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【推薦】小學(xué)寫(xiě)作文1200字20篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文1200字，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文 1
幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開(kāi)了它朦朧的面紗，進(jìn)入了中國的百姓家。
電腦是計算機的別稱(chēng)。由于此，人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來(lái)，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學(xué)子們充滿(mǎn)了對它的企盼。上小學(xué)時(shí)，計算機采用筆算：上中學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )了珠算，已達到了“見(jiàn)幾無(wú)除九幾”的最高境界；上大學(xué)后，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好采用精度較差的對數計算尺。
參加者作后，要求計算的精度高，乘除計算采用了手搖計算機。這種手搖計算機，倒是名副其實(shí)，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)行乘除“計算”的。它雖然使用起來(lái)噪音很大，速度也遠比不上現在廣為應用的計算器，但在當時(shí)那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉的黨支部書(shū)記見(jiàn)到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家后著(zhù)實(shí)將我夸獎了一番，說(shuō)我將那個(gè)喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出一個(gè)多達幾十萬(wàn)的數字來(lái)，可真神了！
最先對我進(jìn)行電腦知識啟蒙教育是來(lái)自于上世紀六、七十年代的有關(guān)雜志。在一篇關(guān)于應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學(xué)界公認的真理，是說(shuō)繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當時(shí)缺少必要的證明。借助于計算機，用了兩個(gè)多小時(shí)方才證明完畢。如果采用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆后繼。
上世紀八十年中葉，電腦帶著(zhù)它固有的神秘，走進(jìn)了省城一些機關(guān)單位的大門(mén)，人們像迎接新媳婦那樣迎接著(zhù)最早一批電腦的到來(lái)。當時(shí)很多單位規定電腦要安裝在專(zhuān)門(mén)房間，鋪木地板，還要適當抬高；操作人員要穿套鞋才能進(jìn)入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領(lǐng)導會(huì )上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進(jìn)入電腦房，以預防“病毒”感染。
電腦的廣泛應用是社會(huì )進(jìn)步的表現。人們對它的應用，從開(kāi)始的傳遞報表、打印文件等一般操作，逐步擴大到本行業(yè)應用的`各個(gè)方面，工作效率越來(lái)越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖，省略了畫(huà)底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁(yè)美觀(guān)，深受使用者歡迎。人們現在進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發(fā)個(gè)電子郵件即可，方便省事。一個(gè)幾十克重的U盤(pán)，就記載著(zhù)可觀(guān)、豐富的資料，成為攜帶者隨時(shí)使用的好幫手。
學(xué)用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開(kāi)它神秘的面紗。1998年，我還在崗時(shí)，原單位給我配置了一臺電腦，使我獲得了接觸和學(xué)用電腦的機會(huì )。那年，我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開(kāi)始了小學(xué)生般的學(xué)習電腦的生活，一晃已經(jīng)七年了。七年來(lái)，盡管從未間斷過(guò)學(xué)習和操作，也記不清“拜”過(guò)多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領(lǐng)域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神秘的。至此，我才明白了人為什么要“活到老，學(xué)到老”的道理。
電腦儲存的知識內容豐富，也包含著(zhù)消遣的娛樂(lè )內容。用電腦游戲，亦無(wú)不可，只是應當適量。有句古語(yǔ)叫做開(kāi)卷有益，是說(shuō)大凡讀書(shū)，總會(huì )有收獲的。而今，未嘗不可以說(shuō)“開(kāi)機有益”。閑暇之際，煩悶之時(shí)，打開(kāi)電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。
春節前，我一下子有了兩臺筆記本電腦，一臺是購買(mǎi)的，另一臺是調皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個(gè)筆記本，然后把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會(huì )為時(shí)太遠，而且比普及彩電的速度將會(huì )更快。
小學(xué)寫(xiě)作文 2
假如所有的小河都干涸了，這就意味著(zhù)生物都將滅亡，那是多么可怕的事情��！
假如所有的小河都干涸了，大江大河就會(huì )沒(méi)有水；大江大河沒(méi)有水，大�？傆幸惶煲矔�(huì )沒(méi)有水；大海沒(méi)水了，那世界上就沒(méi)有水了。如果沒(méi)有了水，動(dòng)物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲、獅子歡快的叫聲地球上沒(méi)有了動(dòng)物，我們就再也看不到大自然原來(lái)欣欣向榮的景象。
假如所有的小河都干涸了，植物的生命就會(huì )遭到威脅，甚至再也不能生存。沒(méi)有了水，花兒沒(méi)了，草兒沒(méi)了，樹(shù)兒也沒(méi)了大自然沒(méi)有了色彩，就沒(méi)有了昔日的活力。
假如所有的小河都干涸了，就會(huì )沒(méi)有水。沒(méi)有水，不但動(dòng)植物的生命受到威脅，就連人的生命也將會(huì )受到危脅。沒(méi)有了水，人們就吃不到魚(yú)、蝦等在水里生活的動(dòng)物、地上長(cháng)的植物、人養的牲畜等，這樣人們就不能夠得到充分的營(yíng)養；人得不到充分的營(yíng)養就會(huì )生病，甚至會(huì )死亡。水，對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)真的非常重要，水在我們人體中就占了五分之四。沒(méi)有水，人體內就不能正常地進(jìn)行運輸、調節、消化等諸多生理機能的循環(huán)作用。
假如所有的小河都干涸了，就會(huì )沒(méi)有水。沒(méi)有了水，地球上的生物都會(huì )受到威脅。我希望這種情況永遠永遠也不要發(fā)生。讓我們保護水資源，永遠生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好、和平的綠色家園吧，不要讓我們的綠色家園里只剩下最后一滴苦澀的水我們的眼淚！
我們的世界因為有水而變得美麗，因為有水而變得生機勃勃。小草，在水的滋潤下，綠得是那么可愛(ài)；花， 在水的呵護下，競相開(kāi)放；樹(shù)，在水的澆灌下茁壯成長(cháng)。你看，紅、黃、藍那些美麗的花朵開(kāi)滿(mǎn)了公園。無(wú)論你走到那里，都會(huì )有它的身影。因為有水，花兒才美麗嬌艷；因為有水，樹(shù)木才能郁郁蔥蔥；因為有水，小草才能春風(fēng)吹又生；因為有水，人們笑地才燦爛；因為有水世界才精彩，假如所有的小河都干涸了，那世界會(huì )變成什么的呢？
假如沒(méi)有小河，世界將沒(méi)有花草樹(shù)木，沒(méi)有豐收的果實(shí)，人們將會(huì )因沒(méi)有食物而死去。在水下生活的動(dòng)物將會(huì )死去，在陸地上的禽獸也會(huì )死去，人自然也會(huì )死去。太陽(yáng)將曬得大地寸草不生，那長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)的山也會(huì )變成荒山，田地也會(huì )變成荒地。
假如沒(méi)有小河，人們的生活將極大困難，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮飯，沒(méi)有水洗澡
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的`。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命只所系。水不是無(wú)限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類(lèi)的飲用。所以，人類(lèi)要生存就必須珍惜水，如果每個(gè)人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個(gè)世界上生存幾天呢？當全世界只剩下最后一滴水時(shí)，后果是不堪設想的。
假如沒(méi)有小河。地球上只剩下了一個(gè)個(gè)深深的溝壑。人們只有等待著(zhù)上天為大地奉獻的那一點(diǎn)絲絲細雨。甚至，只有那一杯渾濁的水，來(lái)維持人類(lèi)的生存。
假如沒(méi)有小河。無(wú)論你有多少金錢(qián)，無(wú)論你有多大的權勢都買(mǎi)不到那純凈，清澈的水了。你看到的是一次全球拍賣(mài)會(huì )上，任何的珍稀珠寶都無(wú)人過(guò)問(wèn)，而最后一杯甘甜的，清澈的，純凈的水逐一讓人們?yōu)橹粝陆疱X(qián)，權勢乃至生命，看到這種場(chǎng)面，人們留下的是苦澀的淚水。
正當這時(shí)，人們開(kāi)始后悔，后悔當初不該浪費水資源；后悔當初不該蔑視那一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水
人們��！快醒悟吧！別再污染水了。讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
小學(xué)寫(xiě)作文 3
