關(guān)于圣誕節的作文1000字（精選10篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的圣誕節的作文1000字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節的作文1
話(huà)說(shuō)今天是圣誕前天，此刻應當是圣誕前夜了吧，忙了一天，頭暈腦脹，周末的北京交通猶如一臺運轉不動(dòng)的機器，路上嚴重堵車(chē)，放眼望去，大街上除了滾滾車(chē)流就是崇尚洋節日的小情侶們，讓我本來(lái)就煩躁的心更加不舒服，手機的祝福短信響個(gè)不停，多么盼望其中也有你的祝福！每一條信息來(lái)時(shí)我先是期盼后是失望，終于，一個(gè)熟悉的名字顯現在新信息中！“平安夜快樂(lè )”簡(jiǎn)單的五個(gè)字讓我一天所有的疲倦和失落統統忘掉，心情瞬間舒暢，剎那間綠燈亮了，車(chē)流暢通了，猶如我歡快的心情。
昨晚睡得晚，我們兩個(gè)很久沒(méi)有通話(huà)這么長(cháng)時(shí)間了，在我的記憶中或許只有我們剛剛認識的時(shí)候才不知疲倦、沒(méi)有包袱地去通電話(huà)，那時(shí)感覺(jué)我們有說(shuō)不完的話(huà)，但昨晚你說(shuō)你一給我打電話(huà)就不知說(shuō)什么，或許我真的傷害了你，所以你下令從今天起開(kāi)始懲罰我，做錯了事情就要接受懲罰，天經(jīng)地義，那么，我就接受你別出心裁的懲罰方式吧——你就是個(gè)標準的小魔女。
事情過(guò)去幾天了，我的心靜逐步歸于平靜，我沒(méi)有任何理由不去平靜，因為我們有任何不去平靜的理由——我堅信你是個(gè)好女孩，你絲毫沒(méi)有背叛我們的愛(ài)情，反而我有點(diǎn)沮喪和自責，我的某些言行深深地傷害了你，這不是說(shuō)明我在乎你而是說(shuō)明我還是做的不夠好，我不向你道歉了，因為語(yǔ)言是蒼白的，行動(dòng)才是真實(shí)的，我會(huì )在接下來(lái)的日子里真正認真反省自己，真正加倍用心去呵護我們的愛(ài)情，希望你能開(kāi)心起來(lái)，你要知道在我心中，你的笑聲是世界上最美的聲音。
我們能夠走到今天很不容易，時(shí)間和距離并沒(méi)有沖淡我們的感情，在這個(gè)過(guò)程當中我們都相互努力克服了很多必然的、偶然的困難因素，我相信我們更加了解對方，感情也越來(lái)越深厚。但愿近期發(fā)生的事情會(huì )作為我們生命中引以為戒的小插曲，感情只有經(jīng)歷了這些磨合才能更加牢固，就像花朵只有經(jīng)歷風(fēng)雨才更加鮮艷，以后的相處中或許還有這樣那樣的插曲、動(dòng)蕩、反復、迂回，但我們不再害怕，因為本質(zhì)上我們共同珍惜乎我們的感情，樹(shù)枝再動(dòng)也不會(huì )撼動(dòng)樹(shù)干——其他的事情又能對我們的感情構成怎樣的威脅呢？
那晚夜我陪著(zhù)大媽去醫院，她問(wèn)我女朋友什么摸樣，看了手機圖片她說(shuō)你一定很善良，是的，你很善良盡管有時(shí)你很霸道喜歡折磨人，有時(shí)候讓我欣喜若狂，有時(shí)候讓我沮喪不已，但中和起來(lái)，你對我的幫助和影響是巨大的，這就是你——我生命中的另一半，我深深依戀的愛(ài)人！愛(ài)情的魔力是神奇的，真誠讓我們兩個(gè)的心越來(lái)越緊的鏈在了一起，希望這種心心相印的感情能化作我們生命中最割舍不斷的親情。
此刻夜已深，圣誕的鐘聲即將敲響，窗外寒氣逼人，但我的心卻是熱烈的，生命因為心靈有了歸宿，人才能有熱情精神，因為你的存在我才能精神抖擻永遠不覺(jué)得累！掐指一算，我們度過(guò)了兩年的光陰，人生能有幾個(gè)兩年？人生又能有幾個(gè)30年？再過(guò)10個(gè)圣誕節我們兩個(gè)就快變?yōu)槔先肆恕钍且话褵o(wú)情刻刀，光陰太可怕！親愛(ài)的，共同珍惜屬于我們的時(shí)光吧，因為生命的足跡不能永遠漂泊，心靈只有找到�？康膶ο笕瞬庞肋h年輕。
在這個(gè)祥和的夜晚，讓我重復我對你的短信回復：真誠祝福我們的父母和我們兩個(gè)都平安如意！
圣誕節的作文2
中國人喜歡過(guò)節，哪怕是舶來(lái)的洋節，這在當下已不算什么新鮮事，尤其是對于中國的年輕人來(lái)說(shuō)，感觸應該更深吧。而在所有西方節日中國化的進(jìn)程中，圣誕節可謂是風(fēng)頭正勁的一個(gè)節日。
對于這些洋節，我向來(lái)是不太感興趣的，不是排外心理作崇，歸根結底是心里不喜歡的。 就拿今年來(lái)說(shuō)吧，當圣誕老人已經(jīng)到來(lái)的時(shí)候，我們這終究還是沒(méi)有盼來(lái)一場(chǎng)雪兒，這會(huì )不會(huì )也令他老人家多少有點(diǎn)失望或者是不習慣呢。
而這節日卻不因為你不喜歡就立馬消失掉。平安夜的整個(gè)白天，辦公室幾個(gè)小姑娘熱情四溢的議論聲就沒(méi)有停息過(guò)。她們有的不間斷地瀏覽著(zhù)手機逛淘寶，議論著(zhù)哪家的衣服搞活動(dòng)了，哪家咖啡屋又推出了圣誕套餐；有的則忙不迭地打開(kāi)滴滴作響的短信兒，時(shí)刻注意著(zhù)身邊各大商場(chǎng)的促銷(xiāo)信息，那股兒津津樂(lè )道的興奮勁兒早已忘記是在辦公室里了。
