技能作文300字10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的技能作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

技能作文300字 篇1

　　我可以很驕傲的說(shuō)：“我是中國人，我愛(ài)我的祖國，我為我的祖國感到驕傲!”

　　我們都是中國的孩子，我們都有一個(gè)共同的名字叫做中國人。我們有許多共同的特征，黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛。我們都有著(zhù)優(yōu)良的'傳統，尊老愛(ài)幼，為祖國的美好傳承希望。因為我們明白，我們都是同一個(gè)母親的孩子，我們都是中國人。

　　從古至今，不作知有多少英雄為我們中華民族獻出了寶貴的生命：不泄密死在敵人鍘刀下的劉胡蘭、跳崖就義的狼牙山五壯士、舍身炸碉堡的董存瑞、火海中一動(dòng)不動(dòng)的邱少云……他們是為民著(zhù)想，為國家著(zhù)想。

　　同學(xué)們，愛(ài)國就是愛(ài)自己，就是愛(ài)家園。如果祖國破滅，別人會(huì )視你為奴隸，完全失去自由。所以，愛(ài)國不需要理由。

　　祖國啊!我是您孩子的十三億分之一，我是多么渺小啊，渺小到你也許不知道我的存在�？墒沁@個(gè)渺小的我愛(ài)著(zhù)偉大的您。我們是新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該慶幸我們生活在和平的年代，在這個(gè)年代，沒(méi)有戰爭，不缺少生活物質(zhì)，我們更應該知道在新中國成立之前這是一種奢望。

　　沒(méi)有國，哪有家;沒(méi)有家，哪有現在的你我。在此，我祝您繁榮昌盛，71歲生日快樂(lè )!

技能作文300字 篇2

　　步入初中，總是會(huì )有一些新的嘗試。比如社會(huì )實(shí)踐。這次社會(huì )實(shí)踐我參加的是陶藝和布藝，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)活動(dòng)很有吸引力，同學(xué)們都特別開(kāi)心。

　　第一天，帶著(zhù)期待到了惠興中學(xué)。時(shí)間過(guò)的很快，才一個(gè)上午的時(shí)間，同學(xué)們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過(guò)午飯，該做些什么呢？當我正在思考這件事的時(shí)候，老師已經(jīng)給了我回答。哦，原來(lái)我們要去聽(tīng)講座。

　　講座很有意思，講的是保護環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝，讓我很驚訝，若不是老師說(shuō)出材料，我還真覺(jué)得這衣服看起來(lái)很高檔的樣子。第二天的講座是自我認識。這點(diǎn)我覺(jué)得我們的同學(xué)都做的很好，很陽(yáng)光，很開(kāi)朗，也很自信。

　　一天半時(shí)間，社會(huì )實(shí)踐第一階段結束。接下來(lái)，進(jìn)入布藝課堂。本來(lái)以為會(huì )比較乏味，后來(lái)發(fā)現，比陶藝好玩多了。布藝老師給我們的任務(wù)有三個(gè)：鼠標墊，夾子和小掛件。小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)做過(guò)了不織布，所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧，做的東西不好。直到做完后，看到成品，原來(lái)做的不錯��！

　　兩門(mén)課程，我的.總分是9分多，不錯不錯，我對自己獲得的成績(jì)比較滿(mǎn)意。遺憾的是，三天的社會(huì )實(shí)踐在我滿(mǎn)意的微笑中很快結束了。

技能作文300字 篇3

　　小神筆作文學(xué)校為了培養我們獨立自主能力，舉行了一次別開(kāi)生面的勞動(dòng)技能大賽。項目有很多：摘菜、削蘋(píng)果、洗衣服、包餃子等。我們班進(jìn)行的比賽項目是摘菜、削蘋(píng)果、梳頭發(fā)。

　　比賽開(kāi)始了，首先進(jìn)行削蘋(píng)果比賽。老師選了幾個(gè)人參加比賽，每個(gè)選手臉上才都露出一絲得意 而又不乏緊張的神情。老師宣布比賽開(kāi)始，他們就飛快地開(kāi)始削蘋(píng)果，不一會(huì )許文碩削完了，老師說(shuō)：“許文碩得了第一名”。我可真羨慕許文碩。

