勤能補拙作文300字（通用52篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的勤能補拙作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　勤能補拙作文 篇1

　　“勤能補拙”，這是一個(gè)成功的秘訣。在學(xué)習上，我們要勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，才能開(kāi)出那朵屬于自己的成功之花。這個(gè)道理是《107個(gè)勤學(xué)故事》教會(huì )我的。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了許多人經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習，最后成功的事，其中最讓我刻骨銘心的是這個(gè)故事：有個(gè)叫肖三燕的.學(xué)生，腦袋總比別人笨，因此，成績(jì)好的同學(xué)都嘲笑她，她認為自己不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。六月來(lái)了，學(xué)校里要舉行一個(gè)背誦古詩(shī)的比賽，她利用課余時(shí)間拼命地記古詩(shī)，而其余的同學(xué)卻辱罵她自不量力，異想天開(kāi)，是癩蛤蟆想吃天鵝肉。為了證明，肖三燕更賣(mài)力了。到了比賽那天，學(xué)校里來(lái)了很多領(lǐng)導，胸有成竹的肖三燕一字不錯地背了下來(lái)，拿到第一。給了那些嘲笑她的人一記響亮的耳光。瞧，她用自己的勤奮捍衛了自己的尊嚴。

　　勤奮能得到成功，勤奮能捍衛自己的尊嚴。勤奮能吃到果實(shí)，嘗到甜頭。勤奮是成功的源泉，學(xué)習的老師，人生的墊腳石。這本書(shū)教會(huì )了我：人可以沒(méi)有聰慧，但如果你缺少了勤奮的精神，你會(huì )像學(xué)習了而不思考一樣愚笨�！扒谀苎a拙”，我要用勤奮來(lái)填補我的缺點(diǎn)。

　　勤能補拙作文 篇2

　　任何成功都是勤奮的苦根上長(cháng)出的`甜果，沒(méi)有人能隨隨便便成功。若想成功，就一定要經(jīng)歷風(fēng)雨和時(shí)間的磨練。華羅庚爺爺所說(shuō)的：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！本褪沁@個(gè)道理。

　　或許是小孩子的天性，我很貪玩，愛(ài)東跑西竄的，跟個(gè)小猴子一樣閑不住，心思總是不能放在學(xué)習上，做什么事都馬馬虎虎，沒(méi)有耐心。學(xué)習成績(jì)總是不能令人滿(mǎn)意，并不是我笨拙，而是不夠勤奮，缺乏恒心和毅力。學(xué)習《說(shuō)勤奮》使我明白道理，如果一個(gè)人只有美好的理想，而不去付出辛勞終將一事無(wú)成。

　　我現在已經(jīng)讀5年級了，必須改變自己的學(xué)習態(tài)度。每天制定自己的學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習與休息時(shí)間，培養閱讀習慣，增強理解能力，客服馬虎做事態(tài)度，我相信只要嚴格要求自己，就一定能把學(xué)習趕上去。

　　勤能補拙作文 篇3

　　功夫不負有心人，我終于在考試中一展雄風(fēng)，獲得盼望已久的獎。

　　獲獎后的一切都是那么清新，老師的贊揚，同學(xué)的羨慕，家長(cháng)的.欣慰和自豪，在回家的路上，我覺(jué)得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。我不禁大喊“勤能補拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動(dòng)，像吃了蜜，又像火在燒。

　　回到家就和自己的好友分享成功的喜悅。正在得意，村里的長(cháng)輩來(lái)到我家祝賀。 “可以嘛，考的還不錯嘛！但是你現在還沒(méi)有驕傲的“本錢(qián)”還要更努力才對哦！”

　　“是，我一定不會(huì )驕傲的而且會(huì )更加努力”

　　誰(shuí)說(shuō)“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，不過(guò)，這些長(cháng)輩是怎么知道我獲獎的,，又為什么叫我不要驕傲要努力？唉，那種“無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復習之勞苦”的滋味我是受夠了，現在我只想好好學(xué)習。

　　終于我等到了這一天，我獲得了成功，我一定會(huì )更加努力，不驕傲，我一定會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，“勤能補拙”請同學(xué)們記得這個(gè)成語(yǔ)，并學(xué)會(huì )在學(xué)

　　勤能補拙作文 篇4

　　我一直堅信，勤能補拙。

　　資質(zhì)，天賦這些都是生來(lái)就有的東西，我們無(wú)法做任何改變，可是我們能改變努力的程度，你得到成就越大，你付出的代價(jià)也就越大，勤奮，我覺(jué)得永遠是拙劣的最好替代品。有些人不喜歡思考，認為思考無(wú)用，其實(shí)只要你時(shí)時(shí)刻刻都在思考，遇到一些小小的`事情也要養成獨立思考的情況，那么日積月累，我相信你的勤奮一定能補充你原先天資的缺失。

　　牛頓小時(shí)候學(xué)習成績(jì)很差，可是他善于觀(guān)察，勤奮蘋(píng)果掉下的事情做了深刻的探究，因而他發(fā)明了萬(wàn)有引力定律；愛(ài)因斯坦小時(shí)候調皮搗蛋，遭遇退學(xué)的風(fēng)波，可是他勤于思考，所以他最終也取得了不菲的成就；霍金生來(lái)就有缺陷，可是他憑借自己勤奮好學(xué)，遇事多思考的特點(diǎn)，他終于也在自己的領(lǐng)悟上開(kāi)辟了一片新天地。

　　世事就是這樣，你沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只要你能養成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的好習慣，我相信在不久的將來(lái)，你一定可以取得更卓越的成就��！

　　勤能補拙作文 篇5

　　“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)業(yè)也不例外，所以唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，也就是即使先天條件比較差，只要發(fā)揚勤奮好學(xué)的精神，同樣會(huì )變得聰明起來(lái)——勤能補拙嘛。

　　勤，對好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。我們所說(shuō)的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間勤于學(xué)習，勤于思考，勤于探索，勤于總結。翻開(kāi)歷史史冊，看古今中外，凡事業(yè)有成者，對人類(lèi)有貢獻的，無(wú)不都是用自己的汗水寫(xiě)著(zhù)一個(gè)閃光的大字——“勤”。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在小學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績(jì)出色的學(xué)生，教師甚至說(shuō)他是“笨頭笨腦的孩子”，可是，毫不泄氣，勤于思考和實(shí)踐，在科學(xué)的崎嶇道路上，奮勇攀登半個(gè)世紀，未曾一天停止過(guò)他勤奮的腳步。終于，他以非凡的毅力潛心鉆研建造了相對論這一科學(xué)“大廈”，成為舉世聞名的科學(xué)巨匠。

　　然而今天的`有些青年，對黨和國家為他們創(chuàng )造的許多好的條件，卻不夠珍惜，未能成器成才。他們所缺少的正是一個(gè)“勤”字。

　　愿我們每一個(gè)人都能體會(huì )到“勤”的深刻含義。做一個(gè)勤奮者。

　　勤能補拙作文 篇6

　　成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=F+Y+Z，即成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的方法及少說(shuō)費話(huà)的`和，這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認為在這三個(gè)條件中，艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要條件。因為勤能補“拙”。

　　對于“勤能補拙”我有深刻的體會(huì )。我有個(gè)同學(xué)叫張俊豪，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們都說(shuō)我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì )背。背完我把書(shū)一仍，就算完事，張俊豪卻拿著(zhù)書(shū)一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背書(shū)，他都比我得分高。剛開(kāi)始寫(xiě)作文，我也每次都比他寫(xiě)的好。后來(lái)，他對我說(shuō)，他一定要把作文水平提高。因為他平時(shí)也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我不相信他作文會(huì )有多大進(jìn)步。但他不管這些，堅持每天寫(xiě)日記，三天寫(xiě)一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽一下子超過(guò)了我，獲得了五年級組的第一名。

　　這使我認識到“勤能補拙”這條顛不破的真理。我們每一個(gè)人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗成功的花朵。

　　勤能補拙作文 篇7

　　智商是一個(gè)從不聰明的關(guān)鍵，但是有時(shí)候即使你智商很高但是你的勤奮不夠，那么你就可以把你的愚笨補掉，甚至超越。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫做胡子旭，他在四年級的時(shí)候數學(xué)成績(jì)一直上不來(lái)，可是他并沒(méi)有放棄。而是很努力的在學(xué)每一道題，有不會(huì )的問(wèn)同桌問(wèn)老師。課上，如果這道題沒(méi)有聽(tīng)懂，他就會(huì )一直問(wèn)老師，如果還不懂下課自己就會(huì )琢磨。直到把這道題琢磨透。

　　就這樣他的學(xué)習成績(jì)慢慢的`就跟上來(lái)了，有時(shí)候很多同學(xué)不會(huì )的題，他想一會(huì )兒就可以把這道題想出來(lái)，并且總結出一個(gè)最好理解的方法。

　　我們班的劉澤軍也是一個(gè)勤奮的人，就在今天快要去考試的時(shí)候。劉澤軍有一道不會(huì )的題，他就問(wèn)同桌，同桌給他講了幾遍以后他還是聽(tīng)不懂。組長(cháng)——王詩(shī)堯又給他講了一遍。他有點(diǎn)思路了，可是沒(méi)有完全理解。我們再去吃飯的路上，劉澤軍就一直問(wèn)我那道題怎么寫(xiě)，那道題怎么寫(xiě)。急得滿(mǎn)頭大汗。我給他說(shuō)了思路，給他說(shuō)了為什么這么寫(xiě)，就這樣劉澤軍依靠他的勤奮學(xué)會(huì )了那道題。

