粉筆小學(xué)作文
寫(xiě)物作文點(diǎn)評
粉筆,這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服,短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去,自在又愉快。
當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò),便留下了一條白色的亮痕。一道道,一行行的亮痕,組成了字,組成了文。黑板前,祖國花園的幼苗們才識了字,學(xué)了文,知道了善與惡,美與丑,明白了天地之大,人之渺小。她好不自豪!
可是誰(shuí)知道,在她歡樂(lè )的背后,也在默默地傷心。她教會(huì )了孩子,卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘,變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短,縮短,直至終結……
不過(guò),她沒(méi)有因這而停止,仍繼續地寫(xiě)啊寫(xiě).因為她知道,這樣做才有意義,而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的,她越寫(xiě)越短,最后只剩下一個(gè)小頭子,被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫(xiě)得很有必要,使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)
斗轉星移,當那些幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí),他們不會(huì )忘記感謝曾經(jīng)為他們日夜辛勞的粉筆,雖然記不得她是只什么粉筆,出自什么粉筆盒,但是他們不會(huì )忘記這粉筆默默地犧牲自己,哺育他人的品質(zhì)。
他們會(huì )永遠記住,并代代流傳。
點(diǎn)評:這是一篇樸實(shí)的文章,但字里行間,透露出小作者對粉筆的深深感激,深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的,但在小作者的筆下卻并不悲傷,他以他的視角來(lái)理解粉筆,由物及人,引起讀者的聯(lián)想。
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