【精選】筷子的作文300字（通用53篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的筷子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　筷子的作文300字 篇1

　　我是一張木桌，被一個(gè)男人從家具市場(chǎng)帶回家中。那時(shí)，每天都有兩雙筷子在我背上揮舞。兩三年后，我的背上多了一個(gè)小勺，他總把湯汁灑在我身上。后來(lái)，淘氣的小勺再沒(méi)光顧，取而代之的是一雙小竹筷。我很享受三雙筷子在我背上的日子，溫馨、熱鬧！

　　可不知何時(shí)，小竹筷很少再出現了。我很喜歡小竹筷，有他在的日子很快樂(lè )！可一年到頭也只能盼到一兩回，以前的日子再也回不去了。

　　幾年后的一天，我的背上多了好多雙筷子。小竹筷回來(lái)了還帶回了另一雙！可是不久又只剩下那兩個(gè)老家伙，無(wú)聊極了！

　　從那以后我再也沒(méi)有盼到四雙筷子在我背上的日子。我只記得，有一次我背上又多了很多雙筷子。后來(lái)，其中一個(gè)老家伙不見(jiàn)了。另一個(gè)老家伙總是把菜弄到我身上，沒(méi)過(guò)多久他被一個(gè)木勺取代了。

　　不知為何，每次我背上多了很多雙筷子后總會(huì )發(fā)生一些奇怪的變化。就像這一次，我的背上再也沒(méi)有任何東西。我被遺棄在一個(gè)充滿(mǎn)霉氣的陰暗的角落里，蒙上了一層灰。

　　筷子的作文300字 篇2

　　傍晚，一位清潔工叔叔把我倒進(jìn)了垃圾車(chē)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的顛簸，我和許多同伴一起被倒進(jìn)垃圾場(chǎng)面。

　　夜里，忽然刮起了狂風(fēng)，下起暴風(fēng)雨，地面上很快積滿(mǎn)了水，我被沖得暈頭轉向，不一會(huì )兒就失去了知覺(jué)。

　　“快——醒————醒”我睜開(kāi)眼睛，一看現在已是雨過(guò)天晴。

　　“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？”我一看原來(lái)是一堆泥巴和我說(shuō)話(huà)。

　　我問(wèn)泥巴說(shuō)“你從哪里來(lái)的？”

　　“我從大山里面來(lái)的，我原來(lái)還是土，現在我被雨水沖到了這里，我就成了泥巴�！蹦喟驼f(shuō)。

　　“別說(shuō)了，我比你更慘，我原來(lái)是一棵又高又大的樹(shù)，人們把我砍下，把我做成了一雙雙一次性筷子，人們用完就把我丟進(jìn)垃圾箱里，我也被沖到了這里�！�

　　“就是，人們不合理利用資源，地球遲早會(huì )被他們用光的�！�

　　筷子的作文300字 篇3

　　筷子是中國人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

　　筷子稱(chēng)為一雙筷子，而不是稱(chēng)為兩根筷子，相傳筷子的來(lái)歷是跟兩個(gè)砍柴人有關(guān)。那兩個(gè)人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發(fā)現這樣吃既不燙，速度又快，就稱(chēng)為“快子”。因為當時(shí)的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國人用筷子也很講究。

　　筷子上粗下尖，筷子使用時(shí)要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無(wú)名指要放在筷子的下方，大拇指挨著(zhù)筷子。夾菜的時(shí)候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

　　中國人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團。

　　中國人民的筷子真是一個(gè)偉大的發(fā)明啊!

　　筷子的作文300字 篇4

　　今天，我和李彬在小蜜蜂樂(lè )園玩了一個(gè)游戲──投筷子。

　　老師給我們兩個(gè)啤酒瓶子，三雙筷子，我和李彬各三個(gè)筷子和一個(gè)瓶子。老師說(shuō)要把三個(gè)筷子都投進(jìn)啤酒瓶里。

　　我們把瓶子放在桌子后面的地上，我們就站在桌子前面投。

　　游戲開(kāi)始了，我用筷子瞄準瓶口，一投，“�！薄芭尽�，筷子把啤酒瓶子敲了一下，又掉到地上。第二次還是一樣的結果。第三次，我瞄得很準，終于投了進(jìn)去。投第二個(gè)筷子了，我瞄得更準了，第二次就投了進(jìn)去。第三個(gè)筷子更難投進(jìn)去，我就問(wèn)老師“能不能把投了進(jìn)去的筷子拿出來(lái)，再把最后一個(gè)筷子投進(jìn)去？”老師說(shuō)可以。我把筷子取出來(lái)，再把第三個(gè)筷子拿去投，一下子就投了進(jìn)去。

　　今天不僅玩了游戲，還測試了我的視力。

　　筷子的作文300字 篇5

　　勺子和筷子是一對好朋友，他們同在一所叫做烹校的名牌大學(xué)里上學(xué)，他們性格極像，并且他們的學(xué)習都很優(yōu)異。他們很喜歡互相比拼，都不甘落后。就這樣，他們在大學(xué)四年的競爭中度過(guò)了。

　　畢業(yè)后，他們沒(méi)有選擇繼續深造，都決定先去闖蕩打拼一番。一日，某企業(yè)來(lái)招聘，于是勺子決定去試一試，最后在競爭場(chǎng)上，他忽然發(fā)現了筷子竟然也參加了這次的招聘，并且筷子也進(jìn)入了決賽，在決賽中就只剩下了他們兩個(gè)人了。勺子猛吸了一口氣，面對這個(gè)勁敵，他絲毫不敢放松，再看筷子呢?他捏緊了拳頭，好像準備被決一死戰。不久，競爭開(kāi)始了，可是經(jīng)過(guò)幾番決斗，他們還是平手，但是這家企業(yè)只招收一名員工。在這家企業(yè)還沒(méi)有下決定之前，勺子決定先下手為強，他便決定殺死筷子，但是筷子也正好有此意，于是一場(chǎng)戰斗便打響了，兩個(gè)人打的兩敗俱傷。

　　但是最后他們誰(shuí)也沒(méi)有進(jìn)入這家企業(yè)，而且他們把家搬進(jìn)了垃圾桶，把進(jìn)入企業(yè)的機會(huì )讓給了比他們差的人。

　　筷子的作文300字 篇6

　　勺子和筷子本來(lái)是一對形影不離的好朋友，可是小主人愛(ài)用勺子，大主人愛(ài)用筷子。這下，他們鬧糾紛了。

　　“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……他們爭得面紅耳赤，干脆找來(lái)鍋子公公，鏟子伯伯，盤(pán)子阿姨，飯勺叔叔，菜刀舅舅，電飯煲爺爺，微波爐奶奶，叉子哥哥，杯子弟弟來(lái)評理。鍋子公公說(shuō)：“誰(shuí)的本領(lǐng)大，比比不就知道了�！庇谑巧鬃雍涂曜娱_(kāi)始了PK大戰。

　　第一局比喝湯。勺子信心百倍，把頭伸進(jìn)湯里一撈，一下就舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺�？曜有赜谐芍�，把腿伸進(jìn)湯里一陣亂攪，拔出腿來(lái)看時(shí)，才沾了一丁點(diǎn)兒�？曜泳趩蕵O了，第一局他以慘敗告終。

　　第二局比吃面條。勺子得意洋洋：“看我怎么連贏(yíng)你兩局�！彼�傲慢地把頭伸進(jìn)面里，一挑，沒(méi)想到，頭上的面“吱溜”又滑下去了。氣急敗壞的他又試了一次，還是一樣一根面條都沒(méi)挑到。這下，勺子愣住了�？曜邮治枳愕�，把腿伸進(jìn)面里，一下就穩穩地夾出許多面來(lái)。勺子只能甘拜下風(fēng)。1：1勺子和筷子打成平手。

　　筷子的作文300字 篇7

　　好渴呀！天氣實(shí)在太熱了，我和同學(xué)們在院子里玩了一會(huì )兒，就累的滿(mǎn)頭大汗、口干舌燥了！

　　我連忙跑回家要喝水，媽媽告訴我白糖水既可以解渴，也可以降溫。于是我取出杯子，往里面放入白糖，沖入開(kāi)水，拿了根筷子攪了攪，當筷子不動(dòng)的時(shí)候，我突然發(fā)現筷子怎么變成彎的了？我趕緊把筷子拿出來(lái)一瞧，還是直筷子呀！我又把筷子放進(jìn)杯子里，又彎了，這奇怪！我反復了好幾次，怎么也想不明白，為什么筷子一放進(jìn)杯子里就變成了彎的？心里真是好奇，一邊問(wèn)媽媽一邊我跑進(jìn)房間拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查看這到底是怎么回事。

　　噢，我終于明白，這是因為光照到水面斜射到筷子上，傳播方向發(fā)生改變，我們在杯子外邊就看到了“彎”曲的筷子，這種現象叫做光的折射。

　　今天不僅讓我增長(cháng)了新的知識，還讓我知道了生活中有許多有趣的現象，只要你用心去觀(guān)察，就一定能發(fā)現生活中有趣的事。

　　筷子的作文300字 篇8

　　“同學(xué)們，同學(xué)們快進(jìn)班了，老師要給你們變個(gè)魔術(shù)�！崩蠋煷蠛粜〗械�，我們健步如飛地來(lái)到了自己的座位上，趕緊坐好。

