【精品】實(shí)驗作文300字36篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的【精品】實(shí)驗作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗作文 1
紙片跳舞，這是異想天開(kāi)嗎？讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！
首先準備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接著(zhù)用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什么呢？哈哈，不用急。拿出準備好的塑料尺，用毛巾裹著(zhù)來(lái)回不停地摩擦，直到尺子發(fā)熱，這時(shí)把摩擦得發(fā)熱的尺子放在碎紙片上約一厘米左右的地方，令我意想不到的事情發(fā)生了：本來(lái)散亂的'紙片聚到了一起，有的紙片爭先恐后地跳到了尺子上，有的紙片性格內斂，安靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，有的紙片隨著(zhù)尺子的移動(dòng)來(lái)回搖擺起來(lái)，就像是在跳一場(chǎng)迪斯科……
我十分奇怪，于是就問(wèn)姐姐，姐姐告訴我，這叫做靜電現象，摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，在夏天滑滑梯時(shí)也會(huì )有這種現象發(fā)生。
科學(xué)的奧秘可真是無(wú)處不在��！
實(shí)驗作文 2
今天放學(xué)我和弟弟一起在家里玩，我看到了一面鏡子和一個(gè)手電筒。有人可能會(huì )覺(jué)得：“鏡子和手電筒很普通啊，每一個(gè)家庭里面都會(huì )有。＂但是我這面鏡子和手電筒可以制作一個(gè)有趣的實(shí)驗哦！
這個(gè)實(shí)驗是這樣做的，先把手電筒打開(kāi)照在鏡子上面，你會(huì )發(fā)現手電筒把光照到了鏡子上，而鏡子呢又把這束光反彈到了某一個(gè)地方。你再調整一下鏡子的角度，這束光就可以照到任何地方。這是為什么呢？原來(lái)光線(xiàn)可以穿透玻璃，但不能穿透固體，那么當光照到鏡子的時(shí)候，鏡子就會(huì )把光線(xiàn)折射過(guò)來(lái)。有些醫院的長(cháng)走廊是那種特別陰暗的光線(xiàn)照不進(jìn)來(lái)的`走廊。哪么這時(shí)候就可以利用這個(gè)原理了——鏡子的反光
科學(xué)多么好玩呀！以后我一定會(huì )踴躍參加科學(xué)實(shí)驗和活動(dòng)，再也不把科學(xué)當成一門(mén)復課了。
實(shí)驗作文 3
今天下午，我閑著(zhù)沒(méi)事，突然想到我的一個(gè)會(huì )亮的小玩意兒壞了，為什么不借這次機會(huì )搞個(gè)實(shí)驗呢？我可是個(gè)發(fā)明大王，對發(fā)明可著(zhù)迷了！對，說(shuō)干就干！
我找到了小玩意兒，用螺絲刀把螺絲擰下來(lái)，拆開(kāi)一看，里面并不是我想像的那么復雜，只有兩個(gè)紐扣形的電池、一個(gè)小燈泡和兩根細細的鐵絲。我仔細檢查了小燈泡，里面的燈絲好好的，電池也似乎沒(méi)什么問(wèn)題，燈泡怎么就不亮？東敲敲，西按按，仔細研究了半天也沒(méi)研究問(wèn)題，我只好去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“電池可能沒(méi)有電了吧。多動(dòng)動(dòng)腦筋，耐心點(diǎn)，一定會(huì )解決問(wèn)題�！编�，媽媽的話(huà)有道理！我又找來(lái)一個(gè)會(huì )亮的`玩具，拆開(kāi)取下里面的電池，再把里面的舊電池換下來(lái)。我輕輕地用手把鐵絲往下一摁，讓鐵絲碰到電池，��！亮了，亮了！我成功了！我好高興呀！
我接著(zhù)又發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：用小刀連接鐵絲和電池，小刀必需碰到鐵絲才行。這證明小刀和鐵絲都是導體。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：在生活中只要注意觀(guān)察身邊的每一件事，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，就能一定有收獲。
實(shí)驗作文 4
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個(gè)實(shí)驗吧！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗終于開(kāi)始了！
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡著(zhù)了似的一動(dòng)不動(dòng)。我想：雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀！我朝實(shí)驗材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著(zhù)我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時(shí)變得快活起來(lái)，好像在歡樂(lè )地跳著(zhù)舞，但是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我果然破解了這個(gè)奧秘：原來(lái)是因為物體的重量，大于水的浮力時(shí)，物體就下沉，物體的`重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時(shí)，增加了水的密度，當增大到一定的值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮出水面。通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗作文 5
今天，我們的科學(xué)課上做了一個(gè)關(guān)于火的實(shí)驗。大家應該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個(gè)實(shí)驗很危險。必須是四年級以上學(xué)生才能做。
上科學(xué)課了，老師告訴我們怎樣劃火柴，怎樣點(diǎn)酒精燈……
實(shí)驗開(kāi)始了，我的心怦怦的跳個(gè)不停。孫瑞彬開(kāi)始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細看著(zhù)孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見(jiàn)我的'手在發(fā)抖，就鼓勵我，說(shuō)：“加油！不用害怕，這不會(huì )燒到你的手的�！蔽衣�(tīng)了老師的這番話(huà)我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽(tīng)“唰”的一聲火柴就點(diǎn)著(zhù)了。我急忙把酒精燈點(diǎn)著(zhù)了。之后，吹滅火柴，實(shí)驗就結束了。我真沒(méi)想到我會(huì )用火柴點(diǎn)酒精燈了！