　　古人云“勤能補拙”，果真如此。

　　勤能補拙作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙�！敝挥星趭^，努力，才有可能取得進(jìn)步。我就是一個(gè)勤奮的人。

　　我以前是一個(gè)不怎么聰明，成績(jì)中等，表現不突出的孩子，不像班里一些聰明孩子那樣活潑，引人注目，但我堅信“勤能補拙”，我暗暗下決心，要趕上并超過(guò)他們。

　　下課后，別人都在盡情的玩耍，我卻在教室里不停的讀書(shū)，復習老師上課講的內容，遇到自己不懂的，想盡辦法將它理解透徹。晚上除了將該做的作業(yè)做完外，我還預習課文，將自己有疑問(wèn)的留到明天，去問(wèn)老師，這樣記憶會(huì )更加深刻。我的'閱讀能力不強，為了提高我的閱讀能力，我每天都做閱讀題，反反復復的做，不是說(shuō)“百分之一的聰明＋百分之九十九的汗水和努力＝百分百的成功嗎?我勤奮我努力！作文也是我的一大難點(diǎn)，為了寫(xiě)好作文，家里的作文書(shū)幾乎都被我翻了個(gè)遍�？疵麕煹狞c(diǎn)評，學(xué)習別人的寫(xiě)法。在學(xué)校里，我也會(huì )帶一本作文書(shū)看，下課后同學(xué)們都在外面玩耍，這時(shí)你會(huì )看到一個(gè)小女孩正捧著(zhù)書(shū)靠在墻邊看呢！

　　“勤能補拙”，我憑著(zhù)勤奮努力，一個(gè)腳印一個(gè)腳印走到今天。如今的我，成績(jì)已是名列前茅。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉，同學(xué)們請拿起勤奮的雙槳，駛向成功的彼岸吧！

　　勤能補拙作文 篇9

　　記得有一個(gè)成語(yǔ)，叫“笨鳥(niǎo)先飛”，意思就是如果自己能力不行，恐怕自己落后，就會(huì )比別人先行動(dòng)，來(lái)彌補自身的不足。

　　現在的社會(huì )上，有許多人嘆息自己有些方面不好，干不好事情，可是，如果他們能學(xué)習“笨鳥(niǎo)”，在自己的弱點(diǎn)上努力改進(jìn)，相信，他們肯定能克服困難，能用“勤”補“拙”。

　　人無(wú)完人，許多人是靠自己的勤奮，而走上了成功的道路。比如加拿大的蝴蝶總理。他小的時(shí)候，嘴有些問(wèn)題，而且說(shuō)話(huà)有些結巴，長(cháng)相丑陋�？墒�，他學(xué)習古人的方法，在嘴里放幾顆小石子來(lái)改變他結巴的毛病，進(jìn)過(guò)他刻苦的練習，終于改變了自己的不足，獲得了成功。這樣獲得成功的.不只蝴蝶總理，像張海迪，海倫·凱勒，她們因為先天的不足，身上有許多的毛病，而且都是殘疾人�？墒�，他們靠著(zhù)自己的頑強，彌補了身上的缺點(diǎn)，最后終于走向了成功。

　　當然，如果身上的優(yōu)點(diǎn)不用，也會(huì )變?yōu)椤白尽�。比如方仲永，他小時(shí)候是一代天才，只要指一樣物品讓他做詩(shī)，很快就會(huì )完成�？墒�，后來(lái)他父親不讓他學(xué)習，方仲永也重新變成了普通的人。最后也沒(méi)什么成就。

　　所以，當我們發(fā)現身上的缺點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不用懊惱，要記住，勤能補拙。

　　勤能補拙作文 篇10

　　在學(xué)習上我的天賦不高，但是我媽媽總是用“笨鳥(niǎo)先飛”這句話(huà)來(lái)鼓勵我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強，爭取最大的進(jìn)步。

　　回想上學(xué)期我的表現，缺點(diǎn)還真是不少，比如字寫(xiě)得慢也不好看，做作業(yè)愛(ài)拖拉，語(yǔ)言表達能力差......面對這些“敵人”，我決定徹底消滅它們，這個(gè)對我而言困難很大，但是只要我持之以恒，就一定會(huì )越來(lái)越好。

　　針對這些缺點(diǎn)我制定了一系列計劃。首先，寫(xiě)字慢是我學(xué)習上的最大障礙。每天晚上作業(yè)寫(xiě)到很晚，考試時(shí)經(jīng)常是時(shí)間到了考卷還沒(méi)寫(xiě)完，所以我的第一個(gè)計劃就是字要勤練，每天家庭作業(yè)寫(xiě)完后練一個(gè)小時(shí)的'字，周末也要堅持，因為只有提高了寫(xiě)字速度才有可能提高學(xué)習效率。第二個(gè)就是話(huà)要勤說(shuō)，每天利用半個(gè)小時(shí)多讀課文，練習說(shuō)好普通話(huà)，提高自己的表達能力。第三個(gè)要做的是加強時(shí)間觀(guān)念的培養。媽媽幫我分析過(guò)，說(shuō)我做事沒(méi)有時(shí)間概念，不分輕重緩急。確實(shí)媽媽說(shuō)的很對，這和我的性格有關(guān)。因為性子慢做事自然就慢，所以我決定在做任何事之前都要分清輕重緩急，分清主次，只有這樣才能有更大的進(jìn)步。

　　光有計劃而不實(shí)施是不行的。媽媽說(shuō)不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。我相信“勤能補拙”這句古訓，只要我堅持不懈，就一定取得最大的進(jìn)步。

　　勤能補拙作文 篇11

　　原以為只不過(guò)是一時(shí)地偷懶，只要認真地對待，也不過(guò)是手到擒來(lái)就是了。

　　就這樣一直荒廢了好長(cháng)的一段時(shí)間，等到稍有覺(jué)悟的時(shí)候，就想著(zhù)應該重新再拾起來(lái)練練手，覺(jué)得也不是什么難事。

　　可是只有實(shí)踐了才知道，這樣做的一個(gè)后果就是真的是有點(diǎn)太過(guò)于高估了，曾經(jīng)以為再為簡(jiǎn)單熟悉的'，因為時(shí)間久遠不練習，也會(huì )變得生疏了很多。

　　想要重新再達到一定的高度，還是要重新勤勤懇懇地練習才對。

　　這也讓我明白一個(gè)道理，不要太過(guò)于自以為是，不管你曾經(jīng)取得什么樣的成績(jì)，一旦你有了驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)就會(huì )容易裹足不前。同樣的，曾經(jīng)你所認為不及你的，卻正是在日復一日地練習與努力中，取得了你所意想不到的成就。

　　沒(méi)必要把注意力過(guò)多地放在別人身上，但是要明白一個(gè)道理就是要勤。

　　勤能補拙，曾經(jīng)落下的，只要肯好好地再補上練習，一定會(huì )有所成果。

　　不再驕傲自滿(mǎn)，而是學(xué)會(huì )謙虛，懂得半桶水才晃得厲害，而滿(mǎn)桶水則穩的多。再多的道理還是要在實(shí)際行動(dòng)中去堅持。

　　勤能補拙作文 篇12

　　“很好，唐凱做得很好！”我透過(guò)玻璃窗，看到教練摸著(zhù)弟弟的頭

　　大聲地表?yè)P他，接著(zhù)又耐心地指導弟弟把動(dòng)作做得更加標準。

　　這是我第一次和媽媽陪著(zhù)弟弟到青少年宮學(xué)習武術(shù)。我發(fā)現，弟弟是所有學(xué)員中最矮小瘦弱的一個(gè)。但是，當上課時(shí)，弟弟總是很認真地學(xué)習動(dòng)作，當教練讓同學(xué)們練習新動(dòng)作的時(shí)候，有的學(xué)員在一旁嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，而弟弟卻總是在反反復復地認真練習動(dòng)作。

　　看著(zhù)專(zhuān)心致志練習動(dòng)作的弟弟，我腦海里不由自主地浮現出“勤能補拙”四個(gè)大字。白居易剛剛擔任蘇州刺史時(shí)，謝絕一切宴請，一心一意處理政務(wù)，了解民情，獲得了百姓的一致好評，他認為自己生來(lái)笨拙，只有靠勤奮才能彌補不足。

　　讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，當我讀到“披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉。頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦……”時(shí)，不禁感嘆：我們的.先輩們不管處在多么“拙”的環(huán)境下，都能勤奮刻苦地學(xué)習，并最終學(xué)有所成，這真讓我們后代子孫們敬佩不已。

　　“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！痹谀晟僖讓W(xué)的時(shí)光，學(xué)習祖先們勤奮的美好品行，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，我們一定也能學(xué)有所成！

　　勤能補拙作文 篇13

　　有些同學(xué)認為：只有天資聰明的人能成功，其實(shí)恰恰相反，許多人小時(shí)候都和普通人差不多，甚至比別人還弱。那他們是靠著(zhù)什么成功的呢？就是一個(gè)詞——-勤奮。

　　沒(méi)錯，就是勤奮，華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！毕袂宄�著(zhù)名的.政治家、戰略家、理學(xué)家曾國藩，他小時(shí)候就很笨，記憶力也很差。據說(shuō)有一天在家里讀書(shū)，把一篇文章反復讀很多遍都沒(méi)有背下來(lái)，他家里來(lái)了一個(gè)賊，生氣地跳出來(lái)把文章背誦了一遍后揚長(cháng)而去。這要是別人一定會(huì )覺(jué)得自己不適合學(xué)習，去干別的。但曾國藩卻不這樣想，他覺(jué)得賊雖然很聰明，卻不用來(lái)學(xué)習，自己只要勤奮，總有一天能成功！于是，他潛心鉆研學(xué)習，成了清朝的大官。