　　首先，老師小心翼翼地把東西拿了出來(lái)，問(wèn)我們里面包的有什么呢？同學(xué)們，七嘴八舌議論紛紛，老師猛地把紅布一掀開(kāi)，里面有杯子，筷子，水，小臉盆。只見(jiàn)，老師輕手輕腳地把水倒進(jìn)了杯子里。對同學(xué)們說(shuō)，“今天我用水就可以把筷子折斷�！贝蠹叶及胄虐胍�，這時(shí)，老師把筷子放進(jìn)了水里面，我們透過(guò)杯子一看，筷子好像真的斷了，同學(xué)們都大聲說(shuō)“不可能，不可能，這都是假的�！蔽乙埠芗{悶，搞不清老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，我心里想：老師是怎么做到的呢？是斷了還是沒(méi)斷？最后老師對我們說(shuō)：“其實(shí)筷子并沒(méi)有折斷，這是光的折射，是光欺騙了我們的眼睛�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，原來(lái)是眼睛欺騙了我們呀，我想這真神奇。

　　這節實(shí)驗課，實(shí)在是太有趣了，真是生活處處有學(xué)問(wèn)！我覺(jué)得，自己應該有一雙善于發(fā)現生活的眼睛，發(fā)現更多的奧秘。

　　筷子的作文300字 篇9

　　今天中午，媽媽炒了香噴噴的紅燒肉和碧綠碧綠的青菜，我和爸爸見(jiàn)了直流口水，就這樣我們開(kāi)始了“筷子大戰”。

　　我最喜歡吃紅燒肉了，我用筷子夾起一塊紅燒肉。爸爸一見(jiàn)，立刻用他的筷子夾住我的筷子，我手一翻，筷子逃出來(lái)了。我正要吃，爸爸再用他的筷子拍了一下我的筷子，我的那一塊肉又掉在了碗里。爸爸哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你爸爸厲害吧？”我不服氣地說(shuō)：“爸爸，你別高興得太早了！”我再用筷子夾起那塊肉，但是爸爸用他的筷子壓住了那塊紅燒肉，我用了九牛二虎之力，可那塊肉還是紋絲不動(dòng)，“我不吃紅燒肉了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。

　　爸爸最后說(shuō)：“你覺(jué)得第一塊紅燒肉應該給誰(shuí)吃呢？”我羞愧地低下了頭，臉像被火燒了一樣，通紅通紅的。我說(shuō)：“是夾給媽媽吃的�！庇谑�，我把那塊紅燒肉放到了媽媽的碗里，媽媽高興地笑了。

　　筷子的作文300字 篇10

　　除夕夜。天空收起最后一抹晚霞，地上家家戶(hù)戶(hù)燈籠高掛，橘黃色的燈光在夜空中漫舞，驅走了冬日的那一絲寒冷，讓人感到一絲絲溫暖。

　　一個(gè)面目慈善，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶站在門(mén)外，笑盈盈的迎接遠客�？粗�(zhù)已經(jīng)成家的兒女和聰明活潑的小孫子，老人心中感到一陣陣寬慰，不由自主的咧起嘴笑了起來(lái)，爽朗的笑聲久久在耳邊回蕩。

　　一大家子熱熱鬧鬧的圍坐在大圓桌旁，酒菜擺上了，飲品甜食也擺上了，祝酒詞說(shuō)了幾籮筐。奶奶瞇著(zhù)眼睛，拿起了筷子，夾出一顆豆子對孫子說(shuō)：“五谷豐登�！闭f(shuō)完又把豆子放進(jìn)了孫子的碗里。小孫子也慢條斯理地夾起粉條應聲答道：“長(cháng)命百歲�！迸匀硕脊钠鹆苏�，無(wú)不贊揚小孫子聰明機智。奶奶邊寵溺地摸了摸孫子的頭，邊心呀肝啊的叫著(zhù)。

　　屋外雖然寒風(fēng)習習，但屋內笑聲朗朗。

　　哦，我明白了，筷子夾出的不僅是一片孝心，還是祥和與幸福。

　　筷子的作文300字 篇11

　　今天晚上，我和伙伴們去飯店里吃快餐，發(fā)現飯店為每人都配備了一雙一次性筷子。

　　我不由想起了，假如我們蕪湖55萬(wàn)人口，每人每天用一雙一次性筷子，就要消耗掉55萬(wàn)雙筷子！我國大約有13億人口，那么一年要用多少呢？這需要多少棵大樹(shù)做原料呢？記得我曾經(jīng)看過(guò)一則報道：中國現在每年生產(chǎn)大約450億雙筷子，需要砍伐2500萬(wàn)棵樹(shù)，而一棵小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)又需要十來(lái)年的時(shí)間。按照這樣的速度計算，中國可能在20年內就要砍掉所有森林。

　　我們使用一次性筷子，實(shí)際上是在不知不覺(jué)中助長(cháng)破壞森林的行為。如果森林被破壞了，植被就會(huì )受到損傷，其直接后果就是水土流失，甚至發(fā)生像1998年那樣可怕的大洪水，那將是一場(chǎng)災難。想到這里，我馬上叫來(lái)服務(wù)員換了可重復使用的竹筷，并勸朋友也換上可重復使用的竹筷。

　　讓我們告別一次性筷子，為世界多留一份綠色吧。

　　筷子的作文300字 篇12

　　一次性筷子是人們在熟悉不過(guò)的了，早、中、晚，到處可見(jiàn)它的身影。早上，在早點(diǎn)攤上，中午，在小餐館里，晚上在夜宵攤上，每次看到地上、桌上拋棄的一次性筷子，我就在想：這要用多少樹(shù)木��！據說(shuō)，中國每年都有上億立方米的樹(shù)木被砍掉，做成一次性筷子。

　　試想下，如果過(guò)地球沒(méi)有樹(shù)木會(huì )變成什么樣？如果沒(méi)有樹(shù)，地球將是一片灰色，沒(méi)有生機。如果沒(méi)有樹(shù)，人類(lèi)就呼吸不到新鮮的空氣。，如果沒(méi)有樹(shù)，動(dòng)物將沒(méi)有了棲息的地方。如果沒(méi)有樹(shù)，人類(lèi)將難以賴(lài)以生存。

　　因此想到如果大伙都能夠自己帶筷子就好了，也許會(huì )覺(jué)得難以做到，但據說(shuō)一個(gè)動(dòng)作只要重復21次就能養成習慣。我決定從我做起，每次外出吃飯，都要帶好自己的筷子，再說(shuō)服同學(xué)們也這樣做。同學(xué)們，為了讓我們的地球變的更美麗，生活更美好，我們應該從身邊的小事做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！做個(gè)合格環(huán)保小衛士！

　　筷子的作文300字 篇13

　　張志宏的爸爸因急性腸炎住院，在去往醫院的途中接到一個(gè)電話(huà)是爸爸的一個(gè)老朋友魏紅名的打來(lái)的說(shuō)自己因為工廠(chǎng)破產(chǎn)急需6萬(wàn)元，問(wèn)他可不可幫他一下。張志宏深思了一下說(shuō)我先看看我爸爸，等下再回復他。

　　張志宏坐在他爸爸的旁邊，張爸爸看看碗里的飯菜，夾起了菜又放下了，

　　“爸，你怎么了？飯菜不合口味嗎？”

　　爸爸轉過(guò)頭來(lái)看了他一眼，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，又瞧著(zhù)飯菜。

　　“爸，你怎么了今天沒(méi)有胃口嗎，這都是你平常最?lèi)?ài)吃的菜��？”

　　“志宏啊，你把存折上的錢(qián)取出來(lái)給你魏叔叔吧，我當年要說(shuō)是沒(méi)有你魏叔叔的一口水，救活不到今天了，也就沒(méi)有你啊，你要懂得滴水之恩應當涌泉相抱啊”

　　張志宏一臉的詫異。

　　爸爸都聽(tīng)到你們的談話(huà)了

　　張志宏的眼睛模糊了，爸爸拿起筷子大口大口的吃飯了。

　　筷子的作文300字 篇14

　　有一種用具，我們每天都要用到，那就是筷子。

　　它是由木頭制成的兩根細長(cháng)的小木條，看上去像是迷你版的高蹺，甚是可愛(ài)，但是它是人們用餐時(shí)的工具。

　　如今，人們常去飯店吃飯，就連早餐也很少自己做了，因此造成了筷子的使用量增多。眾所周知的是：飯店一般都是用一次性筷子，而且很少有人吃飯時(shí)自備。每一棵樹(shù)能做500支左右的筷子，而僅僅一個(gè)北京市每天用掉很多一次性筷子，更何況全國呢？為此，我們浪費了太多的木材，生活環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕了。

　　現在出現了一次性環(huán)�？曜�，它多用鋼制，且可以拆成兩節，方便攜帶，更重要的是還能保護環(huán)境，使用環(huán)�？曜痈�重要。

　　筷子，一種我們生活的必需品，帶領(lǐng)我們走進(jìn)綠色環(huán)保新世界。

　　筷子的作文300字 篇15

　　我家有一塊普普通通的碗和一雙筷子。

　　那塊普普通通的碗和那雙筷子放在廚房的柜臺下。那塊碗的下面一條花圈圍著(zhù)碗轉了一圈。那雙筷子整條是咖啡色的，像兩條樹(shù)枝。明媚的春，火紅的夏，金色的秋，銀白的冬。它們和我一起度過(guò)燦爛的童年，進(jìn)入生氣勃勃的少年時(shí)期。雖然有點(diǎn)兒舊了，但我捧在手里像一件珍寶似的。我捧著(zhù)它們從遠處走來(lái)向媽媽“討飯”吃。媽媽從遠處看到我拿著(zhù)那塊碗和那雙筷子走來(lái)，媽媽覺(jué)得那塊碗和那雙筷子煥然一新。

　　春天，我從電飯鍋里盛滿(mǎn)飯，用筷子夾起米飯。��！真香呀！

　　夏天，我倒了杯水，從冰箱里拿出干凈的冰塊，放進(jìn)水里，用筷子敲開(kāi)，等冰塊融化，喝下肚子，消去了我一顆炎熱的心。

　　秋天，我盛了個(gè)地瓜，用筷子夾開(kāi)，香濃濃的味道融入我的鼻子里。

　　冬天，我盛滿(mǎn)一碗熱開(kāi)水，用手摸著(zhù)碗底，真暖和呀！

　　我對這塊碗和這雙筷子充滿(mǎn)感情。

　　筷子的作文300字 篇16

　　我想發(fā)明一種智能感應筷子。

　　當它沾到有害物質(zhì)時(shí)，它立刻會(huì )亮起紅光，警告我們這種食物不能吃。這亮起的紅燈好像在說(shuō)：“哎!朋友，千萬(wàn)不能吃啊!吃了，你會(huì )生病的!”