　　第二項比賽是摘菜。我開(kāi)始小心翼翼地摘著(zhù)細細的'嫩嫩的香菜，心里很緊張。不一會(huì )兒，許多同學(xué)都摘完了，我心想，我怎么摘的這么慢呀？很快我也完成了任務(wù)，雖然沒(méi)得第一，但是努力了，下次一定爭取第一名。

　　通過(guò)這次比賽，我知道了干什么都不是那么簡(jiǎn)單，真是看花容易繡花難��！

技能作文300字 篇4

　　這個(gè)假期我學(xué)了一個(gè)生活技能：炒菜。我會(huì )西紅柿炒蛋。先倒一些油下去潤一下鍋，這樣等一下炒雞蛋的時(shí)候就不會(huì )粘鍋。把攪勻的兩個(gè)雞蛋倒下鍋去，迅速把雞蛋塊切開(kāi)，撈均勻，炒成型后就可以裝入碗中。在鍋中放一些油，把切好的番茄片倒入鍋中，如果想吃汁多的就放一些水，如不想吃汁多即可不放。在放一點(diǎn)鹽，有五成熟時(shí)把炒好的雞蛋倒下去和番茄片一起炒。

　　炒好后裝入碗中即可開(kāi)吃。記得我弟一次炒番茄雞蛋的時(shí)候先把雞蛋在碗里攪勻，但我技術(shù)不精攪得不均勻，結果攪得蛋白是蛋白，蛋黃是蛋黃分得太開(kāi)，根本炒不了。沒(méi)辦法只好請教媽媽。媽媽說(shuō)：“攪的.時(shí)候要攪中間要攪得勻一點(diǎn)”。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)我似乎懂了許多。接著(zhù)，倒完油倒雞蛋炒時(shí)，雞蛋快胡了。媽媽說(shuō)：“下手要快”。我聽(tīng)了后像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。功夫不負有心人，我終于炒出了一盤(pán)番茄雞蛋。我嘗了一下味道很不錯，很好吃。

技能作文300字 篇5

　　確實(shí)，當代社會(huì )面對飛速發(fā)展的科技，或許許多低級勞動(dòng)崗位被大量機器人生產(chǎn)所取代，一些人面臨著(zhù)生存的危機，但由此我們更加應該反思，人工智能的領(lǐng)域是服務(wù)于人的，但卻出現了，取代人生產(chǎn)活動(dòng)地位的現象，是不是我們在這一領(lǐng)域的實(shí)際社會(huì )問(wèn)題方面的考慮不夠充分呢？這就是問(wèn)題的關(guān)鍵了，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾一直是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的一大障礙，也許人工智能的發(fā)展不能夠充分，但這就需要人類(lèi)去解決了，減少了低端生產(chǎn)工作者，社會(huì )將需要更高級的'技術(shù)人員，從而使被生產(chǎn)力淘汰的人們在知識領(lǐng)域更加，晚上的發(fā)展自己，促使自己進(jìn)步和適應社會(huì )的發(fā)展，這樣一來(lái)，科技的發(fā)展是對人們發(fā)展起促進(jìn)作用的。

　　但如何在千變萬(wàn)化又飛速發(fā)展的科技社會(huì )中立足呢？人類(lèi)創(chuàng )造出了科技，科技又影響著(zhù)人類(lèi)，二者是關(guān)系十分密切，在面對人工智能的社會(huì )，我們該做的就是通過(guò)知識與實(shí)踐，進(jìn)一步的發(fā)展自己，使之成為科技的主導，并朝著(zhù)更高更未知的未來(lái)，發(fā)展，因此科技這把雙刃劍，只要正確對待，它就是我們的進(jìn)步之源。