　　再比如說(shuō)我們心中的“世紀偉人”——-愛(ài)因斯坦，很多人都認為他太笨了。其實(shí)，愛(ài)因斯坦只是很愛(ài)提問(wèn)題而已。并且他有常人所沒(méi)有的意志力，他潛心研究物理學(xué)，最終成為了現代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)成功靠得就是一個(gè)“勤”字，只要持之以恒，就能取得意想不到的成功！

　　勤能補拙作文 篇14

　　俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙�！北M管自己天生的資質(zhì)不是人中龍鳳，但是我相信，堅持不懈勤勞努力終能使我出類(lèi)拔萃、脫穎而出。

　　人影交錯的教室內，期末考試逼近的壓迫感讓多數人端坐在座位上認真的翻著(zhù)參考書(shū)。然而我卻一派輕松愜意的在走廊上談天,日記，心中的惰性使我不由自主的忽視催促自己快去讀書(shū)的`內心警示�？己�，不肯努力而放任自己懶惰的后果是不堪卻可預料的。當我拿著(zhù)慘烈的成績(jì)單徘徊在家門(mén)前時(shí)，我終于讓自己正視“勤”的重要性，并且下定決心要終身奉行。社會(huì )日益進(jìn)步，隨著(zhù)各行各業(yè)的發(fā)展和全世界人口的暴漲，競爭的激烈也將快速提升。此時(shí)，充實(shí)培養本身的內在實(shí)力成為每個(gè)國家未來(lái)主人翁的重要課題與目標。態(tài)度決定一切，而我們應該讓自己決定的態(tài)度正是勤勞。心中秉持著(zhù)勤奮的心態(tài)面對生命中的每個(gè)關(guān)卡，不畏艱難的將其做到完美，不斷重復的練習再練習直到爐火純青。

　　那么，我相信勤奮之下無(wú)難事，無(wú)論是多崎嶇的人生道路我也能用勤勞的雙足將它磨平，成為寬敞的康莊大道。

　　勤能補拙作文 篇15

　　今天下午，我一回家就開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。我計劃今天晚上把周六、周日的作業(yè)全部寫(xiě)完，這樣我周六就可以休息一天，周日好安心上輔導班。

　　我先用30分鐘寫(xiě)完了《數學(xué)鞏固與練習》，之后又拿出生字本，開(kāi)始讓媽媽為我聽(tīng)寫(xiě)第一單元的生字。正準備開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我突然想起我給自己布置的額外作業(yè)，那就是把學(xué)過(guò)的每一課的生字寫(xiě)三個(gè)，拼音寫(xiě)三個(gè)，再組兩個(gè)詞。我們老師把這樣的作業(yè)形式稱(chēng)為332。這是我為了鞏固學(xué)過(guò)的生字，自己給自己布置的作業(yè)。前面學(xué)過(guò)的幾課我都寫(xiě)完了，剛學(xué)完的'第四課還沒(méi)寫(xiě)，我決定先把它補在本子上。媽媽問(wèn)我這是老師布置的作業(yè)嗎？我說(shuō)不是，是我自己想要寫(xiě)的。媽媽聽(tīng)了以后對我這種學(xué)習精神進(jìn)行了表?yè)P。一會(huì )兒，我就把第四課的生字寫(xiě)完了，后來(lái)我又聽(tīng)寫(xiě)了生字，背了2首古詩(shī)，寫(xiě)完了語(yǔ)文《英才教育》書(shū)中的習題，還寫(xiě)了200道口算題。

　　雖然一口氣寫(xiě)完兩天的作業(yè)，讓我著(zhù)實(shí)累得不輕，但我覺(jué)得這是我必須付出的。因為只有辛勤付出了，才能收獲成功。記得媽媽曾對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分甜”，我想，只要我努力、勤奮，就一定會(huì )彌補自己的不足，就一定會(huì )收獲成功的喜悅與甜蜜！

　　勤能補拙作文 篇16

　　從我上了小學(xué)開(kāi)始，從我一年級起我的成績(jì)就并不是那么的理想，每一次考試我都只能夠考在及格線(xiàn)的邊緣，雖然爸爸媽媽并沒(méi)有過(guò)多的責怪我，反而是安慰著(zhù)我，但是他們越?jīng)]有怪我的意思，我的這顆心里面就是越發(fā)的感覺(jué)到對他們的愧疚，我沒(méi)取得一個(gè)好的成績(jì)來(lái)報答爸爸媽媽供我去讀書(shū)。所以我從一年級下學(xué)期就決定要徹徹底底的改變一下我自己。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“勤能補拙笨鳥(niǎo)先飛�！彪m然我的頭腦沒(méi)有其他的'小朋友那么的好用，他們可以看一兩遍就記住的東西我需要看上好幾遍才可以，但是我并沒(méi)有因此而自暴自棄，我反而是更加的努力和用功的去學(xué)習知識，我一直都認為只要我付出了努力就一定會(huì )有回報的。我的爸爸媽媽在平時(shí)里也是這樣教育著(zhù)我，叫我要做一個(gè)腳踏實(shí)地踏實(shí)肯干的小孩子。

　　終于就在我的努力之下，辛苦的汗水并沒(méi)有辜負了我，在我升到二年級以后，我的學(xué)習成績(jì)一下子就好了很多，我甚至在期中考的時(shí)候還考了班級的第十名，同學(xué)們看到我的成績(jì)都被我所驚呆，他們甚至以為我是不是換了一個(gè)人了竟然會(huì )有這么大的進(jìn)步。只不過(guò)是他們不知道我一直都在默默的努力著(zhù)，因為我始終都相信一句話(huà)那就是天道酬勤。

　　勤能補拙作文 篇17

　　現在科技發(fā)達。古代人使用的蠟燭早已“光榮退役”。而是可以給人帶來(lái)強光的節能燈�？茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展也為人們提供了更好的`學(xué)習環(huán)境。然而，現在有些孩子過(guò)于依賴(lài)高科技，變得懶惰。我認為學(xué)習很無(wú)聊，所以我不想學(xué)習。

　　古人在這樣艱難的環(huán)境中堅持下來(lái)，為什么我們現在不能呢？所以，其實(shí)很多時(shí)候我們都應該向古人學(xué)習。就像匡衡一樣，他努力學(xué)習，然后成為一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人；努力學(xué)習的孫敬，后來(lái)成為了一個(gè)熟悉古今的大作家；孫康，他努力學(xué)習，后來(lái)他成了一名大官；勤奮學(xué)習的車(chē)胤將來(lái)成為一名高級官員。這些人物都是來(lái)自熟悉的成語(yǔ)故事，比如《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》、《囊螢映雪》。古人勤奮學(xué)習的典故太多了，他們想告訴我們，我們必須努力學(xué)習，天天向上。今天的高科技也歸功于過(guò)去的偉人，他們努力學(xué)習，為當時(shí)的社會(huì )做出了巨大貢獻。所以，沒(méi)有這些人的書(shū)、知識和貢獻，人們怎么能想象這個(gè)世界會(huì )是什么樣子呢？也許，這是不可想象的。但至少，我們知道結果一定很可怕。培根曾說(shuō)“知識就是力量”，高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那么，沒(méi)有這些怎么做呢！

　　勤能補拙作文 篇18

　　著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！�

　　一次，我正在拉琴。忽然看見(jiàn)我最喜歡看的書(shū)——《少年博覽》正躺在我的課桌最顯眼的'地方，我還沒(méi)看完呢！我心想：小提琴拉了不少時(shí)間了，應該可以休息休息了。還有看書(shū)也不是什么壞事情嘛！想著(zhù)想著(zhù)，我便不由自主地放下了琴，拿起了《少年博覽》，坐在椅子上認真地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了。爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，問(wèn)：“孩子，怎么不拉了呀？”“我……”我一時(shí)間不知道該說(shuō)什么才好。爸爸并沒(méi)有生氣，而是微笑著(zhù)給我講了一個(gè)故事：著(zhù)名書(shū)法家王羲之的父親王曠是淮南太守，酷愛(ài)書(shū)法。四歲時(shí)的王羲之就爬在桌子上，讓父親教他練字。七歲時(shí)，他的字就已經(jīng)寫(xiě)得很像樣子了。他父親很是高興，說(shuō)：“練習書(shū)法沒(méi)有訣竅，只有下苦功夫多練�！�

　　后來(lái)，王羲之當冬天別人烤火時(shí)，手凍得通紅也在練；當夏日別人出外乘涼時(shí)，也毫不在乎，堅持練字。

　　說(shuō)完后，爸爸望了望我，說(shuō)：“做任何事可都要認真刻苦呀！”

　　我記住了爸爸講的故事和他所說(shuō)的話(huà)。它們使我一生受用！

　　勤能補拙作文 篇19

　　如果說(shuō)"一年之季在于春",那么我要補充一句"一成之季在于勤".

　　在古代,有許多平凡的人就是因為一"勤"字才成為世界聞名的科學(xué)家.

　　愛(ài)迪生,是一個(gè)家喻戶(hù)曉的發(fā)明家,他能有今天這么偉大的成就,離不開(kāi)"勤".他小的時(shí)候坐在大樹(shù)底下,突然間一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái),好奇心強的他提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:"為什么蘋(píng)果往下面落而不往天上飄呢?"他為了這個(gè)問(wèn)題勤學(xué)苦練,專(zhuān)心研究,最終他得出了地球有引力的偉大結論.