商家都有過(guò)節的嗜好。不管是大節還是小節，也不論是中國節還是外國的節，經(jīng)過(guò)這些商家一宣傳，便迅即熱鬧起來(lái)，這也許就是這些洋節在中國日漸盛行的原因吧。記得去年圣誕節的時(shí)候，某商家就打出全場(chǎng)商品進(jìn)價(jià)銷(xiāo)售的幌子，招攬著(zhù)四處的顧客都紛至沓來(lái)，全然不顧排上大半夜的隊伍，然后便是有用的沒(méi)用的買(mǎi)上一大堆回去，仿佛得了偌大的便宜。
今年圣誕節的當天，家里老人卻因病住進(jìn)了醫院。下午趕往醫院的路上，我就看到有很多年輕人，他們一邊走路一邊對著(zhù)手機暢聊不停，從小臉上時(shí)不時(shí)溢出愜意的表情看，想必他們都已經(jīng)約好了自己的心上人兒，趁著(zhù)這樣一個(gè)富有傳奇色彩的節日，能無(wú)所顧忌地浪漫一翻兒，如此比較，我是不是已經(jīng)成了落伍一族呢。
圣誕節的夜晚好像來(lái)得特別早。夕陽(yáng)西下的余暉還未完全散去，整個(gè)城市五彩斑斕的燈光便迫不及待地競相亮了起來(lái)。紅的耀人眼，紫的像飽滿(mǎn)的葡萄粒兒，綠的充滿(mǎn)生機與活力，那黃的溫馨自然……，都交相輝映著(zhù)。這些燈光兒，有的重新被制作成長(cháng)方形的招牌，有的被收納進(jìn)整潔如初的圓形的玻璃柱里，都趕在這個(gè)洋節里或橫或立在各個(gè)商家的門(mén)口，抑或是懸掛在大門(mén)上方的門(mén)楣上，吸引著(zhù)過(guò)往的人群；還有像小星星一樣閃著(zhù)亮光的一串串的小燈，盤(pán)亙在門(mén)前大大小小的圣誕樹(shù)上，或者隨意搭在附近已經(jīng)落光葉子的樹(shù)木的枝椏上；即便是隱藏在地磚里的小地燈兒，都不甘落后地忽閃著(zhù)晶亮的眼眸，都烘托出一種不同往日的節日色彩。
商場(chǎng)、酒店里依然是人群最為集中的地方，從商家玻璃窗前攢動(dòng)不息的人影可以佐證。一想到這種擁擠不堪的狀況，我的頭瞬時(shí)大了起來(lái)，平時(shí)喜歡安靜的我，這是否就是不喜歡此類(lèi)節日的理由呢。
“ 叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”隨著(zhù)這熟悉的旋律，我的內心倏地動(dòng)了一下。潛意識里，我仿佛就真地看到在一個(gè)大雪飛舞的潔白的世界里，圣誕老人穩穩地坐在雪橇上，就哼唱著(zhù)這熟悉的旋律從我的身邊疾馳而過(guò)，漸漸地消失在這一片滿(mǎn)是夢(mèng)幻一樣的世界里，不見(jiàn)了蹤跡。
圣誕節的作文3
這個(gè)冬天很特別，一直到圣誕節都沒(méi)有下雪。準確地說(shuō)是下了幾場(chǎng)小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺(jué)，但不清楚是因為什么，也許是因為這個(gè)圣誕節沒(méi)有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問(wèn)到了蘋(píng)果的香氣，走進(jìn)教室只覺(jué)清香撲鼻，各種華麗的包裝紙在燈下閃著(zhù)柔和的光芒，被包好的蘋(píng)果成排地蹲坐在課桌上，頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的溫暖。每堂課下課后都會(huì )有一群同學(xué)圍上老師送蘋(píng)果，有的說(shuō)自己的扎花最大，有的說(shuō)自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說(shuō)自己的蘋(píng)果最好吃。每位老師都是笑著(zhù)接下蘋(píng)果，向同學(xué)們道謝，祝福，那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨。
那天我也收到了許多蘋(píng)果，但遺憾的是送出的蘋(píng)果太少了，該送祝福的人都忘了送，現在再想送卻沒(méi)有機會(huì )了。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”，其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學(xué)們還是忙得不亦樂(lè )乎。被撒金星的同學(xué)也沒(méi)有生氣，反而嗔笑著(zhù)請人幫忙弄掉。這場(chǎng)游戲的結果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿(mǎn)，不過(guò)沒(méi)什么，因為我們收到了圣誕老人最好的禮物――快樂(lè )。
在這場(chǎng)游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他(她)的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節了!”的確很快，因為每天都忙碌而充實(shí)，仿佛我告訴朋友說(shuō)，“我真盼望圣誕節快點(diǎn)兒來(lái)�！边@件事就發(fā)生在昨天。
