我心中的好老師400字作文五篇

　　篇一：我心中的好老師

　　今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們的老師。都有語(yǔ)文——張莉芳、數學(xué)——戴秀紅、英語(yǔ)——吳歡歡、音樂(lè )——王捷、體育——胡承勇、美術(shù)——何雅麗、微機——劉林、科學(xué)——許志，他們各有所長(cháng)。

　　我最喜歡的是班主任張老師。女性，她中等身材，身高165厘米，皮膚勻稱(chēng)，一頭棕色的卷發(fā)，束著(zhù)馬尾，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子直挺的，笑的時(shí)候露出了一口潔白的牙齒；老師一般穿著(zhù)鮮艷，經(jīng)常在脖子上圍一個(gè)花色的絲巾，是個(gè)溫柔美麗的人。

　　老師教我們可認真了。讀書(shū)的時(shí)候，那里該斷句，要有感情，抑揚頓挫；寫(xiě)字的時(shí)候，要一筆一畫(huà)，橫平豎直，每一筆在那一個(gè)位子，老師都會(huì )在黑板上清清楚楚的寫(xiě)下來(lái)：寫(xiě)作文的時(shí)候，都是讓我們親身體會(huì )，讓我們把看到的、聞到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)，謝的要通順、具體、生動(dòng)；每次的作文老師都會(huì )改到很晚，但老師不睡覺(jué)也要給我們改出來(lái)，明天做好充足的準備給同學(xué)們上課。

　　老師不僅教給我們知識，還教育我們怎樣做人做事。從我們上學(xué)的第一天開(kāi)始老師就教我們怎么掃地，要把每一個(gè)角落掃的干干凈凈，連一粒渣子也不能放過(guò)，掃到現在，我們都可以?huà)咭婚g屋子了，老師告訴我們：一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，以上是說(shuō)連小事都做不了，怎么能做大事呢？老師還告訴我們，別人有困難，就一定要幫助他，不管他是誰(shuí)。

　　瞧！這就是我們的好老師，我非常喜歡她。

　　篇二：我心中的好老師

　　好老師 在我的一生中有許多重要的人陪伴我成長(cháng)：慈祥的父親、溫柔的母親、還有可親可敬的老師。

　　有人說(shuō)，老師猶如一只火把，燃燒了自己，照亮了別人。有人說(shuō)，老師是春蠶，吐絲去紡織美麗的夢(mèng)。老師把一切獻給了我們，有許多老師給我留下了深刻的印象。在我心中，好老師的標準是：愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。

　　記得二年級剛開(kāi)學(xué)，周老師是我們的班主任，那時(shí)我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我也不例外，低著(zhù)頭一邊想問(wèn)題，一邊擔心著(zhù)：會(huì )不會(huì )叫到我呀？”張天一！“老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是”軍令如山“，我還是慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。

　　這時(shí)，老師不但沒(méi)批評我，還親切地對我說(shuō)：”回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！拔铱粗�(zhù)老師那充滿(mǎn)鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

　　往事一幕幕浮現在我的眼前，是誰(shuí)交給我打開(kāi)知識寶庫的金匙？是您。是誰(shuí)撥亮了我心中的火苗？是您。是誰(shuí)給了我無(wú)私的愛(ài)？也是您。您我心中的好老師！

　　篇三：我心中的好老師

　　老師是辛勤的園丁，在他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和教育下我們健康地茁壯成長(cháng)，我們班有許多優(yōu)秀的好老師，如：羅老師，鄒老師，毛老師……今天我就說(shuō)說(shuō)我心中的好老師——毛老師。

　　毛老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。她看上去非常年輕并且充滿(mǎn)活力，白皙的皮膚，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)亮，修長(cháng)的身材加上黃色的卷發(fā)，還有那燦爛的笑容，給人一種時(shí)尚而充滿(mǎn)活力的親和力。

