有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文1200字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文1200字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇1
星期六上午8點(diǎn)30分，我在媽媽的陪伴下，準時(shí)來(lái)到大同市周菲新理念鋼琴教室，參加由阿爾特文化藝術(shù)培訓學(xué)校舉辦的周末快樂(lè )體驗營(yíng)活動(dòng)。
簽名報到后，指導老師為我穿戴了印有阿爾特周末快樂(lè )體驗營(yíng)字樣的紅馬甲和小紅帽，并按報到順序把我編為23號小報童。參加本次活動(dòng)的共有74名小朋友。
體驗活動(dòng)開(kāi)始前，我們先是在會(huì )議大廳按照編號對號入座。組織老師首先介紹了阿爾特周末快樂(lè )體驗營(yíng)活動(dòng)的目的，然后告訴大家今天的體驗活動(dòng)就是上街賣(mài)報紙，每一位小朋友就是一個(gè)小報童。希望通過(guò)賣(mài)報紙活動(dòng)，讓小朋友們體驗到掙錢(qián)的不容易，培養小朋友的獨立性、勇敢性和積極性。為了活躍氣氛，組織老師突然問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )唱《賣(mài)報歌》？”我立即高高舉起了手，老師便讓我上臺演唱。演唱結束后，大廳里響起了熱烈的掌聲。老師表?yè)P了我，說(shuō)：“你是在座唯一一直舉手，而且勇敢膽大的好孩子�！�
體驗活動(dòng)就要開(kāi)始了，我是活動(dòng)二組的小報童，活動(dòng)范圍在城區�？道锝�。老師先是給每人發(fā)了5份當日的《大同晚報》，然后告訴大家，讓我們自己去選賣(mài)報的地點(diǎn)和買(mǎi)報的人，賣(mài)完后再和老師去領(lǐng)，到11時(shí)50分回來(lái)集合。老師把活動(dòng)要求介紹完后，我們便開(kāi)始上街賣(mài)報紙。
當天，天冷風(fēng)大，街上行人無(wú)幾，我便選擇進(jìn)店賣(mài)報。我先是走進(jìn)了一家小飯店，向飯店的叔叔鞠了一躬，微笑著(zhù)說(shuō)：“叔叔您好，我是城區十八校三年級二班的劉科輝，今天我參加了阿爾特周末快樂(lè )體驗營(yíng)活動(dòng)，是一名小小的賣(mài)報童，請您買(mǎi)一份《大同晚報》吧，只要一元錢(qián)，謝謝！”可是，那位叔叔頭也沒(méi)抬就說(shuō):“你沒(méi)看到我正在忙嗎�！钡谝淮尉统粤碎]門(mén)羹，我非常失望。此時(shí)，我想起了幾位名人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“失敗是鍛煉我們前進(jìn)的本領(lǐng)”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“百敗而其志不折”。想到這，我鼓起了勇氣，又向下一家店走去。這一家是位阿姨，我很有禮貌地向阿姨重復了剛才的話(huà)，阿姨向我笑了笑，買(mǎi)下了一份報紙。我高興地向阿姨鞠躬致謝，并興高采烈地尋找下一個(gè)買(mǎi)者。誰(shuí)想，迎面走來(lái)的卻是一位老奶奶。怎么辦，老奶奶喜歡讀報嗎，我是問(wèn)還是不問(wèn)呢？想到活動(dòng)的時(shí)間有限，我便抱著(zhù)試一試的心里，上前去問(wèn)老奶奶。沒(méi)想到，老奶奶特別喜歡看《大同晚報》，拿出錢(qián)包就準備賣(mài)報紙。結果錢(qián)包里除了整錢(qián)，只剩下了八毛錢(qián)，又打算不買(mǎi)了。我便馬上說(shuō)：“奶奶，八毛就八毛吧�！本瓦@樣我八毛錢(qián)賣(mài)了老奶奶一份報紙。之后，我又飛一般向前跑去。沒(méi)想到遇到的下一個(gè)買(mǎi)報紙的叔叔更有趣。他問(wèn)我：“小朋友，我給你十元錢(qián)，買(mǎi)你兩份報紙，賣(mài)不賣(mài)？”我笑著(zhù)說(shuō)：“叔叔，我只能一元賣(mài)您一份，不能和您多收錢(qián)�！庇谑�，他掏出兩元錢(qián)買(mǎi)了兩份報，并夸我是個(gè)好孩子。