樹(shù)的年輪又轉過(guò)一圈，圣誕節又到了�？墒墙衲甑氖フQ節我只能在回憶中度過(guò)，回憶去年中滿(mǎn)室飄香的蘋(píng)果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿(mǎn)的地金星，以及溫暖的快樂(lè )。
初三的學(xué)習很緊張，很少有人再有時(shí)間包蘋(píng)果了，因而節日的氣氛也淡了不少。為了讓這個(gè)圣誕節不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。
今天上午，我和媽媽到禮品店買(mǎi)了送老師的賀年卡，送同學(xué)的賀卡以及海報。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會(huì )感到很快樂(lè )，很滿(mǎn)意，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”。
學(xué)校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會(huì )各班自己開(kāi)。也許是因為校領(lǐng)導們不喜歡我們的表演方式，不過(guò)聯(lián)歡會(huì )還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會(huì )有一些懷念那個(gè)開(kāi)了三年新年聯(lián)歡會(huì )的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長(cháng)很負責任，她通知每位同學(xué)都必須表演節目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無(wú)奈水平有限，可我真的不想留給大家“書(shū)呆子”的印象。
其實(shí)今年冬天也下雪了，不過(guò)很快又化了，沒(méi)能留到圣誕節，所以這是個(gè)沒(méi)有雪的圣誕節。我不知道沒(méi)有雪，圣誕老人是否還會(huì )駕著(zhù)馴鹿拉的雪橇來(lái);沒(méi)有雪，圣誕夜的精靈是否還會(huì )唱起《平安夜》。
這個(gè)圣誕節雖然沒(méi)有雪，我的心里已經(jīng)下起了雪。
后記：打這篇文章的時(shí)候手有點(diǎn)發(fā)抖。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)得很成功，蕭我是沒(méi)吹成，不過(guò)我歌唱得還可以。聯(lián)歡那天很熱鬧，兩位轉走的同學(xué)也因學(xué)校放假回來(lái)了，其中一位是我的好朋友�；叵肫鹉翘斓膱�(chǎng)景，我猛然意識到：當初萍水相逢的小不點(diǎn)兒們都已經(jīng)長(cháng)大了，我們一起把最美好的回憶都珍藏在了母校。也許過(guò)幾天就要照畢業(yè)照了，我會(huì )把最燦爛的笑容留給你們--因為你們都是我最珍貴的朋友!
圣誕節的作文4
圣誕的歌聲響起來(lái)�？侦`的曲調在城市上空飛旋而起，夾雜著(zhù)優(yōu)雅的音符，緩緩流淌的祝福溢滿(mǎn)了歸人的夢(mèng)境。鹿車(chē)雪橇攜帶著(zhù)耶穌的祝�？羁疃鴣�(lái)。
我所在的城市沒(méi)有漫天的白雪，圣誕節的時(shí)候也就看不到紛紛揚揚的雪花從天而墜，像是一場(chǎng)盛大死亡的上演。當然這樣并非不是一件好事，白色雪花輕輕砸下總是會(huì )為一些人徒添一些哀傷，在圣誕節的美妙夜晚，我只需要看到煙花短暫的盛開(kāi)，綻放出華美的容顏，就已經(jīng)是夠我珍藏整個(gè)冬天的小小幸福了。
圣誕的街道總是繁華異常，夜晚的時(shí)候和朋友一起在街上肆意地瘋狂，伴隨著(zhù)緩緩流淌的音樂(lè )，把平日里一切的喧囂無(wú)奈全部通過(guò)無(wú)畏的青春揮霍而出�；孟胫凶钔昝赖氖フQ街道應該有漂亮的白色低層樓宅，排排純潔的白色在寬敞的街道兩旁連成一片，圓形的陽(yáng)臺上不時(shí)有花草探出，甚至連墻壁上也被藤蔓爬滿(mǎn)。有著(zhù)歐式花紋的門(mén)前橫著(zhù)小花圃，街道上鋪滿(mǎn)彩石，中間是種著(zhù)成行的樹(shù)木，兩邊是復古式的吊燈。往后的房子漸密漸高，一直延伸到一片彌漫的薄霧中去了，不能看見(jiàn)盡頭，朦朧中氤氳著(zhù)一種淡淡的美。我似乎把這樣美麗的場(chǎng)景當成了紐約，可我明白他們是不同的。紐約為繁華浪漫的大都市，我小小的幻想是安靜美妙的小林蔭�？晌铱偸窃谮ぺぶ袑⑺麄兓煜�，兩個(gè)不一樣的影子偶然重疊在一起，圣誕老人也就會(huì )駕著(zhù)馴鹿悄然來(lái)臨。
