- 相關(guān)推薦
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字，歡迎大家分享。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。在一個(gè)青春少年的記憶世界里，裝得最多的是誰(shuí)呢？一定是她的老師。我聽(tīng)到許多名人對這段時(shí)光充滿(mǎn)感情的回憶。我如他們一樣體會(huì )到了對老師的充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限熱愛(ài)和景仰的感情。
老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學(xué)生們的心。老師就像一棵大樹(shù)有自己所擁有的營(yíng)養留給學(xué)生們。
作為一名學(xué)生，我們應該感謝師恩。每一個(gè)老師都是哺育著(zhù)學(xué)生們的心，每一個(gè)老師都是偉大的，每一個(gè)老師都是無(wú)私為學(xué)生奉獻的。
我喜歡的老師是我們班的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
只要我們上學(xué)，幾乎每天都要和她見(jiàn)面。她是離我們最近的人，在我的記憶中，關(guān)于她的元素，就占了很大塊的位置。她每天要同我們講多少話(huà)，提多少個(gè)問(wèn)題，露出多少次開(kāi)心的笑容，那是數不過(guò)來(lái)的。她郁悶的時(shí)候很少，因此那時(shí)我們是最擔心的，有種大難臨頭的感覺(jué)。
我們班的班主任王老師，她有一雙大大的'眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她的身體胖胖的。王老師對所有同學(xué)的學(xué)習和生活都很負責任。
王老師經(jīng)常盯著(zhù)我們默寫(xiě)古詩(shī)和文言文。如果誰(shuí)默寫(xiě)的有錯誤，我們的語(yǔ)文王老師會(huì )一直盯著(zhù)一遍一遍的重新默寫(xiě)。直至完全默寫(xiě)正確為止，只要有一點(diǎn)錯誤會(huì )發(fā)現，絕不會(huì )漏掉一個(gè)錯誤。
我們的語(yǔ)文老師就是這樣的負責。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 2
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我最喜歡的老師就是程老師了。
程老師是我的語(yǔ)文老師，她有一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，皮膚像雪花一樣的.白，漂亮極了！
在課堂上的程老師，非常嚴厲認真。如果有人不聽(tīng)課，老師就會(huì )立刻嚴肅的批評教育；更會(huì )耐心的引導小朋友上課要認真聽(tīng)講。在程老師的嚴厲認真的態(tài)度下，幫我們改掉了很多壞習慣。
程老師在課堂上耐心細致地傳授我們知識，生活上還像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護我們。她給班里家庭貧困的同學(xué)買(mǎi)衣服，過(guò)節時(shí)給我們親手制作了美味的茶葉蛋，時(shí)不時(shí)還給我們準備驚喜小禮品。在我們眼里，她是老師，是媽媽?zhuān)俏覀冏钣H的人。
回想起兩年間和程老師一起度過(guò)的分分秒秒，我只想對她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 3
有人說(shuō)老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說(shuō)老師就像春蠶，奉獻自己，裝飾別人。有人說(shuō)老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識。有些人說(shuō)老師就像園丁一樣，很辛苦。有人說(shuō):老師就像母親，養育著(zhù)我們。我說(shuō):老師就像黑暗中的燈塔，幫助你前進(jìn)。
我的語(yǔ)文老師是不可預知的，比如今天。今天，從教學(xué)樓下來(lái)后，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師說(shuō)說(shuō)笑笑。她一開(kāi)始，就板著(zhù)臉進(jìn)來(lái)，檢查她的作業(yè)，并負責紀律。因為語(yǔ)文老師幾天前發(fā)燒了，他請了幾天假，回去輸液了。男孩們非常開(kāi)心。他們完全無(wú)法無(wú)天。胡強爬上欄桿，被中學(xué)生看見(jiàn)了。他對男孩們說(shuō):“我會(huì )把這堆食物給任何能坐在上面的人�！耙淮笕耗泻⒊持�(zhù)要上去。我和語(yǔ)文老師在一起已經(jīng)四年了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生這么大的'火。
看著(zhù)窗外飄動(dòng)的柳絮，我的心感到寒冷。老師，我愛(ài)你，因為你是我心中的光。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 4
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師�，F在，我就給閉老師畫(huà)一幅畫(huà)，介紹給你們認識認識吧。
我先畫(huà)閉老師的頭發(fā)。雖然她的頭發(fā)并不是很長(cháng)，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過(guò)我身邊時(shí)，我都能聞到他的頭發(fā)散發(fā)出的香味。接著(zhù)畫(huà)閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛(ài)，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開(kāi)，那溫柔的聲音便滿(mǎn)教室亂飛，留也留不住。再畫(huà)一畫(huà)老師的`耳朵。你看，閉老師戴著(zhù)兩顆白珠子耳環(huán)，走起路來(lái)，一搖一擺的，配上一對白里透紅的耳朵，十分引人注目。最后畫(huà)閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點(diǎn)，我的日記就開(kāi)了花、長(cháng)了草。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸變得枯瘦起來(lái)。
閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個(gè)濃縮的精華，我喜歡她。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 5
