名言的啟示作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的名言的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名言的啟示作文1
在我人生的旅途中，有許多名言激勵著(zhù)我，但是最讓我受用不盡，還是這句話(huà)？失敗是成功之母，當我失敗的時(shí)候，它就浮現在我的腦海里，激勵著(zhù)我。
就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧！那時(shí)騎一次暗月小馬老師拿著(zhù)厚厚的一大沓卷子，準備發(fā)下來(lái)，可是，很明顯老師臉上帶著(zhù)一絲憤怒的表情，大部分同學(xué)都料到自己沒(méi)考好，所以都慌亂了起來(lái)，發(fā)到我了，我只考了86分，那時(shí)我哭了，大概老師也聽(tīng)到了我的苦聲，走到我身邊，平靜的對我說(shuō)：”別哭了，失敗是成功之母，老師相信你下一次可以考好的，加油！“我聽(tīng)了老師的話(huà)，平靜了下來(lái)，沒(méi)哭了，又到了一次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，雖然是這樣，但我還是沒(méi)有忘記那句話(huà)？失敗是成功之母。
有一次，老師叫我去參加作文競賽，可是，很遺憾，我只是第4名，并沒(méi)有為班級爭光，我沮喪的回到了教室，悶悶不樂(lè )的坐在位置上，心里煩躁的很，出乎意料的是：老師并沒(méi)有罵我，她和藹的對我說(shuō)：”一次比賽輸，并不代表后面的比賽都會(huì )輸，你忘了老師以前對你說(shuō)的話(huà)了嗎？聽(tīng)了老師的話(huà)，又讓我想起了那句話(huà)—失敗是成功之母，于是，下定決心，下一次一定要是前三名，結果，是第2名，我和同學(xué)們歡呼著(zhù)，嘗到勝利喜悅的我們，感到非常自豪。
我獲得了許多成功，都是因為那句話(huà)？失敗是成功之母，這句話(huà)深深的印在我的腦海里。
名言的啟示作文2
每當我想起那句“有志者，事竟成�！边@句擲地有聲的名言時(shí)，都會(huì )不由自主地想起我和媽媽打羽毛球的情景。
記得有一次，我和媽媽一起去西站打羽毛球。
我們來(lái)到西站，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還看見(jiàn)花池里有許多五彩繽紛的花朵，爭奇斗艷般綻放。附近還有許多人在練健身操，跳廣場(chǎng)舞。我心想:“這真是一個(gè)鍛煉的好地方��！”
于是，我和媽媽選了一塊空地，開(kāi)始練習打羽毛球。剛開(kāi)始我用一只手拎著(zhù)羽毛球，另一只手拿著(zhù)球拍，原本我以為我一定能打出去�？墒�，真是應了這句話(huà)“人算不如天算”，還沒(méi)等我把球打出去，球就自己倒在了地上。媽媽說(shuō):“球落，拍就打�！贝蛄瞬恢蓝嗑眠�是沒(méi)成功，球一次次的落地，一次次的被我撿起。
正當我要放棄的時(shí)候，突然想起了“有志者，事竟成”這句名言，難道我會(huì )被一個(gè)羽毛球打敗嗎？瞬間感覺(jué)身上又充滿(mǎn)了力量。這次，我把球高高舉起球落在了半空中，我用手中的球拍打了過(guò)去，我成功把球打了出去。
漸漸的，我學(xué)會(huì )了打羽毛球，也可以和媽媽一樣快樂(lè )的打來(lái)打去，玩的不亦樂(lè )乎。因為這句名言，讓我懂得：做人做事要堅持不懈，勇于登攀。
這句名言給我的啟示很深——奮斗是一滴水，總有一天它會(huì )把石頭滴穿，奮斗更是人生路上的奠基石，在成功的道路上，讓你走的更遠！
名言的啟示作文3
古今中外，有許多名言被人們流傳下來(lái)，其中，我最欣賞的一局是不經(jīng)一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都想要成功，但成功這個(gè)問(wèn)是由成與功兩個(gè)字組成的，要想成，就必須要積累自己的功，必須要苦下功夫。再想想，哪個(gè)成功者的成功是輕而易舉的得到的？相反，反而是吃盡了苦頭。
大書(shū)法家王羲之每天堅持練習書(shū)法，不管?chē)篮崾�，幾年堅持下�?lái)了，幾十年堅持下來(lái)了，他那用來(lái)洗硯臺的池塘都被染黑了�？梢�(jiàn)，王羲之的成功就在于他那持之以恒的精神。
著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，在創(chuàng )作《本草綱目》的時(shí)候，天天奔波與深山老林之間，到處虛心請教，有時(shí)候，為了知道這個(gè)草有沒(méi)有毒，便親自放在嘴巴里嘗，他不顧自己的生命，為了《本草綱目》，不惜付出自己的一切。有時(shí)候他嘗到了毒草，五官都痛苦的扭曲在一起，但還是堅持著(zhù)把它記錄下來(lái)以后，才找解藥。由于長(cháng)期的經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，走山路，李時(shí)珍的腳趾經(jīng)常被磨出血泡，但還是根本不把它放在眼里，正是因為吃盡了苦頭，下了許多功夫。這才有了《本草綱目》這部著(zhù)作的問(wèn)世。