我手中的5份報紙很快就賣(mài)完了，我又向老師領(lǐng)了7份。就這樣，12份報紙一共賣(mài)了11元8角。這時(shí)候，老師手里的報紙也發(fā)完了。在返回的路上，我看到幾個(gè)有點(diǎn)膽怯的小朋友還沒(méi)有賣(mài)完，便主動(dòng)上前去幫助他們。我一共幫他們賣(mài)了5份報紙，并把賣(mài)報的錢(qián)全部還給了他們。然后，我們凱旋而歸。
返回聚集地后，老師讓家長(cháng)通過(guò)微信發(fā)上賣(mài)報數。媽媽看我手里只有11元8角錢(qián)就報了12份。老師現場(chǎng)宣布：“最多的賣(mài)報數是13份，一共有兩名小朋友，請這兩位小朋友上臺領(lǐng)獎，每人獎勵一塊星空定位智能手表�！眻�(chǎng)下的人們頓時(shí)沸騰起來(lái)，都向這兩個(gè)小朋友投去了羨慕的眼光，我也同樣羨慕。但是，我還想，這個(gè)獎勵應該是我的，因為我包括幫助別人，一共是賣(mài)了17份，是唯一的第一名。于是，我鼓起勇氣大膽和老師說(shuō)明了情況。老師非常高興地說(shuō)：“你能主動(dòng)幫助別的小朋友，這是件好事，你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿(mǎn)正能量的陽(yáng)光男孩，老師同樣也要獎勵你一塊手表�！蔽曳浅＜�(dòng)，向老師深深地鞠了一躬，并說(shuō)道：“謝謝老師！”會(huì )場(chǎng)再一次響起熱烈的掌聲。
“你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿(mǎn)正能量的陽(yáng)光男孩�！崩蠋煹倪@句話(huà)，一直深深地打動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇2
這是一個(gè)夏日炎炎的星期六，我隨著(zhù)爸爸到白云山登山。這次的登山是爸爸公司組織的一次活動(dòng)，爸爸公司經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，讓員工們加強身體鍛煉又能放松工作壓力。
說(shuō)起白云山，它素為南粵名山，自古有“羊城第一秀”之稱(chēng)，它位于廣州市北郊，總面積是20。98平方公里，主峰“摩星嶺”海拔382米，登在高處可俯瞰全廣州市，遙望珠江，每當雨后或暮春時(shí)節，山間白云繚繞，蔚為奇觀(guān)，故以得名。白云山很早就知名于世。戰國時(shí)已有名士出入，晉朝時(shí)已風(fēng)景宜人，唐朝便以勝地著(zhù)稱(chēng)。宋代以來(lái)的“羊城八景”，白云山就占多處。市民一向喜歡到此登山游覽，尤其在節假日，更以登白云山為樂(lè )事，每逢此時(shí)，扶老攜幼，人流熙熙攘攘的熱鬧場(chǎng)景便構成羊城一幅獨特的風(fēng)情畫(huà)面。
登山能鍛煉身體、鍛煉意志，在郊野吸收大自然新鮮空氣，使身生獲得調節�，F在是信息年代，科技昌明，很多事情都不用出門(mén)就能辦成，人們一天到晚待在家里，坐班在公司，很少運動(dòng)，這樣一來(lái)很容易弄出病來(lái)。自“非典”病毒肆虐以來(lái)，加強健身運動(dòng)，提高個(gè)人體質(zhì)，從而保證工作、學(xué)習質(zhì)量，更是顯得尤其重要。