　　當它碰到綠色食品時(shí)，它會(huì )發(fā)出藍色的信號，鼓勵我們要多吃。那藍寶石般的光芒仿佛在對我們說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，吃吧吃吧 ，吃了能使你健康!”

　　當它接觸到含有大量脂肪的食品時(shí)，它閃爍著(zhù)黃光，那金光閃閃的光芒如同在提醒我們：“嗨，我的朋友，這樣的東西要少吃,否則你會(huì )變成小胖豬的!”

　　智能感應筷子為什么會(huì )那么奇妙呢?原來(lái)，聰明的我在它的頂部裝了一塊芯片，它能感應出食物中的含量，也能靈敏地探測出食物的好壞。食物中每一種成分都逃不過(guò)它的眼睛。智能感應筷子就是這么奇妙，這么可靠。

　　我渴望這種智能感應筷子快快發(fā)明出來(lái)，給人類(lèi)送來(lái)一份健康，給人類(lèi)帶來(lái)更多的快樂(lè )!

　　筷子的作文300字 篇17

　　洗筷子機在飯店十分普遍，但卻因為每次有大量的筷子要洗，因此十分的耗電，于是我就動(dòng)了造出節約電的洗筷子機的念頭。

　　這個(gè)洗筷子機有一個(gè)資源再生垃圾桶與洗筷子機組成，外形也很美觀(guān)，他是怎樣運行的呢？他是讓人在垃圾桶丟下垃圾，再通過(guò)分子結構重組變成電，來(lái)運行洗筷子機，讓洗筷子機開(kāi)始運轉，肯定有不少商家會(huì )問(wèn)這么臟，誰(shuí)會(huì )用��？我來(lái)解釋一下，他是電線(xiàn)與垃圾桶相連，而且隔很遠的距離，是不會(huì )臭的，更何況這是轉換成電又怎么會(huì )臭呢！

　　當然，他們被設計的十分美觀(guān)，而且便宜。然后給你們說(shuō)說(shuō)他的性能吧，他的出筷速度是以前的數十倍，而且不是要人來(lái)設置才會(huì )出筷子，他是感應的，你手一伸筷子便會(huì )出現。里面的構造更是大大改變，箱狀的內部會(huì )變成圓形，筷子會(huì )在里面做圓周運動(dòng)，離心力會(huì )將筷子甩到刷子上去，所以洗筷子也是二十多秒的時(shí)間，我相信現在雖然還造不出來(lái)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，不用多久這種節約電的洗筷子機就會(huì )有了。

　　筷子的作文300字 篇18

　　在中國的餐桌上，必不可少的就是——筷子。

　　那么，筷子的含義有什么呢？

　　首先，筷子長(cháng)七寸六分，代表著(zhù)人們的七情六欲。七情指的是喜怒哀慈悲孔憂(yōu)；六欲是人的言耳鼻舌身意，代表人的生理要求。

　　筷子都是成雙成對的，這代表著(zhù)陰陽(yáng)相對。

　　夾筷子時(shí)，我們用的是五根手指，這五根手指分別表示：金、木、水、火、土。手夾在筷子中間，表示這天、地、人三合一。

　　筷子的形狀也是有講究的�？曜右活^是圓的，另一頭是方的，這代表天圓地方。

　　而且，使用筷子時(shí)也很講究。如果太用力，就打不開(kāi)筷子；如果力氣太小了呢，就夾不起食物，只有用適合的力氣才能打得開(kāi)，夾得起食物，這表示：人在天地間要懂得分寸之禮節，更得明白天高地厚。

　　筷子雖然只是一個(gè)用餐工具，但它可包含了大禮儀。正確使用筷子，可以體現一個(gè)人的良好習慣和家教，作為小孩的我，從正確使用筷子做起，知禮懂禮。

　　筷子的作文300字 篇19

　　一天中午，我和家人一起去獅山天街吃飯。姑姑為我點(diǎn)了一盤(pán)肉圓。

　　服務(wù)員端來(lái)了香噴噴的肉圓，上面包裹著(zhù)可口的沙拉醬，我的口水都流下來(lái)了。剛拿起筷子，想要夾一塊嘗嘗鮮時(shí)，姐姐卻故意和我作對。她用筷子攔住了我筷子的“去路”，于是一場(chǎng)激烈的“筷子大戰”開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)姐姐的筷子像離弦的箭一樣飛快地夾住了我的筷子，我一臉疑惑，不滿(mǎn)地嚷道：“嘿！盤(pán)子里還有好多，你為什么要搶我的肉圓？”我用力向后一縮筷子，躲過(guò)了她。舉起肉圓，仰起頭，把它往嘴里送，嘴里念叨著(zhù)：“哈哈，肉圓我來(lái)了”�？山憬悴灰啦火�，再次攔住了我，我把筷子一扔，生氣地說(shuō)：“我不吃了！”

　　就在這時(shí)，姐姐也放下了筷子，神情嚴肅地說(shuō)：“你覺(jué)得第一塊要給誰(shuí)吃呢？”我這才恍然大悟，不好意思地把第一塊肉圓夾到了奶奶的碗里。姑姑和奶奶看著(zhù)我欣慰地笑了。

　　筷子的`作文300字 篇20

　　一天， 我想喝飲料，我先到了一杯白開(kāi)水，再把飲料粉到入水中，用筷子攪一攪。

　　我一看杯子里的筷子象斷了一樣，我把筷子拿出來(lái)一看，完好無(wú)損。我想：“這是為什么？”

　　我把媽媽叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽筷子為什么放在水中，在看筷子，筷子就象斷了呢？”“這叫反光原理，所以你看見(jiàn)筷子象斷了一樣�！�

　　通過(guò)這次觀(guān)察 ，我知道了反光原里的意思。我還知道世界上有一個(gè)“小人國”，那就是微生物……

　　第二天，我在外面玩，突然我看見(jiàn)一條蛇，我解了一枝樹(shù)棍象蛇打去，打地打地，我看見(jiàn)蛇象死了，我想用數枝把它弄走，可樹(shù)枝剛碰到 蛇的身子它就睜看眼睛象我撲來(lái)，當時(shí)嚇得我到處亂跑。

　　回到家我上網(wǎng)查了一些關(guān)于蛇的資料，才知道蛇會(huì )裝死。

　　以后我要細心觀(guān)察，善于思考。

　　筷子的作文300字 篇21

　　今天，老師讓我們帶筷子。課堂上我們興奮地玩起了筷子，你敲敲我的，我碰碰你的，整個(gè)教室就像變成了筷子的王國。

　　同學(xué)們的筷子五花八門(mén)。有塑料筷子、木筷子和竹筷子，它們是最普遍的筷子，也是“筷子王國”里的普通居民。有的是不銹鋼做的，就好像“筷子王國”里穿著(zhù)盔甲的戰士；還有銀做的筷子，看上去羞答答的，好像“筷子王國”里的公主。

　　最有趣的要數李嘉樂(lè )的筷子了。他的筷子扁扁的，看起來(lái)像剛從車(chē)輪子底下救出來(lái)一樣�？曜由厦孢�刻著(zhù)精美的圖案：兩朵荷花上托著(zhù)一個(gè)醒目的“�！弊�，祝福著(zhù)筷子的主人幸福、健康。

　　最高貴的就是鄭雨涵的筷子了。她的那雙雕刻著(zhù)紫色月季花的陶瓷筷子，真是太漂亮了，同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖地贊嘆聲。

　　這節課我了解了很多筷子的知識，真是讓我大開(kāi)眼界！

　　筷子的作文300字 篇22

　　你猜猜今天我們玩了什么。做壽司，玩游戲，還是做相框？沒(méi)錯，是做相框呢。

　　今天，我興致勃勃地來(lái)到翰林寫(xiě)作班上課。一到教室，我就發(fā)現講臺上多了一個(gè)大大的箱子。箱子的外殼上寫(xiě)著(zhù)“竹筷”這兩個(gè)字。哦，上次老師說(shuō)過(guò)今天要做相框��！

　　上課了，老師把箱子里面的東西都拿了出來(lái)，呀！有竹筷、海綿紙、雙面膠、剪刀。老師開(kāi)始示范制作相框，然后老師把材料分給我們，讓我們自己動(dòng)手制作相框。我仔細地琢磨相框的輪廓，材料的運用，然后慢慢地按剛才的想法做起相框來(lái)。一眨眼，一個(gè)精致的相框就呈現在我的眼前。但我是一個(gè)爭強好勝的人，事事不甘落后。于是，我焦急地觀(guān)察同學(xué)們的制作情況。有的同學(xué)歡蹦亂跳，像一只小猴子一樣，對著(zhù)自己的杰作欣賞；有的同學(xué)還在做相框；還有的在嘰嘰喳喳地討論怎么修改，把相框做得更漂亮、別致。我心里默默地想：這是一件多么有趣的事��！

　　于是我寫(xiě)下了這篇文章。

　　筷子的作文300字 篇23

　　下午放學(xué)回家時(shí)，爸爸給我布置了一道家庭作業(yè)，要求我想辦法測算出一次性筷子的體積大約是多少。我靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭......