今天我真是太高興了，因為我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新實(shí)驗。
實(shí)驗作文 6
把水裝在一個(gè)紙杯中，然后又把被子倒過(guò)來(lái)，水是不會(huì )流出。大家可能不相信，今天，我就讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識吧！
首先，當然先要把材料準備好：一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯、一個(gè)盆子、幾張紙，實(shí)驗開(kāi)始了，我小心翼翼的用戶(hù)紙包住杯口，然后拿著(zhù)杯子移至盆子上方，接著(zhù)把紙杯倒轉方向，本以為會(huì )成功的我，結果卻出乎我的`意料——水流出來(lái)了！“sorry,sorry,這只是個(gè)失誤！”我忙向大家解釋。不甘心的的我，又拿了一張紙重新開(kāi)始了實(shí)驗�？墒俏覅s又失敗了！這是怎么回事？同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛。我突然覺(jué)得手下濕濕的，我抬起手一看，原來(lái)是桌子上有點(diǎn)水。等一下，這不是剛剛放置的地方嗎！原來(lái)我用的一直是濕紙！做這個(gè)實(shí)驗，用濕紙是不行的！我換了一張紙，重新開(kāi)始了實(shí)驗。當我把杯子倒轉方向時(shí)，一雙雙驚訝的眼睛盯著(zhù)杯子，水沒(méi)有流出，實(shí)驗成功了！
同學(xué)們學(xué)們問(wèn)我這是怎么回事，我回答說(shuō)：“這是證明大氣壓存在的小實(shí)驗。因為水與紙杯的接觸產(chǎn)生了大氣壓，因為大氣壓使紙吸住了紙杯，所以紙不會(huì )掉下，水不會(huì )流出�！�
看了這個(gè)實(shí)驗，你們相信了吧！其實(shí)世界萬(wàn)物都很奇妙，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能發(fā)現很多神奇的事情！
實(shí)驗作文 7
今天，弟弟來(lái)我家玩，他問(wèn)我：“哥哥，今天咱們玩什么呀？”我想了半天才說(shuō)：“今天哥哥給你做噴泉�！钡艿芎闷娴貑�(wèn)：“是不是要買(mǎi)管子、電線(xiàn)……”我說(shuō)：“不用。只要瓶子、剪刀、氣球、膠帶就可以了�！�
我們倆找到了這些材料。我心想，這也是我前幾天在電視上看到的實(shí)驗，不知道能不能成功。但我還是抱著(zhù)試試看的心態(tài)開(kāi)始做實(shí)驗了。第一步，我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一個(gè)小洞；第二步，把氣球反扣在瓶口上；第三步，把氣球吹起來(lái)之后趕緊拿膠帶把瓶子上的.小洞貼上；下來(lái)是最后一步，把水倒進(jìn)氣球里面。
我們來(lái)到樓底下，拿了個(gè)大盆子放在地上�？焖俚匕奄N在小洞上的膠帶撕開(kāi)，水一下就噴了出來(lái)。那一瞬間真是太漂亮了！噴水來(lái)的水柱有30～50厘米高，有瓶口那么粗。
弟弟突然問(wèn)我：“哥哥，為什么堵住小孔，氣球就吹不起來(lái)了呢？”我認真地說(shuō)：“那是因為瓶子里的空氣壓力讓氣球吹不起來(lái)�！钡艿苡謫�(wèn)我：“為什么松開(kāi)小孔，氣球就吹起來(lái)了呢？”我說(shuō)：“那是因為瓶子里的空氣有了出口，對氣球的壓力變小了�！�
弟弟又問(wèn)我：“這個(gè)原理還可以做什么呢？”我說(shuō)：“可以做空氣炮�！闭f(shuō)完，我就跟弟弟開(kāi)始翻鞋柜找材料，準備做下一個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗作文 8
“叮鈴鈴！”上課了，科學(xué)老師夾著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師隨即拿出一張紙做的`鍋、一盆水、一根蠟燭，說(shuō)：“譚碩請上講臺幫我做一下這個(gè)實(shí)驗�！弊T碩抬頭挺胸的走上了講臺。
老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，緩緩的將水滴入“鍋”中，給了譚碩一根火柴，讓他點(diǎn)著(zhù)蠟燭，同學(xué)們說(shuō)：“紙鍋能燒水嗎？不是，就是被水澆濕了�！敝灰�(jiàn)譚碩“哧啦”一聲，劃著(zhù)了火柴，點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，過(guò)了五六分鐘，寇智突然叫道：“鍋著(zhù)了，鍋著(zhù)了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是鍋著(zhù)了，而是水熱了，大家排著(zhù)隊摸了摸水，��！好燙��！”
事后，我們問(wèn)陳老師：“為什么紙鍋沒(méi)有被火燒著(zhù)了，被水澆滅了？”老師對我們說(shuō)：“那是因為在盛有水的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度，當水溫到了100度，熱會(huì )繼續散失，水卻不會(huì )繼續升溫�！�
從這次實(shí)驗中，我知道了生活中處處有科學(xué)。
實(shí)驗作文 9
最近我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，發(fā)現有一個(gè)人提出了一個(gè)問(wèn)題：在蠶盒里放一些不同顏色的紙卷，蠶會(huì )在那種顏色的紙卷里結繭？回答這個(gè)問(wèn)題的人很多，有的人說(shuō)：黃色。有的`人說(shuō)：綠色。還有的人說(shuō)：紅色
這個(gè)問(wèn)題引起了我的注意，于是我決定來(lái)做個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證這個(gè)問(wèn)題。
首先我找了一些不同顏色的硬卡紙，把它們卷成不同顏色的紙卷，把它們放到蠶盒里。
一開(kāi)始我發(fā)現我的小蠶們對那些不同顏色的紙卷非常的好奇，這里東看看、那里西摸摸。到后面它們開(kāi)始轉悠，像是再找哪里可以結繭。終于有一只小蠶開(kāi)始在綠色的紙卷里吐絲。接著(zhù)越來(lái)越多的小蠶開(kāi)始在綠色的紙卷里吐絲，可是沒(méi)一會(huì )綠色的紙卷就被占滿(mǎn)了，于是其他的小蠶就開(kāi)始在其他顏色的紙卷里結繭。
我很納悶為什么這些蠶會(huì )在這些綠色的紙卷里吐絲呢？我開(kāi)始查資料，終于我查到了。原來(lái)我們養的蠶是從野外找的蠶卵，而蠶在野外結繭的時(shí)候會(huì )把桑葉卷起來(lái)結繭，而綠色的紙卷像桑葉。所以蠶會(huì )在綠色的紙卷里結繭。
實(shí)驗作文 10