　　毛老師上課輕松愉快，在邊玩邊學(xué)習中讓我們體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，幽默的語(yǔ)句，生動(dòng)的講解，使得同學(xué)們都聚精會(huì )神的聆聽(tīng)并且積極的舉手發(fā)言，我們都喜歡上她的課。毛老師對我們都非常關(guān)心負責，每當發(fā)現我們違反紀律時(shí)，她總是耐心的給我們講道理，幫助我們改正錯誤；而當我們取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，她就會(huì )滿(mǎn)臉微笑的表?yè)P我們，滿(mǎn)足我們小小的虛榮心。記得有一次我英語(yǔ)測試非常差，毛老師就找我談話(huà)，說(shuō)我并不是人傻，是我上課不認真導致，我聽(tīng)了臉立刻紅了起來(lái)，從此，我每天晚上回家就打開(kāi)電腦認真的跟電腦讀起來(lái)，功夫不負有心人，我的英語(yǔ)成績(jì)慢慢的趕了上去�？吹轿业某煽�(jì)提上來(lái)了，毛老師就開(kāi)心的鼓勵和表?yè)P我，使我對學(xué)英語(yǔ)更自信了。毛老師不但在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也很關(guān)心我們，誰(shuí)身體不舒服或者要吃藥，只要家長(cháng)給毛老師打個(gè)電話(huà)或者讓我們自己說(shuō)一下，她總是記得清清楚楚。毛老師像媽媽一樣的關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，我愛(ài)我們的老師！

　　篇四：我心中的好老師

　　老師是引領(lǐng)我們成長(cháng)中一個(gè)重要的角色。正是這樣，我們才應該有一個(gè)好老師，現在看看我心中的好老師是怎樣的吧。

　　我心中的好老師有一雙明亮的大眼睛，這樣課堂上的風(fēng)吹草動(dòng)才會(huì )看得一清二楚；我心中的好老師有一張能說(shuō)善辯的嘴，這樣我們學(xué)知識時(shí)才能理解得更加深；我心中得好老師更要有一雙能耳聽(tīng)八面的耳朵，這樣課堂上有些同學(xué)才不敢在臺下悄悄地說(shuō)話(huà)；我心中的好老師最重要的是在同學(xué)間建立的威信，這樣老師才能管好我們班，讓有些同學(xué)才不敢狡辯，會(huì )心服口服的接受老師的意見(jiàn)。

　　我心中的老師不僅要具備這些條件，還要寬容、講道理，不會(huì )隨便體罰學(xué)生。遇到同學(xué)之間的矛盾，老師要會(huì )和解。如果有一些學(xué)生違背了自己的規定，要去和他們講道理，不要隨便罰。我心中的好老師還要知識淵博，上課的時(shí)候給同學(xué)們講一篇課文或一首古詩(shī)、一句名言要直到同學(xué)們理解為止，要有耐性。我心中的好老師還要有班級集體榮譽(yù)感。遇到比賽老師會(huì )認真對待，我們班有什么不好的地方要及時(shí)提出來(lái)，讓同學(xué)們改正。

　　這就是我心中的好老師，希望以后這樣的老師越來(lái)越多。

　　篇五：我心中的好老師

　　每個(gè)人都有老師，心中的好老師也不一樣，我心中的好老師就是我的班主任——李建芳。她高高的個(gè)子，烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，散發(fā)著(zhù)青春的氣息和智慧的光芒，笑的時(shí)候嘴角還有兩個(gè)小酒窩，更讓人覺(jué)得和藹可親。

　　其實(shí)我和老師相處的時(shí)間并不長(cháng)，因為我是拆遷轉學(xué)過(guò)來(lái)的。記得有一次上課回答問(wèn)題，老師叫到了我，我本來(lái)膽子就很小，再加上和同學(xué)們不熟悉，臉紅的像蘋(píng)果，聲音很小的回答了問(wèn)題，這時(shí)李老師說(shuō)：”王藝龍回答的很正確，如果聲音再大點(diǎn)就更好了“，我鼓足勇氣大聲的又把問(wèn)題回答了一遍，同學(xué)們想起了熱烈的掌聲。是您的話(huà)語(yǔ)鼓勵了我，從這以后，每堂課我都積極舉手發(fā)言。

　　每天放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都在教室外排隊，有一次我忘記戴羽絨服帽子，是您走到跟前給我戴上，我還看見(jiàn)有好多次您給其他同學(xué)戴過(guò)，雖然是很小的事磨痕不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，卻深深的印在了我的腦海里。它包含了您多么深的`愛(ài)��！您不但溫暖了我們的身體，也同時(shí)溫暖了我們的心，老師謝謝您！

