2015關(guān)于秋游的作文1200字「兩篇」

　　【秋韻】

　　這是大自然最杰出的作品——當他把纖細的秋給了江南，也給了北方的秋的豪邁奔放。郁達夫的眼里，江南之秋的奇異是錢(qián)塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷;北國的秋槐，秋蟬的殘聲，平平仄仄的秋雨，絕好的果樹(shù)……印象里，秋的格調，秋的意蘊，秋的味道——深沉，蕭條。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，鷺島的秋我是沒(méi)有什么記憶的。它沒(méi)有江南之秋的纖細，也沒(méi)有北國秋色的豪邁，只是淡淡的綻放秋的華美。說(shuō)它華美，多半也是不準確的。秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意，“何處合成愁，離人心上秋”，秋下加心就是愁，秋天不見(jiàn)人字形的大雁飛過(guò)，也不知道夏蟲(chóng)何時(shí)隱身而去。只覺(jué)得有莫名其妙的寂寥，逃不掉凄楚的印象�？蔹S的秋葉好似在向人們訴說(shuō)不久前的美麗及光彩照人的蔥綠。在自己短暫的生命里，無(wú)悔的傾心怒放那生平唯一的綠色。直至秋的來(lái)臨，它才依依不舍的帶著(zhù)那個(gè)醞釀已久的夢(mèng)想，在秋風(fēng)陣陣寒意的催促下，萬(wàn)般無(wú)奈的離開(kāi)了大樹(shù)，告別了那份蔥綠。鷺島的秋大概是伴隨著(zhù)落葉分沓而至的。

　　踏著(zhù)凋零的樹(shù)葉，迎著(zhù)清涼的晚風(fēng)，隨裙襟飛舞，任夕陽(yáng)余輝，秋天雖枯萎了碧綠的原野，卻也拂紅遍山的楓葉。寬厚堅實(shí)的金色之秋，讓人覺(jué)得一種想去飛翔、想去歌唱的愉悅。那飛揚的雨絲，讓漂泊的浪子百感交織，如煙的客愁，如霧的夢(mèng)鄉，有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種托不起的心緒;秋水潺潺呢喃，像和白云與藍天互道珍重的依依低語(yǔ)，那若有若無(wú)的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著(zhù)心扉，叫人心怡;月朗風(fēng)清，最是相思無(wú)眠，蔚藍的月夜，密密的星云如同撒了一把珍珠，鑲嵌在絲戎藍般的蒼穹。薄薄的月紗，流淌的月海，枕著(zhù)老樹(shù)的年輪，銀色的月浪載你飄向秋的夢(mèng)鄉;秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節，心底總會(huì )有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)傷。樹(shù)葉在無(wú)情的秋風(fēng)中瑟縮顫抖，拼命的將大樹(shù)攀住，充滿(mǎn)了對生的渴求。陣陣的秋風(fēng)將秋葉毫不憐惜的從樹(shù)梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤立無(wú)助。

　　古有劉徹說(shuō)，秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸;王勃說(shuō)，落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色;還有遠岸秋沙白，連山晚照紅;秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)，日暮黃云高……今有徐志摩說(shuō)，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上;杜運燮說(shuō)，連鴿哨都發(fā)出成熟的音調，過(guò)去了，那陣雨喧鬧的夏季;還有秋花、秋實(shí)、秋天的紅葉，裝點(diǎn)著(zhù)秋色，裝點(diǎn)了單調。

　　人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天，特別是逝嘆嗟卑深秋，總是令人聯(lián)想到人生蕓蕓眾生的感傷。在許多人眼中，秋天是用來(lái)寄托愁思的，是清高的，孤獨的，容易忘記很多東西的季節。秋天又是收獲的季節，金燦爛的稻田，散溢著(zhù)秋思的浪漫，颯颯秋風(fēng)洗滌胸中的積郁，讓人神清氣爽，糧食進(jìn)倉瓜果飄香，理想的儲倉正悄悄豐滿(mǎn)。那紅透的果實(shí)，成熟飽滿(mǎn)得讓人心動(dòng)。秋天是金色的，輝煌的夢(mèng)秋天是悠揚的，愉悅的歌秋天是美好的，清靈的詩(shī)秋天是堅強的，永恒的生命。

　　【“鳥(niǎo)語(yǔ)林”】

　　10月16日，天高氣爽。徐東路兩旁，桂花飄香。同學(xué)們都帶上家長(cháng)備好的干點(diǎn)、水果、飲料，乘車(chē)去東湖鳥(niǎo)語(yǔ)林秋游。

　　上午8：30，我們乘車(chē)從學(xué)校出發(fā)。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈，那高興的經(jīng)兒都顯露在每個(gè)同學(xué)的臉上。隨著(zhù)車(chē)窗外道路兩邊臨的店鋪不斷向后移動(dòng)我們的車(chē)一直開(kāi)到徐東路的盡頭，東湖“鳥(niǎo)語(yǔ)林”到了。