看來(lái)一個(gè)人想要成功，必須要下苦功夫，到時(shí)候，漫天燦爛的星光都會(huì )照在成功者的身上。這也就是功到自然成。
名言的啟示作文4
我們好多人都有一句自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。而我心中銘記著(zhù)這樣一句話(huà)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！�
在我們的生活中，只要留心觀(guān)察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。正因我信奉這句話(huà)，所以使我受益匪淺。
一次自然課上，老師對我們進(jìn)行了一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起并并不費力�？墒�，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問(wèn)魚(yú)有什么內臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著(zhù)黑板，有的皺著(zhù)眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫(xiě)了出來(lái)。幾天后，考試結果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過(guò)魚(yú)呀？要不怎么對它的內臟了如指掌？”我神秘地說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)！”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚(yú)，魚(yú)的內臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名字。奶奶沒(méi)法子，只好依次報了出來(lái)。我認真地聽(tīng)著(zhù)，用心地記著(zhù)。也不知什么緣故，我記得特別牢。
是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì )感受到生活的豐富，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
名言的啟示作文5
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，這是我最喜歡的一句名言，它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我做事要堅持不懈，不能半途而廢。
記得一次體育課，老師讓打乒乓球，同學(xué)們都熱火朝天地打了起來(lái)，只有我不會(huì )打，站在一邊呆呆的看著(zhù)別人你來(lái)我往的叫好。這時(shí)我想：“別人都會(huì )打乒乓球，只有我不會(huì )，真令人氣惱�！�
回到家，我給媽媽媽說(shuō)了這件事，并吵著(zhù)要學(xué)打乒乓球，媽媽同意了。
我來(lái)到乒乓球班時(shí)，教練讓我做基本動(dòng)作，第二天也一樣，第三天也是……我有點(diǎn)兒煩了，心想：“如果我能和別人打球，不再做這令人厭煩的動(dòng)作那該多好，就在我要放棄時(shí)，我想起了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言，使我重新有了信心，第四天，我的動(dòng)作練得差不多了，教練讓我練習發(fā)球，我發(fā)的很不好，一次，教練讓打20個(gè)球，打上一個(gè)得5分，輪到我了，我打得很不好，20個(gè)球打完我只得了45分�；氐郊�，我對媽媽說(shuō)，“媽媽我想練了�！眿寢屄�(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：前幾天，我看你在讀“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言，難道你不知道它的意思，想半途而廢嗎？我聽(tīng)后，很羞愧。接下來(lái)幾天，我努力練習，終于打得很好了，教練也說(shuō)我進(jìn)步最快。
從此以后，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言就成了我的座右銘。每當我想放棄時(shí)，它就會(huì )鼓勵我不斷努力。