我的語(yǔ)文老師，是王老師。她特別漂亮，總是穿著(zhù)一身白衣服。而且，她特別溫柔，她對我們都特別好。有一次，我在上課時(shí)。當時(shí)可能是因為昨晚上沒(méi)有休息好，所以就有些犯困。不知不覺(jué)，我就在課上睡著(zhù)了。我當時(shí)睡得沉沉的，不過(guò)沒(méi)有人發(fā)現我在睡覺(jué)。
過(guò)了一會(huì )，我在夢(mèng)里隱隱聽(tīng)見(jiàn)了王老師在說(shuō)：“大家，上課時(shí)注意聽(tīng)講，不要睡著(zhù)了哦�！蔽疫@才醒悟過(guò)來(lái)，趕緊起來(lái)，調整好自己的狀態(tài)，繼續上課。我剛睜開(kāi)眼時(shí)，王老師的目光正對著(zhù)我，我又知道了，原來(lái)王老師早就發(fā)現我在睡覺(jué)，只是沒(méi)有直接點(diǎn)名而已。她是換了另一種方式將我喚醒，我這才理解了王老師的用心良苦。從此，我再也不會(huì )在課堂上睡覺(jué)了，即使再困，也要忍住。
王老師，您是我的'恩師。您對我的好，我都記得。謝謝您！
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 6
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師，馮老師。
馮先生鵝蛋臉，濃眉大眼，戴眼鏡，喜歡穿白色衣服。她總是頭很大，中等身材，很瘦，說(shuō)話(huà)很溫柔，笑的時(shí)候露出潔白的`牙齒！
馮老師給我們講課很有耐心。有一次，馮老師給我們講古詩(shī)。為了讓學(xué)生掌握學(xué)詩(shī)的方法，馮老師講了學(xué)詩(shī)三部曲。過(guò)了幾天，馮老師又問(wèn)我們學(xué)詩(shī)三部曲是什么？我們全班都不知道。馮老師耐心地說(shuō)：“認識作者，解決詩(shī)詞問(wèn)題，把握文字，理解詩(shī)詞；想想畫(huà)面，體會(huì )詩(shī)意�！边^(guò)了幾天，馮老師又問(wèn)我們學(xué)詩(shī)三部曲是什么，同學(xué)們還不知道。馮老師耐心而認真地對我們說(shuō)：“內容是這樣的
馮老師也不斷鼓勵學(xué)習不好的學(xué)生努力學(xué)習，超越好學(xué)生。同時(shí)他也告誡學(xué)習好的同學(xué)要加倍努力，不要讓其他同學(xué)趕上。初三學(xué)期，我們班期末考試考了第二名。有的學(xué)生考了60分，老師沒(méi)有罵，反而鼓勵。
看，馮先生就是這樣的人。他是一位耐心而溫和的老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 7
語(yǔ)文老師很幽默，脾氣也好，有的同學(xué)在日記里寫(xiě)道，“我們語(yǔ)文老師的脾氣從一個(gè)兩歲小孩子長(cháng)到了三歲會(huì )鬧了”。
他對我們很好，除了我作業(yè)沒(méi)完成時(shí)會(huì )像一位90歲老頭子一樣彎著(zhù)腰躲避他，其余時(shí)候我簡(jiǎn)直愛(ài)死了我的語(yǔ)文老師，愛(ài)死了語(yǔ)文課。
昨天晚上語(yǔ)文課，老師先跟我們打趣了一番，忽然，老師表情一嚴肅，猛地一拍大腿：“哎呀，我想起了一件事！”可是嚇到我了，我轉念一想：這肯定不是小事，平常他可沒(méi)啥事。
果不其然，上面要檢查作業(yè)，老師讓我們每天寫(xiě)兩張。唉，一天兩張呢，這可怎么搞呢？
然后老師又寒磣我們，說(shuō)他一到七班就出不來(lái)，被“死纏”著(zhù)改日記。還說(shuō)來(lái)我們班，那些沒(méi)按時(shí)交作業(yè)的，光怕老師注意到，一個(gè)個(gè)心中默念：看不到我，看不到我，看不到我，他邊說(shuō)邊彎腰縮脖，搞得我們一個(gè)個(gè)笑的肚子疼。
這就是我的`語(yǔ)文老師，八十歲的智商，三分的脾氣老師我覺(jué)得您可以再長(cháng)一歲的脾氣。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 8
老師，是每個(gè)人都熟悉的人。老師，是一個(gè)令人難忘的詞語(yǔ)。當然，每個(gè)人都有自己的老師。那么，就讓我來(lái)介紹一下我的老師吧。
我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。雖然她個(gè)子不高，長(cháng)得也不太漂亮，但她的心地非常善良。有一次，徐老師給我們留了許多作業(yè)。正當我們抱怨作業(yè)太多的時(shí)候，我定睛一看，原來(lái)作業(yè)項數多，字數少�？梢�(jiàn)，徐老師有多愛(ài)我們。
幾乎每個(gè)老師都是“刀子嘴，豆腐心”。記得有一次考完期末考試，我高興地跑來(lái)跑去�？墒切偷匕�。達成一致想法，想要懲罰下癲狂的我，然后地板讓鞋在她他光滑的身上跳一支“小舞”。鞋果然照著(zhù)地板說(shuō)的做，可是。當鞋剛跳了一下的時(shí)候，我便摔倒了，這可把徐老師嚇壞了，徐老師立馬跑上前來(lái)把我扶起來(lái)，并嚴厲的'對我說(shuō)：“下次走路要看著(zhù)點(diǎn)再跑，不要像無(wú)頭蒼蠅到處亂闖�！彪m然徐老師說(shuō)的嚴厲，但我聽(tīng)出了徐老師對我深沉的愛(ài)。
這就是我的好老師，徐老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 9
我的語(yǔ)文老師張風(fēng)琴，是我們的班主任，她身材細瘦高桃，一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑秀發(fā)、圓圓的臉龐上一雙美麗的大眼睛炯炯有神。她始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)心態(tài)，與人說(shuō)話(huà)總是面帶笑容，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
我們都愿意聽(tīng)張老師的課，她的.課講得具體生動(dòng)，善于結合實(shí)際發(fā)揮自己豐富的聯(lián)想力，通俗易懂。
張老師對同學(xué)們雖然管理嚴格，但嚴中有愛(ài)。有一次，她在給同學(xué)們上課時(shí)發(fā)現，坐在最后一排的一位同學(xué)正低著(zhù)頭搞小動(dòng)作，沒(méi)有認真聽(tīng)講。張老師并沒(méi)有生氣，而是對自己剛講的內容來(lái)了個(gè)突然提問(wèn)，讓這位同學(xué)站起來(lái)回答，這位同學(xué)因沒(méi)有回答上來(lái)臉不由發(fā)紅。張老師也沒(méi)有批評他讓他難堪，而是讓他坐下說(shuō)：“今后你聽(tīng)課可一定要注意力集中��！要不你這節課就白上了�！闭n后，這位同學(xué)主動(dòng)去找張老師，承認了自己在課堂上搞小動(dòng)作，這是對老師的不尊重，張老師來(lái)了個(gè)因勢利導，對他進(jìn)行了鼓勵教育。并在課堂上對這位同學(xué)敢于認錯的做法提出了表?yè)P。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 10
我喜歡我的語(yǔ)文老師艾老師。她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材，還有一張講好聽(tīng)故事的嘴巴。她總是面帶微笑和藹可親。
