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【推薦】四年級的老師的作文300字集合六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文300字 篇1
從幼兒園小班到大班一直有一個(gè)老師教我，我不記得她的名字了，但還記得她長(cháng)的什么樣子。她是我媽媽的朋友，我和她的`孩子在一起長(cháng)大，所以對我很好。
有一次，教室里沒(méi)有熱水了老師和別的老師去抬水了，他們一走。班里亂了起來(lái)，有兩個(gè)同學(xué)在教室里亂跑把我的筆撞到了門(mén)口，我站了起來(lái)去拿，可剛到門(mén)口老師來(lái)了，“咚”的一聲水桶倒了，把我和老師燒傷了，這時(shí)我哭了起來(lái)，校長(cháng)聽(tīng)到哭聲趕了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我被燒傷后，把我和老師送去了醫院，在路上，老師就在自責，我真不該走那么快，到了醫院，醫生開(kāi)了藥我們就回來(lái)了。
第二天，我沒(méi)去學(xué)校，在家里養傷，突然聽(tīng)到門(mén)鈴響了，爸爸去開(kāi)門(mén)了，只見(jiàn)老師一步步的走了近來(lái)，老師說(shuō)是來(lái)看我的，這時(shí)，我很感動(dòng)，因為老師帶著(zhù)傷來(lái)看我，我那時(shí)真的快哭了出來(lái)，但我忍住了，熟話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”。我把老師看做父母，老師把我看成她的孩子，通過(guò)這件事，老師對我很好，去哪里玩兒都把我和她的孩子一起帶去。在我上學(xué)之前，她都對我很好，每當我遇到難題，他都會(huì )認真地給我講一遍，然后叫我再講一遍，他看我懂了，才離開(kāi)。
在上小學(xué)后，我們分開(kāi)了，我也再沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她，我希望有一天可以見(jiàn)到她，對她說(shuō)一聲“謝謝”!
四年級的老師的作文300字 篇2
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)我的好老師。
我的班主任魏老師，她有一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下是一雙大大的總是笑瞇瞇的眼睛，薄薄的紅嘴唇一張開(kāi)，就能飛出一串串動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。老師還有一雙能干的巧手。無(wú)論是平時(shí)、還是各種節日，新年的聯(lián)歡會(huì )，都會(huì )把我們的教室布置得既漂亮又溫馨。
她每天早出晚歸，把我們的課余生活安排得豐富多彩。魏老師講的語(yǔ)文課既生動(dòng)又有趣，尤其是她那語(yǔ)氣動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，清脆，柔和，好聽(tīng)極了！老師上課還鼓勵我們積極發(fā)言，平等地對待每一位同學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)。如果有同學(xué)偶爾沒(méi)考好，老師總是會(huì )充滿(mǎn)希望地教育鼓勵那位同學(xué)，說(shuō)：“你不要泄氣，關(guān)鍵在于下一次。這次好好找找原因！”
魏老師的數學(xué)課也講得非常精彩，為了讓我們每個(gè)孩子都津津有味的學(xué)習數學(xué)，都充滿(mǎn)興趣的學(xué)習數學(xué)，老師做了很多生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，漂亮的`幻燈片，而老師每次備課都到很晚很晚。
老師就是這樣一個(gè)人，為我們想得多，為自己想得少。我們喜歡魏老師，尊敬魏老師，魏老師就像我們的媽媽一樣。我們真心感謝老師為我們所做的一切。
四年級的老師的作文300字 篇3
我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開(kāi)朗、幽默、溫柔。
她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時(shí)代節奏。她十分神奇，能使膽小如鼠的同學(xué)大膽發(fā)言，能使呆板的課堂充滿(mǎn)活躍的氣氛。她每節課都會(huì )講一個(gè)笑話(huà)，逗得我們前仰后合，然后開(kāi)心的投入學(xué)習。
她是一個(gè)極其有責任心的老師。她在學(xué)校里沒(méi)有一分一秒浪費在“玩”這個(gè)字上，也不會(huì )在課堂上吃東西，打電話(huà)、她是公平無(wú)私的，從不把好生與差生相比，還十分關(guān)心留守兒童，她有一顆愛(ài)心。
記得有一次，同學(xué)們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》，我卻沒(méi)有，頓時(shí)心里很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比較拮據。下課時(shí)宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯了，心里忐忑不安，原來(lái)是送給我心愛(ài)的`《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當時(shí)我心頭一熱，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
