【必備】書(shū)的作文300字6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)的作文300字 篇1
我們的同學(xué)李書(shū)怡是一個(gè)既熱心又淘氣的女孩兒。她的鼻梁高高的，一條活潑的馬尾辮常常在她跑步時(shí)在她背后跳舞。
李書(shū)怡很熱心。有一天，我的橡皮丟了。她看見(jiàn)了就急忙把她自己的橡皮遞給了我。我問(wèn)：“你把橡皮給了我，那你寫(xiě)錯的時(shí)候不就沒(méi)有了橡皮？”她笑笑說(shuō)：“沒(méi)事的，我還可以借別的同學(xué)的呀！”
還有一次，我的尺子一不小心掉到了地上。因為地板是花的，所以我找了很久也沒(méi)有找到。那天正好是她值周，她就和我一起趴在地上認認真真地找了老半天才找著(zhù)。
李書(shū)怡不僅熱心，而且很淘氣。
一次課間操的時(shí)候，我在前面走著(zhù)，一點(diǎn)也不知道她在后面跟著(zhù)我。她猛然一下把我的眼睛蒙住，裝著(zhù)男孩的聲音說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”我猜了好久也沒(méi)有猜出來(lái)。她淘氣地說(shuō)：“我是李書(shū)怡呀！”
你們看--這就是熱心、淘氣的李書(shū)怡呀！
書(shū)的作文300字 篇2
全體少先隊員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(cháng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應該保護環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護知識，收聽(tīng)、收看廣播保護節目，閱讀環(huán)境知識讀物、報紙，與同學(xué)、朋友和家長(cháng)討論環(huán)境保護知識，與破壞環(huán)境的現象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(cháng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買(mǎi)有“環(huán)境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類(lèi)處理垃圾，把舊書(shū)本、報紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的家園吧！
書(shū)的作文300字 篇3
昨天，陳老師說(shuō)：明天我要告訴你們一個(gè)好消息。今天，陳老師對我們大家說(shuō)：我們自己的第一本書(shū)出版了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很激動(dòng)。因為其他班還從來(lái)沒(méi)有出過(guò)書(shū)（都是二年級的小孩子）。下午下課以后，陳老師就拿著(zhù)新出的書(shū)到校領(lǐng)導那里去了一趟。校領(lǐng)導看了以后，簡(jiǎn)直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫(xiě)的書(shū)！我們班的董可兒同學(xué)說(shuō)：她午托部老師、同學(xué)都不相信這是二年級孩子寫(xiě)的，而認為是她買(mǎi)的。這就更證明了我們的作文寫(xiě)得很好。
自從我們的書(shū)出版后，我就高興到了極點(diǎn)，興奮得無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)表達，我們的第一本書(shū)出版了。一開(kāi)始我生怕新出的書(shū)里沒(méi)有我寫(xiě)的作文，不過(guò)總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書(shū)里了。所以，我才有了這本新出的書(shū)。
從我有了書(shū)以后，我就暗暗地攢著(zhù)一股勁兒，一定要把二年級所學(xué)的功課做到最好！寫(xiě)出更多更好的.作文！
書(shū)的作文300字 篇4
從小，我就愛(ài)讀書(shū)，只要有一點(diǎn)時(shí)間也要讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，我愛(ài)我的好朋友——書(shū)。
說(shuō)起書(shū)，我書(shū)柜里的書(shū)總是整整齊齊的“站”在那里。每次讀書(shū)，我總會(huì )把手用肥皂洗得香香的，然后拿出書(shū)來(lái)和它散發(fā)出的墨香比一比，這也應該算得上是尊重書(shū)吧。接著(zhù)我會(huì )認真地開(kāi)始讀書(shū)，哪里發(fā)出任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)讀書(shū)如癡如醉，一讀就是一個(gè)上午。讀書(shū)的時(shí)候，我好開(kāi)心。
有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了書(shū)，我邊走路邊讀，那部書(shū)的情節深深地吸引了我。忽然，幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在我的書(shū)上，我頓時(shí)有了一個(gè)反應：下雨了。我連忙把書(shū)裝進(jìn)一個(gè)自帶的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得緊緊的，揣著(zhù)它叫媽媽快點(diǎn)，我們快步走著(zhù)，，不一會(huì )兒，雨更密了，我把書(shū)包的更緊了。媽媽叫了一輛出租車(chē)，我趕快上了車(chē)，把我的寶貝書(shū)拿出來(lái)一看，完好無(wú)損，這才放下心，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。我不知不覺(jué)又進(jìn)入了故事中。到家了，我才知道雨已經(jīng)停了，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！�
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我親身體驗故事中人物的經(jīng)歷，我愛(ài)讀書(shū)，我永遠感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè )!
