音樂(lè )作文300字8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文300字 篇1

　　我們三年三班是由56名成員組成的大家庭，而在這里，每個(gè)人的表現都關(guān)系著(zhù)我們全班的榮耀。在今天，就有一個(gè)考題等著(zhù)我們—音樂(lè )公開(kāi)課。

　　在公開(kāi)課上，我們班大部分同學(xué)都是非常認真的，都隨著(zhù)老師神游在音樂(lè )的世界。但有一小部分同學(xué)卻在搗亂，比如說(shuō)：有位同學(xué)在挖鼻孔，有位在發(fā)呆，有位一邊上課一邊看課外書(shū)，有位在一旁咬手指，有位在把陶笛當過(guò)山車(chē)玩，而有位同學(xué)竟然非常有才，把陶笛當悠悠球玩，還有位在一旁東張西望……

　　那些上公開(kāi)課不認真的同學(xué)是不對的，他們既沒(méi)有學(xué)到本領(lǐng)，以后在表演時(shí)就會(huì )像南郭先生一樣濫“笛”充數，裝腔作勢；他們這樣做也不尊重老師的勞動(dòng)，又給我們三年三班摸黑。我希望同學(xué)們熱愛(ài)三年三班這個(gè)大家庭，為三年三班爭光！

音樂(lè )作文300字 篇2

　　"說(shuō)今晚水秀那里有音樂(lè )會(huì )，于是我和媽媽就過(guò)來(lái)看節目了。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的聲音，我們來(lái)到了露天的音樂(lè )會(huì )場(chǎng)。哇!映入眼簾的是巨大的舞臺，配著(zhù)那好看的聚光燈，五顏六色的，還有煙霧彌漫，襯托的舞臺更加的美麗。簡(jiǎn)直太震撼啦!我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的現場(chǎng)表演呢!一下子興奮起來(lái)了。

　　有的拿吉他，有的敲鼓，有的彈琴……，各種樂(lè )器，太好聽(tīng)了，我奔向人群，也跟著(zhù)蹦蹦跳跳，太好玩了。這時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)熒光棒，它是五角星的，我拿起它，跟著(zhù)節奏揮舞著(zhù)手中的星星，好開(kāi)心呀!仿佛身在一場(chǎng)巨大的盛宴中，一首首歌曲，美妙無(wú)比!人潮中也在發(fā)出熱鬧非凡的歡呼聲氣氛真好，我很喜歡這樣的音樂(lè )會(huì )。

　　就這樣，天色漸漸晚了，我們意猶未盡的回家了。"

音樂(lè )作文300字 篇3

　　清晨，每當我起床還在睡眼朦朧的時(shí)候，窗外會(huì )傳來(lái)一陣陣“啾啾”的聲音。哦！我記起來(lái)了，住在院子里的鳥(niǎo)兒們每天清晨上演的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。

　　由四季常青的香樟樹(shù)和清秀挺拔的玉蘭樹(shù)連成的小樹(shù)林，就像是鳥(niǎo)兒們綠色的大舞臺。我站在窗前，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的啼囀�！班编�，啾啾"是鳥(niǎo)兒在獨唱；“沙沙，沙沙"是微風(fēng)吹拂樹(shù)葉發(fā)出的伴奏聲�！班编薄昂汀吧成�"聲合在一起，歌聲更加婉轉動(dòng)聽(tīng)。又有一只鳥(niǎo)加入進(jìn)來(lái)，綠色大舞開(kāi)始了二重唱�！班编编�，啾啾啾"配上“沙沙沙，沙沙沙"，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人陶醉。樹(shù)下幾根剛鉆出土的小草在風(fēng)輕輕吹拂下隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)身姿，像在翩翩起舞。這時(shí)候有一群鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，打破了原來(lái)的二重唱，變成了大合唱，你唱我和，你呼我應。聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的聲聲?shū)Q叫，我的心頓時(shí)寧靜下來(lái)，人也清醒了；渾身感受到神清氣爽，晨讀也變得愉快起來(lái)。

　　漸漸的，小區里的喧嘩聲，馬路上汽車(chē)的轟鳴聲都傳來(lái)了。鳥(niǎo)兒們結束了音樂(lè )會(huì )飛出去覓食了，我也坐下來(lái)開(kāi)始了我的晨讀。

