名言作文300字合集5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的名言作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

名言作文300字 篇1

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”引用了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)。每當讀到白居易的這首《草》時(shí)，我便不禁為詩(shī)人的絕世佳作而叫好，其中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，更是流傳千古的名句，它是我最?lèi)?ài)的一句名言。

　　小時(shí)候，在老家，每年冬天，我都隨爺爺去燒野草，其樂(lè )無(wú)窮。野草很頑強，枯而不死，燒又不光，只要春風(fēng)春雨再來(lái)，那土壤中的根就又煥發(fā)生的活力，發(fā)芽、抽青，綠滿(mǎn)大地。這是多么富有生氣的詩(shī)句呀！

　　這詩(shī)句通過(guò)對自然景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了白居易少年氣魄豪邁的精神，表達了作者奮斗不止、有所作為的雄心壯志，讀了使人感動(dòng)。當時(shí)16歲的白居易剛到長(cháng)安求學(xué)。自己不定求學(xué)不止，奮斗不息、勇往直前的堅定決心，他要像野草那樣永遠進(jìn)取，并以此勉勵別人。的確，他就是以“野草”的頑強精神在文學(xué)的道路上艱難地前進(jìn)著(zhù)。所以這句名言，也是詩(shī)人奮斗精神的真實(shí)寫(xiě)照。

　　白居易的這句名言，給我以很大啟迪，我認識到：一個(gè)人要取得成績(jì)，對社會(huì )有所貢獻，就必須有白居易的這種刻苦頑強的戰斗精神，堅忍不拔、百折不撓地學(xué)習。今天，重讀這首詩(shī)，我仿佛聞到詩(shī)中所描繪的那種碧草的芳香，它鼓勵我戰勝困難。

名言作文300字 篇2

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄�—少年時(shí)不好好努力，長(cháng)大后就后悔莫及，這一句連一年級小朋友都會(huì )背的名言�？墒撬鼌s時(shí)刻激勵我飛向廣闊的天空。

　　我的學(xué)習成績(jì)在班里算不上好，但也不算差，算是一名等生，我的成績(jì)數學(xué)在90分左右，語(yǔ)文在95分左右�？捎幸淮未中拇笠馐刮业臄祵W(xué)成績(jì)考了68分，這道晴天霹靂把我砸的不輕，有次我的朋友在我過(guò)生日時(shí)送了我一本便利貼，當時(shí)我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句名言寫(xiě)在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經(jīng)�？吹剿�。

　　四年級的一次月考，數學(xué)我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預料的成績(jì)差了好幾分，之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫(xiě)的“少壯不努力，老大徒傷悲�！毕肫鹆硕�年級時(shí)彷徨、迷茫的我，我心中滿(mǎn)懷著(zhù)期待，對未來(lái)的憧憬，對成績(jì)的渴望。功夫不負有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。

　　現在當我遇到難題，心中又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我就一直盯著(zhù)那句話(huà)，一次又一次思考話(huà)的意思。為了理想，為了未來(lái)，五年級我會(huì )繼續努力。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)多次激勵絕望的我，讓我從迷茫中走出來(lái)，讓我飛向更高更遠的天空。加油！

名言作文300字 篇3

　　你們一定聽(tīng)過(guò)富蘭克林說(shuō)的名言吧！對，我也聽(tīng)過(guò)，不過(guò)這次的名言是關(guān)于誠信的，在很多誠信名言中，就是這句，讓我記憶猶新，也教了我的品德。

　　“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回”對，這就是我說(shuō)的那句名言。它的意思是：你失去了身體的一個(gè)部分，這個(gè)部分會(huì )好，但是，如果你失去了別人對你的信任，你也許一輩子也不能挽回了。