我非常喜歡聽(tīng)她讀的課文，她讀的非常有感情，聲音動(dòng)聽(tīng)、洪亮，把我們帶到書(shū)中的景色里。她站在講臺上把書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)都給我們詳細的講解清楚。當我們有不懂的問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她會(huì )很耐心的、認真的回答我們的`問(wèn)題�？晌易詈ε滤鷼饬�，她一生氣嗓子就啞，所以我們上課要守紀律、認真聽(tīng)講這樣她就不會(huì )生氣了，嗓子就不會(huì )啞了。
在下課的時(shí)候，我與她交談、討論一些事情，這時(shí)她就不象我的老師了而象我的同學(xué)和朋友，她是那么的和藹可親。在我們參加比賽或做別的事情時(shí)，她總是在幫助我們、鼓勵我們。
這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——艾老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 11
我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任周老師，像媽媽一樣愛(ài)護我們！有一份感動(dòng)藏在我心中。
我剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我的紀律性很差。由于周老師的耐心教育，我慢慢地改變了許多。過(guò)了春節老師給我們重新編排了課堂，變得非常有趣！上午課前早讀，下午課前唱歌，課間有時(shí)間讓同學(xué)們講講故事猜猜謎語(yǔ)。所以同學(xué)們在語(yǔ)文課時(shí)都很有興趣！
你別看周老師的身材那么苗條，她的聲音非常響亮動(dòng)聽(tīng)！她的眼睛很明亮，里面裝的可真不少！我們班七十八個(gè)人都在她眼中。上課時(shí)哪個(gè)低聲說(shuō)話(huà)、做了小動(dòng)作她都看的一清二楚。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)周老師看見(jiàn)我在跟同學(xué)講話(huà)，用不滿(mǎn)的眼神看了我一眼，我看到了老師的'眼神好像被打了一樣的難受！我馬上開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講，認真回答問(wèn)題。
周老師像一本讀不完的書(shū)，像一棵智慧樹(shù)掛滿(mǎn)了五顏六色的智慧果！我喜歡語(yǔ)文課，喜歡周老師！
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 12
今年下學(xué)期，我升四年級了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧！
我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師，她也是我的班主任，我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六，身形苗條，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī)，讀課文的聲音就像電視里的播音員一樣，普通話(huà)特別好，特別是講故事的時(shí)候，全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了，就好像自己也在故事里。
朱老師是一位嚴厲的老師，開(kāi)課就給我們定了規矩。對于上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，給予表?yè)P，對于調皮搗蛋，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，會(huì )被老師請到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客，以后要認真上課學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)了。
雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天，雖然朱老師很?chē)绤�，但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說(shuō)嚴師出高徒，她相信跟著(zhù)朱老師學(xué)習，我的.語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有很大的提高。好吧，老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害，哈哈！
這就是我的語(yǔ)文老師，你們喜歡嗎？
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 13
我們班有一位“機槍”老師，她就是我們的語(yǔ)文老師張老師。
她有一雙美麗的眼睛，不戴眼鏡，平時(shí)愛(ài)穿裙子。她自身就帶有一種高雅的讀書(shū)人特有的'書(shū)香。那她為什么是“機槍老師”呢？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
她的詞匯量很多，像子彈一樣，每個(gè)都很精準，數量也不成問(wèn)題，每種詞語(yǔ)都能說(shuō)出好幾個(gè)。所以她總能“雪中送炭”般的在我詞匯資源極度缺乏時(shí)送來(lái)一兩個(gè)精準的“子彈”。
她發(fā)火時(shí)更像一挺機槍?zhuān)l(fā)發(fā)入魂��！“你今天寫(xiě)作業(yè)了嗎？”“我沒(méi)沒(méi)有”“那你天天在家干什么呢？”“呃”“還說(shuō)，快點(diǎn)寫(xiě)呀！”看到?jīng)]？又一個(gè)同學(xué)由于不寫(xiě)作業(yè)要挨“槍子兒”了“王奕然，你說(shuō)什么呢？對了，你作業(yè)交了嗎？”完了！
她最像一把機槍時(shí)就是留作業(yè)時(shí)，各式各樣的“子彈”被打了出來(lái)，有大有小，箭箭穿心��！什么作文啊、生字啊、田格啊，都被一槍槍地打了出來(lái)。
好了，不說(shuō)那么多了，再說(shuō)我可就記不上作業(yè)了。等等，老師，第二項作業(yè)是什么？
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 14
我的語(yǔ)文老師——凌老師，她有著(zhù)自然的卷發(fā)，大大的眼睛上有一副精致的眼鏡。紅潤的臉上帶著(zhù)微笑。平時(shí)總喜歡穿短裙套裝，漂亮極了。
每次上語(yǔ)文課，老師都笑瞇瞇地走上講臺說(shuō)：“上課!”接著(zhù)，她側身用教棍指向黑板，給我們帶讀新課文，然后耐心地給我們講解課文中各個(gè)知識點(diǎn)。每當她發(fā)現有不聽(tīng)課的同學(xué)，她會(huì )快步走上前去，將教棍在不聽(tīng)課的同學(xué)桌子上敲一下，讓他去教室后面站著(zhù)聽(tīng)課。有一次，我因為不聽(tīng)課，也站著(zhù)聽(tīng)了一節課，這才感受到老師站著(zhù)講課的辛苦。從那次以后，我聽(tīng)課就格外認真。