音樂(lè )作文300字 篇4

　　今天，我上音樂(lè )公開(kāi)課了，對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)公開(kāi)課跟其它的公開(kāi)課非常不一樣。這位老師是從國外新加坡來(lái)的，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，戴著(zhù)一個(gè)黑色邊框的眼鏡，胖嘟嘟的，看起來(lái)可親切了！

　　我們上早讀的時(shí)候，她就來(lái)了，像個(gè)語(yǔ)文老師一樣，把歌詞念給我們聽(tīng)，讓我們試著(zhù)說(shuō)跟她的.結構一樣的句子。對我來(lái)說(shuō)，這是用仿造句子的方法，來(lái)讓我們自己編歌詞。我覺(jué)得這種教學(xué)方式既可以讓我們積累仿寫(xiě)句子，還可以讓我們學(xué)會(huì )自己編寫(xiě)歌詞。所以，一開(kāi)始我就覺(jué)得她像個(gè)語(yǔ)文老師，而這也是她最獨特的一點(diǎn)。

　　她上課的時(shí)候，除了給我們跳舞，還給我們彈鋼琴。不過(guò)，我覺(jué)得她始終保持著(zhù)一小半的語(yǔ)文教學(xué)狀態(tài)，看來(lái)學(xué)好語(yǔ)文真的很重要��！

　　更讓人開(kāi)心的是，聽(tīng)了公開(kāi)課后，我們班由于表現突出，每個(gè)發(fā)了一個(gè)棒棒糖，面我是語(yǔ)文小組長(cháng)，得到了兩顆糖！

　　我好想再聽(tīng)一次好個(gè)老師講的音樂(lè )課��！

音樂(lè )作文300字 篇5

　　星期六晚上，下了一場(chǎng)大雨，這場(chǎng)雨非常大，只聽(tīng)天空一聲巨響，雨就悄悄地來(lái)了，并帶著(zhù)雨中的音樂(lè )家來(lái)到此處演奏一曲！

　　那時(shí)，我正在睡覺(jué)，轟隆隆打雷了，我一下子被驚醒了，我看著(zhù)窗外的大雨，我很想下去踩水坑�！暗味�”“滴冬”雨和風(fēng)變成了音樂(lè )的曲子，打雷和閃電成了音調，它們就像音樂(lè )家，在風(fēng)仙子的引導下，飲酒作歌，可這時(shí)候少了一位音樂(lè )家，那就是——小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)可是一位明星級的歌手，它創(chuàng )作的歌曲無(wú)人不稱(chēng)贊，在這么關(guān)健旳時(shí)刻小鳥(niǎo)會(huì )在哪呢？原來(lái)它躲在家里了�！靶▲B(niǎo)，小鳥(niǎo)”你怎么不出來(lái)呀！因為雨會(huì )把我的翅膀淋濕的�！斑蛇蛇伞�，這時(shí)又來(lái)了一位音樂(lè )家，原來(lái)是靑蛙先生��！

　　我穿好了衣服，就趕緊跑到外面，我這一加入讓他們更來(lái)勁了風(fēng)仙子帶著(zhù)烏云哥哥飛了過(guò)來(lái)，風(fēng)仙子領(lǐng)導著(zhù)它們，我踩著(zhù)水坑，我們這音樂(lè )好聽(tīng)極了，我感覺(jué)我們所創(chuàng )造的音樂(lè )比世界任何音樂(lè )都要好聽(tīng)、都要美妙。這種音樂(lè )無(wú)法用語(yǔ)音來(lái)表達。

　　音樂(lè )會(huì )結束了，它們也消失了，我知道它們會(huì )回來(lái)的，它們回來(lái)的那天，就是音樂(lè )會(huì )再次開(kāi)始的時(shí)候。

音樂(lè )作文300字 篇6

　　“全體起立！”“雙手報臂！向前看齊！”一聲聲整隊的叫喊聲波傳進(jìn)了二樓的每個(gè)角落。上體育課了？沒(méi)有。放學(xué)了？也沒(méi)有。我們是要去聽(tīng)沈倪維的音樂(lè )會(huì )。我想：沈倪維會(huì )不會(huì )五音不全��？平時(shí)他都不在辦理開(kāi)口唱的，這次怎么突然跳出一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )？我拖著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題一直走到音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，不停地想，直到他唱出第一句歌詞，才把我的疑惑打破。沈倪維的歌聲上同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，讓老師們聽(tīng)見(jiàn)了，讓校長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè )精靈把這種歡樂(lè )與興奮散播出去了，全校師生都沉浸在這些音符當中。一首淡雅的《青花瓷》過(guò)后，又是一首微帶憂(yōu)傷的《那些花兒》，大家的心情也隨著(zhù)音樂(lè )漸漸走入高潮。沈倪維一只手有節奏地上下擺動(dòng)著(zhù)，一只腳“啪啪啪”地點(diǎn)著(zhù)地，一大部分的觀(guān)眾也跟著(zhù)他一起打節拍，“啪、啪、啪”的聲音在觀(guān)摩教室里回蕩。賴(lài)澤原的精彩主持也為這次音樂(lè )會(huì )增添了許多色彩。

