精選助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影。以下是小編給大家整理的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文的內容，歡迎大家查看。
篇一：
我是一名山村中走出來(lái)的孩子，是從大山里走出來(lái)的孩子。我家在西部偏遠的西藏日喀則地區。以前那是一個(gè)多么偏僻和落后的地方，那里保留著(zhù)原始的一切，經(jīng)濟和文化仍未進(jìn)入那片地方，人們在辛勤的埋頭苦干著(zhù)，在農耕在畜牧，一個(gè)個(gè)臉上只有純樸沒(méi)有了，文化和覺(jué)悟，辛勤勞動(dòng)埋頭苦干是唯一的準則。一代代的就是那樣過(guò)來(lái)的，深受這種傳統的觀(guān)念的影響，每個(gè)人似乎少了一種向更向上更舒適的生活沖刺和挑戰的勇氣，日復一日年復一年的辛勤勞動(dòng)著(zhù)辛勤耕耘著(zhù)，生活模式完全就是今年種下去的明年果實(shí)結出來(lái)，沒(méi)有了更多的要求和目的，孩子從小長(cháng)成八歲也就不當孩子了順其自然的融入到大人的各種事物中，很快就要娶妻生子傳宗接代了，根本談不了什么知識和教育之類(lèi)的。他們的眼從沒(méi)有除那片地方之外的地方看過(guò)，那里就是全天下了，故，一定上不知天文，下不知地理了，更不懂得心理生理科學(xué)文化了，就因為這些的原因，那邊的人們唯一的學(xué)習就是模仿上一代前輩的路跡了，這就是最大的學(xué)習，這樣能行得通嗎肯定不行，傳出來(lái)的知識那是如滄海一粟啊，就因為這樣慢慢的人們的就變得迷信，越發(fā)的迷信，相信著(zhù)鬼神之說(shuō)，束縛著(zhù)自己的心靈，就等一個(gè)新的元素新的文化的襲來(lái)，我就處在在這樣一個(gè)階段時(shí)，出生在那片地方，就在我剛滿(mǎn)七歲時(shí)，剛好趕上了九年義務(wù)教育的大好，教育局面，這是國家對像我們這些大山中的孩子最大的禮物。我們家里根本無(wú)經(jīng)濟來(lái)源，那時(shí)完全是靠種植農作物來(lái)維持生計的，拿不出現金來(lái)，國家體諒了這一我們的這一苦處，向我們伸出了溫暖的雙手，把千千萬(wàn)萬(wàn)的像我一樣的大山里的孩子，在幾千年的傳統中解救下來(lái)，向我們講解了一個(gè)全新的世界，從此我們的人雖在山村，卻能在書(shū)本中享受一件件新鮮事物的神奇與美好，當然還有向往。就這樣我就在享受著(zhù)九年義務(wù)教育制度下順利讀到了四年級，到了四年級之后，我就要離家去較遠的鄉里讀書(shū)了，在那段時(shí)間我又享受到了國家的三包政策，包吃，包住，包穿，穿著(zhù)漂亮的'校服，吃著(zhù)美味的學(xué)校的飯菜，住在干凈而整潔的宿舍我第一次感覺(jué)到自己要變了，要向美好的未來(lái)的沖擊了，也想象著(zhù)自己以后長(cháng)大當老師造福更多像我這樣的孩子，那是我的心里還只有老師，因為老師確實(shí)是偉大的，沒(méi)有了教師就沒(méi)有了今天我就沒(méi)有了更多的我，當然這一切要歸功于祖國母親。
后來(lái)在有一次機會(huì )我可以實(shí)現走出的大山的機會(huì )，可是我沒(méi)能抓住，那就是小學(xué)六年級的內地西藏班考試，如果我能考好，我就可以到上海濟南這些祖國內地的初中學(xué)習，不過(guò)因為自己的實(shí)力那時(shí)還并不強，所以就只能留在地區的縣中學(xué)，在那里我繼續享受著(zhù)國家的九年義務(wù)教育和三包的政策，在學(xué)習上面取得了很大的成績(jì)，多次拿到全校前幾名，在班里也穩坐第一，后來(lái)在中考中也取得了不錯的成績(jì)，在全校中排名第二，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了日喀則第一高級中學(xué)，在那里我雖已沒(méi)有權利去享受三包九年義務(wù)教育制度可是，在伙食和生活方面，國家仍然在幫助著(zhù)像我一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)的大山孩子，我們可以每月享受著(zhù)學(xué)校發(fā)的生活補貼和伙食補貼，正因為這樣我才順利在一高中融入和生活，并在那里取得不小的成績(jì)不管在班里還是全班里我都能排到名次，后來(lái)在高考也是全自治區前八十幾名的成績(jì)順利考入了現在就讀的南京信息工程大學(xué)。
