分數作文300字四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的分數作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分數作文300字 篇1
中考英語(yǔ)中，很多學(xué)生自感基礎很差，主動(dòng)放棄了作文的15分。實(shí)際從評分標準看，即便學(xué)生表達能力很差，但只要所寫(xiě)文章中包括題目要點(diǎn)中的部分信息，依然能得1―3分的最低檔分數；如能完整表達題目給出的要點(diǎn)和要求，同時(shí)文章通順，無(wú)嚴重語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯誤，一般能得到4―11分的中檔分。
寫(xiě)作可分三步走。首先，仔細閱讀要求中的幾個(gè)陳述性中文要點(diǎn)，判斷陳述的事情是什么時(shí)態(tài)。然后根據相應時(shí)態(tài)，將這些句子在草稿紙上譯成英文。第二步，將句子用合適的關(guān)聯(lián)詞連接成段落，并將前后表述整理通順。第三步，根據這些要點(diǎn)，再按題目要求發(fā)表相應評論。最后將兩部分連接成完整文章，抄寫(xiě)在試卷上。
組織語(yǔ)言和句子時(shí)，一般應盡量使用簡(jiǎn)單句式。不會(huì )的單詞，可想辦法換個(gè)方式表達。字數一般要求控制在60―80字左右，應盡量保證不少于60字，同時(shí)不能多于100個(gè)字，否則將被扣2分。
分數作文300字 篇2
唉，要升學(xué)考試了，如果考不好，不僅要挨媽媽的罵，還要挨媽媽的打。
六年級的第一學(xué)期，一次測試，我的數學(xué)得了90多分。人逢喜事精神爽，這話(huà)一點(diǎn)不假。一放學(xué)，我背起書(shū)包歡天喜地地往家跑。沒(méi)進(jìn)屋，站在門(mén)外，大聲嚷：“媽?zhuān)铱剂?0多分�！眿寢尳舆^(guò)卷子，一看見(jiàn)鮮紅的“96”，眉開(kāi)眼笑�！罢嬷杏�，中午給你烙油餅�！奔疵ζ饋�(lái)了，炒瘦肉，煮排骨，烙餅子。吃飯時(shí)不時(shí)地向我碗里夾菜，不停地夸我中用。我也高興。媽媽這樣做，她自己的激動(dòng)仍然是抑制不�。骸皩α�，昨天，我看到朝陽(yáng)商店賣(mài)一件上衣，很適合你，明天我獎給你�！蔽掖┑哪羌靡路褪菋寢尰�400多元錢(qián)買(mǎi)來(lái)獎給我的`。
后來(lái)的一次考試，我的語(yǔ)文考了60多分。媽媽一見(jiàn)卷子，立刻晴轉陰，張口就說(shuō)：“考這么一點(diǎn)分，還有臉回來(lái)見(jiàn)我，白吃了這么多年的飯�！闭f(shuō)著(zhù)還給我一記耳光。
我難過(guò)，我的心里在質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)抑滥愫軔?ài)我，我生病您照料我；我快要考試了，您不讓我干家務(wù)活，這該死的分數，真煩人�？磥�(lái)媽媽愛(ài)的是分數而不是我。
分數作文300字 篇3
走在小道，走在傷心的路上。
我不敢面對那個(gè)寫(xiě)在我試卷的鮮紅的數字。我更不敢看道老師失望的眼神，還有同學(xué)幸災樂(lè )禍的目光。更是她得意的眼神。
我不敢相信這就是我這么多天努力換來(lái)的結果，我不相信我瞧不起的她竟然能考的比我好!我一直認為我一定考的比她好，可以給他一個(gè)下馬威，削削她的威風(fēng)勁兒，但是事實(shí)證明我，失敗了。
到了家，已是夜晚。天空中的星星眨著(zhù)它們俏皮的眼睛�；蛟S它們不了解我現在的悲傷，它們依然是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。它們不被分數束搏，而我卻整天在那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不肩負著(zhù)老師的信任、家長(cháng)的希望、同學(xué)的相信······
最后一顆流星劃過(guò)，夜快過(guò)去了。我不知道夜有多深，但我知道夜的盡頭終究是光明。
分數作文300字 篇4
天，灰蒙蒙的；地，澀青青的。月考后的我獨自一人走在回家的路上，我感到前所未有的難過(guò)——考砸了！以前在考場(chǎng)上應對自如的我今天感到試題出奇的難�？粗�(zhù)數學(xué)試卷上的每一個(gè)字心里有的只是家長(cháng)的希望和囑托。記得我上次數學(xué)考了有史以來(lái)最低分——72分，雖然家長(cháng)嘴上沒(méi)有說(shuō)什么，但我看得出來(lái)家長(cháng)眼神中透入出來(lái)的失望。我不想再讓那種眼神在出現了！
一回到家，媽媽就上來(lái)問(wèn)了一句“考得怎么樣？”我心里有說(shuō)不出的痛楚，為什么家長(cháng)都那么在意分數？為什么要拿分數的高低來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞？就拿我以前的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，分倒是挺高，人到不怎么樣，可是家長(cháng)都恨不得是自家的孩子，一提到他，就兩眼放光。分數，就是因為分數。
考好試后，與別人對答案，才發(fā)現錯了不少，只能不停的念叨“完了！完了！”手里邊拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，又突然想起一道不確定的數學(xué)題。
雖然說(shuō)考完試，放了幾天假，應該輕松幾天才是，可恰恰相反，看著(zhù)電視，還想著(zhù)語(yǔ)文哪個(gè)字寫(xiě)錯了；英語(yǔ)單詞還有幾個(gè)不會(huì )寫(xiě)；連睡夢(mèng)中都是家長(cháng)嚴厲的面孔和老師不耐煩的講解……
嘴上說(shuō)著(zhù)“勝不驕，敗不餒”又有幾個(gè)學(xué)生能夠做到？學(xué)生，為了分數而活！
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