粉筆小學(xué)作文

　　寫(xiě)物作文點(diǎn)評

　　粉筆，這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。

　　當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國花園的幼苗們才識了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！

　　可是誰(shuí)知道，在她歡樂(lè )的背后，也在默默地傷心。她教會(huì )了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結……

　　不過(guò),她沒(méi)有因這而停止，仍繼續地寫(xiě)啊寫(xiě).因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫(xiě)越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫(xiě)得很有必要，使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)

　　斗轉星移，當那些幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì )忘記感謝曾經(jīng)為他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì )忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質(zhì)。

　　他們會(huì )永遠記住，并代代流傳。

　　點(diǎn)評：這是一篇樸實(shí)的文章，但字里行間，透露出小作者對粉筆的深深感激，深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的，但在小作者的筆下卻并不悲傷，他以他的視角來(lái)理解粉筆，由物及人，引起讀者的聯(lián)想。

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