寫(xiě)粉筆的作文400字
1寫(xiě)粉筆的作文400字
四年級了，對粉筆，我早就司空見(jiàn)慣了：五厘米長(cháng)，圓柱形，細細的身子�！拔镆韵橘F”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫(huà)，對她的存在我已毫無(wú)知覺(jué)。
然回想起這四年來(lái)，粉筆教會(huì )了我許多的東西：從一年級的aoe……到現在的teacher、student……它任勞任怨，真有犧牲一個(gè)，再頂上一個(gè)，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過(guò)程中，我們也漸漸長(cháng)大，可是，我們對粉筆討厭的感覺(jué)依然沒(méi)變：粉筆灰是那么的令人難受。
討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學(xué)們最好的課間玩具。要是你能往講臺桌上看一眼，你一定會(huì )大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫(huà)的“成就”，課間，黑板前，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)我們班的同學(xué)爭先恐后在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的身影，白的、黃的、藍的……五顏六色、形狀各異的字和畫(huà)使粉筆在同學(xué)們的手中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，上課時(shí)，老師倒是反而沒(méi)粉筆用了。
就這樣，粉筆在老師和同學(xué)們爭搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著(zhù)，同學(xué)們也依然對粉筆的變化熟視無(wú)睹。
2寫(xiě)粉筆的作文400字
粉筆是老師給我們傳遞知識的紐帶。記得我第一次見(jiàn)到粉筆是上幼兒園的時(shí)候，就在那是，我認識了粉筆。
粉筆的個(gè)子不高，身體卻很苗條，經(jīng)常穿著(zhù)一身白紗裙。但有時(shí)候，它也愛(ài)臭美。粉筆有時(shí)穿著(zhù)藍色的毛衣，有時(shí)戴著(zhù)紅色的帽子，有時(shí)穿著(zhù)粉色的連衣裙……
別看粉筆個(gè)不大，但在老師的手中卻變得妙趣橫生。你瞧，它變成了方方正正的漢字，變成了一排排整齊的數字，變成了跳動(dòng)的`音符，又變成了綠油油的草地，金燦燦的太陽(yáng)……最后，它變成一撮撮的白灰消失在空氣當中，結束了自己那短暫的生命。
在社會(huì )上，有多少像粉筆一樣無(wú)私奉獻的人��！就像我們的老師一樣。她每天早早地來(lái)到學(xué)校，寫(xiě)好黑板，準備上課。她每天披星戴月，卻從來(lái)不肯休息。每當夜深人靜，人們都在也夢(mèng)中時(shí)，老師卻坐在辦公室的桌子前，認真地批改作業(yè)。她風(fēng)里來(lái)，雨里去，時(shí)間一長(cháng)，身體也一天不如一天了，那青絲也變?yōu)榘装l(fā)。
粉筆的精神感動(dòng)了我，我要向他學(xué)習，更要向具有粉筆那樣無(wú)私奉獻的人學(xué)習。
3寫(xiě)粉筆的作文400字
粉筆，相信大家都見(jiàn)過(guò)。它每天都默默無(wú)聞地為老師服務(wù)就算它變成了粉末，也沒(méi)有怨言。
每當老師寫(xiě)完一個(gè)字，它的生命就會(huì )縮短一段。它這種無(wú)私分線(xiàn)的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識，讓我們擁有了許多知識。然而，他們卻把自己的所有精力投入到學(xué)生中。人們每天辛苦地輔導學(xué)生，希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后能找一份好的工作。