上周，老師讓我們講寓言故事時(shí)，她喊起的`同學(xué)沒(méi)有準備故事，上臺什么也不會(huì )說(shuō)。這時(shí)，只見(jiàn)老師板著(zhù)臉，說(shuō)：“我們不能像那位同學(xué)那樣，不做好準備，這是現代的寓言故事�！蔽蚁耄骸袄蠋熣f(shuō)得對，我不管做什么事都要未雨綢繆�！蓖瑫r(shí)告訴我們“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”，我要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習。
這就是我最?lèi)?ài)的既溫柔又嚴厲的凌老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 15
我的語(yǔ)文老師有一雙炯炯有神，有一頭烏黑的秀發(fā)，還有那和藹可親的笑容。
上課時(shí)，老師總會(huì )慢慢的講給我們聽(tīng)，還會(huì )把細節仔細的說(shuō)出來(lái)，如果提問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不會(huì )，老師并不會(huì )立刻大發(fā)雷霆，而是給同學(xué)耐心的解釋。
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)被人撞倒了，耳朵下面流血了，同學(xué)們立刻通知老師，之后老師帶著(zhù)那位同學(xué)立刻去醫院，又把他的家長(cháng)喊到了醫院，之后老師一直在醫院陪著(zhù)那位同學(xué)，整整陪了一中午，直到我們該上課老師才趕回來(lái)，老師連中午飯都沒(méi)有吃，老師真是我們學(xué)習的榜樣。
如果有同學(xué)吵架，老師會(huì )把他們喊到辦公室，讓他們和好，有一次我和班里的一位同學(xué)吵架了，老師就讓我們握手，并且說(shuō)出自己的錯誤向對方道歉，漸漸的.同學(xué)們都知道自己解決問(wèn)題，主動(dòng)向對方道歉，所以班里所有同學(xué)都很友善，我們的老師也是其他老師榜樣。
這就是我們的老師，不但長(cháng)相漂亮，心靈也更美。
愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 16
如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )在春天帶學(xué)生去春游，讓他們體驗大自然的力量，充滿(mǎn)童年的快樂(lè )和幸福。秋天，我會(huì )帶學(xué)生進(jìn)行秋季旅行，收集標本，讓學(xué)生感受秋天的美麗.
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì )培養學(xué)生自學(xué)的好習慣，讓他們感受到，讓他們感受到學(xué)習的.樂(lè )趣。
如果我是語(yǔ)文老師，我絕不會(huì )把知識傾注到生活中。我會(huì )讓學(xué)生明白閱讀是一種幸福，并告訴他們有多少人渴望閱讀，但這仍然很遙遠。我希望他們熱愛(ài)閱讀，將來(lái)成為社會(huì )人才。
如果我是語(yǔ)文老師，我絕不會(huì )把那些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生掩蓋起來(lái)，更不會(huì )把那些成績(jì)差的學(xué)生掩蓋起來(lái)，讓學(xué)生認識到自己的錯誤，幫助他們進(jìn)行思想和生活，然后慢慢補充知識。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì )讓我的學(xué)生把書(shū)中所有好的單詞和句子撿起來(lái)，熟練運用。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì )少布置作業(yè)，給學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習課外知識。
我相信只要我們不懈努力，我們的夢(mèng)想就能實(shí)現，我會(huì )加油！
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 17
昨天接到通知今天去中學(xué)讀書(shū)，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學(xué)的大哥哥大姐姐會(huì )不會(huì )排斥我們呢？他們會(huì )不會(huì )欺負我們呢？這是個(gè)問(wèn)題�？墒俏肄D念又想再過(guò)兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應中學(xué)的環(huán)境。
今天早上我很快就起床了，洗臉刷牙……一切事情都準備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車(chē)去。到了中學(xué)后，我們因為不知道教室在哪里，所以我們在操場(chǎng)玩。過(guò)了一會(huì )謝老師來(lái)了，她說(shuō)我們肯定像等著(zhù)親媽一樣等著(zhù)她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學(xué)的`形象。過(guò)了一會(huì )盧老師帶我們去我們讀書(shū)的教室，一進(jìn)去我看見(jiàn)了十張桌子，每張桌子都可以坐四個(gè)人，每個(gè)桌子中間還有一個(gè)水龍頭。后來(lái)才知道我們讀書(shū)的教室是實(shí)驗室。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 18
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任。他也是我們的語(yǔ)文老師，邢先生。
她身材苗條，皮膚白皙，長(cháng)發(fā)飄逸，充滿(mǎn)活力。
我特別喜歡聽(tīng)邢先生大聲朗讀課文。她美麗的聲音，柔和而悅耳，像春風(fēng)，帶著(zhù)野花的芬芳，輕輕地吹進(jìn)學(xué)生的心里。
記住第一課。你好，老師！這時(shí)，邢先生大聲朗讀了課文的.第一部分。邢老師正確的發(fā)音和強烈的感情深深地吸引了學(xué)生。所有的學(xué)生同時(shí)為邢先生鼓掌。邢老師見(jiàn)到大家時(shí)，放下課本，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“說(shuō)到‘手掌’這個(gè)詞，同學(xué)們要記住，‘手掌’的上半部分是‘高貴’的，下半部分是‘手掌’的，所以為別人鼓掌是一種高尚的行為�！焙芏鄷r(shí)候，我們不應該吝惜掌聲。我們應該知道如何為別人鼓掌和歡呼為他人......
