好看書(shū)時(shí)去搗亂他了。
通過(guò)這件事我知道：我們要學(xué)習艾晚的孝順，但不要學(xué)習她搗亂別人；還要學(xué)習艾好的愛(ài)看書(shū)，知識淵博，但不要學(xué)習他衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習慣。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇6
為了準備寫(xiě)《騎鵝歷險記》，塞爾瑪跋山涉水到瑞典各地考察，積累了很多的地理歷史和文化傳統以及當地動(dòng)植物的資料。使這本書(shū)在最后完成時(shí)，不僅僅是書(shū)里的主人公尼爾斯。豪格爾林，而且我們這些讀者也一樣漫游并飽覽了瑞典的錦繡河山。
書(shū)中的主人公尼爾斯。豪格爾林是一個(gè)十四歲的小男孩，他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)、調皮搗蛋，愛(ài)搞惡作劇的壞孩子，有一天，他因為在家捉弄了一個(gè)小精靈，而被變成了一個(gè)拇指般大小的人兒。正在這時(shí)，有一群大雁從空中飛過(guò)，家里的一只雄鵝也想展翅高飛，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了高空，開(kāi)始了他奇妙的騎鵝旅行。他騎在鵝背上，和大雁一起走南闖北，到了許多地方，聽(tīng)了許多故事，也學(xué)到了很多知識。當他最后重返家園時(shí)，他不僅變成了一個(gè)高大、漂亮的男孩子，而且還變成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè )于助人且又勤勞的好孩子。
這個(gè)故事使我懂得了我們可以不斷地從生活中去學(xué)到一些好的東西，取別人的長(cháng)處補自己的短處，這樣才能使人變得更完美。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇7
《奇妙的聲音》是一位意大利作家筆下的作品，他的描寫(xiě)生動(dòng)有趣，不得不讓人想起了童年的趣事。
故事發(fā)生在意大利戰后的第一個(gè)圣誕節，科拉一下子就得到了圣嬰耶穌送的四個(gè)嶄新的娃娃，而她最喜歡的小木乃伊娃娃卻被圣嬰耶穌帶走了，不見(jiàn)了�？评軅�，便和鄰居家的小孩子一起把四個(gè)新娃娃的身上纏滿(mǎn)了橡皮膏，變成了四個(gè)小木乃伊娃娃。然而科拉的小木乃伊娃娃也在垃圾桶里找到了，于是這時(shí)科拉有了五個(gè)小木乃伊娃娃。
幾年之后，仙鶴帶來(lái)了兩個(gè)新生的小雙胞胎，一個(gè)科拉非常喜歡，叫安杰羅，另一個(gè)她的哥哥賈拉莫非常喜歡，叫喬瓦巴蒂斯塔。有一次，科拉正在和小伙伴玩，忽然一個(gè)小女孩說(shuō)：“只要把蝴蝶翅膀上的粉末使勁地涂在兩個(gè)突起的骨頭上，過(guò)幾天，就能長(cháng)出美麗的大翅膀了�！睅讉�(gè)小伙伴兒都不相信，唯獨科拉，但他考慮到體重的緣故，便想讓安杰羅試試。經(jīng)過(guò)三天的努力，安杰羅終于長(cháng)出了美麗的翅膀。然而安杰羅又開(kāi)始了艱苦的練習飛行。
讀了這本書(shū)籍，我感受到了科拉的天真以及可愛(ài)，想起了童年的趣事。如果大家有興趣，可以讀一讀，感受科拉的美好童年。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇8
如果說(shuō)這本書(shū)的介紹吸引了我，我更愿意說(shuō)看完這本書(shū)之后，這個(gè)作者真正地成為了我的'榜樣。有機會(huì )大家可以去看看哈～真誠推薦！看完這本書(shū)最大的感悟是：認知真的很重要。
書(shū)里講了運動(dòng)，因為運動(dòng)的重要性引發(fā)了我一直喜歡的一句話(huà)“自律使我自由”！因為運動(dòng)，我們可以有更深層次的自我認知，這讓我想起了5。6月份晚上自己的夜跑，那段時(shí)間我很輕松，也很愉悅。甚至可以說(shuō)有‘幸福感’。書(shū)里強調了“別熬夜”。借此，我想給大家推薦一下《超級演說(shuō)家》的周西，看完她的演講，我相信各位會(huì )有一個(gè)不一樣的認知。因為：沒(méi)有任何事，任何人，值得你用健康換！