櫻玲他們來(lái)到了幻之國。這里有冰藍色的花、柔綠色的草、黑色的房子……櫻玲心不在焉地說(shuō)：“我很在意之前的影像，那幾個(gè)孩子是誰(shuí)呢？他們跟我又有什么關(guān)系呢？”紅顏安慰櫻玲說(shuō)：“哎呀！你不要太在意那個(gè)影像了，總會(huì )水落石出的！”大家說(shuō)：“是呀！櫻玲你就不要太在意了�！睓蚜狳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來(lái)到了這里最冷的地方：冰藍花城。櫻玲冷得說(shuō)：“我……我好冷……冷��！”紅顏說(shuō)：“幸好我在以前學(xué)了一種魔法——鬼火魔法。鬼火魔法分很多種，”紅顏說(shuō)，“鬼火魔法！溫暖之術(shù)！”橙鮮說(shuō)：“哇！剛剛我還冷得快要暈了，現在真暖和��！”紅顏問(wèn)櫻玲：“櫻玲，你現在暖和了嗎？”櫻玲沒(méi)有任何反應。大家向后一看，大吃一驚：櫻玲根本沒(méi)有暖和過(guò)來(lái)，已經(jīng)暈倒了！橙鮮說(shuō)：“這是怎么回事？”黃翎說(shuō)：“我都暖和了，不可能��！”紅顏拿出了水晶球，問(wèn)道：“水晶球，這是怎么回事？”水晶球答道：“櫻玲是由你們七色后人所有人的力量而誕生的，你的魔法師無(wú)法達到治療櫻玲的程度的，必須采到這里的一種花：冰藍花。地圖知道在哪兒，你們就照著(zhù)地圖去吧！”紅顏照著(zhù)地圖去了。
他們到了冰藍花城里面，一個(gè)穿著(zhù)冰藍衣服的女孩跳了出來(lái)：“你們是誰(shuí)？”紅顏說(shuō)：“你好，我們是來(lái)找冰藍花的，請問(wèn)這里的城主是誰(shuí)？”女孩說(shuō)：“我就是，我叫藍雪。那個(gè)暈倒的女孩是櫻玲嗎？”黃翎說(shuō)：“你究竟是什么人？怎么知道櫻玲叫什么名字？”藍雪說(shuō)：“這個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，簡(jiǎn)短點(diǎn)，她是我妹妹�！北娙舜蟪砸惑@。藍雪說(shuō)：“你們快來(lái)吧！冰藍花就在我的后花園內。來(lái)吧！”大家把冰藍花采來(lái)給櫻玲吃了，櫻玲醒來(lái)了，她說(shuō)：“這是哪里��？我怎么會(huì )在這里？”藍雪把剛才的事說(shuō)給了櫻玲聽(tīng)，櫻玲明白了，那個(gè)藍色的孩子，就是藍雪。藍雪說(shuō)：“我們去找綠沫吧！”櫻玲不解：“綠沫是誰(shuí)？”“綠沫就是下一個(gè)七色后人呀！我們快去吧！”
他們來(lái)到了綠草國，藍雪大喊：“綠沫！快下來(lái)！看看誰(shuí)來(lái)了！”綠沫來(lái)了，他用了一種魔法：快速隱形魔法。綠沫滑稽地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)啦？誰(shuí)來(lái)啦？”藍雪說(shuō)：“我們的妹妹——櫻玲。激動(dòng)吧？”綠沫說(shuō)：“什么什么？我聽(tīng)錯了嗎？我一定沒(méi)有聽(tīng)錯！”櫻玲說(shuō)：“你……也是我哥哥？”綠沫說(shuō)：“櫻玲，難道你不記得啦？你、我、藍雪、紅顏，是一起的親兄妹��！”櫻玲說(shuō)：“哦，你們快使用魔法吧！”藍雪嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！這是沒(méi)用的，還需要一個(gè)人的魔法……”藍雪說(shuō)不下去了，櫻玲著(zhù)急：“藍雪，那個(gè)人是誰(shuí)呢？”藍雪吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)人是……黑瑪�！睓蚜嵋徽裾f(shuō)：“這……這怎么可能！”藍雪說(shuō)：“櫻玲你別激動(dòng)，你聽(tīng)綠沫說(shuō)�！本G沫艱難地說(shuō)：“看來(lái)隱瞞不了你了，”綠沫說(shuō)：“以前我們都是親兄妹，其實(shí)紅顏不是我們的親兄弟，他是魔法世界的人帶來(lái)的。而黑瑪是我們的親姐妹，以前我們之中，她是最善良的，黑色的房子都是她變得，她認為沒(méi)有房子，人們會(huì )著(zhù)涼的，所以他變了房子。然而我們不知道她是怎么變成那樣的�！睓蚜嵴f(shuō)：“好吧！那你們呢要給我證明哦！”藍雪說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，還是老樣子，我們走吧去找黑瑪！”
他們來(lái)到了城外，真巧，黑瑪來(lái)了。黑瑪說(shuō)：“我就快恢復啦！你們不是我的.對手的！”藍雪喊道：“黑瑪！你還認識我們嗎？我們是藍雪、綠沫、櫻玲��！”黑瑪說(shuō)：“當然了，你們是我的勁敵呀！哈哈哈！”櫻玲撇著(zhù)嘴說(shuō)：“黑瑪真的是嗎？”藍雪飛上了天，對黑瑪說(shuō)：“黑瑪，你難道不記得我們小時(shí)候是怎樣玩耍的嗎？”黑瑪捂著(zhù)頭說(shuō)：“別……別想！”藍雪說(shuō)：“你……你怎么了？沒(méi)事吧！”黑瑪好像變了個(gè)人似的，對藍雪輕輕地說(shuō)：“姐姐，我當然記得，但是我被魔法黑神控制了，她驅使了我的身體。唯一的辦法就是用櫻玲的彩虹力量來(lái)?yè)魯∥�！”藍雪說(shuō)：“不！你不會(huì )的！你會(huì )好的！”黑瑪說(shuō)：“你快走！我撐不住了！”藍雪痛苦：“不！我不會(huì )丟下你的！”黑瑪用了魔法：旋風(fēng)魔法。把櫻玲他們送到了下一個(gè)地點(diǎn)——紫薇山。落地時(shí)很痛，櫻玲又有了新魔法：彩虹治愈彩虹攻擊彩虹防御
下次預告：櫻玲他們來(lái)到了紫薇山，這里的花很奇怪，櫻玲他們又遭到了危害，而藍雪一人沒(méi)事，這其中蘊含著(zhù)怎樣的奧秘。紫薇山上一塊晶石藏著(zhù)什么。黑瑪被魔法黑神控制著(zhù)，就快要達到最終魔法了，櫻玲的魔法才達到中級魔法——魔法3年級！而最后的七色后人才有快速提升魔法的方法，卻找不到最后的地點(diǎn)。一個(gè)個(gè)謎團在最后的水晶上誕生。
小學(xué)寫(xiě)作文 4
日月流逝時(shí)光荏苒，轉眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)四年級了，想來(lái)日后當她長(cháng)大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長(cháng)我卻深深體會(huì )了孩子成長(cháng)過(guò)程中的苦與樂(lè )，也深知這段時(shí)光對她日后成長(cháng)的重要性，
每個(gè)孩子都是自己家中的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不疼愛(ài)自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足其成長(cháng)的需要，作為家長(cháng)，我們必須多花時(shí)間陪伴他們，盡可能多的與他們進(jìn)行思想溝通，對待問(wèn)題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該盡量采用他們的思維方式來(lái)解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成伙伴而不是說(shuō)教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺(jué)同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過(guò)游戲的過(guò)程培養孩子的各種能力。小時(shí)候女兒喜歡聽(tīng)我講故事，我就有意把一個(gè)故事反復講，直到她都聽(tīng)膩了，嚷嚷著(zhù)要聽(tīng)個(gè)新故事，我說(shuō)：“要聽(tīng)新故事可以，但你得先把原來(lái)的故事講給我聽(tīng)，講不好就不能聽(tīng)新的�！彼f(shuō)：“那還不容易？”可是真到講的時(shí)候，她才發(fā)現原來(lái)天天聽(tīng)的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡(jiǎn)單。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力。孩子上二年級的時(shí)候，正是寫(xiě)作訓練的初期，看圖說(shuō)話(huà)的作業(yè)逐漸多了起來(lái)，開(kāi)始孩子往往感覺(jué)無(wú)從下筆，我就讓她先不寫(xiě)，而是先說(shuō)，把看到的東西說(shuō)出來(lái)，把想到的東西也說(shuō)出來(lái)，有時(shí)孩子想到的連大人都感覺(jué)挺有意思，等她說(shuō)完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實(shí)寫(xiě)作沒(méi)有什么，只不過(guò)就是把你看到的和想到的記下來(lái)罷了�！�
現在的孩子在家里往往都是一個(gè)人缺少伙伴，這就要求家長(cháng)在孩子回家以后，盡量營(yíng)造有利于其學(xué)習的'環(huán)境，同孩子一起學(xué)習，能夠是她在學(xué)習的過(guò)程中不感到孤單，通常會(huì )收到良好的效果。比如孩子學(xué)唐詩(shī)，我就和她一起背誦，然后再給她說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰(shuí)跳的快，這些都對她順利的學(xué)習知識起到幫助作用。一次周末老師要求寫(xiě)一段愛(ài)護環(huán)境的小短文，孩子在家寫(xiě)了一下午也沒(méi)能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說(shuō)：“先不要寫(xiě)了，休息一下，我們去爬山吧�！迸畠阂宦�(tīng)，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀(guān)察，把看到的、聽(tīng)到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣是一個(gè)比較傷腦筋的問(wèn)題，現在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強迫的方法去要求他們學(xué)習，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現厭學(xué)的情緒，我想，只有家長(cháng)的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時(shí)應該根據孩子的特點(diǎn)，善于誘導，循序漸進(jìn)的讓孩子建立起良好的學(xué)習習慣。當初在培養孩子閱讀習慣的時(shí)候，我就給她買(mǎi)來(lái)她喜歡看的童話(huà)故事類(lèi)和科幻類(lèi)的書(shū)，而且規定只能休息的時(shí)候看，把讀書(shū)當成一種休閑娛樂(lè )方式，而不是當成一項作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學(xué)習有些辛苦，但自己于這個(gè)過(guò)程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩(shī)的時(shí)候，讓我有了同上學(xué)時(shí)候完全不一樣的感受，真正體會(huì )到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)自己也一直在用錯別字；在給孩子做思考題的時(shí)候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問(wèn)題……
小學(xué)寫(xiě)作文 5
“咚咚咚”大鼓敲響了，仿佛整個(gè)操場(chǎng)都振動(dòng)起來(lái)�？炜�，那一面面小國旗，如青春的象征，令人心曠神怡；快看，那一位位選手，如勝利的種子，一顆顆埋在操場(chǎng)。我們正在舉行一年一度的金秋體育文化節。此時(shí)此刻，操場(chǎng)正如一個(gè)大火爐，讓運動(dòng)會(huì )更加熱烈，讓每個(gè)人更加激動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我們師生也是盛裝出行，郭老師身著(zhù)綠色戰袍，可能象征著(zhù)“一路綠燈”。