名言的啟示作文6
“貴有恒，何必三更起五更眠”，看著(zhù)這句貼在書(shū)桌角上早已讓我銘記于心的名言警句，不禁讓我想起了那件使我羞愧懊惱的事－－背英語(yǔ)單詞課文。
那是四年級第一學(xué)期結束，由于粗心大意英語(yǔ)成績(jì)不理想�？粗�(zhù)那份試卷上的成績(jì)，我都沒(méi)想到竟然連９０分都沒(méi)上，媽媽惱火了，幾乎用命令的口氣要我在半個(gè)月之內必須背會(huì )英語(yǔ)課本上的所有內容。放假了，心里光惦記玩了，背英語(yǔ)那多沒(méi)意思，反正媽媽半月后才檢查，明天再開(kāi)始背吧，先玩過(guò)癮了再說(shuō)。就這樣，我抱著(zhù)僥幸的心理，日子一天天的過(guò)去了，背英語(yǔ)的事早已被我拋到了九霄云外呢。每每伙伴來(lái)找我玩時(shí)，我總是興高采烈，迫不及待蹦著(zhù)跳著(zhù)出門(mén)。這是媽媽總會(huì )提醒我：“英語(yǔ)背的怎么樣了？”“快．．．．．．快背完了�！蔽乙部偸沁@樣結結巴巴地說(shuō)。
玩起來(lái)時(shí)間總是那么短，轉眼間第十四天了，還沒(méi)背完，這要是被老媽知道了，一定會(huì )大發(fā)雷霆的。于是我只能開(kāi)“夜車(chē)”了，都夜里十二點(diǎn)了，我哈欠連天，睜不開(kāi)眼睛了，可我還是沒(méi)背完。第二天一整天我都是心神不寧的，晚上媽媽如約開(kāi)考了。結果是可想而知，被爸爸媽媽來(lái)了個(gè)輪番狠批。
事情過(guò)去快一年了，可我還是記憶猶新，這件事讓我更懂得了“貴有恒，何必三更起五更眠”的道理。學(xué)習貴在堅持不懈，不是搞突擊，睡三更起五更就能學(xué)好的。以后它會(huì )不斷地提醒我，激勵我的。
名言的啟示作文7
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這是一句家喻戶(hù)曉的句子。意思是說(shuō)：“滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅持下去，事情就一定能成功�！蓖ㄟ^(guò)這句話(huà)，讓我想起了二件事，就能用這句話(huà)來(lái)說(shuō)。
我學(xué)書(shū)法雖然只有一年，但字體有很大的進(jìn)步。在學(xué)習書(shū)法的一年中，不知一次我對媽媽提出過(guò)不想學(xué)習書(shū)法了。但在我心中有一半想學(xué)，有一半不想學(xué)。媽媽一直對我說(shuō)這句名言：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。
比如上一次，我對媽媽提出不想學(xué)習書(shū)法，因為學(xué)習書(shū)法實(shí)在是太煎熬了，但媽媽只對我說(shuō)：“孩子，水滴的久了，石頭也會(huì )被滴穿，繩子鋸木頭，時(shí)間長(cháng)了，木頭也會(huì )被鋸斷。只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅持下去，一定會(huì )成功的�！本褪且驗檫@句話(huà)，讓我在考級中，取得了三級的優(yōu)異成績(jì)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大大的突破！
還有一次是上英語(yǔ)班，在劍一時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得自己學(xué)的很好，不用再學(xué)習了，但在內心一次次的掙扎中，我又想起了媽媽曾告誡我的話(huà)：“水滴的久了，石頭也會(huì )被滴穿，繩子鋸木頭，時(shí)間長(cháng)了，木頭也會(huì )被鋸斷。只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅持下去，一定會(huì )成功的�！�
在這兩件事中，我獲得了永久的回憶和終生的啟示：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
名言的啟示作文8
世上的名言有很多，比如：世上無(wú)難事，只怕有心人；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀；比大海寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈等。其中我最喜歡的是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我對這句話(huà)的理解是：一點(diǎn)的時(shí)間相當于一寸的金子，再多的金子也買(mǎi)不了時(shí)間，表達了時(shí)間的寶貴。這句名言還讓我學(xué)會(huì )怎樣不浪費時(shí)間。