在這里，我是備受著(zhù)祖國母親的關(guān)懷，如若不是這樣我上大學(xué)根本無(wú)從談起，家里經(jīng)濟來(lái)源仍然很單一，就只靠著(zhù)父母種植農作物養活全家的基礎上，休閑期間爸爸賣(mài)賣(mài)石材，賺點(diǎn)錢(qián)的，并無(wú)其他任何經(jīng)濟來(lái)源的，加上我家屬于三世同堂，爺爺奶奶年事已高，尤其是爺爺就長(cháng)期臥病不起喪失自理能力已多年已是殘疾人，奶奶又是長(cháng)期服侍爺爺身染多病，家中各方面壓力非常的，可是我有個(gè)會(huì )識字眼光長(cháng)遠的父親，他在黨的關(guān)懷上榮譽(yù)的當上了村支部書(shū)記，從此他的眼界便變得特別寬曠，家里經(jīng)濟多苦難他仍帶頭教育普及的工作堅持讓我們全家孩子順利享受到了九年義務(wù)教育的關(guān)懷之外，還在國家的各種渠道的幫助下，順利讓我們三個(gè)孩子順利的收到了高等教育，供上了大學(xué)。
一路在祖國母親的關(guān)懷，黨的好政策下，我已順利進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，學(xué)到了科學(xué)文化知識，此時(shí)心中只有感激，我想對祖國最大的回報就是好好學(xué)習科學(xué)文化知識搞好專(zhuān)業(yè)知識，努力讓自己多學(xué)點(diǎn)，多看點(diǎn)，多聽(tīng)點(diǎn)，在這寬闊的祖國的大地上吸取文明的種子，播種在像那片我所在地區一樣的地方，去建設家鄉的氣象事業(yè)，爭取在氣象事業(yè)上有所突破為家鄉人民造福為祖國母親分憂(yōu)。
篇二：
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影�！�——題記
坐在大學(xué)寬敞明亮的自習室里，回憶起自己的求學(xué)之路，那曾經(jīng)為讀書(shū)而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往，現在的我更多了份對生活的堅定與從容。
以前的我很自卑，從來(lái)不敢帶同學(xué)去過(guò)自己的家，只是因為我害怕同學(xué)會(huì )嘲笑我家那破敗的院落，會(huì )因此而瞧不起我。在我10歲那年，命運弄人，母親不幸得了一場(chǎng)大病，巨額的醫藥費使得我們原本普通的家境幾乎是頃刻間傾家蕩產(chǎn)，負債累累。母親自此行動(dòng)不便，生活的擔子全部壓在了父親一個(gè)人身上。父親很努力很辛苦，可我們的生活并沒(méi)有改觀(guān)，經(jīng)常不得不依靠親戚的接濟。家庭的困境幾乎埋葬了我們全家對生活的全部希望。至今讓我記憶猶新的是簡(jiǎn)單的晚飯后蒼老的父親蹲坐在地上狠命地抽著(zhù)旱煙的情景，昏黃燈光映照下的他顯得更加憔悴而脆弱，我忽然很害怕，害怕自己的父親會(huì )失去力量和繼續支撐家庭的勇氣。那一刻，我告訴自己：我要盡己所能，幫父親撐起我們的家;我要拼命學(xué)習，讓我自己也讓親人們感受到生活的希望!
也就是從那時(shí)起，上學(xué)、干農活和照顧年幼的弟弟就構成了我生活的全部。因為經(jīng)濟上的窘境，小學(xué)時(shí)我不得不經(jīng)常曠課去幫助父親干些農活，晚上還要自己補白天落下的功課。當我升入初中后，學(xué)費成了問(wèn)題�，F在我依然感激我的母校，在我提交了貧困申請后給我減免了學(xué)費，幫我度過(guò)了那段艱難的日子。中考時(shí)，我憑借艱苦的努力以?xún)?yōu)異的'成績(jì)考入了縣里最好的高中。在那里，我依然感受著(zhù)國家和社會(huì )帶給我的溫暖。高中三年，我刻苦學(xué)習，付出了比其他同學(xué)更多的汗水和努力。因為我深知自己求學(xué)的機會(huì )來(lái)之不易;我深知自己所背負著(zhù)的，是一個(gè)家的期待和希望。也許是因為當時(shí)自己過(guò)于看重高考所能帶來(lái)的轉折，在考試過(guò)程中我壓力過(guò)大，發(fā)揮失常。但我仍以高于山東省文科一本線(xiàn)四十一分的成績(jì)考入大學(xué)，繼續我的求學(xué)夢(mèng)想。
我曾無(wú)數次地想過(guò)，如果初高中時(shí)我因為經(jīng)濟上的困難而不得不放棄學(xué)業(yè)，現在的自己早已經(jīng)嫁人生子，繼續著(zhù)我貧寒的命運，哪里還會(huì )有在大學(xué)校園里接受高等教育的機會(huì )。我很慶幸，也很感激，感激黨和社會(huì )的溫暖，讓我得以有機會(huì )改變自己的機遇。
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