在全場(chǎng)的歡呼聲中，一場(chǎng)比賽一觸即發(fā)。其中最奪目的便是男子100米跑。全場(chǎng)的歡呼排山倒海，而我們班尤為響亮。因為我們派出的是傳說(shuō)中的陳冠屹陽(yáng)。幾位運動(dòng)員都各就各位，一個(gè)個(gè)精神抖擻。陳冠屹陽(yáng)頭戴紅發(fā)帶，身著(zhù)緊身衣，重心向前，眉頭微蹙，嘴角微微上揚，目光如往常一樣隨意�！芭椤�，一聲槍響，幾名選手如子彈般彈射了出去。才幾秒鐘，陳冠屹陽(yáng)就把對手狠狠的甩在后面，就如同扔掉了許多塵垢。我們的吶喊亦從“屹陽(yáng)加油”變成了“九班必勝”。這變化不但是對其他選手的`不屑，更是對屹陽(yáng)的信任。突然，那個(gè)熟悉的綠影從觀(guān)眾席一閃而過(guò)，只見(jiàn)她拿著(zhù)擴音器，一邊跑，一邊做著(zhù)打氣的動(dòng)作，一邊高呼“加油加油”。風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，但絲毫不影響她鼓勁的熱情。上帝好像賜予了屹陽(yáng)一雙非凡跑鞋，他健步如飛，速度達到了10米每秒，那鼓聲似想和他爭鋒，變得越來(lái)越快，越來(lái)越急，一聲緊似一聲，一聲快過(guò)一聲。到了最后，幾乎沒(méi)有停頓。十米、五米、兩米在不到一箭之地時(shí)，他忽的兩腿一騰空，飛躍終點(diǎn)線(xiàn)�！鞍≮A(yíng)了！”我們興奮的蹦跳起來(lái)，班級如一鍋開(kāi)水，沸騰了。
首戰告捷，第二戰是我們聞風(fēng)喪膽的團體項目跳大繩。在此之前，老師曾經(jīng)帶著(zhù)我們練了很多次，今天可謂是“養兵千日，用兵一時(shí)”我們來(lái)到各自的陣地，準備沖鋒。隨著(zhù)發(fā)令槍一聲大喊，沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。只見(jiàn)張伽怡一馬當先，縱身一跳，后面的同學(xué)亦如浪花一樣，一個(gè)緊似一個(gè)，一個(gè)快似一個(gè)。轉眼間，就到我了。我心中默念：“一，二”可“三”還沒(méi)念完，我已經(jīng)沖了上去。結果馬上要跳完時(shí)，腹中忽而一緊，不好，被繩兜住了！我不由得心亂如麻，可越慌亂，就越解不開(kāi)。時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我做了一個(gè)深呼吸，總算把繩子擺脫了。最后三十秒，“綠色身影”搖的越來(lái)越快，越來(lái)越賣(mài)力。只見(jiàn)她臉上青筋爆出，氣喘吁吁，胳膊有些夸張的在空中畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)“O”。此時(shí)已經(jīng)分不清是大繩帶動(dòng)胳膊，還是胳膊帶動(dòng)大繩。只可惜當時(shí)我們的節奏有些亂了，最后只跳了189個(gè)。哎，我希望那是夢(mèng)，可惜并不是。同學(xué)們癱坐在座位上，一個(gè)個(gè)面容沮喪，一連串的嘆聲傳來(lái)。這時(shí)，又是那道綠光掃除了我們心中的陰霾。
一連串的捷報從前方戰場(chǎng)傳來(lái)，我們的心也隨之安定下來(lái)。我們的前三守衛戰總算是勝利了。
是什么讓我們獲得了第三名的好成績(jì)？不僅是我們用人得當，更因為我們鐵一般的氣節和鐵打的本領(lǐng)�？擅慨斚肫疬@是小學(xué)最后一次運動(dòng)會(huì )，就忍不住傷感。我曾為時(shí)光流淚，為歲月嘆息。也感謝郭老師為我們度過(guò)了兩次高光時(shí)刻。但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們不能被一時(shí)的成敗蒙蔽雙眼，要珍惜青春，讓我們的青春綻放不一樣的風(fēng)彩。那一抹綠光將在心中伴隨著(zhù)我們，希望我們以后學(xué)習生活“一路綠燈”，直到永遠
小學(xué)寫(xiě)作文 6
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門(mén)檻；日子在走，而我卻已好久沒(méi)有停留，驀然回首，倏地發(fā)現記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”------題記
無(wú)數個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿(mǎn)手的濕潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過(guò)指間，那濕潤不知是淚水還是雨水。
回憶若水，水如回憶,淡淡的，卻帶有一絲的苦澀，咸咸的，卻帶有一點(diǎn)膩脂。那是回憶的味道。如水一般，靜靜的留淌，或許是淡淡的，或許是苦澀的。伴隨的是或是淚水的咸度，或是幸福的膩脂。在乎的'是你往如水的回憶中加入怎樣的溶質(zhì)，品出的是怎樣的味道。淡淡的茶香，苦澀的咖啡還是咸咸的淚滴，膩脂奶昔。有沒(méi)有人會(huì )和我一樣，明明有想要說(shuō)的話(huà)卻不知道跟誰(shuí)說(shuō)；有沒(méi)有人會(huì )和我一樣，明明想要躲避卻越發(fā)勇敢；有沒(méi)有人和我一樣，面對選擇的時(shí)候會(huì )有恐懼癥；有沒(méi)有人和我一樣，在任何一件事情上都容易患得患失。
小心翼翼地看著(zhù)每個(gè)人的臉色，想在角落安靜過(guò)活，卻發(fā)現原是因為自己身上已經(jīng)帶了那樣的成分，即使想躲避卻躲不開(kāi)，于是能選擇的只是勇敢和周璇。是，用周璇想換得信任理解，卻只得到無(wú)奈和迷惘。連帶看書(shū)的時(shí)候都已經(jīng)無(wú)法安穩，連帶說(shuō)話(huà)的時(shí)候都不知道什么是對什么是錯。好像變成能輕易被傷害的小獸，隨時(shí)隨刻都驚覺(jué)身邊有危險，卻總不知道藏匿在哪個(gè)角落。
離開(kāi)那個(gè)地方才不過(guò)一年，好像蒼老是一下子的，沒(méi)有停頓。青春也在那么一瞬間被顛覆啦。我再也沒(méi)有遇見(jiàn)那群人，他們或是我愛(ài)的或是愛(ài)我的，但我終究沒(méi)有遇到，就這樣沿著(zhù)自己選擇的那條孤獨道路一直走下去，一邊走一邊故作堅強。那些小小的人啊，我們了解彼此的習性，我們曾說(shuō)說(shuō)笑笑，我們曾鬧過(guò)矛盾但會(huì )快速和好，我們曾在一起。那樣的我是否是快樂(lè )的，那樣的我是否是真實(shí)的，我并不知道你們一直還在。走走停停的，當我再次回到這個(gè)地方，當我們一起寒暄，才知道有些人已經(jīng)離我遠去，而我也離開(kāi)了某些人，但總有那么幾個(gè)人割舍不掉，哪怕我走的再遠，哪怕我們甚至很久都不聯(lián)系，你們像我黃昏的青春中一顆盛開(kāi)的花樹(shù)，一樹(shù)一樹(shù)的滿(mǎn)花開(kāi)。
成長(cháng)的代價(jià)就是要失去一些東西，而那些東西當時(shí)不覺(jué)得有什么珍貴，若干年后，過(guò)盡千帆才明白這些將不會(huì )在以后的人生路上再次出現�？墒菦](méi)關(guān)系，每個(gè)人的成長(cháng)之路都是如此，但愿我們失去后會(huì )懂得好好珍惜現在所擁有的一切，因為那些都是用青春，用眼淚，用心碎換來(lái)的。在未來(lái)的日子里，有過(guò)去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過(guò)的證據。我的青春，你來(lái)過(guò)。雖然沒(méi)有陪我走下去，但我是如此慶幸，在我一生中最美好的時(shí)光里，有你來(lái)過(guò)的痕跡，久久都不曾退去。這就夠了。希望你日后想起，也會(huì )會(huì )心一笑，我們曾經(jīng)的傻氣。我希望你可以記得那句YousaidIbelievein，你說(shuō)我就信。哪怕你的過(guò)去我沒(méi)來(lái)得及參與，你的未來(lái)我們不曾相遇，只是僅僅希望你記得而已。酌一杯清茶，在閑暇的午后，靜坐在用歲月年華編織的長(cháng)椅上，翻看一本名為青春的書(shū)。傾刻間，回憶蔓延，思緒蕩漾。
小學(xué)寫(xiě)作文 7
往事只留給父親一個(gè)人，他珍惜地藏在心里，獨自將它翻出、辨認、回憶……
選自《父親的抽屜》
偶然間，我讀到了這么一個(gè)別致的題目：《父親的抽屜》。追尋著(zhù)作者那溫暖的敘述，我讀到了一篇讓我感觸頗深的故事。文章敘述的是：“我”在偶然間看到了放在父親抽屜里的一個(gè)盒中的卡片。那是“我”小學(xué)時(shí)送給父親的�！拔摇焙芸毂銓⑦@件事忘卻，但父親卻珍藏著(zhù)它到現在依然保持著(zhù)它如初的嶄新�！拔摇毕肫鸶赣H給予“我”的是那么的多，而“我”卻沒(méi)有回報父親些什么�！拔摇钡臏I水不禁模糊了雙眼。這個(gè)故事描寫(xiě)的一件普通的事，但它卻使我紅了眼眶。
文中的父親將“我”送的`卡片珍藏起來(lái)，而我們自己的父親又未嘗不是呢？他們是多么珍惜我們給予他們的愛(ài)，哪怕是一絲絲，一縷縷。平常，父親留給我們的印象通常都是嚴肅而又高大的。而我們卻常常忽略了當我們遞給他們一杯水時(shí)，他們眼中的欣慰；當我們向他們道“晚安”時(shí)，他們嘴角淺淺的笑；當我們將第一次煮的飯菜端到他們面前時(shí)，他們臉上隱隱約約的驚喜，雖然不怎么可口，但父親卻一個(gè)勁兒地說(shuō)：“好吃！好吃！”，嘴角粘著(zhù)菜汁，像小孩子得到了糖果般高興……
所有父親對我們的給予他們的愛(ài)，不管是精神上的，抑或是物質(zhì)上的，他們都會(huì )一如既往地珍惜。當然，我的父親也不例外。
記得有一年的父親節，我和朋友打算給各自的父親一個(gè)驚喜。于是我就提議趁家里沒(méi)有人，將蠟燭融化，裝在一個(gè)盤(pán)子里，制成一個(gè)“心”型送給父親。朋友連聲說(shuō)好。父親節那天，我拿出精心準備的禮物遞給父親說(shuō)：“父親節快樂(lè )！”父親的眉動(dòng)了一動(dòng)，眼中閃過(guò)一絲我無(wú)法察覺(jué)的驚喜，欣慰還有……感動(dòng)。但是他卻用冷淡而不帶溫度的聲音說(shuō)道：“謝謝了，但以后不要在不務(wù)正業(yè)，搞這些花里胡哨的東西！”我的鼻子一酸，心里十分委屈，強忍著(zhù)淚水，用已經(jīng)有些哽咽的聲音說(shuō)道：“知道了，你喜歡就好。我先回房間看書(shū)了�！被氐椒块g，忍耐已久的淚水奪眶而出，我感到十分傷心。父親難道就那么不理解我的心意嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘了這件事。而這一天，我去父親的公司送文件，還沒(méi)進(jìn)辦公室就聽(tīng)到了父親說(shuō)話(huà)的聲音，其中竟帶著(zhù)一絲少見(jiàn)的興奮與自豪。聲音隱隱約約地飄入我的耳際：“……你們看！這些都是我的女兒在父親節和我的生日送給我的！再看看這個(gè)蠟制的“心”，是最精致的呢！我女兒對我可好了！”我忍不住心中的疑惑，推開(kāi)門(mén)進(jìn)了辦公室。眼前的景象使我驚呆了！父親辦公室墻邊的玻璃壁櫥里竟全都擺放著(zhù)從小到大我送他的禮物。有畫(huà)，有卡片，還有……我上次做的“心”……我的淚水再次奪眶而出，原來(lái)父親是如此地珍惜這些，而我卻誤解了他！
其實(shí)父親不僅僅只有嚴肅高大的一面。他們也會(huì )像我們一樣感動(dòng)，一樣微笑，一樣溫和。他們心中也有最柔軟的地方，里面珍藏著(zhù)他們和我們一起經(jīng)歷的一切一切。憤怒的，悲傷的，高興的，感動(dòng)的……所有的經(jīng)歷都一一被他們的心收容，我們的笑，我們的悲傷，我們的歌聲，他們都會(huì )永遠記在心中，那些屬于他們的珍貴回憶。