今天媽媽加班，我在家做完作業(yè)后百無(wú)聊賴(lài)。做點(diǎn)什么呢？對，做做手工吧。
我用卡紙快速剪了幾條魚(yú)，逐一放入水中，原以為紙魚(yú)會(huì )像紙船一樣自己向前游動(dòng)，可沒(méi)幾分鐘，魚(yú)翻了肚皮沉入海底。我失望極了，決定洗手不干了，可當我壓洗手液時(shí)，突然想起了前天在電視上看到的一個(gè)實(shí)驗，一下子有了靈感。
我馬上又剪了一條紙魚(yú)，在紙板的后面涂上洗潔精，放入水中，期待著(zhù)魚(yú)兒像電視上的那艘紙船一樣快速向前游。等了好一會(huì )兒，魚(yú)兒未動(dòng)分毫，還用它那空洞洞的眼睛瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：小主人，別異想天開(kāi)啦！我氣不打一處來(lái)，把洗潔精滴在它的眼睛上，哈哈！奇跡出現了，魚(yú)兒自己向前游了，還會(huì )繞著(zhù)臉盆轉圈圈呢！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫��！
我百思不得其解，就打電話(huà)咨詢(xún)我家的.百事通老爸，老爸卻說(shuō)下班回家再研究。哼，等他，黃花菜都涼了！還是去找度娘比較靠譜。度娘告訴我剛開(kāi)始紙魚(yú)被放入水中時(shí)，水分子在各個(gè)方向上的拉力保持平衡，所以它靜止不動(dòng)。當我在魚(yú)眼睛上滴入洗潔精的時(shí)候，水分子的拉力被破壞了，洗潔精沿著(zhù)紙魚(yú)的腹部往后流動(dòng)，就破壞了魚(yú)尾巴上的拉力，但魚(yú)頭部的拉力仍然存在，所以魚(yú)就向前游了。
多么有趣的現象��！
實(shí)驗作文 11
聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)冰塊可以使易拉罐“出汗”，我有點(diǎn)好奇，想親自體驗一下。心動(dòng)不如行動(dòng)，我和爸爸一起做了實(shí)驗。
根據網(wǎng)上的資料介紹，我快速地準備起來(lái)。首先，我從冰箱里拿出冰塊，再找出一個(gè)易拉罐，然后從廚房里拿出一根筷子和一袋鹽，最后在餐桌上找來(lái)一個(gè)杯子。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，我把冰塊放入杯子中，再灑上三四勺鹽，然后用筷子攪拌了五分鐘左右，把鹽冰塊一個(gè)一個(gè)的倒入易拉罐里。最后，把易拉罐蓋上蓋子。實(shí)驗很順利，我開(kāi)心極了，接下來(lái)我就等著(zhù)它“出汗”了。
三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……我圍著(zhù)易拉罐左轉右轉，發(fā)現什么也沒(méi)有變化，我滿(mǎn)懷著(zhù)期盼的`心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說(shuō)：“不要急，做科學(xué)實(shí)驗要有耐心！�！泵腿婚g，我眼前一亮，易拉罐側面如同魔術(shù)般圍上了一條白霜圍巾，還出現了一些小水珠。哇，易拉罐真的“出汗”啦！
而且，結霜的位置越靠近冰塊，霜越密。易拉罐的上部由于沒(méi)有冰塊，所以上部沒(méi)有“出汗”。但是，為什么會(huì )“出汗”呢？爸爸給我解釋說(shuō)：“是因為冰塊變成水，吸熱所導致的。
易拉罐“出汗”的現象真有趣��！
實(shí)驗作文 12
星期五下午，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)做一項小實(shí)驗。我挑選了我最感興趣的一項小實(shí)驗，叫做會(huì )跳舞的牛奶。牛奶怎么會(huì )跳舞呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我開(kāi)始了我的實(shí)驗之旅。
正式開(kāi)始實(shí)驗前，我準備了以下材料：一盒純奶，一個(gè)盤(pán)子、一瓶黑墨水、一根棉簽和一瓶洗潔精。
開(kāi)始實(shí)驗啦！我先把牛奶倒入盤(pán)子，大約1厘米的.高度就可以了，接著(zhù)拿注射器吸了點(diǎn)墨水，將墨水滴入盤(pán)子中，盡量讓它們集中在盤(pán)中間。我東看看，西看看，也沒(méi)什么特別的嘛。然后我拿出事先準備好的棉簽拿出來(lái)，用棉簽觸碰牛奶中間的小黑點(diǎn)。棉簽上吸上了墨水，但是，也不是很正常的嗎？我的心里充滿(mǎn)了疑惑。
最后，我在棉簽另一頭沾一點(diǎn)洗潔精，再去輕輕牛奶中間的小黑點(diǎn)，保持10-15秒不動(dòng)。天��！我要收回對實(shí)驗的所有異論，因為就在這一刻，小黑點(diǎn)就像池塘里的小圓暈一樣，一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，跳起了美麗的舞蹈。
從一個(gè)平平無(wú)奇的小黑點(diǎn)變成了會(huì )跳舞的牛奶，這真是一個(gè)有趣又好玩兒的實(shí)驗��！
實(shí)驗作文 13
今天作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
這次實(shí)驗的道具擺滿(mǎn)了桌子，有紗布，玻璃瓶，橡皮筋，牙簽。實(shí)驗開(kāi)始了，我們懷著(zhù)好奇的心情，仔細地觀(guān)察老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)老師拿起一個(gè)深綠色的玻璃瓶，用手指輕輕地敲了敲，告訴我們這是個(gè)空瓶子。然后，老師拿出一塊雪白的紗布，蓋在瓶口上，再用橡皮筋纏緊。
接著(zhù)，老師拿出一瓶礦泉水，往纏著(zhù)紗布的瓶口里倒水。玻璃瓶漸漸的滿(mǎn)了，老師充滿(mǎn)神秘的說(shuō)：“大家看好，奇跡就要發(fā)生了�！蔽覀兌嫉蓤A了雙眼，屏住了呼吸。這時(shí)，老師用手按住瓶口，把瓶子倒了過(guò)來(lái)。老師神秘兮兮地說(shuō)：“假如我現在把手拿開(kāi)，會(huì )發(fā)生什么現象？”我們不假思索，異口同聲地說(shuō)“水會(huì )灑出來(lái)的，因為紗布上有孔�！�
見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了！老師迅速的把手移開(kāi)。咦？想象中的情景并沒(méi)有出現。水一滴都沒(méi)有灑出來(lái)。不僅如此，老師還把牙簽從紗布的孔中穿到了瓶子里，仍然沒(méi)有漏水。這是為什么呢！后來(lái)老師告訴我們，紗布雖然有孔，但被水浸濕后，就會(huì )形成一層膜，阻止了水的流出。
哦，原來(lái)是這樣，生活中的秘密真是無(wú)處不在呀！
實(shí)驗作文 14
今天老師叫我們做了一個(gè)神奇的盔甲水袋實(shí)驗。
