【精品】音樂(lè )作文300字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文300字10篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )作文300字 篇1
叭豆王國里，有兩個(gè)最棒的音樂(lè )家，一個(gè)就是扛扛樂(lè )團的老大“巧克力”，另一個(gè)就是只要喝了熱可可，就能創(chuàng )作出最優(yōu)美音樂(lè )的美麗女孩“可可亞”。
巧克力和可可亞早就喜歡對方了，只是一直都沒(méi)有人愿意先告白，兩個(gè)驕傲的音樂(lè )家，就這樣一直當著(zhù)普通朋友。
叭豆王國的年度音樂(lè )會(huì )上，可可亞創(chuàng )作了一首交響曲，由巧克力指揮樂(lè )團，完美的把這首曲子，呈現在全國百姓的面前，每個(gè)人都深深陶醉了。
可可亞好欽佩巧克力指揮的功力，她決定要鼓起勇氣跟巧克力告白。巧克力也被可可亞的作曲功力深深折服，也決定放下所有的自尊，要大聲的告訴可可亞，自己有多么喜歡著(zhù)她。
音樂(lè )會(huì )結束時(shí)，可可亞上臺，和巧克力一起接受觀(guān)眾的獻花和歡呼，這時(shí)他們彼此相望，不約而同的說(shuō)出那一句告白的話(huà)：“我喜歡你！和我交往吧！”
每個(gè)人都驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可可亞和巧克力也愣住了：“我們會(huì )不會(huì )太有默契了？”
就從這天起，叭豆王國天天有好聽(tīng)的新曲子發(fā)表了，戀愛(ài)中的他們，創(chuàng )作靈感源源不斷，把國家變成了一個(gè)音樂(lè )王國了呢！
音樂(lè )作文300字 篇2
在過(guò)去的這幾天里我覺(jué)得音樂(lè )對于生活是十分重要的。原本我不是經(jīng)常會(huì )去聽(tīng)歌曲，我也沒(méi)有這樣的習慣，可是在這幾天內我就一直在聽(tīng)音樂(lè )。
我雖然不是特別喜歡音樂(lè )，可是我的手機里音樂(lè )還是有很多的，中外歌曲都有，總共有將近四百個(gè)。不過(guò)我也不會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)，所以在回家前不知怎么回事就把所有的音樂(lè )刪的剩下二十幾個(gè)，估計是因為這些音樂(lè )太占內存了，我為了下載一些視頻回家看看，就把這些東西都刪去了，然而這些視頻也沒(méi)有看過(guò)，都是因為這幾天干農活沒(méi)有時(shí)間，一天到晚只會(huì )更加累，只想休息一會(huì )，其他的事情也不想再去做。
在山間土地上干農活的時(shí)候，我總不會(huì )去放視頻，我不能在這里拿著(zhù)手機看著(zhù)它，因為我還有自己的農活需要做，我又沒(méi)有三頭六臂，所以這個(gè)時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )就是最適合的，我也不用去管，在這里干農活的時(shí)候實(shí)在是沒(méi)有什么意思，聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )還是有一些意思的。
我的歌曲雖然不是很多，有時(shí)候還會(huì )多次的聽(tīng)一首歌，這都是因為我的音樂(lè )沒(méi)有多少了，但是在這個(gè)時(shí)候也不會(huì )厭煩，音樂(lè )是勞逸結合最適合的方式。
音樂(lè )作文300字 篇3
音樂(lè )是藝術(shù)的結晶；音樂(lè )，是人類(lèi)的靈魂；音樂(lè )，體現著(zhù)人的信心；音樂(lè )，陶醉著(zhù)我的心靈……我愛(ài)音樂(lè )。