　　終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入一個(gè)裝有水的容器中，再測量出水上升的高度，然后用底面積×上升的高度，不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢。這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　“我們不正學(xué)過(guò)計算圓柱的體積的方法嗎？而筷子不就可以近似看作是圓柱嗎？”我立馬拿出尺子量出了筷子的長(cháng)度與底面直徑，長(cháng)度是20cm，底面直徑是0.2cm。寫(xiě)下運用數學(xué)公式：r×3.14×h。我先算出半徑0.2÷2=0。1，再運用公式0.1×3.14×20=0.628cm

　　這樣就簡(jiǎn)單又不麻煩的算出了一次性筷子的體積。

　　筷子的作文300字 篇24

　　在一家餐廳里，一雙筷子和一把叉子開(kāi)始了爭論。

　　叉子：看你那瘦瘦的樣子，不就是兩根細木棍嗎，沒(méi)什么了不起的。

　　筷子：你可別小看我，亞洲人都用我吃飯呢！看你的身子光滑滑的，還長(cháng)著(zhù)五根嚇人的刺，像豬八戒的五齒釘耙一樣，多難看！

　　叉子：你一出場(chǎng)就被紙包著(zhù)，看你的結構多簡(jiǎn)單。你的身子上方下圓，多奇怪，一點(diǎn)都不好看。

　　筷子：你看看你自己，不就是尾巴比我胖點(diǎn)嗎，我還比你長(cháng)呢！

　　叉子：看看你，一點(diǎn)也不白，真該去洗澡了，看我渾身光滑，閃著(zhù)銀光，多漂亮！

　　叉子和筷子吵個(gè)不停，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過(guò)了一陣子，來(lái)了很多客人，有人用筷子吃中餐，夾起菜來(lái)非常靈活；有人用叉子吃西餐，叉子叉起牛排很方便。叉子和筷子才明白不同的飲食要用不同的餐具，它們各有各的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

　　叉子：筷子老兄，對不起，我沒(méi)有你靈活。

　　筷子：叉子老弟，不好意思，我沒(méi)有你壯實(shí)。咱們各有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，一起做好朋友，相互學(xué)習吧。

　　筷子的作文300字 篇25

　　我有許多夢(mèng)想想實(shí)現，但經(jīng)歷一件事后，我發(fā)現我這樣太自私了。它也就是深深的刻在了我的腦海里。也從那時(shí)我大方了許多，也受到了深刻的教育。

　　一天晚上，我剛睡著(zhù)，就被一束光閃醒了。我慢慢睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他自稱(chēng)是“時(shí)光老人”，他給了我二根筷子，說(shuō)能幫我實(shí)現一切愿望。早晨之后，我以為那是一場(chǎng)夢(mèng)，但那二根筷子就在我面前，跟昨天晚上一模一樣。吃完飯后，我看著(zhù)這二根筷子，想快一點(diǎn)用它。但突然間我樓上著(zhù)火了，因為那是頂樓，所以所有人不敢向火撲水、滅火，而我們的路太窄，大的消防車(chē)無(wú)法進(jìn)來(lái)，小的進(jìn)來(lái)后又控制不住火。我也焦急起來(lái)，我想起了那幾根筷子于是，我就用了一根，拿著(zhù)它想著(zhù)滅火。果然，大火突然間沒(méi)有了。之后，我又出去看看，看見(jiàn)許多乞丐，我看見(jiàn)他們好可憐，于是，我又用了一根，想著(zhù)讓乞丐們衣食無(wú)憂(yōu)。但忽然間我醒了。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　經(jīng)過(guò)那事后，我反省了許多，不再那樣自私了。

　　筷子的作文300字 篇26

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，從一幢高大的房子里傳來(lái)了一陣響亮又激烈的爭吵聲。哦，原來(lái)是筷子，勺子與碗之間發(fā)生了一些難以調解的矛盾，這些矛盾引發(fā)了這一次爭吵。

　　首先發(fā)言的筷子，它高昂著(zhù)頭，傲慢地說(shuō)：“今晚吃飯時(shí)，小主人表?yè)P了我，你們倆呢？肯定沒(méi)有吧！要是沒(méi)有我，吃飯就只能用手了�！薄罢l(shuí)說(shuō)的啦，要是沒(méi)了你，用我也能吃成飯呀！”勺子生氣地說(shuō)�！澳隳苡脕�(lái)舀飯，但能夾菜嗎？”筷子抖出了自己的優(yōu)點(diǎn)�！拔耶斎荒�，如果餐桌上有一盆湯，要是沒(méi)有我，小主人靠什么舀湯呢？”勺子神氣地說(shuō)。

　　一旁沉默不語(yǔ)的碗心平氣和地說(shuō)：“我們三個(gè)中，少了誰(shuí)都不能好好配合吃飯�！笨曜雍蜕鬃勇�(tīng)了碗的話(huà)，慚愧地低了頭，紅著(zhù)臉不好意思地說(shuō)：“你說(shuō)的有道理，我們不該爭吵，只有團結合作才能更好地為主人奉獻自己的愛(ài)心�！�

　　從此以后，它們三人成了廚房里少不了的三樣廚具。

　　筷子的作文300字 篇27

　　今天，我們老師給我們做了一項小實(shí)驗——竹筷提米杯。首先要準備好筷子、塑料杯和一袋小米，接下來(lái)就要開(kāi)始做實(shí)驗了。第一步，先把小米小心地裝進(jìn)塑料杯，切記一定要把塑料杯裝滿(mǎn)。第二步，用手用力地壓米，一定要把米壓得結結實(shí)實(shí)。第三步，把筷子插入米杯中。最后一步就是用筷子把米杯提起來(lái)，這樣實(shí)驗就完成了。

　　老師讓我們來(lái)嘗試這個(gè)實(shí)驗，有的同學(xué)提筷子的時(shí)候，米杯掉了下來(lái)，實(shí)驗失敗了，而我們老師的實(shí)驗成功了，這是為什么呢？原來(lái)實(shí)驗能不能成功主要取決于你有沒(méi)有用力壓米，米杯中的米如果沒(méi)有被壓實(shí)，空隙就大，筷子很容易插進(jìn)去，米杯也就很容易掉下去。只有你把米杯中的米壓實(shí)，再把筷子插進(jìn)去，這樣米杯中幾乎沒(méi)有空隙，就不會(huì )掉下去，竹筷就能成功的把米杯提起來(lái)了。

　　這就是我們今天做的實(shí)驗，一個(gè)有趣的實(shí)驗。大自然中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要我們認真觀(guān)察就能發(fā)現。

　　筷子的作文300字 篇28

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重起來(lái)，工業(yè)垃圾、生活垃圾不斷增加，人們對環(huán)保也開(kāi)始重視了。

　　我就來(lái)舉個(gè)例子，大家一定都用過(guò)一次性筷子吧!有資料表明一次性筷子是日本人發(fā)明的，可是日本人從未在自己的國家生產(chǎn)過(guò)它，他們用的一次性筷子都是從中國進(jìn)口的，并且他們把用過(guò)的筷子回收，用來(lái)造紙。這是為什么呢?這是因為他們國家的森林很少，為了節約資源他們才想出這個(gè)辦法的。

　　讀了這份資料我想說(shuō)：“我們應該減少一次性筷子的使用，然后把用過(guò)的回收，用來(lái)造紙。這樣既可以保護環(huán)境又能節約資源，這不是一舉兩得嗎？我國的工業(yè)污水排放量也很大，所以應該限制工業(yè)用水量。這樣就能有效地減少污水地排放�！�

　　現在全球因污染過(guò)度引起了溫室效應，南北極冰層已開(kāi)始融化。如果再不住意保護環(huán)境，人類(lèi)將難以在地球上生存！

　　筷子的作文300字 篇29

　　我七歲的時(shí)候還不會(huì )那筷子，因為這，我挨了不少罵。平時(shí)吃飯，我干脆用勺。

　　一次，姑媽一家人來(lái)做客。媽媽做了不少菜。吃飯時(shí)，我看見(jiàn)表妹用筷子，我也只好用筷子。開(kāi)始，我只吃飯，不夾菜。不久，我忍不住了了，那香噴噴的紅 燒肉太迷人了，我就用筷子夾了一塊。沒(méi)想到，剛出飯碗，就掉在飯桌上。我又去夾紅上肉一滑，掉在地板上。表妹像麻雀的大叫起來(lái)：“哥哥真笨”說(shuō)的我臉上直 發(fā)燒，我放下碗，躲進(jìn)房里。

　　打那以后，我決心學(xué)會(huì )用筷子，我悄悄練起來(lái)。我先用筷子夾橡皮，三下兩下就會(huì )了。我又找來(lái)一粒豌豆，豌豆圓溜溜的，怎么也夾不住，我一連十幾次都失 敗了。我把筷子一扔，不練了。媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，安慰我說(shuō)：“別急！做任何事都要有耐心。我先給你示范一下�！闭f(shuō)完，媽媽對準一粒豆子，輕輕一夾， 穩穩當當地夾起來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，一遍又一遍地練，手酸了也不停止。終于夾起了一粒，“我成功了！”我高興地跳起來(lái)。