我準備了一個(gè)袋子，一些鉛筆和水。首先，往袋子里裝滿(mǎn)水，把袋子打一個(gè)結，再把鉛筆插進(jìn)水袋里，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)P插進(jìn)裝滿(mǎn)水的袋子里怎么可能不漏水呢？媽媽說(shuō)：我們試試不就知道了。接著(zhù)，我開(kāi)始拿第一只筆，準備插上去的時(shí)候，我的.心里撲通撲通地跳，害怕一下子插進(jìn)袋子，袋子就破了。我就小心翼翼把筆插進(jìn)袋子里，袋子里的水居然沒(méi)有漏出來(lái)。我高興地跳了起來(lái)，對著(zhù)媽媽說(shuō)：這好神奇哦，水真的不會(huì )漏出來(lái)。媽媽說(shuō)：是的，趕緊接著(zhù)再插。接下來(lái)我拿第二支鉛筆，插進(jìn)去水就露出來(lái)了。
我又拿了一個(gè)袋子，重新裝滿(mǎn)水，接著(zhù)又拿了一支鉛筆，水又漏出來(lái)了，這是怎么回事呢，我跟媽媽一直研究這個(gè)問(wèn)題。哦！原來(lái)這兩支筆不一樣，一支是三角形的，一支是圓形的，三角形的筆三條邊往里凹所以水漏出來(lái)了。
我就又拿了一個(gè)袋子，接著(zhù)我只用圓形的筆，不用三角形的筆了，我把所有圓形的筆快速的都插進(jìn)去，都沒(méi)破，我一共插了十三支筆。我手舞足蹈地和媽媽說(shuō)：這個(gè)真神奇。我覺(jué)得插滿(mǎn)水的筆帶水帶像一只小刺猬。
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了，什么東西不知道結果，都要自己動(dòng)手試一試。
實(shí)驗作文 15
上個(gè)禮拜四的科學(xué)課上，屠老師讓我們做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗：燃燒白糖。在這個(gè)實(shí)驗中，我們發(fā)現了一個(gè)有趣的.現象。
首先屠老師分給各個(gè)小組一些做實(shí)驗用的東西，它們是蠟燭、火柴、勺子和白糖。
首先我們要先觀(guān)察白糖。我發(fā)現，白糖是透明的，呈沙粒狀，捏上去是硬硬的。接著(zhù)，我用餐巾紙紙包住蠟燭，汪國俊用火柴點(diǎn)燃蠟燭。
然后王夢(mèng)洲在把勺子放到了蠟燭上燃燒，不一會(huì )兒，白糖開(kāi)始慢慢融化，被融化的白糖變成了深土色的糖漿，慢慢的顏色開(kāi)始越來(lái)越深，變成了深褐色的糖漿。沒(méi)過(guò)多久那些糖漿還是冒泡，隨著(zhù)時(shí)間的加長(cháng)，泡泡開(kāi)始越變越大，到最后像加熱的爛泥漿一樣，膨脹著(zhù)。我們換了一個(gè)人又開(kāi)始燒著(zhù)，糖漿繼續冒著(zhù)泡，還最來(lái)最多，往外滲，看起來(lái)馬上就要溢出來(lái)。我們慢慢的看著(zhù)手很酸，但還是那樣，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，但過(guò)了不久，糖漿居然燒起來(lái)了，老師叫我們把蠟燭熄滅，再好好觀(guān)察。糖漿開(kāi)始向里聚了，液體慢慢沒(méi)了，變成了像黑炭一樣的東西�；鹱匀粶缌恕疤俊弊兊煤芩珊芩�，我們不禁扒下一塊好好的觀(guān)察。
這次試驗真是有趣。
實(shí)驗作文 16
誰(shuí)不知道手帕是易燃物品，碰到火，是非燒不可，想燒不壞，談何容易。但今天，姐姐就要"逆天行事"證明手帕是燒不壞的。俗話(huà)說(shuō):"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。""那我們就來(lái)看看吧。
只見(jiàn)姐姐先拿了一塊潔白無(wú)暇的手帕向我們證明這塊手帕的的確確是用線(xiàn)織成的，然后把布防進(jìn)盛有酒精的杯子里這時(shí)表弟在竊竊私語(yǔ):"會(huì )不會(huì )是那些酒精倒的鬼
只見(jiàn)姐姐拿起一塊潔白無(wú)暇的手帕，向我們證明這快手帕的的確確是用線(xiàn)織成的布后，然后把布放進(jìn)盛有酒精的.杯子里，這時(shí)表弟在下面竊竊私私語(yǔ):"會(huì )不會(huì )是這些酒精的緣故呢?"這時(shí)我又產(chǎn)生了一個(gè)大疑團:酒精是一個(gè)助燃燒，這樣豈不使手帕更容易燒壞?"
姐姐把手帕完全浸濕后，然后把手帕放在一個(gè)盤(pán)子里用火柴點(diǎn)燃，這時(shí)，我為了能看清楚就站到了凳子上，當我看清楚那上串的火焰，又看看手帕那手帕在火炎中安然無(wú)恙火焰竟然傷不了它一根寒毛。
做完實(shí)驗后，姐姐給我講解其中的道理:因為姐姐用的酒精濃度是百分之70，另外則是百分之30的水，而留下的水就成了手帕的平安符。
科學(xué)真神奇!
實(shí)驗作文 17
今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺(jué)感應哪個(gè)最靈敏，我們做了個(gè)小實(shí)驗。
老師把女生中最會(huì )尖叫的何家琪請上講臺，用眼罩蒙住她的眼睛，然后拿出剪刀讓她用手指摸，問(wèn)她：“這是什么東西？”
何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀�！笨磥�(lái)手指的觸覺(jué)感應還是挺靈的。我心中不禁這樣想。
下一樣東西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來(lái)摸去，還是說(shuō)不出來(lái)，我們讓她描述樣子，她說(shuō)是長(cháng)方形的，但卻說(shuō)不出什么東西。
接著(zhù)老師讓她換用手背觸摸。第一樣東西是小刀，蔣老師故意哄嚇她：“這東西很小，但卻有血盆大口�！蓖瑫r(shí)老師還示意我們尖叫。何家琪一聽(tīng)，嚇得渾身顫抖，當老師把小刀放在她手上時(shí)，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的手，把小刀放在她手背上，她頓時(shí)緊張得變了臉色�？磥�(lái)何家琪完全相信了蔣老師的描述，她的'手背根本就摸不出是什么東西。說(shuō)明手背的觸覺(jué)感應比手指差多了。
最后是手心的試驗。蔣老師拿出了一個(gè)清潔球，說(shuō)：“這個(gè)東西毛絨線(xiàn)的，跟刺猬差不多，全身長(cháng)滿(mǎn)了刺�！崩蠋煱亚鍧嵡蚍旁诤渭溢鞯氖稚�，就短短幾鈔鐘，她立刻就發(fā)出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我知道了手指的觸覺(jué)感應強，手心和手背較差。
實(shí)驗作文 18
每當我看到人們在吞云吐霧時(shí)，就會(huì )想起那次實(shí)驗。
記得那一天的作文課上，老師拿來(lái)了一包香煙、三條活蹦亂跳的.小金魚(yú)和一對筷子，她說(shuō)我們要做一次“香煙有毒”的實(shí)驗。我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，難道老師要讓小金魚(yú)吸煙嗎？
