關(guān)于人物描寫(xiě)的作文300字（精選56篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于人物描寫(xiě)的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇1

　　我的同桌叫倪建煒，他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(cháng)。

　　頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著(zhù)大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。

　　倪建煒有許多 優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。

　　優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，特別是跑步。

　　缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。

　　倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì )給我吃東西呢。

　　今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。

　　他一會(huì )兒埋頭寫(xiě)字，碰到做不出的題目，就皺著(zhù)眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著(zhù)頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì )困得打哈欠。

　　他又生氣了，平時(shí)那充滿(mǎn)笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著(zhù)粗氣，好像缺氧似的。

　　倪建煒還很喜歡管閑事，我到現在都沒(méi)有買(mǎi)到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會(huì )來(lái)說(shuō)我，真煩。

　　但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時(shí)，他總會(huì )借給我。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇2

　　我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著(zhù)“細細的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話(huà)的小嘴。最區辨特征的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽(tīng)著(zhù)各種美妙的聲音。

　　我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事��！

　　當一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱(chēng)贊我對別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣�(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。

　　我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)有指著(zhù)我說(shuō)話(huà)，我不甘心��！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因為一個(gè)打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？？你猜怎么著(zhù)！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇3

　　我有一個(gè)嚴厲又親切的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁。她身穿粉色大衣，深藍色牛仔褲，腳穿棕色高幫帆布鞋。

　　媽媽很勤快，每天可口的飯菜都是她一手做的。家里也會(huì )被她收拾的干干凈凈、清清爽爽。

　　她對我很?chē)绤�。特別是我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她的眼睛瞪得像銅鈴，眉毛下垂，怒發(fā)沖冠，似乎要吃了我。當然，我最喜歡她親切的時(shí)候。每當節假日休息的時(shí)候，她就會(huì )帶著(zhù)我和妹妹出去玩，吃各種誘人的美食。

　　媽媽還有一個(gè)“毛病”，就是愛(ài)嘮叨。成天對我說(shuō)：“上課聽(tīng)課，早讀課要把書(shū)拿出來(lái)和同學(xué)們一起讀，聽(tīng)老師話(huà)，學(xué)習用品收拾好，還有多喝水……”雖然她很?chē)Z叨，但我知道她是為了我好。

　　瞧，這就是我嚴厲又親切的媽媽。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇4

　　我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點(diǎn)卷。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著(zhù)全班同學(xué)們的一舉一動(dòng)。楊老師平時(shí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很快，尤其是批評人的時(shí)候。

　　工作上，她是一位一絲不茍、認真負責的好老師，在學(xué)習上楊老師對我們的要求很?chē)栏�。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書(shū)包就是沒(méi)找見(jiàn)。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看著(zhù)她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來(lái)，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習的態(tài)度呢？

　　不過(guò)生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會(huì )跟我們聊聊天；同學(xué)受傷了她會(huì )親自送到醫務(wù)室，就像溫柔善良的媽媽。

　　楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會(huì )永遠記住她，我的班主任楊老師。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇5

　　我有一個(gè)很可愛(ài)的妹妹，雖然我現在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒(méi)有辦法，我也只能接受了，現在我的妹妹剛剛五歲，特別調皮，可是有的時(shí)候還特別可愛(ài)。

　　她長(cháng)得很可愛(ài)，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著(zhù)一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣東西，那就是布娃娃。今天，我拿著(zhù)一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著(zhù)她讓她夠到了，她高興得抱著(zhù)布娃娃親了一口，嘴里還說(shuō)：“終于把你逮住了�！�

　　這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛(ài)，當調皮的時(shí)候是誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，當有事情求我的時(shí)候，就哥哥長(cháng)哥哥短的，真是一個(gè)會(huì )哄人的小丫頭呀！我越來(lái)我希望我這個(gè)小妹妹了。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇6

　　我有一個(gè)愛(ài)撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她�？墒撬�有一個(gè)壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會(huì )撒嬌，讓別人送給她。

　　有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見(jiàn)我帶來(lái)了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見(jiàn)我穿著(zhù)漂亮的衣服，就想要我送給她。

　　我走到妹妹的房間，忽然看見(jiàn)妹妹的房間變得干干凈凈，原來(lái)妹妹在拖地，我都覺(jué)得不可思議！妹妹走到我面前說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐，請進(jìn)�！蔽易�在妹妹的椅子上，她又端來(lái)點(diǎn)心說(shuō)：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來(lái)好吃的點(diǎn)心，請吃吧�！蔽夷闷鹆它c(diǎn)心，卻不敢吃了。妹妹什么時(shí)候變的這么聽(tīng)話(huà)啦？以前都沒(méi)有像今天這樣聽(tīng)話(huà)的呀！

　　忽然，妹妹笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我今天這么聽(tīng)話(huà)，你應該送我一個(gè)小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著(zhù)嬌，一邊看著(zhù)我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你可真貪吃呀！”

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇7

　　我有一個(gè)忙碌的媽媽。

　　每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書(shū)包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著(zhù)媽媽去公司，發(fā)現媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。

　　下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時(shí)候我出現學(xué)習問(wèn)題，比如說(shuō)不會(huì )背單詞，媽媽還要輔導我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。

　　到了半夜，媽媽每天都會(huì )在我睡著(zhù)后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來(lái)，媽媽都會(huì )幫爸爸倒一杯暖暖的茶。

　　這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇8

　　我有一個(gè)勤勞的媽媽。

　　她長(cháng)得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著(zhù)一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛(ài)；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。

　　我是住校的學(xué)生，所以每個(gè)星期一早上媽媽都要六點(diǎn)起床，把我送到學(xué)校，學(xué)校離我家很遠，所以要早起。星期三下午沒(méi)有晚自習，她會(huì )來(lái)學(xué)校接我回家。星期四她一早又送我到學(xué)校。星期五中午她又要來(lái)接我，因為12點(diǎn)要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛生，每晚她都要12點(diǎn)多才睡覺(jué)。每天她要去買(mǎi)菜、做飯，很是辛苦。

　　我們去上學(xué)了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛(ài)我的媽媽。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇9

　　我住的小區里每一幢樓都有一個(gè)掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。

　　我這一幢的阿姨是個(gè)很樸素的人。她穿的衣服一點(diǎn)都不特別，無(wú)論走到哪一間店鋪，都很容易買(mǎi)到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來(lái)沒(méi)有修剪過(guò)漂亮的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)簡(jiǎn)單地綁在腦后。

　　但她是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，每天7點(diǎn)，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿(mǎn)身大汗。拖完地后，還要擦門(mén)和扶手。每次我見(jiàn)到她，我都會(huì )產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　中午的時(shí)候，她又開(kāi)始掃地了。她把那些樹(shù)葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開(kāi)始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。

　　清潔工阿姨穿著(zhù)最樸素的衣服，做著(zhù)最累的活，卻換來(lái)了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇10

　　在我的記憶中最使我難忘的還是王老師。

　　同學(xué)們都很喜歡她，因為他很幽默，課堂上時(shí)不時(shí)說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)使課堂上的氣氛變得很歡快，同學(xué)們學(xué)習的熱情變得更高了。她的聲音像有魔力似的，原本常常開(kāi)小差的我也放下了手中的東西，專(zhuān)心的聽(tīng)講，積極地發(fā)言。第一次發(fā)現語(yǔ)文課的40分鐘這么快。

　　王老師剛來(lái)我們班的時(shí)候很?chē)绤�，每天總�?huì )揪出點(diǎn)錯來(lái)，他發(fā)火時(shí)全班大氣也不敢出一口�？墒峭蝗挥幸惶�，她說(shuō)她再也不發(fā)脾氣了，會(huì )盡量控制自己的。從此，她就真的很少發(fā)火了。她教會(huì )了我守信，教會(huì )了我一諾千金。