　　筷子的作文300字 篇30

　　期三上午，老師要教我們做一樣東西，同學(xué)們都帶了筷子、雙面膠、剪刀、還有彩色卡紙，我幻想：老師這次肯定是請我們吃什么東西呢！

　　上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)相框貼上自己的照片�！蔽疑鷼獾叵耄嚎磥�(lái)是沒(méi)有東西吃了呢！做相框開(kāi)始了，我先把小筷子的衣服全部脫掉，就只剩下白白的、硬硬的身子了，再把它們擺放成一排，它們整整齊齊排列著(zhù)，像一個(gè)小軍人一樣站在那，第二步，再把雙筷子架在上面并擺放整齊，這時(shí)小筷子變得不聽(tīng)話(huà)，它們有的長(cháng)，有的短，根本不聽(tīng)使喚了，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子。我好不容易才完成了第一步，然后開(kāi)始給相框美容了，我先在旁邊加了一些美麗的色彩，我畫(huà)了個(gè)大象，并在上面剪了一個(gè)燦爛的陽(yáng)光，就差最后一步了，這時(shí)我才發(fā)現照片沒(méi)有帶，我心里亂糟糟的，像是在熱鍋上的螞蟻一樣，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“照片可以回家貼呀！”聽(tīng)了這句話(huà)我才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　過(guò)了一會(huì )兒我已經(jīng)完成得非常漂亮，這節課真有趣！

　　筷子的作文300字 篇31

　　小時(shí)候，家里人吃飯，都用筷子。因為那時(shí)我還小，還不會(huì )使筷子，所以還不知道那是什么。每當吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)他們都用筷子，就認為那是一種很好吃的東西，不想給我吃。我又吵又鬧，終于拿到了夢(mèng)寐以求的筷子。我拿到筷子以后，舔了一口，發(fā)現什么滋味也沒(méi)有，就認為他們都騙我。4歲那一年，爸爸開(kāi)始教我使筷子，我才知道筷子本身并不是食物，而是用它來(lái)夾菜吃。

　　直至今日，每當吃飯時(shí)，拿起筷子，都會(huì )想起小時(shí)候吃筷子那件事，筷子對我來(lái)說(shuō)，就是童年的腳印，它會(huì )使我想起童年。童年，已經(jīng)在我的回首，回首，再回首中走遠。但卻不改我對那一份溫馨回憶的思念。我是多么想回到童年啊，那段最溫馨、最幸福的日子是我生命歌聲里一段最美麗的臺詞。童年日子里的種種畫(huà)面在我的腦海里若隱若現，使我起了一種奇異的憂(yōu)郁感。 啊，童年，童年，那風(fēng)一樣的日子喲。

　　筷子的作文300字 篇32

　　碗和筷子是一對好兄弟。他們樂(lè )于助人，還互相幫助�？墒�，這兩兄弟，在這件事情中，永遠失去了友誼。

　　一天，兄弟兩個(gè)正在討論幫助別人的事情。突然，碗說(shuō)：“我覺(jué)得，我比你付出的多！”“我比你多！”就這樣，他們一你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這樣進(jìn)行了很久，也沒(méi)分出勝負。于是，筷子說(shuō)：“要不咱們來(lái)打一架吧！準能分出勝負！”“好！打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！”，碗昂起頭，一臉驕傲地說(shuō)。于是，他們又開(kāi)啟了新的“戰爭”。

　　“叮叮咚咚，叮叮咚咚”。伴隨著(zhù)這聲音，兄弟倆越戰越猛，甚至奮不顧身地沖上去。這聲音，像動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，又像掠過(guò)耳旁的槍聲。

　　最后，他們倆被摔得粉身碎骨。結局當然是失去友誼，兩敗俱傷！

　　我不是專(zhuān)業(yè)評論員。但我知道碗和筷子誰(shuí)錯了，親愛(ài)同學(xué)們，你們知道誰(shuí)錯了嗎？

　　筷子的作文300字 篇33

　　星期一的早晨，在我家的廚房里，筷子和勺子發(fā)生了一點(diǎn)爭執。

　　筷子挺胸抬頭地走到勺子面前，驕傲的說(shuō)：“我的功勞比你大，所以你以后得管我叫大哥�！鄙鬃由駳獾卣f(shuō)：“咱們家小主人吃美食的時(shí)候，最喜歡用我，所以我應該是老大�！彼鼈儬幊车穆曇粼絹�(lái)越大，爭得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)�把碗爺爺給吵醒了。碗爺爺慢慢地走到他們面前，心平氣和地說(shuō)：“不用吵了，讓我給你們當裁判�！蓖霠敔斨罅艘煌朊鏃l，又煮了一碗湯，對筷子和勺子說(shuō)：“誰(shuí)先把這兩碗食物吃完誰(shuí)的功勞大�？曜酉劝衙鏃l吃完了，但是怎么也喝不到湯。勺子先把湯喝完了，但是怎么也吃不到面條。它們急得汗水都流出來(lái)了，也沒(méi)辦法。只好找碗爺爺。碗爺爺和藹地說(shuō)：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，還有缺點(diǎn)，你們要取長(cháng)補短�！笨曜雍蜕鬃勇�(tīng)了碗爺爺的話(huà)，都低下了頭，以后再也不爭吵了。它們成為好朋友。

　　從此以后我們家的廚房再也沒(méi)有爭吵聲了。

　　筷子的作文300字 篇34

　　現在有一些做生意的人，為了讓大家都來(lái)買(mǎi)他們的東西，把不少對人身體有害的東西如蘇丹紅一號、瘦肉精、等添加劑加在食物中，使人吃了以后頭暈、嘔吐，厲害的還會(huì )影響我們的肝臟，甚至致癌，我便想到發(fā)明一種智能筷子。

　　這種筷子用處可大啦！當他碰到有害物質(zhì)時(shí)，立刻會(huì )亮起紅光警燈告訴我們不能吃。這閃亮的紅光好像在說(shuō)：“哎！朋友，千萬(wàn)不能吃，千萬(wàn)不能吃��！吃你會(huì )生病的！當碰到含綠素的食品時(shí)，就會(huì )發(fā)出藍色信號，鼓勵我們多吃些。那藍寶石般的光芒仿佛在對我們說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，吃吧，吃吧，吃了能使你健康！”當他接觸到含有大量脂肪的食物時(shí)，就會(huì )閃爍出黃光，那金光閃閃的光芒如同在提醒我們：“嗨，我的朋友，這樣的東西要少吃，否則你會(huì )變成小胖豬的！”

　　這種智能筷子為什么會(huì )那么神奇呢。原來(lái)，只要在它的頭上裝一塊芯片，它就能感應到食物的好壞。智能筷子就是那么奇妙，那么的可靠。

　　我渴望這種智能筷子能快點(diǎn)發(fā)明出來(lái)，給人類(lèi)送上一份健康，讓世界多一些鮮花似的笑臉，給人們帶來(lái)許多快樂(lè )！

　　筷子的作文300字 篇35

　　同學(xué)們，你們自己掙過(guò)錢(qián)嗎？你體驗過(guò)掙錢(qián)有多人嗎？8月19日，我就一三禾竹木有限公司去“打工”了。

　　做筷子是我選擇的“打工”程序。做筷子有6道工序：第一道工序是進(jìn)竹子到公司里；第二道是做出簡(jiǎn)單的竹筷來(lái)；第三道是曬干已經(jīng)做出來(lái)的竹筷曬干；第四道是分類(lèi)，要把白筷、黃筷和三角筷等等都要分開(kāi)來(lái)；第五道是把所有筷子油漆，上花紋；第六道就是我要做的事情：包裝已事情：包裝已經(jīng)做完整的竹筷。

　　你不要以為包裝竹筷很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難呢！你選要所竹筷都翻到正面，而且要所顏色都要均勻，然后所竹筷插到包裝紙里面去，再裝一包裝袋里，在裝的時(shí)候萬(wàn)一把包裝紙或包裝袋弄破了，就要賠錢(qián)的。我先學(xué)著(zhù)熟練工來(lái)包裝，小心翼翼地把第一包成功了。我第一包直到第六包的時(shí)候都很成功。到第七包的時(shí)候一不小心，啪，包裝袋破了，我再拿一個(gè)要裝，啪，又破了一個(gè)。然后我又所包裝紙胡亂捏起來(lái)裝，哈，又成功了。我包第八包時(shí)又破了一個(gè)袋，我問(wèn)那些熟練工決&nbsp&nbsp是什么，他們說(shuō)是要把包裝紙類(lèi)的地方捏著(zhù)就不會(huì )了。我再試了兩個(gè)，這種方法果然是真的。

　　今天我不僅沒(méi)掙來(lái)錢(qián)，還因為破了三個(gè)袋而賠了一角兩分錢(qián)！唉，掙錢(qián)真難！

　　筷子的作文300字 篇36

　　生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿(mǎn)天的星星。一閃一閃的，閃爍著(zhù)神奇的光芒，等待我們去探索。

　　記得有一次，媽媽過(guò)生日。我們全家人都去飯館為媽媽?xiě)c祝生日。在我們吃飯的時(shí)候，媽媽的筷子掉了，媽媽和藹地對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，幫媽媽去洗下筷子好嗎？”我爽快地說(shuō)：“好哇！”說(shuō)完我拿起筷子跑向洗手間，我先用水把筷子沖一遍，然后把筷子放在裝滿(mǎn)水的杯子里�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，我剛把筷子放進(jìn)杯子里筷子就斷了，我連忙拿起筷子一看，筷子沒(méi)斷。我又把筷子放進(jìn)杯子里，筷子又斷了，我又急忙把筷子拿出來(lái)，筷子還是沒(méi)有斷，就這樣我連續試了好幾次，這到底是怎么回事呢？難道筷子有神奇的魔法？我回到座位上，百思不得其解，晚飯也吃的不香。

　　回到家里，我就打開(kāi)電腦查資料。后來(lái)我才知道原來(lái)筷子本身沒(méi)有折斷，是因為光穿透水和空氣這兩種不同的物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了折射，所以我們人的眼睛看到的筷子就像斷了一樣。

