（精品）紅色的作文300字32篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的紅色的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅色的作文 1
我看了紅色少年的故事，其中我最難忘的小英雄夏秋生。1937年，日本帝國主義為了獨占中國，發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的全面侵華戰爭。他們到處殘害老百姓，罪行激起了廣大人民的憤慨，人民紛紛起身反抗。上海的松江縣也受到了日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻，人民流離失所，生活在水深火熱當中�？粗�(zhù)家鄉被敵人踏在鐵蹄之下，連小孩兒們也燃起了熊熊的怒火。
夏秋生是松江楊家橋小學(xué)的一名學(xué)生，由于生活貧困，他經(jīng)常吃不飽，穿不暖，從小就給地主放牛。這時(shí)的小秋生已經(jīng)參加了村里的兒童團，帶領(lǐng)著(zhù)一幫小孩子打鬼子。從那以后，小秋生決定同敵人抗爭到底。1938年臘月的晚上，夏秋生趁敵人不注意，走到了松江方塔邊上，在上面寫(xiě)了“打到日本帝國主義”。鬼子發(fā)現了寫(xiě)在松江方塔上的抗日宣傳標語(yǔ)，把全鎮的小孩子抓起來(lái)逼供。夏秋生為了不連累大家，勇敢地站了出來(lái)。日本鬼子再三拷問(wèn)，秋生不理日本人，喪心病狂的.日本鬼子，端起刺刀朝小秋生的胸膛刺了下去。小英雄夏秋生壯烈犧牲了，但是他的抗日精神，永存我們心間…………
如今我們生活在和平年代，我們要銘記歷史，銘記英雄，弘揚革命精神，珍惜學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習好本領(lǐng)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的一份力量。
紅色的作文 2
新年到了，當然少不了紅色啦！新年里，紅色的東西可多啦：大家都換上了紅衣服；到處都掛滿(mǎn)了紅燈籠、紅辣椒之類(lèi)的小裝飾；最顯眼的便是一個(gè)非常大的中國結了！親戚們都來(lái)了，大家一起拜年，說(shuō)一些如“紅紅火火”的`話(huà)。最快樂(lè )的便是小孩子了，大家可以收到好多紅包……
大家都來(lái)齊了，就開(kāi)始吃年夜飯了。菜可真豐盛呀！有紅燒肉、烤魚(yú)、鴨子……令我垂涎欲滴。我們一邊享受著(zhù)這豐盛的晚餐，一邊看著(zhù)有趣的春晚。當午夜的鐘聲響起時(shí)，我們一起下樓放鞭炮、煙花，煙花可真漂亮��！有的像流星；有的像菊花；有的像天鵝………舅舅和爸爸大聲歡呼響聲震耳欲聾：媽媽捂住耳朵；阿姨和我一邊大叫，一邊跑著(zhù)。新的一年來(lái)了，大家都特別興奮，心中默默地許著(zhù)愿望……
新的一年來(lái)了，愿大家龍馬精神、紅紅火火！
新年充滿(mǎn)著(zhù)紅。
紅色的作文 3
今年是祖國母親70歲生日，在剛剛過(guò)去的端午假期，爸爸媽媽帶我參觀(guān)了渡江勝利紀念館，游覽了南京長(cháng)江大橋，來(lái)了一次“紅色”之旅。
在渡江勝利紀念館，我望著(zhù)那高聳入云、如紅色火炬般的渡江勝利紀念碑，走進(jìn)安靜肅穆的展廳，看到一幅幅歷史的照片、一件件珍貴的文物，讓我肅然起敬，仿佛自己正戰斗在那硝煙彌漫的戰場(chǎng)，耳邊呼嘯著(zhù)飛過(guò)槍林彈雨，看到無(wú)數的革命先烈不畏艱險、舍生忘死沖鋒陷陣，將勝利的紅旗插上敵人的陣地……內心感到無(wú)比激動(dòng)，告誡自己要牢記歷史，珍惜革命前輩用生命換來(lái)的來(lái)之不易的幸福生活。
走上雄偉壯觀(guān)的.南京長(cháng)江大橋，遠處是一棟棟拔地而起的高樓大廈；一艘艘載滿(mǎn)貨物的巨輪在江面上來(lái)來(lái)往往，繁忙而有序地駛向遠方；參觀(guān)游覽的行人談笑風(fēng)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的神情。這時(shí)，我的耳邊回蕩起《開(kāi)學(xué)第一課》里講到的“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……”心里暗暗下定決心，要樹(shù)立遠大的理想和抱負，從現在做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，為祖國更加輝煌美好的明天而努力學(xué)習和奮力拼搏，做合格的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
這真是既充實(shí)又有意義的一個(gè)小長(cháng)假。
紅色的作文 4
總以為，中學(xué)和小學(xué)的區別只是增加了些科目，換了個(gè)環(huán)境，可是，事實(shí)往往出人意料。
一年的初中生活，讓我對生命的領(lǐng)悟達到了一個(gè)前所未有的層面，在這之前，我不知道關(guān)于中學(xué)的一切，我不知道她的好，她的壞。
有意或無(wú)意地，我發(fā)現，在茫茫的校園里，閃爍的紅色是那么的少，少得可憐。小學(xué)就不同了，各種顏色的衣服伴著(zhù)活潑的笑臉歡快地跳動(dòng)著(zhù)，就算碰上壞天氣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍和動(dòng)感的色彩也會(huì )使一天變得多姿多彩。
中學(xué)生不喜歡紅，也可以理解。含蓄，另類(lèi)，深沉，追求個(gè)性的季節到了，紅被中學(xué)生淡忘了，失落的紅只有在角落里孤單地嘆息。
紅，歷來(lái)就是中國的象征:紅的中國結，紅的剪紙，紅的國旗。雖然西方人視紅為暴力、血腥，但在中國，紅是高尚的，它是國家的`象征，民族的自豪。
我知道，要求中學(xué)生穿紅色的衣服，太離譜，也不合實(shí)際。但是，我們表面是可以“�？帷�，但內心深處一定要洋溢著(zhù)血紅的熱情和真摯!讓紅色不再失落，讓紅色永遠紅遍我們所有中學(xué)生的心!
