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同學(xué)之間的作文

時(shí)間:2021-05-27 11:30:58 300字 我要投稿

同學(xué)之間的作文300字(精選5篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的同學(xué)之間的作文300字(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)之間的作文300字(精選5篇)

  同學(xué)之間的作文1

  在班上,我的膽小是出了名的,為此,周浩濤常常拿我尋開(kāi)心,所以,我不怎么理睬他。

  前幾天,學(xué)校組織我們去“月圓園公園”春游。其中有一個(gè)活動(dòng)項目——爬“假樹(shù)屋”(“假樹(shù)屋”很高,大約有20米)。

  可沒(méi)想到,我只爬了四分之一的路程,就累得氣喘吁吁,滿(mǎn)頭是汗了。再加上背包很沉,我干脆一屁股坐在臺階上休息。

  可我剛坐下不久,耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音。

  “怎么了,把書(shū)包給我呀!”扭頭一看,原來(lái)是周浩濤,“你不是說(shuō)過(guò)一定要爬上去的嗎?怎么不爬了,來(lái),讓我幫你拿!

  我愣了好一會(huì )兒,不明白他說(shuō)的是真話(huà)還是假話(huà)。

  “快點(diǎn)呀!”他顯然是急了。

  “哦!蔽腋屑さ貞艘宦,輕裝上陣。

  不一會(huì )兒,我倆都爬到了屋頂,他把背包還給了我。

  “謝謝!”我不好意思地說(shuō)。

  “謝什么,同學(xué)嘛!”

  是呀,同學(xué)嘛!同學(xué)就應該互幫互助。從那以后,我和周浩濤漸漸成為了朋友。

  同學(xué)之間的作文2

  我和阮華祥本是“天敵”,一見(jiàn)面便跟他斗,不是你“傷”就是我“痛”,但一件事使我們成為好朋友。

  那是一節體活課,我在拿球板時(shí)見(jiàn)到了他,一場(chǎng)“撕殺”

  將開(kāi)始!跋氩幌牒臀以谄古仪蛏弦粵Q雌雄?”“比就比,怕誰(shuí)!”

  比賽開(kāi)始了,我心急,想使出殺手锏,便匆匆發(fā)了個(gè)低球,那低球被阮華祥那充滿(mǎn)殺氣的球板給彈了回來(lái)?晌覜](méi)想好怎么對付。便頭一轉,胡亂拿球板向前一抵!芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹臇|西給彈了回來(lái)。原來(lái),阮華祥沒(méi)有發(fā)出那球!肮,這就是你說(shuō)的殺手锏,你也太不自量力了!蔽遗醺勾笮,這話(huà)可把他激怒了。他真使出絕招了。說(shuō)那時(shí)遲,就那時(shí)快,他那球以迅雷不掩耳之速,把我打得措手不及。我們倆龍爭虎斗,打得是不分上下。

  當大完時(shí),我們已是大汗淋漓,臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我,我看看你,忍不住大笑起來(lái)。在笑聲中,我們倆結束了以前的“仇恨”……

  同學(xué)之間的作文3

  放學(xué)鈴響了,我和同學(xué)們排成了一隊,整隊時(shí),潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下,我連忙說(shuō):潘子倩,小心點(diǎn)兒。

  過(guò)了一會(huì )兒,潘子倩又把我撞了一下,哦!原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我,而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩,潘子倩才撞到我的,可是,老師卻把我們給“捉”了出來(lái),我心想:哎!我都做了些什么呀?這下,我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了,因為,我們在隊伍里推推撞撞。

  我對老師說(shuō):老師,不是我們推,而是后面的同學(xué)推,老師說(shuō):不對,后面的同學(xué)離你們那么遠,不是他們撞的,我和潘子倩被老師留了堂。

  回家后,我把事情全部告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):對待誤會(huì )要胸懷寬大,不要因為小小的誤會(huì )而耿耿于懷。

  我聽(tīng)后,我再不感到委曲了。

  同學(xué)之間的作文4

  今天下午,我們有一節活動(dòng)課。同學(xué)們的心里別提有多興奮了。

  活動(dòng)課上,老師先讓我們猜謎語(yǔ)。后來(lái)就帶我們來(lái)到大操場(chǎng)做游戲。

  我和幾個(gè)同學(xué)玩的是“老鷹捉小雞”的游戲,正當我們這群“小雞”一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩得特別高興的時(shí)候。我前面的吳佳杰跑得太快,把我重重地摔了出去。我趴在地上,疼得直掉眼淚。

  這時(shí),善良的崔沈勤看見(jiàn)了,連忙停下活動(dòng),跑了過(guò)來(lái),輕輕地把我扶了起來(lái),還攙著(zhù)我進(jìn)教室休息。其他正玩的開(kāi)心的同學(xué)看到我這樣,也都紛紛跑進(jìn)教室,圍著(zhù)我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。

  吳佳杰也來(lái)到了我的身邊,不好意思地說(shuō):“對不起,害你摔得這么疼!蔽颐φf(shuō):“沒(méi)關(guān)系!

  我覺(jué)得這一次雖然摔得很疼,但我體會(huì )到了同學(xué)的友情,感受到了集體的溫暖。

  同學(xué)之間的`作文5

  三年的學(xué)習生活,我和班里的同學(xué)從陌生到熟悉,又在相處中產(chǎn)生了友誼。今天我就說(shuō)說(shuō)我和徐行同學(xué)之間相處的一些事情。

  我和徐行從一年級到現在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習。他為人誠實(shí)善良,樂(lè )于助人,常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)他的多次幫助。

  記得有一次,我正在做數學(xué)試卷,有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來(lái),急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō):“我幫你看看吧!彼舆^(guò)我的試卷,思考了一下說(shuō):“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做,然后再這樣做……”當時(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像徐行這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢!

  在班里的同學(xué)中,我很敬重徐行的為人,他善良純樸,誠實(shí)可靠。馬志艷平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。在他們的幫助下,我相信在不久的將來(lái),我肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。

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