　　她很愛(ài)同學(xué)們，同學(xué)們當然也很愛(ài)她。過(guò)節時(shí)，大家都爭先恐后地給她寫(xiě)賀卡，每次，她都能收到一大堆賀卡。還有一次，她過(guò)生日，同學(xué)們知道后，在她踏進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊聲唱起了生日歌。

　　王老師是我最難忘的老師，無(wú)論是她的幽默。嚴厲。還是守信都使我難忘。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇11

　　爺爺是看車(chē)棚的，他看車(chē)棚很?chē)栏�，沒(méi)有車(chē)牌就不準拿車(chē)。一天，夏老師去拿車(chē)，夏老師也看到了——有一個(gè)年輕的大哥哥也來(lái)拿車(chē)，爺爺不太認識那位哥哥就不讓他拿，因為他沒(méi)有帶車(chē)牌。

　　我爺爺喜歡看電視，他常�？吹墓澞渴恰镀桨�365》，他只要坐在車(chē)棚里，他就會(huì )打開(kāi)電視機看。有時(shí)我會(huì )和爺爺一起看，那上面有許多關(guān)于安全方面的知識。

　　有時(shí)候，爺爺會(huì )去門(mén)衛保安那里聊天，車(chē)棚就讓我看著(zhù)。等爺爺回來(lái)了。我才能出去玩。

　　最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因為生病動(dòng)了手術(shù)，還沒(méi)有完全恢復，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經(jīng)好得差不多了，開(kāi)始到學(xué)校來(lái)接我了。

　　爺爺喜歡幫助別人。有一次，車(chē)棚里的好多自行車(chē)都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來(lái)了。我去幫他，就扶起來(lái)一輛，爺爺就不要我做了，因為爺爺怕把我累著(zhù)了。

　　等我長(cháng)大了我要報答爺爺，他很辛苦地撫養我。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇12

　　她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。

　　她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

　　她是小個(gè)子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著(zhù)靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對眼睛，她雖長(cháng)得很勻稱(chēng)很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去，她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識，沒(méi)有什么使佩服的人格與行動(dòng)，可是她的眼會(huì )使她征服一切；看見(jiàn)她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì )走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇13

　　我要寫(xiě)的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語(yǔ)文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個(gè)子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話(huà)來(lái)也總是輕聲細語(yǔ)的，扎著(zhù)一條卷卷的馬尾辮，走路的時(shí)候辮子會(huì )在腦后蕩來(lái)蕩去的，很好看。

　　吳老師特別喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子特別甜！我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過(guò)上語(yǔ)文課的時(shí)候她有時(shí)會(huì )很?chē)烂C，特別是有些同學(xué)調皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，吳老師的笑容一下子就會(huì )不見(jiàn)了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時(shí)候樣子非�？膳�，我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時(shí)候，我們也會(huì )特別開(kāi)心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來(lái)笑容也是會(huì )傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇14

　　我的媽媽個(gè)子不是很高，但是長(cháng)得很胖，平時(shí)吃東西特別多。家里的事情都是奶奶做，奶奶不在家時(shí)，媽媽會(huì )做家務(wù)、打掃衛生，有的時(shí)候我也幫助媽媽一起做。

　　上學(xué)期，在學(xué)校里，我和湯翔在運動(dòng)器材那里玩，我坐在運動(dòng)器材上面，不知道什么原因，湯翔碰到我，我就倒下來(lái)，胳膊骨折了。媽媽上班的地方特別嚴，平時(shí)打電話(huà)都不行，下班到家知道我的情況，她趕緊做好飯，然后就到小區的大門(mén)口等我從醫院回來(lái)。爺爺、奶奶還有爸爸帶我回來(lái)的時(shí)候，媽媽老遠就迎著(zhù)了，看到我的胳膊腫了，他心疼死了，連聲說(shuō)：“下次不要再去玩運動(dòng)器材了�！�

　　我的學(xué)習都是媽媽管，背書(shū)簽字、作業(yè)輔導，都是媽媽的事。老師總是說(shuō)我的字寫(xiě)得不漂亮，媽媽只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì )在作業(yè)本上鼓勵我：很認真地完成了作業(yè)。

　　媽媽那么愛(ài)我，我也喜歡媽媽。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)就是用來(lái)贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進(jìn)的道路。

　　在我們的身邊，有這么一個(gè)老師，她寧愿多吃一點(diǎn)苦，少睡一會(huì )覺(jué)，每天早早地來(lái)到學(xué)校管理我們這個(gè)班。她在我們這些學(xué)生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學(xué)老師及班主任——陶老師。

　　陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來(lái)到學(xué)校給我們上課，還擺出一副若無(wú)其事的樣子，我們當時(shí)真以為什么事都沒(méi)發(fā)生……

　　陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時(shí)，我們學(xué)生晚上寫(xiě)作業(yè)至少也要到10點(diǎn)多，而陶老師就一個(gè)人批著(zhù)我們27個(gè)人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經(jīng)常都是深夜才睡覺(jué)��！又一次，學(xué)校舉行了田徑運動(dòng)會(huì )，班里每個(gè)人都要參加，那時(shí)天氣也非常的炎熱，陶老師就二話(huà)不說(shuō)買(mǎi)回來(lái)一大堆的冰淇淋和一個(gè)大西瓜，給我們吃。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇16

　　我的姐姐是一個(gè)既守信用，又老實(shí)的人，所以姐姐的朋友很多。

　　姐姐的守信用體現在這個(gè)事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎么玩。但是，明天下午我要去領(lǐng)卷紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得，于是，他對我說(shuō)：“明天領(lǐng)過(guò)卷后，我去你家接你�！蔽沂�分震驚，因為農村與城相隔十分遠。我對他說(shuō)：“那你一定要來(lái)�！薄昂��！彼�說(shuō)。我與爸爸媽媽走了。領(lǐng)過(guò)卷之后，我在家里等姐姐。等了半小時(shí)后，姐姐把我接走了。

　　姐姐不但守信用，而且老實(shí)。

　　那一次暑假，老師讓我們每天做家務(wù)活。我做了一個(gè)星期，不想再做了。于是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒(méi)想到，姐姐拒絕了我。我大吼；“為什么不給我簽？”“你們老師布置這個(gè)作業(yè)，是讓你鍛煉的，不是讓你胡做的�！蔽衣�(tīng)了后，主動(dòng)干起了家務(wù)活。姐姐看到了，欣慰的笑了。

　　我的姐姐給我了很大的啟發(fā)，我永遠愛(ài)她。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇17

　　教數學(xué)的年輕女教師踩著(zhù)細高的紅皮鞋，抱著(zhù)一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著(zhù)寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我可絕不饒��！”頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即，老師把作業(yè)本往講臺上一扔，同學(xué)們都隨著(zhù)響聲震動(dòng)了一下。老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打著(zhù)桌子，用尖而硬的聲音說(shuō)：“這次作業(yè)，我十分不滿(mǎn)意！”這一句話(huà)，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。我們都知道，惡夢(mèng)即將開(kāi)始。只見(jiàn)老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁(yè)，看了一會(huì )兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫(xiě)的是什么呀！”再看看王子豪，已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇18

　　陳明佳每天常做的三件事是“剪彩”“營(yíng)業(yè)”和“關(guān)燈打烊”，這三件事似乎是店老板做的，所以一來(lái)一去讓人覺(jué)得陳明佳就是個(gè)老板。其實(shí)事實(shí)并非如此。

　　一下課，我見(jiàn)陳明佳向我走來(lái)，就知道他來(lái)“剪彩”了。只見(jiàn)他把兩只手做成剪刀狀，夾住我的兩個(gè)腎，用力一剪，我就會(huì )慘叫起來(lái)：“額——滴——腎——��！”有時(shí)候我會(huì )用裝哭的絕招來(lái)嚇唬他，他好像怕了，立刻就走了。