紅色的作文 5
在五彩繽紛的世界中，有的人喜歡純潔、輕松的白色，有人喜歡深沉、廣博的藍色，還有人喜歡那生機勃勃的綠色，而我卻喜歡代表著(zhù)勝利、象征著(zhù)正義和喜慶的紅色。
一看到紅色，我就想起了那被無(wú)數革命先烈拋頭顱，灑熱血，用鮮血染紅的國旗。操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，教室黑板上的五星紅旗，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們好好學(xué)習、天天向上，我們一定不要辜負老師、家長(cháng)對我們的期望。
一看到紅色，我就想起了學(xué)校操場(chǎng)上的升旗儀式，看著(zhù)緩緩升起的國旗，唱著(zhù)莊嚴的國歌，我們仿佛看到了井岡山的星星之火，仿佛看到了延安窯洞徹夜不熄的燈光，仿佛看到了狼牙山五壯士奮勇跳崖的壯舉……
一看到紅色，我就想起了過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前貼上紅紅的對聯(lián)，掛上紅紅的燈籠，放著(zhù)紅紅的'鞭炮，人們還穿上紅色的唐裝，戴上紅色的帽子，希望在新的一年里學(xué)習紅紅火火，事業(yè)紅紅火火，日子紅紅火火!我愛(ài)紅色!因為紅色代表著(zhù)勝利，像征著(zhù)正義和喜慶。
紅色的作文 6
生活中的顏色五彩繽紛，有黃的、有紅的、有綠的、有藍的。我都很喜歡，但是我最喜歡的顏色是紅色。每當看到紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，大地一片生機盎然，我就心潮澎湃;每當看到五星紅旗在校園的上空冉冉升起、紅領(lǐng)巾在少先隊員的胸前飄揚，我就熱血沸騰;每當看到鳳凰花火燒云一樣燒紅整個(gè)鷺島，我就心曠神怡，滿(mǎn)懷喜悅地徜徉于紅色的海洋、花的世界。陽(yáng)光賦予大自然勃勃生氣，紅旗讓我更加珍惜革命先烈們浴血奮戰為我們創(chuàng )造的幸福生活，鳳凰花吸引我從小就編織著(zhù)為故鄉的.未來(lái)建功立業(yè)的美好夢(mèng)想。
我認為紅色象征著(zhù)生命力，代表著(zhù)希望和未來(lái)，體現豪邁、奔放、勇敢的氣魄和昂揚向上的熱情。喜歡它的人，都是一些精力充沛、散發(fā)熱情活力的人;喜歡它的人，碰到艱難困苦、挫折失敗，都能樂(lè )觀(guān)、勇敢地去面對、去接受挑戰，直到最后的勝利。
我希望你們也和我一樣喜歡紅色!
紅色的作文 7
紅色讓我想起了鮮紅的紅領(lǐng)巾、鮮紅的黨旗、鮮紅的五星紅旗……紅色代表著(zhù)希望和諧和美好，是中華民族的顏色。每當到春節，紅色的燈籠，紅色的對聯(lián)，街頭巷尾紅紅的裝飾。到處張燈結彩，節日氣氛洋溢在鄰里之間，但是歡樂(lè )背后的辛酸，大概只有經(jīng)歷過(guò)戰爭的人懂得。
《活著(zhù)》給我的印象最深�！盎蛟S因為并未真正有過(guò)艱難和困頓，這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰栗。薄薄的十二萬(wàn)字，籠罩著(zhù)“。只是闔上書(shū)本之時(shí)，內心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭的平靜�，F實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，遠比我們想象的要寬廣；而活著(zhù)，縱使要擔當諸多難以承納的.苦痛，但是依然要堅忍，頑強。這應當便是生命的力量罷�！�
余華這么說(shuō)他寫(xiě)作的緣起——
再到后來(lái)，他被抓去給國民黨拉大炮，是我們可敬可親的紅軍弟兄們救了他們��！
紅色的作文 8
我的夢(mèng)想是紅色的，就像玫瑰那樣紅，就像血一樣，火也是紅的。
我的夢(mèng)想就像火一樣，因為他隨時(shí)隨地的燒著(zhù)我，讓我記住自己的夢(mèng)想是什么，讓我朝什么努力，讓我有無(wú)限的力量來(lái)完成我想完成的事情，火可以給我們帶來(lái)溫暖，也可以帶來(lái)光明，更可以為我們照亮周?chē)?東西，可是如果拿貨去干一些傷害大自然的事情的話(huà)那么火在人們心里將會(huì )變得可怕，因為火可以把一片樹(shù)林或者是一座房子給燒了，讓人們或者小動(dòng)物們沒(méi)有了家和食物。
我的夢(mèng)想是紅色的，紅色有很多種顏色：大紅，深紅，紫紅......但是我的紅色是火紅色，火紅色可以給我帶來(lái)力量，帶來(lái)恐懼，它可以害怕，這樣我才有可能不顧一切的去完成我的夢(mèng)想，讓我的生命開(kāi)花了，讓我沒(méi)有后悔。但是火紅也有可能會(huì )讓我錯過(guò)機會(huì )讓我一事無(wú)成�；鸺t在我心里，我知道它可以給人們帶來(lái)恐懼讓人們感到害怕。
紅色的作文 9