說(shuō)到圣誕節我最容易想到的寵物就是長(cháng)毛狗，期間的原因是因為我總覺(jué)得它和圣誕老人一樣有著(zhù)大把大把的白胡子。這樣的想象未免有些天真可笑，但總算滿(mǎn)足了我看看圣誕老爺爺的縹緲小愿望。小的時(shí)候總是天真地以為圣誕老人一定會(huì )在瘋狂的圣誕之夜給每個(gè)善良的`孩子送上精致的禮物，于是每到圣誕節的時(shí)候就在床邊放一個(gè)小袋子，躺在床上卻努力睜著(zhù)眼睛不讓自己睡著(zhù)，只是為了滿(mǎn)足自己可愛(ài)的好奇心，想看看傳說(shuō)中的圣誕老爺爺到底是什么樣子。結果往往是堅持不到凌晨三點(diǎn)就閉上眼睛悠悠地睡著(zhù)，夢(mèng)境中還可以看見(jiàn)圣尼古拉伸延著(zhù)慈祥的眉目在對著(zhù)我暖暖地笑……
《Angels WeHave Heard on High》，我最喜歡的圣誕歌曲。中文翻譯過(guò)來(lái)就是天使歌唱在高天，很美很柔婉的名字。緩緩流淌的音符像是在訴說(shuō)，又像是在頌吟。悠揚的歌聲飄蕩在心的上空，靜靜地洗滌著(zhù)你的心靈。一聲聲優(yōu)雅的祝福通過(guò)節奏傳遞到心間，神圣的旋律透過(guò)圣女們的合唱達到最完美的音質(zhì)，像茶香似的緩緩淡淡卻可以洶涌奔出炙熱的感情。我很喜歡這樣安靜而熱烈的感覺(jué)，像是生生不息時(shí)光中幽藍的影子，在破碎的境片面前優(yōu)雅地起舞，臉色是面無(wú)表情的蒼白，嘴唇是紙醉金迷的酒紅。接著(zhù)緩緩開(kāi)啟她美麗的嘴唇，發(fā)出悠長(cháng)如天籟般的音質(zhì)。
好像說(shuō)偏題了，我們回歸到圣誕。這個(gè)時(shí)候我總會(huì )帶著(zhù)暖和的紅帽子，冒尖很眩目地發(fā)著(zhù)亮。然后和朋友們手拉手一臉幸福地跑到街道上瘋狂地叫喊，不用顧忌他人的眼光，也不用再故作什么姿態(tài)，這個(gè)時(shí)候的我們是一群最最單純的追風(fēng)的孩子，踩著(zhù)青春的節拍肆意瘋狂。等待煙花劃過(guò)天際的時(shí)候，再好好安靜下來(lái)，看看這純白的世界，用細膩而張揚的心去體驗新一年即將來(lái)臨的美好。
這是個(gè)白色純潔的圣誕，于我心中的幻想與張揚。
圣誕節的作文5
圣誕節不知不覺(jué)來(lái)臨了，街道上燈火輝煌，熱鬧非凡。商店的玻璃櫥窗上畫(huà)著(zhù)一位慈祥的圣誕老人，騎著(zhù)一匹活潑的小馴鹿來(lái)給顧客報平安了。玻璃上還噴著(zhù)五彩的雪花，十分引人注目。幾個(gè)調皮的小男孩在玻璃上用手指不停地擦著(zhù)雪花，看著(zhù)自己五彩的小手掌，開(kāi)心地笑了。商店門(mén)口還擺了一棵大圣誕樹(shù)，上面披著(zhù)五彩衣，彩衣上還掛著(zhù)五顏六色的“小星星”，不住地眨著(zhù)眼睛。圣誕鐘聲喚醒了愛(ài)的氣氛，只有愛(ài)是一顆永恒的北斗星，照亮了我的心。圣誕老人踮著(zhù)腳尖，悄悄地來(lái)到我的身邊，手中拿著(zhù)一個(gè)大襪子，允許我許下三個(gè)心愿。于是，我從大襪子中拿出了一張幸運紙：我們班的一個(gè)女同學(xué)——毛千蕭在一次去食堂吃飯的途中，被后面的同學(xué)一推，從三四格樓梯上直接跌了下來(lái)！
可能許多人都經(jīng)歷過(guò)被其他同學(xué)推下樓梯的滋味，有的運氣好，只受了點(diǎn)皮外傷或摔出點(diǎn)烏青；有的就不行了，比如摔成骨折等等。毛千蕭她運氣十分差，骨裂了！
那時(shí)，她一把鼻涕一把眼淚，別人小心翼翼地扶她上樓回教室�，F在，每天上下學(xué)都是她的爺爺奶奶從一樓將她背到五樓，上衛生間還需兩個(gè)同學(xué)扶著(zhù)她跳著(zhù)走。我們來(lái)回一趟一分鐘也不用毫不費力，而毛千蕭卻要五分鐘甚至更多，而且每次到了教室門(mén)口早已累得氣喘吁吁的了。所以，我想將第一張幸運紙上的祝福送給她，祝她早日康復。這樣，她不僅會(huì )輕松許多，而且家人也不會(huì )那么累了。接著(zhù)，我又抽了一張幸運紙：因為我們班的同學(xué)太貪玩了，而且成績(jì)又不好，所以老師天天發(fā)火。我想，我們應該都爭一口氣，上課認真聽(tīng)講，多做筆記，下課抓緊時(shí)間做家庭作業(yè)，課后輕輕松松回家，但先要消化知識，不懂得請教父母或輔導書(shū)，而且還要多做習題。這樣，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高了。我們班的金璐是我的好朋友之一，她是我們班的尖子生。同學(xué)們因為她成績(jì)好，就會(huì )在她背后說(shuō)她的壞話(huà)：“金璐每次作業(yè)完成后，總會(huì )昂首挺胸的，超級驕傲！
”大家都以金璐成績(jì)好作為借口，給她雞蛋里挑刺。我想對那些人說(shuō)：“有句話(huà)叫‘想要人前顯貴，必須人后受罪’。金璐她在家里天天做練習，成績(jì)當然會(huì )明顯出類(lèi)拔萃啦！
所以，你們要自己爭一口氣，讓成績(jì)提高，不能成為‘紅眼病’患者！
”所以，我想將這張幸運紙上的祝福送給我的同學(xué)和老師，祝同學(xué)們的成績(jì)更加優(yōu)異，祝老師更加開(kāi)心、快樂(lè )！
最后，我拿出一張幸運紙：我希望自己的成績(jì)能更上一層樓。我每次考試分數最容易丟的就是錯別字和基礎題了，這扣分可厲害啦！
一不小心，5分10分就全沒(méi)了！