我的班主任就是一個(gè)很負責任的語(yǔ)文老師。如果同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完，就留下來(lái)。到了夜幕降臨的時(shí)候，我的班主任還在那里工作著(zhù)，你說(shuō)他負責嗎？
粉筆的精神已經(jīng)傳到了老師身上，他們含辛茹苦的把自己所有的知識傳給了我們，就是希望我們這些祖國的花朵將來(lái)能為祖國服務(wù)。再把自己的知識傳給下一代，。所以我們這些孩子應該好好的學(xué)習老師傳授的知識，把所有的知識吸收到大腦中。
你看看，平常這么不起眼的粉筆能給我們講述這么多的道理來(lái)。我們一定要學(xué)習粉筆的那種無(wú)私奉獻，默默為別人服務(wù)的精神，并把這種精神牢記在心里，發(fā)揚光大。
4寫(xiě)粉筆的作文400字
它貌不驚人，苗條的身材，潔白的身子，有時(shí)再配上五顏六色的衣裳，就顯得格外的美麗。
粉筆雖然很普通，但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫(huà)，也可以寫(xiě)出蒼勁有力的字，老師們還可以用它來(lái)給學(xué)生們講課，讓同學(xué)更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )其中的含義，掌握所學(xué)內容。
粉筆也十分偉大，它有著(zhù)舍己為人，無(wú)私奉獻的精神。每當我們用它在黑板上寫(xiě)字時(shí)，它的身體就在不知不覺(jué)中變短變小。當我們完成黑板上的書(shū)寫(xiě)內容時(shí)，粉筆的身體也已消失，變成粉末。留下的卻是一個(gè)讓人難忘的回憶！我知道，我們再寫(xiě)字過(guò)程中，粉筆曾在黑板上經(jīng)歷無(wú)數次摩擦，可它很頑強，不怕苦，不怕痛，更沒(méi)掉過(guò)一滴淚水。它這樣無(wú)私奉獻，卻沒(méi)有想要索取的，這是多么可貴的精神��！
教師不也具有這種可貴精神嗎？教師，也同樣是一種普通的職業(yè)�？墒�，在我眼里，她卻有著(zhù)十分崇高的品質(zhì)，她慷慨地給予，用自己的心血將一批又一批青少年培養成了國家棟梁之才。老師，我感謝您，感謝您讓我離成才越來(lái)越近。老師，您的諄諄教誨，將使我們?yōu)樽鎳慕ㄔO干番大事業(yè)！
我愛(ài)你粉筆，更愛(ài)具有粉筆精神的教師。
5寫(xiě)粉筆的作文400字
每當說(shuō)起粉筆，大家肯定都司空見(jiàn)慣。它潔白無(wú)暇，又長(cháng)又圓，我們再熟悉不過(guò)了。但是，每當看到粉筆，老師的身影就會(huì )浮現在我的眼前……
語(yǔ)文課，同學(xué)們有不會(huì )的生字，老師就會(huì )拿起它把字寫(xiě)在黑板上，一撇一捺，那一個(gè)個(gè)清晰的字跡，深深的印在同學(xué)們的腦海中。
數學(xué)課，伙伴們有不懂的題目，它就“跳”到黑板上，把解題過(guò)程、算式寫(xiě)出來(lái)，我們馬上明白了其中的奧妙。
英語(yǔ)課，大家有不清楚的英語(yǔ)單詞，它就會(huì )迅速地把單詞寫(xiě)在黑板上，一串串熟悉的字符就變成一個(gè)個(gè)單詞，印入大家的眼簾。
古詩(shī)中有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P，既像春蠶一樣給人們以無(wú)絲（私）的奉獻；又像蠟燭一樣，給人們帶來(lái)了方便，默默無(wú)聞，從來(lái)沒(méi)有怨言。然而，我們的老師不也似一支支粉筆嗎？白天，老師勤勤懇懇地教我們知識，讓我們吸取精華；晚上，他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……
我愛(ài)粉筆，更愛(ài)老師，他們無(wú)私奉獻的精神是多么令人敬佩！他們永遠是我們學(xué)習的榜樣！
6寫(xiě)粉筆的作文400字
你的身軀雖然矮小，卻充滿(mǎn)了力量。教師在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)著(zhù)，你用身體譜寫(xiě)了你的人生之歌，但是，你卻越矮了，生命越短了，然而，你無(wú)怨無(wú)悔，為了能鋪長(cháng)孩子們眼前的知識之路而自豪�？赡銋s要走向生命的盡頭了。黑板擦終于來(lái)了，它擦去了你用身體寫(xiě)下的一行行字跡，雪白的粉末飄落下來(lái)，我們清晰的感受到了一個(gè)生在眼前消失時(shí)的恐怖，那樣悲壯。