　　看來(lái)生活處處有學(xué)問(wèn)，就看你有沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，一個(gè)會(huì )思考的大腦和一雙勤勞的手。

　　筷子的作文300字 篇37

　　“彥彥，指頭不要翹起來(lái)，筷子的握法怎么還是錯的！”吃午飯時(shí)，媽媽搬出她的大嗓門(mén)，又說(shuō)起我耳朵都快聽(tīng)出老繭的話(huà)。為了防止老媽有下一步的過(guò)激行為，我趕緊把指頭縮了回來(lái)。

　　哎，不知從何時(shí)起，我握筷子總是把食指翹得高高的，這樣才夾得住菜。以前媽媽說(shuō)我時(shí)，我還總是反駁：“你試試，像我這樣翹著(zhù)食指你能夾得住菜？這叫技術(shù)�！蔽掖笱圆粦M。

　　可今天媽媽是抓住不放了，嘴里嘮叨著(zhù)：“這么大了，連筷子都不會(huì )握，像什么話(huà)？今天我先教你怎樣握好筷子�！闭f(shuō)完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。

　　媽媽做著(zhù)示范動(dòng)作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無(wú)名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣......”如此這般，聽(tīng)得我腦袋都暈，比舞蹈動(dòng)作還難！我只好照老媽教的去做，夾菜試試，沒(méi)想到糾正后夾東西根本就夾不住，感覺(jué)特別扭，吃著(zhù)吃著(zhù)食指又翹起來(lái)了。

　　媽媽又發(fā)話(huà)了：“彥彥，你的手法一定要糾正過(guò)來(lái)，現在覺(jué)得不習慣，但慢慢會(huì )好起來(lái)�！辈贿^(guò)，我有個(gè)疑問(wèn)，媽媽所說(shuō)的握筷子“標準姿勢”真的有那么重要嗎？能夾住菜那才是關(guān)鍵。

　　筷子的作文300字 篇38

　　今天，肖老師給我們發(fā)放了一些科學(xué)小實(shí)驗的資料，讓我們回家選擇一項自己喜歡的動(dòng)手做一做。

　　一放學(xué)回家，我便興沖沖地做準備工作。需要準備的材料有：大米、塑料杯和竹筷子。

　　我先把米裝滿(mǎn)整個(gè)杯子，再用力按壓，然后把筷子插進(jìn)去�！翱曜诱婺馨岩槐�米提起來(lái)嗎？莫非這筷子有神力？”我邊想邊提，哪知剛提起來(lái)，裝滿(mǎn)米的杯子突然掉下來(lái)，我嚇得倒退了幾步，心里嘀咕著(zhù)：“這是怎么回事？為什么提不起來(lái)？”我望了望掉在地上的米杯，可能是剛才急于求成，沒(méi)把米按結實(shí)。

　　我決定再進(jìn)行一次實(shí)驗，這次我特意壓緊杯中的米，插好筷子后又反復按壓。這次會(huì )成功嗎？我懷著(zhù)忐忑的心情，輕輕地提起插在米杯中的筷子。令人驚奇的是，竟然提起來(lái)了，整整一滿(mǎn)杯米呀！功夫不負有心人，實(shí)驗終于成功了。

　　我心里有了更大的疑問(wèn)，這筷子哪來(lái)的神力？哦！原來(lái)杯內米粒之間相互擠壓，使杯子內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯子內的壓力，筷子和米粒緊緊挨在一起，筷子自然而然就把米杯提起來(lái)了。

　　這次實(shí)驗讓我明白：生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)，只要你肯質(zhì)疑、發(fā)現并探索，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　筷子的作文300字 篇39

　　“身體細長(cháng)，兄弟成雙。只會(huì )吃菜，不會(huì )喝湯�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這是什么嗎？沒(méi)錯，這就是中國的“第五大發(fā)明”——筷子，古時(shí)人們稱(chēng)它為“箸”。

　　筷子，距今三千年前發(fā)明，傳說(shuō)是大禹治水時(shí)燒了一鍋肉湯，用手抓卻覺(jué)得很燙，于是折下兩根樹(shù)枝夾起肉來(lái)吃，這就是筷子的雛形。

　　經(jīng)過(guò)發(fā)展，筷子的材料也變得多種多樣：有象牙做的，有竹子做的，還有玉石做的，形狀則大同小異，不是上端方，下端圓，就是上端方，下端尖。有的商店把筷子漆上卡通圖案和花紋，讓筷子更加引人注目，還能讓人增加食欲。

　　根據專(zhuān)家研究，長(cháng)期使用筷子能讓人頭腦聰明，手指靈活，但是還要注意：不能拿著(zhù)筷子指著(zhù)人說(shuō)話(huà)，這樣很不禮貌；不能把筷子插在盛好的飯里，因為看上去像在給祖先上香，是很不尊敬別人的做法。

　　最令人佩服的是筷子先人后己的奉獻精神。每當主人用餐時(shí)，它就負責夾菜送進(jìn)主人嘴里。雖然筷子沒(méi)有品嘗到飯菜，但它還是任勞任怨地為主人服務(wù)。為了它的奉獻精神，我們應該盡量少用或不用一次性筷子，來(lái)延長(cháng)筷子的使用壽命，讓樹(shù)木不在我們的國土上漸漸消失。

　　筷子的作文300字 篇40

　　勺子和筷子是一對非常要好的朋友，就在前幾天他們吵架了，到現在還沒(méi)有合好。

　　有一天，小明吃完飯，把勺子和筷子放在了一起，勺子驕傲低對筷子說(shuō)：“主人喝湯需要我，所以我最重要�！�

　　筷子跺著(zhù)腳，脹紅了臉爭辯說(shuō)：“不對，主人夾菜需要我，所以我才是最重要的�！�

　　就這樣他們兩個(gè)爭論不休。

　　碗爺爺聽(tīng)到了它們的爭吵，于是想了一個(gè)辦法。碗爺爺準備了一盤(pán)菜和一碗湯，對他們說(shuō)：“你們來(lái)比一比，誰(shuí)往自己的碗里盛的菜和湯多，誰(shuí)最重要�！�

　　它們爽快的答應了。

　　比賽開(kāi)始�？曜邮莻�(gè)能手，不一會(huì )兒就夾了半碗菜，可是一點(diǎn)湯也沒(méi)盛到，而勺子也不甘示弱，又是盛湯又是盛菜，速度非常的快，但碗邊、桌上和地上到處灑的都是。

　　沒(méi)一會(huì )兒，比賽就結束了，碗爺爺看了看比賽的結果，搖起了頭，看起來(lái)很不滿(mǎn)意。它對勺子和筷子說(shuō)：“你們倆合作試一試�！�

　　它們各干各的，沒(méi)一會(huì )功夫，就把碗說(shuō)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，碗爺爺看了，高興的豎起了大母指。

　　筷子和勺子羞愧地低著(zhù)頭，它們知道了自己的錯，從此以后它們又成了好朋友。

　　筷子的作文300字 篇41

　　中國人的筷子都是用來(lái)吃飯的，那你有見(jiàn)過(guò)用筷子來(lái)翻書(shū)嗎？今天，老師就讓我們玩了一個(gè)叫筷子翻書(shū)的游戲，可好玩了！

　　老師對我們說(shuō)游戲規則：左手壓住書(shū)，右手拿著(zhù)筷子翻書(shū)，每次只能翻一頁(yè)，如果多翻了就得重新來(lái)一次，限時(shí)一分鐘。誰(shuí)翻得多誰(shuí)就獲勝。賽前我的心里好像有一只小白兔在蹦跳著(zhù)，我想：老師會(huì )不會(huì )叫到我呀？

　　果真，老師叫到我了，我這里的心顫抖起來(lái)，在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始！首先我把筷子拿好，然后一根筷子抵住書(shū)的一角，往前一推，讓書(shū)頁(yè)弓起來(lái)，好像煮熟的蝦一樣，另一根一挑，趁機翻過(guò)去，一頁(yè)就這樣翻過(guò)去了，就在我翻第九頁(yè)時(shí)，不小心一把過(guò)去了，哎，真是緊急時(shí)刻掉鏈子啊，這時(shí)老師喊了一聲：“�！�！賽后，我的對手羸了，我的心情像氣球漏了氣。

　　接下來(lái)最后一輪了，只見(jiàn)小明自信滿(mǎn)滿(mǎn)、大搖大擺的，嘴里還說(shuō)：“這也能難倒我？”這時(shí)老師喊：開(kāi)始，只見(jiàn)小明同學(xué)飛快地夾一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)，小東這時(shí)才夾了三頁(yè)，他心里想：“完了我要輸了”，老師喊：“�！�，哈哈、獲勝者是小明，我真佩服他！

　　看來(lái)做事不能急，心急吃不了熱豆腐！小朋友們你們明白了嗎？

　　筷子的作文300字 篇42

　　我最喜歡科學(xué)實(shí)驗課了，今天老師說(shuō)筷子具有神奇的力量，我一聽(tīng)，就急不可待，期待實(shí)驗盡快開(kāi)始。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把米放入杯中，把杯子倒滿(mǎn)，加少許水，再用手按了一二十秒，又從手縫里把筷子插入杯中，老師輕而易舉地把筷子和杯子提了起來(lái)，筷子在老師的手中紋絲不動(dòng)，我們都驚呆了。