這是我們的語(yǔ)文老師，邢先生。她及時(shí)地教給我們她對生活的洞察力，這樣我們就能理解做人的道理。所以，我們班的每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 19
有人說(shuō)：老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。有人說(shuō)：老師像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。有人說(shuō)：老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。有人說(shuō)：老師像園丁，不辭辛勞。有人說(shuō)：老師像媽媽?zhuān)赣?zhù)我們。我說(shuō)：老師像黑暗中的明燈，幫助你前進(jìn)。
我的語(yǔ)文老師變化莫測，比如說(shuō)今天吧。今天語(yǔ)文老師從教學(xué)樓下來(lái)后還和數學(xué)老師有說(shuō)有笑的，一上可就板著(zhù)臉進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)來(lái)查作業(yè)，然后管紀律。因為前幾天語(yǔ)文老師發(fā)燒，請了幾天假就回去輸液了。男生們可高興了。他們簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了。胡增強爬欄桿，被初中部的看見(jiàn)了，就對男生們說(shuō)："你們誰(shuí)能坐上去，我就把這一堆吃的'給了誰(shuí)�！耙淮笕耗猩汲持�(zhù)要上去。我跟了語(yǔ)文老師四年了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)那么大的火。
看著(zhù)窗外飄舞的柳絮我心中不免有些發(fā)寒。老師我愛(ài)您，因為您是我心中的明燈。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 20
嚴冬來(lái)了，街上冷清清的�？吹饺藗兡抢浔哪樕�，不禁使我想起我們的語(yǔ)文老師——何老師。
課堂上，當有同學(xué)不認真聽(tīng)課時(shí)，何老師盯著(zhù)這個(gè)同學(xué)，目不轉睛，而且聲音變得很尖，我頓時(shí)覺(jué)得臉上冷冷的，我覺(jué)得何老師馬上變了另一個(gè)人似的，讓我們覺(jué)得冷漠，害怕。
嚴冬過(guò)去了，春天來(lái)了。當春風(fēng)再度喚醒沉睡的百花，我的.心飛向一個(gè)神秘的童話(huà)，在童話(huà)中，我看到了百花爭奇斗艷，忽然又想起了何老師。
課間，何老師和我們說(shuō)笑話(huà)，我們像朋友一樣，無(wú)拘無(wú)束，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)水晶般透明的世界，大家互相信賴(lài)，互相信任，使我覺(jué)得何老師就像綻開(kāi)的鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)何老師這樣地笑。頓時(shí)，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿(mǎn)歡樂(lè )、充滿(mǎn)希望。
何老師也可以算是我的知心朋友，因為她經(jīng)常幫助我，教我如何管治這個(gè)班，還常給機會(huì )我鍛煉，使我養成獨立自主的習慣。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我的朋友。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 21
我的語(yǔ)文老師姓周，中等個(gè)，身材特別好，她有著(zhù)白皙的皮膚，一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她！
周老師人不但漂亮，而且非常關(guān)心我們的.學(xué)習，她總是認真的批改作業(yè)，耐心的給我們講課，如果有不懂的地方，她不厭其煩的給我們一遍遍的講，知道我們完全理解。
周老師很愛(ài)我們，但她的身體很不爭氣，我們都很擔心她。我們班還老是有人氣她，弄得老師身體越來(lái)越不好。雖然如此�？墒侵芾蠋熢谕瑢W(xué)們面前表現得從來(lái)都是那么開(kāi)心、健康、活潑亮麗，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習、在笑聲中成長(cháng)。
寒假里，老師還打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)，在電話(huà)里我聽(tīng)到老師感冒了，而且還很?chē)乐�。我當時(shí)特別感動(dòng)，心想：周老師對我們的愛(ài)是那么無(wú)私、那么偉大，我一定要以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答她對我們的關(guān)心和愛(ài)護。
周老師為我們付出了太多，她給我留下了深刻的印象，我永遠都不會(huì )忘記她。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 22
我的語(yǔ)文老師，是一個(gè)知識淵博的人，但就是有幾個(gè)最大的缺點(diǎn)愛(ài)生氣、愛(ài)美、等。我也是老師的`得力助手，幫她干一些力所能及的事，免得老師操心。老師的愛(ài)美達到了極限、生氣起來(lái)也達到了極限。
有一次，我們在做操，老師一直低著(zhù)頭看他的鞋子，還從第一個(gè)臺階跳了下來(lái)，做了一個(gè)優(yōu)美的姿勢，跳的時(shí)候還弓著(zhù)腿，你說(shuō)愛(ài)美不愛(ài)美呢？
還有一次，我們都放學(xué)了，老師去推電動(dòng)車(chē)，走路一直看著(zhù)自己的鞋子，老師一弄，電動(dòng)車(chē)砰地一聲倒了，差一點(diǎn)砸到自己的腳，躲的時(shí)候細聲細氣的說(shuō)哎呀。肉麻。
老師不但愛(ài)美還愛(ài)生氣呢!
