漢字的作文300字合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的漢字的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
漢字的作文300字 篇1
漢字是中華民族的通用文字，俗話(huà)說(shuō)的好：漢字是人的第二張臉，下面就讓我們來(lái)認識一下有趣的漢字吧！
我國造字法分為四大類(lèi)：象形字、會(huì )意字、指事字、形聲字，每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，一個(gè)有趣的含義，漢字還有許多的謎語(yǔ)，比如：一口咬掉牛尾巴，大家來(lái)猜猜這是什么字？沒(méi)錯，就是告字，告字下面是一個(gè)口，上面是牛字少了下面一截，所以就是告字，怎么樣？漢字有趣吧！還有兩人力大沖破天，這是個(gè)什么字喲？讓我好好想一想，對了，這就是夫字。
漢字還有許多好笑的故事：小明走在大街上，看見(jiàn)許多的狗屎，令我大吃一斤（驚）�？吹竭@個(gè)令我們哈哈大笑，小明把驚字寫(xiě)成了斤，只錯了一個(gè)字，整個(gè)故事的含意卻截然不同了，真是一字千金��！
這些有趣的漢字真令我回味無(wú)窮，一個(gè)小小的漢字，卻隱藏著(zhù)這么多的含義，值得我們去尋找，去知識的海洋盡情地遨游，漢字不僅讓我們學(xué)到很多知識，還讓我們懂得許多人生的哲理……
在常人眼中，漢字是質(zhì)樸無(wú)華的，可在我的眼中，漢字卻是最美的，它是人類(lèi)知識和智慧的升華，也是一種哺育我們靈魂的營(yíng)養品，它能幫助我們在學(xué)習的道路上越走越遠，我愛(ài)你“漢字”！
漢字的作文300字 篇2
漢字的魅力就在于它保留著(zhù)芳香高貴的成分。(.)千百年來(lái)，無(wú)數的文人墨客飽含深情地寫(xiě)下的文字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叩擊著(zhù)我們的心扉。我們贊嘆的不僅僅是文字所構成的意境與韻律，更傾倒于作者筆下的真情。
“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透�！比祥L(cháng)城飽經(jīng)鐵馬秋風(fēng)的洗禮，也受不住那兒女情長(cháng)，故人與舊事讓陸放翁長(cháng)嘆，那嘆息聲今天讀來(lái)依舊心酸；
“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意�！甭淙諛穷^佇立著(zhù)北望的辛棄疾，把欄桿拍遍，也拍不散他的愁緒，當一腔的壯志沉淀下來(lái)，就成了一曲《水龍吟》。
文字，是人與人之間的紐帶。個(gè)人的情感不能長(cháng)存，需要文字把它傳遞下去。同樣地，能夠詮釋情感的文字，正是有了真情的緣故，才顯得彌足珍貴。
我慶幸在蹣跚學(xué)步之時(shí)被父親把帶到了書(shū)香之地，讓我對文字有了一番別樣的感悟與摯愛(ài)。
漢字的作文300字 篇3
人生如同大海，難免會(huì )有高低起伏。如果你的小舟被打翻，請重新再來(lái)，不要向生活低頭。
——題記
一個(gè)陰沉沉的下午，秋風(fēng)從我臉龐刮過(guò)，樹(shù)梢上的殘葉在瑟瑟發(fā)抖，再大些，無(wú)可奈何地掉落下來(lái)，在地上顫抖著(zhù)“滴答……”
天空中下起了小雨，坐在草葉上，擠眉弄眼，嘲笑著(zhù)我。正所謂“秋風(fēng)秋雨愁煞人�！碑斘铱吹侥酋r紅的那個(gè)叉叉，深深地扎痛了我的心。
那一個(gè)個(gè)叉叉，就像一架架風(fēng)車(chē)，重重地壓在心頭，掀起鋪天蓋地的沙土，讓我踹不過(guò)氣……
“成敗，人生豪邁，不過(guò)就是重頭再來(lái)�！弊哌M(jìn)小區，不敢走進(jìn)家門(mén)，在門(mén)外徘徊。不知哪家小店莊放音樂(lè )，字字間透露一股永不言敗的氣概。我在心中默念幾遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)：是啊，人生猶如大海，而我們就像一葉葉小舟向成功的海岸出發(fā)。然而，海上難免會(huì )有高低起伏，洶涌澎湃，俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹？”只有經(jīng)過(guò)風(fēng)云也不生活低頭，才能到達成功的海岸。于是，我大步走向前，傲然敲起家門(mén)……
生活的`強者，都是從失敗中挺過(guò)來(lái)的。以后，我要以挫敗為筆，失敗為墨，重新寫(xiě)下成功的書(shū)卷。
漢字的作文300字 篇4
每個(gè)人都離不開(kāi)漢字，生活也離不來(lái)漢字。
記得有一次，姑姑帶著(zhù)我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時(shí)候，“嘟嘟嘟”一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，那車(chē)上寫(xiě)著(zhù)灑水車(chē)。我連忙叫起來(lái)：“姑姑，姑姑，快看酒水車(chē)來(lái)了，它應該是給我們送酒來(lái)的吧，真好，可以喝酒了�！惫霉眠B忙說(shuō):“小曼，那是一輛灑水車(chē)，灑水車(chē)是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差�！�
就是在寒假中，我來(lái)到了超市買(mǎi)零食，不是我認錯了字，而是寫(xiě)的人寫(xiě)錯了字。我們先走著(zhù)走著(zhù)，看到了一個(gè)倉庫，倉庫的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)一副字，我情不自禁的讀起來(lái):“顧客止，咦，這時(shí)什么字��？”我連忙問(wèn):“媽媽?zhuān)鞘鞘裁醋�？�?/p>
媽媽解釋道:“那個(gè)字錯了，它多了一點(diǎn)，它應該這么寫(xiě)‘步’。你懂了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我現在已經(jīng)五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫(xiě)地球的球字的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )丟掉它的小帽子。
還有撥電話(huà)的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個(gè)字的讀音也經(jīng)常不準。還有那再接再厲的歷字經(jīng)常會(huì )寫(xiě)成鼓勵的勵字。從我小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的五年級，我相信自己再也不會(huì )因為那一筆一畫(huà)而認錯字了，寫(xiě)錯字了。
漢字的作文300字 篇5
從我懂事起，就開(kāi)始接觸漢字了。剛開(kāi)始時(shí)，我只認識一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我認識的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認識兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)了。
但是字字可沒(méi)認字那么簡(jiǎn)單了，一開(kāi)始學(xué)字字的時(shí)候，我寫(xiě)的字就象一幅幅圖畫(huà)，因為在年幼的我看來(lái)，漢字就是一幅幅的圖畫(huà)，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我的字不是寫(xiě)出來(lái)的，是畫(huà)出來(lái)的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學(xué)后，老師和家長(cháng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習慣。
我漸漸長(cháng)大了，對漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉頡造字，傳說(shuō)在遠古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉頡，他看見(jiàn)了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫(huà)了下來(lái)，創(chuàng )造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉頡根據日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國智慧與勞動(dòng)的結晶！我們應該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
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