　　不僅是在古代,現代社會(huì )中也大有人在,我想必大家一定看過(guò)"士兵突擊"這部電視劇吧!里面的'主角;許三多,就是一個(gè)非常好的例子.

　　許三多是一個(gè)軍隊里的一名年紀最小的士兵,他不僅年紀最小,個(gè)頭也最矮,所以隊里的人都看不起他,但是他沒(méi)有灰心,而是勤學(xué)苦練,最終使人刮目相看.

　　無(wú)論是歷史,現在,還是將來(lái),成功永遠離不開(kāi)"勤".

　　勤能補拙作文 篇20

　　從古到今，那一位成功者不是因為勤奮而成功的？所以說(shuō)，只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來(lái)有許多詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)勤奮的.詩(shī)句，如韓愈寫(xiě)的‘業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！�黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　想要勤奮，就要有信念支撐著(zhù)你。要相信自己，認認真真的，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

　　我國的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)；‘勤你呢個(gè)補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�這里有一個(gè)例子；‘我國數學(xué)家陳景潤為了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復一日，年復一年的沉浸在數學(xué)中，常廢寢忘食。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥杏H身經(jīng)歷過(guò)苦，美好的生活才會(huì )向你展開(kāi)，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時(shí)代，面對新的挑戰，文學(xué)是相當重要。沒(méi)有文化知識，在以后的生活里，我們將無(wú)立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創(chuàng )造輝煌。

　　勤能補拙作文 篇21

　　文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。自古以來(lái)，多少仁人志士，因為勤學(xué)而成材，并留下許多的佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等，作為一名學(xué)生，我們應該學(xué)習那些人物，比如：“華佗學(xué)醫、諸葛亮喂雞、魯班學(xué)藝、李白鐵杵磨成針、王羲之吃墨、張三豐創(chuàng )太極�！钡裙适�。

　　都值得我們學(xué)習。學(xué)習是唯一的途徑。只有學(xué)習好了，學(xué)懂了，學(xué)精了，才能有所作為，而這些的前提就是怎樣學(xué)，怎樣學(xué)習方法鑄就怎樣的學(xué)習成與敗。中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個(gè)中國人更應該發(fā)揚這良好的學(xué)習方法。但只光有好的學(xué)習方法，而不去運用，不去實(shí)踐，是不行的，而單一的勤奮學(xué)習，不分白天黑夜捧著(zhù)書(shū)，那遲早也會(huì )成為“書(shū)呆子”，所以要有好的學(xué)習方法，要在學(xué)習中不斷總結，勤奮就是要告訴我們學(xué)無(wú)止境要有良好學(xué)習態(tài)度。

　　俗語(yǔ)說(shuō)的.好，勤能補拙，即使自己不是只聰明、機靈的鳥(niǎo)，也是可以笨鳥(niǎo)先飛啊。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來(lái)，而是它們成為熊熊烈火的方法，那就是勞動(dòng)。

　　勤能補拙作文 篇22

　　勤奮，是人身上最美的品德。

　　清晨，陰雨蒙蒙，我伸著(zhù)懶腰從床上爬起，打著(zhù)哈欠走下樓去買(mǎi)早餐。路上我看到了一個(gè)熟悉的身影在晨跑，但我沒(méi)有多想，徑直走了過(guò)去……

　　第二天，還是一樣的去買(mǎi)早餐。這次，那個(gè)晨跑的身影還在不停地運動(dòng)。我便湊趣地走過(guò)去問(wèn)道：“叔叔，你每天都在晨練嗎？”叔叔笑道：“是啊，生命不止，運動(dòng)不息，若無(wú)勤奮，悔唱黃雞�！甭�(tīng)完叔叔的話(huà)，似乎有什么東西敲擊著(zhù)我的心靈，我的臉微微泛紅了。

　　第三天早晨，我早早起來(lái)，不再打著(zhù)哈欠，不再迷迷糊糊了，而是下樓晨練去了。

　　從那以后每天我都堅持晨跑，學(xué)習上我也更加勤奮了，不浪費一分一秒的時(shí)間。將“勤奮”二字貫徹到底。

　　一個(gè)月過(guò)去了。

　　我已不是原來(lái)懶散的我了，“勤奮”是法寶讓我完全蛻變了。我做事不在拖拉了，也不再逃避那些繁瑣的事情了，我每天都將“勤奮”在心中默念，做事的效率明顯的提高了。

　　又一個(gè)清晨，晨跑中的我又遇見(jiàn)了那位晨跑的`叔叔，擦肩的剎那，我們默默地為對方豎起拇指。

　　人美在勤奮。勤奮，就好像一朵花，你越是精心養育它，它綻放的就越美麗，你的人生也因此而精彩！

　　勤能補拙作文 篇23

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。

　　天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�—愛(ài)迪生

　　勤奮和堅持是一個(gè)人通往成功的必經(jīng)之路，譬如大書(shū)法家王羲之，大家都知道他刻苦各種字體，不斷模仿還很推陳出新，日復一日，他的字體大有長(cháng)進(jìn)，成為家喻戶(hù)曉的'書(shū)法家。事實(shí)證明勤奮和堅持是一個(gè)人成就事業(yè)的前提。

　　成才的條件是勤奮愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。再比如顏真卿的《勸學(xué)》中的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鼻Ч琶�句“少壯不努力，老大徒傷悲�！蓖ㄍ�成才之路都是艱辛的，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。所以勤奮和堅強是成才之路的一枚令牌。

　　勤奮和堅持不僅是成就事業(yè)的必須步驟；也是成才的基本條件。

　　通往成功的路上充滿(mǎn)了坎坷，布滿(mǎn)了荊棘坎坷。唯一能幫助我們克服這一切只有勤奮和堅持。如果一個(gè)很有天分的人；不堅持、不勤奮，那么他的天分將會(huì )消失，甚至還不如常人。

　　勤奮和堅持讓我們的生活更加充實(shí)、更加美好，讓人類(lèi)文化更加進(jìn)步。

　　勤能補拙作文 篇24

　　自古以來(lái)，哪個(gè)成功的人不是因為勤奮才成功的？所以，只有努力，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成。過(guò)去，有多少成功人士把勤奮作為成功的座右銘。我國自古以來(lái)就有很多詩(shī)人寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于勤奮的'詩(shī)，比如韓愈的“業(yè)善勤而寡，行為為思所滅�！鼻嗌倌曛恢�道玩耍，不知道好好學(xué)習，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習。

　　想要勤奮，就要有信念支撐。相信自己，認真，努力把一件事做好，踏實(shí)做事，不怕吃苦。

　　中國數學(xué)家華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：努力對你來(lái)說(shuō)是很好的訓練，對你來(lái)說(shuō)也是很辛苦的工作。下面舉個(gè)例子；為了證明哥德巴赫猜想，我們的數學(xué)家陳景潤日復一日、年復一年地沉浸在數學(xué)中，常常忘了吃飯睡覺(jué)。

　　"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒."只有親身經(jīng)歷過(guò)磨難，才能有更好的生活。古人都知道勤奮的重要性，何況我們？因此，面對新的時(shí)代和新的挑戰，文學(xué)非常重要。沒(méi)有文化知識，我們在未來(lái)的生活中就沒(méi)有位置。所以，我想告訴你；只要你勤奮，每個(gè)人都可以創(chuàng )造輝煌。

　　勤能補拙作文 篇25

　　人人心中多有一個(gè)美好的理想，然你可知道，通往理想境界的橋梁是什么。是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們靠汗水和心血澆灌出來(lái)的。如何才能做到勤奮。那就要看自己的努力。

　　說(shuō)起勤奮讓我想到的人便是一位在逆境中成才的典范，夏洛蒂。夏洛蒂的一生艱辛而又壯麗，似一朵生長(cháng)在風(fēng)沙中的仙人掌。夏洛蒂一心熱愛(ài)文學(xué)

　　，堅信只要勤奮努力就可以在文學(xué)方面有所作為。夏洛蒂將自己認為寫(xiě)得較好的幾首詩(shī)寄給了當時(shí)的桂冠詩(shī)人騷塞�？沈}塞給她的回信遠不止讓她失望，而是絕望。騷塞以冷冰冰的口吻告誡了夏洛蒂。他認為文學(xué)不是婦女的.職業(yè)�？上穆宓賲s沒(méi)有放棄，而是將回信釘在墻頭，時(shí)刻激勵自己，勉強自己。她發(fā)現自己的生活就如同小說(shuō)一般離奇曲折，豐富多彩。就勸姐妹勤奮，不怠懈，終于寫(xiě)出了《簡(jiǎn)愛(ài)》 ，當時(shí)轟動(dòng)了英國。乃至世界文壇，成為了一名出色的女作家。

　　如今，我們的生活和學(xué)習條件有了很大的改善。仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能做一個(gè)對人民，對社會(huì )有貢獻的

　　人。做做任何事都不會(huì )有捷近，關(guān)鍵在于自己，只有勤奮才能打下良好的基礎。

　　勤能補拙作文 篇26

　　1、富貴本無(wú)根，盡從勤里來(lái)。馮夢(mèng)龍《醒世恒言徐老仆義憤成家》

　　2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀況《荀子》

　　3、工作勤奮是最值得崇拜的。托卡萊爾《致妻子的信》

　　4、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。

　　5、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)讀。陸游《讀書(shū)》

　　6、夙興夜寐，無(wú)一日之懈。王安石《上皇帝萬(wàn)言書(shū)》

　　7、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現有什么偶然的機遇的話(huà)，那么這種偶然的機遇只能給那些有素養的人，給那些善于獨立思考的`人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì )給懶漢。華羅庚《文匯報》