有一次，周末我們班有一個(gè)同學(xué)忘了寫(xiě)作業(yè)了，老師拿棍子狠狠地敲那個(gè)同學(xué)的腦袋，打完了以后下課，我們看了一下，哎呀一個(gè)小包，老師好狠呀！
這就是我們的語(yǔ)文老師，你們了解了嗎？小朋友，把你們的語(yǔ)文老師也簡(jiǎn)單的介紹一下吧！
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 23
我有一個(gè)很好的語(yǔ)文老師，她的眼睛很明亮，笑起來(lái)像月牙一樣彎，烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)披在身后，好看極了!
老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，課堂上我們有不會(huì )的題，語(yǔ)文老師都不放過(guò)并耐心地給我們講解，直到把題給我們講會(huì )為止。記得有一次，我有一個(gè)難題不會(huì )做，老師便給我仔細地說(shuō)明分析，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的講解，我恍然大悟，像這樣語(yǔ)文老師耐心地為我們講解難題的事情，每天都在我們班發(fā)生著(zhù)。
語(yǔ)文老師除了在學(xué)習上對我們嚴格要求以外，課余時(shí)間也會(huì )經(jīng)常為我們組織一些有意義的活動(dòng)。有一次，語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們第一期的小編輯去威海的風(fēng)景區爬山，每當我們看到一些不認識的'植物或昆蟲(chóng)，老師都會(huì )給我們詳細講解它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)，讓我們懂得了許許多多的知識與道理。
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，她就像我的媽媽一樣，教會(huì )我很多的知識，老師，我愛(ài)您!
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 24
她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)長(cháng)得可以用“頭發(fā)直流三千尺”來(lái)形容。還有一雙水汪汪的眼睛，如同一雙黑寶石，她就是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是個(gè)嚴厲的人，有一次我上課走神了，語(yǔ)文老師見(jiàn)狀拿著(zhù)教鞭生氣地走了過(guò)來(lái)，用教鞭狠狠地打了我一下我的桌子，嚇得我一蹦三尺高，差點(diǎn)沒(méi)和天花板親吻，這時(shí)她眉毛緊閉像個(gè)爛苦瓜狠狠地瞪著(zhù)我，忽然語(yǔ)文老師以震耳欲聾的聲音喊道：“站起來(lái)”，我只好乖乖地站起來(lái)。因為她的'嚴厲，所以讓我們學(xué)到了很多知識。
語(yǔ)文老師也是一位善良的老師，有一次語(yǔ)文老師下班了，忽然天空中下起了雨，語(yǔ)文老師心想快點(diǎn)回家，感冒了就不好了，她剛走出校門(mén)，一個(gè)沒(méi)帶傘的小弟弟映入了她的眼前，她急忙跑過(guò)去微笑地對小弟弟說(shuō)：“小朋友你家在哪里我送你回家吧�！钡诙靵�(lái)上學(xué)，老師一直打噴嚏，可想而知語(yǔ)文老師昨天被淋成了落雞湯，而那位小弟弟毫發(fā)無(wú)損。
這就是我們善良而嚴厲的語(yǔ)文老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 25
我的語(yǔ)文老師是楊老師。她留著(zhù)一頭時(shí)髦的短發(fā)，一副眼鏡后面長(cháng)著(zhù)一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
楊老師總能不怒自威，令人又愛(ài)又怕。當上課鈴聲響起，楊老師走進(jìn)教室，往講臺上一站，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班里再調皮的孩子見(jiàn)了她也變得乖乖的。
楊老師是我們班里的“福爾摩斯”，再難的“案件”也能被她識破。有一次我的卷子莫名其妙的“失蹤”了，在我努力尋找下，終于在垃圾桶里找到了我的`卷子的“碎片”。楊老師得知后，迅速在班里展開(kāi)調查。第一天，沒(méi)有一個(gè)人承認，可是到了第二天，那個(gè)“兇手”居然主動(dòng)找楊老師承認錯誤，楊老師原諒了他，并且對全班同學(xué)說(shuō)：“主動(dòng)承認錯誤，老師不會(huì )批評你，如果一而再，再而三的犯錯，那就不可原諒”！雖然我現在還不知道那位“兇手”是誰(shuí)，但我真佩服楊老師是一個(gè)破案能手。
我真希望楊老師能一直當我們的語(yǔ)文老師，因為我真的非常喜歡她!
