高一作文:窗外梧桐樹(shù)下-2000字
只想問(wèn)一下：花謝了還會(huì )開(kāi)嗎？
——題記
翻開(kāi)同學(xué)錄，看著(zhù)上面荒誕無(wú)稽的字，撫摸著(zhù)上面的畢業(yè)照。復古式電影機又把膠片回放了一下。
“喂！我說(shuō)咱能快點(diǎn)嗎？”“哎呀！急什么��！這不還沒(méi)到點(diǎn)嗎。”“你就‘非得’守時(shí)啊。”“沒(méi)事。”“行行行……”……喧鬧的課堂上，安靜的自習上，嬉鬧的晚休都記錄著(zhù)我們放肆的青春；還有無(wú)悔的夢(mèng)。
風(fēng)吹樹(shù)葉，發(fā)出颯颯的悅耳聲，你總喜歡拿一本書(shū)坐在梧桐樹(shù)下面；伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，有著(zhù)挺拔的梧桐，有一個(gè)清秀的你，還有一個(gè)俏皮的我。我們每次都到那兒去，你喜歡安靜的看書(shū)，我卻特調皮，沒(méi)事找樂(lè )子。你背靠著(zhù)梧桐，那種帥氣的姿勢成為校園一角的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。而我卻大煞風(fēng)景，我用手指去摳梧桐樹(shù)上的樹(shù)皮，竟沒(méi)想到落了你一身。你也不生氣，抬頭沖我笑笑，又安靜的看書(shū)，這種溫馨和諧的場(chǎng)景我想永遠也不會(huì )打破，可是我錯了，大錯特錯了。
打敗我的不是無(wú)邪，是天真哪！
今年，就即將在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)，去往另一個(gè)大學(xué)校就讀，所以我們都很努力的學(xué)習，沒(méi)空搭理對方，更談不上以前那種閑情雅趣了。我呢天生就是個(gè)愛(ài)玩的那種，雖然也在認真學(xué)習，可是沒(méi)有了以前的情趣，我就愛(ài)自生懷疑，肯定又是我哪做錯了惹他不高興了，不然就我們倆平時(shí)這關(guān)系不可能鬧這樣��！我又是個(gè)臉皮薄的人；一些事情不好意思問(wèn)，可又想明白；就瞎猜著(zhù)做�，F在想想，我那時(shí)真是傻得可愛(ài)��！想出一個(gè)對策，他不理我，我也不理他，扯平了。
可是，我是那樣的人嗎？回答是肯定的——不是。時(shí)光書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的青春，書(shū)本記錄下了我們的一言一行，時(shí)光擱淺了回憶，回憶被遺忘在了某個(gè)角落，讓我操碎了心的找。當面說(shuō)吧，不好意思的說(shuō)，寫(xiě)信吧！不是說(shuō)信是第二自己?jiǎn)�！面對第二個(gè)自己，那就盡情訴說(shuō)吧！信別人看到就像看到你的心。我托人送給他，他卻像拿捏著(zhù)炸彈一般，隨手放在一邊了，我能不生氣嗎。我寫(xiě)了好久的，自己都沒(méi)舍得看一遍。我又寫(xiě)了一封，送給他，他還不看。最后一篇我寫(xiě)了兩頁(yè)；寫(xiě)了一個(gè)晚上，他也沒(méi)看，最后我哭了，并且發(fā)過(guò)誓以后沒(méi)有這個(gè)朋友，在學(xué)習上我一定要超過(guò)他。
不知道是上天可憐我，還是我真的努力了，我竟然一躍超過(guò)了這個(gè)“學(xué)霸”。最令我沒(méi)想到的是他竟然跑到我面前說(shuō)：“都怪你，我考不好都是因為你那幾天打擾我，看我考的啥��！你高興了你滿(mǎn)意了。”說(shuō)著(zhù)哭著(zhù)跑了。“不是，你聽(tīng)我說(shuō)…”我焦急的追過(guò)去，“你別過(guò)來(lái)，我覺(jué)得我們……”“我們沒(méi)法做朋友了，對吧？”“哦！原來(lái)你早想說(shuō)了，只是以前覺(jué)得‘沒(méi)有天時(shí)地利人和’吧！”他指著(zhù)我；驚愕的后退了幾步，“對，就是，怎么著(zhù)吧！我受夠了。”“真想不到你是一個(gè)這樣的人，我還以為你想和我道歉，算了。我們看來(lái)真的沒(méi)緣分做朋友，就這樣吧！”“你搞搞清楚行吧！明明是你錯了，還要我道歉，咱要點(diǎn)臉行吧！”“你怎么能這樣，算了，我不想計較了。”他走了，留給我的只是孤獨的背影，我哭了，眼淚像下雨一樣把我的心淋濕了，我下意識的把自己抱住，因為害怕孤獨。天空下起了蒙蒙細雨，好像在嘲笑我，也好像在為我失去的友誼哭泣，這場(chǎng)雨，我不在躲避，我想在這“無(wú)話(huà)可說(shuō)”的青春里留下后悔的印記。