　　8、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì )就是一首好詩(shī)。魯迅《未有天才之前》

　　9、我是否曾主張，我們應對向著(zhù)我們而來(lái)的一切災難低頭屈服？絕不！那只是宿命論的主張。只要有讓我們解救情況的一絲機會(huì )，我們便要奮斗。戴爾卡耐基

　　勤能補拙作文 篇27

　　古往今來(lái)，許多譽(yù)滿(mǎn)全球的偉人，他們的每一項發(fā)明創(chuàng )造，無(wú)一不是滴滴汗水，步步腳印，靠著(zhù)自己的勤奮鉆研而得來(lái)的。

　　魯迅淵博的知識，正是他把別人喝咖啡的時(shí)間，都用來(lái)吮吸知識的甘霖。

　　《本草綱目》的寫(xiě)成，正是李時(shí)珍27個(gè)年頭的跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪(fǎng)采四方”，“搜羅百代”的成果。

　　美國發(fā)明家莫爾斯，原來(lái)是一位畫(huà)家，但他對電磁學(xué)非常有興趣，經(jīng)過(guò)3年多的刻苦鉆研，他制造成功第一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒(méi)有灰心，他堅信電報機對人類(lèi)是很有用的，更堅信：“我能干！”又經(jīng)過(guò)3年多的努力，電報機終于制作成功了，為人類(lèi)通信歷史揭開(kāi)了嶄新的`一頁(yè)。

　　古典物理學(xué)者――牛頓，現代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者――愛(ài)因斯坦，化學(xué)界的大師諾貝爾，發(fā)射性元素的發(fā)現者居里夫人……之所以有這樣偉大的成就，有一個(gè)重要的因素，就是由于他們都能勤奮學(xué)習，不恥下問(wèn)，大膽實(shí)踐，勇于向失敗挑戰，而最后他們成功了，勝利了。

　　無(wú)數事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理：成功來(lái)自勤奮，成功在于勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。

　　勤能補拙作文 篇28

　　勤能補拙作文 篇29

　　小東是我班的學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)可是頂呱呱的�？伤�的成績(jì)怎么得來(lái)的`呢？讓我來(lái)個(gè)“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

　　上自修課了，老師在黑板寫(xiě)了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見(jiàn)他眉頭緊皺，認真讀題，一會(huì )兒閉上眼睛，認真思考；一會(huì )兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃�！�…小東越做越投入，整個(gè)世界對于他來(lái)說(shuō)好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來(lái)，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過(guò)。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書(shū)……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著(zhù)他收拾好東西，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了。我疑惑不解：“小東，還有兩節課，你準備去哪？”小東忽然一拍腦門(mén)：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績(jì)是怎么得來(lái)了吧——沒(méi)錯，是因為他動(dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。

　　勤能補拙作文 篇30

　　今天，我學(xué)習了一片深動(dòng)人心的課文——《說(shuō)勤奮》。我對這篇文章更是深有感觸。

　　文中介紹了兩位成功人士——童第周與司馬光。你可知，它們是怎樣才成功的呢？是勤奮�！肮沤裰型�，每一個(gè)成功者手中的'鮮花，都是他們用辛勤的汗水換來(lái)的”這句話(huà)真不假，就像司馬光一樣，睡的是“警枕”，在這樣艱苦的條件下，他認真苦讀，勇往直前，最終，他終于脫穎而出，花了十九年的光陰，終于編成了史學(xué)巨著(zhù)——《資治通鑒》。我們再來(lái)學(xué)習一下童第周的勤奮吧，他學(xué)習成績(jì)差，腦子也很笨，十七歲才進(jìn)了中學(xué)。但是，他毫不氣餒，奮起直追，最終成績(jì)在班里名列前茅。

　　所以，著(zhù)名的數學(xué)家伙羅庚坦言道“勤能補拙適良訓，一份辛苦一份才�！�

　　但是，我們這個(gè)新時(shí)代的有些小學(xué)生，還不懂得勤奮：遇到不懂的問(wèn)題，也不思考，隱藏起來(lái)就等于是沒(méi)有了。課文背不會(huì )就不背了，就是在這個(gè)富裕的時(shí)代，也要懂得“勤奮”二字的含義。從現在做起，從學(xué)了《說(shuō)勤奮》這篇課文開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習，勤奮讀書(shū)吧！即使基礎比別人差一點(diǎn)，即使頭腦比別人笨一點(diǎn)，只要你勤奮，是照樣可以成才的！

　　勤能補拙作文 篇31

　　一天，我的同學(xué)來(lái)到我的`桌子旁問(wèn)：“一至九九個(gè)數中，哪個(gè)數最懶？哪個(gè)數最勤奮？”

　　我想了想，說(shuō)：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因為一不做二不休嘛！”然后他們又問(wèn)：“請問(wèn)天上有一塊臉掉下來(lái)，你要不要呢？”我又想：如果我說(shuō)要的話(huà)，他們說(shuō)我厚臉皮，不要吧他們又說(shuō)我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會(huì )，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的那塊東西！”我又問(wèn)：“你又是誰(shuí)��？東西又是誰(shuí)呀？”同學(xué)：“呃�！蔽矣謫�(wèn)：“呃是什么東西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問(wèn)題啊，是不是十萬(wàn)個(gè)為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬(wàn)個(gè)為什么的作者又是誰(shuí)呀？”同學(xué)說(shuō)：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請”走了。然后我說(shuō)：“我自橫刀向天笑�！蓖�桌就說(shuō)：“你看多果寶特攻了吧？誰(shuí)不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’��？”我說(shuō)下半句“笑完之后去睡覺(jué)�！蓖�桌說(shuō)：“扯淡！”我又說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蓖�桌又說(shuō)：“你又想說(shuō)什么？”我說(shuō)：“讀書(shū)千遍，人都癡線(xiàn)�！蓖�桌：“盡會(huì )扯淡！”

　　“我愛(ài)扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦�！边@是我的“名曲”。

　　勤能補拙作文 篇32

　　“聰明在于勤奮，天才在于積累”這是著(zhù)名數學(xué)家華羅庚的名言，是我從《少年華羅庚》這篇文章中讀到的。這句名言，像火花一樣，閃耀在我的心間。

　　這篇文章主要講了華羅庚從小喜歡數學(xué)，學(xué)習成績(jì)很好，但因家庭經(jīng)濟困難，只好退學(xué)。在逆境中，他沒(méi)有放棄讀書(shū)，而是一邊幫父親看雜貨店，一邊自學(xué)。他在十九歲那年發(fā)表了《蘇家駒之代數的五次方程不成立理由》的.論文，得到清華大學(xué)數學(xué)系主任的稱(chēng)贊，邀請他到清華大學(xué)當教授。

　　看完這篇文章后，我深刻地體會(huì )到了“聰明在于勤奮”的含義。

　　記得四年級第二學(xué)期數學(xué)考試，我只得了“良、優(yōu)、優(yōu)”，但我不反思成績(jì)不好的原因，是耍了點(diǎn)小聰明，向同學(xué)借紅筆改成了“優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)”。放學(xué)回家，爸爸發(fā)現后狠狠地批評了我：“學(xué)知識不得來(lái)半點(diǎn)虛假，只有勤奮刻苦才能攀上知識的高峰……”

　　現在想來(lái)，父親對我的教育更深了。比起少年華羅庚那種勤奮，我真感到慚愧��！今后我一定要像華羅庚爺爺那樣：學(xué)一樣，愛(ài)一樣，鉆一樣，朝著(zhù)自己心中的目標不斷奮斗，不斷探索，做一個(gè)學(xué)有所成的新時(shí)代的少年。

　　“聰明在于勤奮，天才在于積累”，我一定要加倍努力！

　　勤能補拙作文 篇33

　　愛(ài)迪生是舉世聞名的發(fā)明家，他的一生中有一千多項發(fā)明，為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生為什么會(huì )有這么大的本領(lǐng)呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《大發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)。

　　這本書(shū)介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所走過(guò)的坎坷道路，每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的心血，每一項發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動(dòng)。

　　發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jì)，為此，他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實(shí)驗室，吃在實(shí)驗室，夜以繼日的工作，常常連續做實(shí)驗達三十個(gè)小時(shí)以上，在反復實(shí)驗一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發(fā)明了電燈，愛(ài)迪生堅強的意志和勤奮的精神給人類(lèi)帶來(lái)了光明。我國明代杰出的醫學(xué)專(zhuān)家李時(shí)珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嘗遍了樹(shù)皮草根；當代數學(xué)家陳景潤，為摘取世界數學(xué)皇冠，僅解數學(xué)題的.草稿紙就足足有兩麻袋……

　　難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因為他們比別人付出的精力多，流出的汗水多。

　　《大發(fā)明家愛(ài)迪生》一書(shū)使我懂得“天才來(lái)自勤奮�！背晒�決定與毅力，它給我無(wú)窮的力量，永遠鼓舞我前進(jìn)！

　　勤能補拙作文 篇34

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛《滿(mǎn)江紅》里的話(huà)，它告訴我們只有付出了勤奮的汗水才能鑄就天才。古往今來(lái)，那些青古留名的人，無(wú)一不是勤奮的，只有勤奮才能矢志不渝最終有所成就。有勤奮，才有了祖荻的聞雞起舞的美談，也才有了雄才大略，北伐報國的偉業(yè)；有勤奮，才有了曹雪芹“批閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》；有勤奮，才有了孔子“韋編三絕”的佳話(huà)，同時(shí)也使他有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。古今中外，彪炳史川的杰出人物都曾作出過(guò)非同尋常的'努力，而這些人都怎么能離開(kāi)勤奮呢？