書(shū)里說(shuō)了閱讀，哇，好開(kāi)心，我一直有斷斷續續地閱讀，因為閱讀，我們有了思考，也因為閱讀，我們的心智銀行儲蓄會(huì )越來(lái)越棒！通過(guò)自身的努力，把無(wú)序的存儲變成有序的認知！
當然，書(shū)里還說(shuō)了其他好多的干貨，很多值得思考，最后兩部分值得我們細細推敲：因為認知，我們有活在未來(lái)的格局，才有享受當下的資格！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇9
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著(zhù)作。它熔作者畢生研究成果與人生感悟于一爐，以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感與思想的美文益書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。
這本書(shū)講述了各種昆蟲(chóng)的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲(chóng)等等昆蟲(chóng)，它們與人類(lèi)一樣有感情，是一個(gè)集體，告訴我：人類(lèi)并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活了4年，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲(chóng)憨厚老實(shí)，在豌豆中生活，把生的希望留給身體強壯的伙伴。這種奇妙的景象，使我覺(jué)得昆蟲(chóng)世界有無(wú)窮的奧妙。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇10
最近，我看了曹文軒的《根鳥(niǎo)》一書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了一位名叫根鳥(niǎo)的少年，夢(mèng)見(jiàn)一位名叫紫焰的少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了深不可測的大峽谷。根鳥(niǎo)決定救出紫焰，他向大峽谷出發(fā)了，一飛沖天。根鳥(niǎo)在尋夢(mèng)的過(guò)程中，遇到了重重危機，他的堅強不屈使他突破了重重危機，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )，讓他迅速成長(cháng)！
根鳥(niǎo)是個(gè)堅強的孩子，他有著(zhù)超乎常人的堅強意志，冬天寒風(fēng)刺骨他不怕，夏天烈日炎炎他受得住。根鳥(niǎo)處事冷靜，智慧過(guò)人。當他被“長(cháng)腿”關(guān)進(jìn)了大峽谷，那個(gè)峽谷到處懸崖峭壁，動(dòng)作大一點(diǎn)，就能聽(tīng)到石子掉落的聲音，谷底深不見(jiàn)底。只有一條小路通往山頂，但也有人看守。根鳥(niǎo)機靈一動(dòng)，假裝很聽(tīng)從“長(cháng)腿”這些壞家伙，其實(shí)一直在尋找時(shí)機。終天有一天，“長(cháng)腿”和手下開(kāi)宴會(huì )，吃飽喝足后呼呼大睡時(shí)，根鳥(niǎo)趁機離開(kāi)了大峽谷。
根鳥(niǎo)樂(lè )于助人。當看見(jiàn)女演員金枝被“黃毛”這蠻橫無(wú)理的人欺負時(shí)，根鳥(niǎo)挺身而出，撲向“黃毛”，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)你死我活的博斗后，“黃毛”被打跑了。根鳥(niǎo)還幫助了老巫師躲開(kāi)了熊熊大火。
根鳥(niǎo)是個(gè)堅持自己夢(mèng)想，并努力去完成的堅強少年！我要向他學(xué)習的有很多，如處事冷靜，樂(lè )于助人，堅持理想，永不放棄��！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇11