臺風(fēng)“伊布都”過(guò)后兩天的廣州，狂風(fēng)暴雨使氣溫稍稍地下降了一點(diǎn)，但依然悶熱，天空上還不時(shí)地出現一遍遍烏云。一大早，我準備好雨傘和飲水，放進(jìn)背包，坐上爸開(kāi)的車(chē)，我們出發(fā)了。車(chē)停在了山下，爸說(shuō)由于擔心下雨，這次我們選擇了一條比較平坦、好走、卻比較遠的路來(lái)上山，但為了達到鍛煉的目的我們決定要一口氣登上目的地。進(jìn)了山門(mén)我們一路往上走，還走不到10分鐘，我已經(jīng)汗流浹背了。夏日的陽(yáng)光好像硬要拔開(kāi)婆娑的綠樹(shù)，透射在我的臉上，熱辣辣的。我們邊走邊欣賞著(zhù)兩邊的景色，路上人們熙來(lái)攘往，大概是因為周六假日的關(guān)系，看來(lái)大家都有著(zhù)加強健身的意識了。白云山上有許多著(zhù)名的自然風(fēng)景區，我們沿著(zhù)山路一直往上爬，山路兩旁都種滿(mǎn)了高大翠綠的大樹(shù)，隔一段路就有一個(gè)休息點(diǎn)，設滿(mǎn)了石凳，到處是綠樹(shù)成蔭，往下看山間的泉水嘩啦嘩啦地往外流，真是感覺(jué)舒服極了，哦，原來(lái)這里叫“蒲谷”。那漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了不知名的花，周?chē)睦ハx(chóng)在忙著(zhù)采花蜜，真是一派生機勃勃的景象。這時(shí)我們走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風(fēng)吹來(lái)，小草和小野菊擺動(dòng)著(zhù)身體，好像在向我們呼喚，風(fēng)把烈日下的熱浪帶走，留下一片清新，真是使人心曠神怡。28分鐘，我們走到了“能仁寺”的景區，爸爸告訴我離“山頂公園”目的地已經(jīng)走了一半的路程了，前面是一個(gè)很陡的坡，他關(guān)心地問(wèn)：“累了嗎？需要休息一會(huì )兒?jiǎn)�？”，我在想：“我們要一鼓作氣地到達目的地，才能達到鍛煉的目的，不能氣餒�！蔽覐谋嘲贸隽孙嬎攘藘煽谶f給了爸，回復說(shuō)：“我們還是繼續吧！”爸看了看我，似在說(shuō)“好樣的！”看著(zhù)綠草青山，看著(zhù)不斷遠離我們的城市，我們繼續前進(jìn)，從大道轉入石階山道，又走到了一處稱(chēng)“虎丘”的景區，天氣實(shí)在太熱了，爸爸問(wèn)我要不要吃個(gè)雪糕涼快一下，我連忙說(shuō)好，我們一邊吃著(zhù)甜絲絲的雪糕，一邊往山上邁進(jìn)，登山郊游確是樂(lè )趣無(wú)窮。在路上，我們不斷地超越了爸爸的同事，這時(shí)爸爸的手機響了起來(lái)，哦，是爸的一個(gè)同事在遠處發(fā)了來(lái)一個(gè)有趣的短信：“你戴著(zhù)墨鏡，吃著(zhù)雪糕，你兒子跟在你后面”，我們看后都不禁地笑了起來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我覺(jué)得雙腿沉重了起來(lái)，汗水把衣服都濕透了，爸也說(shuō)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的樣子，我看了看爸依然在前堅定的走著(zhù)，我心里也給自己不斷的鼓勁“堅持，堅持就是勝利！”。40分，我們到達了“山頂公園”目的地，看著(zhù)汗水從我們額角不斷地流下來(lái)，但掩蓋不住勝利喜悅留在我們臉上的笑容，我們站在山頂，俯瞰山下高樓林立的廣州市，高聲喊著(zhù)“HI！你－好－嗎？”，這聲音隨著(zhù)公園播放出悠揚的音樂(lè )聲，在山野間回蕩著(zhù)，構成了一副如詩(shī)如畫(huà)的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇3
在作文教學(xué)中，我試行在學(xué)生中推行重視修改作文的做法。平時(shí)的一篇作文，往往第一稿經(jīng)老師批改提出修改意見(jiàn)，作文講arget=_blank>作文講評課分析后，再讓學(xué)生自行修改自己的作文，老師再對修改后的作文評分。這種方法試行一段時(shí)間后，收到了一些效果，學(xué)生初步學(xué)會(huì )了如何去發(fā)現作文中的毛病，并如何著(zhù)手去修改，學(xué)生嘗到了修改作文甜頭，再寫(xiě)作文的過(guò)程中也收到了事半功倍的效果。