我愛(ài)紅色，紅色是能量，是初升的太陽(yáng)。清晨，每當那縷微紅的光芒照到身上時(shí)，我就會(huì )充滿(mǎn)積極向上的正能量，自信地踏上上學(xué)之路。
我愛(ài)紅色，紅色是驕傲，是鮮艷的五星紅旗。每當它在嘹亮的`國歌聲中冉冉升起時(shí)，我就會(huì )被這抹紅色給深深地感動(dòng)，更為自己是個(gè)中國人而自豪無(wú)比。
我愛(ài)紅色，紅色是收獲，是正確的對勾。每當看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)醒目的紅對勾時(shí)，我就仿佛聽(tīng)到了老師的肯定和鼓勵，它讓我自信，更激勵我去奮力探索知識的海洋。
我愛(ài)紅色，紅色是責任，是胸前的紅領(lǐng)巾。每當五指并攏高舉過(guò)頭認真行隊禮時(shí)，我就更加明確了我們少先隊員肩負的重任——只有傳承與創(chuàng )新，方能不負這韶華。
紅色，我最?lèi)?ài)的紅色，我愿用心去守護，讓它永葆鮮艷不褪色。
紅色的作文 10
金秋時(shí)節，天氣秋高氣爽，在這個(gè)全國人民都在歡慶的節日里，爸爸媽媽帶我到西柏坡進(jìn)行了一趟紅色之旅。
走在高速路上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，大約用了五個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們便到了革命圣地—西柏坡。
在西柏坡景區，空氣清新。我們參觀(guān)了西柏坡革命紀念館和中央大院舊址。革命紀念館展示的'是當年老一輩革命家使用的槍和大炮，還有他們的一些生活用品等革命文物，這些東西讓我感受到了戰爭年代的艱苦。中央大院舊址是毛澤東爺爺和周恩來(lái)爺爺等老革命家們辦公和居住的地方，很難想像這些小小的土坯房就是他們當年用來(lái)指揮戰爭和生活的地方。
參觀(guān)完革命圣地，我深知今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，以后我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對國家有用的人才。
紅色的作文 11
朋友們，在廣闊的大自然中，你最喜歡什么顏色？是像天空似的藍色？是像竹子似的翠綠？還是像雪花似的白色？我呀，在這五彩繽紛的顏色中，偏偏喜歡那粉紅色。
我喜歡粉紅色，因為它是桃花的顏色。當春風(fēng)輕輕拂過(guò)大地時(shí)，柳樹(shù)發(fā)芽，桃樹(shù)開(kāi)出了美麗的粉紅色的桃花。一朵朵，一簇簇，開(kāi)得那么旺，它們好象聞倒了春天的'氣息，爭先恐后地綻放……
朋友，你知道我喜歡粉紅色喜歡到什么程度嗎？我告訴你吧，我的手表、書(shū)包、鞋子、衣服、床、窗簾、發(fā)夾等都是粉紅色的呢！粉紅色最多的就是我的書(shū)包了，到目前為止，我的粉紅色書(shū)包都有五個(gè)了呢！我很愛(ài)惜這些書(shū)包，我從不在書(shū)包上亂涂亂畫(huà)、貼小東西，下雨天，我的粉紅色雨傘太小了，我怕書(shū)包淋濕了，就將雨傘遮住書(shū)包，冒雨回到了家。
啊，朋友，喜歡粉紅色吧，因為它能帶給我們愉快的心情。
紅色的作文 12
紅色，一種代表溫暖、堅定的顏色，一如那些戰士們的心。
“張家謨、夏曦、張利人、龍大道……”我一字一字的讀著(zhù)這些名字，這些為了守護和平而在戰場(chǎng)上犧牲的`人們啊，我想你們的心，在死去之時(shí)，仍是堅定而頑強的，為和平，也許生與死早已不是那么重要了。戰士們，我們中國人民都想對你們說(shuō)一聲：“謝謝！”
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”。這句話(huà)出自毛主席的《七律？長(cháng)征》，里面講的是戰士們躍過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，一個(gè)個(gè)地區，他們的毅力與恒心，經(jīng)過(guò)萬(wàn)里長(cháng)征，終于與大軍會(huì )和。我看著(zhù)，讀著(zhù)其中一句話(huà)：有一種記憶轉瞬即逝，如煙飄散；有一種記憶刻骨銘心，終生難忘……這句話(huà)中的兩種記憶，在那些戰士們的故事中，刻骨銘心，他們?yōu)榱宋覀兊淖鎳�，犧牲青春年華，犧牲自己，那樣的人才有那紅如火焰一樣，堅強不屈、損己利人的精神吧。
我們要像那些戰士們一般，紅色的精神永遠在我們心中源源不斷、堅強的燃燒！
紅色的作文 13
我有一只紅色的書(shū)包，我十分喜歡它。那是我上三年級時(shí)姑姑買(mǎi)來(lái)送給我的。