我想將這些錯別字都用“殺蟲(chóng)劑“消滅得一個(gè)片甲不留！
每次考試之時(shí)時(shí)刻提醒自己仔細仔細再仔細！
認真審題，還要保證基礎不扣分，這樣我的成績(jì)就能大大提高。這樣，不僅我會(huì )每天快快樂(lè )樂(lè )的，父母也不會(huì )再為我的學(xué)習操心了。每天開(kāi)開(kāi)心心上班，快快樂(lè )樂(lè )下班，一點(diǎn)都沒(méi)壓力！
因此，我要將這張幸運紙上的祝福送給我的父母，希望能如愿以?xún)�。在這個(gè)圣誕夜里，我希望圣誕老人能將我的愿望實(shí)現。
圣誕節的作文6
凜冽的寒風(fēng)走街串巷，路上的行人紛紛裹緊了身上的大衣，伸出雙手哈口氣搓了搓，鼻尖凍的通紅臉上卻是笑容不減。我獨自一人游走在各大商場(chǎng)里，看著(zhù)時(shí)間一秒秒流逝，天色也一點(diǎn)點(diǎn)暗沉下來(lái)，街邊店里的小彩燈此時(shí)迫不及待的亮了起來(lái)，圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了精美的小禮品，留著(zhù)白胡子的紅帽老爺爺笑嘻嘻攔住路人塞禮物，音響里來(lái)回翻騰著(zhù)“Marry Christmas”，白日里沉寂的街道此刻如同被引燃了的煙花，爆炸般迅速的熱鬧起來(lái)。
被吸引了的我順著(zhù)人流不停的朝前走著(zhù)，感受著(zhù)這個(gè)熙熙囔囔卻莫名讓人有些感動(dòng)的氛圍。氣氛最濃烈的時(shí)候是人群中有人驚呼了一聲：“哇！下雪了！”，之后便是一片感慨驚嘆聲，都說(shuō)瑞雪兆豐年，而圣誕節的這場(chǎng)初雪似乎預示了來(lái)年的美好收成以及幸福生活，大人小孩的臉上都洋溢著(zhù)愈加燦爛的笑容。
一個(gè)人過(guò)圣誕本來(lái)是件挺讓人失落的事情，但在這樣一個(gè)熱烈又和諧的日子里，在白胡子老爺爺塞給我禮物還摸了摸我的頭的時(shí)候，在我的手機突然響起好朋友的專(zhuān)屬鈴聲之際，我突然覺(jué)得寒風(fēng)變得溫暖，嘈雜的音樂(lè )變得悅耳，落在掌心的雪花就是上天的派來(lái)的使者，它降落在我耳朵里悄悄告訴我，我還沒(méi)有被遺忘，在某個(gè)不知名的角落，還是會(huì )有人跨越時(shí)空找到我。
帶著(zhù)一身的濕意回到自己的小家，拂去頭上肩上的小雪花片，看著(zhù)書(shū)桌上兩個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，想起了昨天晚上房東可愛(ài)的女兒捧著(zhù)它們來(lái)敲門(mén)時(shí)的場(chǎng)景，小丫頭臉蛋比蘋(píng)果還紅，脆生生的喊著(zhù)：“姨姨，我來(lái)送蘋(píng)果啦！祝你天天開(kāi)心，歲歲平安！”房東姐姐一臉欣慰的笑看我們，附和道：“出門(mén)在外，平安最重要，別讓家里人擔心�！边@一番暖言細語(yǔ)在那刻深深的感動(dòng)了我，至今回想起依舊會(huì )從心底涌上一股暖流，感謝這溫柔的善意。
泡上一杯速溶咖啡細細的抿著(zhù)，倚著(zhù)窗能看到路燈下依依不舍的小情侶，兩人在初雪里靜靜擁抱在一起，讓我不禁想起了一句頗有文藝范的話(huà)來(lái)：陪我看一場(chǎng)雪吧，霜雪吹滿(mǎn)頭也算是白首；能聽(tīng)到兩三聲孩童對今天經(jīng)歷的興奮解說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿麓芜�來(lái)看那個(gè)紅色的老爺爺好不好？”“爸爸，我今天拿到了圣誕樹(shù)上最高的那個(gè)禮物呢！”、“下雪咯！下雪咯！雪真的好漂亮呀！”；能聞到空氣中彌漫著(zhù)節日獨特的味道，像蜂蜜裹著(zhù)糖漿，讓人不由自主就泛起微笑的甜。
臨睡前和家人通了視頻電話(huà)，每逢節日承載的想念便格外的滿(mǎn)，甚至溢出了屏幕。視頻里爺爺奶奶嘮叨著(zhù)要我好好吃飯，天冷加衣；爸爸媽媽叮囑我要好好工作，注意安全；弟弟妹妹傻笑著(zhù)說(shuō)要天天開(kāi)心，圣誕快樂(lè )。是的呀，雖然我們每個(gè)人都是一顆孤獨的小行星，會(huì )有自己特定的軌道，但是在宇宙成千上萬(wàn)的小行星里，總會(huì )有一些陪著(zhù)你成長(cháng)帶給你意料之外的驚喜與意料之中的溫暖。
下著(zhù)雪的圣誕節，似乎擁有著(zhù)一種奇妙的磁場(chǎng)，帶給了我這顆小行星繼續勇敢沿著(zhù)軌跡飛行力量。
圣誕節的作文7
我有一件終身難忘的事情，那就是在上個(gè)星期五，莊老師和夏老師為我們舉辦的一次圣誕節宴會(huì )。當我們全班同學(xué)聽(tīng)到了這一消息時(shí)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了！連樓頂都快要裂開(kāi)了！
上個(gè)星期四，我們幾個(gè)中隊委就開(kāi)始安排同學(xué)們表演節目，雖然時(shí)間緊迫，但是每一個(gè)同學(xué)都積極參加，所以很快就排練好了。