從小我就被那美妙的音樂(lè )所打動(dòng)，有時(shí)忍不住要哼唱幾句。在音樂(lè )中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的機會(huì )，使剛接觸音樂(lè )的我認識了不少樂(lè )器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂(lè )器，我明白了：原來(lái)音樂(lè )是用各種樂(lè )器演奏出來(lái)的！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又在課本上，教室上認識了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂(lè )家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時(shí)不時(shí)地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂(lè )的神奇力量。
后來(lái)我越來(lái)越喜歡音樂(lè )了。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我會(huì )做筆記，欣賞并運用。一天我向媽媽提出要學(xué)架子鼓和蕭，因為我被那美妙的陶醉了！終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒(méi)有老師的指導，家長(cháng)的輔導，我也會(huì )自己去琢磨，品悟。后來(lái)我可以用蕭吹出一片美妙的音樂(lè )了！陶醉在自己的音樂(lè )中，感受著(zhù)其中的樂(lè )趣，真是其樂(lè )無(wú)窮。
音樂(lè )喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領(lǐng)悟音樂(lè )的真諦，讓音樂(lè )之火在我身上永遠燃燒。
音樂(lè )作文300字 篇4
我的課余生活可豐富啦！有時(shí)和鄰居姐姐一起寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)幫媽媽干活……最值得一提的是，停了一年半的古箏，現在又開(kāi)始學(xué)啦！
來(lái)到古箏班，老師問(wèn)：“你還記得怎么彈古箏嗎？”“差不多都忘記了�！蔽逸p聲地回答。老師說(shuō)：“那我們就從《龍船謠》開(kāi)始復習吧�！闭f(shuō)完，老師的手指在琴弦上輕快地跳動(dòng)起來(lái)，熟悉美妙的樂(lè )曲飄入我的耳朵，我輕輕地跟著(zhù)哼了起來(lái)。
老師彈完了，對我說(shuō)：“你來(lái)試試�！蔽易诠殴~前，照著(zhù)老師的樣子彈了起來(lái)�？墒�，在彈的過(guò)程中，我的手卻怎么也不聽(tīng)使喚，不是沒(méi)找對音，就是節奏沒(méi)跟上，偶爾指法又錯了……一首美妙的歌曲，被我彈得結結巴巴。我滿(mǎn)頭大汗，心里像熱鍋里的螞蟻，費了九牛二虎之力，終于彈下來(lái)了。我漲紅了臉，難為情地看著(zhù)老師，老師說(shuō)：“你需要多多練習才會(huì )熟悉�！�
回家后，我先把整首曲譜背了下來(lái)，然后每天認真地練習。漸漸的，我彈地流利了起來(lái)，好像當年的感覺(jué)又回來(lái)了。
在古箏優(yōu)美的音樂(lè )中，我又漸漸地成長(cháng)了起來(lái)。
音樂(lè )作文300字 篇5
廚房是個(gè)音樂(lè )廳，每到周末就會(huì )上演音樂(lè )會(huì )。
媽媽是個(gè)演奏家。管弦樂(lè )小子水龍頭“嘩嘩”地流出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。打擊樂(lè )組合菜刀和菜板子演奏的是小兔乖乖的歌，歌聲中傳來(lái)了大灰狼“咚咚”的敲門(mén)聲�？曜雍屯搿爱敭敭敗毖葑嗔艘皇租弮喉懚．�。
爸爸指揮的大合唱登場(chǎng)了。老蜜蜂牌大提琴手油煙機首先登場(chǎng)，“轟轟”聲拉開(kāi)了大合唱的序幕。他的搭檔手風(fēng)琴手煤氣灶“呼呼”地回應著(zhù)油煙機。重頭戲馬上就要開(kāi)演了，油鹽醬醋、蔥姜蒜、鍋鏟瓶盆齊上場(chǎng)，“噼噼啪”“叮叮當”“滋滋啦”“咚咚鏘”，廚房大合唱回響在整個(gè)廚房上空。
我是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的表演嘉賓，我的小助手各種塑料袋兒是我的古箏小樂(lè )隊，清脆悅耳，奇妙有趣。小筷子們是我的鋼琴小樂(lè )隊，整齊有序，輕快流暢，他們邊彈邊唱：“銘澤加油，好好練琴，不要偷懶！”真是太有趣了，時(shí)刻不忘提醒我。