　　陳明佳數學(xué)不錯，常常教別人題目，于是他就打著(zhù)“專(zhuān)教疑難雜題”的旗號來(lái)幫助不懂的同學(xué)，有時(shí)候碰到巨難的題目，就會(huì )找后援團——我和王孫瑞來(lái)幫忙。我們三一起“替天行道”感覺(jué)不錯哦！

　　下課了，老師走出教師，節能班長(cháng)關(guān)燈時(shí)，陳明佳會(huì )大喊：“關(guān)燈啦！打烊啦！”于是，以陳明佳為首的“惡人團”會(huì )走到李羿旸座位旁，雙手交叉放在胸前，冷笑一聲，然后舉起拳頭……

　　糟了，他又來(lái)“剪彩”了我得溜了，不說(shuō)了，BYE！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇19

　　在班上，最令我敬佩的同學(xué)是我們的班長(cháng)，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會(huì )亂記，喜歡的人反而常常因為跟他講話(huà)而被記，他的個(gè)子并不高，登記別人時(shí)，都要踩著(zhù)一張椅子，否則會(huì )記不到，每次看到都覺(jué)得好笑，笑完覺(jué)得自己很不對，應該去幫她，可惜又不敢。

　　當她覺(jué)得很吵時(shí)，就會(huì )爆發(fā)力十足的說(shuō)：“安靜!叫你們安靜沒(méi)聽(tīng)到嗎?”全班當下鴉雀無(wú)聲，偷瞄到班長(cháng)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，真可愛(ài)。

　　偶爾，我會(huì )注意她，上課認真且踴躍回答，再乖不過(guò)了!不像我。所以我覺(jué)得這位班長(cháng)在我心目中是標準的乖學(xué)生。從三、四年級跟他同班到現在，她寫(xiě)的字越來(lái)越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂(lè )于助人，不會(huì )排斥、歧視她人，她因為這些種種優(yōu)點(diǎn)，令我非常的欣賞與敬佩。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇20

　　你們還不知道我的媽媽喜歡什么!我現在就來(lái)給你講我的非常媽媽吧!

　　辛勤的蜜蜂

　　我的媽媽是一只辛勤的“小蜜蜂”。每個(gè)星期六，我和奶奶去跳舞，媽媽就在家打掃衛生，她先把拖把沖濕，再把它擠干，然后開(kāi)始拖地，她左腳向前邁，右腳向后蹬，呈“八”字形。每個(gè)角落都被打掃的干干凈凈。我回來(lái)時(shí)，發(fā)現地板就像一面明鏡。我對媽媽說(shuō)：“你辛苦了!”我媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你只要認真學(xué)習，媽媽就一點(diǎn)兒也不辛苦”。聽(tīng)完這些話(huà)，我的心里涌起一股暖流。

　　愛(ài)運動(dòng)的媽媽

　　每周星期天，我上完寫(xiě)作課，回家吃完飯，就去綠茵道騎自行車(chē)，騎熱了就把衣服脫了，我最喜歡騎下坡，媽媽也是，因為下坡時(shí)很省力，媽媽像綢緞一般絲滑的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚�？諝庵酗h蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，彌漫著(zhù)濃濃的愛(ài)意!

　　這就是我的媽媽!

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇21

　　今天我和小組成員干了一件令我難忘的事——當一名清潔工人。

　　當清潔工人可不容易！首先要保持好自身衛生，才能把大家住的地方打掃干凈，讓人有一個(gè)愉快的心情。哎，閑話(huà)少說(shuō)，我們開(kāi)動(dòng)了：只見(jiàn)有的彎著(zhù)腰，有的干脆蹲著(zhù)，還有的拿著(zhù)小鑷子，把廢紙夾起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的放進(jìn)垃圾袋里……。不多一會(huì )，臟兮兮的樓道樓梯都變干凈了。那一雙雙干凈的小手變黑了，一滴滴米粒大小的汗滴流下來(lái)了，但我們干得還是熱火朝天，寒冷的冬季似乎是炎熱的酷暑，我們開(kāi)心極了！

　　清潔工作總算結束了，當個(gè)清潔工人太辛苦了。我們干完之后還一直叫苦連天，但是看到我們的勞動(dòng)成果，心里還是很美的！我想正是有了不畏辛勞的清潔工人的辛勤勞動(dòng)我們的家園才變得更加的美麗。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇22

　　我爸爸是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的爸爸。

　　舉個(gè)例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著(zhù)玩著(zhù)，爸爸就湊過(guò)來(lái)問(wèn)好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說(shuō)他是不是沒(méi)長(cháng)大呀！

　　還有一次，我在吃好吃的東西，正吃得津津有味，爸爸又過(guò)來(lái)問(wèn)：“好吃嗎？給我一點(diǎn)唄！”因為那只有最后一點(diǎn)了，我就說(shuō)：“不行，只有最后一點(diǎn)了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買(mǎi)吧！”爸爸聽(tīng)了這話(huà)怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說(shuō)：“這就是你不給我的后果�！比缓笪揖秃窟�大哭。媽媽聽(tīng)到我的哭聲就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，說(shuō)，誰(shuí)欺負你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食�！薄翱爝�給女兒�！眿寢尨蠼�。爸爸很不愿意地給了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒(méi)長(cháng)大呀！

　　你們看，通過(guò)這兩件事情，你們應該知道了我為什么說(shuō)我的爸爸為什么沒(méi)長(cháng)大吧！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇23

　　姐姐今年十八歲了。一張白析的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)；高高的鼻梁上戴著(zhù)一付深度眼鏡；紅紅的櫻桃小嘴總是若人喜愛(ài)。

　　她平時(shí)學(xué)習十分刻苦。

　　今年暑假里的一天中午，天氣非常的悶熱，我到姐姐家里玩。走進(jìn)她的書(shū)房，我發(fā)現她正在做作業(yè)。她一邊查資料，一邊在本子上寫(xiě)個(gè)不停。她告訴我明年要高考了，她要珍惜眼前的一分一秒。

　　后來(lái)爸爸跟我說(shuō)，無(wú)論是嚴冬，還是酷暑，姐姐在學(xué)習從不放松。 她不僅學(xué)習好，而且平時(shí)還樂(lè )于助人。

　　姐姐家的旁邊住著(zhù)一位年邁的大娘，她行動(dòng)不便，姐姐一有空就到家。又是掃地，又是擦窗。有一次我跟她一塊幫大娘打掃房間，我們累得滿(mǎn)頭大漢。姐姐對我說(shuō)，一個(gè)人只有多幫助別人，那么你有困難的時(shí)候才能得到別人的幫助。

　　我愛(ài)我的姐姐，我一定向她好好學(xué)習，不辜負她對我的期望。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇24

　　她，個(gè)子不高，留著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛下襯托著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臉頰……

　　她很勤勞，每次放學(xué)后，都能看見(jiàn)她忙碌的身影。媽媽雖然文化不高，但是對我的學(xué)習要求嚴格。這次月考我沒(méi)考好，媽媽說(shuō)了我一頓……

　　那是考試后的第三天，成績(jì)出來(lái)了，很不理想。我走在回家的路上，心里忐忑不安，不知怎樣對媽媽說(shuō)�；氐郊液�，還是硬著(zhù)頭皮對媽媽說(shuō)了，媽媽和藹地說(shuō)：“下次要好好考！考試已經(jīng)考完了，也不能時(shí)光倒流。一定要好好學(xué)習啊，長(cháng)大后才有出息�！边@一句話(huà)，深深的印在了我的腦海里。為此，我心里想：一定要發(fā)奮圖強，好好讀書(shū)。