很快，星期五到了，中午，我們幾個(gè)中隊委忙得像熱鍋上的螞蟻，有的貼窗花，有的裝飾圣誕樹(shù)，有的布置黑板，有的排練節目……當全部布置好時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了黑板上的兩個(gè)藝術(shù)字“生蛋”時(shí)，心想：明明是“圣誕”嗎？現在怎么成了“生蛋”呢？哦，原來(lái)是通過(guò)了諧音的藝術(shù)��！”再往窗戶(hù)上一看，五顏六色的窗花和潔白的雪花，兩者一結合，顯現出濃濃的圣誕氣息。然后，一眼望去，看見(jiàn)講臺上有一個(gè)十分漂亮的小東西，走近一看，原來(lái)是一棵圣誕樹(shù)呀！
終于到了下午，我們的“生蛋”宴會(huì )馬上就要開(kāi)始了。
隨著(zhù)主持人的一聲令下，“生蛋”宴會(huì )開(kāi)始了。一開(kāi)始就是十分精彩的中英式結合的主持，接著(zhù)，萬(wàn)宇頡放出了《鈴兒響叮當》的音樂(lè )，我當時(shí)正坐在胡川婷的旁邊，因為她的眼角膜劃破了，參加不了搶糖的游戲，所以，我就提前給了她幾顆糖。在歡快的音樂(lè )聲中，教室里突然下起了傾盆大“雨”，同學(xué)們都去搶“雨”了，搶到“雨”的同學(xué)，把“雨”的外衣剝了往嘴里塞，美滋滋地吃起來(lái)。然后，曹君旸表?yè)P了中國式武術(shù)，只見(jiàn)他手臂伸得逼真，腿也繃得很直，熟練地武起招式來(lái)，只聽(tīng)“刷刷”的聲音，非常吸引我們的眼球。
緊接著(zhù)，又由陳婉妮、滕瑞和盧澤萱表演了斗牛舞和恰恰，體現出了西方人民的熱情！精彩的是猜動(dòng)畫(huà)人物的環(huán)節。我是負責記時(shí)的，但是我也很興奮地加入了他們。第一組是李炎聰和宋圳沁，當題目顯示是白雪公主的時(shí)候，李炎聰先是傻了眼，只見(jiàn)他眼珠咕嚕一轉，有主意了，他靈機一動(dòng)地說(shuō)：“有七個(gè)小矮人跟在他后面的�！彼污谇呙摽诙稣f(shuō)：“白雪公主！”接著(zhù)他們繼續往下答題，時(shí)間到了，我大喊了一聲：“停！”據統計，他們一共答對了9道題，很有默契呀！
到了最后，我也參加了一個(gè)環(huán)節——捏圣誕老人，小小的油泥在我的手里，很快就變成了一個(gè)很形象的圣誕老人，同學(xué)們都為我鼓掌。我首先謝謝了劉博軒，因為是他替我拿油泥的，我的成功離不開(kāi)他的幫助�！吧啊毖鐣�(huì )結束了，它雖然結束了，但是。我的心一直都被釘子釘在那里，讓我終生難忘。
通過(guò)這次活動(dòng)，我也明白了一個(gè)道理：只要團結合作，齊心協(xié)力，沒(méi)有什么事情是做不成的。
圣誕節的作文8
手抄報做起來(lái)了，展板掛起來(lái)了，教室也布置起來(lái)了，........怎么了，圣誕節來(lái)了！
從25號早上開(kāi)始，大家的心就如燒開(kāi)的水，沸騰起來(lái)了，你看我帶了這個(gè)........什么時(shí)候開(kāi)始慶祝呀........終于按捺了半天的心情終于釋放出來(lái)了，圣誕節真的來(lái)了！
門(mén)上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫(huà)，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫(huà)，還有黑板報上的手抄報、小裝飾。這些是大家一點(diǎn)一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開(kāi)始吧！
小試牛刀一下吧，英語(yǔ)繞口令，可不一定比中文簡(jiǎn)單的大家起哄的起哄，使節日氣氛越發(fā)活躍，可還不夠呢，小品上場(chǎng)了，歌也唱起來(lái)了，大家一個(gè)個(gè)爭先恐后地猜著(zhù)謎語(yǔ)peareye大家說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，使一向不怎么發(fā)言的陳昊也踴躍起來(lái)，得到了小獎，將氣氛推向了高潮！
大家唱著(zhù)、鬧著(zhù)，那么吵，為什么還是笑呢？
支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話(huà)又上場(chǎng)了，我可是這項高手，上！原本想當第三個(gè)的，既然大家都不想做第一個(gè)，那我上吧！好容易呀！我一陣欣喜，可主持人來(lái)?yè)芾渌耍何逅娜�，我又背了一次，核對了一下，自信地回過(guò)了頭，在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說(shuō):我特意把s讀得重些，這樣就不會(huì )錯了吧，但她卻一臉疑惑地望著(zhù)我，沒(méi)聽(tīng)清。伴著(zhù)五四三二一，我又快速的重復了一遍，還強調了是結束的ending，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當她傳完話(huà)，又疑惑地望著(zhù)我時(shí)，我就突然知道了什么，她沒(méi)聽(tīng)清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒(méi)懂，我有些埋怨自己要在第一個(gè)時(shí)，第三個(gè)人跑來(lái)問(wèn)我了：什么叫bading makes candy？我有些驚訝，又重復了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開(kāi)心。
