高中生以再回首為題的作文1200字
導語(yǔ)：是夜，一輪殘月穿梭于孤云間，清冷的月光輕輕地彌漫在云間，朦朧而夢(mèng)幻。下面是小編整理的再回首作文，請大家認真閱讀!
【再回首作文1】
是夜，一輪殘月穿梭于孤云間，清冷的月光輕輕地彌漫在云間，朦朧而夢(mèng)幻。在漆黑的世界里，只有一盞路燈在散發(fā)著(zhù)黯淡而微弱的光芒。我輕靠著(zhù)路燈，舉頭凝望著(zhù)那深邃的夜空，苦澀一笑，又是一夜，而今夜又將逝去。也不知是第幾次用這樣的方式，感受那已逝去的歲月。
回首過(guò)去，淚眼朦朧。
六年級時(shí)，我的生日到了，我破天荒地宴請了我的朋友來(lái)參加我的生日會(huì )。被邀請的朋友們都爽快地答應了，媽媽就為了生日會(huì )而忙碌著(zhù)。
生日的前一天晚上，我興奮得睡不著(zhù)，心就像要從胸腔里跳出來(lái)一樣，猛烈，急促。我期盼著(zhù)，期待著(zhù)，終于太陽(yáng)紅著(zhù)小臉，出現在地平線(xiàn)，害羞地挪動(dòng)著(zhù)腳步，從東邊移到西了。
我們圍著(zhù)桌子，在蛋糕上插上蠟燭，唱著(zhù)歌，許下愿望。一切都如此的順利，朋友們將包裝精美的禮物送給了我，我迅速地將包裝紙撕掉，打開(kāi)了我期盼的禮物。玩偶，沙漏……朋友們送的，都是那時(shí)的我想要的。我凝望著(zhù)她們的笑顏，想要將她們的面容，永遠地刻在心中。
可這一切都隨風(fēng)散去，淡出了我的世界，如今的回首卻讓我發(fā)現，朋友們的容顏已變得模糊，名字也記不太全了。原來(lái)，曾經(jīng)以為堅不可摧的友誼，就猶如雪花，雖在空中散發(fā)出璀璨的光芒，卻終會(huì )落回地面，化為水，最終消失。
再回首，心如刀絞。
畢業(yè)了，朋友們在老師悲傷的告別話(huà)語(yǔ)中嚶嚶地哭泣起來(lái)，而我卻有些不以為然，我不明白，我們又不是見(jiàn)不到了，為何要像生離死別般悲傷呢?不知不覺(jué)中，大家已圍成一團，于是大家便在這陽(yáng)光明媚，卻彌漫著(zhù)悲傷的晴天，許下了諾言：“我們不會(huì )忘記別人的，永遠不會(huì )!”“我們一定要多聯(lián)系!”
諾言是美好的，而現實(shí)卻是殘酷的，這時(shí)的我才明白，當初的不以為然是多么的可笑。朋友們一個(gè)接一個(gè)地搬離了這個(gè)居住了六年的地方，只剩下幾個(gè)為數不多的人。QQ上朋友們的頭像總是灰白、黯淡的……一次又一次地翻看列表，心卻不斷地下沉。呵!真可笑，曾經(jīng)以為會(huì )實(shí)現的諾言，如今卻沒(méi)有人記得。我總帶著(zhù)一絲希望，幻想著(zhù)有人能記得那個(gè)我們一起許下的諾言，可不斷抽搐的心和殘酷的現實(shí)卻將我的幻想打破。
命運就是這樣自以為是地操控著(zhù)每一個(gè)人的人生，無(wú)論怎樣掙扎，我們都無(wú)法逃出命運的安排。罷了罷了，既然已知命運無(wú)法改變，何不順其自然，何必一次又一次地回首不快，徒增傷感。
“不，孩子，月兒不圓，不如看看滿(mǎn)天的繁星吧——明天，大晴天!”再次回首，父親卻手指蒼穹，引我望向明天!
【再回首作文2】
曾經(jīng)的你，給了我整片的星空，好讓我自由的去來(lái)，我知道我享有的，是園丁給予我的一份深沉寬廣的愛(ài)!——題記時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們快要畢業(yè)了。猶記得當時(shí)還只是一個(gè)什么都不懂的小女孩，我們已經(jīng)身為沙中的一員。
身著(zhù)校服，心中覺(jué)得是那么的驕傲。今天，又逢老師的節日，腦海中還清晰的浮現著(zhù)當年——三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。耳邊還響著(zhù)老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
成績(jì)的取得除了要靠自己的努力，更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。是的，我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，一千個(gè)日日夜夜，老師為我們嘔心瀝血，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。今天，我們要畢業(yè)了，讓我們對所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”一方水土一方人，無(wú)論是學(xué)富五車(chē)的年長(cháng)權威，還是敏于思考的青年教師，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開(kāi)啟，用人格的魅力在建樹(shù)，真正做到了教書(shū)——育人!老師，是你們的教誨，讓我們在初中沒(méi)有碌碌無(wú)為;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jì);是你們的鼓勵，讓我們在面臨風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底!老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。追憶往事，懷念母校。
那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯過(guò)初中;遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會(huì )同情任何人。惟有珍惜現在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切期望，現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉時(shí)刻。
在這個(gè)臨別之際，回首往事，我們深深感到：老師，你是園丁，是你精心培育了一棵棵幼苗!再回首，老師，你依舊是那么美麗，那么富有朝氣!今天，在這個(gè)充滿(mǎn)思念與感恩的節日——教師節來(lái)臨之日，我想，面對你——我親愛(ài)的老師，我要衷心地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!曾經(jīng)的你是一棵蔥郁的樹(shù)，長(cháng)在我必經(jīng)的路旁，陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿(mǎn)了花，朵朵都是我今生今世的牽掛。
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