一、重視修改作文
好的作文都是經(jīng)過(guò)反復修改和推敲而寫(xiě)成的，確切地說(shuō)：好的作文是經(jīng)過(guò)多次的修改而改出來(lái)的，有的學(xué)生常說(shuō)：學(xué)語(yǔ)文最怕寫(xiě)作文，往往是拿著(zhù)作文題卻不知從何入手，好不容易按老師要求的字數寫(xiě)完，根本不會(huì )考慮到去修改――多麻煩嘛。這種寫(xiě)前對作文的內容、結構、不推敲，寫(xiě)后又不修改的現象在學(xué)生中普遍存在。有的'雖考慮了修改，也只是就幾個(gè)不當的用詞進(jìn)行改動(dòng)；有的學(xué)生不知如何修改自己的作文，總認為寫(xiě)出來(lái)的東西都是重要的，舍不得刪除。
為此，我特地跟學(xué)生講了“推敲”的故事，講了自己當蛇口工業(yè)區領(lǐng)導秘書(shū)時(shí)，第一篇為領(lǐng)導寫(xiě)的發(fā)言稿被“砍”去三分之一的“慘局”。讓學(xué)生明白作文前推敲的重要，修改作文的重要。要使自己的寫(xiě)作水平得到提高，必須從修改作文入手。要舍得刪除，要學(xué)會(huì )根據主題選材。學(xué)生逐漸認識到：要寫(xiě)好文章，就要重視修改文章。
二、怎樣修改作文
明確了修改作文的重要性后，我首先在平時(shí)的作文中推行修改的方法，指導學(xué)生在作文的立意上要明確，深刻。注重材料的取舍、選擇和祥略處理。結構是否合理，是否缺少過(guò)程，段落及段內層次是否有一定的順序。刪除空洞羅嗦的字、詞、句、段。
我認為：作文是一種獨創(chuàng )性的精神生產(chǎn)，它的產(chǎn)物――文章，是反映了獨特的生活經(jīng)歷，獨到的感受和見(jiàn)解的。在作文中，要讓學(xué)生充分反映自己的個(gè)性。所以，我力求幫助學(xué)生在尋找作文的共性后，表現自己的個(gè)性。平時(shí)教學(xué)中重視培養學(xué)生調整結構的能力。在調換材料能力訓練中，要求學(xué)生去尋找或發(fā)現材料中的個(gè)性，在細微的事情中寫(xiě)處自己的感悟，選材是很重要的，它能充分反映學(xué)生不同于它人之處。如：我們在寫(xiě)《我和書(shū)的故事》一文中，大部分學(xué)生在指導后能從各個(gè)角度去選材，有個(gè)學(xué)生從我去賣(mài)書(shū)的故事中，發(fā)掘出人們愛(ài)書(shū)的內心。這種選材的角度就比較新穎，該文也獲得了圣陶杯三等獎。還有個(gè)學(xué)生在《流在我心中的歌》一文中，從看到菜場(chǎng)里賣(mài)菜女子對待懷中孩子的言行中，體現了母愛(ài)是沒(méi)有界限的這一主題，從而歌頌了母愛(ài)的偉大。這些選材角度都是我們加強觀(guān)察、訓練的結果。它充分反映了學(xué)生的個(gè)性，符合作文的“物――意――文”的規律。
修改作文主要從上述幾方面著(zhù)手，慢慢培養學(xué)生的修改能力，還要注重修改后的講評。學(xué)生的積極性被充分調動(dòng)，嘗到了修改的好處。在我的學(xué)生中，修改作文已是一個(gè)基本養成的習慣了。
三、堅持良好習慣，取得較好效果
在平時(shí)的作文教學(xué)中，由于重視了修改，學(xué)生的作文水平大有提高，剛開(kāi)始學(xué)生的作文由于沒(méi)東西寫(xiě)，所以文章是干巴巴的，學(xué)生對寫(xiě)文章的興趣不大，現在，我的學(xué)生從不喜歡寫(xiě)到不怕寫(xiě)，再到已經(jīng)有點(diǎn)喜歡寫(xiě)了。平時(shí)的大量訓練方法的指導，學(xué)生的作文現在已初步走上了正軌。慢慢地出現了好文章。每次考試，我班學(xué)生的作文平均分都有所提高，這種情況讓我深深感到：作文訓練要重視修改，提高作文水平要從修改人手。培養學(xué)生養成修改作文的習慣確實(shí)很重要。
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