馬老師這時(shí)突然推開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是來(lái)赴約的，在他編的歌中，伴著(zhù)他的歌聲時(shí)，我們笑了，老師改了詞呀！聽(tīng)到我要努力地教而你們要努力地學(xué)時(shí)，我們都不約而同地笑了，過(guò)完節更要繼續努力呀！
是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來(lái)嗎？我們難道不該努力學(xué)習完成抱負嗎？
放學(xué)了，等著(zhù)21班的朋友，時(shí)間已經(jīng)5：10，怎么了？后來(lái)她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說(shuō)老師的爸爸身體不好，學(xué)生也不聽(tīng)話(huà)，聲音哽咽了........，這是一個(gè)應有的圣誕節嗎？這是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導我們，難道我們不該去關(guān)心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學(xué)習、天天向上呀！
那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長(cháng)的腳步聲。
圣誕節的作文9
“42號�！薄斑@是我的�！蔽覀儼嘣趺催@么吵呢？原來(lái)我們在發(fā)禮物��！
前天，我們全班同學(xué)就已經(jīng)興奮不己啦！大家都在猜測別人的禮物，精心準備著(zhù)自己的禮物。有些同學(xué)關(guān)不住自己的嘴巴，已經(jīng)告訴了別人自己的禮物。
第二天，哇！今天就是拿禮物的日子。下午，我們全都去操場(chǎng)，上體育課了。下課了，我爭先恐后地往上跑去。一走進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲驚呼：“哇！哇！哇！”只見(jiàn)講桌上，擺放著(zhù)各式各樣的小禮物：有方的、有長(cháng)的、有短的、還就是最特別的，當然是三角形的，真形狀不一、琳瑯滿(mǎn)目。形色就真的多了：有火紅的、淡黃的、淡青的、深藍的、淡紫的。同學(xué)心里像裝了一百多只上蹦下跳的兔子，緊張地猜想著(zhù)自己會(huì )拿到什么樣的禮物：會(huì )是水晶球嗎？還是圣誕帽？還是一些糖果…總之，只要能得到令我驚喜的禮物，拿什么都可以。
徐圣誕老人帶著(zhù)一個(gè)神秘的盒子，神氣地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，同學(xué)們，靜一靜，靜一靜！”歡鬧的人群漸漸得安靜下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，我們將用抽簽方式來(lái)送禮物，不管拿到的禮物是好是壞，都算同學(xué)的一份誠摯的心意，知道了嗎？”“知道了！”同學(xué)們齊聲回答。
老師拿起那只精美的抽簽盒子，遞給了離老師最近的那位同學(xué)。我心中產(chǎn)生了暗暗的不滿(mǎn)：哼，為什么老師總讓前面的同學(xué)先占便宜呢？
可是，想歸想，總不能變?yōu)楝F實(shí)。只見(jiàn)幸運女神護佑著(zhù)的她伸出一只手，在這只大盒子里的紙條拔來(lái)拔去，都不知道要拿哪張紙條了。忽然，她像做了決定一樣拿出一張紙條，她看了一眼上面的數字伸手，拿下了上面一堆禮物中的一樣。盯著(zhù)這個(gè)禮物，細細地摸了又摸，看了又看，久久不肯放下。
接著(zhù)，老師又把這個(gè)盒子，遞到了另一位同學(xué)的手里，她又從中抽走了一張。讓人不敢相信。她喜笑顏開(kāi)，老師臉上堆滿(mǎn)笑容，將她拉上講臺，她在講臺上輕輕搖動(dòng)起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚——”的聲音�！斑@個(gè)……應該是一塊重的，大的�！彼c(diǎn)著(zhù)頭，像已經(jīng)知道了一樣說(shuō)道。老師笑瞇瞇地看著(zhù)她“你不打開(kāi)嗎？不想知道里面是什么嗎？”聽(tīng)了老師這句話(huà)，她便小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，掉出一張由老師精心制作的一張精美的賀卡。老師把這句祝福送給了全班同學(xué)。之后老師把這個(gè)盒子遞到了每個(gè)同學(xué)面前。同學(xué)們全都是伸手拿出紙條，去講臺上“搶”禮物。不一會(huì )兒，講臺上的禮物，就像一秒間全消失了。大家把這些禮物，當然我也在其中，把禮物雙手捧著(zhù)，像捧著(zhù)一塊金子似的。老師大聲喊道：“同學(xué)們，現在你們可以拆包裝、玩你們的禮物了�！贝蠹艺郯桶偷玫戎�(zhù)老師的這句話(huà)呢！老師這么一喊，同學(xué)們的心情就像潮水一般往上涌，涌到了心頭。同學(xué)們拆開(kāi)包裝，開(kāi)心地玩了起來(lái)。