記得那是在暑假的時(shí)候，我經(jīng)常先玩上幾天，然后再慢慢的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。那天我忽然想起我的媽媽要求我讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，但我還想玩一會(huì )兒，我又玩了一會(huì )兒，我一看天吶，剛才還是2：30，現在已經(jīng)都三點(diǎn)整了，這個(gè)時(shí)候我想起了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我忽然覺(jué)得剛才太浪費時(shí)間了。
本身我可以讀很長(cháng)的書(shū)，結果因為一時(shí)的貪玩，浪費了時(shí)間，我急忙跑回書(shū)房看書(shū)。通過(guò)看書(shū)，我在書(shū)中知道了很多，比如：人要誠實(shí)；學(xué)習很有趣等。
我從今天開(kāi)始得好好的珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間溜走了。從此我每天都在珍惜時(shí)間。
名言的啟示作文9
從古至今，不計其數的名言被爭相傳頌，有的名言讓我們珍惜時(shí)間，有的名言教我們寬容別人，有的名言告訴我們誠信的重要性，可周總理的那一句“為中華之崛起而讀書(shū)”卻讓我永生難忘。
“為中華之崛起而讀書(shū)”雖然只是短短九個(gè)字，卻蘊含著(zhù)堅定的信念和愛(ài)國的熱情，每一個(gè)字都烙在我的心田。這句名言在封建社會(huì )的水深火熱中淬煉得異常有力，我相信有許多青年之士因為這句話(huà)而走向光明。它告訴我們只有前進(jìn)才會(huì )強大，強大了就不會(huì )受人欺負。正是那些革命先烈以這樣的精神戰斗著(zhù)，才把中國從危難之中解救出來(lái)。
今天，仍有許多的人以這樣的精神努力著(zhù)，他們讓這句名言鞭策自己，讓自己時(shí)刻牢記我們讀書(shū)，不是為了一己私利，是為了讓自己的祖國崛起，為了讓自己的祖國走向世界強國。我也正這樣努力著(zhù)，為祖國的未來(lái)努力著(zhù)。
我至今仍在探索周總理的這句“為中華之崛起而讀書(shū)”的名言，因為我相信，它想給我們的啟示不僅是為祖國能崛起而讀書(shū)，還是為不想讓祖國挨打而讀書(shū)。
我為我能在迷茫的時(shí)候遇到這句名言而高興，我會(huì )永遠記得這句名言和它對我的啟示。
點(diǎn)評：主題突出，理解正確，聯(lián)系自身實(shí)際，尋到了精神動(dòng)力，言簡(jiǎn)意駭，回味無(wú)窮。
名言的啟示作文10
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！边@句話(huà)說(shuō)的很有道理。
有一次，我在看《西游記》，看著(zhù)看著(zhù)就走了神，要么心不在焉的想偷看手機，要么走馬觀(guān)花的'翻書(shū)，要么一會(huì )兒喝水，要么一會(huì )兒又想吃東西，就是靜不下心來(lái)看書(shū)。爸爸問(wèn)我都看了些什么，讓我講給他聽(tīng)聽(tīng)。我支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“你看了半天書(shū)，卻什么都講不出，這是為什么？看書(shū)就要靜下心來(lái)，不要心不在焉、走馬觀(guān)花，我發(fā)現你還看著(zhù)手機，你從中悟到了什么？”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我深深地檢討了一番，悟得了一點(diǎn)道理：如果心不在焉地讀書(shū)，即使眼到、口到，也不會(huì )有所收獲”。
后來(lái)，我在看《城南舊事》，然而狀況與上次截然不同。我靜下心來(lái)，大聲誦讀，看著(zhù)看著(zhù)，我被里面的故事情節吸引了，仿佛身臨其境看到了20世紀20年代的老北京，那胡同里各色人物的不同命運，展現了老北京的風(fēng)土人情和小時(shí)候的生活場(chǎng)景……直到媽媽叫我吃飯，我還意猶未盡地舍不得放下書(shū)。
看來(lái)，讀書(shū)一定要牢記“心到、眼到、口到”。
名言的啟示作文11
在我們的學(xué)習中，學(xué)過(guò)許許多多的名言。它們給我許多啟示，其中世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我終身受益。