書(shū)包是一只用粗布織成。我的這只書(shū)包有六個(gè)口袋。書(shū)包里最大的口袋可以裝教科書(shū)和課外書(shū)。里面還有一個(gè)長(cháng)方形的口袋，這是放文具盒用的'。書(shū)包的反面有兩個(gè)口袋，最上面的口袋可以放課程表和一些小東西�？诖饷娈�(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩，手里提著(zhù)一只書(shū)包，上面寫(xiě)著(zhù)“JIN CAI ZI”——“金才子”。書(shū)包外面最下面是一個(gè)不小不大的口袋，里面可以裝新的作業(yè)本�？诖饷娈�(huà)著(zhù)兩個(gè)美麗的少女戰士，一個(gè)少女用手擺了一個(gè)姿勢，另一個(gè)手里拿著(zhù)一支奇怪的東西。書(shū)包的兩邊都有一個(gè)小口袋，名畫(huà)著(zhù)一個(gè)少女美戰士，左邊的口袋可以裝字典，右邊的口袋可以裝膠水和水彩筆。不管你怎樣翻動(dòng)，都不會(huì )掉出來(lái)，只有把拉鏈拉起來(lái)，才會(huì )掉出來(lái)。
這只書(shū)包陪伴了我一年多，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了深厚的感情。
紅色的作文 14
橙黃綠青藍紫，絢爛的七彩點(diǎn)綴著(zhù)生活，試問(wèn)你喜歡哪種顏色？如果是橙，那過(guò)于平俗；如果是藍，那過(guò)于明艷；如果是紫，那過(guò)于神秘；如果是綠，那又過(guò)于普通……我最喜愛(ài)的則是那紅。
有人認為，紅色太艷，太做作了。我卻認為，紅是真實(shí)的。你看，大自然里有朝氣蓬勃的嫩綠；有溫柔寧靜的桃紅；有胭脂般美的櫻紅；有清新淡雅的粉紅……無(wú)論哪一種紅，都給人以美的`陶治，美的享受。
然而，終于有一天，我領(lǐng)悟到了生活中蘊涵著(zhù)的濃濃的紅意。那是在嚴肅的升旗儀式中。
“起來(lái)，不愿做……”一陣希望的聲音縈繞在我的耳中。那高高飄拂的紅旗隨著(zhù)雄壯的歌聲徐徐上升。它的升起代表著(zhù)又一個(gè)新的開(kāi)始；它的升起代表著(zhù)一個(gè)新的跨越；它的升起代表著(zhù)我們今日發(fā)奮圖強的心愿……紅色的紅旗，紅色的希望，這紅色多么親切……
我愛(ài)自然界真實(shí)而又清新的紅，更愛(ài)生活中那偉大而又平凡的紅意。
紅色的作文 15
我的生活是一個(gè)調色盤(pán)，我用筆把它畫(huà)成紅色。
紅色是過(guò)年的顏色是鞭炮的顏色！而我過(guò)年時(shí)最喜歡做的事是和小表弟放鞭炮！記得上一年春節，我興高采烈去大街買(mǎi)鞭炮，我往大街上一看大街上人山人海好像都搶著(zhù)崠許多不同的鞭炮，處處是紅色的海洋！
突然，我的'兩個(gè)表弟用手拍我說(shuō)：”表姐，你想什么呢？還放不放鞭炮了�！甭�(tīng)了他們說(shuō)完，我才說(shuō)：”好，那你們準備好了嗎？”我話(huà)說(shuō)一半小表弟就一下子把火柴拿了出來(lái)，我溫柔地對他說(shuō)：”你為什么拿火柴不拿打火機呢？”小表弟還未說(shuō)話(huà)，大表弟就出口說(shuō)：”他可能是想今年不一樣點(diǎn)法吧”。話(huà)不多說(shuō)，我把火柴點(diǎn)了，我慢慢走近鞭炮一點(diǎn)”啪啪啪”震耳欲聾的鞭炮傳入我們耳中。再看看地上的鞭炮渣，一地都是令人眼花繚亂，一轉眼到十點(diǎn)各種各樣的鞭炮也沒(méi)了，我們回到房間里在溫暖的月光里睡了。
我的生活是紅色，是在春節里熟睡的紅色，你的生活是什么顏色？
紅色的作文 16
偶然在校園的廣播里聽(tīng)到小虎隊的《紅蜻蜓》心里忽然有種久別重逢的欣喜與溫暖。
“飛呀飛呀，看那紅色蜻蜓飛在藍色天空，游戲在風(fēng)中不斷追逐它的夢(mèng)……”歡快的旋律在空中劃出一個(gè)音符，恍惚是童年的樣子。小時(shí)侯的我們童真、稚趣，喜歡看這三位帥氣的大哥哥身著(zhù)艷麗地站在紅紅綠綠的舞臺上唱好聽(tīng)的'歌。盡管不懂含義，但還是學(xué)著(zhù)哼起了里面的旋律。時(shí)間斗轉星移，而今重新聽(tīng)來(lái)卻別有一番意味�！稅�(ài)》的同心園，是地球也跟著(zhù)轉的單純快樂(lè )；《叫你一聲mylove》的愛(ài)情傳說(shuō)，是你我共同書(shū)寫(xiě)的美妙青澀；《祝你一路順風(fēng)》的送別月臺，是朋友別離的千言萬(wàn)語(yǔ)卻只余沉默的無(wú)言悲傷……這些簡(jiǎn)單的音樂(lè )，唱出了青春的純凈與美好，盡管時(shí)有憂(yōu)傷，盡管童年的紅色蜻蜓已經(jīng)消失不見(jiàn)，但就像是歌詞里唱的“我們都已經(jīng)長(cháng)大，好多夢(mèng)正在飛……”。那么就讓我們一如當初，單純而快樂(lè )地追逐放飛的夢(mèng)想。
紅色的作文 17
去年，我和伙伴們走進(jìn)了雨花臺烈士陵園，參觀(guān)紀念館、了解革命故事，尋訪(fǎng)那段刻骨銘心的紅色記憶，學(xué)習雨花英烈的崇高精神。
來(lái)到雨花臺，映入眼簾的是一座高聳的烈士群雕，他們面貌堅定，有帶著(zhù)鐐銬、藐視敵人的工人，有橫眉冷對的知識分子，有怒目圓睜的農民，有咬緊牙抿著(zhù)嘴的小報童，有雖身陷囹圄卻充滿(mǎn)勝利希望的女學(xué)生……烈士群雕栩栩如生地表現了革命先烈大義凌然的浩然正氣。