　　她也很善良，記得那次……

　　鄰居家買(mǎi)了一只小白狗，非�？蓯�(ài)，而且生來(lái)就會(huì )“謝謝”，討人喜歡。媽媽很喜歡那只小狗，每次吃飯時(shí)都要給狗狗點(diǎn)，下班后都要和它玩一會(huì )兒。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇25

　　我的媽媽?zhuān)瑘A圓的臉上長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，不大不小的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，還有一頭烏黑的卷發(fā)。我的媽媽長(cháng)得并不漂亮，但她是一個(gè)熱心腸的人。

　　記得那是我上三年級的時(shí)候，我和媽媽去郊游，出發(fā)的時(shí)候天氣非常晴朗，我們坐上班車(chē)向目的地前進(jìn)，可走到半道車(chē)時(shí)，天有些陰了，媽媽說(shuō)要不改天再去，我就耍脾氣非要去，媽媽拗不過(guò)我就陪我繼續走，這時(shí)來(lái)了一個(gè)老奶奶還領(lǐng)個(gè)小小孩，手里還拿了好多東西也在等車(chē)，車(chē)來(lái)了，老奶奶上車(chē)非常困難，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就上前幫老奶奶拿東西抱孩子，上車(chē)后人特別多媽媽就幫老奶奶照顧孩子，到站后，天已下起雨來(lái)，雖下的不大但要爬山是不可能的了，我們只好把老奶奶送回家也往回返，回家后雖有些失落，但想想媽媽幫助老老奶奶的情景我還是很感動(dòng)的，我一定要像媽媽學(xué)習，做一個(gè)熱與幫助人的好孩子。

　　瞧，這就是我熱心腸的媽媽。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇26

　　在人來(lái)人往的人群中，人們有的悠閑地散著(zhù)步；有的吃著(zhù)香噴噴的烤雞翅；還有的坐在椅子上看報紙。

　　在公園不遠處的一家食品店旁邊，坐著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他身上穿著(zhù)一條不知打了多少次補丁的褲子，還穿著(zhù)一件打著(zhù)領(lǐng)帶的軍裝，臉上一幅笑嘻嘻的樣子，嘴里還咕嚕著(zhù)什么。只見(jiàn)他旁邊堆著(zhù)幾個(gè)塑料瓶，一雙鞋子。這時(shí)，一個(gè)大約6歲的小男孩走了過(guò)來(lái)，手里拿者一個(gè)雞腿。他一邊“吧唧，吧唧”的吃著(zhù)，一邊目不轉睛地看著(zhù)那個(gè)乞丐。突然那個(gè)乞丐一把奪過(guò)小男孩手中的雞腿，就開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一邊吃，一邊瞧著(zhù)小男孩看。那個(gè)小男孩呆呆得站在那里，過(guò)路的人也饒有興趣地看著(zhù)那乞丐。過(guò)了一會(huì )兒，乞丐吃完了，忽然間，他大笑起來(lái)，在笑的同時(shí)，他還把骨頭扔到了小男孩頭上，讓小男孩狼狽不堪。乞丐就在一陣小聲中跑走了。

　　唉！真是一個(gè)可恨的乞丐��！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇27

　　在我家窗前面有一個(gè)正在施工的工地，從屋里就能看見(jiàn)他們在干什么？就能看見(jiàn)施工的進(jìn)度。我幾乎每天都觀(guān)察，了解到工人叔叔的辛苦。

　　工人叔叔在炎熱的夏天，頭戴安全帽，身穿長(cháng)袖衣服，在火辣辣的陽(yáng)光下不停地忙碌著(zhù)，汗水濕透了衣服，可看不出一點(diǎn)疲憊的樣子，依然洋溢著(zhù)熱情認真的干著(zhù)自己的工作。

　　下大雨的時(shí)候，他們把塑料披到衣服上，還是不停地工作，難道他們就不怕感冒嗎？夜晚，他們忙到凌晨12點(diǎn)多才休息，第二天早上4點(diǎn)就起來(lái)干活，難道他們就不困嗎？

　　讓我們試想一下，如果沒(méi)有工人叔叔，我們住在哪里？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì )有高樓大廈？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì )有整齊的街道……

　　有些人甚至看不起工人，但我不這樣認為，工人叔叔們的工作不但復雜，而且辛苦，我為他們高超的技術(shù)，不怕苦，不怕累的精神而贊賞。

　　工人叔叔，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么美麗的家園！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇28

　　我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(cháng)相也帥。

　　弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。

　　記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買(mǎi)身軍裝。買(mǎi)了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛(ài)不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行�？雌饋�(lái)，弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了！

　　弟弟哭的時(shí)候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就像兩眼小泉，不斷地向下滴。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇29

　　我們的老師姓桑，她戴著(zhù)一副明亮又時(shí)尚的眼鏡，看上去很漂亮。

　　記得昨天，桑老師在給我們講課，講著(zhù)講著(zhù)，突然咳嗽了幾下，我就開(kāi)始覺(jué)得桑老師感冒了，接著(zhù)，桑老師又咳嗽了幾下，啊，桑老師真的感冒了。三十四雙眼睛盯著(zhù)桑老師，可桑老師卻像沒(méi)事似的，又開(kāi)始給我們講課。時(shí)間過(guò)得可真慢，好容易下課了，我跑過(guò)去問(wèn)：“桑老師，您是不是感冒了？”桑老師說(shuō)：“有點(diǎn)，但沒(méi)什么�！焙髞�(lái)，為了不耽誤我們的功課，她背著(zhù)我們悄悄地吃藥。

　　桑老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身體。

　　記得有一次，我們班段澤豪病了，桑老師非常著(zhù)急，她只好先請校醫給段澤豪看病，然后，又給段澤豪的爸爸打電話(huà)，直到段澤豪吃完藥，他爸爸把他接回家，桑老師的心才安了下來(lái)。��！老師！您不是母親勝似母親！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇30

　　我的媽媽戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不算高，有的時(shí)候我不認真地做完作業(yè)就出去玩，媽媽的臉就“由晴轉陰”。我得連忙跑回家重做作業(yè)。

　　有一次我做完作業(yè)就開(kāi)始看電視。媽媽說(shuō)：“你做完作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“做完了�！眿寢屨f(shuō)：“你給我拿出來(lái)，我檢查檢查�！蔽揖湍贸隽俗鳂I(yè)，媽媽就在那檢查我做的作業(yè)，媽媽看了一會(huì )兒，氣地怒發(fā)沖冠，就給我撕了作業(yè)，大聲喊道：“這么粗心，重做！”我就“打雷下雨”開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了，還是讓我重做。我又寫(xiě)了一遍，做完了，媽媽看了看，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“第二次寫(xiě)的又認真，又沒(méi)出錯，要繼續努力�！蔽腋吲d起來(lái)啦！媽媽看了看時(shí)鐘，溫柔的對我說(shuō)：“九點(diǎn)了，你應該睡覺(jué)了�！蔽揖驼�理了一下自己的書(shū)包，洗了洗，睡覺(jué)了。這就是又嚴厲又愛(ài)我的好媽媽哦！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇31

　　我的奶奶對我很好，奶奶的白頭發(fā)很少，皺紋也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤勞，她每天都要洗衣服、做飯，還要買(mǎi)菜，可辛苦了。奶奶還要照顧我的弟弟，奶奶對我可好啦！我做錯了事情，奶奶都不打我，只對我講道理，奶奶每次笑的話(huà)，都會(huì )笑得可甜了。

　　有一次，弟弟不聽(tīng)話(huà)。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很堅強，一點(diǎn)都不哭。奶奶對弟弟還是很?chē)栏裱健?/p>

