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文具辯論會(huì )初中作文1500字
流行谷太陽(yáng)鎮朝陽(yáng)小學(xué)五(4)班有一個(gè)名叫夕陽(yáng)的小學(xué)生，他很不愛(ài)惜自己的文具，總是故意破壞，讓文具們一個(gè)個(gè)要么是缺胳膊，要么是少了腿。
有一天，文具們終于忍無(wú)可忍，按耐不住了，把夕陽(yáng)告上了法庭，想讓夕陽(yáng)知錯就改，不要再傷害文具們了，法官是書(shū)包伯伯，文具們見(jiàn)到書(shū)包伯伯像見(jiàn)到救星似的，直往書(shū)包伯伯那兒沖去，希望書(shū)包伯伯能改變他們現在的生活。文具們爭先恐后地向書(shū)包伯伯傾訴他們受到的苦，怕再等一會(huì )兒就沒(méi)份了，因為夕陽(yáng)不知摧殘過(guò)多少文具，大概都有成百上千了，法庭一下子亂套了，背包阿姨就大聲喊道“別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)，排好隊，書(shū)包伯伯人老了，老眼昏花，你們這樣，誰(shuí)也幫不了!”文具們聽(tīng)了這話(huà)，趕忙排好隊來(lái)，又快又整齊。
橡皮小妹第一個(gè)站起來(lái)說(shuō):“我最討厭夕陽(yáng)了，他剛把我買(mǎi)來(lái)，轉眼之間，我就被他用尺子切成18等份，他玩完了我，見(jiàn)我被他切的這么渺小，就直接把我丟到不知誰(shuí)的手上，拋來(lái)拋去，掉到地上，還被人踩了不知多少腳，而且我原本水靈靈的身體，被他給摧殘成什么樣了?”我家不約而同一看，果然原本水靈靈的橡皮小妹，整個(gè)身子都變成一堆豆子一般大小，并且還黑乎乎的。
尺子叔叔不服氣似的，拄著(zhù)拐杖，顫巍巍對我們說(shuō):“我原本是一把晶瑩剔透的直尺，我的小主人本是夕陽(yáng)的妹妹，原來(lái)的小主人可愛(ài)護我了，但是一瞬間，我就被夕陽(yáng)搶去，他對他妹妹說(shuō):“親愛(ài)的妹妹，你還太小不適宜，我怕這尺子會(huì )弄傷你，把尺子給我吧，我帶回去給同學(xué)們�！闭f(shuō)完，我的小主人還沒(méi)同意，他就已經(jīng)跑了，到了學(xué)校，課間，拿我去當武器和別人打架，現在我的老腰也折了，再被他弄傷我都要成廢品了!”
話(huà)音還沒(méi)落，書(shū)本小哥就跳出來(lái)大喊道:“我比你們更倒霉，我才剛印刷出來(lái)不久，老師便把我發(fā)給夕陽(yáng)，轉眼間，老師才一個(gè)轉身，他就拿筆在我身上涂涂畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完了，我認為他會(huì )消停會(huì )兒，沒(méi)想到，他還從我身上撕下幾張紙來(lái)，用來(lái)折飛機玩呢!”大家朝書(shū)本小哥一看原先那個(gè)英俊瀟灑的書(shū)本小哥沒(méi)一會(huì )兒工夫，就變成了一個(gè)“丑八怪”。
圓珠筆姐姐和紙小弟可憐兮兮地說(shuō):“你們都還好啦，我們最慘了，我們今天才被夕陽(yáng)買(mǎi)回家去。上課時(shí)，他把圓珠筆姐姐的零件全部拆下來(lái)，不知道組裝什么，把圓珠筆姐姐組裝成一個(gè)吹風(fēng)機的吹頭似的，然后，他把紙小弟撕得四分五裂，他又拿了一些零碎紙條塞進(jìn)圓珠筆姐姐的身體，在另一頭一吹，使得一張小紙條吹出，讓別的`同學(xué)十分生氣，他卻很高興地傻笑。他把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。過(guò)一會(huì )兒，他好像發(fā)現新大陸，把我們丟棄�！�
筆盒嬸嬸怒目圓睜地說(shuō):“哼，我更是傷痕累累，都有生命滅絕的決心了，每天我都會(huì )被夕陽(yáng)怒摔而下，他認為別人的文具盒比我光彩奪目，不一會(huì )兒，我感覺(jué)自己又有災難臨頭，不出所料，他拿了水彩筆和貼紙要為我“化妝”!我身上大部分不是凹就是凸，我整個(gè)身體都是“美的線(xiàn)條”啊!可是我能有什么辦法…哎，疼阿，橡皮妹妹，快，快幫我揉揉，等會(huì )兒又得去吃止疼藥了!”
……
認真聽(tīng)完文具們訴說(shuō)的書(shū)包伯伯，對夕陽(yáng)說(shuō):“夕陽(yáng)，他們說(shuō)的是不是真的？”
夕陽(yáng)羞愧、結結巴巴的說(shuō):“是…是的，我…我知道…錯了…你們原諒我吧…我再也不敢了…”
文具們見(jiàn)夕陽(yáng)道歉如此真誠，就原諒了他。
從此之后，夕陽(yáng)十分愛(ài)護文具，見(jiàn)到不愛(ài)護文具的同學(xué)們，警示他們要愛(ài)護文具，不然文具會(huì )把你們告上法庭的!大家一聽(tīng)法庭二字，都嚇得不敢不愛(ài)惜了。
從那天以后，大部分人都會(huì )愛(ài)護文具。
老師見(jiàn)夕陽(yáng)從一個(gè)“調皮大王”變成了“乖巧能手”便給他頒了一個(gè)獎“愛(ài)護文具小能手”。
我相信，在夕陽(yáng)的帶領(lǐng)下朝陽(yáng)小學(xué)不愛(ài)護文具的人會(huì )越來(lái)越少！
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