參觀(guān)中，烈士史硯芬在獄中咬緊牙關(guān)抵死反抗敵人的悲痛畫(huà)面仿佛就浮現在眼前�！拔业乃朗菫橹�(zhù)社會(huì )、國家和人類(lèi)，是光榮的`，是必要的。我死后，有我千萬(wàn)同志，他們能踏著(zhù)我的血跡奮斗前進(jìn)，我們的革命事業(yè)必底于成，故我雖死猶存……”這封信是史硯芬對她的弟妹們的囑托，也是對新時(shí)代少先隊員的囑托。
這次參觀(guān)，雨花英烈的英雄事跡深深觸動(dòng)了我�！吧倌陱�，則國強；少年智，則國智；少年富，則國富”，我們新時(shí)代的少年和祖國一起成長(cháng)，一起共創(chuàng )美好的未來(lái)！
紅色的作文 18
我的童年就像是一個(gè)裝滿(mǎn)了多彩多姿趣事的瓶子，里面有我許多的趣事，還有我的一些小發(fā)現哩！有一天，我和我的幾個(gè)閨蜜在樓下玩的.時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)奇特的現象：為什么別的葉子是綠色的，而只有那片葉子是紅色的呢？然后我問(wèn)閨蜜：“你知道那片葉子為什么是紅色嗎？”可是，她們并沒(méi)有回答，只是你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道答案。我想：為什么那片葉子是紅色的呢？是壞了嗎？我們百思不得其解，急忙飛奔回家。
到家后，我們回到房間，把所有跟植物有關(guān)的書(shū)籍全都拿出來(lái)。我們找了大約半個(gè)小時(shí)，終于在《植物百科》中找到了答案：原來(lái)那片紅色的葉子不是壞了而是因為里面花青素多，再加上陽(yáng)光照射，所以就變成紅色了。接著(zhù)，我把這一新發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)?tīng)完還表?yè)P我了！我非常開(kāi)心！
雖然這只是個(gè)很小的發(fā)現，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。
紅色的作文 19
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“母愛(ài)是一種巨大的火焰”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好，母親對我們的愛(ài)如同大海，可我們對母親的愛(ài)如同沙粒一樣。
我有一位生活上疼愛(ài)我，學(xué)習上關(guān)心我的媽媽 。
有一天凌晨三點(diǎn)多下著(zhù)雨，熟睡的我突然發(fā)高燒，媽媽一如既往地來(lái)給我蓋被子,習慣性地摸摸我的頭，立刻把我叫醒了，說(shuō)：“快！快穿上衣服，我們去醫院！”我迷迷糊地說(shuō)：“去醫院干什么？”母親說(shuō)：“你發(fā) 燒了！” 我趕緊穿上衣服，起床。媽媽騎著(zhù)自行車(chē)穿著(zhù)紅色的'雨衣，我 躲在雨蓬里。無(wú)情的寒風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，狂風(fēng)掀翻了媽媽的雨帽，顧不得戴好。媽媽吃力地騎著(zhù)自行車(chē)往前趕， 為我擋住了狂風(fēng)，抵御著(zhù)嚴寒， 我緊緊地摟住媽媽?zhuān)軠嘏?/p>
紅色的雨衣是一顆太陽(yáng)，照耀著(zhù)我，暖暖的 。
鶯歸燕去，春去秋來(lái)。我們在一天天長(cháng)大，媽媽卻在一天天衰老。
紅色的作文 20
上星期，爸爸送給我一個(gè)小巧玲瓏的小鬧鐘。它是中國上海鐘表廠(chǎng)生產(chǎn)的“三五牌”石英旅行鬧鐘。
小鬧鐘的外殼是大紅色的高級新型硬塑料做成的，看上去是一個(gè)正方體；再一折，就象一個(gè)大卡車(chē)；從反面看，還象一個(gè)小沙發(fā)。我想坐上去說(shuō)不定會(huì )很舒服呢！小鬧鐘藏在衣兜里；攜帶十分方便用的時(shí)候拿出來(lái)，擱在床頭，是一件挺不錯的小擺設呢。
這個(gè)小鬧鐘和其它鐘表一樣，鐘面上布著(zhù)12個(gè)數字，但在每個(gè)數字上面卻有一個(gè)小白點(diǎn)，小白點(diǎn)在暗處會(huì )發(fā)出晶瑩的光，即使在身手不見(jiàn)五指的.黑暗處，也照樣能看清鐘點(diǎn)。這個(gè)小鬧鐘除了時(shí)針。分針和秒針，還有一個(gè)鬧針，你只要把鬧針撥到指定鐘點(diǎn)，當時(shí)針和鬧針重合時(shí)，那個(gè)小鬧鐘就“嘀嘀嘀”地響起來(lái)。
有了這紅色的小鬧鐘，我就可以掌握起床的時(shí)間，再也用不著(zhù)媽媽操心了。
我愛(ài)紅色的小鬧鐘。
紅色的作文 21
有一盞粉紅色的臺燈，一回家就打開(kāi)它。
的臺燈中間部分是灰色的，其它部分全是粉紅色。開(kāi)關(guān)是白色，在開(kāi)關(guān)旁邊有一個(gè)小小的月牙兒，十分可愛(ài)。