開(kāi)始做實(shí)驗了，只見(jiàn)老師拿出一根香煙，將最外層的紙撕開(kāi)，把里面的煙絲取出，倒進(jìn)水里，再用筷子輕輕攪拌。頓時(shí)，水就變成了土黃色，我們仔細聞了聞，��！真難聞，刺鼻的味道撲鼻而來(lái)。剛開(kāi)始魚(yú)兒還沒(méi)察覺(jué)，在悠閑自得地游來(lái)游去。后來(lái)，魚(yú)兒們發(fā)現了煙絲，以為是什么美味佳肴，便大口大口的吃了起來(lái)，但不一會(huì )兒，就吐出來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“這是什么東西，一點(diǎn)都不好吃，還真苦呢！”老師繼續往水里加煙絲，水更渾濁了，煙絲積滿(mǎn)了整個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)兒們開(kāi)始焦躁不安，四處亂竄，好像在說(shuō)：“快！快救出我們，這兒太難聞了，快要窒息了�！濒~(yú)兒們紛紛往水面游，想到上面來(lái)透一透氣，可水面上積滿(mǎn)了厚厚的煙絲，根本無(wú)法透氣，它們又沉了下去。小魚(yú)們那焦躁不安的樣子，真讓人擔心。
終于，老師給魚(yú)兒們換了清水，它們漸漸地恢復了體力，又在活蹦亂跳了。
現在我又聞到了香煙的味道，回憶起了那次實(shí)驗。
實(shí)驗作文 19
美國一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過(guò)一項有趣的心理學(xué)實(shí)驗，名曰“傷痕實(shí)驗”。他們向參與其中的志愿者宣稱(chēng)，該實(shí)驗旨在觀(guān)察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒(méi)有鏡子的小房間里，由好萊塢的專(zhuān)業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者們用一面小鏡子照照化妝的'效果后，鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防它被擦掉。實(shí)際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志愿者，被派往各醫院的候診室，他們的任務(wù)就是觀(guān)察人們對其面部傷痕的反應。
規定的時(shí)間到了，返回的志愿者竟無(wú)一例外地敘述了相同的感受——比起以往，人們對他們粗魯無(wú)理、不友好，而且總是盯著(zhù)他們的臉看。
可是實(shí)際上，他們的臉與往常并無(wú)二致。他們得出那樣的結論，是因為錯誤的自我認知影響了他們的判斷。
這真是一個(gè)發(fā)人深省的實(shí)驗。原來(lái)，一個(gè)人內心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗也從一個(gè)側面驗證了那句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你！
實(shí)驗作文 20
今天，老師說(shuō)要和我們一起做一個(gè)小實(shí)驗。
上課鈴響了，老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里面裝滿(mǎn)了水。我們都想：老師用這個(gè)瓶子來(lái)做什么呢？老師又拿出了一個(gè)頭尖尖的鐵釘子，并對我們說(shuō)：“我要把這個(gè)瓶子鉆幾個(gè)洞�！闭f(shuō)便用鐵釘在瓶的一面數著(zhù)鉆了四個(gè)洞。完后，老師又用手捂住那四個(gè)洞，輕輕地把瓶蓋擰開(kāi)。老師把按住小洞的手一松，水便飛快的'從四個(gè)洞口里噴出。細細的水流像噴泉一樣落到了盆里。不一會(huì )兒，第一個(gè)洞里的水流出來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)力量，沿著(zhù)瓶壁慢慢地流了下來(lái)；又過(guò)了一會(huì )兒，第二個(gè)洞里的流出來(lái)水的力量也小了；第三個(gè)洞里噴出來(lái)的水就比第二個(gè)的力強了許多；而最后那個(gè)洞里沖出來(lái)的水流非�？�，形成了一個(gè)很大很大的孤度，最后落到了水盆里。又過(guò)了一段時(shí)間，當前三個(gè)洞里的水幾乎不流時(shí)，但第四個(gè)洞里的水仍在慢慢的流著(zhù)。
實(shí)驗做完了，有一個(gè)同學(xué)提出了問(wèn)題：為什么越往下水流越大呢？另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“因為越往水深的地方壓力越大�！崩蠋熃o了我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
和老師和同學(xué)們一起做驗真開(kāi)心��！
實(shí)驗作文 21
今天下午，王老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，“咦”這節課是語(yǔ)文課呀！可王老師的手上不僅沒(méi)拿教科書(shū)，而且還拿了實(shí)驗用的材料，這節課是要搞實(shí)驗嗎？我們都不知道王老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
在我們期盼的目光下，王老師說(shuō)：“我們要做一個(gè)有趣的`實(shí)驗�！薄白鰧�(shí)驗”，大家都喜出望外，用開(kāi)心的眼神看著(zhù)王老師。
王老師拿起兩個(gè)土豆，把其中一放入了清水里，土豆馬上沉了下去，王老師又把另一個(gè)放進(jìn)了有許多小泡泡的水中，土豆竟然浮了起來(lái)，難到土豆會(huì )游泳？我們都在腦袋里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。然后，王老師又把那個(gè)有小泡泡的瓶子里面提取出一些小水滴放在一塊玻璃上，用酒精燈烤，不一會(huì )兒，隨著(zhù)一縷縷青煙地升起，小水滴變成了白花花的鹽。��！原來(lái)這是鹽水呀！
這時(shí)，王老師解釋道：“土豆能浮起來(lái)，是因為鹽水密度大！”原來(lái)密度大的液體中，物體就不會(huì )沉下去，死海淹不死人也是同樣的道理。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：在大自然中，有待我們去探索和發(fā)現的東西還有很多很多。
啊，世界真奇妙！
實(shí)驗作文 22
今天是個(gè)特殊日子，因為有一周一度的科學(xué)實(shí)驗課，這節課也是與眾不同的一節科學(xué)課（感覺(jué)我好像認為每一堂課都與眾不同），因為這節課我們“玩”的是蚯蚓！
上課了，張老師根據我們的表現按順序發(fā)放了蚯蚓，然后便開(kāi)始了實(shí)驗——《蚯蚓的選擇》。
我們團只有任職團長(cháng)的“小蔣同學(xué)”帶了盒子，我們全組人便以迅雷不及掩耳之勢將那有點(diǎn)不符合要求（沒(méi)有將盒子的內側全部涂成黑色）的盒子團團圍住了。我們每一個(gè)人都屏住呼吸，在一旁靜靜地觀(guān)察，看著(zhù)那些有點(diǎn)惡心的蚯蚓我們都感覺(jué)有些想吐了。這些蚯蚓爬行的樣子十分滑稽，它們沒(méi)有腳，只能靠身體的扭動(dòng)來(lái)向前爬行，就像一根可彎曲的吸管，一伸一縮，一伸一縮，真讓人發(fā)笑。特別是蚯蚓被夾起來(lái)時(shí)，在空中放肆扭動(dòng)，就像一條被抓住的.微型小蛇一樣扭動(dòng)的身體，以求逃生。因為女孩子都害怕蚯蚓，所以大部分蚯蚓都是我?jiàn)A的，歐陽(yáng)紫茜和蔣欣宏還一直在喊著(zhù)：“不要過(guò)來(lái)！不要過(guò)來(lái)！”