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 26
語(yǔ)文老師的個(gè)子不太高，他有一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛像兩輪彎彎的月亮。他微笑時(shí)，兩邊的嘴角向上翹起，變成了好看的月牙。
語(yǔ)文老師的'聲音很?chē)绤�。今天上午，全校師生在教學(xué)樓前參加升旗儀式和開(kāi)周會(huì )。升完國旗后，該我們語(yǔ)文老師上臺講話(huà)了，因為他也是我們學(xué)校的教導主任。剛開(kāi)始，語(yǔ)文老師的聲音還很平和，在我不知道的情況下，老師的聲音猛地一下變得很大、很?chē)绤�，都快把我嚇死了。我仔細一�?tīng)，原來(lái)他在批評犯錯的同學(xué)，還好，那些同學(xué)都不是我們班的。
語(yǔ)文老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。今天早上，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，她是我最好的朋友，我得知她發(fā)燒了，就去找語(yǔ)文老師。老師幫她打了電話(huà)，她的家長(cháng)說(shuō)一會(huì )兒就來(lái)，可是我們等了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)。最后，老師就自己帶著(zhù)她去看病了，最終，她不再發(fā)燒了。
老師，我能感受到你的用心，還有你對我們的愛(ài)。我會(huì )一直努力，不辜負你對我的期望。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 27
小學(xué)畢業(yè)了，最不舍的就是同學(xué)和老師，特別是教了我３年的語(yǔ)文老師——易老師。
易老師是一名老教師，已經(jīng)５０多歲了，明年就要退休了，我們可能是她帶的最后一屆畢業(yè)生。記得易老師常常跟我們說(shuō)，我們是她帶的最失敗的一屆了。因為我們班有很多調皮分子，上課時(shí)的紀律很差，成績(jì)也一直上不去。
可是，易老師在我們身上花的心血最多，對我們的.感情也很深。6月30日是我們全班同學(xué)與老師相處的最后一天，那一天，易老師還有我們幾個(gè)女生都哭了，因為不舍。易老師很愛(ài)我們，像慈母一樣呵護我們，不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。易老師在這三年里，陪我們哭過(guò)、笑過(guò)，快樂(lè )一起分享，困難一起克服，痛苦一起承受。我們從來(lái)不把她當作老師，而是一個(gè)很了解我們的知心朋友。
易老師，你給予我們許多，我們永遠不會(huì )忘記你！
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 28
我的語(yǔ)文老師是徐老師，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)和一雙有神的眼睛。當我高興的時(shí)候，我微笑著(zhù)看著(zhù)我們的講座。當我生氣的時(shí)候，我看著(zhù)那個(gè)同學(xué)，但是很快就“多云轉晴”。
徐老師非常關(guān)心我們的學(xué)習。一些不交作業(yè)的人必須問(wèn)為什么。如果他們忘了帶，徐老師今天下午會(huì )帶過(guò)來(lái)。如果他們沒(méi)有，徐老師會(huì )要求他今天下午交上來(lái)。如果他們真的不交作業(yè)，她不會(huì )在乎的。有一次，我沒(méi)交作業(yè)，下午就交了。徐老師認為不交作業(yè)沒(méi)關(guān)系，但他必須在下午交。張寫(xiě)完作業(yè)后，老師對他說(shuō)了四個(gè)字:“迅速果斷”。中午，徐老師要求我們保持頭挺直，肩膀水平，雙臂張開(kāi)，雙腳穩固，雙腳一寸一拳。我們可以看到徐老師為我們的教育付出了多少努力。
我從未忘記徐老師對我們的教育。我最想感謝的`人是徐老師。在這里，我對你說(shuō):“徐老師，你辛苦了，為我們付出了多少汗水，為我們的學(xué)習付出了多少。你擔心我所有的事情，為我們糟糕的結果而放棄。謝謝你！”
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 29
我的語(yǔ)文老師是一位善良、溫柔像媽媽般的人。
她的身材小巧玲瓏，水汪汪的'大眼睛格外有神，特別是她那張嘴，上課帶給我們學(xué)問(wèn)，下課帶給我們歡笑。
我對她又敬又怕，敬的是她那廣闊的知識和學(xué)問(wèn)，怕的是自己粗心，不努力，上課沒(méi)聽(tīng)講，她發(fā)火的時(shí)候。
我感覺(jué)她下課的時(shí)候像一只“小白兔”，和我們有說(shuō)有笑，有時(shí)上課像只”大老虎”，我們害怕極了！
記得那一次上語(yǔ)文課，老師讓我們背二十四節氣歌，她開(kāi)頭念了一句，我們跟著(zhù)念一句，然后，全班都看著(zhù)她，再也接不出下一句了。這時(shí)老師的火氣就來(lái)了，說(shuō)：“今天放學(xué)每人把這篇抄寫(xiě)十遍”。從小學(xué)以來(lái)，這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)這么大火，后來(lái)慢慢明白她應該是為我們的不努力而發(fā)火吧？！我想：世界上除了爸爸媽媽愛(ài)我，關(guān)心我的學(xué)習外，也只有老師才會(huì )這樣吧！
我想對她說(shuō)聲：“謝謝您老師，教給我那么多知識和做人的道理，老師我愛(ài)您”！
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 30
我的語(yǔ)文老師姓鄧，我們都叫她鄧老師。
鄧老師可漂亮了。她留著(zhù)一頭亮麗的、緞子似的長(cháng)發(fā)，她的身體很苗條。鄧老師有一雙聽(tīng)力很靈敏的耳朵，在上課時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)小小的說(shuō)話(huà)聲，她都能聽(tīng)見(jiàn)。她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，如果她聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)說(shuō)話(huà)聲，就會(huì )快速地轉過(guò)頭來(lái)，眼睛好像在說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講！”鄧老師的耳朵和眼睛，就像看管我們的衛兵。
