二年級作文：老師對我們的愛(ài)

　　啊，老師的愛(ài)是嚴厲的，令我難忘!下面是小編為您推薦的作文：

　　【二年級作文：老師對我們的愛(ài)(一)】

　　老師的愛(ài)無(wú)處不在，有的像花朵一樣，溫柔中帶堅強;也有的像房子一樣，不僅堅固，而且溫暖……老師的愛(ài)不僅堅強，而且溫暖!

　　如果我們是祖國的花朵，那老師則是辛勤培育的園丁;如果我們是一棟房子，那老師則是使我們成為高大、堅固的建筑師……

　　【二年級作文：老師對我們的愛(ài)(二)】

　　小到大，多少老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。

　　記得五年級的時(shí)候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著(zhù)本子，邁著(zhù)輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來(lái)。我心想，老師看起來(lái)心情很好，一定是我們作文寫(xiě)得好!我便打起精神，背挺得老直的，準備迎接喜訊。不料，當蔣老師說(shuō)到評講作文的時(shí)候，她翻著(zhù)我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無(wú)表情，然后變得嚴肅起來(lái)，語(yǔ)氣也變得堅定嚴肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了!你瞧她老看著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)朝我瞪眼!死定了。

　　老師開(kāi)始報名字、報分數了!我的心提了起來(lái)，眼睛不安地四處看，像個(gè)賊似的!本來(lái)活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)了，死氣沉沉的!老師像個(gè)判官一樣，用眼睛打量著(zhù)我們，似乎主宰著(zhù)我們的命運!一串串名字、分數，從老師的嘴里冒了出來(lái)，只有幾個(gè)人興奮地拿著(zhù)作文本回到座位上，其余的人都底著(zhù)頭。眼看過(guò)去了一半，怎么還沒(méi)報到我?正當我心里犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良!”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過(guò)本子，頭也不回地跑回座位上……

　　啊，老師的愛(ài)是嚴厲的，令我難忘!

　　【二年級作文：老師對我們的愛(ài)(三)】

　　在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥......等等，我還明白了一個(gè)非常重要的：老師是我們的第二個(gè)父母，這一點(diǎn)我深刻的體會(huì )到了。

　　這是我小學(xué)3年級的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫生說(shuō)我必須要臥床3個(gè)月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽(tīng)到了這個(gè)消息就迫不及待的來(lái)到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來(lái)到我家中給我補習功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問(wèn)黃老師：黃老師您來(lái)干什么，黃老師說(shuō)：我是來(lái)給江宏宇補習功課的，于是黃老師進(jìn)到我的房間中，正在睡覺(jué)的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開(kāi)，問(wèn)黃老師您來(lái)干什么，黃老師將語(yǔ)文書(shū)從包里拿出來(lái)，說(shuō)今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導我，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)了，黃老師還是沒(méi)回家，這時(shí)黃老師的電話(huà)響起了，黃老師接了，里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來(lái)吃飯呢，我聽(tīng)到這里就熱淚盈眶了，心想：原來(lái)黃老師還沒(méi)吃飯的啊!

　　這就是我的老師，我的第二個(gè)母親。

　　【二年級作文：老師對我們的愛(ài)(四)】

　　老師的愛(ài)，對大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師就只不過(guò)是一個(gè)教我們學(xué)習的人罷了。但是!現在我要告訴你們，老師也像父母一樣，關(guān)懷著(zhù)我們。

　　現在，我給你們講一個(gè)我和于老師發(fā)生的事情。

　　那天，我在教室里，感覺(jué)頭很痛，班長(cháng)告訴了于老師，于老師來(lái)看情況，發(fā)現我發(fā)高燒了。立馬抱著(zhù)我跑向醫務(wù)室，過(guò)了好久，我的燒才退下來(lái)。

　　我要感謝于老師，給了我們懷抱，給了我們關(guān)心。

　　于老師，我要感謝你!

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