　　一提到這句名言，我就會(huì )想起一件很丑陋的事情：陳老師先是給我們四個(gè)人中選一個(gè)小組長(cháng)，每一次老師布置的生字詞都由小組長(cháng)檢查，而我就是小組長(cháng)。每次老師布置的生字詞我都不想做，有一次我就提心吊膽的沒(méi)有做生字詞。后來(lái)，我發(fā)現陳老師不檢查，就每天不做，慢慢地形成了一個(gè)習慣。終于又到了星期六、星期天了，陳老師布置的作業(yè)全部是生字詞，我心想：太棒了，我不用做語(yǔ)文作業(yè)了！轉眼間，又到了星期一。陳老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，說(shuō)是要檢查生字詞，我一聽(tīng)，傻眼了。老師像明白我的意思一樣，又說(shuō)：“沒(méi)做的交白紙，寫(xiě)上名字�！睕](méi)辦法，我只好讓老師對我的映象改變了。

　　以后，只要是老師布置的作業(yè)，我都會(huì )認真的做好的，把陳老師對我不好的映象都消除，在老師對我的映象里，我是個(gè)好學(xué)生。

名言作文300字 篇4

　　古語(yǔ)有：“謙受益,滿(mǎn)招損’’.。謙虛與自滿(mǎn)自古就是一對反義詞.。換句話(huà)解釋上面的意思就是謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

　　世界聞名的科學(xué)家牛頓評價(jià)自己的成功說(shuō)到：“我之所以成功,是因為我站在了巨大的肩膀上�！迸ｎD的成功就是任何前人都無(wú)法相比的'，但他卻依然如此謙遜。不能不說(shuō)明一個(gè)成功的人必須具備謙虛的品質(zhì)。

　　相反的，如果像《從一到萬(wàn)》文章中的員外家的公子那樣，以為學(xué)到一點(diǎn)就滿(mǎn)腹經(jīng)綸了，那必是會(huì )鬧出畫(huà)一天“一”字的笑話(huà)來(lái)。因此，謙虛的人才可能取得進(jìn)步與成功，但驕傲的人一定會(huì )失敗的。

　　西楚霸王項羽，一代英雄，卻終因過(guò)于自負，引得自刎于烏江。偉大的文學(xué)家，思想家魯迅先生的一生照耀幾代中國進(jìn)步青年，而他卻在《自嘲》中謙虛的以“俯首甘為孺子�！睘榧喝�，在中國文學(xué)史上繼續寫(xiě)著(zhù)光輝的篇章。謙虛的人讓后人稱(chēng)贊，驕傲的人留給后人的卻是種種教訓。。

　　做為青少年，謙虛是每個(gè)人都具備的品質(zhì)，驕傲是我們的大忌�！爸t受益,滿(mǎn)招損”是我最喜歡的一句名言。

名言作文300字 篇5

　　中華民族之間的發(fā)展中，流傳下來(lái)許多名言警句，他們堪稱(chēng)中華文明的結晶，激勵著(zhù)許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習”這句名言的啟示。

　　這句話(huà)的大意是：要學(xué)以致用，光會(huì )讀書(shū)還不夠，要懂得將理論知識運用到實(shí)際生活中，這樣才能顯示出來(lái)知識的價(jià)值。去年，一次考試，我因作文寫(xiě)得不好而被老師扣光了分，心急如焚的媽媽急忙打電話(huà)給老師，問(wèn)老師是哪兒出了問(wèn)題。還說(shuō)，他平時(shí)看了很多課外書(shū)呀，作文怎么會(huì )寫(xiě)不好？老師說(shuō)光是讀書(shū)讀的多有什么用？要學(xué)以致用，把學(xué)到的知識運用在作文里，才能寫(xiě)出好作文。聽(tīng)了老師的教導，我明白了：只有把學(xué)習到的知識運用到作文或其他事情里，才可以稱(chēng)得上一個(gè)“聰明”的人。

　　總之，我現在從這句名言中吸取了教訓，也得到了一些啟示。學(xué)習中，一定要學(xué)以致用，可不要白白浪費了這些寶貴的知識哦！

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