中學(xué)我來(lái)了400字作文
今天，當我邁進(jìn)蒙山中學(xué)的校門(mén)口時(shí)，我便成為了一名中學(xué)生。
剛來(lái)到自己的教室找位置坐下，就看見(jiàn)班主任何老師走了進(jìn)來(lái)。她微笑著(zhù)讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，大多數同學(xué)顯得有些靦腆，小聲地介紹完自己的姓名和年齡后就下去了。同學(xué)們的聲音不太響亮，我聽(tīng)得并不清楚，所以不記得太多同學(xué)的姓名。
介紹完后，我們去了階梯教室聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)。聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)發(fā)言，我明白了很多。蒙山中學(xué)的`標志形象及其意義、辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展的目標、學(xué)生培養的目標、教師發(fā)展的目標以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。校長(cháng)發(fā)言完畢后，由9班的管筱玥做致辭，她是我小學(xué)同學(xué)兼班長(cháng)，是個(gè)很優(yōu)秀的女孩，難怪要請她做代表發(fā)言。
接著(zhù)，年級組長(cháng)陳老師給我們做了講座。陳老師教導我們要保護綠化，畢竟清潔員叔叔阿姨在烈日炎炎下干活是很辛苦的，而且要為其他同學(xué)著(zhù)想，不能隨地亂扔垃圾，看見(jiàn)別人扔垃圾要提醒，幫忙扔進(jìn)垃圾桶，不然會(huì )導致不注意的同學(xué)跌倒。
回到教室，何老師給我們一人發(fā)了一本《我知我行校園文化手冊》和《新編國際音標快速拼讀》。11點(diǎn)很快就到了，同學(xué)們陸陸續續走出校門(mén)。
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