　　還有一次，我到外面玩，燦爛的陽(yáng)光照在我的衣服上，這時(shí)讓我閃出了一個(gè)想法：多好的陽(yáng)光呀，我要帶回去，送給奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的來(lái)曬太陽(yáng)，我小心的把陽(yáng)光包在衣服上，興奮地說(shuō)：“奶奶，奶奶，我給你帶了很好的禮物�！笨墒�，不知道什么原因，衣服里什么也沒(méi)有，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“陽(yáng)光都跑到奶奶心里來(lái)了�！�

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇32

　　我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛(ài)我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿(mǎn)了慈祥的愛(ài)意，嘴角總是帶著(zhù)甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。

　　在我八年的成長(cháng)經(jīng)歷中，留下了許多與媽媽的美好回憶。

　　當我有困難時(shí)，媽媽會(huì )和我共度難關(guān)；當我犯錯誤時(shí)，媽媽會(huì )循循善誘，教導我及時(shí)改正；當我高興時(shí)，媽媽會(huì )像一個(gè)孩子似的比我都開(kāi)心；當我傷心時(shí)，媽媽的心情簡(jiǎn)直比我更糟糕；當我生病時(shí)，媽媽總會(huì )在病床前衣不解帶地照料……

　　媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買(mǎi)書(shū)、給我買(mǎi)玩具、給我買(mǎi)最好的衣服、給我報輔導班、給我訂各種各樣的雜志報刊……而她自己卻從不舍得多花一分錢(qián)。

　　我的媽媽是我最親最親的親人，因為是她生了我，并把我養到現在這么大。我永遠都不會(huì )忘記她對我的養育之恩。等我長(cháng)大后，我一定會(huì )好好孝敬她。

　　我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛(ài)我的好媽媽。她愛(ài)我，我也愛(ài)她，并且，永遠、永遠……

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇33

　　他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現出一層火紅的丘陵，不能說(shuō)不顯眼。讓我記住他的最大特點(diǎn)卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個(gè)大鼻子似乎有歐洲人的血統，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說(shuō)，這是為了減少外界空氣對肺的刺激。他的家鄉也許就是在寒冷的地方。

　　鼻子下面的嘴也很有特點(diǎn)。我和他說(shuō)起一些荒謬的想象時(shí)，總能聽(tīng)到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類(lèi)的話(huà)。有時(shí)我覺(jué)得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時(shí)，經(jīng)常性地把骨節粗大的手伸到前方抖動(dòng)，像是形容什么。他說(shuō)小學(xué)同學(xué)給他起了個(gè)外號，叫“腦漿”。

　　我問(wèn)他這是哪來(lái)的，他說(shuō)，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說(shuō)他很喜歡。

　　說(shuō)到腦漿，他的腦漿可以說(shuō)是理科思維，外加百科知識存儲。他在腦漿里存下了《可怕的科學(xué)》兩大系列，還把他們拿到了書(shū)柜里。至今，圖書(shū)角還有二十幾本呢。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇34

　　我的弟弟今年兩歲半，他非�？蓯�(ài)。他有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的轉來(lái)轉去，特別是一笑起來(lái)更可愛(ài)。

　　我每次跟他玩的時(shí)候，他總喜歡玩皮球。把皮球放在地上，一腳給我踢過(guò)來(lái)，我又一腳給他踢過(guò)去。別看他人小，踢起球來(lái)可有勁了。媽媽說(shuō)他是個(gè)“鬼精”。

　　他特別貪吃。只要看見(jiàn)別人嘴巴動(dòng)，兩個(gè)眼睛就盯著(zhù)人家一動(dòng)不動(dòng)地看，有時(shí)還咽兩下唾沫，弄得我們大家哈哈大笑。

　　他也很能干，吃飯從來(lái)不讓人喂，自己用小勺子挖著(zhù)吃，每次都吃的滿(mǎn)臉都是，掉一地的飯渣。奶奶說(shuō)他這不叫吃飯，叫種飯。

　　他也是我的小粉絲，喜歡模仿我做動(dòng)作，我跳他也跳，我跑他也跑，像塊糖一樣地粘著(zhù)我。他還喜歡聽(tīng)我給他講故事。每次我給他講故事的時(shí)候，他就趴在床上很安靜，直到我講完，他才爬起來(lái)叫我一聲“大姐姐”，給我一個(gè)甜甜的笑臉，真是太可愛(ài)了。

　　我喜歡我的弟弟。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇35

　　我的小堂妹一歲多了，她圓圓的臉蛋紅撲撲的，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。一頭烏黑的短發(fā)，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴見(jiàn)了我就直喊：“哥哥、哥哥……”

　　妹妹才剛學(xué)會(huì )走路，走起路來(lái)一搖一擺的，就像是隨時(shí)要摔倒一樣，讓我忍不住想去扶著(zhù)她。

　　媽媽買(mǎi)了零食讓我去給她吃，我忍不住逗她，等她過(guò)來(lái)接，我又縮回手，反復了兩三次后，我見(jiàn)妹妹生氣了，就把零食給她，她高興地抓著(zhù)零食朝媽媽走去，一邊走一邊眨著(zhù)大眼睛，好像在說(shuō)：“哥哥，看，我拿到好吃的了�！�

　　有一次，我們作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽準許我們玩手機。我和姐姐在那看成語(yǔ)故事，妹妹過(guò)來(lái)了，撥開(kāi)了姐姐，她在那津津有味地看起來(lái)。眼睛撲閃撲閃地眨著(zhù)，好像在說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)畫(huà)故事真好看�！�

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇36

　　“開(kāi)始吧！”我對他說(shuō)，“好的！”于是我們兩個(gè)在游池旁，彎下腰，腳扣著(zhù)地面，三、二、一起跳！

　　“啪“，我們兩個(gè)一齊跳進(jìn)水里，在游池里踢著(zhù)腿，雙手在前面打水，時(shí)不時(shí)仰起頭呼吸，接著(zhù)繼續栽下頭去，奮力向前游去。

　　由于是大游池，50米泳道，所以我漸漸有一點(diǎn)兒體力不支了，我轉過(guò)頭，透過(guò)游鏡，我發(fā)現他也在喘氣，有好多的氣泡，看起來(lái)他也快要不行了。我暗暗想，又仰起頭，吸了一口氣，猛得發(fā)力，打水產(chǎn)生的氣泡多得像天上的星星。

　　終于，半個(gè)來(lái)回完成了。我一個(gè)轉身，上下旋轉，繼續向前，他比我慢了三、四秒，我已經(jīng)游出一段距離。他的速度變慢了，打腿開(kāi)始變得無(wú)力，呼出的氣泡和仰頭呼吸的次數更多了，我也慢慢地體力不支了，嗆了一口水，“咳、咳……”不過(guò)幸好，我在嗆水的時(shí)間里，他并沒(méi)有追上我，我便又猛得一發(fā)力，直達終點(diǎn)。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇37

　　我們有一個(gè)幽默的崔老師。

　　他短短的頭發(fā)，小小的眼睛，像黑珍珠，長(cháng)長(cháng)的眉毛，似用刷子刷的，大大的耳朵，非常幽默。

　　記得有一次，他畫(huà)了一幅畫(huà)，歪歪的大樹(shù)，電線(xiàn)還沒(méi)有電線(xiàn)桿等。他笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我小時(shí)候，沒(méi)好好學(xué)習美術(shù)，所以現在畫(huà)畫(huà)不好看，不能當美術(shù)老師，只能教作文�！笨戳诉@幅奇怪的圖畫(huà)，我們都被逗得哈哈大笑。原來(lái)崔老師是要講作文的選材，這節作文課我們都聽(tīng)得特別好。