宋老師，我想對您說(shuō)：“您是我心目中的好老師！”
四年級的老師的作文300字 篇4
馬上要教師節了，送老師什么禮物呢？正愁著(zhù)，媽媽給我報名了小記者活動(dòng)《葉脈書(shū)簽的制作》，好開(kāi)心！可以把親手制作的書(shū)簽送給老師作禮物，那是多么有意義��！
來(lái)到蕭山日報小記者活動(dòng)教室，水晶老師先給我們講了樹(shù)葉的形狀、結構、生長(cháng)過(guò)程和作用，又講了葉脈的形狀等好多知識。最后老師拿出一片葉子，被一層塑料薄膜包裹著(zhù)，還系著(zhù)一根琉璃蘇的彩繩十分精美，我們都感到非常驚奇，百思不得其解，一大堆問(wèn)題魚(yú)貫而出。老師發(fā)話(huà)了：“這叫做葉脈書(shū)簽，外觀(guān)奇妙優(yōu)美，但制作起來(lái)并不難�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，恨不得自己馬上也做一個(gè)。
我們跟著(zhù)老師一起制作葉脈書(shū)簽。先是拿一片已經(jīng)煮透的`老樹(shù)葉，然后用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷干凈，注意一定要輕輕地刷哦！否則葉脈會(huì )被刷壞，刷干凈葉肉，剩下的就是透明的葉脈了，再后就是上色，我喜歡黃色，就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆里，浸15分鐘后取出涼干，最后把這片弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護膜，放進(jìn)機器里壓平、壓實(shí)，在上面再打一個(gè)孔，系上一條彩繩，葉脈書(shū)簽就做好了。
我看著(zhù)手中那片晶瑩剔透的葉片，開(kāi)心極了！
四年級的老師的作文300字 篇5
家長(cháng)是孩子最好的老師，這句話(huà)我們總是會(huì )聽(tīng)到。陪伴孩子最長(cháng)時(shí)間的是家長(cháng)，他們不經(jīng)意間的舉動(dòng)，就能夠在潛移默化中影響孩子的行為舉止。
上學(xué)的路上，正在乘坐地鐵的我，被聲聲對不起吸引去了目光，我轉過(guò)頭看向發(fā)聲的地方，一位母親手里牽著(zhù)一個(gè)孩子，一只手正在拿著(zhù)衛生紙擦去地上被小女孩不小心掉落的冰激凌，嘴里還一句句說(shuō)著(zhù)抱歉。
雖然地鐵上的人都沒(méi)有責怪這位媽媽?zhuān)菋寢寘s覺(jué)得在公共場(chǎng)合影響了大家的正常出行他很抱歉，媽媽把地上掉落的冰激凌擦拭好之后才回到自己的座位上。
媽媽的`舉動(dòng)小女孩都看在了眼里，眨巴著(zhù)眼睛，好像明白了一切，用小奶聲和媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！眿寢屝÷暤暮托∨⒅v著(zhù)一些道理，大概就是這是大家的地方，我們不能因為自己，就影響到大家的生活。
小女孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽沖著(zhù)小女孩溫柔的笑了笑。
家長(cháng)是孩子最好的老師，媽媽在無(wú)意間上的這一堂課，教會(huì )了小女孩在今后的生活中要承擔責任。
四年級的老師的作文300字 篇6
俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，每個(gè)人都有一雙用來(lái)看清東西的眼睛，對于我來(lái)說(shuō)，我們班主任的眼睛有一種特殊的魅力。
我剛上小學(xué)的時(shí)候很調皮，總會(huì )在課堂上做一些不相關(guān)的.事，比如玩卡牌。記得有一天，班主任正在上課，我聽(tīng)了一會(huì )兒感覺(jué)很無(wú)聊，就叫了同桌一起玩會(huì )卡牌。正玩得高興，班主任突然從講臺走到我座位旁邊，當時(shí)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)自己被老師發(fā)現了，于是我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現她也在看著(zhù)我，眼睛里有一種嚴厲又不失溫柔的感覺(jué)，讓人不由自主的感到羞愧，我趕緊收了手中的卡片，認真聽(tīng)起課來(lái)。
在一次模擬測試后，考試成績(jì)出來(lái)了，班主任來(lái)到了班級，我無(wú)意間與她對視了一眼，發(fā)現她瞪了我一眼，我心想這次肯定考砸了。當老師叫到我名字的時(shí)候，緊接著(zhù)說(shuō)65分，我的心情瞬間跌倒了谷底，這時(shí)，我看了一眼老師，本以為老師的眼里應該充滿(mǎn)了失望，可當我抬起頭，卻發(fā)現我在老師的眼里看到了鼓勵，讓我很驚訝。
從那以后，我每天上課都認真聽(tīng)講，果然，功夫不負有心人，又一次的考試，我的成績(jì)上升了。這次，我看到了欣慰的眼神。
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