說(shuō)起這句名言，不得不提起我的親身經(jīng)歷，時(shí)間就得回到那我學(xué)滑板的時(shí)候，那時(shí)候在家門(mén)口看見(jiàn)一些哥哥姐姐們滑著(zhù)滑板像箭一樣飛過(guò)來(lái)沖過(guò)去，我很羨慕。于是我靈機一動(dòng)就在媽媽身邊死纏爛打，吵著(zhù)媽媽給我買(mǎi)滑板，媽媽終于給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，滑板一到手我就像得到了寶藏一樣愛(ài)不釋手，哥哥帶著(zhù)我來(lái)到公園學(xué)滑板，哥哥告訴我身體不要動(dòng)，眼睛看前方，轉身時(shí)候只要腳輕輕一點(diǎn)就可以了，我聽(tīng)著(zhù)很容易的樣子。開(kāi)始試了試一不小心，滑板飛了出去，像淘氣的娃娃一般不聽(tīng)使喚。我垂頭喪氣地說(shuō)：我不想學(xué)了。風(fēng)一吹，柳樹(shù)枝不停地搖擺著(zhù)，好像還在嘲諷我�？墒俏也桓市�。決定繼續學(xué)，叫哥哥繼續教我，經(jīng)過(guò)不斷的努力，不斷的摔跤。幾個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。哥哥說(shuō)：看吧！功夫不負有心人，世上無(wú)難事，只怕有心人，很棒！去給爸爸媽媽表演吧！
我先表演轉彎，然后表演花樣滑板，爸爸媽媽看到了我的進(jìn)步，表?yè)P我做的很棒。我心里樂(lè )開(kāi)了花，他們還決定請我們吃大餐。
這句名言不僅僅是幾個(gè)字，他們對我們來(lái)說(shuō)是特別的老師，一盞特別的指路燈，他們讓我懂得了：什么事情都要努力，一定要堅持，不要放棄。
名言的啟示作文12
在我的腦海中有許許多多的名言，它們像一輛輛汽車(chē)，我駕駛著(zhù)它沖破我成長(cháng)道路上的一切阻礙；它們像一雙雙堅強有力的翅膀，我借它們在藍藍的天空中翱翔；它們像一盞盞明亮的指路燈，指引我向光明的大道前進(jìn)??其中我最喜歡的還是莎士比亞說(shuō)的那句——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
記得有一次我和弟弟在玩陀螺，小小的陀螺帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。我規定自己玩半
個(gè)小時(shí)，可時(shí)間到了，我依然沉浸于其中不想學(xué)習。這時(shí)腦海中出現了兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“好不容易和弟弟玩一次，就多玩一會(huì )兒吧�！绷硪粋�(gè)聲音不滿(mǎn)地說(shuō)：“多玩一分鐘也不行，要節約時(shí)間�！钡谝粋�(gè)聲音又說(shuō)：“就一會(huì )兒有什么大不了的�！蹦莻�(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“現在已經(jīng)進(jìn)入了總復習階段，多玩一秒也不行�！边@時(shí)我想起了莎士比亞的話(huà)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。我看了看表已經(jīng)超過(guò)十幾分鐘了，現在我不是就被時(shí)間拋棄了嗎？
我趕緊一頭扎入作業(yè)的海洋，筆尖在作業(yè)本，試卷上來(lái)回穿梭著(zhù)，我感覺(jué)時(shí)間不再空虛，在知識的海洋中盡情翱游是多么快樂(lè )。當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)我看了看時(shí)間九點(diǎn)整。
這件小事給了我十分大的啟示。如果我們充分的運用時(shí)間，時(shí)間將會(huì )成為我們的朋友，但如果我們不好好運用時(shí)間，把是時(shí)間浪費在那些無(wú)聊的事上，時(shí)間將會(huì )拋棄我們。
我以后一定要合理的運用時(shí)間，正確的分配時(shí)間，才能讓時(shí)間發(fā)揮屆最大的作用。
名言的啟示作文13
在日常生活中，有許許多多的名言，帶給我們未知的啟示。在我的腦海里，有一句最清晰，那就是--“善問(wèn)，已得知識一半�！�
記得剛上一年級的時(shí)候，我很內向，十分膽小，尤其是害怕老師。課間休息時(shí)，除非同學(xué)先給我說(shuō)話(huà)，否則，我是不會(huì )主動(dòng)上前找人搭話(huà)的。記得有一次上語(yǔ)文課，老師叫我們讀古詩(shī)，詩(shī)中的“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思，老師也沒(méi)有講，我每次想去問(wèn)問(wèn)老師，可是都不知道怎么開(kāi)口。