技能作文300字 篇6

　　寒假里，茅老師讓我們寫(xiě)視聽(tīng)作文，我躍躍欲試也嘗試著(zhù)做一下，以前都是媽媽幫我做的，我也只有看看的份，我很早就想自己做了，但我媽媽都不肯，這次借著(zhù)茅老師之名終于可以自己試試了。

　　我打開(kāi)剪映，點(diǎn)擊開(kāi)始創(chuàng )作，進(jìn)來(lái)一個(gè)界面，試著(zhù)點(diǎn)白色的“+”號，原來(lái)是用來(lái)添加圖片和文字的。我便選了與文章對應的一些圖片和照片，卻沒(méi)有合適的'音樂(lè )，在手機里找來(lái)找去也沒(méi)有找到適合的，便隨意選擇了一個(gè)自帶的音樂(lè )。接下來(lái)，就剩文字、標題和語(yǔ)音了，可是我卻煩惱了，不知道哪里可以上傳語(yǔ)音。我只能可憐巴巴地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�怎么上傳語(yǔ)音？”媽媽笑了，說(shuō)：“這個(gè)只能錄音，不能上傳語(yǔ)音�！蔽覇�(wèn)了下同學(xué)，對媽媽說(shuō)：“你弄錯了，這個(gè)可以上傳語(yǔ)音，可是我不知道在哪兒�！薄澳悄氵�是錄音吧，我也沒(méi)辦法！我來(lái)幫你一起弄吧，這樣應該會(huì )快一些！”

　　在媽媽的幫助下，我很快就完成了任務(wù)。

　　學(xué)校里，雖然同學(xué)們都笑我，但我想了想，這是我努力的成果，并不用在意別人的看法，他們愛(ài)怎么樣怎么樣，都跟我沒(méi)關(guān)系。后來(lái)，還上了榜呢！

　　這就是我的新技能——編制視聽(tīng)作文，這是個(gè)有趣的項目！

技能作文300字 篇7

　　星期二，老師說(shuō)：“后天是勞動(dòng)技能大賽�！蔽倚南耄旱降资潜仁裁茨�？老師說(shuō)：“是比削蘋(píng)果�！蔽衣�(tīng)了，心想：平常都是媽媽幫削蘋(píng)果，這次怎么喊我們自己削蘋(píng)果�；氐郊液�，我認真地寫(xiě)完作業(yè)，然后拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果練習，我媽媽耐心地教我削蘋(píng)果，我拿著(zhù)小刀，開(kāi)始削，削得坑坑洼洼。媽媽看看我，比我還緊張，害怕我削到手。

　　勞動(dòng)技能大賽開(kāi)始了，一年級夾彈珠，二年級包書(shū)皮......我不厭其煩的等著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到三年級了，我更著(zhù)急了。當主持人報請三（2）班上臺時(shí)，我就像魂飛似的，緊張地發(fā)抖。主持人喊開(kāi)始，我就開(kāi)始削了，因為緊張，蘋(píng)果皮都是斷的，很多果肉都被削了下來(lái)。當我削到一半時(shí)，比賽就已經(jīng)結束了。老師喊大家不要再削蘋(píng)果了。大家津津有味的'吃蘋(píng)果，我的蘋(píng)果沒(méi)削好，現在又不能在削了，只能看別人吃了，我的口水不時(shí)流了下來(lái)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，比賽終于結束了。這次雖然沒(méi)取得好成績(jì)，但是很開(kāi)心，練了自己的技術(shù)。

技能作文300字 篇8

　　不拋棄，不放棄。

　　20xx年，《士兵突擊》熱映，我們都熟悉片中的許三多。我是一個(gè)坦白的人，我承認，我不喜歡許三多。至少，在看電視那會(huì )兒，我是厭惡他的。后來(lái)，許三多說(shuō)了一句話(huà)：“有意義就是要好好兒活，好好活著(zhù)就是要做有意義的事�！蔽揖磁逅�的忠誠，他對生活的忠誠——要好好活著(zhù)；他對夢(mèng)想的忠誠——做一個(gè)好戰士，絕不拖累班長(cháng)；他對信念的忠誠——不拋棄，不放棄。