書(shū)的作文300字 篇5
嫩綠色的草隨風(fēng)舞動(dòng)，藍天上的白云向東飄去，一個(gè)男孩躺在草地上，手中捧著(zhù)一本《射雕英雄傳》……時(shí)間在不經(jīng)意間偷偷溜走，天灰沉沉的，溫和的微風(fēng)在一瞬間撲面而來(lái)，還夾雜著(zhù)星星雨絲。
這個(gè)男孩便是我，個(gè)子高高，內向，見(jiàn)到陌生人會(huì )愛(ài)講話(huà)，只是我特別愛(ài)看書(shū)。
書(shū)是人生中的伴侶，他是我們精神上的營(yíng)養。在睡覺(jué)前，書(shū)會(huì )伴我半個(gè)小時(shí)，夜深了，屋外還只剩下幾盞路燈，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木，發(fā)出幾聲聲響，使這寧靜得夜空增添了幾番色彩。每到此時(shí)，我會(huì )坐在床上，望著(zhù)窗外的夜色，從床邊柜上取下一本書(shū)，細細地閱讀，掃走一天的疲憊和不好的心情。
回到家，坐在自己的書(shū)房，從邊上抽出書(shū)本，摸著(zhù)這厚實(shí)的封面，粗糙的紙張，一股美好而奇怪的心情油然而生，遇到不會(huì )題目，拿起書(shū)慢慢地翻上幾頁(yè)，答案就出現在心中。
到別人家做客時(shí)，看到桌上有書(shū)我便會(huì )毫不猶豫地伸出手，抱起書(shū)開(kāi)始仔細端詳。
書(shū)是我們精神上的老師，他能帶領(lǐng)我們走向光明；書(shū)是精神的海洋，他能教會(huì )我們常人不知道的東西。而我就是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的人，把書(shū)當作寶貝看待。
書(shū)的作文300字 篇6
你知道我最喜歡的書(shū)是什么嗎？你知道我最感興趣的書(shū)是什么書(shū)嗎？想知道是什么書(shū)嗎？如果想知道就讓我來(lái)告訴你吧！
我最喜歡和最感興趣的書(shū)是：《昆蟲(chóng)記》。你知道我為什么喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)嗎？是應為這本書(shū)里面有許多關(guān)于昆蟲(chóng)的小知識和小故事，可以以讓我們去觀(guān)察去閱讀�！独ハx(chóng)記》的作者是丁。H。法布爾它是法國的昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾作品中篇幅最長(cháng)、地位最重要、最為世人所知的仍是《昆蟲(chóng)記》，現在你知道我問(wèn)什么喜歡這本書(shū)了吧！不緊是這一點(diǎn)我還喜歡里邊的文章比如：石蠶、甲蟲(chóng)的生長(cháng)、蟬的音樂(lè )、較小的是條蜂、松毛蟲(chóng)能預測氣候等。我還喜歡這本書(shū)的許多文章。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)松毛蟲(chóng)能預測氣候這篇文章吧！這篇文章寫(xiě)了：在正月里，松毛蟲(chóng)會(huì )脫第二次皮。它就不會(huì )再像以前那么美麗，不過(guò)有失也有得，它添了一種很有用的器官�，F在它背部中央的毛皮變成暗淡的紅色了。這就是松毛蟲(chóng)的變化。然后就能預測天氣。
我收獲了昆蟲(chóng)記，他的人文精神以及對于生命的無(wú)比熱愛(ài)。
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