于是，我決定回家去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢彩撬贫嵌�，媽媽又叫我�?wèn)問(wèn)老師。要知道，我問(wèn)老師，對我來(lái)講，那可是天大的難題呀！我很害怕老師，就連老師從我身邊經(jīng)過(guò)，我都不敢抬頭，更何況是找老師問(wèn)話(huà)。于是，媽媽對我說(shuō)；“珂昕啊，有一句名言叫善問(wèn)，已得知識一半，也就是說(shuō)不懂就問(wèn)，獲得的知識就很多�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前說(shuō)；“張老師，疑是地上霜中的“地上霜”是什么意思，我不懂，能不能給我講解一下？”這時(shí)，我的心砰砰直跳，原以為老師會(huì )把我痛罵一頓，誰(shuí)知老師卻微笑的給我講解，我的心就像一個(gè)懸在懸崖旁邊的一塊大石頭，終于安全的著(zhù)地了。老師講了一遍后，見(jiàn)我半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞講，指導我聽(tīng)懂為止。
從那以后，我一遇上不懂得地方，便去請教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候，把我提的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)，我便站起來(lái)回答問(wèn)題。
從這件事情，我明白了一個(gè)啟示那就是：善問(wèn)，已得知識一半。
名言的啟示作文14
每個(gè)人都有自己的座右銘，而我的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)使我一生受益匪淺。
愛(ài)迪生與許許多多偉大的科學(xué)家，也是因為堅持朝著(zhù)目標努力，最后成功了。愛(ài)迪生發(fā)明了許多東西。他67歲時(shí)，他的企業(yè)被一場(chǎng)大火把他的工廠(chǎng)燒得一干二凈。他并沒(méi)有氣餒，反而說(shuō)：“這場(chǎng)災難有很大的價(jià)值，因為我們所有的失誤都被燒掉了。感謝上帝，我們又可以有一個(gè)新的開(kāi)始了�！边@就是成功者的態(tài)度。盡管經(jīng)受一場(chǎng)災難，但在一個(gè)星期之后，他再次發(fā)明了一部留聲機。
我也有過(guò)這樣許多次失敗的經(jīng)歷。有一次，我在做一道數學(xué)題時(shí)，遇到了困難，我便問(wèn)同學(xué)，但他們冷酷無(wú)情似的。理也不理我，我雙手一攤，無(wú)可奈何，但是又想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句話(huà)。我暗下決心，決定再做一次。終于，我成功了。我把答案交給老師，老師笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我高興極了，但我想了又想，這次可是座右銘的功勞��！
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)說(shuō)得對，它使我明白了只要用心去做，不放棄，總會(huì )成功的！
名言的啟示作文15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯o”是的，書(shū)，使人智慧，讓人們在書(shū)的海洋中收獲知識，是人們精神宴席上的糧食，使人們向智慧的高端，思想的高端前進(jìn)o書(shū)，是我學(xué)習生活中形影不離的伙伴，它伴我走過(guò)了多少快樂(lè )的時(shí)光o，在去年寒假，我被《水滸傳》中精彩的故事情節和一身正氣的一百單八好漢給吸引住，深深地不能自拔o一大早，天還沒(méi)亮，我便掙脫了溫暖的被窩，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，融入了書(shū)的世界o翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我如同雨中的春筍，貪婪地吸吮著(zhù)知識的甘露；如同饑餓的人，大口大口地吃著(zhù)智慧的面包o 當綠林好漢們載歌載舞時(shí)，我不禁手舞足蹈；當俠客豪杰們身陷牢獄時(shí)，我不禁為他們打抱不平o不知不覺(jué)，我也成為梁山的一員虎將，與他們背靠背，肩并肩地浴血奮戰，奮勇殺敵，快哉快哉！
我如同一個(gè)被知識的醇香美酒灌醉的醉漢，在書(shū)的世界中游走，一個(gè)個(gè)墨香的文字是我走過(guò)的小路，一幅幅精美的圖畫(huà)是我休息的亭子o我在書(shū)中快樂(lè )地遨游著(zhù)，享受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣o，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯o”他是我的良師益友，我的嚴父慈母，我的朋友伙伴o他將伴著(zhù)我一起去創(chuàng )造輝煌的明天！
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