我最喜歡的一節互動(dòng)課作文400字

　　在日常的生活中，我們需要相互幫助，在學(xué)習中也是如此。

　　在數學(xué)課中，數學(xué)老師的.教學(xué)方法“先學(xué)后教”讓我對數學(xué)產(chǎn)生了一種興趣。

　　數學(xué)老師讓我們分為幾個(gè)小組，先做完課本上的練習，再上新課。就這樣的先學(xué)后教的方法，讓我沉迷于每堂的互動(dòng)數學(xué)課中。記得有一次上課中數學(xué)老師還是像以前一樣讓我們先看課本，做練習，但是這次老師并沒(méi)有講課就在黑板上出了幾題目就問(wèn)誰(shuí)想來(lái)挑戰一下今天剛剛自學(xué)的題。頓時(shí)全班雅雀無(wú)聲，只看我們班的陳欣舉手，老師讓她上去做，結果做對了，其實(shí)這題很簡(jiǎn)單，但是我們卻沒(méi)有勇氣上去黑板做擔心做錯了，怕別人笑自己。

　　先學(xué)后教的方法對我們的學(xué)習是很有效的，教學(xué)的效果也是很明顯的，這節課之所以讓我留下深刻的印象，是因為這節課告訴了我一個(gè)道理，就是不管事多難做，只要相信你自己的答案是正確的，并有勇氣去做，那么就有可能會(huì )做對，如果有答案，但是沒(méi)有勇氣去做，那么也沒(méi)用。

　　這是我最喜歡的一節互動(dòng)數學(xué)課，它讓我明的一道理也讓我們在學(xué)習中相互幫助。

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