每天放學(xué)回家后，就打開(kāi)我心愛(ài)的臺燈，它就一直陪我寫(xiě)完語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三科作業(yè)。它——臺燈一直為我們服務(wù)，無(wú)私奉獻�，F在我的臺燈已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵，我每到星期五就用紙巾擦干凈，因為小時(shí)候不懂事，我就用寫(xiě)大字的毛筆沾一點(diǎn)兒墨汁在臺燈上畫(huà)了一棵大樹(shù)。隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，時(shí)間長(cháng)了，我就忘了每到星期五給小臺燈擦洗。一次，家里停電了，黑乎乎的什么也看不見(jiàn)，我才發(fā)現如果沒(méi)有小臺燈，我就沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)了。我現在比以前更喜歡這盞粉紅色的臺燈了。
我喜歡這盞臺燈，因為它給了我光明，在它的陪伴下我快樂(lè )的.遨游在知識的海洋里。
紅色的作文 22
春天是百花盛開(kāi)的季節，在這個(gè)五彩繽紛的季節里什么顏色的花兒都有，白色的、紅色的、黃色的、紫色的、粉色的……不過(guò)紅葉石楠卻是一個(gè)例外，它在這個(gè)時(shí)候給我們展現了它的另一種美。
這個(gè)時(shí)節，在學(xué)校路邊的綠化帶里，在小區的花園里，在美麗的綠園里，我都看到一片片火紅的景象，其實(shí)這些紅色是紅葉石楠長(cháng)出的新枝嫩葉。遠遠的看去，就像是綠色的植物叢中燃燒著(zhù)一片火焰，又像是開(kāi)滿(mǎn)了火紅色的花朵。當你走近觀(guān)察的.時(shí)候，你就會(huì )清楚的發(fā)現，紅葉石楠的顏色是分為里外兩層的，里層是它的老葉子，它的老葉子是深綠色的，而外面長(cháng)出的新枝和新葉都是紅色的，新枝和新葉完全包裹住了陳年的綠色枝葉，所以我們遠遠的只會(huì )看到一片火紅的美麗景象。
春天里，紅葉石楠給我們展現出了別樣的美麗紅色。我們通常習慣把花比作是美麗的“小姑娘”，那么我們是否可以把春天的紅葉石楠比作“陽(yáng)光小伙子”呢！
紅色的作文 23
十月一日，是祖國媽媽的生日，我和姑姑去進(jìn)行紅色之旅。
首先，我們來(lái)到了安徽名人館。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)很多雕像，其中，一個(gè)是朱元璋，一個(gè)是姜公，一個(gè)是曹操�？吹讲懿�，我就想起了爸爸給我說(shuō)的“青梅煮酒論英雄”的故事。當然，我還知道姜公指的是姜子牙。對了，還有大詩(shī)人李白、替父從軍的花木蘭、神醫華佗和鐵面無(wú)私的.包大人�？纯�，我們的江淮大地真是人才輩出��！
隨后，我們又來(lái)到了渡江戰役紀念館。紀念館門(mén)前，矗立著(zhù)劉伯承、鄧小平、陳毅等五人的雕像，他們炯炯有神的目光遙看前方，像是在指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬。來(lái)到了館內，我看見(jiàn)了革命先烈用過(guò)的好多武器。我想，我們現在的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。
在這個(gè)和平的年代里，我們要更加珍惜來(lái)之不易的美好生活。我決心為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習！
紅色的作文 24
迎面而來(lái)是一股惡臭，一個(gè)毛茸茸的小家伙拖著(zhù)瘦小的身子，熱情地搖著(zhù)尾巴湊了過(guò)去，沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，就遭到嚴厲的喝斥：“去！去！去！走開(kāi)！不要過(guò)來(lái)！”它的熱情終究只換來(lái)了厭惡的眼神，及嫌惡的態(tài)度。
它的眼中泛著(zhù)淚水，內心有無(wú)數的問(wèn)號與寂寞交織著(zhù)，它夾著(zhù)短小的尾巴，蹲回了冰冷的垃圾桶旁，瞪大了眼望著(zhù)那系著(zhù)紅色牽繩的小家伙臉上流露出的那種滿(mǎn)足、幸福的'神情，“我只是想問(wèn)問(wèn)它有沒(méi)有看到我的那條牽繩呀！”它對自己這么說(shuō)。
凝視著(zhù)熙來(lái)攘往的車(chē)子、行人，它陷入了沉思，低頭瞥向自己瘦削的身子和臟亂的毛發(fā)，它想，自己也曾經(jīng)是昂首走在街道上風(fēng)光的一員，圓滾的身子加上閃亮的毛發(fā)，令人稱(chēng)羨；和那個(gè)小家伙一樣，也曾經(jīng)擁有過(guò)一條紅色牽繩，擁有過(guò)愛(ài)，只是，它不明白，那條牽繩為什么不見(jiàn)了？