我相信所有的父親都是愛(ài)著(zhù)自己孩子的，他們都是如此地珍惜我們的一切一切。他們給予了我們許多許多，而我們又做了什么呢？
小學(xué)寫(xiě)作文 8
2050年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂(lè )城、海洋國和水果園。我們先住進(jìn)了歡樂(lè )城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我張大了嘴，結果等我落下來(lái)時(shí)，嘴邊貼滿(mǎn)了奶油，細細一嘗，嘿，好好吃耶！原來(lái)天是蛋糕做的！來(lái)到“一家三口”樂(lè )園，媽媽進(jìn)了“蔬菜門(mén)”去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的“木星蔬菜”。爸爸進(jìn)了口腔牙科醫生門(mén)”，因為爸爸整天嚷著(zhù)，不是嘴巴那里痛，就是這里癢，現在可好了，再也不用捂耳朵了聽(tīng)他嘮叨了。我嘛，進(jìn)了“書(shū)�！�，啥叫書(shū)海呢？就是書(shū)的海洋，我可以整天坐在那里看書(shū)，看也看不完，因為你看完一本書(shū)，機器人又會(huì )拿來(lái)十本新書(shū)。我們就這樣在歡樂(lè )城住了兩年。然后我們來(lái)到海洋國，哇，好奇怪，一個(gè)蝦士兵說(shuō)了聲：“歡迎光臨鄙國！”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲:di di du di di”這時(shí)，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來(lái)了，后面還跟著(zhù)三公主呢......接著(zhù)我們來(lái)到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請我們住進(jìn)“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋(píng)果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們在那里常吃的菜就有什么水果鬼臉，水果補身子啦，等等......我一口氣還說(shuō)不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一個(gè)問(wèn)題，就能吃到一個(gè)小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點(diǎn)力氣，等你滑到快要結束的時(shí)候……
在豪華的大門(mén)上，有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去，就可以順利的通過(guò)，而你要是打錯了，將進(jìn)不了學(xué)校。
我們的校園未來(lái)會(huì )是什么樣的呢？噢，在我的想像中，它應該是這樣的。
在豪華的大門(mén)上，有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去，就可以順利的通過(guò)，而你要是打錯了，將進(jìn)不了學(xué)校。
進(jìn)了大門(mén)，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層，旁邊有一個(gè)電腦，第一層是用板塊拼起來(lái)的，上面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀(guān)察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀(guān)察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1.8米、長(cháng)10米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字，一朵花就會(huì )離開(kāi)，下面就會(huì )出現一道梯子，你沿著(zhù)梯子下去，將會(huì )看到那個(gè)泳池，這樣，你就可以游泳了�；▔奈鬟吺且粋�(gè)米黃色的'磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓，樓上有許多小洞洞。只要樓一臟，從那些小洞洞里就會(huì )伸出一雙又一雙的手，手上都拿著(zhù)抹布，用不了一會(huì )兒，教學(xué)樓就會(huì )被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣，同學(xué)們就再也不用大掃除。
另外，校園各個(gè)地方的顏色也別有韻味兒，教室是紅色的、醫務(wù)室是白色的、音樂(lè )小屋是粉色的，這樣，同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境也會(huì )變得更加舒適。
小學(xué)寫(xiě)作文 9
梅花漸漸的落了，臘梅園的香氣也更濃了。
梅花凋殘時(shí)，春天就要到了。其實(shí)——
“惠兒，你知道梅花為什么在冬天開(kāi)嗎？”祖母笑著(zhù)問(wèn)，我搖了搖頭，天真爛漫的眼睛望著(zhù)祖母。
“梅花之所以在寒冬盛開(kāi)，是因為她喜歡春天。寒冬來(lái)臨，梅花露出了花苞，這花苞可香了，嘖嘖，只是你不知道。其實(shí)在每一個(gè)花苞里都住著(zhù)一只青鳥(niǎo)，那些蠟梅為了更好更快的長(cháng)大，便把所有的養分都給了青鳥(niǎo)﹍﹍本來(lái)梅花可以等到春天，但為了這些青鳥(niǎo)——唉！”不知為什么，祖母的臉一下子變得那么的嚴肅，甚至有些傷悲。
“好了，我們繼續。蠟梅花開(kāi)了，觀(guān)賞的人越來(lái)越多，想想那香味，你問(wèn)我梅花里為什么有青鳥(niǎo)，這我哪里知道？惠兒，不要打斷我。那些梅花不想讓人們發(fā)現青鳥(niǎo)，所以就讓鳥(niǎo)兒睡在花蕊里，蠟梅漸漸老了，花瓣慢慢枯萎了�！弊婺妇o緊地摟著(zhù)我，“終于有一天，蠟梅花的花瓣開(kāi)始松動(dòng)，眼看著(zhù)自己就要謝了，梅花喚醒青鳥(niǎo)：‘孩子，我要去了，你一定要記住，我走后你要用自己的一切，甚至生命去創(chuàng )造春天，一定要記住’蠟梅花深情地望著(zhù)青鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)依著(zhù)蠟梅，一片沉默。突然，花瓣凋落了一片，一片又一片，只剩下枯黃的花蕊，‘孩子，我要去了�！@是梅花最后一次呼喚�！�！’青鳥(niǎo)驚叫道，試圖抓住一片花瓣，可是一切都晚了，枯黃的花瓣在風(fēng)中飛舞，一顆晶瑩的淚珠滴在樹(shù)枝上�！�
“青鳥(niǎo)向天空飛去，穿過(guò)一層層云，留下一滴滴淚水，臘梅園下了一場(chǎng)春雨，人們都在歡呼。青鳥(niǎo)是那么的迷人，羽毛多彩而順滑，脖頸上有一道彩虹的光，翅膀尖上還有淡淡的藍色，尤其是尾巴上聚集了天下所有的顏色，飛起來(lái)輕飄飄的�！�
“祖母，青鳥(niǎo)為什么要飛上天空？”
“傻孩子，青鳥(niǎo)要創(chuàng )造春天，完成自己的使命��！惠兒，你為什么老是打斷我？言歸正傳，青鳥(niǎo)飛到最高處，圍成圈，一對對翅膀在飛舞，太陽(yáng)光越來(lái)越強，終于照亮了大地，孩子們笑了，青鳥(niǎo)也笑了，她看了看唯一保存下來(lái)的花瓣，眼里充滿(mǎn)了淚水�！�
“要用自己的一切，甚至生命去創(chuàng )造春天。青鳥(niǎo)不斷地重復著(zhù)那句話(huà)，剪去了美麗的尾巴，調成各種各樣的色彩。青鳥(niǎo)來(lái)到河邊，讓河水褪去冰裝，給流水涂上更鮮艷的`藍色；來(lái)到田野里，除去寒冬留下的雜草，穿上淡綠色的便裝；來(lái)到桃園，讓樹(shù)枝發(fā)芽，送給桃花迷人的粉紅；來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)木抽出新枝，給嫩芽添上鵝黃色的外衣......青鳥(niǎo)把自己的最后一口氣獻給了藍天，化成了朵朵白云，春天來(lái)了，而且這是一個(gè)更美好的春天�！�
“祖母，梅花為什么要培育青鳥(niǎo)呢？”
“那就是你的事了！”祖母神秘兮兮地說(shuō)。
一年又一年，我長(cháng)大了，祖母變老了。
那一天，我輕悄悄地推開(kāi)祖母的房門(mén)。祖母靜靜的躺在床上。面容蒼白，還略帶焦黃，本來(lái)白色的頭發(fā)現在更白了，也逐漸稀疏了，雖然躺著(zhù)，但是呼吸依然很急促。
我走過(guò)去，輕輕喚了她兩聲，祖母微微地睜開(kāi)眼，望著(zhù)我，撐起虛弱的身體對我說(shuō)“惠兒，你明白了嗎？”
我不由一愣，是啊，這些年我一直在思考，但是一直不明白，今天，我望著(zhù)彌留的祖母，明白了，我嗚咽著(zhù)說(shuō)“重生，梅花的重生！祖母，是為了更好的迎接春天�！�
祖母慢慢地閉上了眼睛，嘴角依然留著(zhù)那一絲笑容。
小學(xué)寫(xiě)作文 10
環(huán)保環(huán)境保護是當今世界上普遍關(guān)心的一個(gè)重大問(wèn)題。人們都有這樣的感覺(jué)—“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲越來(lái)越少。氣溫越來(lái)越升高了，全球出現了“溫室效益”。樹(shù)木越來(lái)越少；河里的水變得開(kāi)始渾濁，就連河里的魚(yú)也不見(jiàn)了…生病的人越來(lái)越多，疾病也出現的越來(lái)越多。這是為什么呢？是環(huán)境污染造成的。
環(huán)境的污染是多方面的∶空氣污染、水污染、土壤污染…污染的原因也是多方面的。有工業(yè)上的廢氣、廢水、廢渣的排放。農業(yè)上的劇毒農藥、化肥的使用。人們經(jīng)常亂砍濫伐樹(shù)木，亂扔垃圾，濫用化學(xué)藥品。
近兩天我們學(xué)習了課文《云雀的心愿》知道了花草樹(shù)木的重要性，樹(shù)木能美化環(huán)境，防止風(fēng)沙和水土流失…所以人類(lèi)應該多植樹(shù)造林，愛(ài)護花草樹(shù)木�！渡衬械木G洲》一文向我們講述了阿聯(lián)酋人民如何花很大代價(jià)培養樹(shù)木的`。而且培養一棵樹(shù)的費用地得上培養一個(gè)孩子的費用�！兑粋�(gè)小村莊的故事》讓我們懂得了樹(shù)木的作用。沒(méi)有樹(shù)木人類(lèi)將無(wú)法生存。
為此我呼吁人們要采取相應的措施。工業(yè)上的廢水、廢氣、廢渣要充分回收利用，凈化處理后才能采取正確方法排放。農業(yè)上不要濫用農藥及化肥。人們要植樹(shù)造林，保護花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不在食品中添加化學(xué)藥品。只有這樣我們才能有一個(gè)安靜、舒適、清潔的生活環(huán)境。藍天、碧水見(jiàn)一定有我們可愛(ài)的家園。
在我家附近有一條清澈見(jiàn)底的小河。小時(shí)候，爺爺只要一有空，就會(huì )拉我一起去河邊看風(fēng)景�？墒�，隨著(zhù)我們小區的一些居民，經(jīng)常往河里沒(méi)完沒(méi)了地扔垃圾，原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河，變得又臟又臭。我下定決心，一定要將小河的真面目給變回來(lái)。