音樂(lè )作文300字 篇6
音樂(lè )真的很奇妙，很偉大。
沒(méi)有限定，沒(méi)有模式，沒(méi)有距離。
只要，你是生命的歌者。
它的存在就是意義。
它會(huì )給我們帶來(lái)很多。有時(shí)像幽怨而舒緩的訴說(shuō)，卻又總是表現著(zhù)悲壯和輝煌。有時(shí)它又體現的不是那么的清楚，仿佛留給你一個(gè)深深的思索。甚至有時(shí)會(huì )無(wú)形的帶給我們生存的沉重，但很快的我們又可以通過(guò)它樂(lè )觀(guān)的直面人生。
不管它表現著(zhù)什么，對于某個(gè)人而言，它都是單純，執著(zhù)的，是獨樹(shù)一幟，與眾不同的。
假若你要種一棵樹(shù)，或許只能夠順著(zhù)自然規律，讓它按照自己的.本性生長(cháng)�；蛟S種樹(shù)者根本就崇拜羨慕別人的樹(shù)，對于自己的不是馬馬虎虎，就是愛(ài)的太過(guò)分，失去自由空間，結果讓活著(zhù)的還是死去。
音樂(lè )，亦是如此。它的根需要舒展，培土需要均勻腐熟，為它筑的土需要圍實(shí)。
這也許就是我對它的理解吧，因為它是我生活以外的生活，一種迫切理解并渴望描述的生活。
透過(guò)它，我總是希望能夠從中找到我要表現的意義與色調。
然而，那種音樂(lè )我也許找到了，也許還沒(méi)有。
當生活中的感受積累在心中不得不說(shuō)時(shí)，是否就變成了一首歌，一首沉重而虔誠的歌。
音樂(lè )作文300字 篇7
“知了——知了”，夏天的樹(shù)上總有它們的身影，不停地歌唱，不停地“抱怨”。一陣又一陣，似乎在演奏一場(chǎng)不會(huì )結束的音樂(lè )會(huì )。
夏天的下午，天似乎要燒起來(lái)似的，我呆在家里還是覺(jué)得好熱，作業(yè)也做不下去了，索性靠在椅背上休息。一切似乎都變得安靜起來(lái)，在這靜謐中，一種有節奏的聲音流入我的耳朵里。一群演奏家在樹(shù)枝間入了迷似地演奏起來(lái)。它們快速振動(dòng)圓盤(pán)，發(fā)出極響亮的聲音，就像“雙鼓手”一樣。
當我漸漸感到?jīng)鏊瑫r(shí)，“它們”又慢慢退出了我的耳朵里�？赡苁撬鼈兲M心盡力地演奏了吧，已經(jīng)累得不行了吧。
蟬對音樂(lè )的嗜好實(shí)在是不可理喻，它們喜歡激昂高歌，扯著(zhù)“嗓子”高歌。它們的嗓子不疼嗎，也許是歌聲的美妙讓它們忘記了疼痛吧。一次下雨天，當我們在檢查雨有沒(méi)有吹進(jìn)來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現陽(yáng)臺的紗窗外有一只蟬。它沒(méi)有像往常一樣歌唱，而是一動(dòng)不動(dòng)地趴在紗窗上。雨往陽(yáng)臺上吹來(lái)了，我們只能把窗戶(hù)關(guān)上，而那只蟬在雨中靜靜地飛走了。
是樹(shù)上太擠了，還是它是個(gè)高傲的音樂(lè )家呢？望著(zhù)它遠去的身影，我想著(zhù)。
蟬之歌，何時(shí)才會(huì )終止？
音樂(lè )作文300字 篇8
小朋友們，你們上音樂(lè )課覺(jué)得有趣嗎？那讓我們看看后面的故事吧。
呀，下一節是音樂(lè )課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來(lái)。老師來(lái)啦，老師拿著(zhù)課本走進(jìn)了我們的教室，老師清了清嗓子說(shuō)這節是音樂(lè )課，老師叫我們班里的幾個(gè)女同學(xué)去搬書(shū)。叫我們班里的幾個(gè)男同學(xué)去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書(shū)，老師就開(kāi)始發(fā)書(shū)啦。我們得到了新書(shū)，下面老師就開(kāi)始介紹自己了，介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書(shū)上的內容，一會(huì )兒老師請同學(xué)來(lái)說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒就有同學(xué)舉手發(fā)言了。