紅色的作文 25
我愛(ài)問(wèn)，不知道的事我就要問(wèn)一問(wèn)。
這次我又有問(wèn)題要問(wèn)一問(wèn)，我就去找爸爸問(wèn)，我說(shuō)：“爸爸你們那個(gè)時(shí)候是怎樣學(xué)習的呢？”爸爸對我說(shuō)：“我們那時(shí)候沒(méi)有課桌，沒(méi)有椅子，我們用土胚搭的桌子，用土墩子當椅子�！蔽也幌嘈虐职值拇鸢�。 我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)了看書(shū)。來(lái)查閱資料。最后我的知識越來(lái)越多，我才知道爸爸那時(shí)候為什么用土坯做的桌椅來(lái)上學(xué)。 七月一日是黨的生日，是我們黨90歲的生日。
所以在這時(shí)間里，我們的.科技越來(lái)越發(fā)達，越來(lái)越進(jìn)步。
從爸爸那個(gè)時(shí)代，不，應該該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)代，有多少英雄光榮犧牲。他們都是為了向一個(gè)目標而奮斗，那就是為了新中國，為了社會(huì )的進(jìn)步。 如果我們想讓明天.后天.未來(lái)的中國在我們的努力下更好的話(huà)，請你們從今天開(kāi)始“好好學(xué)習，天天向上”。 讓我們從這句話(huà)開(kāi)始努力.奮斗吧。 我們要感謝黨給我們的新中國，新夢(mèng)想，讓紅色的經(jīng)典伴我們成長(cháng)吧。
紅色的作文 26
慢慢的，一顆顆豆大的血珠從傷口滲出，滑落臉頰，一股血腥味圍繞著(zhù)被煙味嗆得難受的鼻腔，木然的雙瞳看著(zhù)面前的大火吞噬房屋，渲染了整個(gè)夜空，漸漸閉上......
消防隊員來(lái)救躺臥在床上的那個(gè)動(dòng)不了的.，無(wú)能的我，“快，快!”一聲聲在外傳出的呼喚聲如絲線(xiàn)般，穿進(jìn)我的耳膜中，好熟悉呀，是誰(shuí)?是誰(shuí)......一張慈祥和藹的笑容浮現在腦海中，是......是，是親愛(ài)的爺爺!“爺爺，爺爺，救我......”我無(wú)聲的呼喊著(zhù)，無(wú)血絲的，干燥的嘴唇無(wú)力地上下動(dòng)，心里只顧著(zhù)躺在爺爺溫暖的懷抱中。消防隊員的雙臂緊緊抱著(zhù)我，使我感到疼痛，煙熏火燎中，我看不清抱著(zhù)我的救命恩人，只知他的汗水掉落在我干涸的喉嚨，咸咸的，又甜甜的。
當我在睜眼時(shí)去，是爺爺淚流滿(mǎn)面的，憔悴的面龐，我一把抱住爺爺。而救我的那位叔叔在火場(chǎng)中去了另一個(gè)世界。
紅色的作文 27
在今天我們一家人都去了山西省的延安，進(jìn)行了一次紅色之旅!
這延安是革命的圣地，新中國的搖籃。黨中央、毛澤東曾在這度過(guò)了13個(gè)春秋。這13年，是中國革命由挫折走向勝利的13年，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民艱苦創(chuàng )業(yè)的'13年，是中華大地發(fā)生翻天覆地變化的13年；這13年，也形成一種具有深遠意義的精神——延安精神。
我們懷著(zhù)十分崇敬的心情走進(jìn)毛澤東故居，這是一幢樸素的農舍，灰色的瓦，黃土色的墻壁，里面的擺設簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單、樸素得不能再樸素，一代偉人毛澤東就誕生在這里。在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對自己說(shuō)：“這就是我們中國共產(chǎn)黨的締造者，這就是新中國的一代偉人。他的知識是多么淵博，思想是多么偉大、工作是多么勞苦、生活是多么簡(jiǎn)樸。
我們更加應該珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國!
紅色的作文 28
威爾伯一睜開(kāi)就看見(jiàn)了母鵝，母鵝說(shuō)：“快起來(lái)——起來(lái)——起來(lái)了”。
威爾伯說(shuō)：“有什么事嗎？今天是星期六你叫我干什么呢？”
母鵝說(shuō)：“不是——不是——不是的，那邊的門(mén)有咚——咚——咚的敲門(mén)的聲音”。
門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是雇工勒維給威爾伯送早餐來(lái)啦。勒維把威爾伯的.早餐到進(jìn)了食槽里面，有火腿腸、面包屑、烤紅署。
夏洛說(shuō)：“威爾伯你的早餐好豐富呀！”
威爾伯問(wèn)：“夏洛你和你的孩子們吃早餐了嗎”？
夏洛說(shuō)：“吃過(guò)了”。
這時(shí)門(mén)又有咚——咚——咚的敲門(mén)的聲音。原來(lái)是弗恩來(lái)看威爾伯了。
弗恩說(shuō)：“威爾伯我給你帶了個(gè)禮物，你看是什么禮物呢”?