　　當沈倪維唱完最后一首歌時(shí)，現場(chǎng)的掌聲如雷聲一般，差點(diǎn)把我的耳膜震破了，一雙雙被拍紅的手還在不停鼓掌。我想沈倪維心里現在肯定十分激動(dòng)，他用自己的歌聲把大家心中的煩躁驅散了。

　　音樂(lè )，如果用一句話(huà)來(lái)形容就是：如快樂(lè )的精靈一般。

音樂(lè )作文300字 篇7

　　瑤兒看看心兒，心兒的臉頰紅紅的，看上去好像很緊張。為了讓心兒放松放松，瑤兒不得不讓心兒進(jìn)入了回憶：“瑤瑤之琴��！媽媽搖籃�。�！”心兒的臉頰還是紅紅的。

　　但慢慢地，心兒笑了，接著(zhù)又哭了！ 瑤兒可慌了手腳：自己原本是想讓她放松放松的，可沒(méi)想到心兒竟然哭了！但心兒很快就恢復了原樣。因為這只能維持三分鐘呢。如果想要維持更長(cháng)時(shí)間，那就需要練了。

　　這在這時(shí)，心兒猛一抬頭。把小夢(mèng)、玉兒、冰冰……嚇了一跳。心兒沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)她喊道：“心靈之琴��！舒暢之旅�。�！”（過(guò)了一會(huì )瑤兒才好�。。┬膬哼@一舉動(dòng)又把甜甜嚇了一跳。原來(lái)啊，心兒感覺(jué)到有人的心里不舒暢。而這個(gè)人，正是瑤兒！

　　“小冰，靈兒！該你們了�！币魳�(lè )女神提醒了小冰和靈兒。

　　靈兒使出技巧，她小聲地念：“靈動(dòng)之琴��！心靈之傳�。�！”小冰可不是傻孩子，她知道靈兒一定會(huì )用魔法看看她心里在想什么。所以，她幾乎和靈兒同時(shí)念：“冰凍之琴��！暫且冰凍�。�！”

　　這下可好！靈兒的心被凍住了，當然，這是一小會(huì )的事。靈兒也知道了冰兒在想什么：把靈兒的心凍起來(lái)。

音樂(lè )作文300字 篇8

　　國慶節，我和爸爸媽媽到濟南去玩。晚上，我們到泉城廣場(chǎng)去欣賞音樂(lè )噴泉。還不到開(kāi)始的時(shí)間，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，也看不到向高處噴去的水。只看見(jiàn)一個(gè)白而亮的巨大的荷花。

　　于是我就靜靜地等待。大約過(guò)了三十分鐘，正在我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，突然，響起了優(yōu)美的音樂(lè )，伴隨著(zhù)音樂(lè )，一股股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的舞蹈。有的水隨著(zhù)音樂(lè )噴，像一些人紛紛起舞；有的水相互擺動(dòng)著(zhù)，像美麗的柳樹(shù)的枝條。中間有一條小路，小朋友在上面跑來(lái)跑去，我也在其中。突然，左右兩邊的水向中間一噴我們的衣服全都被淋濕了，我們邊跑邊喊，高興極了。跑下來(lái)時(shí)，我累得氣喘吁吁。一直到了音樂(lè )的最后，四面八方的水都朝高處的荷花心噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。音樂(lè )停了，水也不噴了。忽然又來(lái)了一首歌曲，點(diǎn)點(diǎn)燈光照射在水上，五光十色的小水珠在噴水池里跳來(lái)跳去的。綠色的燈閃閃發(fā)光的時(shí)候，好像來(lái)到了一片綠色的海洋。我最喜歡聽(tīng)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。大家一面看美麗的景像，一面做著(zhù)歡快的游戲。我被這美麗的景色吸引住了。

　　到了晚上九點(diǎn)半，我太疲倦了，也只好離開(kāi)了美麗的泉城廣場(chǎng)，回到了我們住宿的賓館。

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