有一次，我在河邊的水果店買(mǎi)水果，忽然看見(jiàn)一群小孩子正要往河里扔垃圾，我便立刻跑過(guò)去阻止了他們。我平靜地問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆蛐『永锶永�？”小孩天真地說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，這條小河是條臟河，不用去管它，盡管去扔好了，沒(méi)事�！薄澳悄銈冎肋@條小河原來(lái)是什么樣子的嗎？”我追問(wèn)道。孩子們搖搖頭�！澳俏襾�(lái)告訴你們吧。這條小河本是清澈見(jiàn)底的，在我小時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友經(jīng)常會(huì )拿著(zhù)水槍用河水來(lái)玩打水仗，可是，隨著(zhù)人們的亂扔垃圾，讓這條小河變成了現在這個(gè)樣子。如果小河有感情的話(huà)，它現在一定在哭�！薄拔覀冎涝撛鯓幼隽�，謝謝你，大姐姐！”小孩子撒開(kāi)腿跑遠了。
還有一次，我和我的表姐一起去河邊發(fā)宣傳單，讓人們保護小河時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)青年男子正準備向河里扔垃圾。我和表姐一起上前去阻止，我張開(kāi)雙臂，勇敢地攔在他面前，聲色俱厲地說(shuō)：“叔叔，不能向小河里扔垃圾的！”青年男子說(shuō)：“為什么不能扔？別人也在扔啊，我為什么不能扔？”表姐立刻說(shuō)：“都是因為你們這種不自覺(jué)的人往河里扔垃圾，讓原本清澈見(jiàn)底地小河變成現在這個(gè)樣子，所以，請您不要往河里扔垃圾�！鼻嗄昴凶酉袷潜晃覀兊哪枪烧J真勁給打動(dòng)了，臉上露出了不好意思的笑容：“好，我知道了，我不會(huì )再往河里扔垃圾�！蔽覀冇掷^續發(fā)起了傳單。
盡管小河的面貌短期之內并沒(méi)有什么改變，但我的小河保衛戰并不會(huì )結束。保衛小河，人人有責！
小學(xué)寫(xiě)作文 11
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：我已長(cháng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：我已長(cháng)大，每一次挫折，我已不再逃避。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：我已長(cháng)大，每一次失敗，我已不再哭泣。是的，回首遙望，這么多年來(lái)，是你們含辛茹苦地養育我，與我在成長(cháng)的道路上一路歡笑一路成長(cháng)。似春天的綿綿細雨，滋潤著(zhù)我，呵護著(zhù)我；似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來(lái)陣陣涼爽；似冬天的縷縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。你們的愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，一首永恒的歌曲，永遠唱響在我的成長(cháng)道路上。
這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢？可是，爸爸媽媽?zhuān)蚁雴?wèn)你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味？”每當我起床去刷牙時(shí)，媽媽一定為我疊好被子了；每當我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯；每到星期六，媽媽準會(huì )及時(shí)打掃我的房間；每天早晨，爸爸一定會(huì )趕在我的前頭，為我檢查好自行車(chē)胎并及時(shí)打氣。也許，在你們的眼里我仍是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，可是，此時(shí)，我多么想對您說(shuō)，請讓我自己來(lái)做，我可以的，請相信！
我一回到家立刻坐上椅子，翻出自己那如山“高”的'作業(yè)，看見(jiàn)就頭痛。那么多何時(shí)才能解決。我偷偷地打開(kāi)房門(mén)，看看爸爸媽媽在干嗎？不看不知道一看嚇一跳，他們正怡然自得的看著(zhù)電視呢。我真羨慕他們，每天在公司，看看電腦、上上網(wǎng)、喝喝水，多自在呀！可我呢？在教室里老實(shí)的坐著(zhù)，有意思課還好，我不喜歡的那就是在折磨我呀。
回到家后，我又要完成老師布置的所有作業(yè)，那作業(yè)如果能堆起來(lái)，都能趕上珠穆郎瑪峰了�？砂謰尰氐郊�，除了吃飯就是看看電視，看電視對我們這幫“苦”孩子來(lái)說(shuō)，那可是天堂般的享受。晚上，爸媽洗完澡，都要快入睡了。我還在房里“苦”讀萬(wàn)卷書(shū)呢！我那么渴望自己能快點(diǎn)長(cháng)大。
好不容易熬到周末，我們一起出去買(mǎi)東西，我看見(jiàn)幾件好看的衣服，質(zhì)量也好，當我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽答應了這使我興奮不已，可當我問(wèn)爸爸時(shí)，他是這樣嘮叨的：“你在長(cháng)身體的時(shí)候，不要買(mǎi)那么好的衣服，身高一長(cháng)，多浪費呀，一會(huì )又穿不了了……”唉，這些可是爸爸的殺手锏，連我也抵擋不住，還是忍忍，不買(mǎi)了吧，不一會(huì )兒，晃到了大人服裝區，爸爸看中了一件“名牌”！試了試，還合身，穿上效果也不錯，很好看。一看價(jià)格，“……T恤，208元！我立刻驚呆了�！卑职终f(shuō)：“好吧，就這件吧�！蔽胰套〔怀雎�，心想，好險買(mǎi)一件，兩件還得了。爸爸緊接著(zhù)一句：“這質(zhì)量不錯，拿兩件吧�！蔽覀从^，回到家后，爸爸試后，又在那“顯擺”。我的心像絞肉機絞了似的。過(guò)了幾天，我發(fā)現那件“名牌”有個(gè)洞，我立刻問(wèn)爸爸，“為什么衣服有個(gè)洞？”爸爸輕巧回答到：“工地上刮到了�！蓖�！我們的生活多美好呀，208元泡湯了。換成是我還不得當寶貝伺候。我多么渴望自己能長(cháng)大，到時(shí)我自己掙了錢(qián)，想買(mǎi)什么衣服，就買(mǎi)什么衣服，爸媽的另一份。唉，還是大人好呀！
經(jīng)過(guò)這幾件事，我現在唯一的理想是：“渴望自己能快點(diǎn)長(cháng)大”！
小學(xué)寫(xiě)作文 12
同學(xué)們盼望已久的春游終于到了。媽媽告訴我：“春游也叫踏青，是指春天到效外去游覽的意思�！�
乘著(zhù)汽車(chē)我們高高興興地來(lái)到了目的地錢(qián)王祠，我們首先參觀(guān)了吳越國當時(shí)的一些文物和國王錢(qián)鏐的雕像。只見(jiàn)他身披鎧甲手持弓箭，怒視前方似乎就要和敵人決一死戰。
接著(zhù)我們走進(jìn)了一座為紀念錢(qián)王而修建的宮殿，在后殿我們還看到了，吳越國發(fā)洪水錢(qián)鏐帶領(lǐng)手下去堵洪水的情景。聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，錢(qián)王祠是后人為紀念吳越國錢(qián)王的功績(jì)而建造的，至今已有九百多年的歷史。
參觀(guān)結束后，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景，一邊找休息的地方。吃午餐了大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光里十分愜意。我們吃著(zhù)美味的點(diǎn)心，高興地放著(zhù)風(fēng)箏簡(jiǎn)直是太開(kāi)心了。連一旁的小樹(shù)都擺動(dòng)著(zhù)枝葉向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)。
愉快的春游活動(dòng)在我們的'歡聲笑語(yǔ)中結束了，今天真是難忘的一天愉快的春游給我們留下了美好的回憶。春游途中的發(fā)生的許多事，也引起了我的許多感慨。
在游龍頭渚時(shí)，由于天氣太熱，我班的一位女同學(xué)的身體不適中暑了。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的扶她下山、有的給她喝水、有的給她扇風(fēng)，同學(xué)們團結友愛(ài)，互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示。我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛(ài)，獻出自己的真情和愛(ài)心，在其他場(chǎng)合也應如此.如果說(shuō)集體是浪花，那么社會(huì )便是一條由千千萬(wàn)萬(wàn)浪花匯成的河流，我們則是在河流中跳動(dòng)，浪花里歌唱的音符。
沒(méi)有河流的安定就沒(méi)有浪花的溫馨，也就沒(méi)有音符的幸福。所以我們千萬(wàn)別忘了，在我們同一方藍天下，同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手，投去關(guān)懷的目光,獻上一份力所能及的愛(ài)。
關(guān)心幫助他人的同時(shí)，要尊重和珍愛(ài)他人，哪怕是一個(gè)微不足道的生命。
這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情。一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻，魚(yú)已經(jīng)奄奄一息，游客卻視若無(wú)睹，此時(shí)孫老師看見(jiàn)了立刻上前阻止,，并痛斥他們的行為。我們應該明白，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們每個(gè)人只有一次，魚(yú)也是人類(lèi)是自然的一部分，我們需要關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)纳�，尊重生命就是尊重地球。保護動(dòng)植物,保護地球，維護生存空間只有這樣，人和自然才會(huì )和諧發(fā)展，人才能稱(chēng)得上是真正意義上的人。
春游雖然早已結束，但是我想由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠遠沒(méi)有結束！
3月9日我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。清晨我們從中門(mén)進(jìn)去，過(guò)了二龍潭便來(lái)到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子把藍藍的天，白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上，來(lái)慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著(zhù)兩岸的野花和樹(shù)木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國畫(huà)一樣。船漿激起的微波擴散出一道道水紋，才讓我對波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船，爸爸帶我們來(lái)到元稹紀念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出現在眼前。兩旁開(kāi)滿(mǎn)了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著(zhù)。我和媽媽擺著(zhù)各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
小學(xué)寫(xiě)作文 13