　　“鳥(niǎo)語(yǔ)林”，首先展顯在我們面前是郁郁蔥蔥的樹(shù)林里飛翔著(zhù)白色的鸕鶿。走進(jìn)一看，啊。簡(jiǎn)直到了鳥(niǎo)的天堂，看到了鳥(niǎo)的世界。有色彩斑斕的翠鳥(niǎo)在樹(shù)林叢中輕盈的穿行，有長(cháng)挺曲項的白鵝在水里吟哼高歌，有鶴立雞群的馱鳥(niǎo)、孔雀在水邊悠閑的度步�？靵�(lái)看，那紅的紫的、黃的小鳥(niǎo)在屋檐下蕩秋釬哩。人與自然結合，多么和諧。大自然美麗，真使我們心曠神怡�？烊タ�，快去看，鳥(niǎo)與人的對話(huà);人與鳥(niǎo)逗笑吸引了所有的觀(guān)眾。小伙伴們興奮的不得了;看看這，指指那，我看都看不過(guò)來(lái)。真使我眼花繚亂，心花怒放。愛(ài)好攝像的同學(xué)趕緊拿出數碼照相機拍下這精彩一刻;隨著(zhù)人流前行，我們來(lái)到了小鳥(niǎo)表表演的雜技廳，順著(zhù)舞臺前沿石墩依次坐下。小鳥(niǎo)隨著(zhù)解說(shuō)員的解說(shuō)，音樂(lè )伴隨下，婷婷玉立在舞臺中間。

　　表演開(kāi)始。在解說(shuō)員的解說(shuō)和音樂(lè )的伴隨下，小鳥(niǎo)邁著(zhù)輕快舞步，婷婷玉立在舞臺中間。解說(shuō)員的引導小鳥(niǎo)說(shuō)：“歡迎你們來(lái)游玩”，接著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)：“歡——迎——你——來(lái)——游——玩”。同學(xué)們驚訝“哇——”小鳥(niǎo)模仿人的語(yǔ)音如此純正、逼真，聲音的清脆、宏亮。頓時(shí)，全場(chǎng)響起“嘩——嘩”地掌聲。這時(shí)，小鳥(niǎo)還頻頻向觀(guān)眾點(diǎn)頭致謝;。緊接著(zhù)是小鳥(niǎo)表演的雜技絕活，用小桶從井里打水上來(lái)。小鳥(niǎo)用嘴銜住繩子，然后咬一口繩拉上來(lái)，就用腳踩住一口繩。直到用嘴把小水桶拉上來(lái)為止。小鳥(niǎo)嘴巴與腳配合的協(xié)調，動(dòng)作非常利索。最后是小鳥(niǎo)表演環(huán)保“小衛士”;愛(ài)護環(huán)境衛生，人人有責。它推著(zhù)小車(chē)用嘴拾垃圾。小鳥(niǎo)完全能按照飼訓員的要求;動(dòng)作熟練地用嘴把垃圾從地上銜起來(lái)，放進(jìn)小車(chē)里。然后，用嘴拖著(zhù)小車(chē)回垃圾站。馬上舞臺前面出現一條“保護環(huán)境衛生，從我做起，從身邊小事做起”的標語(yǔ)。此時(shí)，觀(guān)眾席上又響起了一陣掌聲;小鳥(niǎo)也示意著(zhù)用翅膀扇動(dòng)表示謝意。最讓同學(xué)們贊嘆不止是小鳥(niǎo)做數學(xué)題：3+9=?3*5=?小鳥(niǎo)馬上準確無(wú)誤把12、15從1至此15數字中找出來(lái)。飼訓員阿姨是怎么樣把小鳥(niǎo)訓練的這么靈巧;好奇的小伙伴們這時(shí)都爭先恐后要給小鳥(niǎo)出題目呢?結果都被小鳥(niǎo)答對了。小鳥(niǎo)表演要結束了;我們依依不舍地離開(kāi)“鳥(niǎo)語(yǔ)林”。小鳥(niǎo)還不時(shí)站在前臺向小朋友們蹭著(zhù)腳步，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，點(diǎn)著(zhù)頭，表示再見(jiàn)。

　　東湖“鳥(niǎo)語(yǔ)林”之游已過(guò)去一周。每當我走在街道上、進(jìn)入社區里、走進(jìn)家園中，總會(huì )看到一些不協(xié)調動(dòng)作。隨手亂丟果皮、紙屑，走路一不小心就會(huì )摔倒;喜愛(ài)養狗的人總喜歡把狗牽到路邊溜打。狗還時(shí)不時(shí)的邊走邊拉屎拉尿，行人看見(jiàn)怪惡心地。還有的人個(gè)人行為習慣極差，隨地就吐痰，有時(shí)墻壁上，樓梯旁，矮小的樹(shù)葉上都有殘留的痰跡。我覺(jué)得：人們的生活環(huán)境和諧與優(yōu)美，與每個(gè)人環(huán)保意識有著(zhù)密切的關(guān)系。政府一方面在大力創(chuàng )導生態(tài)環(huán)境建設，而有的人卻肆意踐踏道路兩旁的花草樹(shù)木。我真誠的期盼那些個(gè)人行為極差的人，趕快覺(jué)醒;只圖個(gè)人方便，當心“自食其果”。武漢要創(chuàng )建全國文明城，需要我們每個(gè)市民共同努力，和諧美麗的家園靠我們大家營(yíng)造。我們必需從自身做起，從身邊的小事做起。時(shí)時(shí)刻刻注重個(gè)人行為與大自然和諧美。

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