老師先是清了清嗓子，然后讓舉手的同學(xué)說(shuō)。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學(xué)聽(tīng)了他的發(fā)言，都連連叫好。老師用她美妙的
歌喉，帶著(zhù)我們唱歌，我們的音樂(lè )老師長(cháng)得非常漂亮。留著(zhù)短短的短發(fā)。穿著(zhù)漂亮的裙子，穿著(zhù)漂亮的高跟鞋。他彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，我們都覺(jué)得這個(gè)音樂(lè )老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺上走著(zhù)，目光也不忘注視著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，這真是個(gè)好老師呀！
小朋友們，你們最喜歡的老師是誰(shuí)呀？你喜歡他的理由是什么呀？
音樂(lè )作文300字 篇9
廚房是個(gè)音樂(lè )廳�！皣W嘩”，聽(tīng)媽媽打開(kāi)水龍頭不停地洗菜就知道今天又有一頓大餐可以吃了。
不一會(huì )兒，水聲停了，“咚咚”，沒(méi)聽(tīng)到這熟悉的聲音，就知道媽媽再切肉片�！班оА比馄洛伭�，鍋里不時(shí)響起“滋滋”聲音�！皳渫ā币宦�，蝦被倒入煮鍋，不時(shí)發(fā)出“撲撲”聲，不一會(huì )兒，蝦煮好了，媽媽摘下了蝦的皮，放進(jìn)炒鍋，又一次發(fā)出炒菜的聲音。這次一聽(tīng)，肯定知道媽媽的這道菜——醬香蝦�！班оА�，白蘿卜被削去了皮，緊接著(zhù)又是一陣“撲通”聲，媽媽壓上鍋蓋，開(kāi)始燉排骨，“哧哧”聲連綿不斷，“叮叮當當”媽媽已經(jīng)把菜送入了盤(pán)子，只要媽媽一聲令下，我就迅速過(guò)去吃飯�！伴_(kāi)飯了”。媽還沒(méi)有說(shuō)完，我已經(jīng)坐了下來(lái)。
媽媽這交響曲，比琴聲更高亢，比敲聲更響亮，我認為這是世界上獨一無(wú)二的交響曲。
音樂(lè )作文300字 篇10
當我愛(ài)上鋼琴的那一刻，我便決定用心去感受音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。
許多時(shí)候，我都有無(wú)法泄、煩惱的時(shí)候，但當我彈奏起我最?lèi)?ài)的《c大調奏鳴曲》時(shí)，我的煩惱就忽如一夜春風(fēng)來(lái)，被那徐徐的春風(fēng)給吹走了。
《c大調奏鳴曲》是歡快的。一開(kāi)頭，就仿佛我看見(jiàn)了一位妙齡少女在小溪邊舞動(dòng)著(zhù)她那柔美的舞姿，輕柔的走動(dòng)著(zhù)，突然，她發(fā)現了一只小兔子從她面前跳了過(guò)去，她便停住了腳步，又過(guò)了一會(huì )兒，又有一只小狗從她面前跑了過(guò)去，面對著(zhù)這些可愛(ài)，她的好奇心也被激發(fā)了，她便跟著(zhù)這些小動(dòng)物走了過(guò)去，可是小動(dòng)物的速度實(shí)在是太快了，一個(gè)轉彎，它們早已不見(jiàn)了蹤影，她只好回到小溪旁，走進(jìn)旁邊的桃花園里，走上小木橋，看著(zhù)小鳥(niǎo)在桃花樹(shù)上棲息著(zhù)，看著(zhù)小蜜蜂在桃花中勞動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)萬(wàn)物都是那么的有生氣……累了，就�？吭谔一�(shù)旁休息，感受那徐徐的春風(fēng)就如同媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)自己的臉龐，感受著(zhù)自己的一縷縷長(cháng)發(fā)掠過(guò)肩膀，感受著(zhù)那一片花瓣飄落在自己的腿上，它們（花瓣）如煙如霧，有時(shí)如一縷縷青煙飄飛在空中，有時(shí)又如一層層薄霧籠罩著(zhù)大地……
這樣的一首音樂(lè )使我沉醉，這樣的一副畫(huà)面使我陶醉，我就是這么喜歡這首音樂(lè )。
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