　　有意義就是要好好活，好好活，就是做有意義的事，就是不拋棄，不放棄。無(wú)論是士兵許三多，還是我們，每一個(gè)人都應該如此。包括那些先天優(yōu)秀的人。

　　我懂了，忠誠是諸葛孔明的`赤膽忠心；忠誠是文天祥的忠心耿耿；忠誠是許三多的不拋棄，不放棄。忠誠是一樣美好的品德，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻始終記在人們心中。

　　無(wú)論人生坎坷如何總要真心面對，靠著(zhù)堅定不拔的毅力，憑著(zhù)剛正不阿的精神瀟灑的走過(guò)人生坎坷之路。萬(wàn)里尋夢(mèng)只為一個(gè)“忠”字，苦等誓言只為一個(gè)“誠”字。正因為有“忠誠”二字，人生才得以有無(wú)悔的執著(zhù)，奉獻的忠誠。

　　我們都應該學(xué)會(huì )忠誠。

技能作文300字 篇9

　　勞動(dòng)技能是我們學(xué)習生活的伙伴，也是我們茁壯成長(cháng)的搖籃。學(xué)習勞動(dòng)技能的過(guò)程，也可以體驗到快樂(lè )。我便是其中一名受益者。

　　制作一個(gè)手工物品，既快捷又實(shí)用，可是做什么好呢？——對了，前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)家里衣架不夠用，何不做個(gè)衣架試試？我拿出家里的一個(gè)衣架，并拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開(kāi)始制作了。

　　一般衣架的長(cháng)度約是鐵絲的1/3，而我用尺子量過(guò)家里衣架后，發(fā)現一般衣架長(cháng)度為3000毫米，我就在鐵絲長(cháng)度為900毫米的地方做個(gè)標記。

　　我把衣架下部分用鉗子和錘子做好后，把一段鐵絲繞一根筆直的.“旗桿”繞了兩圈，之后又用鉗子夾了好一會(huì )兒才固定好。

　　然后，我將那根“旗桿”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最后，為保持晾曬衣服干凈，我在鐵絲外包裹一層塑料皮�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　通過(guò)這次勞技制作，我發(fā)現：勞動(dòng)技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養成勞動(dòng)習慣、形成技術(shù)素養，實(shí)現全面發(fā)展的廣闊天地，也是我們體驗創(chuàng )造樂(lè )趣、鍛煉的實(shí)踐能力，追逐快樂(lè )童年的美好樂(lè )園。

技能作文300字 篇10

　　今天我是帶著(zhù)好奇和疑問(wèn)去學(xué)習的，肥皂是怎么做成的呢？

　　水晶老師先讓我們了解了手工肥皂作用效果原理皂化反應。皂化反應也就是油脂中的脂肪酸和堿水溶液混合時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應。油脂+苛性堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）+水=肥皂+甘油（皂化反應），皂化反應中水的作用是溶解苛性堿。手工肥皂制作加熱程序：油脂、苛性堿、水反應時(shí)從外界加熱稱(chēng)作加熱程序。手工肥皂制作冷程序：制造肥皂不加熱，利用化學(xué)反應過(guò)程中自然產(chǎn)生的`熱量，制成肥皂后放置1個(gè)月左右，讓它慢作文慢熟成，稱(chēng)作冷程序。

　　然后，水晶老師給我們發(fā)了一個(gè)膜具和一滴顏料，我選擇了紅色，因為是媽媽喜歡的顏色。然后水晶老師又給了我們一種看起來(lái)像水的東西，我開(kāi)始不清楚是什么，用手摸了一下，結果手被燙傷了，好痛，后來(lái)才知道是動(dòng)物油。還給我們一根小棒，讓我們不停地攪拌，在火上加熱，加入喜歡的顏色，直到逐漸凝固，最后倒入模具里讓它冷卻凝固，就完成了。過(guò)程是簡(jiǎn)單的，結果卻是讓人很有成就感的！

　　學(xué)習的過(guò)程很讓人興奮，我又學(xué)會(huì )了一項新技能，真開(kāi)心！

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