　　崔老師的幽默無(wú)處不在，不信請往下看。

　　還有一次，老師給我們講故事。講著(zhù)講著(zhù)，突然他嘴里吐出一個(gè)小泡泡，老師當時(shí)風(fēng)趣地說(shuō)：“我是小鯉魚(yú)，愛(ài)吐小泡泡�！倍旱梦覀兇笮Σ恢�，原來(lái)是他說(shuō)話(huà)太快造成的。他的課總是讓人百聽(tīng)不厭。

　　這就是我們幽默的崔老師，我們的快樂(lè )使者。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇38

　　我最尊敬的人是我的媽媽?zhuān)�我最�(lèi)?ài)的人也是媽媽?zhuān)�是媽媽給予我生命，教給我做人的道理，媽媽把無(wú)私的愛(ài)都給了我，讓我茁壯成長(cháng)。

　　我媽媽長(cháng)著(zhù)一頭濃密的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉，我媽媽的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，中等身材，很苗條，我媽媽大約三十來(lái)歲，戴著(zhù)一副金絲眼鏡。我媽媽長(cháng)得非常漂亮，性格溫柔、落落大方、有愛(ài)心、細心，有什么好東西都先給我。

　　有一天，我和媽媽在學(xué)完葫蘆絲回家的路上看見(jiàn)有一位老爺爺在賣(mài)小魚(yú)，我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)地上擺放著(zhù)各種各樣的魚(yú)缸，魚(yú)缸里有：鸚鵡魚(yú)、孔雀魚(yú)、金龍魚(yú)、金魚(yú)等。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�咱們買(mǎi)幾條小魚(yú)吧�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，買(mǎi)幾條呢?”我說(shuō)：“買(mǎi)六條魚(yú)吧!”我們買(mǎi)了6條孔雀魚(yú)，小心翼翼、高高興興的拎著(zhù)小魚(yú)回了家。

　　媽媽把魚(yú)缸刷得干干凈凈，然后我就輕輕地把小魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里，小魚(yú)兒一進(jìn)魚(yú)缸，就快活的在水中游來(lái)游去，媽媽說(shuō)：“以后這幾條小魚(yú)讓你來(lái)養吧!”

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇39

　　大家都知道我和我們班的郭思暢是好朋友，他高高的個(gè)子，尖尖的鼻子上掛著(zhù)一幅淡黃色的眼鏡。他是我們班上的班長(cháng)，他的成績(jì)非常優(yōu)秀，不但每次考試他都是名列前茅，而且他特別喜歡幫助同學(xué)。

　　有一次，我在學(xué)校有一道數學(xué)題不會(huì )做，就向他請教，他認認真真地給我講解，可是我怎么也弄不明白，然后他又再次認真地給我講解，最后我終于弄明白了。

　　記得還有一次，我們正在散步的時(shí)候，突然，他騎著(zhù)自行車(chē)看見(jiàn)了我們，就問(wèn)我：“你會(huì )不會(huì )騎自行車(chē)？”我小聲地回答道：“不會(huì )”。他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你”。我爽快地答應了。于是，他就在下面跑，我在自行車(chē)上騎，豆大的汗珠從他的臉上流了下來(lái)，就這樣，一直到我學(xué)會(huì )了為止。

　　他就是這樣一個(gè)樂(lè )于幫助同學(xué)的人。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇40

　　在我六年的小學(xué)生活中；在我學(xué)習了六年的教室中；在我最要好的`朋友中，有著(zhù)一個(gè)讓我無(wú)法忘記和無(wú)法淡忘的朋友，他就是我同學(xué)兼朋友的—李鎮琳。

　　記得那一次，我在家里玩著(zhù)地下城與勇士，突然，清脆的電話(huà)聲響起，我急忙的下去接起電話(huà)，一聽(tīng)原來(lái)是李鎮琳啊，我問(wèn)：“你有什么事嗎？”李鎮琳說(shuō)：“我找你去逛街�！蔽一卮鹫f(shuō)：“好啊�！蔽揖蛼煜码娫�(huà)，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發(fā)了。

　　我們在相約的地方見(jiàn)面了，你李鎮琳說(shuō)去廣盛還是哪里，我說(shuō)隨便吧，李鎮琳說(shuō)去廣盛吧，我們一起搭車(chē)來(lái)到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進(jìn)入了廣盛超市，去買(mǎi)東西，我們各自推了一輛用來(lái)裝東西的車(chē)，我們選好物品后就買(mǎi)單了，我的食品和起來(lái)的價(jià)格超過(guò)了我的錢(qián)，李鎮琳回答說(shuō)我來(lái)幫你付吧，就這樣我們買(mǎi)好了東西各自回家了。

　　這就是我無(wú)法忘記也無(wú)法淡忘的同學(xué)兼朋友。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇41

　　我的同學(xué)名叫李永鵬，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。

　　李永鵬有與生俱來(lái)的表演天賦，這個(gè)得天獨厚的條件，使他成為了一個(gè)小演員�，F在他還頗有名氣呢！我校的小品《求學(xué)》就是他的成名作。在劇中他扮演周明，把人物的形象塑造得栩栩如生。

　　在生活中，李永鵬是極富個(gè)性的。他幽默、搞笑。經(jīng)常，我們在無(wú)聊的時(shí)候，李永鵬總會(huì )找出點(diǎn)子讓我們放聲大笑。一個(gè)星期天，大家沒(méi)事干，李永鵬對我說(shuō)：“想不想聽(tīng)一個(gè)笑話(huà)？”對此我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是為了表示對他的尊重，我對他說(shuō)“好吧，聽(tīng)你講一個(gè)�！庇谑�，他便手舞足蹈地講了起來(lái)。結果我笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來(lái)。充實(shí)的一天，就這樣快樂(lè )地結束了。

　　我真想永遠成為李永鵬的同學(xué)，永遠和他一起享受快樂(lè )！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇42

　　我的同學(xué)叫傅哲，從三年級起，我們就成了形影不離的好朋友。

　　傅哲比我胖，比我高。他喜歡留“稻草發(fā)”，雖然有點(diǎn)亂，但是看上去挺帥的。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面是一張大大的嘴巴，一笑起了大門(mén)牙就露了出來(lái)，像小白兔一樣，好可愛(ài)��！

　　他是個(gè)活潑的男孩。平時(shí)走路總是蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。只要上體育課，我們女生玩游戲時(shí)，他總來(lái)?yè)v亂，不過(guò)，玩鬧一陣后，他便加入我們的行列，大家都十分喜歡他。

　　他還是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的男孩。有一次，我和他賽跑，結果他輸了。他不服氣地說(shuō)：“下次我一定能贏(yíng)你！你還敢跟我比嗎？”我不以為然：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”從此以后，他天天利用活動(dòng)課時(shí)間練習跑步�？磥�(lái)，他是志在必得了。

　　傅哲就是這樣一個(gè)活潑又不服輸的男孩。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇43

　　我們的數學(xué)大組長(cháng)長(cháng)得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會(huì )很生氣地說(shuō)喂！干嘛？她的特點(diǎn)就是狠！誰(shuí)也沒(méi)有她做得那么狠。

　　記得有一次課間休息的時(shí)候，我們幾個(gè)人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時(shí)，她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛，把小怡罵得無(wú)地自容。我們個(gè)個(gè)都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數學(xué)大組長(cháng)看見(jiàn)我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。

　　還有一次，我們在玩跳繩，被她看到了，她強硬地對我們說(shuō)：給我，我要玩。我們個(gè)個(gè)都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓?zhuān)�一把搶過(guò)我們的跳繩，心里不但沒(méi)有一絲歉意，嘴里還嘮叨個(gè)不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著(zhù)她離去的背影我們異口同聲地說(shuō)惡霸。

　　這就是我們的數學(xué)大組長(cháng)，怎樣？夠狠吧！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇44