這是一本繪畫(huà)本，講了一個(gè)小男孩很喜歡一棵樹(shù)，那一棵樹(shù)也很喜歡小男孩，小男孩小時(shí)候每天都到樹(shù)下去，采集樹(shù)葉，去樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上結的果子。
時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(cháng)大，有一天孩子來(lái)到樹(shù)下，想買(mǎi)些好玩的東西，可是沒(méi)有錢(qián)，大樹(shù)就把它身上的樹(shù)葉和蘋(píng)果給他，讓他賣(mài)了買(mǎi)玩具，大樹(shù)很快樂(lè )。漸漸地，小男孩又長(cháng)大了，他需要蓋一棟房子，大樹(shù)就把它的樹(shù)枝砍下來(lái)，給小男孩蓋房子用，大樹(shù)很快樂(lè )。又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，小男孩又長(cháng)大了，需要一條船，大樹(shù)就把他的樹(shù)干砍下來(lái)，讓小男孩做一條船，大樹(shù)很快樂(lè )。又過(guò)了很久，小男孩已經(jīng)老了，想坐在一個(gè)安靜的地方休息一下，大樹(shù)就讓小男孩坐在它的樹(shù)墩上休息，大樹(shù)非�？鞓�(lè )。
這本書(shū)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條組成，旁邊配上幾句文字，坐在那兒一會(huì )兒就能看完。它使我想起了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄兙拖窭镞叺哪强么髽?shù)，我們就像里邊的小男孩，孩子再向父母索取東西，他們仍然很快樂(lè )。
我把這本書(shū)推薦給所有小朋友，看了這本書(shū)，你們就會(huì )更愛(ài)父母！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇12
小王子這本書(shū)的作者是圣哀克絮佩里。這本書(shū)被評為20世紀最有影響的童話(huà)之一。這本書(shū)講述了一個(gè)從外星球上來(lái)的孤獨的小王子游遍宇宙的故事。描寫(xiě)了小孩子內心與大人的不同，同時(shí)也對大人的一些行為進(jìn)行了批評。
作者先寫(xiě)了自己小時(shí)候碰到的一些大人們怪異的性格。又在沙漠中聽(tīng)小王子講述古怪的大人們，他在宇宙中行走，遇到了妄自尊大的愚蠢國王，驕傲虛榮的笨拙明星，苦悶沉郁的酒鬼，狂妄自大的實(shí)業(yè)家，還有一個(gè)辛苦但是從來(lái)不休息的點(diǎn)燈人。這些都讓小王子覺(jué)得很古怪。
一個(gè)地理學(xué)家指點(diǎn)小王子到地球，他與蛇交談，還馴養了一只狐貍。在山與自己的回聲對話(huà)，找到了自己的玫瑰花獨一無(wú)二的價(jià)值，他與小花交談，他感謝羨慕孩子的扳道工，奇怪的商人。
最后小王子遇見(jiàn)了作者，和作者相處了一段時(shí)間，小王子就走了，他要去守護他的花，小王子從一個(gè)地方出現，又從那里消失，他的離去讓我十分悲傷。這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，但是意義深重。默默的告訴我們很多可貴的東西，童心無(wú)價(jià)。我真想和小王子交朋友，如果他能回來(lái)。我一定和他成為最好的朋友！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇13
《小王子》這本書(shū)是我爸爸送給我的生日禮物，小王子到底是怎么樣的一個(gè)人呢？我馬上翻開(kāi)了這本書(shū)。
