筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文1200字
每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想,每一天對得起夕陽(yáng),我幻想又過(guò)了海洋,讓那月光比星光更漂亮。下面是語(yǔ)文迷小編整理的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文,歡迎大家觀(guān)賞!
【助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文1】
“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想,每一天對得起夕陽(yáng),我幻想又過(guò)了海洋,讓那月光比星光更漂亮。”
選擇師范專(zhuān)業(yè),很大程度上是因為從小在心里的一個(gè)夢(mèng)想——我想開(kāi)一所學(xué)校,讓孩子擁有一個(gè)真正屬于他們的童年。喜歡音樂(lè ),就歌曲舞蹈;喜歡科學(xué),就小機械,小實(shí)驗;喜歡文學(xué),也可以詩(shī)詞歌賦。
貧困,有時(shí)會(huì )成為人生的絆腳石,但他絕不會(huì )是放棄追求夢(mèng)想時(shí)的借口,他更應該成為我們堅強拼搏的理由。
轉眼大三,兩年的時(shí)間磨練,我早已不是那個(gè)剛進(jìn)校園對一切恐懼陌生,懵懵懂懂,每天只會(huì )埋頭匆匆走路的小女生,F在的我學(xué)會(huì )抬頭挺胸,學(xué)會(huì )微笑和每個(gè)人打招呼,陌生感變成了親切感,校園里的一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個(gè)家。四季更迭,增加的是時(shí)間,是人與人之間,人與自然間的情誼。
而這一切的開(kāi)端也許是進(jìn)大學(xué)不久后參加的勤工助學(xué)活動(dòng)。
初進(jìn)辦公室的我畏畏縮縮,聲音壓得很低告訴老師我是來(lái)勤工助學(xué)的。很清楚的記著(zhù),當時(shí)的那位老師很親切地對我說(shuō):“在這里不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上,有事會(huì )叫你的,你自己可以先看看書(shū),寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。”那張笑臉成為我大學(xué)四年生活真正的開(kāi)始,充滿(mǎn)了溫暖與希望的開(kāi)始。
隨著(zhù)勤工助學(xué)時(shí)間的增加,我能和老師比較輕松地聊天,開(kāi)心的時(shí)候會(huì )和他們分享,不開(kāi)心的事也會(huì )和他們聊聊,他們則以他們的經(jīng)歷更設身處地,更客觀(guān)的幫助我,開(kāi)導我。記得有一次,因為和室友鬧矛盾,我就在空閑時(shí)間找老師。老師說(shuō)的印象最深刻的話(huà)是:“大學(xué),其實(shí)已經(jīng)就是一個(gè)小小的社會(huì )。作為大學(xué)生,你已經(jīng)不再是一個(gè)整天在象牙塔里幻想幻想的小朋友了。以后的你還會(huì )遇上更多形形色色的人,他們也許也不那么對你的味,但你要學(xué)會(huì )忍耐和寬容,還有適應……”當然后面老師還講了很多,他還給我出謀劃策,也出面幫我和室友解決了問(wèn)題,但這幾句話(huà)卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學(xué),讓我學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了謙遜,學(xué)會(huì )了感恩,學(xué)會(huì )了面對生活。
【助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文2】
既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標是地平線(xiàn),留給世界的就只能是背影。
——題記
坐在大學(xué)寬敞明亮的自習室里,回憶起自己的求學(xué)之路,那曾經(jīng)為讀書(shū)而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往,現在的我更多了份對生活的堅定與從容。
以前的我很自卑,從來(lái)不敢帶同學(xué)去過(guò)自己的家,只是因為我害怕同學(xué)會(huì )嘲笑我家那破敗的院落,會(huì )因此而瞧不起我。在我10歲那年,命運弄人,母親不幸得了一場(chǎng)大病,巨額的醫藥費使得我們原本普通的家境幾乎是頃刻間傾家蕩產(chǎn),負債累累。母親自此行動(dòng)不便,生活的擔子全部壓在了父親一個(gè)人身上。父親很努力很辛苦,可我們的生活并沒(méi)有改觀(guān),經(jīng)常不得不依靠親戚的接濟。家庭的困境幾乎埋葬了我們全家對生活的全部希望。至今讓我記憶猶新的是簡(jiǎn)單的晚飯后蒼老的父親蹲坐在地上狠命地抽著(zhù)旱煙的情景,昏黃燈光映照下的他顯得更加憔悴而脆弱,我忽然很害怕,害怕自己的父親會(huì )失去力量和繼續支撐家庭的勇氣。那一刻,我告訴自己:我要盡己所能,幫父親撐起我們的家;我要拼命學(xué)習,讓我自己也讓親人們感受到生活的希望!
也就是從那時(shí)起,上學(xué)、干農活和照顧年幼的弟弟就構成了我生活的全部。因為經(jīng)濟上的窘境,小學(xué)時(shí)我不得不經(jīng)常曠課去幫助父親干些農活,晚上還要自己補白天落下的功課。當我升入初中后,學(xué)費成了問(wèn)題,F在我依然感激我的母校,在我提交了貧困申請后給我減免了學(xué)費,幫我度過(guò)了那段艱難的日子。中考時(shí),我憑借艱苦的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了縣里最好的高中。在那里,我依然感受著(zhù)國家和社會(huì )帶給我的溫暖。高中三年,我刻苦學(xué)習,付出了比其他同學(xué)更多的汗水和努力。因為我深知自己求學(xué)的機會(huì )來(lái)之不易;我深知自己所背負著(zhù)的,是一個(gè)家的期待和希望。也許是因為當時(shí)自己過(guò)于看重高考所能帶來(lái)的轉折,在考試過(guò)程中我壓力過(guò)大,發(fā)揮失常。但我仍以高于山東省文科一本線(xiàn)四十一分的成績(jì)考入大學(xué),繼續我的求學(xué)夢(mèng)想。
我曾無(wú)數次地想過(guò),如果初高中時(shí)我因為經(jīng)濟上的困難而不得不放棄學(xué)業(yè),現在的自己早已經(jīng)嫁人生子,繼續著(zhù)我貧寒的命運,哪里還會(huì )有在大學(xué)校園里接受高等教育的機會(huì )。我很慶幸,也很感激,感激黨和社會(huì )的溫暖,讓我得以有機會(huì )改變自己的機遇。
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