　　我舉手說(shuō)：“老師，能讓我來(lái)試一下嗎？”老師說(shuō)：“可以，你來(lái)試一下吧！”我自信地走上臺，先把米倒入了杯中，加入少許水，用手按了一二十秒，我也把筷子從手縫里插了進(jìn)去，提了起來(lái)，“啪啦”一聲，杯子掉了，米也灑了一地，全班哄堂大笑，老師鼓勵我說(shuō)：“再試一次，一定會(huì )成功的�！蔽矣职堰@個(gè)實(shí)驗做了一遍，呀！我把杯子提了起來(lái)，老師為我伸出了大拇指，大家也都發(fā)出了“嘖嘖”的稱(chēng)贊聲。

　　我問(wèn)老師：“這根筷子為什么會(huì )把杯子提了起來(lái)？”老師說(shuō)：“因為杯內與米粒之間擠壓，使杯內的空氣被擠了出來(lái)，杯子外面的壓力大與杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊的結合在一起，所以就將裝米的杯子提了起來(lái)�！迸�！原來(lái)是這樣，我們一下子恍然大悟。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了，凡事善于發(fā)現，勤于動(dòng)手，不怕失敗，就一定會(huì )有意想不到的收獲！

　　筷子的作文300字 篇43

　　有一天，我正在觀(guān)看《動(dòng)物大世界》這個(gè)節目，變色龍會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景的顏色而變化，看到這，我就想發(fā)明一雙智能筷子。有了這種筷子，我們每個(gè)人都會(huì )非常健康。那你一定會(huì )問(wèn)：這雙智能筷子有什么功能，該怎么用？那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　智能筷子跟普通筷子沒(méi)什么兩樣，只是上面多了個(gè)小燈，這個(gè)小燈是干什么的呢？原來(lái)，智能筷子只要碰到任何食物，筷子上的小燈就會(huì )亮起不同顏色來(lái)告訴你食物的好壞。如果智能筷子碰到路邊小攤賣(mài)的這些有害的食物的話(huà)，小燈就會(huì )發(fā)出紅色的光芒，好像在說(shuō)：“朋友，這個(gè)東西不能吃呀，吃了會(huì )生病的�！�

　　碰到冰激凌、肯德基這些沒(méi)有營(yíng)養的食物時(shí)，筷子的小燈就會(huì )發(fā)出耀眼的藍色，那耀眼的藍色，仿佛在對我們說(shuō)：“朋友，這個(gè)可不能多吃呀，吃多了會(huì )變成胖的！”

　　碰到綠色食品的時(shí)候它就發(fā)出寶石的綠光，那寶石般的綠光仿佛在鼓勵我：“朋友，吃吧，吃吧，吃了這個(gè)會(huì )讓你的身體健康的，只不過(guò)要適量地吃，吃過(guò)多對身體也不好�！�

　　智能筷子為什么會(huì )這么神奇呢？原來(lái)，在筷子里有一塊芯片，這個(gè)芯片可以分辨出食品的好壞。

　　我渴望這種智能筷子能早日問(wèn)世，給人類(lèi)送上一份健康。

　　筷子的作文300字 篇44

　　在一片森林里，傳來(lái)一陣陣“當當”的聲音，原來(lái)，伐木工正在伐木呢！森林里的小動(dòng)物都嚇跑了。伐木工伐木是想干什么呢？原來(lái)，他們要做一次性筷子，因為一次性筷子方便、快捷又實(shí)惠。

　　在生活中，人們外出就餐，這難免都會(huì )用到一次性筷子。你們知道嗎？我國一年消耗四百五十億雙一次性筷子！一棵樹(shù)，需要20年才能造三千雙一次性筷子。如果要滿(mǎn)足四百五十億雙一次性筷子的話(huà)，一共要二千五百棵二十年的大樹(shù)。

　　日本，他是一次性筷子的原產(chǎn)國，但是，日本森林覆蓋率是65%，而我們中國是13%，但日本人很聰明，他們不舍得砍自家樹(shù)，而是從國外進(jìn)口，證明日本的環(huán)保意識強。

　　大家都不知道嗎？亂砍濫伐會(huì )造成嚴重的后果：水土流失、沙塵暴、山洪泛濫、龍卷風(fēng)等，這些都是大自然給我們的懲罰。樹(shù)還是天然氧氣制造機，為人類(lèi)立下汗馬功勞，但我們卻恩將仇報，令人深思。沒(méi)有樹(shù)，我們不能存活。所以，我們一定要對一次性筷子說(shuō)不！同時(shí)不要亂砍濫伐。

　　地球不是一次性的，我們也有子子孫孫，你希望有一天人類(lèi)躺在一片荒漠里，回憶那記憶中的綠洲嗎？

　　筷子的作文300字 篇45

　　近幾年來(lái)，有些不法商家昧著(zhù)良心賺錢(qián)，不擇手段，在我們吃的東西加入各種各樣的添加劑，如：生長(cháng)激素，甜蜜素，還有增白劑，嚴重威協(xié)到我們的身體健康，人們都生活得提心吊膽。想到這里，我想：要是我能發(fā)明一種檢測食物的智能筷子該多好啊!我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了我成為一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了各種各樣的東西，其中最受歡迎的是智能筷子。

　　它有三個(gè)按鈕，能辨別食物是否有毒，只要你拿一塊另激素的肉，那筷子一碰到那塊肉，會(huì )馬上發(fā)出紅光，及時(shí)警告我們：“這塊肉不能吃，吃了會(huì )中毒的。

　　當你拿出一種綠色食品時(shí)，那筷子一碰到這綠色食品，會(huì )發(fā)出綠色的光，及時(shí)告訴你：“這東西要多吃點(diǎn)，吃多了對身體有好處�！�

　　當你拿出一種高脂肪的食品時(shí)，這東西一碰到這高脂肪的食品時(shí)，會(huì )發(fā)出藍光，及時(shí)提醒你：“這東西要少吃點(diǎn)，吃多了會(huì )變成大胖子�！�

　　你知道這筷子為什么這么神奇嗎?是因為這種筷子頭上裝上了智能芯片，能辨別食物是否有毒，為人們的健康提供保障。

　　我希望我的夢(mèng)能實(shí)現，這雙智能筷子能早日誕生，給人們的生活帶來(lái)幸福。

　　筷子的作文300字 篇46

　　一次性筷子，相信大家一定對此非常熟悉。在一些快餐小吃店里，經(jīng)常能見(jiàn)到它的身影�？墒撬�在帶來(lái)方便的同時(shí)，也會(huì )帶來(lái)一些壞處。

　　一次性筷子，主要有一次性木筷和一次性竹筷。在中國每年用掉的一次性木筷約四百五十億雙（約消耗木材166萬(wàn)立方米）。每加工5000雙一次性木筷，要消耗一棵生長(cháng)30年的楊樹(shù)。全國每天生產(chǎn)一次性木筷，要消耗100多畝的林地，一年下來(lái)，總計3。6萬(wàn)畝。而且劣質(zhì)木筷并不干凈，只是給人們一種干凈的錯覺(jué)，所以我們要環(huán)保就要少用一次性木筷。

　　而一次性竹筷由于是用可以再生的竹子制作，經(jīng)濟又環(huán)保，越來(lái)越被廣泛使用，我國還利用出口退稅的優(yōu)惠政策，鼓勵用一次性竹筷代替一次性木筷出口，減少木材的使用，保護森林。竹子生長(cháng)得很快，不到一年就可以成材，所以，如果一定要使用一次性筷子的話(huà)，最好使用一次性竹筷。

　　其實(shí)我覺(jué)得如果在家里用一次性筷子的話(huà)，還不如用那種可以重復利用的筷子，即使在家里使用較為環(huán)保的一次性竹筷，如果每家每戶(hù)都這樣用的話(huà)，消耗的一次性竹筷，也會(huì )跟不上竹子生長(cháng)的速度，從而毀壞大片竹林，所以說(shuō)還是用那種可以重復利用的筷子更為環(huán)保。

　　筷子的作文300字 篇47

　　我們每個(gè)人家里，都必有一些筷子�？曜佑胁煌瑯幼拥�，有長(cháng)，有短。

　　筷子是我們生活中必不可少的一件吃飯工具。形狀算不上美麗，也不是很丑�？曜拥慕Y構是非常簡(jiǎn)單的，身高大約是兩分米至三分米高。它的身體高而瘦，從頭到腳沒(méi)有一點(diǎn)兒是胖的�？曜拥淖藨B(tài)都是直直落落的線(xiàn)段，相貌最體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)�？曜釉谖覀兊难壑惺欠浅Ｃ煨�，沒(méi)有用的東西。

　　筷子不怕刀傷、咬傷，樣樣都不用怕�？曜泳拖褚粚π》蚱�，一對筷子才能吃飯、吃菜、吃面。一根筷子能干什么呢？一根筷子不有用來(lái)吃飯菜，做各種事的是不行的，只有一對筷子才能夠辦到。

　　一根筷子很容易就把它的輕輕折斷，不用費九牛二虎之力。十根、一把根筷子就不一樣了，你怎樣的折它都拆不斷。所以我們大家要團結起來(lái)。

　　我慢慢的明白了：團結就是力量，大家要團結起來(lái)，根根有用，根根有力，團結才能凝聚成巨大的力量。一個(gè)人的力量是很單薄的，大家團結起來(lái)才能形成強大的力量。就像一根筷子容易折，十根筷子硬如鐵。

　　筷子的作文300字 篇48

　　今天，我聽(tīng)說(shuō)用六根筷子就能百分百還原清明上河圖里的小橋，不需要橋墩和一顆鉚釘。我剛開(kāi)始還不相信，但聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)它可以承受100斤呢！”我的好奇心又來(lái)了。爸爸還說(shuō)：“這個(gè)橋的承受力超強！”嘿嘿，話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)干！