早晨起來(lái)晨讀時(shí)，見(jiàn)枯樹(shù)一夜間掛滿(mǎn)了銀花，偶爾一縷風(fēng)吹來(lái)，銀屑搖曳著(zhù)身姿悠然而落。這充滿(mǎn)詩(shī)意的景象并沒(méi)有使我心碎，相反的，心中卻泛起了淡淡的愁緒，望著(zhù)那條巨蟒船的泥雪摻雜著(zhù)的路，我想起了那個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，想起了母親來(lái)接我的情景。那時(shí)，我在上四年級，幼小的我來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校來(lái)上學(xué)。
每次星期日坐車(chē)到校，星期五坐車(chē)回家。因為每次星期五車(chē)都會(huì )來(lái)，但是那次不知怎的，我和幾個(gè)同伴等了半個(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)車(chē)的蹤影，所以下意識的走路回家。走著(zhù)走著(zhù)，雨在悄悄地織著(zhù)一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。一絲輕風(fēng)掠過(guò)，幾縷雨線(xiàn)偏離了原來(lái)的軌道，灑在我的發(fā)際，唇邊。哦，清清的、涼涼的，仿佛還帶著(zhù)若又若無(wú)的苦澀。我多么希望有人來(lái)接我，但我又想起爸爸不在家，爺爺、奶奶也老了，媽媽吧，瘦瘦弱弱的，再說(shuō)媽媽還得給爺爺奶奶做飯呢！但是雨越下越大了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)一聲聲熟悉的聲音：“娟娟。娟娟……”是媽媽?zhuān)^對是媽媽?zhuān)矣嫔先�，心里暗暗的高興著(zhù)，高興媽媽來(lái)接我，高興可以早點(diǎn)回家了，高興可以快點(diǎn)吃飯了。但我走近媽媽身邊時(shí)，我愣住了，我流淚了，我看見(jiàn)媽媽胳膊上流了好多血，在雨水的沖洗下是那樣鮮紅，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里抽噎著(zhù)問(wèn)道：“媽媽?zhuān)愕母觳病觳苍趺戳恕�？媽媽看�?zhù)我，眼里閃著(zhù)淚花，用顫抖的聲音對我說(shuō)：“來(lái)接你的時(shí)候，因為好多年沒(méi)騎自行車(chē)了，所以下坡的時(shí)候不小心摔了一跤，來(lái)，快把我的外衣披上，看你都濕透了�！蹦赣H迅速脫下外衣，接下我的書(shū)包，把自己的外衣緊緊的裹在我身上。我堅決不披，因為母親底下只穿了一件襯衫，而且都濕透了，衣襟上不停的`流著(zhù)水，可她還是讓我穿。母親一手扶著(zhù)自行車(chē)，一手扶我坐在后座上，當母親吃力的踏著(zhù)自行車(chē)冒著(zhù)雨往前走，而且不停的喘著(zhù)粗氣，我緊緊地摟住媽媽的腰，臉貼在她的背上，淚水一個(gè)勁的、不受約束的往下流，母親似乎感覺(jué)到了，往后看了看我的臉，我勉強的笑了笑。
到了一個(gè)比較陡的上坡，因母親體力不支，所以實(shí)在是騎不上去，便下了車(chē)，吃力的推著(zhù)車(chē)前進(jìn)，我不忍心看到媽媽這樣，便跳下后座，拽著(zhù)媽媽的衣襟對媽媽哀求道：“媽媽?zhuān)闾哿�，你騎著(zhù)走，我在后面跑吧！”媽媽望了望我的臉，深情地對我說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，乖乖地坐在后面，你走了一公里路，太累了，媽媽累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！笔前�，我是走了一公里路，但又有誰(shuí)知道，母親來(lái)接我時(shí)又摔了多少個(gè)跟頭，傷的又有多重呢？回到家了，我一下子跳下后座，一溜煙跑進(jìn)房間，母親不顧自己，立即給我拿來(lái)干衣服和毛巾……我從來(lái)沒(méi)有為母親寫(xiě)一篇文章，我覺(jué)得那些“母親我愛(ài)你”的文字真的無(wú)法表達我對她的感情。母親不虛偽，她永遠澄澈的如同一股清泉。在這個(gè)奇怪的年代里，處處都是虛假的夸大的言辭，而唯有母親，讓我認識到，人活得應該真實(shí)一點(diǎn)，純粹一點(diǎn)、單純一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn)。，如果你是一朵蓮花，那么我愿做月亮，將你融合無(wú)暇的美映照到每一個(gè)角落，并形成一幅完美的畫(huà)面，深深印在我心底。
我慶幸并感謝上帝賜給了我這樣一位善良慈祥的母親，我愛(ài)我的母親！
小學(xué)寫(xiě)作文 14
無(wú)論是在熙熙攘攘的城市街頭，還是在平淡安靜的農村小巷，我總能看到一只只熟悉的身影——小狗。它們或跳躍、或沉思、或獨行、或嬉戲，或跑，或臥，或追，或斗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我的目光。我心底那個(gè)小小的心愿就會(huì )時(shí)時(shí)浮現在我的眼前——我的黑皮何時(shí)能回來(lái)。
事情得從一年前說(shuō)起，那時(shí)，鄰居家一只叫“豆豆”的母狗生了三只小狗：一只棕色，一只金色和一只黑色的。我歷盡艱辛，憑著(zhù)三寸不爛之舌說(shuō)服爸爸媽媽爺爺奶奶領(lǐng)養其中一只。我選黑色的，因為黑色那只是公的，并給它取名“Happy”，中文名”黑皮“。
一語(yǔ)雙關(guān)，一層意思是說(shuō)它黑色的皮毛，第二層意思是希望它給我們帶來(lái)歡樂(lè )。
黑皮一來(lái)到我家，我就用一個(gè)紙箱子給它做了個(gè)家，它真是調皮，早上它的“家”里很冷，它便開(kāi)始亂叫，我還以為它是餓了，急急忙忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它渾身瑟瑟發(fā)抖。我就給它窩里加了些舊衣服，它果然就不抗議了。
中午，它看我們都可以享受陽(yáng)光就又憤憤不平起來(lái)，邊叫喚邊頂“家”的“天花板”，示意不要“天花板“，它也想要陽(yáng)光，我很懂它，馬上按它的意思做了。
真聰明，它居然可以用這種方式叫我幫它做事，我很喜歡它。它也很依賴(lài)我，每天天一亮它就跳到我床上拉我的被子，放學(xué)時(shí)他就在我下車(chē)的地方蹲著(zhù)等我。
黑皮很聰明，我教它坐、握手、還有跳。它一下子就學(xué)會(huì )了，每當有客人到我家，我倆便表演一番，總能贏(yíng)來(lái)陣陣喝彩�？腿丝浜谄ふ媛斆鲿r(shí)，我心里比自己考了一百分還高興。我曾想象著(zhù)以后黑皮能像電視中的小狗那樣，早上一起來(lái)，就用前腳蹭著(zhù)毛巾拖地，幫媽媽到陽(yáng)臺曬衣服收衣服，為我做早餐……。哈哈……
天有不測風(fēng)云，黑皮和我的“幸福生活“不到半年就戛然而止了。
一次奶奶給它喂食時(shí)，它可能是太餓了，奶奶還沒(méi)把它的碗放在地上，它就匆忙一撲一咬，完了，咬著(zhù)奶奶的手指了。緊接著(zhù)責備聲埋怨聲不絕于耳。媽媽甚至用腳踢了它兩下。
媽媽提議把黑皮送走，爸爸不同意，爺爺奶奶也不大愿意。
萬(wàn)幸，黑皮留了下來(lái)。
可不到一個(gè)月的時(shí)間，事情就到了不可挽回的地步。
一次放學(xué)，我與它瘋著(zhù)玩，它撲到我身上，我手一揮，吱，手指掛到它鋒利的牙齒上了。馬上手指上留下一條長(cháng)長(cháng)的紅色的血印。
再也沒(méi)有商量的'余地了，黑皮被送到鄉下親戚家。在大人的世界里，一條小狗兩次傷人罪大惡極，不管什么原因都是它的錯不可原諒。
黑皮在被送走的那天夜里，下了很大的雨。我很擔心它冷不冷，餓不餓……我多么想去看看它呀。
后來(lái)，陸續陸續地聽(tīng)親戚說(shuō)，黑皮好像有點(diǎn)抑郁，不叫不鬧老趴在地上。每當有人靠近，它就面露兇光，我真擔心親戚會(huì )吃了它。哎。我真想去看看它，我還想像以前一樣帶它去大堤和我比賽跑步，帶它去花海樂(lè )園和其他小狗打架，給它洗澡，喂它牛肉條……
真希望有一天，我放學(xué)回家能看到它熟悉的身影向我飛奔而來(lái)。
我的心愿很渺小很普通，但很真摯很迫切，希望黑皮能再次回到我的身邊。愿每條小狗都有一個(gè)像我一樣愛(ài)它的小主人。
小學(xué)寫(xiě)作文 15
總有屬于我的季節，我的季節，有溫暖，有緊張……
那天，姥姥給我打電話(huà)�？粗�(zhù)電話(huà)上熟悉的號碼，聽(tīng)著(zhù)溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的心里立刻涌入了一股溫熱的泉水，澆灌我的心田。我的頭腦也停止想姥姥的問(wèn)題，沉浸在這溫暖之中。要不是頭撞在了床頭，也不知道要她在電話(huà)的另一頭等多長(cháng)時(shí)間呢！“你要什么禮物？”她問(wèn)�！半S便吧�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)完，我們結束了這次通話(huà)。
幾周后，媽媽領(lǐng)回一個(gè)郵包，拆開(kāi)時(shí)發(fā)現：里面全是姥姥送我的禮物�？粗�(zhù)這些禮物的時(shí)候，是不是我的眼角已經(jīng)悄悄地沁出一滴淚水了呢？如果有，這滴淚水會(huì )讓我整個(gè)季節懷念。
收到這份禮物的季節，是屬于我的溫暖季節。
臨近期末，總會(huì )有個(gè)緊張的季節，這個(gè)季節，會(huì )迎來(lái)一學(xué)期最重要的考試------期末考試。逃不掉，抓不住，這一天還是準時(shí)到了�？荚嚨臅r(shí)候，遇到難題心急如焚，解開(kāi)難題長(cháng)舒口氣，考試結束交上試卷。后來(lái)的一天，老師在每張試卷上批上一個(gè)鮮艷的分數。
當我與自己滿(mǎn)意分數相遇時(shí)，我笑了。那笑容是甜的，永遠記在這個(gè)季節的記錄本里。
屬于我的季節還有很多，想也想不全，說(shuō)也說(shuō)不完。
總有屬于我的`季節。自己的季節，一個(gè)人，細細品嘗其中的滋味。
讓堅強在如花的季節中綻放
如果沒(méi)有護工的幫助，許志成甚至沒(méi)有辦法完成站立這個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。但此刻的他，卻在考場(chǎng)中書(shū)寫(xiě)著(zhù)一種叫“堅強”的品質(zhì)。班主任楊兵說(shuō)，今年的中考作文似乎是為志成而提，16年的堅持，終要在這個(gè)屬于他的季節中綻放。
就讀于南環(huán)中學(xué)的許志成從小就患有小兒麻痹癥，只能坐在輪椅上堅持學(xué)習。因為生活無(wú)法自理，志成每天上下學(xué)都需由護工接送。因為雙腿活動(dòng)不便，每當其他同學(xué)去操場(chǎng)上上體育課或者運動(dòng)時(shí)，他就一個(gè)人在教室里默默地看書(shū)或者做題，一碰到問(wèn)題，就抓住老師問(wèn)個(gè)不停，直到弄懂為止。志成常說(shuō)自己最弱的就是數學(xué)，于是，他每天都把大量的時(shí)間花在做題上。有時(shí)候連老師都心疼，他卻說(shuō)，“我數學(xué)差，一定要多練習才行。 ”
初中三年，他從未因病遲到和曠課。班主任楊兵說(shuō)，志成是個(gè)很要強的孩子，在學(xué)習上非�？炭�，從來(lái)不會(huì )因為自己的病而在班級搞特殊，該做的題，該交的功課他總是能夠在第一時(shí)間內完成。而如此堅強的品質(zhì)，漸漸地感染了班上的其他同學(xué)，志成成了同班同學(xué)的“精神領(lǐng)袖”。
這一次中考，志成的考點(diǎn)是在立達，當聽(tīng)說(shuō)有這么個(gè)特殊的考生時(shí)，考點(diǎn)也曾主動(dòng)地提出要不要為他設置單獨的考場(chǎng)，或者是有什么別的要求，他們都可以盡量滿(mǎn)足。志成搖了搖頭，“自己能克服的就不給別人添麻煩，而且我肯定行”。