　　試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，沒(méi)有他數十年如一日的搜索整理，哪里會(huì )有藥學(xué)巨著(zhù)《百草綱目》的問(wèn)世！如果沒(méi)有司馬遷專(zhuān)心致志著(zhù)書(shū)，沒(méi)有他余生歲月的傾注心血，哪里會(huì )有史學(xué)飛著(zhù)《史記》的永垂千秋。反之那些不勤奮的人必將走入無(wú)底的深淵。有些人，自以為很聰明，就不勤奮，最后，一失足成千古恨。

　　人的一生是短暫的，只有勤奮才是延長(cháng)壽命的最好辦法，我以后要以李時(shí)珍等人為榜樣，作一個(gè)勤奮的人。

　　勤能補拙作文 篇35

　　社會(huì )猶如一面明鏡，毫無(wú)保留的反射著(zhù)人們的所作所為。人們如果以勤奮面對社會(huì )，得到的必然是贊揚與榮譽(yù)，反之，懶惰的人必將虛度光陰，從而一事無(wú)成。

　　在歷史的長(cháng)河中，懶惰與勤奮總是相對存在的。位高權重的貴族大多都好逸惡勞，而那些貧民百姓則為生計而辛苦操勞。由于物競天擇，從而淘汰了貴族，留下的則是勤勞的百姓。懶惰對人的危害從中也就不言而喻。

　　今天，在人人平等的社會(huì )中，勤勞的好處愈發(fā)明顯，給人們帶來(lái)的利益也就愈發(fā)多。其實(shí)，在懶惰與勤奮之間的選擇問(wèn)題上，人們也是愈發(fā)的艱難。

　　毛主席曾今說(shuō)過(guò)：“做一件好事容易，但做一生的.好事卻很難！”這與做到勤奮從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)是一致的，勤奮如果很難做到，人們會(huì )不由自主的走向懶惰的深淵，從而害人害己。當我們要清楚的意識到：要做到勤奮雖然很難，但其代表著(zhù)長(cháng)久的利益，是以后幸福生活的保障。如果我們?yōu)榱搜矍暗亩虝好篮�，而置勤奮而不顧，且毅然選擇了懶惰，那對我們的心靈則是一種創(chuàng )傷，對我們以后走向社會(huì )也是百害而無(wú)一益。

　　勤奮與懶惰實(shí)質(zhì)上的不同，決定了選擇他們的人的心靈不同也決定了兩種人的人生道路不同，直接影響了一生的成功與失敗。

　　勤奮必勝！

　　勤能補拙作文 篇36

　　“終身努力，便成天才�！贝嗽�(huà)出自俄國偉大的的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。他對天才作了正確的判斷，至今還被人作為座右銘。

　　我國偉大的思想家，文學(xué)家魯迅，當人們夸他是“天才”時(shí)，他說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上�！边@說(shuō)明他吃了苦，用了功。否則是不會(huì )取得那么大的成就的

　　即使聰明絕頂的人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹撫他的臉龐，兩眼望著(zhù)藍天，天才永遠不是他。

　　革命導師馬克思，花了40年的時(shí)間，才寫(xiě)出舉世聞名流芳百世的巨著(zhù)《資本論》。他為了搜集資料，光日記就有一千三百多篇。由于經(jīng)常思考問(wèn)題，來(lái)回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。

　　知識在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬(wàn)確的`道里。

　　有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認識�？偸钦J為自己頭腦笨，不是天才，于是失去了上進(jìn)心

　　這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成功者的艱苦歷程。殊不知，不經(jīng)過(guò)堅持不懈地努力，不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗，永遠不會(huì )有多大作為的。相反，只要你樹(shù)立遠大的理想，并立定志向，終身為之奮斗，那么就一定會(huì )干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)。那時(shí)，你會(huì )從知識貧乏的小學(xué)生成為天才。

　　勤能補拙作文 篇37

　　我的表姐有一條烏黑的長(cháng)發(fā)。一雙濃眉大眼，眼睛還炯炯有神。鼻子還挺挺的，一張櫻桃小嘴。表姐今年13歲了，她十分愛(ài)看書(shū)，一看書(shū)就停不下來(lái)，就像個(gè)書(shū)呆子。

　　早上我興高采烈地去找表姐看書(shū)。到了那兒表姐剛吃完早飯，準備去圖書(shū)館。表姐還帶了午飯，我問(wèn)她為什么帶，她和我說(shuō)，因為中午她不回來(lái)，所以，舅媽也幫我準備了一份。

　　東西都準備好后，我和表姐就迫不及待地跑去圖書(shū)館了，到了圖書(shū)館，我就看見(jiàn)了各種各樣的書(shū)，有漫畫(huà)、有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有課外書(shū)、古詩(shī)……進(jìn)去后，我和表姐各自拿了一本書(shū)看了起來(lái)。時(shí)間上飛劍一樣快，中午了，我和表姐還在知識的海洋中遨游呢！后來(lái)我的肚子有點(diǎn)餓了，就提醒表姐該吃飯了。

　　吃完晚飯后，我沒(méi)有拿起書(shū)看。我和表姐看了一本又一本。這時(shí)，我發(fā)現表姐買(mǎi)了一本資料做，不會(huì )的她就查資料。我也拿出了我的.暑假作業(yè)，我不會(huì )的就問(wèn)表姐，而且表姐在認真的分析題目。時(shí)間像一匹駿馬，轉眼就到了晚上，可表姐還是依依不舍，一直看到了圖書(shū)館打烊了，表姐他才回家。

　　這就是我的表姐，她勤奮吧！每當我去培訓班，看到圖書(shū)館時(shí)，我就會(huì )想到我那勤奮的表姐。

　　勤能補拙作文 篇38

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。爸爸常常這樣鼓勵我，而他自己也是這樣做的。

　　爸爸的書(shū)桌上始終堆著(zhù)厚厚的圖紙。每天爸爸干完家務(wù)活，就會(huì )打開(kāi)電腦，在電腦里畫(huà)圖紙，這些堆在書(shū)桌上的圖紙就是他一筆一筆地畫(huà)出來(lái)的，張張圖紙散發(fā)著(zhù)特別的墨香。爸爸一會(huì )兒在電腦里復制、粘貼，一會(huì )兒又在圖紙上修修改改，嘴里還不停地在說(shuō)著(zhù)圖紙里的內容。工作要動(dòng)手，動(dòng)口，更要動(dòng)腦，更何況學(xué)習呢！

　　爸爸的工作一忙起來(lái)，他就每天起早貪黑。每天一大早他就起了床，急急忙忙地洗了臉，買(mǎi)了兩個(gè)包子當早飯，便開(kāi)著(zhù)車(chē)去上班了。而我都要睡到七點(diǎn)鐘鬧鐘響了，睡眼朦朧的'我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，問(wèn)了媽媽才知道，爸爸老早就去上班了，唉！爸爸的工作時(shí)間怎么這么早��？

　　吃了晚飯，爸爸又要跑到單位加班去了，我都睡覺(jué)了，還沒(méi)看到他回來(lái)。有時(shí)候他就在家里加班畫(huà)圖，等我睡了一覺(jué)醒來(lái)，他都還在電腦前，只聽(tīng)見(jiàn)鍵盤(pán)的敲打聲。白天還能經(jīng)�？吹桨职值难劬κ羌t紅的，布滿(mǎn)血絲。爸爸多勤奮哪！

　　我的爸爸可真勤奮！

　　勤能補拙作文 篇39

　　他，個(gè)字高高的，瘦瘦的，很單薄的樣子，但是做事很認真，愛(ài)干凈，哈哈，這就是我，下面就給大家介紹一下我自己吧！一天，寫(xiě)字課上，老師要求我們寫(xiě)一頁(yè)字，我寫(xiě)的很認真，生怕寫(xiě)錯一個(gè)字，一筆一劃，目不轉睛地看著(zhù)，連身邊發(fā)生了什么事情都沒(méi)有注意到。

　　第二天，老師微笑著(zhù)走近教師，意味深長(cháng)地看了我一眼，我突然很緊張：“難道是寫(xiě)的不好？”過(guò)了一會(huì )兒，老師環(huán)視著(zhù)我們，將目光放在了我的身上，我立刻低下了頭，心想：這次死定了！唉！這時(shí)，老師親切地拍了怕我的頭，說(shuō)：“這次表現的很好，寫(xiě)的很工整，而且整潔，所以，我決定將他的字貼在展覽角上，大家鼓掌對他表示祝賀�！甭�(tīng)著(zhù)老師的'話(huà)，我高興極了，心想：一定要繼續努力��！我不僅寫(xiě)字漂亮，還是愛(ài)干凈、愛(ài)好書(shū)籍。

　　有一次，我的課本掉在了地上，我連忙把它揀了起來(lái)，輕輕地彈著(zhù)上面的臟東西，生怕留下黑色的痕跡。哈哈，這就是我，一個(gè)很棒的人，這下你認識我了吧，我要繼續努力，更加優(yōu)秀！