這節科學(xué)實(shí)驗課真有趣！通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了只要認真觀(guān)察，再平凡的事物都會(huì )有發(fā)現。
實(shí)驗作文 23
雞蛋在水中會(huì )浮起來(lái)還是會(huì )沉下去呢，就讓我來(lái)告訴你吧。
今天，老師帶著(zhù)我們做了實(shí)驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來(lái)，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著(zhù)，渾濁的水慢慢又清澈起來(lái)。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的'笑著(zhù)“老師騙我們！雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)！”機靈鬼說(shuō)道：“那是因為鹽分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著(zhù)，一會(huì )兒，將雞蛋放了進(jìn)去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來(lái)。同學(xué)們叫著(zhù)：“雞蛋浮起來(lái)了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來(lái)，使雞蛋浮起來(lái)的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小于雞蛋里的分子時(shí)，雞蛋就下沉，當加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。
大自然中還有許多奧秘，等著(zhù)我們去探索呢！
實(shí)驗作文 24
科學(xué)課上，老師讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，就是燃燒白糖。
老師先讓我們觀(guān)察了燃燒之前的白糖。我仔細看了看，白糖呈顆粒狀，像沙子，摸起來(lái)的感覺(jué)軟軟的。接著(zhù)我們開(kāi)始了關(guān)鍵的燃燒：用火柴點(diǎn)燃蠟燭，把用勺子盛著(zhù)的白糖放到外焰加熱燃燒。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，白糖漸漸的.發(fā)生了變化，原本是雪白的糖轉眼就是黑的了，還冒出了陣陣煙霧。這算然是我意料之內的事，可我還是覺(jué)得很驚訝。又等了一會(huì )，白糖全被燒黑了，似乎變成了糖漿。接著(zhù)，更令人不可思議的事情出現了：“白糖”像巖漿一樣，膨脹著(zhù)，沸騰著(zhù)，冒出了一個(gè)個(gè)橙色的泡泡，我們驚訝得不敢眨眼，生怕錯過(guò)了這精彩的一幕。我心里也冒出了疑問(wèn)：為什么雪白的糖會(huì )變成這“糖漿”呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我繼續觀(guān)察了下去，突然，一個(gè)小泡泡越膨脹越大，緊接著(zhù)整個(gè)勺子都燃燒起來(lái)了！燃燒整整持續了有30秒時(shí)間，糖漿也似乎本來(lái)是液體因被燃燒而成了固體。我用火柴碰了一下，那個(gè)物體紋絲不動(dòng)。這個(gè)現象真有趣��！屠老師告訴了我們，這是一種“化學(xué)變化”，白糖通過(guò)燃燒加熱后變成了一種新的物質(zhì)。我這才有點(diǎn)明白白糖為什么發(fā)生這個(gè)變化。
這堂課學(xué)科真是受益匪淺��！
實(shí)驗作文 25
今天，老師拿出一枚雞蛋和一杯水，難道他變成劉謙了，要給我們變魔術(shù)嗎？
同學(xué)們正在七嘴八舌地討論著(zhù)，老師突然把雞蛋放入水中，雞蛋一下子沉到水底。這時(shí)，老師問(wèn)：“我們怎么做才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？韓誠搶先回答：“加鹽！”班上的大多數同學(xué)也都這樣說(shuō)。大家都很疑惑？加鹽真的能讓雞蛋浮起來(lái)嗎？老師接受了大家的建議，往水里加了一勺鹽，一攪拌，鹽一下完全深化了，可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。老師又問(wèn)：“怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”有的說(shuō)煮熟了就浮起來(lái)了，有的說(shuō)加糖就浮起來(lái)了，有的卻說(shuō)繼續加鹽就好了。老師這時(shí)發(fā)話(huà)了，只能用現有的東西讓雞蛋浮起來(lái)�，F在我們只剩下唯一的一條路，那就是繼續加鹽。
調皮的幾個(gè)同學(xué)一窩蜂的.涌到老師的講臺前，往水里倒了半袋子鹽，我們使勁攪拌，鹽慢慢地溶化了，就在這時(shí)，雞蛋搖搖晃晃，慢慢悠悠地從水底浮了上來(lái)，同學(xué)們高興極了，高興得從座位上跳了起來(lái)。成功了，成功了！呵呵，我真的有做科學(xué)家的天賦呢！陳宇凡走上前，懷疑的看著(zhù)袋子里的東西，用手蘸了點(diǎn)嘗了一下，確定那確實(shí)是鹽，才回到自己的座位。
今天的實(shí)驗真好玩，我們要細心觀(guān)察，就能發(fā)現生活的奧秘。
實(shí)驗作文 26
每當我走進(jìn)教室，就會(huì )發(fā)現幾個(gè)一模一樣的東西疊在書(shū)包柜上，那就是實(shí)驗包，我想那一定很有趣，真想快點(diǎn)發(fā)下來(lái)。星期五下午，我來(lái)上學(xué)，坐到座位上就發(fā)現每組的地上都有一個(gè)東西，等我仔細去看，大吃一驚，原來(lái)是實(shí)驗包發(fā)下來(lái)了，老師還布置了讓我們回家做實(shí)驗的作業(yè)�；氐郊�，我迫不及待地把實(shí)驗包拆開(kāi)，發(fā)現了很多東西，有氣球、磁鐵、電池、手電筒等......
我的實(shí)驗是自制伽利略望遠鏡，要準備的工具在實(shí)驗包里，有手工紙、望遠鏡、模板、物鏡兩個(gè)、目鏡兩個(gè)、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠鏡的外殼，再把邊緣薄、中間厚的兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在前面的兩個(gè)較大的孔中，這就是對著(zhù)遠處物體的鏡子叫物鏡;把中間薄周邊厚的兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在后面的兩個(gè)較小孔中，這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡，然后用透明膠帶把望遠鏡的`外殼固定，并折疊好，這樣伽利略望遠鏡就做好了。這時(shí)我心里感到非常高興。當我拿起望遠鏡往窗外望去時(shí)，啊--- 這遠處的高樓大廈竟近在眼前。望遠鏡是多么的神奇啊!