上午，語(yǔ)文結束后，志成有些激動(dòng)，“這篇作文和我的生活太貼切了。 ”他說(shuō)，考試時(shí)，前面的題目都做得很順暢，可是一看到作文題目《總有屬于我的季節》時(shí)，就感慨萬(wàn)分，出于本能反應，他寫(xiě)到了自己的求學(xué)、生活經(jīng)歷，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就有種想哭的沖動(dòng)。正如他在作文中提到的那樣：“生活是艱辛的，是困苦的，但總有一個(gè)屬于我的季節，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，我會(huì )找到那片屬于我的天�！痹谒闹�，他完成的并不只是一份中考答卷，而是在努力地為自己的人生寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)寫(xiě)作文 16
親人當中，除爸爸媽媽外，最值得我尊敬的人就是外婆了。幾年前大冬天的一個(gè)中午，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，刮在人的臉上，仿佛鞭子抽打在人身上，一陣陣鉆心地疼，行人的呼吸似乎也化作了一股股白煙。我和爸爸媽媽一吃過(guò)午飯，就去置辦年貨。我們走在寬闊的大街上，只見(jiàn)街上車(chē)來(lái)人往，看來(lái)大家也在為過(guò)年忙著(zhù)做準備呢！我發(fā)現街上盡是黑壓壓的人群，各種商品琳瑯滿(mǎn)目，擺滿(mǎn)大街小巷，吆喝叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，人們手上個(gè)個(gè)拎著(zhù)一袋袋年貨，無(wú)不喜氣洋洋。市場(chǎng)處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )、喜慶的氣氛。到了菜市場(chǎng)門(mén)口，我突然發(fā)現一個(gè)熟悉的身影。
啊，是外婆！瞧，外婆身旁，還擺著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)，車(chē)上裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)蔬菜。大家都忙過(guò)年，外婆竟然還要賣(mài)菜！只見(jiàn)她脊背傴僂，盤(pán)腿弓腰。她身上穿著(zhù)黑色的舊衣服，腳下是破舊的一雙布鞋�？粗�(zhù)外婆單薄、瘦弱的身子骨，我的`心里頓時(shí)一陣刺痛。 “媽——！”“媽?zhuān) 薄巴馄拧蔽覀兞⒖逃松先�，不約而同地向外婆打了個(gè)招呼。外婆一看見(jiàn)我們，滿(mǎn)是皺紋的臉上頓時(shí)像綻開(kāi)的鮮花，慈祥的黃眼睛霎時(shí)間瞇成了一條黑線(xiàn)，眼里閃爍著(zhù)無(wú)比歡樂(lè )、幸福的光芒。
外婆騰出了塊空地讓我們坐下。就在這時(shí)，又一股刺骨的北風(fēng)迎面撲來(lái)。外婆在冷風(fēng)中打了個(gè)寒顫，那可惡的冷風(fēng)還撩亂了她銀白的發(fā)絲，顯得有點(diǎn)蓬亂。我突然發(fā)現，外婆素凈的臉上還隱現出不少淡褐色的老年斑了�？粗�(zhù)外婆那忙碌的身影，我覺(jué)得外婆一下子好像衰老了很多，心里感到微微的不忍。外婆樂(lè )呵呵地對我們說(shuō)：“嗨，今天的菜不好賣(mài)。賣(mài)了一個(gè)上午，才賣(mài)了二三十元！不過(guò)，沒(méi)關(guān)系！我種的菜不夠好，因為今年天時(shí)不好呀！”外婆挑了幾個(gè)花菜和蘿卜，硬塞給我們，嘴里還念叨著(zhù)：“冬天得多吃蘿卜，俗話(huà)說(shuō)，冬吃蘿卜勝吃人參哪！對了，你們幫我看看攤子，我吃個(gè)飯！”我發(fā)現外婆的飯盒里，只有幾片老得發(fā)黃的大白菜，再也沒(méi)其它菜了。我仔細端詳起外婆來(lái)。
外婆的臉，那是一張歷盡滄桑的、布滿(mǎn)皺紋的臉；外婆的手，那是一雙粗糙干裂、長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手。外婆是多么勤勞，多么儉樸��！記得她去幾公里以外的菜市場(chǎng)賣(mài)菜，為了能省幾元錢(qián)，每天堅持走路，從來(lái)不坐車(chē)。為了家里人生活得更好些，她不惜在烈日炎炎下辛勤耕種。炎熱的夏天，密密的莊稼地里，常常不透一絲風(fēng)，像蒸籠一般，悶得讓人透不出氣。外婆總是干得滿(mǎn)頭大汗，像瓢潑似的順臉而下。外婆從來(lái)不像別人把自己打扮得十分華麗，只喜歡穿她那雙洗得發(fā)白的舊布鞋，媽媽平日里送給她的舊衣裳，而一貫保持她那艱苦樸素的普通勞動(dòng)者的形象，外婆雖然很節儉，卻非常疼愛(ài)我們兄妹幾個(gè)。
記得小時(shí)候，我既貪吃又貪玩。我每天總想吃零食、玩玩具，但父母從來(lái)不給我買(mǎi)。唯有外婆對我最好。無(wú)論什么時(shí)候，只要我喜歡吃什么、買(mǎi)什么玩具，她總是盡可能滿(mǎn)足我的要求。平日里，外婆有什么好吃的，她舍不得吃，總留給我們吃。外婆從來(lái)不打罵我們。我們從小就被外婆的愛(ài)嚴嚴包裹著(zhù)。我想，今后我就是遇到再大的嚴寒，也能抵擋得��！因為，我有外婆做榜樣。
外婆，她是個(gè)勤勞樸實(shí)的老人。她寒冬賣(mài)菜的情景雖然過(guò)去好幾年了，但它卻深深印在我的腦海里。外婆是我最尊重的老人，她永遠是我的驕傲！
小學(xué)寫(xiě)作文 17
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色，冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。
早晨，我迷迷糊糊的聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“下雪啦！丹丹你快來(lái)看那，”我就像著(zhù)了迷失的，一骨碌從被窩里鉆出來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)一陣 涼 風(fēng)向我吹來(lái)，讓我直打哆嗦，我還好衣服急匆匆的從飯桌上拿了一片面包就飛快的跑下樓去了。
哇！好美��！雪花像一只只的小蝴蝶，似舞如醉；像空中飛舞的蒲公英，似飄如飛；像一個(gè)個(gè)調皮的`小孩子，一會(huì )兒落在屋檐上，一會(huì )落在樹(shù)枝上，一會(huì )飄在行人的臉上。
這是我們小區的幾個(gè)好朋友都下來(lái)了，我提議來(lái)堆雪人，大家都很贊同我的想法。我們先把雪揉成一個(gè)小圓球，再放在地上滾變成一個(gè)大雪球，這個(gè)就是雪人的身子，接下來(lái)要做雪人的頭，也是同樣的揉成一個(gè)小雪球，再放在地上滾，這滾也是有訣竅的，橫的滾過(guò)以后還要側過(guò)來(lái)在滾，兩邊都要這樣，如果只是橫的，那就變成正方形的了，身子和頭都做好了，下面要給雪人帶上帽子、鼻子和眼睛，我從家里拿來(lái)了花邊帽子、胡蘿卜和巧克力豆，帽子用夏天用過(guò)的一些花邊帽子，鼻子用胡蘿卜，眼睛用巧克力豆，大家一起把這些東西安裝上去，可我左看右看總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，這是一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“缺一把掃帚，”說(shuō)完就從家里拿來(lái)了一把掃帚，插在雪人身上，這樣一個(gè)雪人就完成了。
已經(jīng)7：30了，該去上學(xué)了，雪慢慢的停了下來(lái)，整個(gè)學(xué)校都是白茫茫的一片，地上有許多腳印,有大有小，有長(cháng)有短，我也留下了我自己的腳印,回到教室，同學(xué)們都準備下課去操場(chǎng)上玩雪，我也參與了，下課了，大家一窩蜂的向操場(chǎng)跑去，我剛走到操場(chǎng)葛靖楠的雪球像一支離弦的箭一樣，直接扔中了我的額頭，我用手擦掉了臉上的雪花，我見(jiàn)了，也不甘示弱，氣呼呼的從地下捧起一大塊向她砸去，她連忙跑，雪球砸到了她的脖子里，雪花流進(jìn)了她的衣服她立刻凍得發(fā)抖，她連忙向我投射雪球，我見(jiàn)了也向她投射雪球。突然，我感到后背上有冷冷的東西，我連忙轉身，卻發(fā)現潘俊行已經(jīng)到我后面來(lái)了，這時(shí)我才明白：原來(lái)她們想一前一后，夾擊我��！哼，那我就將計就計。這是，她們兩個(gè)人又一起向我投射雪球了，我突然蹲下，成功的躲過(guò)了她們倆的聯(lián)攻，結果她們各自砸到了自己人，我笑得不亦樂(lè )乎。她們也不甘示弱，連忙向我投射雪球，但還被我—化解了，這時(shí)，她們兩個(gè)人似乎明白了什么，向我的腳下扔，我只好東躲西躲。此時(shí)我想起了我們平時(shí)在玩的“踩腳”我記得當別人向我的腳上踩的時(shí)候，我都是把腿打開(kāi)，那么她們現在往下面仍的時(shí)候我也只要把腳打開(kāi)就可以了，如果她們扔高球，那我就蹲下，保證她們砸不到我。于是，我就按著(zhù)這計劃實(shí)施了。結果，這辦法還真有用，每次她們仍我的時(shí)候，我都躲過(guò)了她們的聯(lián)攻。她們氣得氣急敗壞，便狠狠地扔了過(guò)來(lái)，結果還是扔不到我，最終我獲得了勝利。
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它獻給大自然卻是無(wú)限美好回憶。
小學(xué)寫(xiě)作文 18
又到了六月了，這個(gè)時(shí)候，又有許許多多的同學(xué)在準備畢業(yè)了吧！又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了！是��！這個(gè)季節，帶著(zhù)同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、的喜悅等種種復雜的情緒又到來(lái)了。
在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場(chǎng)考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開(kāi)”以此來(lái)表達他們不想分別的感情……是啊，與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說(shuō)分開(kāi)，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是六年級、初三或者高三的學(xué)生哦！我現在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季，對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們有同情，也有對自己的憐憫，對他們即將分開(kāi)的同情，也同情自己也快要與同學(xué)分開(kāi)……
如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺(jué)得，我們這個(gè)年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說(shuō)：“不！”在我們這個(gè)時(shí)候，有著(zhù)比較純真的年代，我們在青春而充滿(mǎn)活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會(huì )和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們在一起的生活有很水，有打鬧，有辛酸，更多的是歡笑！
想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情：