　　勤能補拙作文 篇40

　　我們班的同學(xué)—劉宇航，體育可好了，每次體育比賽，想都不用想，就知道一定是劉宇航第一名。

　　有一次，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，從各班抽出體育好的來(lái)參加，我們班的.劉宇航也不例外，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了400米和1000米跑步。開(kāi)賽了，小運動(dòng)員們都雄糾糾，氣昂昂的，一會(huì )兒彎彎腰，一會(huì )兒伸伸手。只聽(tīng)“呯”地一聲，劉宇航像一支離弦的箭一樣沖了出去，與其他小運動(dòng)員們拉開(kāi)了好長(cháng)一段距離，果然，不出所料，劉宇航跑了第一名。第二項，“呯”地一聲又響了，劉宇航又像一只藏羚羊一樣飛奔而出，這一次，劉宇航跑在最外圈，當大家正為他著(zhù)急時(shí)，只見(jiàn)他猛地加了一把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，大家看到這一幕，都高興得為他鼓掌、喝彩。劉宇航又獲得了第一名，我們都為他高興。

　　還有一次，大家上體育課，老師讓我們分成四個(gè)組比賽投籃，劉宇航的拿手好戲就是投籃，每次輪到他，他總是一次就可以連著(zhù)投進(jìn)十幾個(gè)。所以他們組因為劉宇航而獲得了冠軍。

　　劉宇航可真是一個(gè)“體育小能手”都應該向他學(xué)習。

　　勤能補拙作文 篇41

　　今天我們去游泳，這可讓弟弟高興死了。

　　弟弟一到游泳池就飛快地蹦進(jìn)游泳池。這可讓爸爸媽媽擔心死了，我趕緊下水去救他。我從下面拖住他的手向岸上游去，我跟弟弟說(shuō):"游泳的時(shí)候要知道自己會(huì )不會(huì )游泳。弟弟說(shuō):"不會(huì )，哥哥你可不可以教我。我說(shuō):"當然可以。

　　"我們來(lái)到岸上。我說(shuō):"我來(lái)跟你表演一下看這會(huì )不會(huì )。"過(guò)了一會(huì )兒我表演完了。說(shuō):"你是第一次游泳要帶上救生圈，弟弟說(shuō):"我會(huì )了，我會(huì )了不用救生圈。"果然不出我所料，弟弟還沒(méi)游一下就變成了落湯雞，我拋出一個(gè)救生圈，弟弟連忙把救生圈抓住。

　　弟弟慢慢地用手滑來(lái)，我說(shuō):"弟弟你不要說(shuō)大話(huà)了。"弟弟目不轉睛的.注意別人游泳的姿勢。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午地觀(guān)察，弟弟掌握了基本動(dòng)作。

　　弟弟帶著(zhù)救生圈來(lái)到游泳池，弟弟第一次失敗，第二次、三次……，這已經(jīng)是第九次了，弟弟先吸一口氣，一下就游到對面，他高興的說(shuō)：“我成功了。爸爸媽媽和我都連連稱(chēng)贊弟弟真棒！”

　　這就是我的弟弟，一個(gè)堅持不懈的弟弟。

　　勤能補拙作文 篇42

　　“笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙”。一個(gè)人的成功，是來(lái)自于勤奮的，順境、逆境、機遇，僅僅只是客觀(guān)條件雖然是重要因素，但成功的決定因素應該是一個(gè)人的主觀(guān)努力。

　　漢代的匡衡，幼時(shí)家境貧寒，他非常愛(ài)好讀書(shū)，但是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燭夜讀。他家的鄰居雖然每晚都燈光明亮，卻有高墻相隔。于是，匡衡鑿壁穿孔，借光讀書(shū)。后來(lái)，匡衡終于成為一位有學(xué)問(wèn)的名人。這就是“鑿壁借光”的故事�？锖獾目陀^(guān)條件如此低劣，可是匡衡卻成長(cháng)為一位知識淵博的人，靠的是神什么？--主觀(guān)努力。

　　再如，眾所周知的蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在全身癱瘓的'困境中，仍然寫(xiě)出了不朽的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。主觀(guān)努力的重要性在此又得到了充分的體現。

　　縱觀(guān)人類(lèi)歷史的長(cháng)河，無(wú)論是哪個(gè)國家，哪個(gè)朝代，這樣的例子是數不勝數的。由此可見(jiàn)，客觀(guān)條件的好與壞，并不是能否成功的主要因素，決定因素是主觀(guān)努力。

　　人生的傳舵掌握是在自己手中的，能否在這行進(jìn)的隊伍中成為佼佼者，全都是靠自己勤奮努力，因為客觀(guān)的條件并不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主觀(guān)努力，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　勤能補拙作文 篇43

　　人人都知道成功來(lái)自勤奮，但有些人卻因為失敗而放棄。怎樣才能讓自己敢于拼搏呢?自從今天我看了《成功來(lái)自勤奮》后，我對這個(gè)問(wèn)題有了答案。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“一勤天下無(wú)難事�！边@是很有道理的。作者有一句話(huà)寫(xiě)的非常好，他說(shuō)：“任何成功都是勤奮的苦根上長(cháng)出的甜果�！边@句話(huà)是對的，你仔細想想，你以前有成功是不是用勤奮換來(lái)的，是不是用汗水換來(lái)的?也許你會(huì )回答是。這篇成功來(lái)自勤奮作文中還有一句話(huà)寫(xiě)的'比較好：成功的大門(mén)永遠為勤奮的人而打開(kāi)。說(shuō)到這句話(huà)，還想起了一件事：有一次，我們班要選幾個(gè)人參加成功來(lái)自勤奮作文競賽，老師選到了我，下午就要比賽，剛下課，我就東跑西跑，問(wèn)別人借成功來(lái)自勤奮作文書(shū)，比如什么《成功來(lái)自勤奮作文大全》呀、《小學(xué)生雙色成功來(lái)自勤奮作文》呀……，反正忙了一上午。下午，我懷著(zhù)提心吊膽的心情來(lái)參加比賽，沒(méi)想到我竟然得了第二名。從這件事就可以看出，只要勤奮就能取得成功。

　　讀了這篇成功來(lái)自勤奮作文，我明白了一個(gè)道理：成功的基石，只有勤學(xué)苦練，不弄虛作假，才能取得成功。

　　勤能補拙作文 篇44

　　在我的心目中，給我留下印象深刻的是我的哥哥。他的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。

　　他在讀初二，他童年時(shí)期都是那么艱苦地讀書(shū)。每天有時(shí)間就讀書(shū)，他讀書(shū)真是廢寢忘食他看到書(shū)，如獲至寶，兩本厚書(shū)他一天就能讀完。就因為他這樣所以他每次考試的成績(jì)都在90分以上，他在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然他成績(jì)很好但他從不為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，感到驕傲。

　　有一天，我在家里做作業(yè)，做久了有點(diǎn)累，我就想找一個(gè)人玩一玩。對!可以去找哥哥玩啊。于是我走到哥哥的家，見(jiàn)他正在看一本書(shū)，我說(shuō)：“哥哥，今天是星期六，不要那么認真了，要是都象你這樣，就沒(méi)有星期六和星期天了，快跟我出去玩吧�！备绺邕吙磿�(shū)邊對我說(shuō)：“不行，書(shū)是知識的源泉們要牢記這句話(huà)—如果你少看一頁(yè)書(shū)，你就會(huì )少學(xué)一點(diǎn)知識�！�

　　我有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習，這么勤奮好學(xué)的一個(gè)哥哥，我突然發(fā)現，當他的`妹妹，的確跟哥哥有些差距，覺(jué)得很羞愧，如果我再不向哥哥好好學(xué)習的話(huà)，那我以后真地跟哥哥成了鮮明的對比，所以我要多學(xué)習課外知識，我已經(jīng)在以哥哥為目標前進(jìn)著(zhù)，哥哥，我永遠敬佩你!

　　勤能補拙作文 篇45

　　這個(gè)暑假，我們做的最多的就是看書(shū)�？磿�(shū)能消除苦悶，讓人有一種愉悅的感覺(jué)�？磿�(shū)可以讓我了解更多的知識，增大我的知識面。所以，看書(shū)是暑假中不可不做的一件事。這個(gè)暑假我讀了 品悟 、 名人成功的道路 等。其中， 名人成功的道路 最讓我感動(dòng)。里面的沒(méi)一個(gè)個(gè)故事都那么感動(dòng)。我一定也要像主人公一樣。

　　古時(shí)侯，有個(gè)孩子叫懷素，他非常喜歡寫(xiě)字，他爸爸在出差前送給他一塊用鐵木做的墨板。鐵木是一種堅硬無(wú)比的樹(shù)木，連大炮都轟不倒鐵木。懷素就天天用這塊墨板練字，十年過(guò)去了，從遠方回來(lái)的爸爸驚奇的'發(fā)現，那塊用鐵木做的墨板已經(jīng)被寫(xiě)破了。父親問(wèn)是怎樣寫(xiě)破這塊墨板的，懷素說(shuō)：“我天天練，天天練。日復一日，年復一年。墨板就被刷破了。

　　這是多么感人的事情��！古今中外，有像這么勤奮的人，多不勝數。

　　故代的王羲之為了練字，把一個(gè)小池子都染黑了，你說(shuō)，這還不勤奮嗎？

　　以前，我一點(diǎn)都不勤奮�？赐赀@個(gè)故事，我滿(mǎn)面慚愧。我從今以后，我要加倍認真完成老師布置的作業(yè)。不僅如此，我還要自己在家里練字！

　　這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)

　　勤能補拙作文 篇46

　　我愛(ài)上一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。

　　愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

　　每一次實(shí)驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試�？荚嚽�，我認為取得好成績(jì)十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只得了76分。從那以后，我下決心，認真對待學(xué)習，決不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè),認真復習,果然取得好成績(jì).由此,我真正認識到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奮。

