以給予為話(huà)題的作文1000字

　　今年，我上初中了，進(jìn)了文瀾中學(xué)讀書(shū)。我的鉛筆盒中，少了鉛筆和圓珠筆，多了幾支樸素而深沉的水筆。

　　第一周，我滿(mǎn)懷著(zhù)神圣與期待的心情，從鉛筆盒中拿出我初中的第一支水筆。這支筆里有滿(mǎn)滿(mǎn)的墨水、亮閃閃的筆頭和滑溜溜的筆身，開(kāi)始見(jiàn)證我的成長(cháng)。每次打開(kāi)它的那一瞬間，淺淺的笑容浮上我的臉龐；每次下筆書(shū)寫(xiě)的那一剎那，一種幸福感涌上心頭。它是多么可愛(ài)！

　　坦率地說(shuō)，初中學(xué)習生活的.節奏是緊湊的。于是，自顧不暇的我當然沒(méi)有時(shí)間去享受水筆帶給我的快樂(lè )。它就這么一直無(wú)聲無(wú)息地忙著(zhù)。到9月10日的那個(gè)早晨，當我拿起它時(shí)，竟發(fā)現它變了，變得蒼老了，于是，我的心里像澆了苦水一般。然而，急促的上課鈴聲打斷了我的思路。在忙碌中，日子就這么一天天地過(guò)去了。

　　今天，我翻開(kāi)作業(yè)本，拿出那支筆時(shí)，驀然發(fā)現那原本帶有光澤的筆身上分明映出了一塊塊斑駁，原本光潔的筆尖也沾上了污漬，原來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的墨水也所剩無(wú)幾了，它靜靜地躺在我的手心里。今天大概是它生命的最后一天了吧，我一邊這樣想著(zhù)，一邊翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　筆鋒回轉間，一行行清秀的字呈現在眼前，筆桿中的墨水也一點(diǎn)點(diǎn)地減少�？茖W(xué)糾錯本修改完后，我看見(jiàn)墨水已減少到了最后一格。一陣惋惜襲上心頭，繞遍全身。我搖搖頭，打開(kāi)英語(yǔ)抄寫(xiě)本，開(kāi)始抄寫(xiě)一行行的英語(yǔ)單詞，感覺(jué)這支筆宛若一位奄奄一息的老人在土路上蹣跚前行。等抄到第37行時(shí)，黑色的墨汁在長(cháng)長(cháng)的墨管中還依稀可見(jiàn)。于是，我準備好在抄下一行單詞時(shí)，用最漂亮的字體為它送行。

　　可是，令我瞠目結舌的事發(fā)生了。第38行，第39行，第40行……直到把英語(yǔ)作業(yè)整個(gè)抄完，整整寫(xiě)了45行，它仍在堅持！剎那間，我仿佛聽(tīng)到它微弱的喘息聲，淚水不禁在我眼眶中打轉。

　　合上英語(yǔ)抄寫(xiě)本時(shí)，我發(fā)現那支筆的墨管中已很難看到黑色的痕跡了。打開(kāi)語(yǔ)文預習本后，我想這該是它的歸宿了。我握著(zhù)它，手心開(kāi)始滲出汗來(lái)。我每寫(xiě)一行字，都顯得格外艱難、極為悲壯。果然寫(xiě)到一半時(shí)，它倒下了。倒下時(shí)，它已寫(xiě)不出一點(diǎn)兒字跡了……

　　淚水又一次模糊了我的雙眼。當我再次凝望它時(shí)，墨管里只有幾滴老淚，暗黃、渾濁。多么熱‘忱，多么忠心……它躺在桌上，走得無(wú)聲無(wú)息。

　　涼風(fēng)吹過(guò)，驚起一身雞皮疙瘩。我凝視著(zhù)它，知道它從出生開(kāi)始，就為了別人，奉獻著(zhù)自己�，F在，它悄悄地走了，不留下一絲一毫的遺憾。它的生命短暫，卻奉獻得如此徹底。

　　在生活中懂得給予別人是多么重要啊。摘來(lái)一束花，簇擁著(zhù)那支筆，小心翼翼地把它們放在花架上，我不覺(jué)低下了頭，這是我對它無(wú)聲的致敬！

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