來(lái)到新的學(xué)校，我們無(wú)緣，分到了不同班，想想當初都是我的錯，怪不得他，想跟他道歉；又看不見(jiàn)他，就這么一直隱藏在心里，埋在內心深處，用鐵鏈子把心鎖起來(lái)，不想看到這個(gè)傷心的回憶。
可是，我就是放不下這段友情，自己又獨自回到從前我們在一起學(xué)習玩的地方——梧桐樹(shù)下，看到已物是人非了，回不去了，就像我們的友情，只有那棵大樹(shù)仍然屹立在那里，見(jiàn)證了我們的友情。我又和當年你一樣拿了一本書(shū)坐在樹(shù)下，和你當年一樣拜了個(gè)帥氣的姿勢，背靠著(zhù)梧桐樹(shù)，“好難受啊。”這就是我有感而發(fā)的一句話(huà)。“對啊，以前我怎么沒(méi)想到呢？”我想過(guò)來(lái)了，你知道我喜歡被人關(guān)注，喜歡熱鬧，喜歡被人注視著(zhù)，你才會(huì )這樣做，突然有一個(gè)梧桐樹(shù)枝掉到我身上，好癢��！可是你以前我這樣做弄到你身上，你卻不生氣。我眼睛熱了下，突然覺(jué)得有股熱熱的東西流了出來(lái)，用手一觸。原來(lái)是淚，自從那次哭了；就再也沒(méi)哭過(guò)的我這次竟然哭了；不經(jīng)意間的。往遠處一看，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，急忙拭干了眼淚去過(guò)去打個(gè)招呼，他說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)事，想起了一些往事。”他往梧桐樹(shù)那兒望了一下，看見(jiàn)那有一本書(shū)，“是不是又想起他了！”“算了，傷心事不提了。對了，他現在過(guò)得怎么樣��！不錯吧，以前都是我對不起他。想和他道歉又不好意思的，現在晚了，看不見(jiàn)他，也沒(méi)法道歉。”“他呀！一點(diǎn)都不好啊。”“咋了？”“他覺(jué)得是他對不起你��！不該不理你��！對了，告訴你啊，以前他那么拼命學(xué)習，都是為了你，為了和你考進(jìn)同一個(gè)班，他知道你愛(ài)玩，但很聰明，什么一學(xué)就會(huì )，可他不同，當年，我真的覺(jué)得你誤會(huì )他了，我也多次勸過(guò)他了，可他就是認為是自己的錯，你就找個(gè)時(shí)間，和他和好吧！”“他怎么這么傻��！傻瓜。”我的淚不停的往外流，都止不住了。梧桐樹(shù)落葉了，過(guò)去兩年了，我想你肯定忘不了這件事吧！我一定要找到你和你道歉……
我跑去找你，在半路看到一個(gè)背影特別像你的人，我就一把抓住了他的手，可等到他回頭，卻發(fā)現不是，我懵了，他罵了我一句“有病吧！”我又想起了你，要是你在旁邊，你一定會(huì )幫我的。說(shuō)著(zhù)他掙脫我的手走了，我愣在原地，哭了。很想對你說(shuō)一聲：對不起，以前是我不對。
很想問(wèn)一下，如果下一次我再去那個(gè)地方——梧桐樹(shù)下等你，對你說(shuō)：sorry，你會(huì )接受嗎？不管怎么樣，我都在梧桐樹(shù)下等你，等你再一次出現，和以前那樣，我相信你不會(huì )失約的。到那時(shí)，一定要接受我的道歉，我相信我們又會(huì )成為以前那種無(wú)話(huà)不談的好朋友的，對嗎？
只想等你的回答：花謝了，明年還會(huì )再開(kāi)。
——后記
以上作文作為紀念我即將逝去的青春和回憶我的美麗的青春，想對我的好朋友們說(shuō)：感謝有你們；這一路走過(guò)來(lái)，很感謝，謝謝，因為你們的陪伴我才長(cháng)大了。