　　我的祖奶奶是一名普通的鄉下農婦。如今已是近百歲。滿(mǎn)頭銀色發(fā)絲，蒼老的臉上滿(mǎn)是皺紋，顯示著(zhù)她經(jīng)歷的滄桑，一雙笑瞇瞇的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)。

　　在我的印象里我和祖奶奶的接觸并不多，但我知道她是個(gè)非常慈愛(ài)的人。今天，我的伯母，奶奶以及堂姐表弟們一起回了一趟鄉下，看到一個(gè)瘦骨嶙峋的老人坐在樹(shù)下乘涼，看起來(lái)有些悲涼。我的心里不由生出幾分傷感。堂姐下車(chē)對她說(shuō)：“祖奶奶，我是麗雅！”“嗯，你們來(lái)啦！”祖奶奶恍然大悟隨后慈祥地笑道。

　　這時(shí)，伯母和奶奶也下車(chē)來(lái)和祖奶奶打招呼，我便走進(jìn)房子里，房子很干凈也很質(zhì)樸。一如祖奶奶的人�！昂人�？”祖奶奶的聲音從我的身后，我轉過(guò)身，看著(zhù)瘦如釵股的祖奶奶，心中感觸頗深，輕輕地搖搖頭：“不用�！薄白�吧”祖奶奶說(shuō)完后又走了出去，我知道她要和奶奶敘舊，就坐在那里看書(shū)。

　　我們要回去時(shí)，我透過(guò)車(chē)窗看到祖奶奶的不舍，可她還笑著(zhù)揮手和我們說(shuō)再見(jiàn)。

　　這就是我的祖奶奶。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇45

　　我有一個(gè)好老師，她就是我們的班主任——王老師。

　　她有一手好字，也擅長(cháng)繪畫(huà)，有時(shí)要求很?chē)栏�，有時(shí)也像個(gè)小孩。當我們沒(méi)有好好學(xué)習的時(shí)候，她就會(huì )嚴肅的批評我們。在課間休息的時(shí)候，她也會(huì )像個(gè)小學(xué)生一樣，在那兒和我們聊天開(kāi)玩笑。

　　王老師就像是辛勤的園丁，用心血和汗水培育我們，教我們怎樣好好學(xué)習;她就像是一位慈愛(ài)的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén);她就像是一只蠟燭，燃燒著(zhù)自己，把希望和光明帶給我們。

　　每當上語(yǔ)文課時(shí)，她看到我們積極舉手發(fā)言就會(huì )高興起來(lái)，臉上像開(kāi)出了一朵美麗的小花。她的課也上的十分活躍生動(dòng)，經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)角色扮演，我們非常喜歡。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蓖趵蠋熅拖袷窃谀�默的付出，不要任何回報的春雨，為我們奉獻她的青春。

　　王老師，媽媽一樣的好老師，我們愛(ài)您，三（1）班的學(xué)生永遠愛(ài)您！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇46

　　我的媽媽很愛(ài)嘮叨，所以，我給我媽媽起了個(gè)外號叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號嗎?接下來(lái)的時(shí)間，我就講一講給你們聽(tīng)。

　　每當我還沒(méi)有醒的時(shí)候，她總是把我給叫起來(lái)還說(shuō)：“快起來(lái)吃早飯啊，要不就遲到了�！痹缟仙蠈W(xué)的時(shí)候媽媽還說(shuō)：“進(jìn)了教室后要先讀書(shū)，上課的時(shí)候要舉手回答問(wèn)題，下課的時(shí)候不能打人�！敝形绲臅r(shí)候媽媽還說(shuō)：“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì )說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫(xiě)好，不會(huì )做的題別問(wèn)別人，自己思考�！蔽覄傁牒退�說(shuō)，她卻搶先說(shuō)：“不要說(shuō)別人壞話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”

　　有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對我的關(guān)心與愛(ài)，我還是依然愛(ài)著(zhù)她。你呢，你有沒(méi)有這樣一個(gè)嘮叨老媽?

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇47

　　一年級時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋小學(xué)這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們非常愛(ài)戴的楊穎老師。

　　楊老師的眼神會(huì )“說(shuō)話(huà)”，上課時(shí)發(fā)現誰(shuí)聽(tīng)課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì )�，F在，我已經(jīng)上四年級了，至今還深刻銘記在心的是那個(gè)眼神兒。

　　那是一個(gè)金黃色的秋天，剛入學(xué)的我不懂學(xué)校的規矩，竟然在上課時(shí)看課外書(shū)，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金金”的楊老師發(fā)現了，她走到了講臺的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學(xué)生最起碼的規矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見(jiàn)面禮送給了我，我怎能忘懷?

　　雖然楊穎老師被調到了其他學(xué)校，可那份師愛(ài)之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛(ài)之情激勵著(zhù)我好好學(xué)習，天天向上。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇48

　　考試如果95分以上，你就會(huì )嘗到餐前特飲外加一杯冰激凌，可以“痛飲”一番，絕可以消暑解渴。如果從不過(guò)80分，就能?chē)L到辣味十足的口水雞味漢堡，辣得眼淚都出來(lái)了。有時(shí)，讓我干點(diǎn)活，我會(huì )淘氣地說(shuō)：“等會(huì )吧�！边@時(shí)你就會(huì )嘗到一鍋酸辣湯，又酸又辣。

　　網(wǎng)蟲(chóng)老爸

　　半夜，我起來(lái)上廁所，見(jiàn)書(shū)房還亮著(zhù)燈。我把門(mén)一推，只見(jiàn)爸爸正在網(wǎng)上看紅軍打仗的電影。我只好回去睡覺(jué)。到了早上，我起來(lái)看見(jiàn)爸爸還在網(wǎng)上看電影呢！真是個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)！

　　我家有個(gè)“降雨器”

　　有一次，我要去看電影，爸爸準備給二十元買(mǎi)電影票。這時(shí)“降雨器”見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“她拿來(lái)干什么？”“你姐姐拿去看電影�！薄拔乙惨�去！”“不行�！痹凇敖涤昶鳌钡暮�鬧之下，爸爸百般無(wú)奈，只好也給她二十元。于是“降雨器”跑到媽媽?xiě)牙锼��?zhù)了。爸爸偷偷拿掉了錢(qián)，她也不知道。醒來(lái)后，“降雨器”就忘了這件事。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇49

　　說(shuō)起我的同桌，哎！簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡不作！”

　　有一次，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的一本童話(huà)津津有味的看了起來(lái)，我的同桌看見(jiàn)了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍�，想從我這搶童話(huà)書(shū)，沒(méi)門(mén)！好吧，他哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝��?huà)書(shū)，你要為我主持公道呀��！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了�。�。等我抄完，他竟然在看我的童話(huà)，還笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說(shuō)：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生氣地一把把童話(huà)書(shū)扔在桌上，憤怒地盯著(zhù)他。沒(méi)想到他對著(zhù)我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話(huà)書(shū)搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說(shuō)了一句話(huà)：“放學(xué)還你……”

　　這個(gè)同桌真讓我哭笑不得��！

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇50

　　一個(gè)十二三歲的學(xué)生，最?lèi)?ài)對老師評頭品足。評價(jià)一位老師，總是把教學(xué)效果的好壞作為一條重要標準。他，一張方形的臉頰，高高的鼻梁上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。一件灰色襯衫代替了他經(jīng)常穿的那件白褂子，烏黑油亮的頭發(fā)常常梳得很整齊，顯得既有精神又有風(fēng)度。