這次小實(shí)驗既有意義，又增加了我的科學(xué)知識，真是一舉兩得。
實(shí)驗作文 27
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗—讓雞蛋浮起來(lái)。準備的材料有：玻璃杯，雞蛋，一袋鹽，小勺子和清水。如果雞蛋浮起來(lái)，就是成功了。
一切都準備好了之后，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。首先我用玻璃杯裝了一半的清水，把生雞蛋放進(jìn)玻璃杯中，只見(jiàn)雞蛋沉在杯子底下。我暗暗地想：“哈哈，雞蛋你這個(gè)小胖子，早就知道你會(huì )沉下去了，看體形就知道了。我越想越得意，認為雞蛋永遠不會(huì )浮起來(lái)，實(shí)驗永遠不會(huì )成功。接下來(lái)我用勺子將一小勺子鹽倒入放了雞蛋和水的.玻璃杯中，再用筷子不停地攪拌著(zhù)。在放鹽前，我以為雞蛋會(huì )浮起來(lái)，所以很興奮。但是放鹽后，發(fā)現原來(lái)是空歡喜一場(chǎng)，看到雞蛋還是沉在玻璃杯的底下。我深深地嘆了口氣，然后又做起了實(shí)驗。接著(zhù)，我又將一勺子鹽放入杯中，可雞蛋還是在杯底一動(dòng)不動(dòng)。，我仍然耐心地往下做實(shí)驗。這一下我還是放了一勺子鹽，用筷子攪拌。唉！雞蛋就像被玻璃杯吸住了一下，老是不上來(lái)，好像在挑戰我耐心的極限。于是，我又往玻璃杯里面加了一勺子鹽，仍然用筷子攪拌。只見(jiàn)雞蛋慢慢浮了上去。
哈，實(shí)驗成功了，我心里有說(shuō)不出的高興呢！點(diǎn)評：清楚完整地寫(xiě)下了實(shí)驗的全過(guò)程。感情真實(shí)，語(yǔ)言形象生動(dòng)。
實(shí)驗作文 28
一天，我去廚房做菜，一不小心，把胡椒粉和鹽混在一起了。我想：這下闖了大禍。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“今天不把它們分離了，你就死定了！”隨后，我趕緊查了一下手機，知道了分離的方法。
要準備一個(gè)紅氣球、一個(gè)盤(pán)子。
首先，我拿起氣球，放進(jìn)嘴里，吸了一口氣，鼓起了嘴巴，像一條生氣的河豚。隨后，我就用力一吹，把氣全部吹到氣球里。然后，吸、吹反復幾次，紅氣球就像一個(gè)紅紅的大燈籠。
然后，我把紅氣球舉過(guò)頭，在頭發(fā)上摩擦了幾下，聽(tīng)到了像風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲。這時(shí)，我真擔心氣球會(huì )爆炸。接著(zhù)我便把摩擦后的'氣球慢慢地放在胡椒粉和鹽的上方。這時(shí)，胡椒粉像袋鼠一樣“跳”到了氣球上，并且發(fā)出了吱吱的聲音，就像雨點(diǎn)打在地面上�？吹竭@樣場(chǎng)面，我感到很神奇。
最后，我伸出一只手指，輕輕地用手把胡椒粉抹下來(lái)，放到盤(pán)子里。此刻，我非常開(kāi)心。
胡椒粉和鹽為什么可以分離開(kāi)來(lái)呢？因為氣球摩擦頭發(fā)會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電會(huì )把很輕的東西吸附起來(lái)。因為胡椒比鹽輕，所以會(huì )產(chǎn)生這樣的現象。
實(shí)驗作文 29
科學(xué)樸素而美麗，純潔而崇高，科學(xué)精神是所有現代人必需的精神品格，因為它用實(shí)際行動(dòng)證明了一切。今天，我們上了一節生動(dòng)有趣的科學(xué)課，這節課讓我更加熱愛(ài)科學(xué)了。
課前，老師讓我們準備了一號電池和大頭針，為實(shí)驗而做好準備。上課了，首先老師在實(shí)物投影上，給我們變了一個(gè)小小的“魔術(shù)”。不知老師是用哪國魔術(shù)，只摁了一個(gè)小開(kāi)關(guān)，就可以用電線(xiàn)把大頭針吸起來(lái)。
看這個(gè)小“魔術(shù)”后，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，非常想親手做一做這個(gè)實(shí)驗。隨后，老師一聲令下，各組長(cháng)到老師那里取了實(shí)驗用品，就開(kāi)始做了。
首先，我們把電池安裝好，然后又把電線(xiàn)全部連接起來(lái)，最后把線(xiàn)圈整理好，準備工作完畢了。我們摁了一下按鈕，可是出我們所意料的'是，鐵芯并沒(méi)有把大頭針吸引來(lái)。所以，我們又開(kāi)始討論，研究，終于在我們的努力下，找出了實(shí)驗沒(méi)成功的原因——電池沒(méi)安裝好，正負極安裝反了。通過(guò)第二次的努力，實(shí)驗終于成功了！我們小組歡呼聲一片，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅之情。
通過(guò)這次實(shí)驗，我領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，并且對科學(xué)有了更深的一層認識，我明白了人類(lèi)是離不開(kāi)科學(xué)的，因為科學(xué)是一把金鑰匙，它可以為我們打開(kāi)成功之門(mén)。
實(shí)驗作文 30
今天上作文課，辰辰老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗，你們猜一猜，一張紙用手一直對折，會(huì )不會(huì )超過(guò)九次呢？”我聽(tīng)了這話(huà)，心想：這還用得著(zhù)問(wèn)嗎，肯定會(huì )超過(guò)九次的。辰辰老師見(jiàn)大家都不相信，便說(shuō)：“看來(lái)大家都不相信，那就用紙折一折，試一試吧！”
于是，辰辰老師給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，讓我們親手試一試。我一開(kāi)始折的時(shí)候十分順利，可越往后越難折，當我費了九牛二虎之力折好第七次時(shí)，才發(fā)現用餐巾紙是折不到九次的.�！坝靡粡埓蠹堈劭隙ǹ梢猿^(guò)九次的！”我不服氣地叫道。這時(shí)，辰辰老師不急不慢地從柜子里拿出兩張試卷，再讓我們試一試�？墒�，不可思議的事情發(fā)生了，我們居然又折不到九次。我還是不甘心地說(shuō)：“用更大的紙折，一定會(huì )折到九次的！”
最后，老師給我們發(fā)了兩張超級超級大的報紙，我心想：這么大的紙肯定可以折到九次了吧！可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這么大的紙居然也折不到九次！但我仍然不肯相信，打算回家還要試一試。
真是一次有趣的實(shí)驗��！
實(shí)驗作文 31
我一直認為針?lè )胚M(jìn)水中一定會(huì )沉下去，可媽媽卻告訴我，針也可以浮在水面上。我聽(tīng)了半信半疑，于是就做了這個(gè)小實(shí)驗。
我先接了一盆水，再找來(lái)一根縫衣服的針，接著(zhù)就準備開(kāi)始實(shí)驗了。我將針豎著(zhù)放了進(jìn)去，針沉到了水底。然后，我把針從水里撈出來(lái)，又將它橫著(zhù)放進(jìn)水中。結果，針還是掉進(jìn)了水底�！拔揖驼f(shuō)嘛，針是鐵做的，怎么可能會(huì )浮在水面上？”我斬釘截鐵地大聲說(shuō)道并宣布實(shí)驗結果——針是不能浮在水面上的。
聽(tīng)完我宣布的結果，媽媽從容地走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你實(shí)驗的'結果并不正確，別那么早宣布，你再找根針來(lái)，輕輕地橫著(zhù)放進(jìn)去看看�！薄昂�，這次我一定讓你心服口服！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
我重新?lián)Q了根針，屏住呼吸，把針往水上輕輕一放……天哪！這根針竟然穩穩地躺在水面上！我像發(fā)現了新大陸似的，趕緊把媽媽叫過(guò)來(lái)，問(wèn)她是怎么回事。媽媽解釋道：“你剛剛第一次實(shí)驗失敗是因為你放的方式不對，不能豎著(zhù)放。第二次實(shí)驗中，針沾了水，自然就沉進(jìn)水里�！薄班�，原來(lái)是這樣！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)不同的放置方式，產(chǎn)生的結果是不同的。
這次實(shí)驗真有趣，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我學(xué)到了新的知識。
實(shí)驗作文 32
今天，媽媽說(shuō)她要帶我和弟弟做一個(gè)神奇的實(shí)驗。