　　第一次，我們做失敗了，因為我沒(méi)有找到一個(gè)平的地方。

　　第二次的時(shí)候，我學(xué)聰明了，而且我們還成功了，來(lái)看看我怎么做的吧。

　　我先把第一根筷子放在最底下，搭了兩根筷子在上面，然后放上一個(gè)遮擋物。接著(zhù)我又放上了第四根筷子，再另外拿了兩根筷子從底部穿插過(guò)去。最后我拿出第七根筷子挑起剛剛建的部分，在另外一邊重復穿插兩根筷子。

　　就這樣，中國獨有的拱形橋就做好了！

　　爸爸不是說(shuō)，它可以承受100斤嗎！我們現在就來(lái)試試吧！我們先試著(zhù)放上了一本書(shū)，小橋根本沒(méi)事，我又放了兩本書(shū)，還是沒(méi)事，我又又放了三本書(shū)，可橋還是沒(méi)事！我想：唉！我服了，這橋的承受能力太強了！

　　這個(gè)“筷子橋”可真是厲害��！

　　筷子的作文300字 篇49

　　中國人吃飯是離不開(kāi)筷子的，它在中國人心中無(wú)形地刻了一個(gè)印，抹不平，去不掉。從平凡的木頭，一躍成為餐桌上重要的賓客�？曜�，無(wú)疑是承載了中華食文化的�？曜佣际撬监l的。中國人總是會(huì )在身處異地時(shí)，忽然想起家鄉來(lái)。所以當漂泊海外的游子丟掉刀叉，重新拿起筷子時(shí)，眼淚往往就竄了出來(lái)�？曜佣际悄陀玫�。餐桌上的推杯換盞，水池里的無(wú)人問(wèn)津，筷子以木頭之身，達到了永恒的境界。一雙木筷，隨便就能用上十幾年。這的確是令人好奇的——木頭為何能存在如此之久？不知怎的，那上了年頭歲月悠久的老筷子，用起來(lái)卻似乎更為順手。也許是中國人都有的念舊情懷吧�？曜佣际菆F結的。奇怪的頭細腳粗，兩根兄弟感情好得不行。

　　只剩一根，它便不聽(tīng)話(huà)，任你說(shuō)盡了好話(huà)也無(wú)動(dòng)于衷�？曜佣际怯赂矣址瞰I的的。滾燙的火鍋、鍋里滾沸的熱油······筷子總是一馬當先地下去“溜”一遍。自己挨了苦。還得把食物送到別人嘴里�？曜邮瞧椒驳�，是帶著(zhù)鄉愁的；是耐用的，團結的······筷子在中國人心上刻了一道印，抹不平，去不掉······

　　筷子的作文300字 篇50

　　小時(shí)候，我一旦頭暈，奶奶就會(huì )說(shuō)我是被某個(gè)死去的親人給纏上了，我也一直相信著(zhù)。然后，經(jīng)過(guò)奶奶的“作法”，頭暈的現象有時(shí)還真的減輕了，可是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶“作法”的過(guò)程。

　　上學(xué)以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對奶奶的“作法”產(chǎn)生了懷疑，一直想把心里的疑問(wèn)弄明白。

　　有一次，我又有些頭暈了，奶奶像往常那樣去“作法”了，我偷偷地跟過(guò)去看奶奶如何“作法”。

　　只見(jiàn)奶奶用碗裝了一點(diǎn)水，在水里放了一點(diǎn)米，還準備了一雙筷子�！白鞣ā苯K于開(kāi)始了，奶奶豎著(zhù)把筷子放在碗里，用手抹著(zhù)，嘴里還在念念有詞地嘟噥著(zhù)咒語(yǔ)，然后慢慢把手松開(kāi)，那雙筷子居然就神奇的站住了，奶奶樂(lè )顛顛地作了一個(gè)揖，就過(guò)來(lái)摸我的頭。但這次，并沒(méi)有像以前一樣，我的頭還是暈。直到晚上媽媽回來(lái)給我吃了一些藥，第二天才好。

　　后來(lái)我把這個(gè)疑問(wèn)向老師提出來(lái)，老師說(shuō)這只是一種農村里的迷信活動(dòng)，那雙筷子能夠站起來(lái)都是因為米和水混在一起后產(chǎn)生了較大的粘力，把筷子粘住了。

　　至于有時(shí)候頭暈現象減輕了，只是巧合罷了，因為人頭發(fā)暈的原因很多，有時(shí)候因為供氧不足而引起的頭暈，即使不“作法”，甚至不用吃藥，過(guò)一陣子也會(huì )好的。

　　筷子的作文300字 篇51

　　剛剛教完了如何站軍姿，我們接著(zhù)站了十分鐘軍姿，大部分人就累得不行了，因為都沒(méi)軍訓過(guò)，在火辣的太陽(yáng)下早已腰酸背痛。

　　開(kāi)始吃午飯了，大家都躍躍欲試，心想：終于可以大干一場(chǎng)了。

　　只聽(tīng)開(kāi)飯的哨音一響，就有了叮叮當當的聲音，那是夾菜時(shí)筷子撞擊盤(pán)子的聲音。

　　不一會(huì )兒，我們這桌上的菜正在與我們“殊死搏斗”，我們從沒(méi)受過(guò)這樣的苦，太餓了，戰斗力太強了，大家發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，而菜們節節敗，敗下陣來(lái)。一會(huì )兒，菜們已經(jīng)被掃蕩一空。

　　只聽(tīng)一個(gè)人大專(zhuān)說(shuō)：“蹄子還沒(méi)解決！”幾個(gè)人聞聲而動(dòng)，把蹄子三下五除二的解決了。許多人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我們這桌又恢復了風(fēng)平浪靜。

　　又有一個(gè)人說(shuō)：“喲，還有一個(gè)＇漏筷之蹄＇”。大家蜂擁而至，十雙筷子在爭奪那一小塊蹄子，一個(gè)人剛剛夾穩蹄子，6雙筷子封鎖了抽回去的道路，其余的筷子把那個(gè)蹄子又叉了回去。另一個(gè)人還沒(méi)夾穩蹄子，其余的筷子又把它給攪回去了。我也碰了一下這塊蹄子，還是被攪回去了。

　　最終，這塊可憐的蹄子被我們瓦解瓜分了，一人一小塊。這些菜們受到了我們“三光”政策的劫掠：吃光、喝光、舔光，油都沒(méi)剩下。

　　筷子的作文300字 篇52

　　那天我一個(gè)人在家，家里沒(méi)有玩具，又沒(méi)有手機、電腦，我覺(jué)得很無(wú)聊。突然我看到了廚房里的筷子，有了，我想：也許我可以把這些筷子變成一件手工藝品。

　　事不宜遲，我立即去拿來(lái)筷子，在餐桌上搭了起來(lái)。我先把兩根筷子橫著(zhù)擺在桌子上，再拿兩根筷子，與先前的兩根筷子相垂直，一上一下擺好，最后又拿兩根筷子，分別從之前搭的筷子下面伸過(guò)去，終于大功告成。我竟然搭成了這么一個(gè)古怪的東西，忽然之間我覺(jué)得這有點(diǎn)像泰順的廊橋，泰順廊橋經(jīng)歷了那么長(cháng)的時(shí)間都沒(méi)有倒掉，我看看我搭的東西會(huì )不會(huì )倒？于是我把它立在那里，過(guò)了二十幾分鐘都沒(méi)有倒，太牛了！

　　媽媽生日那天，我想為她慶祝一下，增添一下氣氛，但家里沒(méi)有鼓、鑼這些東西，怎么辦呢？我愁眉苦臉，這時(shí)，我看到了筷子，想到家里的鍋碗瓢盆，于是我靈機一動(dòng)，拿來(lái)兩根筷子和多余的鍋碗瓢盆敲了起來(lái)。先敲“盆”，咣、咣、咣……的聲音響起來(lái)，再敲“碗”，叮、叮、�！�…的聲音也出來(lái)了，媽媽露出了欣慰的笑容。那一晚，媽媽還表?yè)P了我。

　　筷子真有趣，能幫我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光！

　　筷子的作文300字 篇53

　　周六下午，我在家里嘗試用筷子翻書(shū)。

　　我拿出一雙筷子和一本書(shū)，把它們放到了桌子上。我心想：用筷子一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，這有什么難的？我的左手放在了一邊，壓住打開(kāi)的書(shū)頁(yè)，右手拿著(zhù)筷子的中部。我將筷子往書(shū)的頁(yè)邊上一搓，一夾，本以為會(huì )夾住一頁(yè)，可那頁(yè)面一下子就從筷子的旁邊溜走了，氣得我直跺腳。

　　我深吸了一口氣，加大力量，將右手緊緊地握在了筷子上。我把背挺得直直的，雙眼愣愣地盯著(zhù)紙張，此時(shí)，我明顯感覺(jué)到心跳變快了。我在心里對自己說(shuō)：加油，千萬(wàn)不要緊張，總能找到方法的。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好像一分鐘能翻一百頁(yè)一樣。

　　這次，我把筷子移到頁(yè)面的右下部位，控制好右手的力度，將筷子從右往左一推，此時(shí)，頁(yè)面因為筷子的摩擦，立馬站了起來(lái)，在左下角形成一個(gè)“小拱橋”。我迅速而靈活地將其中的一只筷子伸進(jìn)了那個(gè)小拱門(mén)，接著(zhù)，兩只筷子相互配合，夾住頁(yè)面，把它往左一翻。哈哈，翻書(shū)一頁(yè)成功！

　　我就運用這個(gè)方法，一推、一伸、一夾、一翻，動(dòng)作越練越快，越翻越順利。最終，我在一分鐘里可以翻二十七頁(yè)呢。

　　筷子被稱(chēng)為萬(wàn)能餐具，它可以挑、撥、夾、扒、拌、刺，用筷子使人手靈巧，也能使人的大腦變得更靈活。

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