鄧老師就像媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們。我記得有一次，下午放學(xué)的時(shí)候，突然天空下起了大雨，我站在校門(mén)口，悶悶不樂(lè )。正當焦急萬(wàn)分的時(shí)候，鄧老師走過(guò)來(lái)，遞給我一把花傘，并對我說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，別淋著(zhù)雨感冒了�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)：“鄧老師您對我真好�！�
在鄧老師眼里，我們就像一顆顆小草，她就像陽(yáng)光，像雨露，給了我們無(wú)私的`愛(ài)護，無(wú)私的關(guān)懷。我愛(ài)我的鄧老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 31
我的語(yǔ)文老師是個(gè)有見(jiàn)識的人，但是有幾個(gè)最大的缺點(diǎn)，比如生氣，愛(ài)美等等。我也是老師的左膀右臂，幫她做一些力所能及的事情，免得老師擔心。老師對美的.熱愛(ài)和憤怒已經(jīng)到了極限。
有一次，我們在做練習的時(shí)候，老師低著(zhù)頭看鞋子。他從第一步跳下來(lái)，做了一個(gè)優(yōu)美的姿勢。當他跳起來(lái)時(shí)，他彎下了腿。你以為你愛(ài)美嗎？
還有一次，放學(xué)，老師推著(zhù)電動(dòng)車(chē)，邊走邊不停的看鞋子。老師拿到的時(shí)候，電動(dòng)車(chē)砰的一聲掉下來(lái)，差點(diǎn)撞到他的腳。躲起來(lái)的時(shí)候，他小聲說(shuō):“哎呀�！�。惡心。
老師愛(ài)不僅僅是美，還有憤怒！
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)周末忘了寫(xiě)作業(yè)。老師用棍子狠狠地打了那個(gè)同學(xué)的頭。下課后，我們看了看。哦，一個(gè)小包。老師太殘忍了！
這是我們的語(yǔ)文老師。你明白嗎？孩子們，請簡(jiǎn)單介紹一下你們的語(yǔ)文老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 32
老師，每天都會(huì )教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時(shí)間，也不讓我們落后一節課。即使已經(jīng)很晚了，老師也會(huì )連夜的準備資料，準備明天的'課程。
我們班的語(yǔ)文老師是呂老師，每節課都會(huì )帶我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們深深的愛(ài)上語(yǔ)文。每當有同學(xué)題不會(huì )時(shí)，呂老師就會(huì )給我們耐心的解答，告訴我們應該怎么寫(xiě)。每當有同學(xué)表現不怎么好時(shí)，呂老師會(huì )來(lái)到他身邊，用手輕輕的摸著(zhù)他的頭并溫柔的問(wèn)他：“為什么要這樣？下次可一定要認真聽(tīng)講！”。我們班有同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)不太好，但呂老師也沒(méi)有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的休息時(shí)間，給我們開(kāi)設了語(yǔ)文情趣課，讓我們不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。
老師每天這么無(wú)私奉獻，就是為了讓我們有個(gè)好成績(jì)。老師您真偉大！我們一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我們的期望！
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 33
我來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，身材很好。她有一頭不長(cháng)不短的頭發(fā)，她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，小小的耳朵，老師平常喜歡穿裙子。語(yǔ)文老師大約有40多歲，但看起來(lái)很年輕，很漂亮，我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師每天為我補課。有一次我有一道題怎么也不會(huì )，語(yǔ)文老師給我講了一遍又一遍，可是從來(lái)也不嫌煩。語(yǔ)文老師有時(shí)候像媽媽?zhuān)斘覍?xiě)會(huì )了、進(jìn)步了，老師會(huì )摸著(zhù)我的頭，還會(huì )親親我、鼓勵我，用愛(ài)呵護著(zhù)我。有時(shí)更像長(cháng)輩，嚴厲地教育著(zhù)我。告訴你們個(gè)小秘密，老師說(shuō)如果我進(jìn)步了，能考到60分了，就邀請我到她家做客呢！我得加油啦！
這就是我的`語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字 34
我的語(yǔ)文老師是一位活潑、充滿(mǎn)孩子氣的語(yǔ)文老師。
瞧！她今天又穿了一身大紅色的衣服來(lái)了，滿(mǎn)顯出自己的活潑。
記得那是在一堂語(yǔ)文課上，我正思想“飛舞”的`時(shí)候，她叫我回答問(wèn)題，便說(shuō)“袁大爺，你來(lái)說(shuō)一下，好嗎？”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑，我自己也便跟著(zhù)笑起來(lái)，以后，她便經(jīng)常用“袁大爺”來(lái)稱(chēng)呼我。還有一次，我們在跟著(zhù)她學(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的時(shí)候，我想旁邊參加航模大賽的隊伍瞟了一眼，沒(méi)想到，卻又被她發(fā)現了，“袁大爺，羨慕嗎？那你也去飛吧！”說(shuō)著(zhù)，便唱起了《飛的更高》這首歌，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也不由的笑起來(lái)了。從此，做任何事，我再也不三心二意了。
看！這就是我的語(yǔ)文老師，一位天真、活潑、幽默的老師。
【我喜歡的語(yǔ)文老師作文400字】相關(guān)文章：
我喜歡語(yǔ)文老師作文03-03
寫(xiě)我最喜歡的語(yǔ)文老師作文（精選34篇）05-04
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師作文400字（精選30篇）06-14
我最喜歡的語(yǔ)文老師作文800字（精選30篇）08-17
我喜歡語(yǔ)文的作文（精選39篇）08-17
我喜歡的老師作文02-10
我喜歡老師作文03-06