在書(shū)里面，我看到小王子精心的照料一朵玫瑰花，卻又因為和玫瑰鬧別扭而離家出走�？吹剿诹鶄�(gè)星球上旅行，看到他在地球上與小狐貍叫朋友，與飛行員談心，最后有看見(jiàn)她被毒蛇咬了一只，消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的經(jīng)歷令我向往，他的離令我感到悲傷，我希望小王子能再回到他自己的星球上，再次回到他心愛(ài)的玫瑰身旁。我想，這是所有喜歡小王子的人的心愿吧。
看完書(shū)后的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了撒哈拉大沙漠，我看見(jiàn)狐貍望著(zhù)金色的麥田，傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)麥浪的聲音，嘴里說(shuō)道：“親愛(ài)的朋友，你一定已經(jīng)回到你的心愛(ài)的玫瑰花身邊了吧？你一定要對你心愛(ài)的玫瑰花負起責任哦�！蔽乙晦D身，又飛到飛行員的窗戶(hù)面前，他正仰望著(zhù)繁星閃爍的星空，嘴邊帶著(zhù)笑容。
在我的心里，小王子永遠是那個(gè)單純、善良的男孩，他使我們懂得要用純真的面對生活，珍惜我們所愛(ài)的人，對我們愛(ài)的人負責。我要把《小王子》這本書(shū)推薦給同學(xué)們看，希望他們也能有所收獲。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇14
在寒假里，我讀了一個(gè)童話(huà)故事—《海的女兒》，這個(gè)故事主要講述了一個(gè)美人魚(yú)和人之間的故事。
《海的女兒》童話(huà)中的主人公生活在海的深處，是一條漂亮的美人魚(yú)，她最大的快樂(lè )就是聽(tīng)祖母講人類(lèi)的事，并告知在自己長(cháng)到十五歲的時(shí)候就可以游到海面上去看人類(lèi)的生活，她一直期待著(zhù)那一天的到來(lái)，終于等到了那一天，小美人魚(yú)離開(kāi)自己的家園游到了海面上，剛好遇到一個(gè)王子遇到困難，她毫不猶豫的救了王子，離開(kāi)了。同時(shí)，美人魚(yú)也喜歡上了這個(gè)王子，為了能夠與王子在一起，她放棄了海底的生活，并忍痛把自己的魚(yú)尾變成了人腿，而王子卻受命與領(lǐng)國的公主結婚了，她的希望破滅了，她如果想繼續當“海的女兒”需要刺死那個(gè)王子，回到以前海底的生活，回到屬于自己的世界，然而，他并沒(méi)有這樣做，選擇自己跳進(jìn)海里變成氣泡化為精靈升到了天國，結束她一生的幸福。
我喜歡《海的女兒》中的小美人魚(yú)，她使我懂得了生命的可貴，在任何事面前都要堅強，勇敢的面對。在這個(gè)故事里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到了很大的啟發(fā)，在生活中，碰到困難時(shí)，也要像文中的小美人魚(yú)一樣勇敢的面對。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇15
“除非深深感動(dòng)了我的那些東西，否則我絕不去寫(xiě)它，所以，這些作品容我缺少彩色，但說(shuō)又缺少誠懇�！睆垥燥L(fēng)這么說(shuō)，也這么做了。
四十年代的作者，字里行間總流露著(zhù)對老事物的貪惡以及國微不足道的小事而生出的感動(dòng)，張曉風(fēng)也是如此。在《我喜歡》一文中她寫(xiě)道：“我喜歡許多不實(shí)用的東西，我喜歡充足的沉思時(shí)間�！彼凇镀椒惨灿忻谰啊防镉闷胀ǖ慕嵌葘ひ捘切┯剐璧母复茸有�。她在《陳年老茶》中感悟：“沒(méi)有煙火可以持續輝耀二十年，沒(méi)有掌聲可以一直敲響二十年，唯陳年老茶可以甘醇沉厚，入喉柔粹深美�！�
我總覺(jué)得，人都是感情的，只是有大咧與細膩之分，而細膩總能使人表達出一些他人同樣經(jīng)歷卻之法言說(shuō)的東西，張曉風(fēng)也許就是由于細膩，能用文字與世界溫暖對活的人。好在，我問(wèn)能靜下來(lái)讀讀她的故事，有幸感受她的感受，看她所看，想她所想。年過(guò)六十的張曉風(fēng)曾讀，“人生的道上，我是個(gè)感路人�！钡肝覀兡芩难劬θヮI(lǐng)沿途更多風(fēng)景，然后逐漸學(xué)會(huì )自己品味世界，最后，感思文字。