《新視野 敬技術(shù) 新教育》毛概論文1500字
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·我對孟子思想的認識
儒家思想從初中便進(jìn)入了我們的課堂。懵懂的我只知道所謂“圣人”就是很厲害，像明星一樣，像魯迅般的傳奇人物。初中只知道背誦記憶他們的思想。直到高中，老師深入給我們講解了孟子的人生，以及他的思想主張。雖然我對孟子的認識沒(méi)有專(zhuān)家們、老師們的確切以及深入，甚至只是皮毛。但，僅僅是我對孟子的皮毛認識，便足以影響我的人生方向和做人準則，乃至洞察社會(huì )的變化發(fā)展，國家的命運興衰。
孟子主張兼愛(ài)、非攻等仁愛(ài)思想。這里，我謹談及他的教育理念。因為孟子的思想，是我有限的只言片語(yǔ)難以表達得完的。在戰國時(shí)代，人們只知道耕作和所謂的階級觀(guān)念。而孟子，他看到的確實(shí)技術(shù)階層。因為他從根本上認識到了，一個(gè)國家要發(fā)展，要壯大，肯定要生產(chǎn)力。而生產(chǎn)力由經(jīng)濟決定。經(jīng)濟從什么地方來(lái)?就是來(lái)自技術(shù)階層的傳播以及推廣，讓人們懂得技術(shù)，懂得生存之道，致富之道，從而富富相富，國家富強。
·站在新時(shí)代，以新視野看待技術(shù)教育
很多人在本科和技術(shù)教育之間，往往傾愛(ài)于前者。當然在這也不是一種批判。而是實(shí)際問(wèn)題、實(shí)際分析。即使高考成績(jì)不盡然，只有專(zhuān)科可選。技術(shù)教育，也不失為是一個(gè)好的選擇。墨子注重能工巧匠，當今社會(huì )更是如此�？鬃拥囊虿氖┙�，更是啟示我們認清自身的能力，選擇自己最合適的道路，而不是一味跟風(fēng)，收到社會(huì )的蠱惑，盲目選擇。
技術(shù)教育有許多優(yōu)點(diǎn)。第一，它沒(méi)有夾雜太多的理論知識，住重實(shí)操，重點(diǎn)培養的是個(gè)人實(shí)踐能力。第二，技術(shù)教育對口社會(huì )職業(yè)要求。社會(huì )需要什么樣的人才，技術(shù)教育提供人才培養方案。由于時(shí)間較本科短，具有高效、高質(zhì)的特點(diǎn)。第三，技術(shù)教育同樣擁有本科的優(yōu)點(diǎn)。不是說(shuō)選擇技術(shù)教育，就再也沒(méi)機會(huì )讀本科。你同樣可以選擇專(zhuān)升本、專(zhuān)插本，甚至考研、考公務(wù)員。同樣有機會(huì )進(jìn)入政治道路。事物都有兩方面。技術(shù)教育同樣擁有它的缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)足以掩蓋它的缺點(diǎn)，不失為廣大學(xué)生的正確選擇。
·以新姿態(tài)接受和尊重職業(yè)技術(shù)階層
技術(shù)教育沒(méi)有本科教育學(xué)的深入，主要在于因材施教的理念。社會(huì )同樣需要依照個(gè)人能力去分工生產(chǎn)，國家才能繁榮富強。當今很多大學(xué)生沒(méi)有認清自身實(shí)力，自恃甚高，不愿意做底層工作。試想，任何事都是只有把基礎打牢，才能鑄成一片屬于自己的天空。對于職業(yè)，我們應該尊重，甚至到最后的愛(ài)上自己的職業(yè)，直至為自己的職業(yè)做出貢獻，為國家做出貢獻。
孟子尊重職業(yè)技術(shù)階層，在他那個(gè)階級觀(guān)念強烈的時(shí)代，能夠提出這個(gè)觀(guān)念是非常了不起的，甚至具有深刻的時(shí)代意義。孟子是社會(huì )的楷模，是國家領(lǐng)導人的楷模，更是我們大學(xué)生應該深刻自省的典范。作為一名身處職業(yè)技術(shù)教育的我，尊重職業(yè)技術(shù)教育，便是尊重我自身，更是尊重我未來(lái)的職業(yè)。只有這樣，我才能在屬于我的道路上走的更遠。
·新式教育，新式理念，鑄就和諧社會(huì )
技術(shù)教育的新式理念和教育方法，得到了社會(huì )的普遍認可。墨子注重專(zhuān)業(yè)分工，社會(huì )也分成中專(zhuān)，大專(zhuān)，本科教育。將社會(huì )職業(yè)分工給纖纖學(xué)子。墨子注重實(shí)用實(shí)戰，如今無(wú)論是哪種教育，都有“實(shí)習”必修課讓大學(xué)生去實(shí)踐，有的大學(xué)生甚至通過(guò)許多不同的兼職來(lái)提升自身實(shí)踐能力的不足。由此可見(jiàn)，社會(huì )分工是一個(gè)正確理念，是引導人們走向更加和諧的不可缺少的向導。
社會(huì )風(fēng)氣由大學(xué)生引領(lǐng)。只有大學(xué)生深刻認識自身，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦勞作，社會(huì )才會(huì )越來(lái)越和諧，才會(huì )人心所向。教育是一個(gè)國家繁榮富強不可缺少的武器。教育發(fā)達了，技術(shù)提高了，生產(chǎn)力也會(huì )跟著(zhù)提高。教育需要大眾的認可，需要大眾依照個(gè)人能力去選擇。即使身處技術(shù)教育而不是本科，也應該努力學(xué)習，搭建屬于自己宏偉建樹(shù)的基礎，一步步走向康莊大道!
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