　　看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的.一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗和百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需要花費百分之百的血汗來(lái)勤奮學(xué)習。

　　勤能補拙作文 篇47

　　在我的心目中，給我留下印象深刻的是我的姐姐。她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。

　　她在讀初二，她童年時(shí)期都是那么艱苦地讀書(shū)。每天有時(shí)間就讀書(shū)，她讀書(shū)真是廢寢忘食她看到書(shū)，如獲至寶，兩本厚書(shū)她一天就能讀完。就因為她這樣所以她每次考試的`成績(jì)都在90分以上，她在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然她成績(jì)很好但她從不為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，感到驕傲。

　　有一天，我在家里做作業(yè)，做久了有點(diǎn)累，我就想找一個(gè)人玩一玩。對！可以去找姐姐玩啊。于是我走到姐姐的家，見(jiàn)她正在看一本書(shū)，我說(shuō)：“姐姐，今天是星期六，不要那么認真了，要是都象你這樣，就沒(méi)有星期六和星期天了，快跟我出去玩吧�！苯憬氵吙磿�(shū)邊對我說(shuō)：“不行，書(shū)是知識的源泉們要牢記這句話(huà)—如果你少看一頁(yè)書(shū)，你就會(huì )少學(xué)一點(diǎn)知識�！�

　　我有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習，這么勤奮好學(xué)的一個(gè)姐姐，我突然發(fā)現，當她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺(jué)得很羞愧，如果我再不向姐姐好好學(xué)習的話(huà)，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對比，所以我要多學(xué)習課外知識，我已經(jīng)在以姐姐為目標前進(jìn)著(zhù)，姐姐，我永遠敬佩你！

　　勤能補拙作文 篇48

　　我們每個(gè)人在做事情時(shí)，總會(huì )離不開(kāi)勤奮。

　　“勤奮”從古至今一直被炎黃子孫傳承。晉朝有個(gè)叫孫敬的人，每天讀書(shū)讀到深夜，經(jīng)常怕打瞌睡，就用一個(gè)繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，如果頭昏要打瞌睡，頭往下墜，繩子就會(huì )將他扯醒。他就用這種方法防止自己睡覺(jué)。

　　每一個(gè)成功人士的光輝，并不只是外人看到的高貴、才華橫溢，而是自己后天勤奮練就了一身好技藝。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”愛(ài)迪生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦�！闭�是這種精神，激勵著(zhù)愛(ài)迪生在嘗試過(guò)199次失敗后，迎來(lái)了第200次的.成功。

　　我們有向往著(zhù)美好的未來(lái)，卻不付出實(shí)際行動(dòng)。我們都知道成功的前提，卻不付諸實(shí)踐。我們都知道“苦盡甘來(lái)”卻還是“坐享不勞而獲”。一粒粒石子可以借助風(fēng)力，日積月累，勤勤懇懇的鋪出千里路；一滴滴水可以不畏歲月而滴水石穿，成為人間罕跡；一只只螞蟻懂得起早貪黑，為冬眠做好食物基礎。一切的一切皆來(lái)自勤奮。

　　勤奮是實(shí)現理想的基石，是邁向成功的階梯，是通向成功彼岸的橋梁。一分耕耘一分貨，在耕耘時(shí)灑下勞動(dòng)，在收獲時(shí)才會(huì )迎來(lái)豐收。

　　人生沒(méi)有終止，生命需要勤奮，勤奮造就價(jià)值。

　　勤能補拙作文 篇49

　　我愛(ài)上了一本書(shū)—《愛(ài)迪生》。閱讀者本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。

　　愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)。他在人生的道路上，有流浪。饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印的往前走。

　　每一次試驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓得厲害，她就隨便吃點(diǎn)東西，困得睜不開(kāi)眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試，考試前，我認為自己取得高成績(jì)十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只得了83分。從那以后，我下決心，認真對待學(xué)習，決不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了96。5分的好成績(jì)。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的'毅力和勤奮。

　　看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：”天才，是99%的汗水+1%的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需要花費100%的汗水來(lái)勤奮學(xué)習。

　　勤能補拙作文 篇50

　　勤奮比黃金還珍貴，可不是嘛！不管在什么地方，什么時(shí)間總會(huì )有人在勤奮上連倒下了幾次，但也有人在勤奮上依舊抬著(zhù)頭。

　　2000年的奧運會(huì )上傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，讓人如癡如醉，這彈鋼琴的人也就是中國鋼琴的代表人——朗朗。

　　朗朗雖小可鋼琴技術(shù)一點(diǎn)都不差。當然朗朗不僅有這一方面的天賦，最重要的是他一直在勤奮，一直在努力，小時(shí)候的朗朗三歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴的一些知識和技法，他后來(lái)的'成績(jì)，都因為兩個(gè)字勤奮！他每天凌晨六點(diǎn)準時(shí)起床彈鋼琴，中午他還是照常彈琴。朗朗小時(shí)候的故事使我們深受感動(dòng)，將來(lái)朗朗他的鋼琴技術(shù)一定會(huì )越來(lái)越好。當然，所有像朗朗那樣刻苦的勤奮的人，只要不放棄，將來(lái)一定有好的成果。

　　我們只要勤奮，只要努力只要堅持誰(shuí)都可以成功，我也很愛(ài)音樂(lè )，我學(xué)了古箏，我在勤奮中學(xué)習了二年考到了五級，雖然成功的路上有難，但小小的困難算什么呢？當然我在學(xué)古箏時(shí)，媽媽和爸爸不愿意我學(xué)，可我寧可用自己的錢(qián)學(xué)習也不愿放棄，我感覺(jué)一句話(huà)在引導我，勤奮+堅持+一點(diǎn)天賦=成功。

　　成功的道路雖然很長(cháng)，但我們也不要說(shuō)放棄，更不要懶惰，只要勤奮，人可以輕松的成功，不要說(shuō)成功的你太遠，只能說(shuō)自己不會(huì )勤奮。

　　勤能補拙作文 篇51

　　意大利著(zhù)名畫(huà)家達芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！备郀柣�也曾說(shuō)：“天才出于勤奮�！蔽屹澩�他們的觀(guān)點(diǎn)，身為學(xué)生，我認為：成功來(lái)自于勤奮。只要真正去勤奮努力，就一定會(huì )滿(mǎn)載而歸。從古至今，有多少人通過(guò)自己的勤奮，最終取得巨大成就！

　　勤奮是迎難而上。明代的藥學(xué)家李時(shí)珍為了編寫(xiě)《本草綱目》，跋山涉水，研究自然，迎難而上，勤奮工作了半生，終于完成編寫(xiě)。為了編書(shū)，李時(shí)珍不顧任何困難，勤奮努力，最終獲得成就。如果一遇到困難，就畏縮不前，怎樣才能獲得成功呢？

　　勤奮是刻苦鉆研。發(fā)明家愛(ài)迪生，只上過(guò)三個(gè)月的.學(xué)。但他知道刻苦鉆研，勤奮努力。最終，他堅持不懈的實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈泡。如果沒(méi)有他刻苦鉆研和勤奮努力，愛(ài)迪生就不會(huì )成功。

　　勤奮還是不斷實(shí)踐。我國偉大的數學(xué)家陳景潤，為解決數學(xué)界的頂尖難題：哥德巴赫猜想，每天早起學(xué)習外語(yǔ)。他好像被數字迷住一樣，日復一日，他從未停止工作。終于，他反復演算，取得了成功。正因為他的勤奮，解決了世界性的難題。

　　成功來(lái)自于勤奮，勤奮又促使著(zhù)成功，勤奮永遠是不可缺失的一部分。如果你想快速成功，請走勤奮這條路吧！

　　勤能補拙作文 篇52

　　俗話(huà)說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！庇腥藢�這句話(huà)不以為然，今天，就讓我給大家講一個(gè)有關(guān)愛(ài)因斯坦的故事吧。

　　愛(ài)因斯坦是德國著(zhù)名的科學(xué)家，一生中有過(guò)許多偉大的成就。但你們知道他小時(shí)候是怎樣的嗎?他剛出生時(shí)，家人并不覺(jué)得愛(ài)因斯坦有多么聰明，因為他出生很長(cháng)時(shí)間都不說(shuō)話(huà)，家人差點(diǎn)以為他是個(gè)啞巴，更沒(méi)想到他會(huì )成為舉世聞名的科學(xué)家。讀小學(xué)時(shí)，因為他是猶太人，所以遭到同學(xué)的鄙視和欺負，老師也沒(méi)有對他抱多大的希望，但他仍喜歡在暗地里沉默不語(yǔ)地思考著(zhù)問(wèn)題，探索科學(xué)奧秘。中學(xué)時(shí)，他因成績(jì)不合格被勒令退學(xué)，在另一所中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他甚至因落榜而重讀，但他只把氣餒埋在心里，更加刻苦地學(xué)習，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，不懂的問(wèn)題一定要弄個(gè)明白，回到家，一遍遍復習當天的功課。漸漸地，愛(ài)因斯坦終于成為了班上的尖子生，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了大學(xué)畢業(yè)考試。后來(lái)，他加入了瑞士國籍，刻苦鉆研，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，成為了聞名中外的.偉大科學(xué)家。

　　是呀，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！敝灰�勤奮，再差的人也能有所成就，我們時(shí)刻都不能忘記“勤奮”二字。我們多一些勤奮，就多一份成功的希望!

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