　　我知道我以后會(huì )有很多老師，但我不會(huì )忘記您，因為您是我心目中的好老師！

　　篇六：我心中的好老師

　　我心中的好老師——李倩茹老師。她是合肥市淝河小學(xué)三（5）班的班主任。李老師圓圓的臉蛋，中等個(gè)子，是一位平易近人、和藹可親、溫柔善良的好老師。

　　李老師很溫柔。記得有一次，我在學(xué)校的樓梯口摔了一跤，到教室我的手還有點(diǎn)疼，我忍不住哭了，班上的同學(xué)就跟李老師說(shuō)了這件事。李老師立馬溫柔地安慰道：”疼不疼��？過(guò)一會(huì )兒會(huì )好起來(lái)的，以后走路可要小心一點(diǎn)哦�！奥�(tīng)了這個(gè)話(huà)，我止住了哭聲，對老師說(shuō)：”謝謝您，我好多了�！澳且豢�，手上的疼痛也感覺(jué)減輕了不少。

　　李老師很善良。有一天放學(xué)后，李老師留了我和其他幾個(gè)同學(xué)一起出黑板報。等出完黑板報，天色已經(jīng)有點(diǎn)暗下來(lái)了。李老師把我們送去大門(mén)口，路上她跟我們說(shuō)：”如果你們家長(cháng)不來(lái)接的話(huà)，我就送你們回去�！靶液梦覀兊膵寢尪荚诖箝T(mén)口等著(zhù)我們了，不然真要麻煩李老師了。在回家的路上我把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：”你們李老師真善良，她肯定是覺(jué)得家長(cháng)這個(gè)時(shí)候不來(lái)接，一定有走不開(kāi)的事情，同時(shí)又不放心你們自己回家，李老師太負責了，你們真幸運！“

　　平時(shí)，我們做錯事情，李老師總是很耐心地教導我們，從不打罵我們。讓我們自己知道錯了，然后改正。我們班上每個(gè)人都很喜歡她。

　　李老師講的課也很精彩，吸引著(zhù)我們一雙雙渴求的眼睛。她用知識澆灌著(zhù)我們，為我們付出了許許多多辛勤的汗水。李老師不但對我們和藹可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，讓我們感激不盡！謝謝您，我心中的好老師！

　　篇七：我心中的好老師

　　如果你問(wèn)我心目中的好老師是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶疑地告訴你，她就是吳老師，我心中的好老師。

　　她有著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，每當看到她的微笑，我都會(huì )覺(jué)得非常溫暖，曾經(jīng)我對媽媽說(shuō)，吳老師好像媽媽你，我好想跟著(zhù)她回家。記得那是一個(gè)炎熱的天氣，為了不上火，我在書(shū)包里裝了一瓶玻璃瓶的金銀花露，剛到教室，”嘭“的一聲，玻璃瓶從書(shū)包里滑出來(lái)，掉在了地上，玻璃碎渣滿(mǎn)地都是，我心里一驚，糟了，學(xué)校不是不允許帶玻璃器皿的嗎？這可怎么辦？我頓時(shí)急得滿(mǎn)頭是汗，這時(shí)，吳老師已經(jīng)拿著(zhù)掃把走過(guò)來(lái)了，她和藹地對我說(shuō)：”忘記了規定吧？下次一定要記得呀，當心受傷了“。說(shuō)完，她把碎渣清掃干凈，當她回來(lái)的時(shí)候，手里赫然多了一瓶飲料，她塞在我的手里，微笑著(zhù)說(shuō)：”怕你沒(méi)水喝，去給你拿了一瓶飲料�！拔疫�在忐忑不安的心一下子覺(jué)得非常溫暖，感激的眼淚已經(jīng)開(kāi)始在打轉兒。

　　作為一名語(yǔ)文老師，吳老師還是一位幽默大師。她總是有”獨門(mén)絕招“讓我們記住每一個(gè)字。這不，今天，小張同學(xué)粗心大意，將”胸“字少寫(xiě)了一豎。吳老師含笑把他叫到面前，風(fēng)趣地說(shuō)：”小張同學(xué)，你怎么不給胸字穿衣服呢？“底下的同學(xué)傳來(lái)了一陣笑聲。老師貌似嚴肅地說(shuō)：”下一次，再讓我看見(jiàn)你寫(xiě)的胸字沒(méi)衣服的話(huà)，你也別穿上衣了��？“小張同學(xué)抿嘴一笑，我看見(jiàn)吳老師也笑了，原來(lái)老師是故意讓我們這樣記字的呀。以后，不僅小張同學(xué)，我看全班同學(xué)都會(huì )對這個(gè)字記憶猶新了，敬佩之情油然而生。

　　五年了，說(shuō)不完道不盡的記憶猶如朵朵晶瑩剔透的浪花，純凈美麗。她就像我的第二位母親，給我溫暖給我力量；又像是一本讀不厭的書(shū)，指引我走好萬(wàn)里路的第一步。

　　吳老師，我心中的好老師！

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