老師,您好我心目中的好老師征文2000字
【第一篇】
我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂(lè )、自由(自處借鑒在塑生命的人)。
我們小學(xué)班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺(jué)得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿(mǎn)了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過(guò)，總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù)，從未嫌棄過(guò)。就如母親一樣的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
還記得我剛入學(xué)，總覺(jué)得自己長(cháng)大了，但卻沒(méi)有如我的預期一樣，踏入了校園的第一腳，證明著(zhù)我站在了另一個(gè)起跑線(xiàn)上�？偸菍@龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。終于我在這擁?yè)頂D擠的人群中擠進(jìn)了班中，來(lái)到這我有點(diǎn)膽怯，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，慈愛(ài)的班主任來(lái)了，站在了講臺上，用溫柔而堅定的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)，來(lái)安撫我沒(méi)這些“膽小鬼”老師做下臺階一個(gè)個(gè)進(jìn)行了調解，從這，我喜愛(ài)上了這位好老師。
剛上課，同學(xué)們多很積極，而我卻沉默在了，同學(xué)們都很開(kāi)心，而我呢?我萌發(fā)了一個(gè)想法，拼了他們都行，我為什么不行，老師便問(wèn)道：“誰(shuí)知道a有幾畫(huà)呢?”我想都沒(méi)想，“一畫(huà)啊!’老師很無(wú)奈的看著(zhù)我，神情嚴肅起來(lái)了，便走我身邊邊。我以為老師要批評我，意想不到的是老師只是和藹的說(shuō)：”沒(méi)事，你在想想。“我這才緩過(guò)來(lái)。“兩畫(huà)”聲音低塵了。“很好”老師高興道，而我卻無(wú)精打采。老是說(shuō)：“怎么了不高興嗎?”我沒(méi)認真回答老師的問(wèn)題“”這不怪你，你不是也回答的很好嗎?”我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美好，便積極發(fā)言。
記得，一天的下午放學(xué)，全校同學(xué)都相繼放學(xué)，而我們班卻還在辦里……因為那時(shí)我們惹老師生氣了，但老師卻沒(méi)發(fā)火，只是想到?jīng)]有講完的內容和不懂的同學(xué)，老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動(dòng)，讓人深思。終于講完了，同學(xué)們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時(shí)候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開(kāi)了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒(méi)有請假而是正常的給我們上課。
還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽(tīng)后，放下手中的磚塊，便來(lái)到受傷人員中，焦急的拿來(lái)看了看，說(shuō)：“趕緊用水沖沖，小心細菌感染。”說(shuō)完后，我便去買(mǎi)創(chuàng )口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保安全為止。
每次一有突發(fā)事件，老師總是給我們提前打預防針，細心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。
老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時(shí)還是會(huì )嚴厲的。
老師就如你的母親那么的偉大，老師就是你一瞬間的愛(ài)總是無(wú)身無(wú)惜的關(guān)愛(ài)著(zhù)你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤(pán)，給你方向感。
他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂(lè )、自由。
【第二篇】
毫無(wú)疑問(wèn)的，每個(gè)人的心都會(huì )被感動(dòng)。即使你表現出來(lái)的不屑、目空一切，他(她)的關(guān)心和一聲問(wèn)候，都會(huì )使你動(dòng)容。