弗恩說(shuō)著(zhù)拿出來(lái)一個(gè)粉紅色的小鈴鐺，系在威爾伯的脖子上，真漂亮。弗恩給威爾伯系上小鈴鐺，快樂(lè )、阿拉尼、內莉和她們的媽媽夏洛說(shuō)：“威爾伯你的鈴鐺真好看呀”！母鵝也說(shuō):“威爾伯你真是太幸�！腋！腋Ａ恕�。
紅色的作文 29
今天下午，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我興致勃勃地來(lái)到了作文班，看到形狀不一的三盆花，我驚訝極了，一看黑板，才明白今天要寫(xiě)觀(guān)察日記。
我找了個(gè)好位置，觀(guān)察著(zhù)金魚(yú)吊蘭。金魚(yú)吊蘭的花色為橘紅色，花苞中間像挺著(zhù)大肚子，頂端像小尾巴一樣短，形狀與金魚(yú)極為相似，葉子是硬的，像一小塊碎石一樣堅硬。
它的莖上有十二片嫩綠的小葉子，極為好看，再看它的葉子像我家金魚(yú)一樣。
再看它的.莖像一個(gè)竿，而葉子像那個(gè)釣線(xiàn)，葉子的尖像鉤一樣在大海里靜靜地沉睡著(zhù)。從下往上看像是一躍而起的小魚(yú)，從上往下看像看到了大森林。
它的五片葉子面向我，好像在問(wèn)我：“你好！我們能做朋友嗎？我連忙說(shuō)：“好呀，好呀！”
小朋友們，不知道你有沒(méi)有養過(guò)這種花呢？名叫金魚(yú)吊蘭。雖然金魚(yú)吊蘭很低調，但我還是喜歡金魚(yú)吊蘭，我最喜歡的一種花就非它莫屬了。
紅色的作文 30
我喜歡粉紅色，我想活潑可愛(ài)的女孩子們一定也喜歡粉紅色.那么，這其中的原因是什么呢？嘿嘿，我想這你就不懂了吧!往下看.
粉紅色——“清純可愛(ài)”和“喜氣洋洋”的組合色，它們是歡樂(lè )與喜悅的象征.別說(shuō)我胡言亂語(yǔ)喲，我可是有憑有具的呢!不信，你接著(zhù)看吧!
清純可愛(ài)的雪白色：一個(gè)無(wú)邪的、充滿(mǎn)稚氣的.童年.它宛如一張潔白無(wú)瑕紙，沒(méi)有傷心，也不會(huì )難過(guò)，只有童年那純真的想法.那喜氣洋洋的大紅色呢？我想大家都知道，他象征的是一種歡樂(lè )與喜悅.喜慶的時(shí)候，紅色就會(huì )在色彩群中脫穎而出，為你抹上一絲濃濃的樂(lè )意.而鑲在它們中間的粉紅色，就是快樂(lè )與純真的“結晶”，給人們帶來(lái)一種活潑少女的感覺(jué).
在眾多色彩里，我覺(jué)得粉紅色是最與眾不同的，因此，我更愛(ài)粉紅色，更愛(ài)那活潑可愛(ài)的“性格”.你呢？是否也喜歡分紅色呀？快說(shuō)說(shuō)你的看法吧，讓我們一起來(lái)討論討論吧!
紅色的作文 31
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，如絲一般飄落下來(lái)。望著(zhù)飛落的雨絲，我的記憶深處出現了一把不同尋常的紅色的小雨傘。
那天放學(xué)，下起了雨，我在教室里等媽媽來(lái)接我，看到國旗被雨水淋濕�！鞍パ�！沒(méi)降旗�！蔽彝蝗幌肫鹱约旱娜蝿�(wù)，便沖到樓下，扎進(jìn)雨霧中，來(lái)到旗桿前冒雨降旗。那雨點(diǎn)兒不時(shí)鉆入我眼里，使我睜不開(kāi)眼。這時(shí)，一把紅色的'雨傘出現在我頭頂，為我遮住了雨。我轉身一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小女孩。她吃力地踮著(zhù)腳，雙手撐著(zhù)傘，可她整個(gè)身體卻在傘外，雨水滴在她的頭上、臉上，她似乎沒(méi)有感覺(jué)到。她向我微微一笑，用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“大哥哥，快把國旗降下來(lái)，小心被雨水淋壞了！”
那個(gè)小姑娘愛(ài)憐地撫摸著(zhù)被雨水淋濕的國旗，向我投來(lái)責備的目光，好像在說(shuō)：“你怎么這樣不稱(chēng)職？”我不敢與這種目光對視，低下了頭。那豎立在墻邊的小雨傘，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，顯得更紅了，紅得那么耀眼。
紅色的作文 32
我是一張A4紙，平時(shí)，主人總拿我們折飛機，不一會(huì )兒，便飛的無(wú)影無(wú)蹤。我非常擔心自己也會(huì )被飛的尸骨不留，可又沒(méi)有辦法，只好在書(shū)架上等著(zhù)自己的命運。
一天，小主人把我拿了出來(lái)，我還以為他要折飛機，我的心立刻“撲通、撲通”地跳了起來(lái)�？墒切≈魅藚s把已經(jīng)嚇得沒(méi)有魂了的我放到了鉛筆老弟的`身上，我問(wèn)鉛筆老弟：“主人這是要干嗎呀？”鉛筆老弟說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)主人要給我做衣服，現在可能就在做吧！”“��？”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，頭就被拽到了下面，就像僵尸一樣。不一會(huì )我又被甩了個(gè)四腳朝天，真是天堂地YU一日游��！終于，筆套做好了，我被修得漂漂亮亮的，套在鉛筆老弟身上正合適。我又和鉛筆老弟一起去了鉛筆盒大哥的肚子里，卻聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒大哥說(shuō)：“終于有筆套了，以前沒(méi)有套時(shí)我常要洗澡，現在可好了�！�
我看著(zhù)鉛筆盒大哥滿(mǎn)意的臉JIA，笑了。
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