　　記得初次見(jiàn)面，他給我留下最深刻的印象便是：口若懸河，滔滔不絕，其間還會(huì )加上一些成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，真讓我們羨慕不已。他說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默有趣，而上起課來(lái)卻又是那么動(dòng)感情。有一次，他讀完《小珊迪》一課之后，居然聲音都啞了，眼睛也紅了�！澳袃河袦I不輕彈”，但是，他竟然落淚了。他說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)得太感人了，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但人物的性格卻表現得十分鮮明，這種感情表達得十分真摯，是在平淡中寄寓著(zhù)深沉。希望同學(xué)們好好學(xué)習、體會(huì )，以后也能寫(xiě)出這么感人的文章來(lái)�！�

　　這就是我的語(yǔ)文老師，不知你喜歡不？

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇51

　　“鐺鐺鐺”上課鈴聲響了。我們像往常一樣上課了，同學(xué)們都靜靜地等著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)，一個(gè)身影在窗前閃過(guò)，我趕緊直了腰，門(mén)開(kāi)了，一位女老師邁著(zhù)輕快的步伐走上講臺，她把一疊大大小小的書(shū)本放在講臺上，她今年28歲，扎著(zhù)一個(gè)小辮子，穿著(zhù)白色上衣和牛仔褲，手上戴著(zhù)一個(gè)塊小手表，紅潤的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，這就是我們的老師——董老師。

　　開(kāi)始正式上課了，董老師用親切的語(yǔ)言說(shuō)：“上課”“起立”班長(cháng)喊�！袄蠋熀谩薄白�下”“今天我們上第三課《古詩(shī)三首》老師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下了《古詩(shī)三首》幾個(gè)字，老師繪聲繪色講起課來(lái)。

　　有段時(shí)間我的作業(yè)做得不好，老是出錯，老師叫我跟媽媽說(shuō)中午12點(diǎn)鐘打電話(huà)給她，她在電話(huà)中把我最近的學(xué)習情況以及我學(xué)習下降的原因對我媽媽說(shuō)了，在媽媽和董老師的共同教育下，我下決心改掉了這個(gè)壞習慣，學(xué)習成績(jì)有所提高。

　　我真心感謝老師對我的諄諄教誨。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇52

　　我們家有一個(gè)小霸王，他雖然年紀最小，但脾氣最大，我們家誰(shuí)都不敢去惹他，他就是我的弟弟王晗霖。

　　他長(cháng)著(zhù)一張鴨蛋臉，眼睛不大，但是很精神，長(cháng)著(zhù)幾個(gè)虎牙，笑起來(lái)眼睛都瞇得快閉上了，不了解他的人都覺(jué)得他很可愛(ài)，其實(shí)他很兇。

　　他的脾氣很暴躁，有一次，弟弟做錯事，媽媽罵了他，他就跑到門(mén)口去哭，哭了一會(huì )兒，發(fā)現我們都沒(méi)有反應，就跑到媽媽面前哭，他一下子趴在地上，雙手使勁在地上拍

　　著(zhù)，腳用力的蹬，哭的口水都出來(lái)了。媽媽也拿他沒(méi)辦法，只好去哄他，好不容易才哄好了，怎么樣，他夠厲害吧！

　　他不但很暴躁，還很喜歡攻擊人，一次他坐在地上玩，我路過(guò)他跟前，不小心踩到了他的玩具，他轉頭對著(zhù)我的腿猛咬了一口，我的腿頓時(shí)就紅了，我疼得快哭了，沒(méi)想到他還不解氣，憤怒地站起來(lái)，惡狠狠地盯著(zhù)我說(shuō)：“我打死你，哼！”

　　這個(gè)小霸王，霸道的事說(shuō)都說(shuō)不完，你要是看到他，可要小心點(diǎn)啊。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇53

　　我叔叔家的小弟弟，叫旭陽(yáng)，他今年四歲了，上幼兒園中班，他長(cháng)得烏黑的頭發(fā)，微高的鼻子，大大的嘴巴，一雙大眼睛顯得非常精神。

　　他非常淘氣，可也很可愛(ài)，他愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，所以我的作業(yè)本常常被他描得五顏六色。他特別愛(ài)搞一些惡作劇，記得一次，他找來(lái)一條繩子，一頭套在狗頭上，另一頭系在小板凳上，讓狗拉著(zhù)板凳跑，狗一跑，板凳一蹦，又打在狗的屁股上，狗又加速跑，直到最后狗跑不動(dòng)了。記得還有一次，叔叔奶奶都不在家，我到他家去玩，遠遠地就感覺(jué)一股燒火的氣味，我連忙跑到廚房一看，弟弟一只鴿子裝進(jìn)籠子里，放到爐子上，我問(wèn)他為什么，他蠻有道理地說(shuō)：“今天我當廚師，給你們紅燒鴿子吃�！备愕梦夜�哈大笑！

　　瞧，這就是我那淘氣的弟弟。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇54

　　曾多少次想要報復老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著(zhù)作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？

　　多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹(shù)苗，他伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇55

　　我最喜歡的西游記人物就是，豬八戒，他在西游記中是一個(gè)好吃懶做

　　貪小便宜的人，不過(guò)我看好的是他那傻傻乎乎的行為，就是因為他給西游記

　　增添了許多色彩。

　　先說(shuō)說(shuō)這豬八戒的前世吧，他原來(lái)是天庭之中掌管天河大帥，天蓬大將軍�？梢驗榫坪笳{戲仙子嫦娥被打下凡去，可誰(shuí)知陰陽(yáng)差，錯投錯了胎所以長(cháng)了一張豬臉怪相。

　　我喜歡豬八戒的聰明一時(shí)，胡涂一時(shí)，如“三打白骨精”時(shí)因唐僧不分人妖，錯怪孫悟空，害的一行人被捉去，但平時(shí)看起來(lái)呆呆傻傻的豬八戒聰明了起來(lái)，變成了一只小蟲(chóng)子飛了出去，到了花果山找到了孫悟空，和他說(shuō)過(guò)一后孫悟空才去救唐僧。但到了西天之后又犯傻了在佛祖面前把幾個(gè)饅頭塞進(jìn)衣服，所以只能回到原來(lái)的職位。

　　我喜歡八戒還有很多很多的理由，因為他是給我印象最深的人物。

　　人物描寫(xiě)的作文300字 篇56

　　我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但是我最想夸的是魏安颯。魏安颯個(gè)子不高，也不算是豆芽身材，她長(cháng)著(zhù)一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學(xué)沒(méi)帶本，她就借一張紙。記得一次上課的時(shí)，賀老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌膛，就是找不到英語(yǔ)紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當我沒(méi)有辦法的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵�！皬�?chǎng)╃�，沒(méi)帶英語(yǔ)紙嗎，我借你一張吧！”我轉過(guò)頭一看，是魏安颯！她微微一笑，從本子小心翼翼的撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光�！爸x謝你魏安颯，你真是雪中送炭��！”不一會(huì )兒賀老師走進(jìn)教室，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)：“playground、bank……”下課了，除了做值日的同學(xué)，其他同學(xué)爭先恐后的跑出教室。我追上魏安颯，對她說(shuō)：“謝謝你，魏安颯�！蔽喊诧S微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應該互相幫助�！�

【關(guān)于人物描寫(xiě)的作文300字（精選56篇）】相關(guān)文章：

人物描寫(xiě)的精選作文09-24

關(guān)于人物描寫(xiě)的英語(yǔ)作文11-13

關(guān)于人物描寫(xiě)的作文范文08-10

關(guān)于人物描寫(xiě)小學(xué)作文09-22

關(guān)于人物描寫(xiě)優(yōu)秀作文08-10

關(guān)于高中人物描寫(xiě)的作文09-22

有關(guān)于人物描寫(xiě)的高中作文09-22

關(guān)于初中人物描寫(xiě)的作文09-06

關(guān)于人物描寫(xiě)的作文600字08-10

人物描寫(xiě)的作文07-20