今天，真是我最高興的一次交換禮物游戲，真是太好玩了。
圣誕節的作文10
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶(hù)戶(hù)已經(jīng)買(mǎi)了圣誕樹(shù)，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節的凌晨十二點(diǎn)，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)底下。第二天，孩子們就跑到樹(shù)下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來(lái)到人間是真的。也有人想這只是個(gè)天真的童話(huà)。
如果你問(wèn)我相不相信有圣誕老人，我會(huì )這樣回答：“信，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他；沒(méi)和他談過(guò)話(huà)，或和他握個(gè)手，但是如果有機會(huì )的話(huà)，我想和他談?wù)劇?/p>
圣誕節最重要肯定是禮物。有一句話(huà)：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話(huà)意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì )去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買(mǎi)禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。老師會(huì )用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì )給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿(mǎn)意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。
因為我相信有圣誕老人，所以每年我都會(huì )寫(xiě)一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會(huì )發(fā)現在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開(kāi)始幫她寫(xiě)信。
我在圣誕節從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時(shí)候那是。我想要一只手表。那時(shí)我不會(huì )寫(xiě)信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個(gè)紅色的袋子，媽媽說(shuō)：“敏，快點(diǎn)起床看看，圣誕老人來(lái)過(guò)，還給你禮物！”我聽(tīng)到她的話(huà)就跳起床來(lái)。果然，紅袋子里真的裝著(zhù)一只藍色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我帶上，想快點(diǎn)回學(xué)校在同學(xué)前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹(shù)上掛著(zhù)那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個(gè)鬧鐘、一本xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書(shū)、一盒糖果和一本xx年的小日歷。第五年，也就是xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來(lái)自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個(gè)芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個(gè)寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個(gè)芭比娃娃，妹妹拿到一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的寶貝娃娃。今年我想要一個(gè)鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯吧。
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