每個(gè)人有不同的的家庭。有的家庭貧窮，有的家庭富貴;有的家庭團圓，有的家庭分裂;有的家庭有蠻不講理的父母，有的家庭有有和藹可親的親人;還有的家庭。例如我，我是一名留守兒童，沒(méi)到一歲，爸媽就離開(kāi)了我外出謀生，到現在，整整15年了。整整15年，我的父母都是狠下心來(lái)缺席的。不過(guò)，還好，我的人生不會(huì )因此不完整，我還有一群良師伴隨著(zhù)我走過(guò)好多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，做過(guò)好多有意義的事，說(shuō)過(guò)好多啟迪我人生的話(huà)。我默默的想，老師，究竟是如何的一個(gè)職業(yè)?神圣，光榮，偉大，還是……
我是個(gè)愛(ài)暢想未來(lái)的女孩，我喜歡規劃我的人生。在我以后的職業(yè)生涯中，三百六十行，其中做教師一行，我也曾經(jīng)想過(guò)，但是，我是一個(gè)拖拉，而且有些懶惰的人。我覺(jué)得，老師一職，太過(guò)偉大，掏心掏肺的付出，也許，我真的做不到。
我經(jīng)歷了小學(xué)，初中，現在是高中。每一個(gè)學(xué)習階段，我都會(huì )遇到不同的好老師，但其中，教英語(yǔ)的老師與我緣分最深，可以說(shuō)，她們，都是我成功路上一座座明亮且又溫暖的指路明燈。
我初中的英語(yǔ)老師，姓劉，她是我見(jiàn)過(guò)的最有魅力的女老師。她，作為我的班主任，陪我走過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。她個(gè)子不高，有些干糙的頭發(fā)下面的臉龐笑意不減，擁有銳利眼光的眼睛前，一副黑框眼鏡很好地遮住了它的光芒。她愛(ài)穿裙子，愛(ài)跟我們談?wù)撍娜松?jīng)歷，愛(ài)跟我們聊她的女兒、父母、朋友甚至她家的小黑狗。她把我們當作自己的孩子看待，對我們像對她的孩子一樣嘮叨和關(guān)心。
我人生的第一次大改變也是在她的教育下完成。我本來(lái)是一個(gè)很小心眼、內向、非常個(gè)人主義的一個(gè)女孩，沒(méi)有很多人喜歡我，也沒(méi)有很多人愛(ài)搭理我，我很自卑。是她，我敬愛(ài)的劉老師，是她把我引向了光明，她對我付出的，遠超出于我父母所做過(guò)的，她把我內向的心變得開(kāi)朗，把我小氣的個(gè)性也變得樂(lè )于分享，更重要的是，她的思想，也是徹底地把我給顛覆了。她沒(méi)有男尊女卑的觀(guān)念，教會(huì )女生不能屈服于男生;她不服于中國自古以來(lái)的綱常倫理，要我們向更為人性化西方文化進(jìn)發(fā);她講到了婚姻，教育男生要懂得尊重和愛(ài)護女生，教育女生要如何正確找到歸宿;她喜歡自強，因為不喜歡伸手要錢(qián)，所以做了老師自食其力;她不卑不亢，即使在強權面前還是不肯低頭;她的幽默和風(fēng)趣，她的自尊自愛(ài)，贏(yíng)得很多人贊賞，更贏(yíng)得我們尊重和敬佩!
高中，這是一個(gè)神奇的地方，更神奇的是，我高一的班主任還是我的英語(yǔ)老師，我還是班上的英語(yǔ)科代表。這個(gè)新的英語(yǔ)老師，姓鐘，她也是一名和藹可親的女老師，也許是她長(cháng)的比較高挑，讓我有點(diǎn)小小的壓迫感，但是，她的民主和親切，也讓我極致感受到了被尊重的親切氣息。她用流利的英語(yǔ)給我們上課，用專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)為我們排憂(yōu)解難。她傾向于讓我們個(gè)性發(fā)展，但不可胡作非為。她是關(guān)心我的，但是我一直不理想的成績(jì)讓她為我擔憂(yōu)了很久，她經(jīng)常開(kāi)導我，我在她的身上尋到了與劉老師同樣的的氣息。春暖花開(kāi)。
高二，又是一個(gè)神奇的開(kāi)始，我的新班主任，也是一名英語(yǔ)老師，她也是一名不可多得的伯樂(lè )。她與我住在同一條街上，經(jīng)常會(huì )遇到，我也經(jīng)常向她友好地問(wèn)候，與許，緣分是注定的，我與她，有了更深的交集。她本來(lái)有意要推舉我為英語(yǔ)課代表，但被我婉言拒絕了。她是很惋惜的，但她尊重我的決定。我很開(kāi)心，在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期能她朝夕相處。希望，一直在延續。
劉老師，鐘老師，方老師，你們陪我走過(guò)，走過(guò)那么多日子，我對你們的感激說(shuō)不完、道不盡。謝謝。
感謝蒼天，感謝命運。讓我在父母缺席的日子里遇上了那么多好的老師，即使內心有多孤獨，形影有多孤單，老師，已是我一生中最重要的寶藏�；ɡ^續在盛開(kāi)，老師也一直為我們綻放。
感動(dòng)，沒(méi)有盡頭;敬佩，沒(méi)有局限。
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