當我們?yōu)槟愕碾x去默默流淚傷心的時(shí)候，你卻笑了，曉得那樣燦爛、明媚，讓我們感覺(jué)不到死亡的氣息，我們終于明白，你笑著(zhù)離去，是死亡的悲哀！我也笑了，淡淡的笑了：我祝福你，粉筆！我在心底悄悄地說(shuō)。終于明白，快樂(lè )的離去，笑聲陣陣，愛(ài)能讓死神望而卻步。
對，你去了天堂，在哪里，你仍堅守著(zhù)一個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)想，你仍然義無(wú)反顧的奉獻自己的第二次生命，讓那些在汶川地震中死去的孩子們在天堂里也能像活著(zhù)的孩子一樣，學(xué)到知識！
“別擔心，我會(huì )好好的，我的生命延續在每個(gè)人童年的夢(mèng)里……”你笑著(zhù)對我們說(shuō)，我們揮揮手：“我們會(huì )好好學(xué)習！你別擔心……”
7寫(xiě)粉筆的作文400字
粉筆，這個(gè)小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。
當它的銀群末端輕輕在黑板上滑動(dòng)時(shí)，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗們才識了字，認識了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。
可是誰(shuí)知道，在它歡樂(lè )的背后，也在默默傷心。它教會(huì )了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結……
不過(guò)，它沒(méi)有因此而停止，它仍繼續的寫(xiě)啊寫(xiě)。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫(xiě)越短，最后，它付出了它那短暫而美麗的生命。
斗轉星移，那些幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，也忘不了感謝曾經(jīng)日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì )忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質(zhì)。
8寫(xiě)粉筆的作文400字
粉筆看起來(lái)雖然不怎么起眼，也不引人注意，但它的貢獻可比別的東西多得多。
在我們的教室里，粉筆隨處可見(jiàn)。它們總是靜靜地躺在盒子里，等待著(zhù)老師去用它們，教給我們知識。但在別人使用它的同時(shí)，也意味著(zhù)它們要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界了。每寫(xiě)一個(gè)字，它們就會(huì )變成一點(diǎn)粉末，再寫(xiě)一個(gè)字，再變成粉末。不知不覺(jué)中，它們就這么犧牲了。而留下的是一黑板深奧的知識。它們無(wú)私地付出，使我們變得聰明，讓未來(lái)充滿(mǎn)希望。
每次老師叫我到黑板上寫(xiě)字，我都會(huì )小心翼翼地拿著(zhù)粉筆，輕輕地寫(xiě)著(zhù)，生怕一不小心把它給弄斷了。而當有的同學(xué)不經(jīng)意間把它折斷時(shí)，它們也總是毫無(wú)怨言，默默地忍受著(zhù)。
粉筆表面看好象不怎么有價(jià)值，但它無(wú)私奉獻的精神是可貴的！粉筆犧牲自己，給大家知識，卻永遠不求回報。永遠默默地，安靜地，一動(dòng)不動(dòng)地躺在粉筆盒里，不抱怨一句，也不留戀什么。在它們化做粉時(shí)，就輕輕地隨風(fēng)飄走，飄的很遠……很遠……消失在空氣之中。
粉筆這種默默地，高尚地，無(wú)私奉獻地精神是多么可敬��！正如我們辛勤的老師。他們也像粉筆一樣，總是默默地無(wú)私地教育我們知識，培育我們成長(cháng)。你們都是偉大的，值得大家尊敬的！
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