她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級，她們是同桌，她們有著(zhù)相同的愛(ài)好，甚至于連口頭禪，動(dòng)作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過(guò)了小學(xué)六年、初中三年，她們的成績(jì)都很優(yōu)異，中考時(shí)，兩人也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，細心認真的她們認為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)好高中�？扇松偸遣槐M人意的，她們中的一個(gè)有著(zhù)胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時(shí)失誤沒(méi)考好，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進(jìn)了比較好的`高中。分別時(shí)，可以想象，兩個(gè)人都是很傷心的，甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個(gè)時(shí)候，她卻說(shuō)話(huà)了：“我沒(méi)事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說(shuō)了，就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說(shuō)罷，揚起了燦爛的笑容。在開(kāi)學(xué)那天，她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所比較好的高中。而當好友進(jìn)了高中后，卻獨自轉身，笑容已經(jīng)不復存在了，眼睛里的是哀傷，是憂(yōu)郁，是落寞……
這個(gè)時(shí)候，有人走到她身邊，對她說(shuō)：“既然這么難過(guò)，為什么還要佯裝高興，不把真實(shí)情緒表達出來(lái)呢？”她笑了，緩緩地開(kāi)口說(shuō)：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機會(huì )呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過(guò)的話(huà)肯定不會(huì )好好學(xué)習的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎？你以為我會(huì )很開(kāi)心的相信你的話(huà)嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來(lái)好友已經(jīng)不知不覺(jué)站在了身后。聽(tīng)完了她的話(huà)，這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿(mǎn)面……
看到這里，其實(shí)，友誼這種東西是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，也是沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容的，它在這個(gè)年齡段的我們看來(lái)是神圣不可褻瀆的！
比較后我想說(shuō)：畢業(yè)，并不代表友情也會(huì )“畢業(yè)”！讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習的機會(huì )！我希望下一個(gè)畢業(yè)季，聽(tīng)到的不是對分別的惆悵，而是對美好生活的憧憬！這個(gè)畢業(yè)季，有著(zhù)友誼陪伴著(zhù)我們！
小學(xué)寫(xiě)作文 19
奶奶是一位有著(zhù)三十多年教齡的鄉村女教師，現已退休在家。見(jiàn)到過(guò)她的人個(gè)個(gè)都說(shuō)她挺清秀的。奶奶擁有著(zhù)一頭烏黑油亮的短發(fā)，這可是奶奶的驕傲。奶奶眼睛大大的，鼻梁挺挺的，如果不是眼角那一條條深深的魚(yú)尾紋泄露了她的年齡，誰(shuí)也不信她已經(jīng)六十歲了。
奶奶做事很負責。去年，奶奶以前的幾個(gè)學(xué)生想讓奶奶輔導他們的小孩子，奶奶答應了。她把那幾個(gè)孩子當成自己的孫子孫女一樣看待，有時(shí)甚至比我吃得還好。要是誰(shuí)生病了，她比孩子的爸爸媽媽還要急。當然，奶奶在教學(xué)上自有一套，無(wú)論那孩子剛來(lái)時(shí)有多差，但一學(xué)期下來(lái)，不說(shuō)別的，就光說(shuō)那一手鉛筆字，就會(huì )有很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)就是連當教師的媽媽也總是自愧不如。但我知道，那是因為奶奶在他們身上花了很多時(shí)間和精力。媽媽總是勸奶奶別那么認真，但奶奶說(shuō)：“人家是相信我，才把孩子交給我的，我總要對得起我的學(xué)生呀！”
奶奶做事還總愛(ài)留有余地，有時(shí)真讓人啼笑皆非。就說(shuō)買(mǎi)菜吧！每次去菜場(chǎng)，沒(méi)個(gè)半天奶奶絕不會(huì )回來(lái)。等她回到家，各種各樣的菜絕不下十種。而且每種數量都很充足，就像明天菜場(chǎng)要關(guān)門(mén)似的'。燒菜也是如此，所以盡管奶奶說(shuō)今天實(shí)在沒(méi)什么菜，但搬上桌后又是七八十來(lái)盤(pán)的。然后她把好多菜放入冰箱內，說(shuō)明天可以吃的�？墒怯行┎说诙炀筒恍迈r了，大家都不愛(ài)吃了，奶奶卻又舍不得扔掉，還要讓它們在冰箱里呆上幾天，再去扔掉。爸爸媽媽總是勸奶奶今后少買(mǎi)點(diǎn)菜，但奶奶卻總是我行我素。所以我家的菜總是吃一半倒一半的，真是太浪費了。
奶奶還特別喜歡買(mǎi)零食。每次去超市總要買(mǎi)很多很多零食，什么餅干了，話(huà)梅了，糖果了等等。但她買(mǎi)來(lái)了卻很少吃，總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。好好的一包餅干，拆開(kāi)后只吃了一塊就擱在那兒了，其它東西也是如此，十天半個(gè)有后有的受潮了，有的過(guò)期了，然后再由媽媽去給她扔掉，媽媽說(shuō)每個(gè)月被她扔掉的不下五十塊錢(qián)，而且每扔一次還得挨一次奶奶的責備。
奶奶的脾氣也非常古怪。當她心情好的時(shí)候，對我們真是好得不得了，但是一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就成了一個(gè)母ye叉了。一次，弟弟住在我家，為了讓他早點(diǎn)起床，我假裝把他最心愛(ài)的奧特曼扔到了窗外。弟弟信以為真，頓時(shí)大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“你們這些大壞蛋，我以后再也不到你家來(lái)了�！蹦棠搪�(tīng)見(jiàn)了，連忙跑下來(lái)說(shuō)：“姐姐不好，但她是和你開(kāi)玩笑的�！北阋o弟弟穿衣服。但弟弟就是不肯穿，繼續哭鬧。奶奶也不知怎么了，硬要給弟弟穿。弟弟惱羞成怒，就在奶奶臉上抓了一把。奶奶本來(lái)心情就不是很好，現在被弟弟這么一抓，也歇斯底里地發(fā)作起來(lái)，只見(jiàn)她整張臉變成了赤色，嘴巴閉得緊緊的，眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，牢牢地盯著(zhù)弟弟，好像要把弟弟給吃下去似的。接著(zhù)她又是扔被子又是扔花瓶，把我們全家人都嚇壞了。我嚇哭了，真不敢相信，那么溫柔和藹的奶奶發(fā)起脾氣來(lái)會(huì )是這個(gè)樣子。
事后，大家在想，奶奶這樣的脾氣也許與更年期也有關(guān)系吧！當然這只是猜測，但我好希望奶奶今后能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，不要再發(fā)脾氣了，我衷心祝愿奶奶能擁有一個(gè)健康的身體，能擁有一種健康的心態(tài)！
小學(xué)寫(xiě)作文 20
"鈴鈴鈴……"星期三下午"光明"幼兒園放學(xué)的鈴聲響了，小明的奶奶把小明接回家，對小明說(shuō)："你在房間看電視或玩積木，奶奶去廚房給做你最喜歡吃的糖醋排骨好嗎？等爸爸媽媽下班就開(kāi)飯行不行？"小明大聲說(shuō)："好！奶奶你去做飯吧。"小明想：我為什么不趁奶奶做飯溜出去玩個(gè)痛快呢？想到這小明就自言自語(yǔ)地說(shuō)："本大王趁此機會(huì )找春天去了。"小明說(shuō)完就貓著(zhù)腰，躡手躡腳地溜出家門(mén)。
小明來(lái)到公路旁，看到許多汽車(chē)在公路上奔馳，路邊的柳樹(shù)垂下長(cháng)長(cháng)的如絲的枝條，花壇里的花爭奇斗艷，競相開(kāi)放。幾只小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，火紅的晚霞映紅了天邊。小明伸開(kāi)雙臂歡呼起來(lái)；"春天太美了！"小明就像一只出籠的小鳥(niǎo)，跑啊，跳啊，唱啊，真快活。小明玩的太入迷了，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，天黑了，小明的肚子"咕咕"叫了，小明才想到回家，小明眨巴著(zhù)大眼睛，看看四周，除了馬路上的路燈，什么也看不清，抬頭看看深藍的夜空，覺(jué)得月亮和星星都變得很可怕。小明坐在路燈下用手捂著(zhù)臉，"嗚嗚"大哭起來(lái)。小明的奶奶做好飯來(lái)到房間看到小明不見(jiàn)了，急得滿(mǎn)頭大汗，問(wèn)鄰居們看沒(méi)看到小明，都說(shuō)沒(méi)看到，奶奶又急忙回家找出小明的照片跑到路上問(wèn)行人"請問(wèn)看沒(méi)看到我的孫子？"找不到小明奶奶急得眼淚都出來(lái)了，急忙給小明的.爸爸打電話(huà)，小明的爸爸聞?dòng)嵾B忙騎著(zhù)摩托車(chē)趕回來(lái)，奶奶一邊抹眼淚一邊說(shuō)："他本來(lái)在房間里玩的好好的，誰(shuí)知我做完飯一看就沒(méi)影了，這可怎么好？"爸爸安慰奶奶："媽?zhuān)瑒e著(zhù)急，我去找。"說(shuō)完爸爸立刻騎上摩托車(chē)去找小明了。此時(shí)路燈下只剩下小明和他的影子了，小明哭得更傷心了，他真害怕了。"小家伙，怎么啦？"一位警察叔叔來(lái)了，把小明扶起來(lái)，"小朋友為什么哭��？"警察叔叔問(wèn)，"是不是找不到家了？"小明點(diǎn)點(diǎn)頭抽抽搭搭地說(shuō)："叔叔我迷路了。""沒(méi)關(guān)系，我送你回去，你家在什么地方��？""我只知道我家住少年宮附近""你爸爸叫什么名字？媽媽叫什么？你叫什么名字？"小明一五一十地告訴了警察叔叔，警察叔叔讓小明坐在摩托車(chē)上，來(lái)到派出所，只見(jiàn)警察叔叔在電腦上查了一會(huì )兒，就說(shuō)知道了，又讓小明坐上摩托車(chē)，就一溜煙地開(kāi)走了。
警察叔叔載著(zhù)小明來(lái)到他家樓下，小明迫不及待地沖上樓。一陣急促的敲門(mén)聲，奶奶小跑著(zhù)去開(kāi)門(mén)，看到她的寶貝孫子，一把摟在懷里，媽媽又高興又生氣，爸爸握住警察叔叔的手連聲說(shuō)："謝謝！謝謝！"媽媽和奶奶急忙說(shuō)："同志，請屋里坐。"警察叔叔擺擺手，三步并作兩步跑下樓，騎上摩托車(chē)準備開(kāi)走。爸爸媽媽和奶奶還有小明急忙跑到陽(yáng)臺揮手和警察告別，小明眼里含著(zhù)淚水揚起小手喊："叔叔謝謝！叔叔再見(jiàn)！"
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