媽媽拿出一瓶水對我們說(shuō)：“仔細看，這是一瓶透明的自來(lái)水�！彼帜贸鲆涣Ｗ仙乃幤骸斑@是高錳酸鉀，下面我要將高錳酸鉀放入瓶中，你們仔細觀(guān)察水會(huì )發(fā)生什么變化?”只見(jiàn)藥片迅速沉入瓶底，就像一滴紫色的墨水在瓶中蔓延開(kāi)來(lái)。十秒鐘后，瓶子里的水變成了淡紫色。媽媽拿起瓶子上下左右搖晃，漸漸地水變成了深紫色。隨后顏色越來(lái)越深，最后竟然紫得發(fā)黑。
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“現在我要施個(gè)魔法，將它重新變成一杯透明的水，你們信不信?”弟弟傻笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道哎!”我也半信半疑。媽媽將兩粒白色的藥片放入瓶中，靜置一分鐘后，媽媽將瓶子搖了搖，這時(shí)神奇的`一幕發(fā)生了。水由深紫色變成了淺棕色，最后慢慢變成了透明色。弟弟驚掉了下巴：“這也太神奇了吧，媽媽?zhuān)闶窃趺醋龅降?”我也十分好奇。媽媽微笑著(zhù)解釋?zhuān)骸鞍咨幤蔷SC，它具有還原性。高錳酸鉀有強氧化性，當兩者相遇后發(fā)生了氧化還原化學(xué)反應。維C還原了高錳酸鉀，使水溶解褪色�！�
化學(xué)真是一門(mén)神奇的學(xué)科，就像哈利波特的魔法一樣，可以變換各種色彩。開(kāi)學(xué)了，我要將這個(gè)魔法變給老師和同學(xué)們看。
實(shí)驗作文 33
今天上課鈴響了，韋老師的行為很奇怪，不像以前拿著(zhù)課本或作業(yè)，而是拿這三個(gè)杯子，其中一個(gè)杯子里有一個(gè)勺子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都議論起來(lái)：韋老師是要是上實(shí)驗課嗎？
韋老師說(shuō)：“如果把水倒進(jìn)玻璃杯里，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)浮，有的說(shuō)沉，但我個(gè)人認為是沉。韋老師開(kāi)始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見(jiàn)水一點(diǎn)點(diǎn)倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
這時(shí)，韋老師問(wèn)：“如果把鹽放進(jìn)去，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們又議論起來(lái)。只見(jiàn)老師拿起勺子，舀一勺鹽放進(jìn)杯里，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開(kāi)始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇跡出現了，雞蛋浮起來(lái)了。
老師給我們留了一個(gè)問(wèn)題：雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)，原來(lái)鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水里浮起來(lái)。
這真是有趣的`實(shí)驗。其實(shí)我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們去發(fā)現、探索，只要你們有一雙愛(ài)觀(guān)察的眼睛和一個(gè)愛(ài)思考的大腦，你一定會(huì )發(fā)現許許多多神奇的奧秘。
實(shí)驗作文 34
星期天，我獨自一人在家里做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，我就想玩，就拿來(lái)了一個(gè)水杯，倒了一杯水，做了一個(gè)搞水的實(shí)驗。我先在杯里倒滿(mǎn)水，再去衛生間擠了一點(diǎn)洗手液，那一點(diǎn)洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動(dòng)。我又端著(zhù)杯子走到書(shū)桌前，把紅墨水倒進(jìn)杯里，頓時(shí)水變成了橙紅色，我用剪刀在水里攪拌了幾下，頓時(shí)一股洗手液的味道撲鼻而來(lái)�？纯茨潜�是橙紅色，但增加了一些泡沫，然后我把純藍色墨水倒了一點(diǎn)進(jìn)杯里，頓時(shí)橙紅色變成了綠色，好奇怪喲！
我又攪拌了幾下，什么也沒(méi)變，我試著(zhù)把膠水倒進(jìn)水里，再把杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)倒到盆里。我繼續寫(xiě)作業(yè)。當我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現盆里的水變成紫顏色的了，還干了粘在上面了。我想：水杯里看著(zhù)的`是綠色，怎么倒進(jìn)盆子里就變成紫色了？還粘得住東西，真奇怪！
后來(lái)我又做了各種各樣得顏色實(shí)驗，最后把它們往紙上一倒，就成一幅五顏六色的畫(huà)了。我做的實(shí)驗你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)吧，其實(shí)我也不知道這個(gè)實(shí)驗的結果會(huì )是這樣的。這次實(shí)驗使我明白了繪畫(huà)調色的一些道理。我也為這次實(shí)驗感到驕傲，因為我做了屬于我一個(gè)人發(fā)明的實(shí)驗！
實(shí)驗作文 35
每周一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗。同學(xué)們都期盼著(zhù)下一次作文課的到來(lái)。
這一天終于到了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著(zhù)門(mén)口。老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)個(gè)手提袋，他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實(shí)驗桌上。
開(kāi)始做實(shí)驗了。老師先擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩定后，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒(méi)有沉下去，而是橫浮在水面上，接著(zhù)老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我，我看看你。這是為什么呢?
還是老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎：原來(lái)水的'表面有張力，這張力把針給托起來(lái)了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水表面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。
啊!多有意思，等我將來(lái)長(cháng)大了，一定親自去探察這些有趣的現象。
實(shí)驗作文 36
“明天科學(xué)就要實(shí)驗考了，我在家里先做一下實(shí)驗�！蔽覍寢屨f(shuō)。
回到家里，我立刻準備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進(jìn)筆套的口子，使水進(jìn)不去。我既小心又謹慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶，筆套浮起來(lái)了。第一步成功。我蓋好瓶蓋，使勁一捏，它沉下去了，又輕輕一放，又浮上來(lái)了。心想：這個(gè)實(shí)驗難道這么快就成功了？于是，我又做了好幾次，都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍，但捏那個(gè)筆套沉下去，放手卻浮不上來(lái)。這可怎么辦呢？可把我急壞了。于是，我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。
我把回形針扣在吸管上，小心翼翼地放進(jìn)礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過(guò)深思熟慮，嘗試著(zhù)把吸管對折，用回形針把吸管的口子堵住，確保吸管里有空氣。果然，成功了。我一捏，吸管就下沉了，松手就上浮了。
這是什么原理呢？爸爸告訴我：吸管浮的'時(shí)候是靜止的，浮力等于重力，而沉的時(shí)候，血管內空氣的體積減少，浮力就小了，所以重力大于浮力。
從這件事情中，我悟出了一個(gè)道理：做任何一件事情，失敗了不要緊，只要你一直很努力的去做，總會(huì )成功的。失敗乃成功之母。
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